四年級(jí)的作文（匯編5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
這一天，下午有一節(jié)音樂(lè)課，可是不知道怎么回事，音樂(lè)老師并沒(méi)有來(lái)給我們上課，而且班主任也沒(méi)有來(lái)。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。
大約過(guò)了三四分鐘，不知是誰(shuí)喊了一句：‘‘婁老師來(lái)啦！’’，大家都以為婁老師真來(lái)了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛(ài)的小人書，在一起談笑風(fēng)聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。可是，等了半天也沒(méi)有見老師來(lái)。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。
大約又過(guò)了十幾分鐘，正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí)，教室門被猛的推開了。進(jìn)來(lái)的'正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學(xué)把說(shuō)話的名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。
唉....班主任不在的時(shí)候......
四年級(jí)的作文 篇2
我感激的人很多，但是我最感激的人確實(shí)我的媽媽，媽媽是我永遠(yuǎn)的依靠。
記得那是一天下著雨的晚上，我們班上完晚自習(xí)，準(zhǔn)備回家，可這是天上下起了大雨。看著外面的'大雨下的那么大，我感覺(jué)我要淋回去了，因?yàn)閶寢尳裉焱砩弦影嗖粫?huì)來(lái)接我了。看著家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)拿著傘接他們的孩子時(shí)，我很羨慕那些孩子。我不想那么多了拿起書包就往家里跑去。正當(dāng)我跑出校門口一小段距離時(shí)，我聽到有人叫我。我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是媽媽，頓時(shí)我激動(dòng)的跑了過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，你不是晚上加班？ ”媽媽卻說(shuō):“ 下著雨，我不放心你就提前下班了，沒(méi)事的”。我一聽心里很是感動(dòng)。于是我和媽媽一起打著雨傘回家了。
還有一次，那天中午，我發(fā)燒了，我非常想吃媽媽做的煎餅。我就打電話給媽媽，媽媽聽后就馬上跑了回來(lái)，給我坐煎餅吃。等到做好了就又上班去了，到了公司被老板批評(píng)了。媽媽為了給生病的我做煎餅而被老板批評(píng)，我真的很感動(dòng)。
媽媽是我最感激的一個(gè)人！媽媽是我最愛(ài)的一個(gè)人。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
這只筆長(zhǎng)的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說(shuō)他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的.小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來(lái)普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會(huì)漏掉是個(gè)問(wèn)題，可在這支筆上他就不成問(wèn)題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無(wú)法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過(guò)用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
四年級(jí)的作文 篇4
坐在通往故鄉(xiāng)的火車上，看沿途的風(fēng)景飛一般地閃過(guò)。無(wú)數(shù)的記憶碎片像無(wú)邊的潮水向我涌來(lái)，將我吞噬。我終于明白，故鄉(xiāng)的那份愛(ài)是不能忘記的。
不論風(fēng)吹雨打，春夏秋冬，我對(duì)故鄉(xiāng)的那份情，就像永不熄滅的火把，燃燒殆盡。故鄉(xiāng)的一切都是我的伙伴，我可以在故鄉(xiāng)的懷中安穩(wěn)睡去，像母親懷中的嬰兒，夢(mèng)中囈語(yǔ)。
春天的時(shí)候，院子里擠滿了玩過(guò)家家的小朋友，去摘最大最鮮艷的葉子，擺在碟中，互相攀比，看誰(shuí)的‘菜肴’更加美味。我喜歡在花叢中與蜜蜂追逐，與蝴蝶跳舞，張開雙臂，閉上眼，那份自在的心情，好似在空中搖曳。
我戀上了夏天紫丁香花的氣味，一心撲在樹枝上，仔細(xì)地嗅著，撫摸著那些精致的小花，指尖勾勒出輪廓。常常覺(jué)得追逐蝴蝶就像追逐自己想成為美人魚的夢(mèng)想，遙不可及。
梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿著小桶，挑最大最圓的帶回家，然后放在冰箱里做成凍梨。媽媽將梨削成一瓣一瓣的，用牙簽喂我吃，總覺(jué)得媽媽的笑比我的梨還甜。
樓下的那個(gè)院子，在銀白的冬日便是我的`玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂風(fēng)中愈加鋒利，那是冬天最爽口最美味的東西，幼小的我總是這樣認(rèn)為，舔了一下又一下，直至舌頭麻木。對(duì)著皎潔的月兒大喊“明月冬日有，把冰問(wèn)青天”。
啊！故鄉(xiāng)！我多想重新?lián)碛心峭该鞯耐辏墒菚r(shí)間不允許我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故鄉(xiāng)啊！我對(duì)你的那份愛(ài)，那份情，是永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能忘記的。
四年級(jí)的作文 篇5
你知道我愛(ài)吃什么水果嗎？我給你猜個(gè)謎語(yǔ)，你就知道了。“頭戴綠草帽，身穿紅衣服。肚里裝米粒，酸甜笑嘻嘻。”你們猜出來(lái)是什么嗎？是草莓。我覺(jué)得你們也猜出來(lái)了吧！
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么愛(ài)吃草莓吧！因?yàn)椴葺诟蟹浅：谩?/p>
有的甜甜的，吃在嘴里，有很強(qiáng)的滑膩膩的感覺(jué)。看那顏色，有時(shí)就想讓人不由自主的占為己有。通紅通紅的，不時(shí)又零星的.穿插著一個(gè)又一個(gè)小黑點(diǎn)。如果你很幸運(yùn)的話，剛買過(guò)來(lái)的草莓，那上面還有著鮮嫩嫩的葉子。啊，紅綠搭配的小家伙越發(fā)讓人喜愛(ài)了。
有的酸酸的。記得又一次，媽媽下班后，帶回家一大兜草莓。好啊！連忙捏了一個(gè)大的，洗都沒(méi)有洗就填到了嘴里，哇塞，那個(gè)酸的呀，很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有過(guò)來(lái)。現(xiàn)在有時(shí)看到它，嘴里還直流口水呢！
不說(shuō)了。小朋友們，現(xiàn)在你們知道它了吧，我的最愛(ài)——草莓。
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