小學四年級作文范例【7篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
平時，經常聽同學說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的.國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
我們要去海底隧道了。一進去，腳就非常涼快，一看，原來是腳下有空調。抬頭一看，天花板、墻壁全是透明的，可以看見一大群一大群魚，還有珊瑚……
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發出了哄笑聲。小海豹得到了訓獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀！有機會我一定會再來的。
小學四年級作文 篇2
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園，愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天。
清晨，我邁著輕盈的步伐，到郊外踏青。霧像白紗般柔柔地飄浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣賞著陽光的明媚，真舒服！真美妙！我陶醉了，陶醉在如癡如夢的境界中。
但不知從何時開始，污濁的煙氣霸占了我們生活的空間。你看，每天上學、放學都會看到汽車拖著長長的或黑或白的“尾巴”從我們眼前疾馳而過；每次走親訪友，都會看到長輩們互敬香煙，于是一瞬間，松松散散地“霧”便充滿房間。
這樣下去，我們的世界將會變成什么樣子？我不禁想。在現實生活中，自覺去保護環境，為這一方面出份力，又有幾人呢？可喜的是，在我的身邊，我的爸爸不愧是自覺保護環境的一員。
記得那一次，媽媽不在家，爸爸又很忙，我的三餐成了問題。那天很晚了，爸爸回來看到饑餓琳琳的我，說，先到“真功夫”去解決這一餐吧。于是，我們下了樓，看著前面爸爸的那輛車，我習慣地朝爸爸的車走去，可離車不遠了，爸爸還是不動聲色，不像以前那樣迅速把車鎖打開叫我上車，而是拉著我的'手一個勁地往前走，很快地我們超過了車。我急了，忙提醒：“爸爸，我們的車……”爸爸笑著打斷了我的話：“我們走路過去！”“爸爸，這是為什么呀？”我不解地問。爸爸語重心長地說：“你不是常對爸爸說，現在環境受到嚴重污染，我們要愛護環境嗎？如果這么一小段路也要開車去的話，那么不就是給環境‘制造’多一份污染了嗎？”我的臉發熱了，連忙點了點頭，抓住爸爸的手，大步朝前走去。
是呀，如果我們每個人都能說到做到，為保護環境出一份力的話，環境就不會受到污染了。
同學們，真正檢驗我們對環境做出的貢獻不是言辭，而是行動。我們必須記住：攜手保護環境，是我們每個人必須承擔的責任——保護環境，人人有責。
小學四年級作文 篇3
你喜歡雪嗎？喜歡的話，就聽我講一講前幾天的雪吧！
在一個星期二的早晨，我正在睡覺，忽然聽見媽媽喊：“下雪了！”我趕緊起床，疊好被子，拉開窗簾后，一片白色的冰雪世界映入眼簾：高高的樓房如同一座座白色的城堡，飛散的雪花猶如一個個銀白色的花朵，閃閃發光，像柳絮、像蘆花。之后，我去洗漱吃飯了。吃完飯以后，我背上書包下樓，等待媽媽送我上學。這時，媽媽還沒有下來，天空中潔白如玉的雪花漫天飄揚，我伸手去接它，雪花落到我手中立刻就融化了，我知道，這是我身體的'溫度讓它融化的。
中午，雪下大了，眼睛都要睜不開了。我和同學排成一排走在厚厚的雪地上，地面由于過往的車輛碾壓而變得很光滑，一不小心就摔了一跤，我慢慢的爬起來，同時告訴旁邊的小伙伴：“地面太滑了，小心摔倒。”然后，我們不寒而栗的向家走去。路邊，樹上厚厚的積雪把樹枝壓的快要斷掉了，整個樹木就像穿上了一個大白棉襖。天空中鵝毛般的大雪依然下著，雪白的雪花輕輕降落在地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝，眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還時時飄在行人的臉上。回到家后我看到這斑斕的雪景，纏著爸爸給我堆雪人，我們先滾好兩個大雪球，然后用胡蘿卜當鼻子，桶當帽子，掃帚當胳膊，在圍上一條圍巾，這樣一個栩栩如生、惟妙惟俏的雪人就堆好了。
我愛那雪白的冬天，我愛那紛紛揚揚落下來的雪花，但是，我更愛那冬天的景色。
小學四年級作文 篇4
咱們都會有一些難忘的回憶，而最令我難忘的就是清明節的時候第一次踏青的那段回憶。
踏青那天，天氣非常熱，陽光非常燦爛，咱們去的是花圃。那邊的花非常好看，有白白的櫻花，紅紅的桃花，都非常璀璨奪目，風景非常美。咱們在這里還玩起了丟手絹的游戲，用的是我的水瓶做手絹，后來，水瓶也不知道丟到哪里去了，天這么熱，我又沒了水瓶，后來，我真是渴極了。不過，我還是玩得非常開心。那邊還有非常多的大鐘。
到了吃飯的時候，咱們二大組分成了二個小組，大家坐在草地上，分享大家帶來的'美食，還有同學帶來了聽歌的東西，咱們邊聽音樂邊吃東西，感覺真是美極了。吃完飯后，咱們大家都把自己的垃圾丟進了垃圾桶里，由于咱們要讓花圃一直都非常漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了非常多美麗的景色，還學會了要保護環境的道理，就這樣咱們結束了清明節的第一次的踏青活動！
小學四年級作文 篇5
今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。
老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了，又爬了起來把球往對方球門那里踢瞬間被對方一位隊員截球并從后場帶球一直沖到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。
快下課了，比賽也更加激烈了。場上不時出現“人仰馬翻”的情景，但最后還是以平局結束了比賽。
回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒有進球呢？于是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰術、明確分工，才有可能勝利，再說一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用，只有大家團結起來擰成一股繩，按照制定的.戰術，攻其不備，這樣才有可能勝利。
一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是巨大的，做任何事情都要做好準備，制定計劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時做事沒有計劃，準備不足，常常事倍功半，浪費了過多的時間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場比賽給我的結果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。
小學四年級作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，但是最值得我喜歡的還是學舞蹈。
記得剛開始學舞蹈的時候，老師首先教我們壓腿。我們先把右腿搭在把桿兒上，左腿外開，左腳的主力跟朝前，右腿膝關節伸直，雙手用力往下壓。過會兒，雙腿交換。當時我的腿很疼，老師還按著我的腰讓我向下趴，我的動作很不情愿。當時心里還在想，學舞蹈這么受罪，干脆算了吧！老師好像看透了我的'心思，她用鼓勵的眼神望著我，好像在說：“做什么事情都要有恒心和毅力，要堅持不懈，不能有始無終啊！學舞蹈也是如此。”在老師的鼓勵下，我刻苦訓練，堅持到底，到了考級的時候，順利晉級，現在我已通過了六級考試，我拿到了證書的時候，心里有說不出的高興！
當我們第一次匯報演出的時候，我感到很激動！演出時我每一個動作都做得很盡心，很到位。當觀眾給了我們熱烈的掌聲和鼓勵時，我感到很欣慰。
我感到學舞蹈的選擇是正確的，它豐富了我的課余生活，培養了我的自信和勇氣，在這里我要感謝老師、感謝父母給予我的鼓勵和支持。
我愛我的課余生活！
小學四年級作文 篇7
我設計的汽車是一種全自動的汽車，不需要手操作，只要口頭發號施令，很方便。
這個技能車，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對著車里的電腦說：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發現堵車，車上飛行器就會自動啟動，以最快的速度，飛越過擁堵線，然后繼續駕駛，如果發現前面沒路可走的話，它就會馬上變成汽艇，開到對岸繼續上路行駛。最牛的是：你不要擔心它在空中飛的`時候會突然沒油，因為只要有氧氣，它就會有動力。這種車，還有很多的功能，車里面會有一個小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能，當你到達目有地的時候，它就會把你叫醒，所以你不用擔心會耽誤事情。
如果有小偷來偷你的東西，車門旁的儀器，就會出現一個大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設計的汽車，它既方便、舒服，又環保安全，我想信數十年后，你們就能開到這種車了！
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