小學四年級作文（經典6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
很久很久以前，鳥與天空是一對非常好的朋友。可是天空慢慢的 有些厭惡鳥了。一天，天空惡狠狠地對鳥說：＂你看我這蔚藍而廣闊的身軀多美呀！你這只小的一點點，而且又丑陋的鳥快點給我滾！＂鳥又和善地說：＂天空大哥，你一個人多無聊啊。我每天都可以陪你聊一些有趣的事，我們倆在一起還會變得更美呀！＂＂不要跟我說這些！＂天空氣憤地說＂我也不是你大哥！＂小鳥流下了淚水，自己輕輕地說：＂我們小時候是一對好朋友，而你現在怎么變成了這樣。＂鳥兒邊說邊想起了它們倆快樂的童年生活...
鳥慢慢地向深山老林飛去，它想在那兒讓自己安靜地住一段時間。它飛呀飛呀，終于發現了一個黑暗，而又寧靜的山洞。它住了進去。
又過了好多年，鳥已經沒有多少力量可以再向以前那樣展翅高飛了，可是它想重新再見天空一面。
天空也漸漸地感受到孤單、寂寞，沒有一個人和它聊天、講話、或者玩耍。它真想有只鳥能每時每刻陪伴在它的身邊，它真想把鳥兒找回來。
鳥兒已經下定決心，用它最后的`力氣再飛上天空，它一定要見到天空。或許是鳥兒感動了上帝，它又有了年輕時的力量，年輕時的模樣。它輕松地騰空而起，一下就飛到了高高的天空上。天空看到了鳥，感動萬分，用它蔚藍的身體和鳥兒熱情擁抱。
從此以后，鳥與天空又生活在了一起。鳥還生出了許多可愛的鳥寶寶，它們倆在一起，把地球變得更加美麗！
小學四年級作文 篇2
我的天呀！我的三千煩惱絲長得不像話，看上去好像一位可愛、美麗的小女孩。但我不太愿去剪，因為這樣也很漂亮。媽媽只好“綁鴨子上架”，把我連哄代騙的架到理發院剪頭發。
我心不甘，情不愿的坐上椅子。理發院的阿姨拿起剪刀和“推草機”，三兩下子我那三千煩惱絲都被腰斬了。但還是亂七八糟的，阿姨只好在使用銳利的雙剪，“喀嚓 喀嚓……”一聲聲就把那東倒西歪的草叢，變成像高爾夫球般的場地，平坦得可以溜滑梯了。理發的阿姨真是眼明手快，讓我佩服得五體投地。
我的頭發雖然已經和平了，但地上卻像是過了第二次世界一樣，尸橫遍野。阿姨還要花費一番工夫，才能讓理發院恢復到一塵不染的原貌。媽媽付了錢，帶我回家，接下來換媽媽大展身手了，那就是幫我洗頭發。媽媽像千手觀音一樣，沒三兩下，弄得我全身發癢的.發渣，一下子就被媽媽用香香柔柔的泡泡，沖得一干二凈，我感覺整個人清爽多了。
小朋友、大朋友們，你們的三千煩惱絲是如何解決的呢？希望你喜歡上理發院，把頭發剪得服服貼貼、漂漂亮亮的，就像我一樣。
小學四年級作文 篇3
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，悄悄地摘了幾片黃葉，將夏天的腳印兒輕輕涂掉了。
這么快，秋天就來了，多么美，秋天就近了。田野里，稻子熟了，高粱紅了，就連淘氣的玉米也穿上了綠襖，端坐在椅子上樂呢！果園里蘋果嚷著冷了，脫下綠皮衣，換上大紅襖，在樹媽媽的懷抱里睡著了。葡萄娃娃幾天不見蘋果娃娃的影子，只好垂頭喪氣的回到了家里，換了一件紫色的新襖子，無聊的坐在椅子上看電視，漸漸地感到困了，就趴在桌子上睡著了。此時，他恐怕還不知道外面是多么美的.金燦燦的景象吧？
假如你有興趣，就出來吧！你瞧，農民伯伯正在果園里喜滋滋的摘果子，哇！都裝滿了車子，然后又到田野里收麥子，摘棉花，他們臉上掛著喜悅，高興地說：“今年又是一個豐收年。”
秋天，是豐收的季節，是農民伯伯開心的季節，也是水果、農作物展示自己的季節。
小學四年級作文 篇4
我姥姥家有一只小狗叫歡歡。它全身披著黑黑的長毛，只有兩個前爪上有一簇白毛，像不小心沾上的白面粉。尾巴就像一把彎曲的笤帚。一雙水汪汪的'大眼睛，特別有神。我很喜歡它。歡歡是個淘氣的家伙。
有一次我出去玩，它可能是嫌我沒帶它，就叼著我的拖鞋，在家里亂撕亂咬。可等我一進家門，它立刻放下鞋子，旋風般地奔出家門，扭頭看著我，好像在說：“你看我沒淘氣，我在練習跑步呢！”歡歡更是個貪吃的小狗。我每次帶來好吃的，它都會用一種乞求的眼神看著我，好像在說：“給我吃點吧！我很餓，快給我點吧！”
我給它后，它總是狼吞虎咽地吃掉后，又抬頭要。但當它看到你手里沒有東西了，它就會大搖大擺地走開，任憑我怎么叫它，它都不再理睬我。我很生氣。不管怎樣，我還是喜歡它。
小學四年級作文 篇5
為配合學校推廣普通話的活動，上周星期五，我們四（3）班組織了一場辯論賽。辯論賽的主題是“說普通話好，還是說方言好。”正方觀點是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點是方言文化也值得提倡。
一場別開生面的辯論會在同學們的期待中開展了。第一個站起來發言的是正方張琦同學，她出口成章：“只要會說普通話，走遍天下都不怕。”接著她還舉了個例子，她說，我國有56個民族會說幾萬種方言，如果沒有普通話，各民族人民之間該怎么交流呢？那就談不上民族團結了。她的發言太有說服力了，令我們難以反駁。
我正想著怎么反駁她，這時，和我一樣是反方的樹健同學站了起來說：“電視臺開辦的方言版節目逐漸盛行，英文歌和粵語歌深受廣大歌迷的喜愛，難道方言不能推廣嗎？”
正方雙方隊員唇槍舌劍，爭辯激烈。這時，正方辯手錦程在正方隊員期待的`目光中胸有成竹地站了起來，反駁道：“方言的確應該推廣，但是沒有普通話是絕對不行，再說，方言版節目收視率低，收視范圍小，收視對象少，而普通話節目幾乎每臺都有，這樣普通話與方言能比么？”我們反方被駁得啞口無言。
辯論會的最后一個環節是總結陳詞階段,正方由亦佳同學總結陳詞。亦佳同學趁機講了兩個說方言鬧出笑話的故事，其中一個故事說道：一個面館老板不會說普通話，用方言和一個顧客對答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個故事來說明普通話是必不可少的。正方用幾個例子將我們反方駁得無話可說了，最后，我們只好認輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認識了推廣普通話的重要性，我們一定會當個優秀的宣傳員。
教師點評：能從眾多的發言的同學中選擇點典型有代表性的來寫。
小學四年級作文 篇6
我的學校坐落在江蘇省，常州市的武進區，是常武地方最好的學校.
這里環境優美，冬暖夏涼，春天，鳥語花香，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，知了在枝頭唱歌；秋天，丹桂飄香，秋高氣爽，成群結隊的候鳥在這里休息；冬天，白雪皚皚，在陽光的照耀下，亮晶晶的。
我們學校有許多美景，其中，最令我難忘的那還算是噴水池。
我們的噴水池共用兩層，第一層是蓄水池，里面的水清澈見底，幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在里面嬉戲、玩耍，它們有時躍出水面，好像在比誰跳得高，它們有時在捉迷藏，看誰捉的`到誰，它們還有時在水底吹泡泡，好像在比誰的泡泡又大又圓。第二層是噴水池，上面有幾十個噴口，噴起水來，足足有二三米高，蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨，這里又變得絢麗多彩，無數的燈同時打開，把噴水池照得五彩繽紛，再加上旁邊許許多多的植物，所以這里顯得生機勃勃，這里不時還會飄來淡淡的清香，所以每當我們走過時，都要欣賞一下或多看幾眼噴水池，這個噴水池給我們帶來了許許多多的生機，所以我特別喜歡這個又獨特又精致的噴水池。
我在這個學校生活學習，我感到無比的幸福。
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