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實用的小學四年級作文匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
窗外還下著雨，已是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學了。我內(nèi)心焦急，因為沒有帶雨傘，今天放學恐怕要淋著著回家了。老師還在繼續(xù)講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨鈴、鈴、鈴下課啦！老師走出了教室，同學們趴在窗臺看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內(nèi)心卻很焦急，因為突然下雨，大家都沒有準備。鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了。這節(jié)課是美術(shù)課，今天我們要畫的是雨天美景。同學們各顯身手，畫出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。
課程上到了一半，只聽咚、咚、咚一位家長敲門，原來是給自己的孩子送雨傘來的.。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰會給我送傘呢？放學后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室。看到同學們撐開傘陸續(xù)走進雨中，而我卻只能舉起書包，挽起褲腿兒，沖進雨中。剛沖到校門口，只聽見有人在喊：庭庭、庭庭！我急忙停下來，差點沒摔倒。回頭一看，原來是姐姐啊！只見姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來。我連忙跑過去，接過姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動：有姐姐真好！其實，感動無處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的感動，珍惜身邊的人。
小學四年級作文 篇2
人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
人與人相處是離不開信任的。
我小的很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以后我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿著所卡片追了，要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：你的信任和寬容。
信任別人，是會別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關(guān)系將會很糟糕。
有故事：國王非常信任大臣，結(jié)果大臣把治理得非常好，全國的都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的越來越混亂，最后就滅亡了。網(wǎng)
從上面這故事，可以看出信任對人是的.。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
小學四年級作文 篇3
假期的時候，我們學習了52條以及與之對應(yīng)的近義詞成語，為了檢驗學習成果，老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。
這不，比賽已經(jīng)開始了，男女生個個躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關(guān)羽的男生楊志國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個的成語近義詞時，楊志國錯了，而王瀾然錯了三個，但我們知道王瀾然已經(jīng)盡力了，誰也沒有怪她。
第二局是底氣十足的`康鑫對男生里最心高氣傲的孫云鵬，他本以為自己會贏，結(jié)果卻錯了一個，而康鑫則拼盡全力，以行云流水之勢一舉挫敗男生。不用說，這局我們女生贏了。但這只是個開始，我們還沒有最終領(lǐng)先呢！
第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰(zhàn)我們女生的陳藝文。我心里想：這可是個強敵啊，他們可說是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了一個。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經(jīng)漸漸進行到了第七局，可是我們已對它沒了信心，因為我們比分已經(jīng)差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說她偏心，就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民，他們二人不分勝負，戰(zhàn)個平局，只好再來一場了。這局我對任桐，我錯了兩個，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測風云哪，一向才華橫溢的任桐卻錯了九個，女生一下子又把比分追回來了，這場雖然是女生贏了，但我覺得男生也沒有輸，他們贏的不僅僅是實力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應(yīng)再戰(zhàn)，我們也不會贏得這場比賽。
勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾，同時熟練掌握了一百多個成語，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的每個人都是重要的，任何時候不可低估和小看個人力量，合作將產(chǎn)生奇跡！
小學四年級作文 篇4
放寒假了，第一天媽媽帶我跟姐姐去安吉玩。是坐大巴去的，坐車坐好久，我們?nèi)コ灾形顼埩耍酝炅恕Ｎ覀內(nèi)セ﹫龌┝耍瑡寢尳o我和姐姐租了滑雪工具，我們就開始滑雪了，剛開始我和姐姐都摔倒，后來姐姐會滑了，我也學著會滑了，我和姐姐玩的很開心。我們玩好了，就去吃晚飯了。吃完飯了，就休息一會兒，就去泡溫泉，我們在泡溫泉的時候我和姐姐的臉都紅咚咚的，我們泡了很多有香味的溫泉。我們泡完溫泉就去更衣室換衣服，換好衣服就去大巴，司機開車帶我們?nèi)ゾ频晁X。第二天早上我們睡醒了，大巴要開中南百草園，看海獅表演，又看了猛獸表演，后來我們走著走著就看到了高高摩天輪，輪到我們的時候，
我們坐四號摩天輪，摩天輪轉(zhuǎn)到最高的'時候，我媽媽嚇得閉上眼睛了，姐姐害怕的對我說會不會掉下去，我說不會的。我們坐完了，這兩天我們都玩的很開心，我們坐大巴回家了。
小學四年級作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好。
在我這么多年成長的歲月里，你們付出了很多的心血和汗水，其中有一件事尤其讓我記憶猶新。
記得有一年的夏天，傍晚時分我跟小朋友一起玩，一不小心碰到了門框上，結(jié)果頭破了，流了很多血，我嚇壞了，大哭起來，爸爸媽媽聽到我的哭聲趕緊下樓來看是怎么回事，當看到我的頭在流血時，他們趕緊帶我去了醫(yī)院。到了中心醫(yī)院的急診室，大夫給我做了簡單的抱扎，用一個半圓形的白色的泡沫罩在我的'頭上，里面裹了一塊紗布，這下我的腦袋成了半個白色西瓜。醫(yī)生說為了防止感染，還要打一針破傷風。這種藥需要做皮試，如果不行就要打另一種。爸爸媽媽焦急的等待著結(jié)果，結(jié)果我對這種藥過敏，醫(yī)生說東營區(qū)醫(yī)院可能有那種藥。因為必需要在24小時之內(nèi)打上，我們又火速趕往東營區(qū)醫(yī)院，可是那里的醫(yī)生說那種藥已經(jīng)用完了，好像人民醫(yī)院有。我們急匆匆又趕往人民醫(yī)院，一路上媽媽都很著急，怕醫(yī)院再沒有藥。到了醫(yī)院，大夫說有那種藥，媽媽心中的一塊石頭才算落了地。打完針，還要再觀察半個小時，我垂頭喪氣的坐在那里，傷口隱隱作痛，爸爸媽媽一直陪在我的身邊，不停的安慰著我，爸爸為了讓我放松點，就給我講笑話聽，媽媽還給我照了張像，讓我留作紀念。等到一切處理完，回到家的時候已經(jīng)是深夜了。爸爸媽媽都累壞了，但晚上他們?yōu)榱朔乐挂馔猓恢痹谟^察著我的傷勢，整夜未眠。
爸爸媽媽，我非常感謝你們所給予我的一切，是你們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，爸爸媽媽我愛你們！
敬祝
身體健康 萬事如意
你們的兒子xxx
小學四年級作文 篇6
童年就像一個裝滿絢麗彩虹的記憶盒子。當我打開它時，一道彩虹突然跳了出來，哦，那是我的一次''偷糖記！''
那是在一次外婆還未來得及收起糖瓶時，我偷偷地伸出指頭往里一沾,連忙往嘴里送,瞬間被那甜甜的味道給迷住了。于是從那以后我便天天纏著外婆給我糖吃，可是每次的數(shù)量都有限！有一次我吃了一勺,心里還想吃,怎么辦呢？我半瞇著眼睛,雙手撐著下巴,小腦袋不停在想著辦法。“有了！我可以去偷吃嘛！就多吃一點點,就一次，就一次沒關(guān)系的！”我自我催眠地說道。于是貪吃的心里占上了上風,我的腿開始不由自主一步一步地向廚房移去......
我仔細地搜尋起來,心里嘀咕著:“白砂糖,我來找你了,你在哪啊？快出來！”啊哈，我找到你了小白！架子上的不就是白砂糖嗎?咦?怎么有兩罐?哈哈！大概是連老天爺都知道我愛吃糖，所以特意變出兩罐給我吧！于是我隨手拿出一罐，打開蓋子，迫不及待地捏起一些塞進嘴里。咦？不是外婆平時給我吃的這個味啊！難道是另外一種味道的？于是我狠狠的挖了一勺，二話不說塞進了嘴里。
''哇''的一聲，我張開大口一團白白的'東西馬上從我的舌頭上滑落，頓時我覺得舌頭沒有了知覺，就像有幾百只小蟲子密密麻麻地爬行，眼淚像斷了線的珠子一般奪出眼眶。
外婆聞聲趕來，見我坐在地上，旁邊還有一堆夾雜著我的口水的白色物體。外婆一看這個場面哭笑不得，邊幫我擦眼淚邊對我說：“傻丫頭，這是鹽呀！看你以后還貪吃。”不好，我的''偷糖記''被發(fā)現(xiàn)了，最后我站在一旁不知該哭還是該笑。
童年啊童年，有了你，使我一生更加有趣精彩！
小學四年級作文 篇7
春天的新芽是人們眼中報春使者，因為它給人一種大地蘇醒，萬物復(fù)蘇的感覺；夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感覺；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅；冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗，冬天的雪花就是我的最愛，說不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛上了那種飄逸的。
冬慢慢向我們走來了，它用自己的寵兒——雪，表示對人類的喜愛。雪有時像個溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚揚，飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱；它有時又像調(diào)皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤了大地的。
這時的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚；似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花，贈給人間。
雪花飛舞起來，好像仙女撒下的無數(shù)碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿了白茸茸的雪。微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。操場上清朝遺留下來龍風旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場上像鋪上了一個奇大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想睡一覺啊！
下課了，全校的學生傾巢而出，包括最文靜，最內(nèi)向的學生。低年級的同學在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛雪，不僅愛它綺麗的.外表，更愛它深厚的內(nèi)涵。我想，那潔凈的雪一定知道飄落在這個世界的命運，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無私的。
冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人們的時候，自己卻悄悄的退了。冬天啊！只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內(nèi)在的高潔，無一不給人美的享受，無窮的回味與思索的。
我不做淑女了，要向全世界，全人類喊一聲：“雪，我愛你！”
小學四年級作文 篇8
我喜歡烹飪高手媽媽，我喜歡游戲高手爸爸，可我最喜歡，大忽悠趙老師。-事情的經(jīng)過是這樣的:下午三節(jié)作文課，第一節(jié)一上課，老師宣布我們的學習任務(wù)。1、學習一篇神話故事，2、寫一篇作文。老師宣布完第一項的時候，我們?nèi)嗤瑢W身子一震坐的非常直，但是，第二項的`時候，全班身子一縮，啊！不會吧又寫作文啊?
老師一本正經(jīng)地對我們說:“那如果你們說出十個不寫作業(yè)的理由，我們就可以不寫作文。”同學們一聽紛紛興奮起來，十個?那還不簡單！
陳思語說:“沒有新穎的題材，絞盡腦汁，腦細胞死翹翹了。”喬明澤說:“我媽媽每次都說我作文寫的是個屁！太傷心！"金洞宇說:"每次寫的不好。就會被老師冷酷撕掉，浪費紙張，實在不夠環(huán)保！”
七嘴八舌，全班同學拼死拼活終于說夠了十個不想寫作文的理由，趙老師無奈的說:“那好吧，今天我們不寫作文，離下課還有十五分鐘你們就把這節(jié)課的收獲寫個總結(jié)吧，誰寫完誰下課。”
好吧。把剛才大家的發(fā)言記錄下來就OK了。大家一個個奮筆疾書，爭取早點下課，誰知，下課時，“多嘴婆”李俊言跑到老師跟前說:“老師我覺得你這還是在忽悠我們寫作文，這樣吧老師，如果你能一下子說出應(yīng)該寫作文的十個理由，我們就答應(yīng)你今天寫作文。”
結(jié)果，能言善辯的趙老師掰著手指，直接一口氣說出了十個理由，還說他還能再說幾個。唉!君子一言，駟馬難追，我們不能當小人，只好再寫一篇作文了。
一個下午本來是不想寫作文的，卻又一下子被趙老師忽悠寫了兩篇作文。你說我喜歡這個大忽悠一趙老師。是不是名副其實呢？
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