生活中的科學(xué)作文15篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的生活中的科學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活中的科學(xué)作文1
我喜愛讀書,平時(shí),一有空閑時(shí)間我就讀書,其中,我最喜愛讀了《十萬個(gè)為什么》。這本書把我?guī)нM(jìn)了奇妙的科學(xué)世界,使我懂得了許多知識(shí),明白了許多道理。這本書從日常生活中一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,引出一些科學(xué)問題,再告訴讀者們,為什么會(huì)產(chǎn)生這些現(xiàn)象。如:為什么水能滅火?是因?yàn)榭諝庵泻写罅康难鯕,一切物體燃燒都需要氧氣來完成,而水里含有氧氣,但氧氣的含量極低,且水分子之間結(jié)合的很緊密,空氣中的氧氣很難進(jìn)入水中,所以,不讓空氣接近燃燒物體。又如:為什么常曬太陽皮膚會(huì)變黑?是因?yàn)樘栍袃煞N看不見的光,一種是紫外線;另一種是紅外線。當(dāng)陽光中大量的紫外線和紅外線照射到皮膚上時(shí),就會(huì)產(chǎn)生大量的黑色素,黑色素沉積在皮膚下,皮膚就會(huì)變黑了。這些都是生活中的事情,但又使我們知道了一些科學(xué)知識(shí)?茖W(xué),在我們的日常生活中,是十分有用的,可是,我們卻總是忽略了它。如果沒有科學(xué),我們怎能知道怎樣自救,在火災(zāi)中逃生;如果沒有科學(xué),我們的生活怎能這么方便;如果沒有科學(xué),我們怎能保持自己的身體健康;如果沒有科學(xué)……
是因?yàn)槿藗冄兄瞥鲈诨馂?zāi)中可以用濕毛巾捂住鼻子,可以用水滅火的科學(xué)方法,我們才能知道在火災(zāi)中可以怎樣預(yù)防,可以怎樣撲滅火;是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)油起火是不能用水滅的,才能制止火災(zāi)事故的發(fā)生。
科學(xué),是智慧之源。是它,使我們的'生活變得多姿多彩;是它,使我們學(xué)習(xí)到了無窮的知識(shí);是它,使我們明白了許多道理;是它,把我們帶進(jìn)了奇妙的科學(xué)世界。讓我們愛科學(xué),學(xué)科學(xué),創(chuàng)造美好的未來!
生活中的科學(xué)作文2
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!毕氩坏剑矍斑@看似弱不禁風(fēng)的塑料袋也穿上了“黃金甲”,變得“堅(jiān)不可摧”。
今天,鐘老師帶我們體驗(yàn)了塑料袋的神奇。
課上,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著鐘老師,只見他神秘莫測的笑容以及桌上簡單的道具——塑料袋、鉛筆和一盆水,令往日喧嘩的教室安靜了下來。
老師徐徐問來:“同學(xué)們,我們來給塑料袋穿上一層‘黃金甲’如何?”大家一聽,如同在聽“天方夜譚”,好奇心的蟲子立即被勾了出來,轉(zhuǎn)念一想,又把頭搖成了“撥浪鼓”,剛要說老師又在吹牛了。鐘老師雙手往下壓,豎直食指,示意大家用眼睛看,讓嘴巴放假:“同學(xué)們,知道你們不相信,現(xiàn)在,我要在你們眼前施展一下這奇妙的一切。注意了,眼睛千萬別開小差!崩蠋熑硪粋(gè)塑料袋,把它浸入水盆里,等撈上來時(shí),塑料袋成了滿滿的水球。老師一手提著沉甸甸的水袋,一手抓起一支鉛筆,說:“現(xiàn)在,我要把鉛筆扎進(jìn)塑料袋里,大家猜猜會(huì)怎么樣?”“漏水唄!這么明顯的問題還用問?”“塑料袋肯定一戳就破,爆開口的!”“老師把我們當(dāng)傻小子看了,這有什么稀奇的?”這真是一石擊起千層浪,大家你一語,我一言,各種聲音從嘴巴里飛了出來,教室里頓時(shí)炒起了豆子,嘩啦嘩啦響。
“是嗎?那我們就拭目以待!”鐘老師又露出了他專屬的賤笑,拉長了他的男中音,“見證奇跡的時(shí)刻到了——”
老師抓緊鉛筆,像對準(zhǔn)靶心,狠狠地將鉛筆扎向水袋,前面的.同學(xué)馬上將身子后仰,生怕被水濺成落湯雞!霸趺椿厥拢磕倾U筆像箭一樣戳穿了塑料袋,竟然滴水不漏!”鐘老師瞬間又抓起一支鉛筆扎了進(jìn)去,二支,三支,四支……水袋變成了一個(gè)長滿刺的仙人球,鉛筆還在搖擺著身子,晃動(dòng)了,真像在嘲笑我們剛才的熊樣:“哈哈,傻眼了吧,剛才還怎么說的?瞧,我有魔力護(hù)身!”沒等老師吩咐,同學(xué)們也躍躍欲試,走上前,學(xué)著老師的樣子,把鉛筆使勁插進(jìn)塑料袋,呀——十來支鉛筆都被融入了塑料袋里,水袋卻依舊安然無事!皼]漏!真沒漏!”大家歡呼起來。
老師將分組輪流上臺(tái)嘗試,同學(xué)們玩勁正濃時(shí),老師揭示了塑料袋堅(jiān)不可摧的科學(xué)原理:這是摩擦生熱的緣故!塑料袋的主要成分是聚乙稀,當(dāng)鉛筆快速插進(jìn)塑料袋時(shí),產(chǎn)生的摩擦熱令塑料袋收縮,緊緊包裹住鉛筆,密不透風(fēng),水當(dāng)然就漏不出來!
原來如此,生活中的小科學(xué)無奇不有,讓我們留心生活,細(xì)心觀察,去發(fā)現(xiàn)它們吧!
生活中的科學(xué)作文3
“一分耕耘,一分收獲”。有一天,我收獲了科學(xué)知識(shí)。
那天,我看見媽媽炒菜時(shí),在菜湯中加了點(diǎn)鹽,然后用湯匙舀了點(diǎn)兒菜湯嘗了嘗,我想:“把鹽放在水里攪拌,鹽很快會(huì)融化,變成鹽水”。那么,加熱鹽水的時(shí)候,水蒸氣會(huì)不會(huì)也是咸的呢?我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先在鍋里放入鹽和水,然后用小勺子攪拌均勻,制成鹽水,接著把鹽水加熱,待鹽水升溫至沸騰后,我把小勺子放在鹽水蒸汽當(dāng)中,小勺子沾滿水汽后,我把小勺子放進(jìn)嘴里嘗了嘗,什么味兒都沒有。
這是為什么呢?爸爸告訴我:“小勺子不咸,是因?yàn)樾∩鬃由厦嬷挥兴肿印倍鴽]有鹽分子。因?yàn)榧訜釙r(shí),水熱變成水蒸氣,水蒸氣遇到冷的勺子后,其微粒運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)減慢,微粒間的`距離就會(huì)減小。于是,這些微粒聚集在一起,在小勺子上重新形成液態(tài)的水,而鹽分子則繼續(xù)留在剩余的鹽水中。
其實(shí)生活中處處有科學(xué),只有細(xì)心,愛動(dòng)腦筋的人才能收獲它。
生活中的科學(xué)作文4
暑假開始了,我每天感覺枯燥無味,直到我與弟弟第一次試驗(yàn)成功后,我才感到了暑期的快樂!
那天很炎熱,弟弟來到我家,上氣不接下氣地說:“姐姐,幫幫我,我搞不懂?”
“好!”我是肯定答應(yīng)了?戳俗鳂I(yè)才知道,原來是要把雞蛋放在白醋里一段時(shí)間,并觀察情況。我?guī)е艿芤唤z不茍地把實(shí)驗(yàn)做好了,開始什么情況都沒有,只看到醋液冒出來幾個(gè)泡泡,第二天,雞蛋好像變得有彈性了?疑惑不解的我們便翻起了百科全書,書中寫道:雞蛋泡在醋里會(huì)和醋反應(yīng),蛋殼是碳酸鈣,是硬的且不會(huì)在水中溶解。醋里面有醋酸,碳酸鈣會(huì)酸中反應(yīng)生成醋酸鈣和二氧化碳,醋酸鈣是溶于水的,二氧化碳是氣體跑了,雞蛋就軟嘍,醋中的'醋酸與雞蛋皮中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就使雞蛋皮軟了?戳诉@些,我們恍然大悟,原來是這樣。
現(xiàn)在,我覺得科學(xué)他不僅蘊(yùn)含許多知識(shí),而且無處不在哦!
生活中的科學(xué)作文5
昨天,胡老師叫同學(xué)帶蛋過來,每個(gè)人都非常好奇胡老師要蛋干什么呀?難道胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來撞蛋?無數(shù)個(gè)問號在我腦海中飄過。
今天,我好不容易才等到語文課,只見胡老師拿著兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)鴨蛋走進(jìn)教室,有一些同學(xué)伸長了脖子盯著那兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋看來看去,還有一些同學(xué)在底下議悄悄的說話。過一會(huì)兒之后胡老師說:“看誰能把這個(gè)蛋握破?”胡老師一邊說,手里一邊舉起一個(gè)大鴨蛋,臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉。
胡老師先請了一位比較瘦弱的同學(xué)上來握蛋,那個(gè)同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力也沒握破蛋。之后老師又請了一位比較肥的同學(xué)來,那個(gè)同學(xué)臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉,好像他輕輕一握蛋就破了,我對他也比較有信心,可是他握了10秒鐘,20秒鐘,30秒鐘過去了,蛋還是完好無損,只見他面紅耳赤的,最后以失敗而告終。
這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料,原來蛋的`受為面積大,分散,所以不易我破。我長大以后要造一個(gè)有圓形屋頂?shù)姆孔,發(fā)生地震的時(shí)候就不怕了。
生活中的科學(xué)作文6
在我們的生活中,總有一些令人防不勝防的科學(xué)小知識(shí),剛好,在這天我就遇到了一個(gè)有趣的科學(xué)小知識(shí)。
這天,天氣陽光明媚,我和妹妹正在家里喝碳酸飲料,這是,好奇的妹妹突然在我的在我的眼前,仰著腦袋好奇地問著我﹕“姐姐,你說為什么碳酸飲料里面有著這么多的氣泡呀,而且,打開他這之前,還不能搖晃它呢?”在我細(xì)心地解釋下我的妹妹總算解決了剛才的問題。
但其實(shí),碳酸飲料在喝之前不能搖晃的原因是這樣的∶在碳酸飲料中一種東西容易揮發(fā)!搖動(dòng)之后加速分解揮發(fā),但是里面的糖分不會(huì)!所以越喝越甜了就失去原味了碳酸飲料含有大量二氧化碳,要過之后二氧化碳從飲料中逸出,喝起來味道就不同了。
下面就讓我在為碳酸飲料擴(kuò)充幾條“廣告”吧。
1.碳酸飲料有:可口可樂、百事可樂、紅牛、雪碧、七喜、脈動(dòng)、尖叫、美年達(dá)、健力寶、非常可樂等。
2.碳酸飲料的危害非常的`多,會(huì)有增加脂肪、引起骨質(zhì)疏松、傷胃以及腐蝕牙齒等危害,所以人們要少喝碳酸飲料。
3.碳酸飲料的好處:
(1)殺菌:碳酸飲料因含有二氧化碳,所以能起到殺菌、抑菌的作用。
(2)解暑:碳酸能通過蒸發(fā)帶走體內(nèi)熱量,起到降溫作用,在炎熱夏季,人們常用來消暑解熱。
4.碳酸飲料的壞處﹕
(1.)影響消化:碳酸飲料中含有大量的二氧化碳,在抑制飲料中的細(xì)菌的同時(shí)也可對人體內(nèi)的有益菌產(chǎn)生抑制作用,從而影響消化功能。此外,碳酸飲料中的二氧化碳對胃有刺激作用,患有潰瘍的人如大量飲用此類飲料則容易引起胃穿孔。
(2.)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松:碳酸飲料中含有磷酸,攝入大量磷酸會(huì)影響機(jī)體對鈣的吸收,引起鈣、磷比例失調(diào)。兒童和青少年處于骨骼發(fā)育的重要時(shí)期,經(jīng)常喝碳酸飲料,對骨骼的生長發(fā)育影響很大。
好了,以上就是我這次的發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文7
有人曾經(jīng)說過:“生活是一門大科學(xué)”?不錯(cuò),生活的確是一門大科學(xué),想要了解科學(xué),必然要先體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
可以說,每個(gè)人從一出生就開始不停地發(fā)問。曾懵懂無知地問過:“人為什么會(huì)死?人死后會(huì)怎么樣?”也許,我們曾天真無邪地問:“天空為什么是藍(lán)的?”“為什么會(huì)下雨?”“為什么會(huì)有雷聲?”
也許,就是從這些現(xiàn)在看來愚昧無知的問題中,我們開始了走向科學(xué)的征途,學(xué)會(huì)了用一個(gè)一個(gè)的問號來探索科學(xué)。
上學(xué)了,我們從書上?課本里?老師那兒了解到了許多無法從家人那兒學(xué)到的知識(shí)?成了一名五年級學(xué)生的我終于明白了,下雨既不是老天爺在哭,也不是海龍王的`杰作,而是一種自然現(xiàn)象,它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨,也可能是含著水汽的氣流隨著山勢上升而形成的地勢雨,還可能是由臺(tái)風(fēng)帶來的臺(tái)風(fēng)雨?我也明白了打雷是云層中的正負(fù)電子碰撞的結(jié)果而不是雷公發(fā)怒?
“救火不用水”——周末奶奶在廚房做飯,突然,鍋里的油燒了起來,我看見了急忙喊:“奶奶,快用水澆滅它!”奶奶沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了,一會(huì)兒,火就滅了。我驚奇的問奶奶:“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火,你為什么不用水呢?”奶奶笑著說:“救火也不一定都是用水的,尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重,往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi)。”奶奶還告訴我:火燃燒需要氧氣,油鍋著火后迅速把鍋蓋上,一會(huì)兒,鍋中的氧氣沒了,火也就滅了,我聽了恍然大悟。
然而,僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘表的過程中明白鐘表的構(gòu)造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從門的“變形”中明白熱脹冷縮的原因?
也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中,我們一步步地走近了那看似遙遠(yuǎn)的科學(xué),了解了很多科學(xué)知識(shí)。
是啊,我們的生活中處處有科學(xué),也可以說科學(xué)就在我們的身邊,關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)去認(rèn)真的觀察它們、發(fā)現(xiàn)它們,真是“處處留心皆學(xué)問”啊!
生活中的科學(xué)作文8
生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘。只要我們處處留心,用心觀察,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
科學(xué)課,科學(xué)老師手里拿著一個(gè)傳音筒進(jìn)來。課堂上,科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對話。對方說了句話,我聽得清清楚楚。放學(xué)回家后,我飛快地做完作業(yè),然后就開始做起傳音筒來。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個(gè),兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去,再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞,把毛線從小圓片的洞穿進(jìn)去,就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下,沒聲音,失敗。
我不甘心,又重做了一次。這一次我十分認(rèn)真地把一個(gè)紙簡再分成兩個(gè),把小圓片各打了一個(gè)小洞,用透明膠把小圓片貼了上去,然后又把毛線穿進(jìn)去,再把繩子的一端、打一個(gè)結(jié),把繩子的`另一端穿進(jìn)去,再把繩子的另一端打一個(gè)結(jié),就做好了。試了一下,我成功了,傳音筒為什么會(huì)傳音呢?我用媽媽的手機(jī)查了一下,原來是因?yàn)槔焙蠊腆w傳音減少了空氣中的聲散,所以這樣就能聽見。
生活中的事物真奇妙,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
生活中的科學(xué)作文9
星期六的中午,外婆正在做午飯,我也跑過去湊熱鬧,我笑著對外婆說:”外婆,我能幫您炒蕃茄炒雞蛋嗎?“”行!“外婆爽快地答應(yīng)了。我聽了一蹦三尺高。我先放了許多油倒進(jìn)鍋里,打開煤氣 閥門,這才想起準(zhǔn)備工作還沒做好,我這才慢吞吞地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備切蕃茄,攪雞蛋,好一會(huì)兒聽見鍋里發(fā)出”撲撲“的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看:”媽呀!鍋里面著火啦 !“我大叫起來,爸爸趕緊跑了過來,用 鍋蓋蓋住鐵鍋,這場”火災(zāi)“才算平靜下來。這時(shí),一個(gè)疑問從我的腦子里蹦出來:鍋蓋怎么能蓋住鍋里的火苗呢?
于是,我?guī)е蓡栒襾砹税职郑职中χ鴮ξ艺f:”不著急,讓我們先做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!“爸爸讓我拿來一根蠟燭和一個(gè)透明的玻璃杯。首先,我點(diǎn)燃了蠟燭,把它放在餐桌上,紅色的火苗隨我的`呼吸左右 擺著,像一位紅衣少女在翩翩起舞。我拿出備用的玻璃杯完全蓋住蠟燭,透過玻璃,我發(fā)現(xiàn)紅色的火苗越來越小,越來越弱,漸漸地直到消失徹底熄滅了。這更加引起了我的好奇,我迫切地問爸爸:” 用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭,火苗為什么就能夠熄滅呢?“這時(shí),爸爸才向我解釋說:”燃燒需要不斷消耗空氣中氧氣才行,由于杯子的阻擋,外面的空氣進(jìn)不來,等玻璃杯里的氧氣消耗完了,蠟燭也就熄 滅了。所以需要滅火的時(shí)候我們可以用沙土,濕棉被。蓋子等蓋在火苗上,就是為了讓火苗得不到氧氣才會(huì)熄滅了。“
哦!原來生活中處處有學(xué)問!只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)獲得探索的成果。
生活中的科學(xué)作文10
一天,狗邀請貓來家中做客,在貓到來之前,狗準(zhǔn)備先打掃一下自己的家。
首先,狗從他的房間開始,它拿來抹布和一桶水,一個(gè)一個(gè)地方擦了過去,這時(shí),貓來到了狗的家。見狗正在用濕抹布擦燈泡,貓連忙叫了起來:“你怎么能這樣擦燈具?”“那怎么擦?”貓跑到電閘前,關(guān)掉電源,拿起一塊干抹布,把電燈旋下后擦了起來。“這么麻煩!”狗埋怨起來。“如果你不這樣擦,就有可能引發(fā)火災(zāi)、觸電等事故,造成家毀人亡的慘案。”“沒想到這么嚴(yán)重!” 隨后,狗來到廚房,準(zhǔn)備為貓做飯。狗向鍋中倒了些油,可是發(fā)現(xiàn)魚還沒有清洗,于是就趕緊洗魚,可鍋?zhàn)硬坏热,鍋里的油沸騰了,到達(dá)燃點(diǎn)的時(shí)候,鍋中燒起了火,狗可是嚇了一跳,就拼命地舀水往鍋中倒,想用水來滅火,沒想到火越燒越大,這下狗可慌了神,不知所措了,準(zhǔn)備打119來救火。貓發(fā)現(xiàn)廚房起火,趕緊跑進(jìn)來看,發(fā)現(xiàn)是油鍋起火,就疾步跑過去蓋上了鍋蓋,火便滅了。狗在一旁疑惑不解,不明白為什么自己潑了那么多水卻沒用,而貓蓋上鍋蓋就可以了呢?貓對狗說:“火燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,消耗氧氣,當(dāng)把鍋蓋蓋上時(shí),鍋內(nèi)氧氣耗竭,二氧化碳增多,火便很快滅了!辈⒏嬖V狗二氧化碳滅火器也是這個(gè)原理。狗一邊擦汗,一邊慶幸好在今天請了個(gè)這么懂知識(shí)的`貓。 吃完飯,天氣晴朗,狗和貓來到野外散步,狗拿出放大鏡,在陽光下觀察了起來。貓看見了,覺得狗好像做錯(cuò)了什么,它看了看天上的太陽,明白了,馬上碰了碰狗的手,指了指天上火辣辣的太陽,狗恍然大悟,把放大鏡放進(jìn)了包中。“要是凸鏡的聚光引起了火災(zāi),那才得不償失呢!”貓語重心長地說。 玩了一會(huì)兒,它們又回到家里。玩得有點(diǎn)累的狗和貓感到口干舌燥,狗忙去燒開水,十五分鐘后,水壺的蜂鳴器發(fā)出了尖尖的叫聲,狗馬上跑過去關(guān)電源,貓急忙住了他:“你不能馬上關(guān)電源。水燒開后,必須再讓它燒半分鐘左右,否則有些細(xì)菌是殺不死的!”“原來如此!”狗若有所悟。邊喝茶,狗和貓邊聽起了音樂,狗隨手將一粒換下的電池扔進(jìn)了垃圾箱里,貓連忙勸道:“你怎能這樣扔電池!小小一粒電池,能使600立方米水資源遭到污染,這相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,更可怕的是,一粒電池還能使1.5平方米土地遭到萬年重金屬污染,在這段時(shí)間里,這片土地再也沒有其他用處,什么植物都別想種活!薄熬谷贿@么可怕!”狗感受到了自己知識(shí)的淺薄,連聲向貓道謝,感謝貓教給了它這么多的知識(shí)。
貓就告別狗時(shí),鄭重地說:“生活中有許多學(xué)問,我們一定要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊!”
生活中的科學(xué)作文11
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天,一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝,我看見了,順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天,我再去看時(shí),花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語道。
這時(shí),媽媽突然走到我身邊,提議道:“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,跑到院子里又剪了一朵菊花,我很心疼,可是為了真相,只能忍痛割愛了。
到了書桌邊,我準(zhǔn)備好了工具,首先,我先用切片把花莖一分為二,然后,把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好,最后,把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中,一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過去了,忽然,媽媽大叫一聲:“花莖變色了。”聽到聲音,我注意地看過去,果然花莖一面紅,一面藍(lán)的,而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣,發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過了一會(huì)兒,白菊花變成了地朵一面紅,一面藍(lán)的奇異的'花。
其實(shí),生活中處處充滿了奧秘,只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文12
今天我十分開心,因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
“卡拉卡拉”,一陣開門聲傳來。媽媽從超市購物回來了。我迫不及待地打開媽媽的購物袋,哇,購物袋里裝著幾個(gè)橘黃色的菠蘿。菠蘿可是我最愛吃的水果。我急忙催促媽媽給我削菠蘿的皮。等到媽媽把一個(gè)菠蘿的皮削完并切成塊后,我迫不及待的拿出一塊,剛要放進(jìn)嘴里,媽媽卻急忙把菠蘿從我的手中奪過來,不讓我吃。我有點(diǎn)兒丈二和尚——摸不著頭腦,疑惑不解地問:“為什么不讓我吃菠蘿,不是洗干凈了嗎?”我以為媽媽是因?yàn)椴ぬ}不干凈才不讓我吃的!耙?yàn)橐蓰}水,泡過鹽水的菠蘿又咸又甜的,沒有泡過鹽水的菠蘿,吃了嘴會(huì)發(fā)麻,特別難受!眿寢屇托牡慕忉尩馈N乙幌聛砹伺d趣,興奮地問道:“為什么會(huì)這樣?”媽媽卻回答不知道。
為什么吃菠蘿一定要泡鹽水呢?懷著這種疑問,我打開了電腦,搜索到了關(guān)于菠蘿所含物質(zhì)的信息的信息。我發(fā)現(xiàn)菠蘿里含有一種獨(dú)特的物質(zhì)——“菠蘿酶”。雖然這種物質(zhì)對人體沒有致命傷害,卻對口腔有著強(qiáng)烈的麻痹效果,持續(xù)時(shí)間也比較長。但是,含有鹽的水能排除掉這種“菠蘿酶”,使這種“菠蘿酶”無法讓我們的口腔發(fā)麻。所以,為了放心地食用菠蘿,應(yīng)該將菠蘿切成薄片后用淡鹽水浸泡半小時(shí)左右,這樣不僅能防止過敏,而且能使菠蘿的'口感更加香甜。媽媽之所以不讓我吃菠蘿,是因?yàn)椴ぬ}還沒有浸泡過鹽水呀!才會(huì)讓我們覺得菠蘿咸甜咸甜的。
今天我非常高興,因?yàn)槲抑懒艘粋(gè)新的科學(xué)知識(shí),豐富了我的見識(shí)。而且,還讓我明白了科學(xué),就藏在生活中,讓那些愛觀察,愛思考的人發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文13
昨天,我和爸爸媽媽一起去超市買東西。我們買了許多東西,便對爸爸說:“太熱了!買盒雪糕回家吃吧!”爸爸同意了,我拿了一盒雪糕,便放進(jìn)購物車?yán)铩覀冑I好了所有要買的東西付了錢就回 家了。
到家了,我迫不及待地打開雪糕盒,拿了一支,正想撕開吃,“呀,包裝雪糕的塑料紙?jiān)趺词菨竦??”我覺得非常奇怪,爸爸說:“這是空氣中的水蒸汽遇冷凝結(jié)成了小水滴的緣故”。爸爸說得是真的 嗎?我想了想,打開冰箱,拿出一聽冰冷的王老吉飲料放在桌子上,過了幾分鐘再觀察,果然發(fā)現(xiàn)飲料瓶外壁有許多水珠。
生活中的科學(xué)作文14
“我睡覺了,媽媽”。我醒來,我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個(gè)奇怪的景象,老母雞在鳴叫,“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。
我再看看左右兩邊,哇!都是云。
一陣微風(fēng)吹來,房子向一邊傾斜而我卻差點(diǎn)撞向墻角。
媽媽說,你怕什么,地球沒有了引力,什么東西都變軟了。
我奇怪的問:“樣我們怎么呼吸呀!”
媽媽說:“科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了找個(gè)問題,就用鐵樹的`化學(xué)體。是鐵樹在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。
我往窗外一看!巴郏』鹕綅u發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對我們?nèi)祟悰]有傷害,但是我們的化學(xué)鐵樹會(huì)受到翻天覆地的破壞。我被這一幕驚呆了。
不知不覺,我醒了。而我在看到媽媽的時(shí)候,我一下子沖到了媽媽的懷里,我在看到外面的時(shí)候。我才知道我做了一場噩夢。
生活中的科學(xué)作文15
又是一個(gè)美好的周末,外面陽光燦爛,春光明媚,我在媽媽的呼喚聲中醒來,伸個(gè)懶腰,然后下床洗漱。
“媽媽,我的牙齒怎么沒有你的白呀,有點(diǎn)黃黃的怎么辦”?“媽媽教你一個(gè)小妙招,我們可以把花生嚼碎后含在嘴里,然后刷牙三分鐘,堅(jiān)持一個(gè)星期左右”,“這是為什么呢”“因?yàn)榛ㄉ季哂幸欢ǖ哪Σ亮,把它?dāng)牙膏,可以把牙齒角落的牙垢擦掉呀”!霸瓉硎沁@樣,好奇妙啊”。
“媽媽我要幫你打雞蛋”,我對著正在做飯的媽媽的說到,“好呀,寶貝越來越懂事了呢”,“這個(gè)雞蛋好小哦,我會(huì)不會(huì)把它捏碎啦”,“你可以試試哦,手握成拳捏”,我心想,這么小的雞蛋,那還不輕而易舉嗎,可是結(jié)果卻是,我用了吃奶的力氣,雞蛋仍然紋絲不動(dòng),我困惑的看著媽媽,媽媽好像一切都在意料之中似的說:“雞蛋殼雖薄,但它是橢圓形的,有無數(shù)個(gè)拱形,能承受很大的力,大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí),它就會(huì)把你使出的力量均勻地分布到各個(gè)部位,所以雞蛋不碎,明白了嗎?”“如果我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋就會(huì)砰的一下碎了,那是因?yàn)樗芰Σ痪鶆騿幔俊蔽曳磫柕,“真聰明,就是這樣子的!眿寢尭吲d的說。
“寶貝,過來吃飯啦”,“哇,都是我喜歡吃的'菜哎”,“那就多吃一點(diǎn),”媽媽看著我說!鞍。瑡寢屛页缘嚼苯妨,”我一邊吸著涼氣,一邊說,媽媽聽了趕忙跑到廚房,用小勺子挖了一勺鹽,讓我含著,然后吐掉,漱口,再吐掉,果然感覺好多了,“媽媽,為什么鹽可以減輕辣的感覺啊”,“所謂的辣是你的口腔細(xì)胞過度受到辣椒堿強(qiáng)烈刺激而產(chǎn)生的,鹽之所以會(huì)消除辣味,是用咸味刺激了石頭的味覺,使辣味減低了,用冰鎮(zhèn)的方法是最有效的,而用熱水,是千萬不可行的,只會(huì)使辣味散發(fā)更快!
“媽媽,為什么你懂這么多東西啊?”我一臉崇拜的看著她說,“只要我們認(rèn)真觀察,就可以學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)的?茖W(xué)在生活中無處不在”。
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