六年級(jí)作文精選8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著一盆茶花，買回已有一段時(shí)間。從前，我都是在別人家看過(guò)，但這回是第一次養(yǎng)這種花。
這棵茶花雖然并不是擁有著楚楚動(dòng)人的美，但卻蘊(yùn)含著春天的氣息，給人帶來(lái)開朗的心情。茶花枝條繁密，葉子綠得發(fā)黑的樣子，它有很多的花蕾，每個(gè)花蕾都被綠色的外皮包裹著，只露出尖尖上粉紅的幾片花瓣，像一個(gè)剛出生的嬰兒，被毛巾包著身子，怕著冷地只露出頭，好不可愛(ài)。
我滿以為茶花過(guò)不久后便會(huì)相繼開放，但是過(guò)了整個(gè)星期還是老樣子，只不過(guò)外表看上去多了幾分滄桑，幾分歷煉。這不禁讓我有點(diǎn)失望，抱著沮喪的心情又挨過(guò)了兩天。但第三天后，最上端的花有了微小的.轉(zhuǎn)變，花蕾中的花瓣大了，像一個(gè)要蓄勢(shì)待發(fā)去掙脫身邊的牢籠的小鳥，我不禁有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)焦急，腦海里聯(lián)想著它長(zhǎng)大后美麗的樣子。懷著期待的心情，又過(guò)了兩天，花苞又明顯地大了，差不多已經(jīng)開到了一半。我又納悶了，其它的花苞為什么還不開呢？難道百花爭(zhēng)艷的樣子不是更好看嗎？一天天地過(guò)去了，我觀察到每朵花凋謝以后，差不多就有一朵花蕾開放，這大概是它的特點(diǎn)吧！在它旁邊有一盤和它一同買回來(lái)的菊花，花朵已經(jīng)全開了，多么的燦爛，但可惜的是已經(jīng)出現(xiàn)了衰退的跡象，美麗的綻放只擁有了短暫的過(guò)程，就像曇花一現(xiàn)，來(lái)得快，去得也快。但茶花截然不同，這大概是茶花選擇了久的美而不是瞬間的美。我頓時(shí)明白，原來(lái)持久的美不就是我一直向往的永恒的美嗎？
美麗的茶花啊！原來(lái)你擁有的不是永恒長(zhǎng)久的美，而是一縱即逝的美。
六年級(jí)作文 篇2
螳螂是最普通的小昆蟲，可它卻使我難忘。
一天下午，一只很大很大的螳螂飛進(jìn)我家陽(yáng)臺(tái)上，這只螳螂比普通的螳螂大多了，我覺(jué)的他可能是螳螂爺爺。三角形的頭上有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，還透著幽幽的`綠光，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，一對(duì)又長(zhǎng)又細(xì)的觸須不時(shí)的擺動(dòng)著，還有兩對(duì)帶著齒輪的長(zhǎng)足，它默默地停在陽(yáng)臺(tái)上的角落里。
我怕驚動(dòng)它，輕輕地走過(guò)去，蹲下身，試探地靠近它，它特別的敏感，馬上跳開了。我又撲了過(guò)去，這次它飛了起來(lái)。我來(lái)了個(gè)聲東擊西，還抓不到它，沒(méi)辦法小學(xué)生作文，只好和姐姐兩面夾攻，總算抓到它了。他張牙舞爪，求生的欲望特別強(qiáng)，不停地用帶齒輪的爪子抓我的手，怪疼的，姐姐馬上拿了一條紅線，費(fèi)了九牛二虎之力，才在它的脖子上綁住了它，把它系在水龍頭上。
晚上，我又去看看它，只見螳螂正用鋒利的牙齒不停地在咬繩子，我想：這小小的牙齒怎么能咬斷這繩子呢？我便安心的去睡了。
早上一起來(lái)，那只螳螂爺爺不見了，只剩下一條紅色的繩子掛在那里，螳螂爺爺逃走了。
這件事后，我想：螳螂是靠堅(jiān)持不懈的精神咬斷繩子的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種精神。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間匆匆而逝，伴隨著天邊飄走的云離去了。誰(shuí)知，不知不覺(jué)中，元旦他來(lái)了，來(lái)的是那樣輕柔，那樣令我措手不及。我想將其拒之門外，似乎只是想想罷了。畢竟該來(lái)的還是要來(lái)的，童年歲美好，但美好總是短暫。
12月30日，我們緊緊拽著20xx的尾巴，舍不得撒手。因?yàn)樵┧强鞓?lè)的，當(dāng)然這也是我們最后的一個(gè)元旦。我告訴我：嘿！少年郎，最后一個(gè)元旦開心點(diǎn)，留下你與同學(xué)們與校園的最后一張留影吧！開心點(diǎn)！就這樣，我把憂慮統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，決定大玩一場(chǎng)。
學(xué)校元旦狂歡的前一天，我們一迅雷不及掩耳之勢(shì)，向教室進(jìn)行了全面進(jìn)攻，一發(fā)不可收拾。我們攀登桌椅，我們嘴撕膠條，我們肆無(wú)忌憚，我們?yōu)⑦M(jìn)熱血……于是，教室在很短的時(shí)間內(nèi)，就被我們徹徹底底洗禮了一遍。看著自己的杰作有些不可思議呢。我們以中心燈管為柱，拉花從中心四面八方席卷而來(lái)，在燈光下，熠熠生輝。隨后分枝長(zhǎng)葉，浩浩蕩蕩的鋪滿了這個(gè)教室。黑板，天花板，墻板，除了地板都被席卷了一遍。最后還以風(fēng)馳電掣的速度，開花結(jié)果，一個(gè)個(gè)氣球侵占了教室，一片“繁花似錦，生氣盎然”的景象。但這還無(wú)法滿足我們，于是我們冥思苦想，搞起了研究，改變這株植物的DNA，于是，果實(shí)里又長(zhǎng)出了禮花。但驚喜，哦不應(yīng)該是驚嚇，這可是要留給我們班主任羅老師的。嘿嘿！我們集中營(yíng)養(yǎng)供給，全都傳輸?shù)搅碎T上，禮花多又多！
清晨，我們一切準(zhǔn)備好。萬(wàn)事俱備，只欠老師！此時(shí)，班里的氣氛十分凝重，門后是我，手持“紅纓槍”，伺機(jī)待發(fā)。眾人，圍成一個(gè)圓，在門前上好子彈。此時(shí)，我們的偵察兵以在樓前監(jiān)視，就等獵物上鉤。
隨著“boon！”的一生巨響，這預(yù)示著我們?cè)┛駳g節(jié)正式開始！此時(shí)羅老師，以狼狽不堪哦！
首先，是我們的校級(jí)聯(lián)歡。我們各展風(fēng)采，當(dāng)然也少不了尷尬的.場(chǎng)面。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，有的手舞足蹈，小同學(xué)們?cè)谳p快的藍(lán)精靈音樂(lè)下，舒展四肢，意氣風(fēng)發(fā)，躲避格格巫校長(zhǎng)；有的氣勢(shì)磅礴，我們?cè)谖枧_(tái)上，朗誦故事，展現(xiàn)自己智慧的果實(shí)；有的高高在上，老師們，可謂是不鳴則已一鳴驚人，朗誦詩(shī)歌！
當(dāng)然，校級(jí)聯(lián)歡好雖好，但還是沒(méi)我們班級(jí)聯(lián)歡自在啊！因?yàn)椋╅_心就好。在班級(jí)里，我們做了許多有趣的小游戲。還有幸請(qǐng)到了兩位嘉賓，幼兒園的老師。雖然來(lái)了兩位幼兒園的老師，但我們一點(diǎn)也不別扭，依然開開心心，不受拘束。在期末考試復(fù)習(xí)的緊張氣氛中，走出來(lái)！最開心的要數(shù)搶椅子，哈哈！雖然你可能會(huì)說(shuō)有些幼稚，但不親身體驗(yàn)，怎么感受得到快樂(lè)呢！我們伴隨著歡快的音樂(lè)，繞著椅子，贏得第一。其實(shí)最美的畫面，不是你得第一了，我得第一了。那就是我們?cè)谧詈笠粋�(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師誰(shuí)也不肯坐，互相謙讓的畫面啊！
最后一次元旦，我們用相機(jī)記下這美好的畫面！在這美好的日子里，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的情誼，珍惜并回味這最后一次元旦！
六年級(jí)作文 篇4
下午，教室里炸開了鍋，大家迫不及待地拿出自己早已準(zhǔn)備好的各種蛋來(lái)準(zhǔn)備斗蛋。蛋的花樣真多呀，有的是“機(jī)器貓”，有的是“寶劍”，有的是“足球”，有的是“小皮球”，有的是“小人”，還有的是……，真是五花八門！
繆老師要求先進(jìn)行同桌斗蛋PK,可是我的同桌朱叢宣的蛋早已破了，我就找王子睿斗了。我閉著眼睛，不管三七二十一，使出最大的勁兒跟他斗，可是讓我很失望，我的蛋破了。
接著是4人小組斗鴨、鵝蛋PK，我的`心好像要跳到天上去了。我又和王子睿斗了，我仔細(xì)看著他的蛋，拿鵝蛋的小尖頭去碰，“哈哈”,這次我可贏了，他的蛋破了。可是他又使出了二絕招，換了另一頭來(lái)跟我斗，這下我的蛋完了，壞了。我又用圓的那一頭去斗，“呯”！又壞了。王子睿說(shuō)：“再來(lái)！”。我就硬著頭皮跟他繼續(xù)斗，這下的我蛋不是一點(diǎn)兒壞了，而是粉身碎骨，徹底犧牲了！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，蛋王爭(zhēng)霸賽開始了，我們小組的冠軍王子睿上場(chǎng)了，他選擇了他的好朋友陳吳昊進(jìn)行PK,我對(duì)王子睿信心十足，相信他會(huì)贏了陳吳昊，為我們的小組爭(zhēng)光的。王子睿總是不先出招，等陳吳昊出招后，他再一躲，然后再出招，沒(méi)想到他的蛋頭竟然撞到陳吳昊蛋的側(cè)面了，結(jié)果正如我的預(yù)料，王子睿贏了，我好開心啊！
我們的蛋王爭(zhēng)霸賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
六年級(jí)作文 篇5
那一天，讓我尷尬無(wú)比，那一天讓我刻骨銘心，那一天一直深藏在我的記憶深處。
回到那個(gè)烈日炎炎的夏天，我一如既往的度過(guò)了半天的學(xué)習(xí)生涯。不知是天氣太熱，還是別的什么，心中就感覺(jué)很煩悶。
下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣，高高的掛在天空，走在學(xué)校的操場(chǎng)上，汗流浹背，襯衣緊貼在身上，無(wú)比的難受。我感覺(jué)自己就像一條脫水的魚。
上課鈴終于敲響，教室里傳出了桌椅的晃動(dòng)聲，噪雜聲漸漸隱去，老師走向講臺(tái)開始講解數(shù)學(xué)。我機(jī)械式的翻開書，看著書本上的數(shù)字若隱若現(xiàn)，耳邊老師的講課聲，像魔法咒語(yǔ)一樣，聽得我昏昏欲睡。唯一本能的感知那就是“熱”，渾身燥熱。抬頭看向窗外，桂花樹依舊挺立著，一只小鳥正落在枝頭，“嘰嘰喳喳”的叫著，不時(shí)抬頭與我相對(duì)凝視，它那傲慢的目光，像是在對(duì)我嘲笑。
恨恨的收回目光，心再次回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多和我一樣，都在左顧右盼。有人在竊竊私語(yǔ)，有人在低頭沉思，只有少數(shù)人還在努力的認(rèn)真聽講。感感到自己口干舌燥，多想有一瓶冰水，我想我能一口氣把它喝干。多想站在電風(fēng)扇下，讓風(fēng)無(wú)休止的對(duì)我吹動(dòng)，心中想著那渴望的畫面，不由自主的傻笑著，口水欲滴。
老師仍然非常盡職的在講臺(tái)上講著，可此時(shí)的我卻根本不知道講了些什么。猛然間，我似乎聽到了老師在叫我的名字，我茫然的收回四處飄蕩的心，左右看看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在詭異的看著我。老師的喊聲再次如驚雷一樣傳來(lái)：“何錦霖！”我條件反射似的站了起來(lái)，略顯迷糊的.眼神看著老師。“你來(lái)回答一下這道問(wèn)題。”我抬頭看著老師，再看看黑板，讓我尷尬的是，我不知道老師提的是什么問(wèn)題。我低頭沉默不語(yǔ)。感受在老師的注視下，無(wú)地自容，臉一下子紅了起來(lái)。此時(shí)我似乎明白了老師為什么要對(duì)我提問(wèn)。我這是標(biāo)準(zhǔn)的開小車呀！在沉默幾十秒后，老師什么也沒(méi)說(shuō)，讓我坐下。就這短短的幾分鐘讓我冷汗直冒，讓我尷尬無(wú)比。
事情過(guò)去了很久，事后每次想起，我都能感到心在砰砰直跳，尷尬無(wú)比。但那一天的事情卻一直鞭策著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇6
內(nèi)容：爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
以下為續(xù)寫：
爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，怒目圓睜地一邊盯著他，一邊火冒三丈地說(shuō)：“既然我的小木船毀了，我也要你的`小木船常常粉身碎骨的滋味。”說(shuō)著，一把舉起了小木船正要往地上摔。突然陳明又搶過(guò)了小木船，然后吞吞吐吐的說(shuō)：“不，不行，不能讓你摔壞我的小木船，大，大不了，大不了我們絕交。”說(shuō)完，陳明氣沖沖地沖出了教室。
第2天，在上體育課的時(shí)候，陳明正跑步。看到他如此開心，就反胃，在心里默默的想：哼，絕交了，你一定很開心吧！等下就讓你好看，摔跤，摔跤……陳明好像看見了我，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，因?yàn)樗囊粋�(gè)不小心，他真的摔了個(gè)踉蹌，還流血不止。看著他痛苦到臉色發(fā)情，我不知不覺(jué)地眉頭緊鎖在了一起，毫不猶豫地沖了上去，扶他到了校醫(yī)室。陳明見是我扶他到校醫(yī)室的，臉紅得和猴子屁股一樣。陳明微微地低下頭，說(shuō)：“謝謝你，上次是我不對(duì)。”他伸出了手來(lái)，手中還緊緊的握著一個(gè)精美的小木船。他補(bǔ)充道：“恩，這個(gè)是我陪給你的，希望你原諒我。”我聽了他的話，眼淚不禁地流了下來(lái)，一把握住他的手，久久不愿分開……
六年級(jí)作文 篇7
“彩，用用你的橡皮。”“彩，看看你的書。”“彩，快點(diǎn)兒，我等你。”彩是何許人也？“難道是《公主小妹》里的'微笑王子南風(fēng)彩來(lái)了嗎？”不對(duì)，這個(gè)彩根本就不是彩少爺，，而是我們學(xué)校大名鼎鼎的副大隊(duì)長(zhǎng)：王彩文靜。
“彩”這個(gè)外號(hào)兒是我無(wú)意之間想起的，而我每次叫“彩”的時(shí)候，后面都會(huì)加上“少爺”二字。
我和“彩”是無(wú)話不談的好朋友。這幾天發(fā)生的事，更讓我覺(jué)得“彩”是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩兒。
我生病了，一直在家里養(yǎng)病。“彩”每天早晨，中午放學(xué)，中午上學(xué)和晚上放學(xué)，都到我家來(lái)，給我?guī)ё鳂I(yè)，替我送作業(yè)，幫我溫習(xí)功課。早晨，天不管怎么黑，不管怎么冷，中午，不管時(shí)間多么短，晚上，不管多么晚，她都堅(jiān)持到我家，從沒(méi)有一聲抱怨。有時(shí)還替我買東西，和我聊天兒，讓我解悶。
我終于知道，這才是朋友，真正無(wú)話不談的好姐妹，也許這就是“患難見真情”吧！
看來(lái)，彩，彩少爺，還是可以放下少爺架子幫助身邊的人啊！
六年級(jí)作文 篇8
環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽今年迎來(lái)了第十一周年。青海雄渾壯美的自然風(fēng)光和多彩的民族風(fēng)情吸引著世界各國(guó)的自行車隊(duì)來(lái)參加比賽。每年盛夏舉行的環(huán)湖賽成了我們青海人歡樂(lè)的節(jié)日，成了讓世界了解青海，讓青海走向世界的一扇窗口。熱情好客的青海人與世界相擁，讓“大美青海”走上了世界的舞臺(tái)，讓“大美青海”的金名片撒向世界。
最難忘歷屆環(huán)湖賽上那一幅幅精彩的畫面。來(lái)自世界各國(guó)的自行車隊(duì)如一條“巨龍”，騎行在宛如一塊巨大的湛藍(lán)色翠玉的青海湖畔，馳過(guò)一望無(wú)際的金銀灘大草原，馳過(guò)遍地金黃濃香的千里油菜花海，他們將自己的颯爽英姿和拼搏精神灑在高原大地。
最難忘環(huán)湖賽自行車隊(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)那振奮人心的時(shí)刻。一到車隊(duì)經(jīng)過(guò)的那天，即使天空飄著蒙蒙細(xì)雨，賽段沿途各村鎮(zhèn)的人們，不論男女老少，都放下手中的`農(nóng)活，三五成群地來(lái)到公路兩旁，紛紛占據(jù)理想的觀賽場(chǎng)地。有些人還準(zhǔn)備了數(shù)碼相機(jī)，尋找最佳的拍攝角度。大家聚在一起，焦急地等待著，議論著，盼望著車隊(duì)早些到來(lái)。終于，幾輛前導(dǎo)警車警示人們注意安全，警車剛過(guò)，遠(yuǎn)處模模糊糊出現(xiàn)了自行車隊(duì)的身影，人們立即歡呼起來(lái)，有些站在人群后面的人們踮起了腳跟。一眨眼的功夫，車隊(duì)已經(jīng)到了眼前，他們像離弦的箭一樣呼嘯而來(lái)，來(lái)不及看清他們的面貌，剎那間，只看見他們絕塵而去的背影，而人們還在不停地吶喊助威。
最難忘自行車運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)的拼搏精神。北山國(guó)家森林公園十二盤是門源浩門至互助賽段最艱難的爬坡路段，坡陡灣急，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上坡考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員的體力和毅力。然而運(yùn)動(dòng)員們咬牙堅(jiān)持，雙腳緊蹬踏板，兩眼望著前方，即使落在最后也不放棄！
哦，難忘的環(huán)湖賽。
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