六年級年的作文

時間：2024-06-01 13:44:28 六年級作文我要投稿

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六年級年的作文【精華3篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文【精華3篇】

六年級年的作文篇1

　　“石榴里有多少顆石榴籽？”“每顆石榴籽都一模一樣嗎？”老師笑瞇瞇地問。同學們個個目瞪口呆，有的頭搖的像個波浪鼓；有的瞪大了眼睛，傻傻地坐著沒有反應；有的直直的站著呆住了。我也像只熱鍋上的螞蟻急的團團轉，心里嘀嗒著“什么好“簡單”的問題？石榴肚子里的籽如天上的星星，又似沙漠里沙子，數都數不清。”

　　“那就讓我們一起來研究研究吧！”老師話音未落，我們就如餓急的狼，“撲”向石榴，仿佛那石榴是寶石做的，但老師卻完全不管我們，依就我行我素慢慢的分著。我好不容易分到一小瓣珍貴的石榴，小心翼翼地剝開石榴。

　　我拿起一顆石榴籽細細觀察，只見小石榴白里透紅，有的紅的似火，有的白的如雪，有的粉的`像霞。顆顆形態各異，有三角形的，有五角星的，有六邊形的…….個個千奇百怪。我順手拿起一把尺子，可這石榴完全不聽話，，一會兒在尺子上跑來跑去，一會兒滾落到桌上，活像一個調皮的孩子，讓我無可奈何。

　　沒辦法，我只能用嘴征服石榴。我拿起顆石榴，放進嘴里，一股清甜瞬間涌入心田，我越吃越快，越吃越多，感覺沒有兩顆石榴的味道是一模一樣的，有的清談，有的濃甜，有的微苦……，但在這千萬種味道中有一點是相同的，那就是——好吃。

　　“石榴可真好吃呀！”沒有成果的“科學家”個個發出感嘆，看來，我們只是一群山寨版的科學家。

六年級年的作文篇2

　　每當聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節數學公開課更是讓我記憶猶新。

　　那天上午第二節我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時，我感到有點兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長頭發，面帶微笑的女老師出現了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學們，你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學們的`興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發出一陣陣笑聲……

　　不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學們依依不舍地離開了多媒體教室。

六年級年的作文篇3

　　我是一只白色的塑料袋，在經過繁雜的制作工序后，我被送到了超市。人們從超市買東西，不管買什么，都要用我來裝，不論是吃的米、面、菜，還是生活用品，可能是用我裝東西確實方便吧！因此，我的使用量很大很大。

　　我被稱為“白色污染”，如果，把我填埋到土地中，要經過幾百年，才能化解，還會形成土壤板結，影響植物生長；如果一旦被牲畜吞食，嚴重的，就會危及生命；如果焚燒，就會產生有毒氣體——二噁英，直接危害人類健康。更需要說明的是，生產我時，要用到化學物質氟利昂，而氟利昂則會破壞大氣層，造成大氣污染。

　　可這也不能全怪罪我呀！我是被人類生產出來，又被人類大量使用，造成了環境污染，我也是身不由己呀！下面，我就來講一講我的親身經歷吧！

　　我掛在某超市的墻上，有一位年輕的小伙子，匆匆忙忙闖進來，伸手拽住了我，用我裝了幾個蘋果。剛把我拎到他家的院子里，就把我隨手一扔，我被風吹起，飄飄揚揚飛到半空中，越飛越高，飛過林立的高樓，到達郊外，我朝四面環望，只見工廠聳立著高高的煙筒，從里面冒出濃濃的煙霧，又幻化成灰色的'云彩，四處飄散。從工廠排放到河里的污水，把小河的水都染成了黑色，一條條小魚漂浮在河面上，早已沒有了呼吸河岸、路邊、田里，到處能看到我的同類，隨意的扔著，也有的像我一樣風中起舞，什么顏色都有，紅色、黃色、綠色等，真可謂五顏六色，可一點也不美麗。路上，奔馳著汽車，尾部散發刺鼻的氣味。看不到綠樹成蔭，更看不到花朵絢麗，空氣中彌漫著說不出來的氣味。我飛呀飛，飛累了，就落下來休息，這時，一位撿垃圾的老人，發現了我，把我撿起，和許許多多的塑料袋捆扎在一起，送到廢品收購站。

　　過了不久，我就被運到制造塑料袋的工廠，又經過層層工序，我搖身一變，成了一只嶄新的塑料袋，送到超市，重復以前的日子。

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