【薦】實用的六年級的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
故事的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程，小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，展開了一生平靜生活的b612小行星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上他遇到一些感覺很不可理喻的大人，如狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的'點燈人。他不斷的感慨大人世界的奇怪，作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚昧。
小王子最后來到了地球，遇見了狐貍，馴化了彼此，這只狐貍使他明白愛意味著責任，意味這慈悲，有了愛，生活的一切才有了意義，正如狐貍所說“假如你把我訓化了，我的生活就會充滿陽光，我能聽出你的腳步聲，你有一頭金發，金黃色的麥穗會讓我想到你，我喜歡風吹麥浪的聲音。”
小王子終于明白，雖然有千萬朵玫瑰和自己的玫瑰長得一模一樣，但對他來說，他的玫瑰是世界上獨一無二的，它比其他的玫瑰重要得多，因為他曾經為她付出過，為她澆過水、蓋過玻璃罩、立過屏風、殺過毛毛蟲，他傾聽過她的抱怨，留意過她的默默不語，就像狐貍告訴小王子的那樣：“本質的東西，光用眼睛是看不見的，小王子決定將永遠對自己的玫瑰花負責，為了自己的靈魂能回到心愛的玫瑰花身邊，他選擇了讓毒蛇咬死自己，這樣他可以擺脫沉重的軀體回到他的b612小行星，回到他驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
讀了這本書，讓我明白了：愛一件物品，就要對他負責，這樣，你就會和小王子一樣，為愛而犧牲自己。
六年級的作文 篇2
我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個棒外號，這個外號的'故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數次飄飄然。
剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發現姐姐個缺點：只會橫、豎著看。我可幸運了。我學了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過后，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以后，我的外號就是“斜眼專家”。
這就是我的一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。
六年級的作文 篇3
這是一片碧綠碧綠的森林。樹是香的，葉是香的，空氣也是香的。
清晨，葉子小米出門游玩，它遇見了一個小女孩，葉子小米非常喜歡這個女孩，帶她一起去游玩。他們飄到天空上，遇到了小鳥，小米就問：“小鳥，小鳥，你能教我飛行嗎？”“對呀，對呀！你能教我們飛行嗎？”小女孩說。小鳥嘰嘰喳喳地說：“好呀，好呀！”他們從這飛到那，從那飛到這，可開心了！
突然，小鳥焦急地說：“對不起，我媽媽說早上7點我必須回家，拜拜。”小米和小女孩也跟著說：“拜拜。”
他們又來到了一個池塘，小魚看見說：“Hello，歡迎來到我們的城堡。”小米看見了更是喜笑顏開：“你們能教我跳水嗎？”小魚興奮地說：“好，好。”他們上下翻飛，五彩繽紛，就像是誰在池塘中灑下一把把色彩絢麗的鮮花。過了一會兒，小魚們說：“我們得去吃午餐了，不能和你們玩了。拜拜！”說完，它們擺動著強勁有力的身子游走了。
小米和小女孩吃完午飯來到山坡上。小猴孫小圣看見了，興奮地邀請他們和它一起玩捉迷藏游戲，小米和小女孩答應了。孫小圣可是玩捉迷藏的高手，它一會躥到這里，一會躥到那里，讓小米和小女孩玩得興致盎然。突然，一陣“滴滴”聲傳來，原來是小猴的手機響了。小猴對小米和小女孩說：“對不起，我媽叫我回去吃桃子，后會有期。”說完，小猴一溜煙跑了。
最后，他們倆又來到樹下，又遇見了大富翁——小松鼠。小松鼠說：“你們是來做客的嗎？”小米和小女孩回答道：“是的`。”小松鼠又說：“那就請進來吧。”說完，他們跟著小松鼠走進了華麗的宮殿。小松鼠說：“現在是下午茶時間，我們一起吃松果吧！”小米和小女孩答道：“好。”說完，他們一顆又一顆地吃了起來。吃飽后，他們就聚在一起看《神偷奶爸》。
晚上，小女孩準備回家了。小米說：“今天是我最快樂的一天，我認識了那么多的小伙伴，還吃到了美味的松果，我非常開心。森林之旅結束了，該回家了！”小女孩說：“謝謝你帶我旅行。”這時，森林里的樹、葉、空氣似乎更濃郁了！
六年級的作文 篇4
以前，我十分討厭學語文，認為太傷腦子了，我心想，要是去一個沒有語文的世界該多好啊！這樣，我們就輕松多了，也不會傷記性傷腦子了，如果有沒有語文的國家，一定快樂極了，如果可以的話，我真想去這國家看看、玩玩，一定很有趣！ 我在路上想著，突然，不知從哪飛出了一只小精靈，把我帶到了一個國家，門上有幾個字，“無語文”國，我看了，十分高興，快步跑到國內，高興極了。在這個國里過了好幾天，我都十分開心，整天無憂無慮，這多快樂啊！不過，沒過多久，我的煩惱也隨之而來。 早上，我的心情很好，突然傳來一陣哀叫聲，我跑了過去，一看，原來是一個工人寫賬單不會寫，我自告奮勇地幫他寫好了！他給了我一些錢，快活地走了。不久，我成了個知名人士，大家都認為我語文太好了，我就這樣從一個小學生搖身一變，成了語文大使，這讓我十分驚訝。 晚上，我有些餓了，我來到一個蛋糕店，開店的`是個聾子。我寫了蛋糕兩個字，他看不懂，說我亂寫字，我氣憤極了，又累又餓，早知道，我就在家里不來了。我吃了點水果，晚上開始想上學了，我來到這里的小學，也有語文課，我很高興了，這時語文老師來了，拿著個字典和一本書，我高興極了，終于有一個正常人了。但是，老師教我們的竟是“一、二、三、四”這些簡單字。天啊！這可是小學六年級啊！就學這些真讓人受不了，而這些學生一個個像弱智生一樣，冥思苦想著，這些字該怎么寫？我十分失望，我開始懷念以前正常的學校了。在這些班里和他們交流太傷腦子了，真讓人受不了。 我寫了封信給國家領導，想讓他們改善改善語文教育。可是領導看不懂，于是召集了1000多名語文學者才看懂的。我聽了這個消息十分驚訝，開始想老師了，我也想好好地去學語文了，在這里，我變得整天都無精打采的，難過極了，和我剛剛過來時的激動，簡直是判若兩人。在以前，我認為看的書太多，堆積如山，看的我頭都痛起來了。現在沒有書看閑透了，反比以前更無聊。我想回家，可是這個國家太落后了，沒有飛機，沒有火車，不是沒人才，是想出來卻不會寫出來設計出來，如果要回家太麻煩了，我開始懊惱不已。這時，這個小精靈又出現了，笑盈盈地多我說：“現在知道語文的重要了吧！你以后可要好好學習了，可不能再偷懶了！”說著，把魔棒一揮，我回到了家，一口氣看了好多書，寫了好多作業，開心極了。現在我想說：“我們大家要好好學習，再也不能抱怨了！”從此，我再也不想去其他什么快樂的國家了。 我們要好好學習，才會有知識，好好學習，不久，你也會認為學習也是件快樂的事！
六年級的作文 篇5
我相信每個人都有一件難忘的事情，但我的難忘的事情卻是軍訓。
那是一個星期四的早晨，天空陽光明媚，我們提著大包小包來到了學校，因為我們五六年級的同學要到東西湖去軍訓兩天。我們一上車就像一只只小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停，很快、在我們 的嘈雜聲中到了東西湖軍訓的地方，一到那里第一件事就是讓我們換上迷彩服，我穿完迷彩服之后， 就開始了一天軍訓生活。首先教官給我們講了一些基本的訓練知識，比如：打坐、敬禮、跪等等，很 快到了中午，吃完飯后，教官讓我們休息。下午教官讓我們自己洗菜作飯，在同學們的合作中我們終于做好了飯，雖然沒有媽媽做的好吃，但是是我們共同努力而做出來了，同學們都吃得美滋滋 的。
晚上我們看了一個非常感人的故事。有兩個初中學生，因為迷戀上網，他們的媽媽便把他們送到了農村的一所小學學習，體驗農村的艱苦生活。第一天他們遇到了一個五年級的小男孩，那位小 男孩很善良，把那兩位男孩帶回了自己的家里，到了小男孩的家一看什么都沒有，但是晚上小男孩的媽媽為了招待好遠方的客人，把家里緊有的一只雞殺了給他們吃，而且飯也不是以前的硬玉米飯，而 是做了好吃的大米飯。農村的孩子上學都是走路去的，而且從家到學校要走二個多小時的路。到了第三天，那兩位男孩因腳起泡了不想去上學，可是一想那位五年級的`小男孩每天上學都是走路，放學后 還要幫家里做事。他們不好意思奈在家里，還是和小男孩一起去上學，在上學的途中由于腳痛他們是走走停停、停停走走，但是那位小男孩沒有一個人先走，而是攙扶著他們一起走到學校。好不容易到 了學校可是他們卻遲到了。老師罰了他們三位。其實小男孩可以說他是為了幫助另外兩位男孩才遲到的，但是他并沒有說，而是默默無聞的和他們站在那里一起受罰。另外兩位男孩心里很愧疚。
經過一段時間他們終于明白了，小男孩的生活是多么的艱辛，但是他從不放棄、從不曠課，還要認真的學習。而他們的生活是多么的優越，自己卻不好好學習，還讓家長操心。從今以后他們一 定要向那個小男孩學習，不再玩電腦，改變他們的壞習慣。我看了這個視頻也給了我一個重大的啟發，我一定要好好學習。
第二天同學們都早早的起床訓練，其中有個訓練讓我體會到，只有幫助別人自己才是最快樂的。
這一次的訓練雖然艱苦，但也給我留下了一個難忘的回憶。
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