六年級作文

時間：2024-03-28 11:40:42 六年級作文我要投稿

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實用的六年級作文8篇【合集】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文8篇【合集】

六年級作文篇1

　　友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場甜蜜無比的夢，夢中我們在玩耍;友誼是一幅豐富多彩的畫卷，畫著我們最美好的回憶。

　　那是一節美術課上，老師正在給大家發畫畫用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個同學沒有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個中隊委員來：“你們這幾個中隊委發揚一下班干部的風格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學借來描一下再畫。”于是他們的稿紙便給了我們。其中我們班的文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂意。走到老師旁邊，撅著個嘴巴，叉了個腰，像一只高傲的唐老鴨。

　　“怎么了不愿意嗎”老師好像看出了她的`心思。“嗯。”“那，誰愿意和她換一下”教室里鴉雀無聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點兒沒描好就前功盡棄。有誰愿意平白無故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什么了不起的，不就是一張破稿紙嗎，當誰稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個兒留著用吧!”正當我準備拿白紙去描的時候，一個熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧。”是我平時并不怎么往來的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧。”“都是同學，客氣啥!”我剛想爭辯，她卻已經把稿紙往我手里一塞，自己去拿白紙描了起來。我攥著這張稿紙，半天沒說出話來。

　　從那以后，我們成了無話不談的好朋友。那份稿紙，我并沒有交給老師，而是獨自珍藏起來。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會涌上一股莫大的溫暖。

六年級作文篇2

　　上帝創造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？

　　金

　　人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無處躲藏。這時，有一個人，牽起你的手，讓你感受到人世間的溫存，你會發現，烈日似乎被感動，令云彩遮住了半邊臉龐。

　　我也有這種體會。那是一個夏天，我一個人去上學，因為太陽太毒辣，走到一半便覺得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個哥哥蹲下來，問我要不要緊，我說沒事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見媽媽匆匆趕來，問問大夫我怎么樣，聽到大夫說沒事后，就對哥哥千恩萬謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的'名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個美好的未來！

　　紅

　　人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠流淌在身體里。中國人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應該有龍的精神與氣魄！

　　我們都是“紅領巾”。我永遠也忘不了一年級六月一日，五年級的大哥哥給我系上國旗的一角——紅領巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊員了！”從那天以后，我樂于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質——互幫互助，助人為樂！

　　那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國的紅，讓中國人互幫互助，使中國文化傳遍世界。這抹色彩，永遠留在我的心底！

六年級作文篇3

　　亮升起來了，大地像鍍上了一層銀。今天是個多云的天氣，天海里充滿的白色的島嶼，而小鳥，就是在島嶼之間航行的船只。有些黑色的云，就像是暗礁一樣。但是這些船只好像刻意避開這個巨大的暗礁，輕輕的走過……

　　月光照在云層上，月光是白的，云層是白的，但是這白色也有區別。月光的白色充滿了皎潔與純凈，而云朵的白是略帶一點灰度，光線又反射到山上，遠處的山本來就染上了霧氣，現在加之月光的照耀，變得更加純白。現在很輕松就能分辨什么是山，什么是云。隨著視野變得更加遼遠，就很難分辨出什么是云，什么是山了，因為云和山是一種同樣的顏色，兩種白色混在一起，成為一種像幕布一樣的白色，遮天蔽日似的。

　　第二天，漫天都是積云。太陽光不能被遮擋，但是陽光起碼少了點。天上有很多棉花糖，有的像神仙，有的像動物。它們的顏色也是深淺不一，有的是雪一樣的白，有的是鉛墨一樣的黑。云很高，像天國的島嶼似的。

　　云輕輕的飄過，樹下的影子，一會兒特別明顯，一會兒一片黑暗，如同魔術一樣。太陽已經很高了，野路上搖映著桑樹枝的碎影。凈碧的長空里，時時飛過一塊白云，野景就立刻會變一變光線，高地和水田中間的許多綠色的生物，就會明一層暗一層的移動一回。樹枝上的夏蟬也會一時噤住不響，等一忽再一齊放出聲來。

　　六月的天氣就是多變，剛剛的`晴空就變成一片黑天。伴隨著雷聲，雨點一滴一滴的快速落下。我想，這是云的小淘氣吧，他或許是看到地上被曬的慘不忍睹，甘愿犧牲自己，用生命化為雨露，給大地送來甘霖，又或許是像對地上的人們挑釁，還可能是流淚吧！我們琢磨不透云的內心，但是云千變萬化的美麗，或許是大自然鬼斧神工后的結果吧。

　　雨剛剛停了，云兒又恢復他的原樣了，云朵就像魔術師，讓大自然更加美麗了。

六年級作文篇4

　　音樂會，相信大家都不陌生。可是，你聽說過用筆、尺、本子奏出來的狂人音樂會嗎？來！跟隨著我，一起來聆聽這場特殊的班級音樂會吧！

　　原本寧靜而書聲瑯瑯的教室，在頃刻間變為了“噪音加工廠”，整個教室充斥著源源不斷的噪聲。原本溫文爾雅、文質彬彬的我們，都搖身一變，變成了瘋狂的搖滾樂手。有的同學把自己的嗓門變為一個超大的擴音器，發出驚天地泣鬼神的吼叫：“嗚——哇——！”；有的同學一邊哼著現在最流行的歌曲——《江南style》一邊跳著傳說中“鳥叔”跳的“騎馬舞”；有的同學利用鐵制品瘋狂的對著無辜的課桌一陣猛敲猛打，發出“咚咚咚”的響聲，可謂是“余音繞梁、經久不息”……

　　我這位趕時髦的“達人”，自然也參與到了這場狂人音樂會中。我抽出傳說中的敲鼓神器——豎笛，對著我那可憐的桌子一陣狂毆，桌子只發出了輕微的“噠噠”聲。我不服氣，憋足了一口氣，臉漲得通紅通紅的，好像個精品紅富士。我舉起豎笛，對這張課桌實行了嚴厲的“酷刑”。終于，桌子經不住“嚴刑逼迫”，發出了響亮的“鐺鐺”聲。我又將本子卷成筒狀，當作擴音器，之后便唱起了《好漢歌》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇……”那歌聲雖然嘹亮，可調卻跑到珠穆朗瑪峰上去了。

　　我環顧四周，發現各位也都沉浸在“班級好聲音”的強烈氛圍中。我最受不了的當屬李超越那歇斯底里的大叫聲。那叫聲仿佛鋒利的電鉆，劃破整個教室，直刺我的耳朵，震壞了我那薄薄的耳膜，又像千萬條小蟲子在我的耳朵里瘋狂的蠕動著，令我掉了一身的雞皮疙瘩。老天啊！救救我那可憐的耳朵吧！

　　無獨有偶，金朝陽早已忘乎所以，將自己的.終極武器——鐵皮水杯搬上了這場“狂人音樂會”。他掄起水杯，對著自己那課桌又是一頓折磨。“咣咣咣”“哄哄！”天啊！我的耳朵哪經受得起這般折磨，都在發出細微的“嗡嗡”聲向我表示抗議呢！可金朝陽卻不顧一切地抽出鐵皮文具盒，用盡全身力氣，朝著水杯猛地砸過去，“轟！！”伴隨著這響聲，我的耳朵都快被震聾了。

　　這邊的“尖叫樂團”還沒演奏完，那邊的“最炫動物風”早已開唱了。在教室的角落，黃藤一正聲嘶力竭的嚎叫著，這叫聲似虎嘯，如獅吼。這一叫又引來了一陣羊的“咩咩”聲。遠處，青蛙又在“呱呱！”亂叫了。哦！這聲音可真嘈雜！

　　當老師“停！”的一聲令下時，大家都停止了演奏，教室里又是一片安靜。我感到這安靜讓我感到心情無比舒暢……

六年級作文篇5

　　今天，我們學了俄國作家契訶夫的作品——《凡卡》，我們和凡卡比起，我們的童年可幸福多了。至少我們不會忍饑挨餓。

　　凡卡，你的命運是多么悲慘啊。你沒有幸福快樂的童年，你童年的色彩是單調的，也沒有自由的人生。你小小年紀就成了孤兒，只好和爺爺相依為命，但你爺爺年紀大了，掙的錢實在無法養活兩人，所以只好把你送去城里當學徒。你受盡了重重困難，店里的每個人都欺負你。你的命運多么悲慘啊，被世人侮辱，我真為你感到同情。

　　我們從小就在父母的嬌慣下成長，過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們在成長中，有什么困難只會找爸爸媽媽，自己從不想辦法解決，可是我們，我們卻還不知足。我們擁有一個幸福，快樂的童年。每天按時上學，放學。一回到家就能吃到熱騰騰的飯菜，無憂無慮，從不為什么事擔心。現在我們就是家里的“小皇帝”，人總是不懂得知足，和你比起我們真是幸運多了。

　　你在鞋店所受的.苦難我們都很同情。所以我想告訴你一件事：你不要再傻傻等待了。因為你爺爺根本就收不到你所寫的信。你沒有貼郵票，地址也不詳，所以你爺爺收不到你的信，也不會來接你。希望你不要傷心，再哪里跌倒就在哪里站起。希望你能振作精神，相信你一定會有屬于自己的自由你如果在我們這個時代，你一定會過的非常幸福。至少可以不忍饑挨餓。也不會被打，也不用過這種飽受屈辱的生活。我們和你比起真是太幸運了，你的命運是多么悲慘啊

六年級作文篇6

　　我的第十三個圣誕節個我又歡歡喜喜地接到了“圣誕老人”送給我最喜歡的禮物和最美的祝福。

　　你們知道嗎?我從懂事到現在每年都會收到“圣誕老人”送我的禮物和賀卡。每份賀卡都附著一篇文章，上面記載著對我這一年取得的進步給予極大的表揚和需要繼續努力的方面，并提出新的目標，鼓勵我繼續努力。我認為我是世界上最幸福的孩子。每年我都期盼著圣誕節快點到來。我也非常感謝圣誕老人對我的關愛。

　　漸漸的我長大了，開始懷疑真的有圣誕老人嗎?我問媽媽：“為什么‘圣誕老人’每年給我送禮物呢?有的同學怎么沒有呢?為什么我每次都見不著他呢?”媽媽告訴我：“圣誕老人把禮物送給在這一年里表現最好的孩子，他駕著鹿車在夜深人靜時，悄悄的飛進屋子，把禮物和精美的賀卡放到你床頭，輕輕的吻你，祝福你永遠健康、聰明、快樂。然后又悄悄地飛走了。”從此我就有了一個小秘密：如果我今年比去年做的好，有很大進步，那圣誕老人就一定再來的。在圣誕夜我就能看見圣誕老人了。

　　可是很遺憾，每次等著等著就睡著了。但我每年都在努力做好我自己，為了在這一年能看見圣誕老人。直到前年，我終于揭開了圣誕老人的秘密。原來媽媽就是我的圣誕老人。當時我真的很生氣，媽媽為什么騙我呢?媽媽淡淡地說：“因為我愛你，希望你每年都有一個美好的愿望，為這個美好的.愿望去奮斗，去爭取。同時也讓你在圣誕夜得到驚喜得到快樂……”我沉默了，漸漸的我明白了，媽媽是那樣默默地為我奉獻愛，讓我永遠洋溢著快樂，讓我每年都有向上的精神，做最好的自己。媽媽，我真的好感謝您。

　　我原以為今年的圣誕節，媽媽不會再送我禮物了，可在圣誕夜我又驚喜地收到了禮物和精美的賀卡。我對媽媽說“謝謝。”媽媽笑著說：“我永遠做你的圣誕老人。”謝謝媽媽讓我一直陪我成長，我會一路感激她!

　　朋友們，你們明白媽媽為什么是我的圣誕老人了吧?正是因為媽媽對我這份愛的教育，才使我成為今天這個充滿自信、健康、聰明、活潑可愛的小小人。我要說：“謝謝媽媽，謝謝天下所有為孩子付出愛的母親!”

六年級作文篇7

　　我喃喃自語，眼前漸漸浮現那恬靜的小村，我的家鄉。

　　我的家鄉在華亭五云村，那是一個群山環繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環繞，像一幅極美的水墨畫。

　　清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著她，她便一動也不敢動。可一眨眼，山中便是霞光萬丈，普照著大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤，帶來無限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著霞光，直把人的眼睛勾住了。“滴滴”，是一只什么樣的小鳥在歌唱呢？一轉身，樹蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著你，只聞其聲而不見其鳥，多么美妙的意境。

　　午后太陽累了，躺在樹梢小歇了一會兒，陽光弱了下來。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚兒打著圈兒。“近了，近了”，“嘟嚕”魚兒受了驚，一擺尾兒鉆進了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長的身姿，卻又輕輕地彎著腰，一陣清風，吹得滿池的蓮輕擺，活了一般舞著身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。

　　天漸晚了，太陽抖抖身子，揉揉朦朧的`雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。

　　月兒慢悠悠地走了上來，弓著背，收拾太陽的殘局，遍地金光，“終于收完了。”她輕嘆著，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發光，引得繁星聚集而來，眾星捧月甚是壯觀。

　　“嘰嘰”，夜深了，鳥兒拉上了黑夜的簾子，世間萬物沉沉入睡……

　　鄉間是靜謐的搖籃，孕育著萬物，平靜安寧的鄉間是我夢一般的家鄉。因為學習，我與鄉村漸離漸遠，多久回去一次，誰也說不清，但鄉間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。

　　最憶的便是那鄉間，那如夢一般的搖籃。