實用的六年級年的作文3篇【精選】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認為，橘子代表著合作。
有一回，我們在柯老師的帶領下，進行了一次有趣的`橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個代表上臺，雙手側平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊的同學上臺了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權。第二隊的同學也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的主意。第三隊的同學剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會落進嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側平舉。很明顯，同學們都用了各不相同的辦法。我們隊的同學仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊以最短的時間取得這場游戲的勝利。
一個人的力量是微小的，而無數(shù)個微小的力量聚在一起就是強大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
六年級年的作文 篇2
青春如水，稍縱即逝。
到了眼前，卻化作淚滴。
你給我的信，我不忍看起，
怕，淚水打濕衣襟。
秋風起，雨淅淅，看到這里是否打動過你的心？你曾拉著我的手，陪著我一起看夕陽西下。可是夕陽再燦爛，也免不了在最輝煌的時刻落幕。就像我們，用心燃燒，卻換來灰燼。當走到那個路口，我們都倔強地奔向自由。我們曾說好一起老去，看細水長流，看風花雪月，但如今，只剩下海市蜃樓。
我曾以為青春會很美麗，就算沒有彩色的熱情，也總該有綠色在流淌不息。可是我發(fā)現(xiàn)，我的青春沒有顏色，只有無盡的向往。向往自由，向往激情，也……向往你。我們曾經一起拼搏，為了美麗的花季。可最后卻發(fā)現(xiàn)，有你的地方才值得我去珍惜。
我以為青春的結果才是最動人的旖旎，卻不想，等這漫天繁華落盡，我能看到的只是燈火闌珊。站在這條路的盡頭回首，才發(fā)現(xiàn)只有你的笑容刻在了我的心。曾經以為那所謂的愛有多么甜蜜，才會讓人們趨之若鶩。但是，我踏進這被繁華蓋住的.沼澤中才發(fā)現(xiàn)，它只會不停的分割你的心。
但至少，這青春里我們曾在一起，哭過笑過，苦過甜過，瘋過鬧過，愛過恨過。在那段似錦繁華中，感謝有你陪伴我。青春就像一座透明的牢墻，雖然把我們圈禁，但卻有著我們頭破血流也在所不惜的風景。
謝謝你，真的。但我要你知道，我不值得讓你守候。我們的青春既然早已逝去，那就讓我們將它埋在心底。我相信，我們的愛會活在時間敗退后的永恒里。至少這段感情，我們都很珍惜。
一生有你，三生有幸。
六年級年的作文 篇3
去年夏天，我回到了故鄉(xiāng)。夏日的晌午烈日炎炎，所有人都躲在家里，聽到蟬鳴，越發(fā)的煩悶，我不知不覺地睡著了。
下午不再那么炎熱。弟弟說：“你很久沒見過長江了，我們去看看吧！”是啊，我有很久沒看過長江了。哦，那還是兩年多前的事了，我們幾個最要好的朋友常偷偷摸摸地到江邊玩，把奶奶的囑咐拋到腦后，卻被奶奶發(fā)現(xiàn)了，免不了挨打。想起以前，我便迫不及待地往江邊跑去。到了江邊，眼前的景象卻讓我驚呆了。水面上漲了不少，往日寬廣的沙灘已被全部淹沒，江上的漂浮物比以前更多了，整個沙灘只有五六米寬。滿地都是稀泥、硬土、石塊和瓦礫，根本無法自由自在地玩耍。我深深地嘆了一口氣，感到惋惜，卻又很無奈，我開始想念我讀二三年級時的沙灘。
那時候，以樹林為邊界，靠江那邊全是沙灘，有十幾米寬。沙灘是分層的，有三四層，每層高一米左右。我們這幾個好朋友常常在這里玩，這里成了我們特定的娛樂場所。有時我們從很高的森林邊往沙灘上跳，落下來，像炸藥爆炸一樣。有時在沙地里設陷阱，把沙地挖一個洞，里面裝滿水，用樹枝搭架子，再把塑料紙放在上面，撒上一層干沙，陷阱就做好了。有人踏上陷阱，準會嚇一跳，可好玩了。有時，我們在沙灘上堆城堡，上演童話里讀來的故事……
玩累了，我們就躺在沙灘上呼呼大睡，真是悠閑自在啊。我真懷念過去的沙灘，懷念過去的.那些日子。為什么沙灘會消失呢？為什么童年的夢會消失呢？看著這滿滿當當?shù)囊唤瓭崴粗嫔掀≈男涡紊睦翼暱涕g明白了。
那次我只看了一眼，便回去了。又是一年過去了，不知道它現(xiàn)在是什么樣子？
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