（薦）實用的六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
微笑能消解尷尬的氛圍；微笑能架起溝通的橋梁；微笑能解除人與人之間的矛盾……真誠的微笑是美麗的，能反應出人內心的純潔與善良。在我的成長印象中，有一種微笑令人難忘，那就是——空姐的微笑。
記得那是在我九歲的暑假，我跟隨媽媽第一次坐飛機，也是第一次去北京旅游。媽媽見我在候機廳興奮得活蹦亂跳，便要我仔細觀察候機廳的場外景觀。我從來沒見過如此宏偉的飛機場，左顧右盼中真想早點坐上飛機。
“請乘坐*次航班的旅客趕快登機，飛往北京方向的飛機即將起飛。”通過長長的登機通道，我們登上一架巨大無比的飛機，媽媽拿著票帶我找到座位，我坐下來欣賞窗外的風景。
乘客們早已各就各位，等待著飛機起飛。機長禮貌地用中英文雙語作了自我介紹，美麗的`空姐耐心為乘客提供各種服務。可是，起飛時間過去了許久，飛機依舊原封不動。“各位乘客，你們好！由于北京上空有雷陣雨，飛機暫時不能起飛，請大家耐心等候”！聽到機長一次次傳達延遲起飛的消息，許多旅客不耐煩地抱怨起來，有些人大發牢騷，有些人罵罵咧咧，但空姐對這些似乎司空見慣，仍以溫和的微笑應對服務。其中，有一位中年旅客粗魯地喊空姐過去，想通過刁難宣泄情緒，空姐微笑著走過去，彬彬有禮地問道：“這位先生！請問我可以幫你什么？”中年旅客氣憤地大聲說：“等了一個鐘頭了，還要等多久啊？這飛機老子不坐了，趕快幫我退票！……”空姐微笑地立在那聽著，等旅客生氣地發完牢騷，空姐仍然微笑地說：“對不起，請原諒！我會盡快讓機長起飛的。”然后，她拿起話筒，微笑地說：“感謝各位旅客耐心等候！現在請大家先進晚餐”。
空姐推著餐車給乘客派發套餐與飲料，大家都各自忙著張羅晚餐去了，機艙里的抱怨聲也逐漸消停，想必大家都被空姐那真誠的微笑給打動了，抱怨的情緒才得以平復；又或者是空姐的微笑傳遞了信任與力量，乘客還之以耐心與尊重。
六年級的作文 篇2
“祝老師，這個‘牙牙學語’的‘牙’字沒有鉤，算不算錯呀？”
“當然算錯啦，字寫得不規范肯定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。”不知哪個倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌——字沒寫規范被罰抄寫了。
學習上，祝老師對我們就是這么嚴格：預習課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀后感要加入自己的獨特見解；做課堂作業一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達不完整老師批改后得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業本上……一開始，大家對此頗有微詞，不過，現在我們卻很理解，因為“嚴師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關心著我們的生活，班里哪個同學有點頭痛發熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫院看看。她還經常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經是我們相處的第六個年頭了。
數學姜老師雖然是今年才開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼里，姜老師可是個“雙面人”：哪天我們上課表現很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業布置得很少，美名其曰“高質輕負”；要是哪天我們上課沒有認真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一只“老虎”，當天的家作也跟著增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！
英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發火，似乎任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平時，我們的建議她會細心聽取并采納；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課后，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學眼里，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的'老師。
教我們科學的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講悄悄話，他也聽不見。
美術課是我們神經最放松的時刻，因為教我們美術的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還鼓勵我們邊畫邊交流。
音樂姜老師的表情從來都是那么嚴肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經地上音樂課。
雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風格也千差萬別，但我們依然覺得很幸運——正因為有了這些風格迥異的老師，才有了我們這個不一般的班級。
六年級的作文 篇3
我有一個特別貪吃的堂妹，叫楊丹。
提起她，我就頭暈，她貪吃的記錄那是數也數不清，我就給大家講幾個故事吧！
一天下午，她趁爸爸不注意，偷拿了幾把葡萄干，放在桌子里，邊寫作業邊吃。過了一會，爸爸來監督她寫作業，這時，有幾粒葡萄干掉出來了，被爸爸看見了，她急中生智，急忙問爸爸：“大大，這是什么呀？”爸爸虎著臉說：“是什么你自己知道，以后寫作業不準吃零食！”。沒過多久，她的老毛病又犯了。又在桌子里藏葡萄干吃。媽媽給她聽寫作業時，她把葡萄干藏在手心里吃。不巧，又被媽媽發現了，媽媽以為楊丹在做小抄，便讓楊丹伸開手，楊丹死活都不伸，媽媽氣極了，便叫來了爸爸，爸爸使勁掰開了楊丹的手，原來是幾粒被她捏扁的.葡萄干，爸爸又把她k了一頓。
還有一次，我們全家出去辦事，只留下楊丹在家寫作業。她寫了一會，便偷拿了 元錢到家屬院門口買巧克力，連家門都沒關。幸虧我們回來的早，要不然我們家就倒大霉了！當然，楊丹回到家后的后果也可想而知……
唉！楊丹因為偷吃而受到了應有的懲罰，我真希望她能把這個壞毛病改掉。
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