六年級作文[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　我看到媽媽不管多累，每天都在洗衣服。為了讓媽媽能好好休息一下，我決定洗自己的臟衣服。

　　一開始，我找來了一個盆子。把那個盆放在那接水后，就去找小板凳，洗衣液和搓衣板了。找齊物品后，我才想起水盆正接著水，可能要溢出來了。就在我想挽回時，已經晚了。水在“嘩嘩”往外流，我連忙關上了水龍頭。把盆端到凳子前，我坐在凳子上，把衣服扔進了水盆，撒上了洗衣液，用手調皮地在里面和了幾圈，泡泡出來了。

　　在泡衣服的時候，我覺得泡泡太少了，不好玩。于是，我又倒了一些洗衣液，這時泡泡已經把水遮住了。見衣服泡得差不多了，我便開始動手搓了。我擼起袖子，先把衣服放一起搓，再單獨搓！我用了很大的力氣，才把衣服搓好了。我撈衣服的時候，我摸著水里有一些“不明物體”。我趕緊用手把泡泡撥開，發現了一些泡面。我仔細回想，這不是衣服里我裝的干脆面嗎？看到這一盆我做的“泡面”，真是有點哭笑不得。

　　怎么辦呢？我連忙又裝了一盆水，把衣服上的`“面”沖掉，又把衣服放進一個干凈盆里——現在好多了，我要抓緊了。我在衣服放了些洗衣液，又開始了我的“洗衣之旅”。我搓搓搓……搓得手通紅。這時候，我感覺洗衣服真累呀——腰酸、背痛、脖子疼。但誰讓我自己選的呢，我只有加油干啊！

　　終于，我把臟衣服洗出來了。我用盡全身力氣把水擰出來，晾在了陽臺上，可我把手弄的好疼。看到自己洗的衣服干干凈凈，我開心極了。同時，我覺得自己長大了。我不僅學會了洗衣服，也懂得了父母的不容易。

六年級作文 篇2

　　我還是個孩子，只是因為時間的推脫，讓我不得不變得成熟。

　　我還是個孩子，總是燦爛的笑著，不懂得煩惱，不懂得難過，或者是根本不想懂得。

　　我還是個孩子，哭的時候要人哄，笑的時候要人陪，不去想不開心的事。

　　我還是個孩子，生氣的時候只要一顆糖果就足以讓我恢復笑臉，永遠是那副天真無邪的樣子。

　　我還是個孩子，一個享受著童年的美好，永遠也不想長大的孩子。

　　我還是個孩子，我不喜歡別人欺騙我，就像是騙了我的棒棒糖一樣，我會生氣。

　　我還是個孩子，喜歡不停地轉著圈圈，直到暈得站不穩還仍然會哈哈大笑。

　　我還是個孩子，喜歡和小伙伴們手拉手在街上大搖大擺地走著，不在乎別人詫異的目光，或者是欣慰地感嘆說“童年真好”。

　　我還是個孩子，我不會去在乎未來有多遠，我只會去猜想或許明天媽媽還會給我買棒棒糖。

　　我還是個孩子，我討厭那些大人莫名的嘆息和所謂的煩惱，我只希望每天都快快樂樂的。

　　我還是個孩子，雖然不懂事，但我至少會在爸爸疲憊了一天后幫他捶捶背，在媽媽忙碌了一天后親親她的臉頰。

　　我還是個孩子，我喜歡聽媽媽親切地稱呼我為“小寶貝”，我貪婪地享受爸爸媽媽給我的愛。

　　我還是個孩子，一個貪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后還撒嬌讓媽媽再給我買。

　　我還是個孩子，我不想長大。所謂的“長大”，只不過是變得懂事了而已，當個孩子也可以懂事。

　　我還是個孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得臟兮兮得像只小花貓，然后回到家里對著媽媽的'怒容傻乎乎地笑著。

　　我還是個孩子，聽著“賣報歌”，喝著爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。

　　我還是個孩子，我不懂得什么是厭煩，所以我會一直讓媽媽管著，只要不把我束縛得太緊就行了。

　　我是個孩子，我依然相信童話。我喜歡心地善良的白雪公主，討厭心狠手辣的女巫皇后。

　　我還是個孩子，喜歡想象的孩子。我幻想自己是一只快樂的小鳥，在廣闊的天空飛著；我幻想自己是一只可愛的小魚，在大海中自由自在地游著。

　　我還是個孩子，一個害怕黑暗、會因為恐懼而哭泣的孩子。是的，孩子并不堅強。

　　我還是個孩子，跌倒了自己爬起來，拍拍身上的灰土，然后又綻開了花兒似的燦爛的笑容。

　　我還是個孩子，我只是個孩子。

六年級作文 篇3

　　今天下午，我們乘坐8號線地鐵，換1號線再換五號線，費了九牛二虎的勁才找到了嘉年華滑雪場。

　　我們到了滑雪場，一看那里有好幾個雪山，高十幾米，我們租了個“雪圈”，便向一號“山”出發了。

　　我費了不少勁才把“雪圈”拉了上去，在一道前“整裝待發”，3、2、1、go！爸爸猛地一推，我飛出去了，那種感覺酷斃了，不好前方有個六十度的坡，我一蹬，吱—！速度在一分一秒的加快，心跳也在加速，我搓起不少雪來，飛到臉上，多像“雪地飛車”啊！我身子一扭便來了個漂移，，雪圈停止前進了，我對媽媽打了一個“v手勢。

　　令我最難忘的就是s形軌道了，那個爽啊，讓人“回味無窮”。這個軌道是媽媽發現的'，我高興的一蹦三尺高，刷！我飛了，在哪一個大拐彎處，快速碰撞，被彈出一米高轉了幾圈，甩了不少雪，接著又是一秒的時間，來了個大碰撞，使我斜在軌道上，飛快的行使，如果你想一下停下來，恐怕你現在就會躺醫院里，我已經飛出去了，啊嘭！前面有個剛從雪圈里出來的人，被我撞進去了，咦？這個地方怎么那么陌生啊？哦對了，我出界了。

　　我們走的時候又去跟雪雕照了幾張相，明天去哪，明天再跟你說！

六年級作文 篇4

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我也覺得如此，在許多人的生活中，看書知識一種消遣的方式，而我則將它當成一種自我提高的途徑。還記得“知識是沒有源頭的”這句話，人人都明白這個道理，與那些沒有源頭的知識相比，我們是渺小的，我需要在知識的海洋中去探索，尋找自己未得到的“寶藏”。

　　每個人看完一本書后，都會有自己未想到的收獲與發現，每看完一本書，我就會有意外的收獲，得到了別人沒有的“寶藏”，我想你會異常高興的。

　　我把看書當成我生活中不可或缺的一部分，也成了我無法割舍的愛好，在我的作息表中，每天除了吃飯，睡覺和學習以外，我將剩下的.時間用來看書，當然看書的時間絕不少于玩的時間，每次看書我都很投入，無論多么重要的事都的先放一放，只要陶醉于書海，便不想出來。有時候，也常常因為這個原因，媽媽給我的任務我都忘得一干二凈，媽媽也常常為此哭笑不得。

　　讀書使人明智，讀詩師德聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論語學使有修養，邏輯修辭使人善辯，總之，“知識能塑造人的性格”，暢游書海，看到精彩段落，不舍離開，我能從字里行間體會到任務的喜怒哀樂，及人物心理，我更喜歡到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；女媧，大禹的故事縈繞耳畔，冬子，禹鋒的腳印引我向前。

　　書中，我了解到：失敗也是磨練自己的一種方式，人生就要有自己的目標，我也了解到人人都需要朋友，沒有朋友，生活就缺少了一份色彩！

　　在書的海洋中，我們擁有快樂與幸福，讓我們愛上讀書吧！尋找知識寶藏，你會得到價格不菲的珠寶，得到意外的收獲與發現！

六年級作文 篇5

　　有人說，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向，我贊同這樣的看法。不信你看！

　　秋天的大地到處是一派豐收的景象，黃澄澄的稻穗鋪滿田野，紅艷艷的果子掛滿枝頭……還有那繽紛的秋葉，也隨著颯爽的秋風來到這收獲的季節，用自己獨特的美麗裝飾著大街與小巷，城市與鄉村。

　　我信步走在路上，路旁那棵棵高大的梧桐樹仍像個個挺立著的巨人，可一陣蕭瑟的秋風吹來，梧桐樹葉紛紛揚揚地飄落下來，似黃蝶翩躚。不，應該更像信紙舞飛！我認真地揀起一封秋姑娘寫給我們的書信——樹葉，只見它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯的紋絡，不就是秋姑娘對我們的句句真誠問候嗎！

　　秋天，就在我的手中！

　　遠處，幾株楓樹點綴在路旁，好似傍晚的云霞，絢爛多姿。我見了，連忙跑過去一賞為快。

　　看，那片片楓葉，每片都由五片火紅火紅的小葉子組成，細細端詳，好似一只小巧玲瓏的手。我想：如果這一片葉子是一只手的話，那整棵楓樹不就成“千手觀音”了嗎？

　　秋天，就在我的眼中！

　　來到后院，廣玉蘭雖仍然蒼翠碧綠，但秋風吹過，幾片衰敗的葉子，像搖搖欲墜的降落傘慢悠悠地從樹上飄落下來。那張張油亮厚實的'葉片，活像鐵扇公主那能把如意隨變的芭蕉扇。臘梅也開始脫葉了，我用手抓住它的枝干猛烈地搖了起來，剎時，那宛如黃蝴蝶似的葉子紛紛落了下來，鋪成了厚厚的一片，踩在上面，軟軟綿綿，嘎吱嘎吱，舒服極了！我蹲下身，信手揀起葉片放在鼻邊一聞，頓時，一股清香沁入我的心脾。從這股醉人的清香中，我似乎看到了：在漫天的風雪中，臘梅正綻開它那燦爛的笑臉，為人們送來了縷縷幽香。

　　秋天，就在我的家里！

　　秋葉繽紛，繽紛秋葉，看著眼前的一切，我情不自禁地感嘆道：真是一葉能知秋哇！

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