六年級的作文（匯總5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天的美術課，我們全班進行了一場激烈的拔河比賽。
在比賽前，老師把全班分成了甲、乙兩隊。分完隊后，我們便向南院進發。在去南院的路上我既緊張，又激動，許多不安的'想法在我心里浮現：如果我們隊輸了怎么辦？要是摔倒了怎么辦……
我們來到比賽場地，老師派班里最強壯的一名同學去拿麻繩。麻繩拿來了，只見這根麻繩又粗又長，猶如一條吃飽的大蟒蛇。在比賽開始之前，同學們躍躍欲試。我心里再一次有了許多想法：反正我班的大力士：趙宗瑞在本隊，我們還有什么理由不贏？想到這兒，我不由自主的向乙隊哼了一聲。
“比賽開始！”隨著邊老師一聲令下，我們全班人都使足了勁，咬牙切齒的努力向后拉，就連大力士趙宗瑞都憋紅了臉，我也在那兒瞪大了眼睛，攥緊了麻繩，用力向后拉，拉拉隊的人也很激動，大聲喊著：“甲隊加油，甲隊必勝！”但繩子不聽我們的話，慢慢的向乙隊那邊挪動。最終，我們輸了。但我發誓，第二局一定會更加努力。第二輪開始了，盡管我們使足了力氣，但力不從心，第二輪還是輸了。雖然乙隊已經贏了，但我們不服氣，要求再戰一局！第三局開始了，我們吸取了上局的教訓，更加努力的用力，拉拉隊也更努力的為我們加油。眼看他們又要贏了，拉拉隊也為我們捏了把汗，最后連邊老師也為我們喊起了口號。經過這次不懈努力，我們終于取得了成功！
這時，我們一起高興地跳了起來，為我們用努力換來的勝利而歡呼。但同時，我們也反省自己，反省為什么上兩回輸，因為我們沒有齊心協力，沒有團結。不過，這次比賽給我們在枯燥的學習里帶來了無比的歡樂，無比的快樂！
六年級的作文 篇2
傍晚，我走在往教室的熟悉水泥路上。
不算上軍訓，不知不覺中，我步入初中的校園已經快一個月了。
這段時間里，我走過了校園的每一個角落。教學樓的后面，有幾棵綠蔥蔥的樹木和曲徑通幽的小道，漫步其中，深吸一口氣，那是大自然的清香，仔細聆聽，那是鳥兒婉轉的鳴叫；教學樓的前面，是一個小廣場，幾棵還未泛黃的銀杏樹，幾簇矮樹叢，是同學們嬉戲的好去處；教學樓的一圈，種著些小花，白天，花影在陽光的照耀下微微搖曳，透露著迷幻的色彩。整個教學樓外，總是給人一種舒適、宜人的感覺。剛入秋的風不時地輕柔細膩地拂在我的臉上。偌大的校園，此時覺得很是寧靜，一片靜默。
上課預備鈴聲響起。這一切仿佛都暫停了。我加快腳步，走回到教室。只聽見同學在黑板上“嚓嚓”寫字的聲音，看見一個個同學已經埋頭寫作業。瞬間我感受到了緊張的學習氛圍。
每天從早上六點四十一直到晚上九點，日復一日，每天都是重復同樣的作息規律。各種各樣的練習、作業本多了，要掌握的科目知識多了，大大小小的考試也多了。很多時候，我們早上捧著書本埋頭復習；傍晚，圍在公告欄前，懷著萬分緊張的心情去看排名。雖然目前排名都算穩定，但是，若稍不留神，成績就會拉出五名開外。每當看見自己試卷上失分的.題目，總是感覺內心里有一根什么東西揪著，絲毫不敢放松，便立刻想再花個課間時間把題目搞個明白……我似乎覺得，在初中的學業面前，自己是多么弱小，有太多的不適應。
坐回座位，我突然又懷念起小學的種種時光。那一張張熟悉的臉龐，一個個天真無邪微笑……都在記憶的影子里慢慢變得清晰。我們七零三班，曾經與我是小學同學的只被分到了4個。雖然那些陌生的面孔也漸漸熟識，但初中的友誼似乎變了味兒，我們是競爭對手。這也是初中老師常對我們說的。我非常明白初中生活的重要性，中考成績的重要性，但是，我卻猛然感覺到一種前所未有的孤獨感、緊張感和壓迫感。
此時此刻，我腦海中一片陰霾，難道我真的回不去那純真的美好時光了？我真的要獨自一人去面對更加繁重的學習中去嗎？一瞬間，我竟茫然的找不到任何答案。也許，每個人都得面對這個階段，這是一個從懵懂兒童成長到成熟青年的一個適應的過程；也許，這是上天對我們的歷練，讓我們離開父母的溫床，獨立自主地面對學習上的一切困難。
我趴在書桌上，默默地看，默默地想，慢慢地盼望著……
六年級的作文 篇3
好粗、好瘦，這是什么？這是誰的手？是誰的手會這樣？他是經歷了多少辛苦漫長的歲月啊��？扶起來，細細一看。上面長滿了深而明顯的掌紋，這是刀割的嗎？在每一個突顯出來的皮膚上都長滿了厚厚的繭，這是金制的盔甲嗎？掌心和掌背是同一種暗淡無光的色澤，你見過嗎？
它們好可憐啊，被主人操控著。日夜兼程地工作著，即使是這樣，它們的主人連一聲嘆氣、抱怨都不準從它們的嘴里聽見。看！它們已經在進行每天都必須、沒有假期的工作了。
它們奉命握著掃把，把整間能容得下無數人的屋子從里到外，徹徹底底地涂掃一次。接著在放下掃把的一秒后，拿起抹布，在不受任何保護的情況下，在不管是炎熱難忍還是凜冽寒冷的情況下，把許許多多的碗筷進行干干凈凈地清洗。干完這些，繼續休息一秒后，拿起拖把，提起重有五六斤的水，趔趔趄趄地走著，來繼續著賣力的洗刷……你認為這已經夠了嗎？
不，這只是百分之一、千分之一……在一日之內，它們會任勞任怨的工作，愛護著和維護著這個家庭的壽命。這只不過是它們口中簡單的`家務活罷了�！罢垎柲銈兠刻於歼@樣干活累嗎？”我會因為不忍心而這樣情不自禁地問它們。
可它們卻會理所當然的回答我：“每天這樣我們已經習慣了，因為有一個比我們還辛苦的人。”這是能和我們這些纖弱的手進行比較嗎？它們每一道掌紋都清清楚楚的記載著歲月的變化，每一處傷疤都記載著受過的痛苦！我們應該怎樣做呢？
這是一雙手，這是媽媽的手。只有媽媽的手會變得這樣。因為她經歷了無數辛苦漫長的歲月。我們沒長過像刀割一般的掌紋。我們沒摸過金制盔甲一般的掌繭。我們沒見過掌心掌背是同一種色澤的石頭一般的手。因為我們這雙纖弱無比的手是沒法進行比較的，所以我們應該多去撫摸、體會它們每一處，也應該讓它們歇一歇。媽媽的手啊！兒女心中的寶。
六年級的作文 篇4
咦！今天是什么日子��？嘿嘿！是我寶貝的弟弟長尾巴，當姐姐的我，決定讓他好好感動一下，我要給他一個驚喜。
雖然我們姐弟之間，朝夕相處難免有沖突，他總是很讓我傷腦筋，但既然今天是他的`生日，我就不計較他之前打我、和我吵架的事情，暫時放一天假，什么都不記恨了。
弟弟一直想要擁有一個機器人，我決定花我的零花錢，不計血本買給他，但是想要得到禮物，可不容易，他得好好找一找。
我設計了一張藏寶圖，上面寫著：“機器人在哪里？找到了就是你的！”一開始他還半信半疑，但依著我的指示，他真的在衣櫥的最里面，看到自己朝思暮想的機器人，他大聲的尖叫，手舞足蹈的像是得到了全世界。
看見他充滿感激的表情，我也很欣慰，我不是故意嚇你，生日快樂！我最親愛的弟弟！
六年級的作文 篇5
意大利詩人但丁說過 ：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的重要性。從我懂事開始，爸爸、媽媽要我做一個品行端正的人，我也每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的`人。
有一次，我和爸爸去少年宮玩，少年宮里人山人海，幾乎每個游樂項目前都排著長長的隊伍，我和爸爸也排在隊伍中。忽然，我聞到了一股嗆人的煙味，回頭一看，原來排在我后面的一位叔叔排著隊開始抽煙了�！笆迨�，您能把煙滅了嗎？”我小聲的問道。那位叔叔愣了一下，說：“我才點上呢，你就要我滅了它，多浪費呀！”“吸煙有害健康，而且這里這么多小孩都要因你而被動吸煙，請你滅了香煙吧！”再我的勸說下，叔叔熄滅了手中的香煙。爸爸和周圍的人們都向我投來了贊許的眼光，我心里可高興了，比玩什么游樂項目都開心，原來做一個有道德的人是這么快樂！
其實，做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
公交車給需要照顧的乘客讓座；把盲道上的障礙物推開；公共場所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑；大家自覺愛護公共財物，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶……這些不起眼的小事都是道德的體現。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌�，F在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
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