六年級年的作文必備[4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，在小學的生活馬上要結束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛。在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經有過多少場激烈的比賽，曾經有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。

　　母校為了讓我們全面發展，舉辦了“六一賽”，同學們都積極參加，踴躍參與，老師和家長非常支持。因此，培養了許許多多有特長的`同學。語言節讓眾多演說家有了登臺的機會；語文節出現了一位位小作家，一篇篇優秀習作在語文之窗展現；數學節又涌現出許多數學小博士，同學們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節使小小科學家大展身手，豐富有趣的小制作、優秀的科技論文，體現了同學們的知識面；小畫家們的優秀畫作在美術節可有了露臉的機會，五彩繽紛的畫作讓我們對他們充滿希望，他們一定是未來的畫家；一位位歌唱家、演奏家在音樂節為同學們獻上了優美悅耳的樂聲，整個校園都洋溢著歌聲；體育節讓運動員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學們的課余生活，還讓同學們在枯燥的學習中增添了歡樂。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會更美。

　　再見了，我親愛的母校！

六年級年的作文 篇2

　　家中的秋天是從衣著開始的。天氣變涼，又穿起了長袖的衣服和長褲。在這秋天里，我的家變得更可愛了！

　　早晨，晨風吹進了我的家。睡覺起來，嗬！我怎么只穿了這么點衣服？哦，我被風吹得“神志不清”了。穿好衣服，來到陽臺上，只見陽臺上的花一些都枯了。只有那頑強的仙人掌還存在著一線生機。仔細欣賞著仙人掌，可能沒多久，碧青的仙人掌也要離我而去了。早晨，讓我上學有充滿了自信。

　　中午，偶爾又能見到那一束美麗陽光了。看著那些枯葉，雖然秋天已離我而去的枯葉反射起了亮光，頓時，屋子變得亮堂堂的。中午是短暫的，雖然短暫，但是給人留下美好的生活懷念。

　　和上午一樣漫長的下午又等來了。北風呼呼呼地吹著，時不時還能聽見被風吹響的樹葉聲。“呼呼呼”像是天空被飛機劃破了一樣，藍色從天空中消失了。家中的秋天，好像被誰改變了，立刻變得暖和起來。置身于這溫暖而又涼爽的秋天中，誰不能感到快樂呢？

　　夜，寂靜的夜讓人有種恐怖的感覺。夜，輕輕揮舞著熒光棒，夜，終于變得有姿有色了。漆黑的夜中，站在陽臺上，你能看到些什么東西呢？我想你肯定只能看到一些亮起光的影子和一些樹。除了這些，你又還能看到些什么呢？家中的夜色實在是太少了。

　　深夜已來臨，我不得不關上電燈，蓋撒謊能夠厚厚的被子，進行我的夢

　　秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。

　　秋天是成熟的季節，果園里，蘋果樹、橘子樹、葡萄樹，紛紛為人們獻出豐碩的`果實。農民伯伯有的在摘蘋果，有的在摘葡萄，一個個紅紅的大蘋果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了。農民伯伯笑得嘴都快合不攏了。

　　花草，樹木也失去了原來的活力都枯黃了，落下來的樹葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔葉旋轉蝶飛起來，我輕輕地走過去打算捉住它，一看，原來是一片枝葉。

　　抬頭一看，蔚藍的天空沒有一絲云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛。田野里，瑟瑟的秋風把谷子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天獨有的姿色。農民伯伯正忙著收谷子玉米呢！汗水順著農民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上。

　　我來到公園里，公園里的菊花那千姿百態的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風吹來，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。

　　我愛秋天的景色，因為它象征著成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。

　　美，縈繞人間，用善于發現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。

　　人間何處無風景。看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風景；金黃世界，微風颯爽，秋的成熟是一道風景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。

六年級年的作文 篇3

　　我有一個愛玩、滑稽的弟弟。他剃個平頭，水汪汪的眼睛下邊鑲嵌著櫻桃似的小嘴，十分可愛。

　　也不知怎么的.，我的弟弟特別有“表演天賦”，可不是你瞧，弟弟打扮得像孫悟空，手拿金箍棒，像猴子似的撓撓頭，也許是看哪兒有妖精吧。突然他手指墻壁，大聲吼到：“大膽白骨精，你害人害民，今天我要伸張正義，替天行道，消滅你這個大壞蛋。”說著，便于工作舉起金箍棒向墻壁狠狠地打去，可不知怎的卻摔倒在地，弟弟立刻爬起來，拍了拍身上的灰塵，吞吞吐吐地說：“你，你這該死的白骨精，居然把俺老孫打倒在地�！闭f著把腳往墻壁踢去，又把金箍棒往墻打去，并自言自語地說：“吃我一棒�！闭f著腳輕輕落在地上，說道：“你這區區白骨精，還想跟斗，再練個十年八年吧�！闭f著跑回自己的房間去了。

　　弟弟的表演天才不只是在模仿影星上，說的話也堪稱一絕，這不，我們的天才表演大師就要閃亮登場了，只見弟弟披著一件不知從哪里找來的破衣服，手拿一把大蒲扇，穿著一雙大棉鞋，戴著一頂破帽子，唱道：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。”這表演的是濟公，一會兒又手拿金箍棒，一支腳抬起，用手撓撓頭，邊做邊說：“俺老孫去也。”說著便像是騰云駕霧一般退場了。惹得我們大家一個個捧腹大笑，我差一點連眼淚都快流下來了。

　　弟弟就是這樣一個逗人發笑的孩子，他給我們忙碌的生活添加了樂趣。

六年級年的作文 篇4

　　我終于發現，我的世界原來是這樣的。

　　原來我喜歡做白日夢，是在聽著音樂的時候，尤其是“中國風”的歌曲讓我浮想連翩。幻想歌詞中一句句含義，將它們連貫成一場感人至深的電影，什么“十八里相送”“折柳送伊人”都被自己在腦海里演繹的活靈活現。要是歌詞寫的蕩氣回腸的話，我想我定會將男主角扮演成一為馳騁戰場的將軍，最后戰死沙場才明白何為“金戈鐵馬，替誰爭天下”。當夢醒之時，我會自戀地最自己說：“嘿！你還挺有導演才能的啊”。如果我有實力的話，定會去建造一個真正的“白日夢工廠”，存放整個世界的白日夢。

　　原來我喜歡去感嘆時光的易逝。我發現自己愛躲在不起眼的角落去傷春悲秋，感嘆留念易逝。愛將曾經的生命幻想成一條悠長的道路，沿路標記著記憶與習慣。愛看自己當年寫下的文字，然后去嘲笑自己當年的矯情，嘲笑自己怎樣捕風捉影般回憶當年的事與物。直到現在才發現，原來流年已在我的那些百般嘆息中流走，然后形成一張巨大的網，將我的世界遮得滴水不漏。

　　原來在我的世界有一件事叫作停止。它會無休止地去結束，但似乎沒有開始。以前我總認為生活就像一場游戲，在游戲失敗后仍可重新來過，現在才明白生活是無法重新來過的。我知道是我選擇了生活，而不是生活選擇了我，一切都有嘎然而止的時候，再冗長再美好的.夢都會被打斷，最后我們都會回到不可逃避的現實，抱著忐忑不安的心情去面對。

　　原來在我的世界有一種行為叫做放棄。我曾經放棄了自己玩了兩年的網絡游戲，斬斷了與那個世界的一切聯系。我發現自己竟是這般虛偽，在游戲中自己是個行俠仗義的英雄，但現實中我竟是這般膽小如鼠，害怕不面對那些所謂的情感。為了忘記游戲中的種種，我竟不一不撓的讓自己去遺忘，結果真的忘得一干二凈。也許我給了自己一個充分的理由，然后再理直氣壯地對自己說：“那叫做放棄！”難道那真的叫做放棄？不，那是割舍。

　　原來在我的世界有一種期待叫做夢想。我一看到《仙劍三》似乎就會記起自己的夢想，那對于我來說是一個不可告人的秘密。只能讓自己不停的去奮斗，即使失敗也心甘情愿�；蛟S，我在別人眼里是那么一無是處，包括自己的父母都這么認為。但他們并不懂得我的執著，我的信仰。只希望自己以后能給他們看，畢竟那我的世界才有的夢想。

　　呵！我的世界竟有這么多的因與果，這么多的事與物，這么多的寄托與情感。

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