[優(yōu)秀]關(guān)于少年的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于少年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于少年的作文1
我們中華民族的傳統(tǒng)美德有許多，比如：扶老人過(guò)馬路、拾到物品主動(dòng)歸還別人、幫助貧困災(zāi)區(qū)的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會(huì)上也不少見(jiàn)。
20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂(lè)街上，一位五十來(lái)歲的`男子騎著無(wú)標(biāo)牌電動(dòng)三輪車(chē)撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當(dāng)時(shí)街上圍觀(guān)人不少，但沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去扶起老人。只見(jiàn)老人滿(mǎn)頭是血，手不停地顫動(dòng)著，表情十分痛苦。這時(shí)，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀(guān)的人群，立刻上前將老人扶起并費(fèi)力地抬上三輪車(chē)。然后，劉洋推車(chē)，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著老人。三人就這樣將老人送往醫(yī)院治療。之后，他們還專(zhuān)門(mén)找了那位老人的女兒來(lái)護(hù)理，直到老人的女兒趕來(lái)照顧后，三人才悄悄地走了。他們說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒(méi)一個(gè)人去救，我們覺(jué)得挺可憐，就上前去將他送往醫(yī)院。
在幫助別人卻遭到誤會(huì)的情形并不少見(jiàn)的今天，在冷漠的圍觀(guān)人群中，他們能夠勇敢地站出來(lái)，實(shí)在是難能可貴。我們是少年，祖國(guó)的未來(lái)需要我們的力量。我們要主動(dòng)幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我相信，只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望，對(duì)身邊一切都充滿(mǎn)熱情，就一定能做到。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)美德少年，用實(shí)際行動(dòng)去感化身邊的人，這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，變得更加美好!
關(guān)于少年的作文2
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。父母給予了我們的愛(ài)，是世間最偉大的愛(ài)。為人子女，有何理由不孝心父母呢？“百善孝為先”，古人有的以孝道做官的。一個(gè)人若是不孝心父母，即使他再有才干，也不配做官。不論是誰(shuí)，再有才干，再成功，也不可以不孝心父母�。貘f尚知反哺，小羊尚知跑乳，動(dòng)物都知道孝，更何況我們?nèi)四兀?/p>
古有臥冰球鯉，孝感動(dòng)天……現(xiàn)有數(shù)件感人肺腑的孝事。這些都激勵(lì)我們孝心父母。一橫，這位先生曾多次在我國(guó)各地的大小學(xué)巡回演講，他的演講，令我們流下了無(wú)數(shù)眼淚，也讓我們明白了，如何孝心父母，孝心父母，不僅僅是贍養(yǎng)他們，更多的是陪他們談?wù)勑摹缃�，社�?huì)之大，有些事令我們難以想象，一些狼心狗肺的東西，竟弒父弒母，要?dú)⑸B(yǎng)他的親人。
弒父弒母的這些人�。〔坏恍⑿淖约旱碾p親，還要?dú)⒌羲麄�，他們的心是不是肉長(zhǎng)的`��？父母對(duì)我們的愛(ài)，難以言盡。我們對(duì)父母的愛(ài)，不及父母對(duì)我們的一半，我們又有何理由為難父母，甚至干盡天良的弒父弒母的行為。
人不該忘本，忘根，更不應(yīng)該忘自己的父母。道不遠(yuǎn)人，不能不孝心生我們養(yǎng)我們的父母啊！百善孝為先，從現(xiàn)在起，讓我們從行動(dòng)中體現(xiàn)孝，從言語(yǔ)中表達(dá)孝，從思想中傳播孝。道不遠(yuǎn)人，不能不孝心我們的父母親��！
關(guān)于少年的作文3
一口氣看完這本小說(shuō)，感觸良多，內(nèi)心久久不能平靜。是啊，每個(gè)人一生之中都有夢(mèng)想，或近或遠(yuǎn)。但是又有幾人能一直追尋自己的夢(mèng)想，并最終找到夢(mèng)想中的寶藏呢？就如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的“天命”，在那時(shí)候每件事情都有可能，他們不會(huì)害怕做夢(mèng)，也不畏懼去渴望生命中任何會(huì)發(fā)生的事情，然而隨著歲月的，人們的激情將不復(fù)存在，因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗冋J(rèn)為夢(mèng)想是那么的遙不可及，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。
牧羊少年選擇追求自己的夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己不認(rèn)識(shí)的周?chē)氖澜纾朴趯W(xué)習(xí)，總是可以從周?chē)澜鐚W(xué)習(xí)到知識(shí)。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的好手藝，他完全可以做個(gè)快樂(lè)的牧羊人，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的.世界。少年在追求夢(mèng)想的第一站卻遭遇騙局，身無(wú)分文，是放棄還是堅(jiān)持自己的追求？隨后的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠(yuǎn)在千里之外，以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里。夢(mèng)想的距離是如此遙遠(yuǎn)。重重困難讓他停下了腳步……
雖然夢(mèng)想遙不可及，但是只要努力，執(zhí)著地追求就一定能夠到達(dá)成功的彼岸！
關(guān)于少年的作文4
今天下午，老師告訴我們今天下午兩點(diǎn)去少年宮參觀(guān)，并且要記錄，同學(xué)們一聽(tīng)到要去少年宮，一個(gè)個(gè)都?xì)g蹦亂跳，笑容滿(mǎn)面，我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師讓我們排好隊(duì)，終于盼到了校車(chē)，我們都爭(zhēng)先恐后上了校車(chē)，我們更加激動(dòng)，因?yàn)檫@是第一次坐校車(chē)。
到了少年宮，老師讓我們一個(gè)個(gè)下車(chē)，我們都興致勃勃地走進(jìn)了少年宮，我們男生走進(jìn)了科技展覽室，映入我眼簾的是一架鋼琴，老師說(shuō)這是光琴用手一揮就可以發(fā)出聲音，我看上面介紹時(shí)一種沒(méi)有琴鍵也沒(méi)有琴架的琴，用手一揮，琴就可以發(fā)出聲音，我不相信，我就用手一揮，果然發(fā)出了美妙的聲音，真不可思議，我還看到A鼓、漩渦、離心器等等，但最讓我感到興趣的是排簫，它有七個(gè)管子，可以發(fā)出七種與眾不同的聲音，我一聽(tīng)，好像是空管里的.聲音，我在聽(tīng)了一下，就越聽(tīng)越想聽(tīng)了。還有漩渦，我拿著瓶一直晃，水就轉(zhuǎn)起了漩渦，上半瓶的水流完了，才恢復(fù)了平靜，接著我們?nèi)ゴ蛴鹈�、乒乓球、堆積木......我們記錄了很多東西，這我知道了科技發(fā)展的重要性，所以我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓科技更發(fā)達(dá)。些東西讓我大飽眼福，看完了，我們?cè)撟吡�，有點(diǎn)戀戀不舍。
通過(guò)參觀(guān)少年宮，我知道了科技發(fā)展的重要性，所以我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓科技更發(fā)達(dá)。
關(guān)于少年的作文5
我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟�，而他的臉上卻有“六官”，牙齦就是他比我們多出來(lái)的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學(xué)霸。看上去很斯文的一個(gè)男孩，實(shí)際上卻是一個(gè)名副其實(shí)的“二貨”。
說(shuō)起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時(shí)候，無(wú)非就是他笑起來(lái)的時(shí)候。記得上次的班隊(duì)活動(dòng)課，奚天航和史小飛演了一個(gè)小品。當(dāng)他們演到一個(gè)爆笑的點(diǎn)時(shí)笑點(diǎn)高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來(lái)透透氣了，嘴角上揚(yáng)，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳��！他犯“二”的時(shí)候可多了，在他每次犯“二”時(shí)，他的'牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當(dāng)他在運(yùn)動(dòng)方面受到體育老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)犯“二”擺出一個(gè)剪刀手，傻傻的笑；當(dāng)他在即興表演時(shí)，也會(huì)犯“二”不停地?fù)p自己的同桌，當(dāng)他的同桌用眼神向他投去一把刀時(shí)，他也沒(méi)有閑著，在臺(tái)上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說(shuō)：“來(lái)呀，互相傷害��！”當(dāng)他在被莫名戳中笑點(diǎn)時(shí)是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學(xué)都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個(gè)二貨“牙齦”少年。
關(guān)于少年的作文6
有很多人覺(jué)得，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)浮躁、喧囂的社會(huì)，各種讓人眼花瞭亂的“愚民主義”充斥著大街小巷。我作為一名一般的中學(xué)生，雖無(wú)力改變什么，但諸這樣類(lèi)的現(xiàn)象卻時(shí)常發(fā)生在我的身邊。最緊急的要數(shù)責(zé)任感的流失。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)很大地便捷了大家的生活，但也給了大家逃脫責(zé)任的`平臺(tái)。每一個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上都是匿名的，個(gè)人的真實(shí)信息哪個(gè)也不知曉。于是，“人肉搜索、言論攻擊”等等也就應(yīng)運(yùn)而生。這部分行為毫無(wú)疑問(wèn)都看上去喪失道德感，充分暴露了大家心中的陰暗面。上網(wǎng)的用戶(hù)有相當(dāng)一部分是大家如此尚在接愛(ài)教育的學(xué)生，若長(zhǎng)此以往地同意“熏陶”，可以預(yù)見(jiàn)，大家所設(shè)想的安逸生活，將因個(gè)人的懈怠與自私而成為泡影。一個(gè)缺少責(zé)任心的民族又如何強(qiáng)大我們的國(guó)家，又如何美好我們的生活呢？
封建年代固然黑暗，但古時(shí)的念書(shū)人從小便知“塑身、治國(guó)、平天下”的道理。對(duì)我們的身體與靈魂負(fù)責(zé)，是成為一個(gè)成年人的必要條件，也是為國(guó)為民族作出貢獻(xiàn)的1、步。設(shè)想一個(gè)連自己都把持不住的人，又能為國(guó)家做啥呢？但目前的學(xué)生對(duì)“責(zé)任感”與“使命感”無(wú)比陌生，甚至感覺(jué)可笑。生活在爸爸媽媽的庇護(hù)下，當(dāng)真就不對(duì)我們的言行負(fù)責(zé)了嗎？我們的言行當(dāng)真對(duì)其他人就沒(méi)影響了嗎？傷人的話(huà)語(yǔ)，不雅的舉止，難道就真被一句“我不是成年人”搪塞過(guò)去了嗎？如此的習(xí)慣一旦培養(yǎng)，即使成年，也沒(méi)辦法抹去，到時(shí)，又有哪些理由來(lái)辯護(hù)呢？
對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的浮躁風(fēng)氣，很多人選擇了隨波逐流，理由容易明了：“我無(wú)力改變�！笔堑�，大家的能力沒(méi)辦法對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任，但我們的身體與靈魂難道也負(fù)責(zé)不了？還是力不從心？抑或是不敢？
每一個(gè)人都是社會(huì)的一分子。對(duì)自己負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
關(guān)于少年的作文7
秋天到了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一股桂花香，我和朋友開(kāi)心的沿著小路走著。
還記得，那是在三年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。
走著，走著，就到了一家文具店門(mén)口。
只見(jiàn)朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的`老爺爺坐在一棵桂花樹(shù)下，他身上穿著一件滿(mǎn)是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。
他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著。
手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。
他右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。
后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到“老人”身邊，看了一眼。
朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。
有兩三個(gè)小孩子來(lái)到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)“老人”。
過(guò)了一會(huì)兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。
朋友把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。
那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來(lái)沖著朋友笑了笑。
我和朋友開(kāi)心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來(lái)·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！
關(guān)于少年的作文8
一縷陽(yáng)光透過(guò)云層灑進(jìn)了整個(gè)屋子，追憶一路行來(lái)的少年足跡，書(shū)香相隨。
小時(shí)候，我生活在童話(huà)的世界里：《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等童話(huà)故事里鮮明的人物形象深深地吸引著我，最讓著迷的是那有著一對(duì)美麗翅膀，穿著白色紗衣的天使，甚至常常夢(mèng)見(jiàn)自己也長(zhǎng)著一對(duì)天使般的翅膀。有次忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)钪杏刑焓箚�？媽媽說(shuō)：當(dāng)然有，生活中的天使無(wú)處不在，那些心地善良，樂(lè)善好施的人都是天使。
于是我明白了：要做天使般善良的人。
長(zhǎng)大后，我喜歡上了中外小說(shuō)。初讀魯迅的《駱駝祥子》：那個(gè)頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭亮而光澤，直硬的背就是祥子，沒(méi)有更多的深刻體會(huì)再讀《駱駝祥子》，我有了自己的想法：一個(gè)剛正不阿的祥子為什么會(huì)墜落呢？原來(lái)是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)造成的。
初讀《紅樓夢(mèng)》，我看到的只是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，我喜歡林黛玉的弱見(jiàn)拂柳的外表，喜歡她梨花帶雨的.表情，喜歡她的才情；我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢(mèng)》，我感覺(jué)到這部名著是生活線(xiàn)和官場(chǎng)線(xiàn)并行發(fā)展的，我甚至喜歡上了賈寶釵，我明白人物的悲劇都是社會(huì)的原因造成的。
于是我知道：我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為社會(huì)變得更加美好添一份力。
如今，我開(kāi)始涉獵一些詩(shī)詞，我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷所震撼；我被范仲淹、歐陽(yáng)修等人的博大胸襟所折服。
于是我明白：人一定要百折不撓，要有遠(yuǎn)大的志向。
陽(yáng)光西移，灑進(jìn)一室的光明，我手捧《陶淵明集》，專(zhuān)注地看著。
關(guān)于少年的作文9
今天星期六，少年宮秋季班開(kāi)學(xué)了。這次我報(bào)了文學(xué)寫(xiě)作和快樂(lè)思維。
當(dāng)我走進(jìn)少年宮的大門(mén)時(shí)，在分班名單欄前已經(jīng)擠滿(mǎn)了水泄不通的人。我費(fèi)了很大的勁才擠進(jìn)去，我被分在了207和307。
第一節(jié)課是作文課，是一位瘦瘦的女老師。課上由于我們是新同學(xué)，老師讓我們寫(xiě)一篇自我介紹的文章。于是大家紛紛拿出筆開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)好后老師讓我們上臺(tái)介紹自己，馬上該輪到我了，我的心就像七八只小兔子在怦怦亂跳。輪到我時(shí)，我鼓起勇氣，走向講臺(tái)。我慢慢地朗讀起來(lái)，生怕讀錯(cuò)，這時(shí)老師走到我身旁，對(duì)我微微笑好像在說(shuō)：勇敢點(diǎn)不要害怕......老師的微笑好神奇呀！我竟然一點(diǎn)都不害怕了，高聲朗讀起來(lái)。最后老師給我打上了5顆五角星。下課鈴聲響了，我走向三樓......
第二節(jié)課是快樂(lè)思維，當(dāng)我走進(jìn)307教室的時(shí)候，迎接我的是一位帶著一副眼鏡穿著一件紫色T恤的男老師。他人高高的非常和藹。老師向我們介紹他姓周，是石梅小學(xué)4（2）班的數(shù)學(xué)老師，還給我們留下了他的電話(huà)。講課時(shí)，老師的聲音很大，但是我們一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)樗且粋�(gè)很幽默的`老師，一節(jié)課下來(lái)他風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)逗的我們哈哈大笑。我很喜歡他的課，講得那么生動(dòng)有趣，在這樣的氛圍里學(xué)習(xí)好輕松呀！
我愛(ài)少年宮，更愛(ài)少年宮里的老師！
關(guān)于少年的作文10
人人都是有父愛(ài)或母愛(ài)和父愛(ài)和母愛(ài)的全有。這世界上不孝心父母的人很多，但孝心父母的人也很多。但是我們一定得孝心父母。父母的愛(ài)是偉大的'，我們一定要孝心父母，長(zhǎng)大后，我們最親的人就是父母，我們的父母是偉大，母親是最親的。
父母愛(ài)如山，母愛(ài)像暖暖的太陽(yáng)光照射著我。只要我們知道報(bào)恩，我們就有一顆孝心。長(zhǎng)大后我們一定要孝心父母。如果不孝心就是天帝白給這個(gè)人披上了人皮，如果我們?nèi)巳硕贾佬⑿�，就不白披了這張人皮。
有的人不孝，去偷、去搶、去打仗，對(duì)人們等等的傷害，他們都會(huì)給父母的孝心是不好的，經(jīng)常使他們父母的心都慚愧了。如果，是好人，沒(méi)有給別人造成傷害我們都是一個(gè)知道報(bào)恩社會(huì)，報(bào)恩祖國(guó)，報(bào)恩父母，這些話(huà)不愧是我們常常讀的。
感謝祖國(guó)培養(yǎng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助。感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所有付出的人。這些話(huà)讓我感恩別人，感恩自己的國(guó)家。我們?nèi)绻L(zhǎng)大了一定要報(bào)恩與父母和教導(dǎo)我們的老師。
上天為我們的生命有了約定，如果我們背叛了上帝的生命，我們什么都不是，只有我們報(bào)答父母，孝心父母。人一定要孝心父母，每個(gè)人的生命都是父母給的，所以我們一定要報(bào)答父母，報(bào)答孝心我們的父母吧！
關(guān)于少年的作文11
我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽雖然對(duì)我很?chē)?yán)格，但是看得出來(lái)他們都很愛(ài)我，很關(guān)心我。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)孝心父母，我要自己力所能及的事，比如幫媽媽拖地，掃地、洗碗等，幫爸爸端茶，努力學(xué)習(xí)、提高成績(jī)，不讓爸爸媽媽操心。
我很孝心父母，在家時(shí)，我堅(jiān)持幫父母做家務(wù)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)，當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑�。因�(yàn)閶寢尮ぷ鞯脑�，我并沒(méi)有多少時(shí)間和他在一起，但是父母過(guò)生日是，我會(huì)精心為他們準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我的期望，我會(huì)在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)。當(dāng)父母工作繁忙時(shí)，我就自己煮飯，做些家務(wù)活。從此以來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病了，向他關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。
當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞父母后，我會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉，時(shí)常和父母在一起講笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況。
親情是一個(gè)人善心，愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn)孝心父母，尊敬長(zhǎng)輩是做人的.本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊，試想，一個(gè)人連孝心父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到誰(shuí)相信他是個(gè)人呢？誰(shuí)愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī)，我們的健康成長(zhǎng)，來(lái)孝心父母，回報(bào)父母。
關(guān)于少年的作文12
熱那亞的少年跳下了床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱了我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”
看到少年發(fā)怒的樣子，那些乘客都被嚇住了，一個(gè)個(gè)好像木頭人一樣，張口結(jié)舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。
這時(shí)，船艙里靜的可怕，好像是發(fā)生了一件天大的事情，人們也沒(méi)有偷偷議論著什么，而是一直盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過(guò)意大利的乘客。
過(guò)了好一會(huì)兒，那幾個(gè)乘客才從震驚中恢復(fù)過(guò)來(lái)，而剛才鴉雀無(wú)聲的船艙里也響起了人們的`議論聲。“哇！這個(gè)孩子好厲害呀！”一個(gè)媽媽驚訝的說(shuō)，她的孩子卻百思不得其解：“媽媽?zhuān)@個(gè)哥哥怎么了？剛才究竟發(fā)生了什么事情？船艙里安靜的讓我都——我都瑟——瑟——瑟瑟發(fā)抖——，簡(jiǎn)直太可怕了！”
船艙里越來(lái)越熱鬧，當(dāng)大家了解了事情的真相后，紛紛譴責(zé)那幾個(gè)乘客，也為熱那亞少年的所作所為而感到叫好！特別是一些意大利的乘客們，他們夸著這位少年：“孩子，好樣的！你是我們意大利的驕傲，我們?yōu)槟愀械阶院溃?/p>
那些人知道自己錯(cuò)了。于是，一個(gè)人上前撿起了地上的硬幣，另一個(gè)人誠(chéng)懇地向少年賠禮道歉：“對(duì)不起，孩子，我們喝醉了，侮辱了您和您的祖國(guó)，請(qǐng)您原諒我們吧！”還有一些人也紛紛地向少年伸出了援助之手。
少年原諒了那些人，輪船繼續(xù)往熱那亞駛?cè)ァ?/p>
關(guān)于少年的作文13
突然有一天我發(fā)覺(jué)自己變了，變得不那么煩躁，變得不那么幼稚，變得不那么任性……。一切在我的眼中都煥然一新。從此日月星辰不再黯淡，山川流水也頗具詩(shī)意。常常問(wèn)自己為什么變化那么大? 苦思冥想，恍然大悟原來(lái)是歲月的杰作。少年來(lái)了——悄然而至，童年走了——無(wú)聲無(wú)息。一切都來(lái)得太突然，讓毫無(wú)準(zhǔn)備的我不知如何面對(duì)。童年的回憶還歷歷在目，兒時(shí)的玩伴卻無(wú)影無(wú)蹤。
兒時(shí)的我懂得了快樂(lè)，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了思考。上帝為我關(guān)上了一扇門(mén)必然會(huì)為我打開(kāi)另一扇門(mén)。
總是感嘆生活的凄慘，路途的迷茫，命運(yùn)的不公。拼盡全力想要改變這一切的一切，然而失敗的天平終究?jī)A向我這邊。忽然覺(jué)得好累，好想痛痛快快地睡一覺(jué)。閉上眼絕望到了極點(diǎn)，心底的痛只能一個(gè)人默默地承受。不甘心，難道自己就這么失敗了嗎？不服氣，為什么老天如此不公。于是將信念重塑，抱著最后一絲希望站了起來(lái)，不顧一切地向前沖，最終將屬于我的一切奪回。那一刻便笑了，笑得那樣傻，笑了那么久。這就是不服輸?shù)纳倌辍?/p>
時(shí)常在世界外的世界駕馭著心中的夢(mèng)馳騁在云霄。時(shí)常在不眠的深夜與月相伴，聽(tīng)它訴說(shuō)著古老的故事。時(shí)常在夢(mèng)里找回笑容，在我的.世界來(lái)回彷徨。
忘記今天的煩惱，憧憬明天的美好。把握現(xiàn)在就是把握未來(lái)，懂得珍惜才擁有一切。一星隕落黯淡不了燦爛的星空，一花凋零荒蕪不了美麗的春天。讓陽(yáng)光為你而洋溢，讓細(xì)水為你而長(zhǎng)流。為少年，加油！
遙望美麗的夕陽(yáng)，感受和風(fēng)的溫柔。期待不多的少年——只求無(wú)悔。
湖北省廣水市應(yīng)山廣場(chǎng)中學(xué)初二:董震
關(guān)于少年的作文14
還記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)優(yōu)秀的同學(xué)就能掛上紅領(lǐng)巾，當(dāng)上第一批少先隊(duì)員，我就天天想著這事兒。為了能爭(zhēng)取第一批入隊(duì)，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了，學(xué)習(xí)更加努力了。到了可以申請(qǐng)報(bào)名的那一天，我一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地填了一份申請(qǐng)書(shū)，并鄭重地交給了老師。我天天等，天天盼，心想：“我什么時(shí)候才能戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員呢?”
終于有一天，第一批少先隊(duì)員的名單出來(lái)了，其中就有我的名字。在入隊(duì)儀式上，輔導(dǎo)員把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴到了我的脖子上，我的心“怦怦怦”地一個(gè)勁直跳，紅領(lǐng)巾把我的臉映得通紅。我右手握拳，高舉過(guò)頭頂，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
從入隊(duì)的那一天起，我就在心中暗暗下定決心：“我一定要做個(gè)合格的少先隊(duì)員，用實(shí)際行動(dòng)把紅領(lǐng)巾染得更紅!”因?yàn)槲抑溃t領(lǐng)巾是紅旗的.一角，是用烈士的鮮血染成的，把紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)的標(biāo)志，就是希望我們能繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，能當(dāng)上一名少先隊(duì)員是一件非常光榮的事情。
從此，我每天都戴著紅領(lǐng)巾，只有晚上睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，把它疊整齊壓在枕頭底下……我躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)自己回到了以前，和海娃在一起，舉著紅纓槍?zhuān)驹谏綅徤戏派?又感覺(jué)自己來(lái)到了雷鋒叔叔的班里，聽(tīng)雷鋒叔叔向我們介紹少先隊(duì)的知識(shí)……雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我一心以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們英勇無(wú)畏和樂(lè)于助人的精神。實(shí)際生活中，我也努力做到好惡分明，做到團(tuán)結(jié)助人。我經(jīng)常做老師的小助手，幫老師組織同學(xué)、管理紀(jì)律;同學(xué)有困難的時(shí)候也及時(shí)伸出援助之手;積極參加假日小隊(duì)和社團(tuán)活動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾高高飄蕩在我的心中。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)將紅領(lǐng)巾染得更紅!
關(guān)于少年的作文15
星期五下午，學(xué)校為六年級(jí)學(xué)生舉辦了少年禮儀式。不必說(shuō)祁老師那聲情并茂的講話(huà)；不必說(shuō)我作為學(xué)生代表的演講；單是李老師那生動(dòng)的測(cè)試與聲淚俱下的講述，就讓我難以忘懷，記憶猶新。
李老師先讓我們拿出自己準(zhǔn)備好的`A4紙，一步一步引導(dǎo)我們折疊，并講解每步的含義：這個(gè)角代表媽媽?zhuān)@個(gè)角代表爸爸……我們都沉浸其中。最后，李老師一步一步讓我們撕去每個(gè)部位，爸爸的那個(gè)角被撕下之后，李老師將紙展開(kāi)成了一個(gè)十字架。他又把紙復(fù)原，繼續(xù)撕，當(dāng)“家”的那個(gè)角被撕毀后，所有部位全部散開(kāi)，拼在地上，成了一個(gè)“l(fā)ove”。當(dāng)頂梁柱被撕，就是一個(gè)十字架�！爱�(dāng)家被撕的支離破碎，其實(shí)只有愛(ài)是永恒的�！崩罾蠋熡眠@樣的方法形象地告訴我了們愛(ài)的含義。后面老師還講了一個(gè)自己和奶奶相依為命的感人故事。還讓我們讀自己爸爸媽媽寫(xiě)的信，讓不少人都涕泗滂沱。
我和媽媽很榮幸地被選為學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表。我光榮地站在舞臺(tái)上演講，與同學(xué)們一起做手語(yǔ)《感恩的心》，心里有著說(shuō)不出的激動(dòng)、感動(dòng)、自豪。媽媽也上去演講，我感到萬(wàn)分榮耀、自豪！
老師們聲情并茂地發(fā)言，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。老師們�。∧鸀槲覀兏冻龅男量鄬�(shí)在令人感動(dòng)！
郝主任說(shuō)：“同學(xué)們，你們就要步入少年了，少年不是年齡長(zhǎng)大，更重要是心靈長(zhǎng)大。少年就要有擔(dān)當(dāng)，要克制好自己的情緒�！笔前�！我們都12歲了，不再是小孩子了，老師們，親人們，給我們的愛(ài)，將永遠(yuǎn)珍藏于心。
這次少年禮令我難忘，教我學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，去包容，我們的羽翼也會(huì)漸漸豐滿(mǎn)，在廣闊的藍(lán)天中自由的翱翔！
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