關于漢字的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的關于漢字的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于漢字的作文1
今天上午,我們無盡小組的同學在王奕麟家展開了綜合性學習一一遨游漢字王國。在這次綜合性學習中,我學到了很多知識。
走進王奕麟家后,王爸爸就帶著我們開始了綜合性學習。他用他那低沉的聲音說道:“本次綜合性學習正式開始!”首先,上場的是王奕麟,他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據王奕麟說,很久以前,人們都是用一些物品來表達思想感情并相互交流的。比如:用小石子來表示讓開,用車前草表示快走等等。當時,人們記事用的都是結繩記事,但這樣很不方便,于是,人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用于統計數量和記賬。比如,某種物品找到了三個,就在木板上先刻下兩條對角線,表示兩個,再在木板上橫著刻一條直線,這就表示三個。但在生活中,哪兒來那么多木板呢?于是,人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。
之后,我給大家猜了幾則字謎,綜合性學習就在歡笑中結束了。這次綜合性學習讓我學到了很多知識,希望以后還能再辦這樣的'活動。
關于漢字的作文2
中國的漢字真的很有趣因為讀書、寫作、寫作離不開漢字。但是你對漢字的理解很深嗎?學習漢字王國之旅,會加深對漢字的理解。
在漢字王國之旅中,我學到了很多知識,收獲了很多。例如,字謎有會議法、組合法等。諧音歇后語讓我知道了,我們不能寫錯別字。諧音笑話引起了很多誤解。昌浩這個詞神話使我非常尊敬他;第一次發現甲骨文是清朝光緒年,一位名叫王永英的學者。因為只有一點萬金的.價值,所以理解了寫錯別字的不好結果。(威廉莎士比亞、奧賽羅、贊漢字更能體現他對漢字的熱愛。王熙智的《蘭亭序》是行書多么流暢,柳公權的《玄秘塔碑》是楷書多么端莊。
啊!漢字真奇妙。有些漢字的軀干彎曲,末端放縱。有些漢字兩邊又細又小。另外,漢字不是圓的,如果飛起來就會飛。我真的想學更有趣的漢字!
關于漢字的作文3
中國漢字博大精深,有著上下五千年的歷史,我酷愛著中國漢字。
今天我和小記者們共同來到邢臺市第七中學,挑戰漢字詞匯量。我被分到了第一考場,找到我的座位就位后,調整我的緊張情緒,做好考前準備。
開考了,只聽“開考”一聲令下,我迅速填好了考生個人信息。聽寫開始了,我還是有點兒小緊張,擔心自己遇到不會寫的字詞,還好第一個詞是“櫥窗”,這個詞很簡單,我很輕松的完成了,我心想:旗開得勝啊!這時我的情緒開始慢慢放松下來了,接下來都還比較順利,當然,當老師念到個別詞,比如“奢侈”、“乖戾”、“鞭策”等幾個詞時,我被卡住了,絞盡腦汁的'在想這些詞,最終還是沒想起來,唉!此刻后悔平日里掌握課外詞匯量的欠缺。考試很快就結束了,總體說還算比較順利。考完后,老師在黑板上給我們寫出了幾個有些難度的詞,里面有我對的也有我沒寫出來的,我暗示自己一定要牢牢記住這些詞。
最終結果雖然我沒評上獎,但我認識到了我和哥哥、姐姐們的差距,我需要更加努力!日后我還需要多看書、多閱讀,慢慢積累、豐富自己對漢字的認知。
關于漢字的作文4
漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事。
我第一次接觸的漢字是我的名字,看著那一個個美麗的字體使我充滿了好奇。上學開始識字后,有一天爸爸對我說了一件真實的'事:有一個年輕人在外地打工,寫了一封家信給父母說:“這幾天刮風下雨,我連命(傘)也沒有了,爸媽如果方便,請把命(傘)給我拿來。”年輕人的信父母看了之后一下子給暈了過去。你想他們兒子命也沒有了,能不暈嗎?爸爸是想教育我要學好漢字。
漢字在筆劃上不能相差一點,就是一個相同的字還有許多種讀法,而意思也完全不同。記得第一次到爸爸的單位去。我按照地址去找,是在藥行(hang)街。我找了很久都沒有找到,于是我去問了位伯伯:“伯伯,藥行(xing)街在哪里?”伯伯想了想說:“不知道。”我接著又問了位阿姨,阿姨想了想,笑著說:“小朋友,你所說的是藥行(hang)街吧,在那里。”我一下子臉都紅了,真不好意思。
朋友們,你有沒有和漢字有趣的故事呢?說出來聽聽!
關于漢字的作文5
漢字,是我們中國人特有的一種文字,同時又是一種文化,它在中國傳承了數千年,蘊藏著古代勞動人民的智慧,保留了古人的思想。
漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字,都是在漢字的基礎上創造的。
漢字正在飛速向國外推廣,現在,美國有了“孔子學院”,許多美國人,都到那里去學習中國的漢字。
漢字書法是一門獨特的藝術,只有漢字才能獨享“藝術”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔,行書流暢,正楷端莊,而英語,只被束縛在四線格中,松也松不開。
漢字是有趣的,有的是象形字,模仿得惟妙惟肖,如“人”字,不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字,有地方口音的人,有時會因諧音鬧笑話。
最有趣的要數錯別字,寫了錯別字,輕則一笑而過,嚴重時便會影響到人的前途,甚至會改寫歷史呢!
比如抗戰期間,曾商定雙方部隊在河南北部會師,以集中兵力殲滅駐守在河南的`日軍,可以擬定作戰命令時,馮玉祥的一名作戰參謀把“沁陽”寫成了“泌陽”,結果貽誤了戰機,錯過了消滅日軍的大好時機。
如此有趣的漢字,如此嚴謹的漢字,讓我們在漢字王國中盡情遨游,享受漢字帶來的樂趣吧!
關于漢字的作文6
“生活中不然而缺少美,而然而缺少發現美的眼睛。”這然而法國的大雕塑家羅丹的名言,這句名言鼓勵人們不斷關注生活,不斷發現生活中的美。漢字的“美”,就像花瓣飄落在生活的角落,只有開啟心靈之窗,才能把花瓣串成五彩花環,成為我們日常生活中的裝飾品。
感謝先人給我們創造美妙的文字,橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫,卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都然而由這些筆畫組成,每個筆畫都然而活的,組合在一齊,就構成了一個個的漢字,它們或寬或窄,或大或小。每個漢字都擁有自我的“地盤”。看著這些美麗的漢字,真讓人賞心悅目。
漢字的構造精巧神奇,讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節,如同樂曲的音符,發出美的'節奏,回蕩起美的旋律,它們或高或低,或長或短,錯落有致,抑揚頓挫。細細品味,有一種身臨其境的感覺,仿佛流水從身邊落下,耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲,似乎在群山之間,你的眼前猶如出現了一幅美麗的景色,頓時令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流,淌過中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大而優秀的中華民族。
關于漢字的作文7
每個人都有自我喜歡的漢字,有人喜歡“愛”字代表相親相愛;有人喜歡“幫”字代表幫忙。而我喜歡的漢字卻然而“細”字,它代表細心。
有一天,我正在上學的路上,慢慢地走過那片翡翠似的'小竹林,呼吸那新鮮的空氣,因為這天就要公布成績了,我肯定又然而第一名,所以情緒情好得不得了。到了教室里,同學們都在七嘴八舌地議論著。“老師來了”!不知哪個人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上,等著老師公布成績。老師像一棵挺拔的大樹站在講臺上,雖然我心里有些忐忑不安,但然而我還然而相信自我能考到100分。老師大聲念到:“某某某100分,我99分……”突然,就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當試卷發下來的時候,我才發現因為自我粗心而漏寫了一個字。因為自我粗心我才跟100分擦肩而過。之后,因為我改正了這個毛病,所以我才跟“細”字交上了好朋友。因為“細”字在數學課上我糾正了一道題,因為“細”我在英語課上能把單詞背下來,因為“細”字我在語文課上能把老師要求的背下來。
同學們讓我們一齊跟“細”字交個好朋友吧!做一個仔仔細細、認認真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
關于漢字的作文8
寒假時我就開始準備,看電腦查資料,為的就是這次漢字聽寫大賽取得優異成績。
經過了昨日的初賽和今天上午的復賽,我,陳筠初,李函聰,趙陽和殷藝杭我們五個人將代表我們班去參加學校的選拔。沒想到下午就要選拔,中午我臨陣磨槍不利也光,急忙上網搜了一些資料,看看五六年級的詞語,為下午的.選拔做準備。
下午第二節下課,我們拿著本和筆,來到階梯教室,參加選拔賽的同學三五成群來到階梯教室,我的手心開始發冷汗,變得緊張起來。坐到位置上,我拿出筆,做好聽寫的準備。第一個詞:霧霾,我一聽,松了一口氣,天天都說這個詞,在新聞頻道上都看過,我順利地寫出了第一個詞。第二個詞語:碧螺春,我長嘆一口氣,爸爸經常和茶葉,碧螺春就是爸爸經常喝的一種。還有折桂、層巒疊嶂、緊箍咒、玉米糝、秘魯、禪讓拉都是經常聽到,看到的詞,所以都會寫。
通過這次漢字聽寫大賽,我知道了我還需要加油,處處留心皆學問,所以,留心看著吧,會有用的。
關于漢字的作文9
漢字就像一個個小精靈,有著像齊天大圣孫悟空一樣,具有七十二般變化。
漢字千變萬化,我們中國的漢字,是歷史最悠久的文字。我們的漢字,不像英文字母一樣,只能變成兩三種形式的文字,而漢字卻能變成許多種形式,比如:甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等等形式,中國的漢字,是很有學問的,去掉一個偏旁,或者添上一個偏旁,這個字就不一樣了。人們還用各種字的諧音變成一個笑話、諧音對聯、諧音詩句、諧音歇后語。但是也有些商家,有些店家可能是因為小時候沒有學好語文,然后就把店門口的招牌寫成錯別字,比如:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂(飲料廣告)。這些寫錯的漢字,看多了的話,寫作文的`時候,可能會把那些招牌上的錯字寫進去,久而久之,就會變成“錯別字大王”這樣還得了?所以,我要趕快把這個毛病改過來。每天,我們都要聽寫句子,我的錯別慢慢的由五六個,變成了兩三個。在我的心中,漢字是一種十分有趣的文字,街頭錯別字不應該在我們這么文明的城市里出現。
所以,我們不能寫錯別字,要把這個壞習慣改過來。
關于漢字的作文10
跟大家講一個我和漢字的故事吧。
那是一個風和日麗的星期天,我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,把作業本飛到了我的座位上,同學們的'目光紛紛從作業本上轉移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好,又遞給了老師批改。“同學們,你們都知道倉頡創造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道。“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈,哈哈!”同學們個個抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子,說:“好了,同學們不要笑了,你們自己有時候也會犯這種低級錯誤,自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬著牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤,拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改,是個好孩子。
那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯過“慈祥”。
只要我們多了解漢字,用心去體現,就能得到知識與財富!這就是我和漢字的故事給我的啟示。
關于漢字的作文11
我愛漢字。我愛它的歷史悠久;我愛它的優美姿態;我愛它的神奇有趣。
漢字擁有四千多年之久的歷史,經歷了重重變化。從甲骨文到金文,到小篆,一直到今天的行書、楷書。看著這些古色古香的文字,你難道不會愛上它們嗎?
漢字很美,不是嗎?看到了“香”字,你也能“聞”到那陣陣香味吧!那些伸縮自如的筆畫組成了一個個美麗的文字,讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感,難道不像一只只小蝴蝶嗎?它們飛進你的腦海里,盡情舞蹈著,把你帶進了仙境里,讓你深深地感受到漢字的魅力。
漢字是非常奇妙的。“季”字減去一畫就變成了“李”字。“口”字加上一筆又變成了“日”字。同樣是“空”卻有兩個讀音。兩個字都讀“dong”卻是“動”和“凍”。“小、草、羊、吃”四個字可以寫成“小羊吃草”也可以寫成“羊吃小草”。都是相同漢字,相同順序的句子,加上了不同的`標點符號又可以表達不同的感情,如:“你去過北京?”和“你去過北京。”
漢字,你是多么優美,歷史多么遠久,多么神奇啊!就讓我盡情地贊美、歌頌你吧!我愛你,神奇美妙的漢字!
關于漢字的作文12
今天我和老媽一起觀看了《漢字英雄》的節目。這是一個非常好看的節目,小選手們通過對一個漢字的偏旁或拼音來寫字。他們要認真理解字的結構和意思,發揮超能量。一方面要看選手們平時對漢字認識的積累,還有就是臨場發揮。
要做到不急不躁。想要得到漢字英雄的稱號真的不容易哦。你看那個五年級小哥哥由于時間的問題,已經寫了差不多五十多個含有提手旁的字了,和他的對手就相差一個字不幸淘汰了。每結束一局就會有一個評委阿姨來解釋這個漢字的意思。(老媽說這個阿姨是于丹教授)
看完《漢字英雄》節目后,我和媽媽也進行了一場比賽,我們以帶三點水旁的字為例,一共寫了八十多個字呢!在書寫的.中途有好幾次我都卡住了呢,嘻嘻!老媽說千萬不要小瞧漢字吆,如果你不主動認識它,它是不會跑到你的腦海里的呀!這幾天我時常翻看字典,想多認識點漢字。貴在堅持———————這就是我那可愛的老媽對我的鼓勵。
關于漢字的作文13
在我三歲那年,媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。
在媽媽講故事的時候,我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書,看著書上那些奇怪又巧妙的符號(漢字),我不禁撓起頭來:這些符號是什么呀?為什么它們在媽媽的嘴里就會變成優美動聽的故事呢?老師評語:好句子,真實感受!
漸漸地,我已經長成六歲的小男子漢了,那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事,也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中,那些符號已不再只是冷冰冰的符號了,而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時,眼前就會閃著圣潔的光輝,而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字,仿佛是一個個小精靈,活潑可愛。
現在的.漢字,是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧秘無窮無盡,大家快來遨游漢字王國吧,我已經深陷其中了呢!
關于漢字的作文14
漢字,有著幾千年的歷史,是中華民族的驕傲。它書寫了華夏幾千年光輝燦爛的文明史,更是至今為止世界上僅有的象形表意文字。是什么讓這一個個端正挺秀的方塊字在歷史舞臺上散發著耀眼光芒,是什么讓它至今仍發揮著不可替代的作用呢?讓我們一起來探究,揭開藏在漢字里的秘密吧!
翻開中華文明的史冊,首先映入眼簾的是那刻在獸骨和龜背上的甲骨文。它們是我們祖先一筆一劃刻出來的,那已不甚清晰的筆跡,那一道道古老的痕跡,仿佛印刻著人類早期智慧的光芒。它代表著文明在東方這片神奇的土地上孕育,代表著一絲摒棄愚昧的曙光在天際隱隱出現。再往下翻閱,華夏大地經歷著歲月與風霜的洗禮,浸潤著知識與文明的熱度,燙熨著炎黃子孫的.心靈。漢字的演變是一個個朝代更替的記錄,它清晰地將歷史刻在竹簡上,寫在卷軸上,它看著五千年的歲月在飄搖與動蕩中穩步前行,它歷經秦皇漢武的金戈鐵騎,歷經唐宋明清的風雨繁華,但它始終沉默而端正地靜立著,鎮守著中華幾千年的靈魂。近代以來,西方列強和日本帝國主義的炮火都轟不跨它挺立的脊梁……
中華的漢字、中華的靈魂、中華的血脈,它屹立不倒的秘密早已深藏在每個中國人的心底——民族的智慧,不屈的氣節。
關于漢字的作文15
在眾多的漢字中,我最喜歡“誠實”的“誠”字,因為它時常告誡我們:做人一定要誠實。
記得那是在我數學輔導課的第一節課上,老師讓我們去買《名牌學校課課練》。當晚,我捧著書回家時想到了一個“好”辦法:我把這本數的答案撕下來放在家里,等到要做的時候再拿出來抄就可以了,保證全對。說干就干,回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來,放在抽屜里。
又到上輔導課的'時候了,老師讓我們把答案傳上去,我渾水摸魚,哈哈,還好沒被發現。等到老師問我們交了沒有,我和著同學們一起回答;“交了。”這天,老師讓我們做練習。回到家我飛快地做著,可是有一題一直困擾著我。我打開抽屜,把答案拿出來抄了上去,又小心翼翼的把它放了回去。
又要上輔導課了,我喜滋滋的想:這次肯定全對。就在這時,老師把“課課練”發了下來,我得意洋洋地打開書,卻發現老師用紅筆寫了一個大大的“誠”字,我羞愧難當,不敢看老師的臉。隨后,老師又讓我們做練習,我做完題目后,悄悄的把答案拿出來夾在試卷里一起交了上去。
從此,我和“誠”字交上了好朋友,我要永遠做一個誠實的人。
【漢字的作文】相關文章:
漢字的作文05-21
漢字優秀作文01-09
漢字優秀作文03-02
中華漢字作文02-23
有趣的漢字作文01-27
美麗的漢字作文03-10
漢字的有趣作文09-09
漢字的故事作文03-28
關于漢字的作文06-03
我們的漢字作文12-25