[優]關于尋的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于尋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于尋的作文1

　　在我七八歲時，有一段朦朧的記憶。讓我幼小的心靈深深地體會到尋人的煎熬。

　　那時我雖然還小，但多少也懂點兒事兒。爸爸、媽媽平時也大大小小有過爭吵，但每次都能以玩笑話化解矛盾，可那一次他們吵的很兇。爸爸把我哄進了房間，鎖上了門。我一個人躺在冰冷的床上，即使隔了一扇門，但還是能清楚地聽到他們的爭吵聲。我越來越害怕，整個人都縮成了一團。

　　后來我聽到媽媽說：“你想讓我走是吧？好，我走。”隨之而來的是一聲重重的摔門聲，我知道是媽媽走了，我趕緊從抽屜里找到了備用鑰匙，打開房門，沖出了家。

　　我光著腳，衣服也很薄，腳踩在冰涼的雪地里，我卻毫無感覺。我在路口拼命的喊：“媽媽，媽媽，我以后一定聽話，不惹你生氣了，你快回來吧！”

　　在燈火通明的城市里，我的身影顯得是那么弱小無助。我跑遍了附近的街道，可連媽媽的影子都沒見到。我心急如焚，哭得撕心裂肺，哭不出聲了，急得直掉眼淚。

　　我在心里埋怨自己，恨自己，恨自己為什么要回房間，恨自己沒有勸爸爸媽媽，恨自己沒有拉住媽媽，恨自己沒有用。

　　我拖著沉重的雙腿，一步一步地向家的方向挪去。忽然，我看到一個再熟悉不過的身影。“媽媽！媽媽！”我不知道從哪里來了一股勁兒，飛快的跑上前去，一把抱住媽媽，一頭扎進媽媽懷里嗚嗚地哭個不停。媽媽看了看我那雙早就凍得紫紅的`腳，淚水不由得簌簌地淌了下來。媽媽抱著我，拍著我的背，說：“媽媽不走了，不走了。”

　　第二天，媽媽和往常一樣在廚房里做早飯，瞧她臉上的神情，好似昨天什么都沒有發生過一樣，我也該干什么就干什么，一切恢復了平靜。

　　一晃幾年過去了，可那尋找媽媽的滋味卻久久揮之不去，也讓我更懂事，成為爸爸媽媽之間的紐帶。

關于尋的作文2

　　白云深處，沿溪曲折，大槐樹下，青草池塘。暫時告別喧擾煩亂的城市，走進大山深處，領略自然的真諦，追尋民族文化的根。

　　穿過人潮人海，跨過煙花柳巷，眼前呈現的大山竟是這樣的古樸沉重——

　　舒緩起伏的山脈綿延千里，萬丈霞光刺破暮色，映在斑駁的巖石上，山漸漸顯露出本體。歲月與風沙磨平了棱角，不見鋒芒，但見滄桑。兀地，一只孤雁長鳴，劃過天際，俯沖向山腳下的村莊。村莊黑白的底色與山的厚重照相呼應，仿佛已經立了千年，任何修飾都顯得多余。它湮滅了千年的寂寞，淡了胭脂，濃了風霜……質樸，是這自然的真諦。

　　瞥一眼余暉，向山腳下的村莊走去，探尋村莊背后的底蘊。

　　那群蜜色肌膚，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的是農人；那群機杼當戶、蘆荻刺字的人是婦人；那群學富五車、斗酒詩百篇的是青年；而那群騎著黃牛、溪頭臥剝蓮蓬的則是頑童。

　　走進他們的生活，追尋民族文化的根。側臥在樹下，拿上幾本書。且聽二司馬細說歷史，八大家鋪陳文章；李杜詩篇在，光芒日月長；魏晉妙人多，人心知音賞；舉杯邀明月，低頭菊花黃。看農人春耕下種秋收冬藏；看冬日紅泥小火爐溫酒，舉家團圓，滋味無疆；看青年在二月二的雅集上曲水流觴，詩意清朗，在九月九的登高中逍遙青云之志。

　　融入他們的生活，追尋自己的根，是文化的本能沖動之一。熟悉一套傳統的.人文化話語，也是薪火相傳之意。我們的文化中，確實有閃光的東西并不愿被時光掩埋，即使是吉光片羽，也要牢牢記住它。先人的輝煌，是我們不可浪擲地資源。

　　夕陽西下，我憑依石橋看落日歸去，心中那份最原始的情愫已經埋下。

　　再次回到城市，心中竟是一片祥和。這追尋過后是新的開始，背負著自然的真諦，民族之魂向更遠處前行。

關于尋的作文3

　　魚兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我劃著小船，尋的`是那一個單純的女孩。

　　不知從哪個學期開始，我開始對鏡子中的容顏斤斤計較，雖然別人看出來，但我自己的心里非常清楚。那天我和媽媽一起去逛商場，路過飾品店，我心血來潮，又想買發夾，雖說我是短頭發，但對精美的發夾向來都是愛不釋手的，每次購物都會精心挑選幾個帶回家。“不要白日做夢了，你都已經有好多了，家里的兩個抽屜都是你的飾品，要把心思花在學習上，不要整天想著買飾品！”媽媽又開始嘮叨了，天呀！煩死了！不過，媽媽說的也對，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的發夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛護她們，就像一位守護魔仙一樣靜靜的保護這那如寶石一般無價的發夾和飾品。

　　六年小學時光過去了，步入初中，我就像蟬兒蛻變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的初中生，還進入了青春期，雖然有些地方沒有改變，但那是少之又少的，相比于以前我更加會生氣，有時候還會和媽媽頂嘴，所以常常一個人躲在房間里，在幽暗的臺燈下，反思……我覺得我變了，不再像以前那樣，無話不講，天天開開心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時候嘴饞，晚上起來還要去冰箱里“偷”零食吃，但現在不同了，我有時懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不著，半夜三更還會醒過來，之后就一直睡不著了，會想很多事情，我不喜歡現在這樣，我好想那個單純的女孩。我還能找回來嗎？但愿吧。

關于尋的作文4

　　有那么一個人，他站在高處，俯視著黑暗無比的舊中國，心中是無比的悲痛。他默默地想，一定要追著科學的光，拯救中國!

　　李大釗同志1889年10月出生于河北省樂亭縣。那時，中國正處在帝國主義列強加緊侵略和封建統治愈益腐朽而造成的深重災難之中，國家和民族瀕于危亡的邊緣。進入二十世紀，辛亥革命爆發、新文化運動涌起，特別是五四運動的發生，使中國社會出現了曙光初現的變化。李大釗同志是在這樣的歷史背景下走上探索救國救民道路的。當他在日本求學時，他引領著愛國學生，認清當時的場面，與學者共同商議救國之事，常常是廢寢忘食。1916年回國后，他積極投身新文化運動，宣傳民主、科學精神，抨擊舊禮教、舊道德，向封建頑固勢力展開猛烈斗爭。他用他的行動用他精神用他那滿腔的熱血抒發著他的愛國之情。在宣傳十月革命過程中，他的思想認識迅速提高，從一個愛國的民主主義者轉變為一個馬克思主義者，進而成為我國最早的馬克思主義傳播者。

　　當中國革命事業漸漸好轉，迎來曙光時，守常先生卻已犧牲。也可以說是守常先生的犧牲換來了新中國的`希望!尤其難忘還是在李星華《十六年前的回憶》中李大釗的形象，讀到先生壯烈犧牲那部分，我頓時潸然淚下……心中只剩下遺憾，悲憤，轉而又是對先生的敬仰。

　　現如今，中國早已改頭換面。昔日的腐朽也好，破敗也罷，早被破云的太陽照亮，被驅趕……山河雖無恙，吾輩當自強。現今我們并非處在和平年代，只不過我們生在和平國度。

　　如今的小小少年已然衣食無憂，我們應該懷揣夢想，把夢與中國夢相聯系，向著理想的光，無畏地追尋吧!

關于尋的作文5

　　黃昏的風，不經意地吹來，吹到了這個隱落山腳的小村。脫離了城市的嘈雜，顯得格外寧靜。一花一樹，一草一木，皆為風景。

　　坐在桂樹旁，芳香時濃時淡。遠處南飛的大雁發出了陣陣喧器。不知何時換上黃裙的樹林天氣已經轉涼了。我卻感受不到一絲涼意。發絲隨風飄起，在散落的桂花中翩翩起舞。

　　不想坐井觀天，那就去看遠方的詩和田野。稻谷在夕陽的照映下訴說著豐收的喜悅。玫瑰紅、鴨血紅、淺粉紅、褐紅交織在一起的天空，怎會如此美麗？不論在世界的任何地方，看到的終是天空一角。

　　坐在山頭，望著廣闊無垠的天之涯，聆聽秋風講述它的`滄桑歲月。涼爽清新的空氣撲面而來。心，怎能這么恬靜啊？在這個群山環繞的小村，在流逝的時間里。尋，尋到了，心靈的歸宿。

　　漫步樹林，腳下那枯萎的落葉，漫天舞動的枝丫，因為我的到來而興奮。林中的一汪水潭，掩映著天空中最后的一抹紅色。席坐樹樁旁，細數年輪。偶爾有昆蟲在這個驛站稍作停靠，也不足為奇。心怎能這么寧靜啊？在這個金葉飛舞的樹林，在年輪一圈圈的烙印里。尋，尋到了，秋天的足跡。

　　炊煙裊裊升起，我也不知坐了多少個鐘頭了。

　　天空僅剩的那一縷紅色，消失了。溫柔的月光灑落在村頭，更添加了幾分朦朧。

　　這個夜晚，異常寧靜。沒有了城市的燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，也沒有殘落的蟬鳴。安靜得可怕。

　　晚風一陣又一陣地吹來。我扣緊了衣扣，加快了腳步。

　　尋。一片雪，一寸田，皆可尋。

　　跟隨著心，尋，好好尋吧！尋到真心，聆聽真諦！

關于尋的作文6

　　你曾經發現過什么嗎？

　　我相信每一個人都發現過什么，可能是事，可能是人，可能只是藍天白云下的一株小草。我曾經發現過一顆善良，樂于助人的心。

　　一次，我準備去補習班上課時，家人提醒我帶上一把傘，說晚上會下大雨。我看了看窗外心想：天氣這么好，怎么會下大雨呢？為了預測，我上網找了找。今天居然真的會下雨，于是我拿了一把傘出門了。

　　傍晚，同學們都有說有笑地陸陸續續往外面走，毫不知外面已下起大雨。看到大雨，沒有傘的同學都沖到門衛室里登記借傘。保安見到這么多人，手忙腳亂，汗珠也滴下來。保安姓李，我們都叫他李師傅，他看上去五六十歲，疏疏的頭發，胡子亂亂的，但為人很親切，友好。

　　沒有帶傘的人很多，傘很快就被借走了一半多，同學們為了不淋雨都你爭我搶的，好像發起了一場戰爭。沒過多久傘就被借完了，街上也多出許多拿著同一種傘的學生匆匆地往家趕去。

　　這時從教學樓中走出一位身材嬌小的女孩子，好像被老師留下來多說了幾句，比別人稍晩些到門衛室借傘。但李師傅用帶些口音的普通話回答說：“對不起，同學，傘都借完了，沒有多余的了。”女孩擔心地望了望越來越大的雨滴，李師傅看了看女孩的眼神，皺起眉頭想了一想說：“我去后面再找找有沒有多余的'傘。”女孩的眼里仿佛又燃起了希望的光亮。過了一會，李師傅把傘拿著回來了，并把傘給了女孩說：“快回家吧！”女孩道了聲謝謝便撐起傘跑出去。但這把傘與其它傘的樣子完全不一樣。

　　李師傅的傘就是這個樣子。

　　我被李師傅感動了，我第一次發現如此閃耀的心！

關于尋的作文7

　　云尋著天的腳步越飄越遠，花尋著春的氣息炫目開放，人尋著歷史的落幕漸漸離去，而我尋著文學的記憶不停追尋。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”你拿去了彭澤令的烏紗帽，來到了這“方摘十余畝，草屋八九間”的廬山腳下，從事農業的生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”明月下印上你農務歸家的背影，田地間撒下你辛勤的汗水，天地間回蕩著你遠離俗塵的歡笑。你讀書、做詩、彈琴、飲酒，風流儒雅。在自然中，你遠離的塵俗，尋得了生命的真諦，尋得了靈魂的升華。

　　塞北的荒漠上，一片昏黃之間迎來了一片刺眼的紅，迎親隊伍中，精美的馬車上，坐著傾城的女子。你攜著一枝綠橄欖，從長安來到邊塞，奉獻了少女的青春年華。一曲悲曲，感染了天空的大雁，心醉了少女的情。賽北的風雪，吹白了了你清麗的秀發，吹老了你傾城的容顏，吹冷了你思鄉的心。你在遙遠的'塞外，尋找著，用一身的年華尋得了漢王朝半世的和平。

　　“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”滿腔的報國至，濟天下的豪邁情懷，你毅然地離開了繁榮富貴的“天堂”，為的是那個最初的夢想。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

　　洶涌奔流的三峽中，溢滿了你的豪情。“窗前明月光嗎，疑是地上霜。”那皎潔的明月，撒了一地的思親的霜。在人才輩出的文壇中，你尋的了詩仙之名，在炎黃子孫的心中，你尋得了永世的銘記。

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋。在歷史的舞臺之中，你們尋得了世人的銘記，生命的真諦。而我在你們的一生中，尋得了精神的激勵，心靈的感動。

關于尋的作文8

　　人沒有夢想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢想的人生，是不完整的人生。

　　——題記

　　每個人都必須有自己的夢想，并為之不懈地奮斗。否則，就會像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。

　　但是，光有了夢想還不行，還需要一步一步的去實現它，否則就只是紙上談兵。夢想，就是給自己一個目標，對自己有著約束力。如果沒了這約束力，夢想也就變得毫無意義。

　　還記得在小的時候，我很熱衷于為自己“設定夢想”，今天說“我長大想當發明家”，明天又說“我的夢想是當畫家”。可是，這些所謂的“夢想”，我也只是說說，從來沒有為其切實地努力過。所以現在，這些夢想全都化為了不可實現的泡沫。

　　那么，我們應該如何為夢想努力，追尋夢想的腳步呢?或許我的故事可以給你一些啟發：那是一個涼風習習的初秋，秋高氣爽，沒有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時的我有一個小小的夢想：期末考試得全班第一。理由很簡單：得了第一，媽媽就會同意我養一只小狗。

　　想得第一，就不能只是說說才行。從那時開始，我每天比平時更努力學習，上課更加積極舉手，課后更加認真復習。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發呆，操場中的玩耍;取而代之的是深夜里的復習，晚霞里的誦讀，手心里的汗水……

　　功夫不負有心人，期末考試，我終于如愿以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會到了為夢想而奮斗的`充實感和夢想實現的滿足感。

　　所以，光有夢想是不夠的，更重要的是實現夢想。只有把夢想當做目標，一步一步地向前，持之以恒、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢想的腳步，實現自己的夢想。

關于尋的作文9

　　時光飛逝，日月如梭。過去的一切都不能重復，但我堅信時間是有痕跡的。今天我要尋找時間的痕跡。我一個人走在鄉間林蔭道上，但一切似乎都是新的。我在哪里尋找時間的痕跡？我低頭沉思。突然，我的額頭一陣疼痛。

　　我抬起頭。原來我撞到了一棵樹。突然，一棟看起來很舊的房子出現在我眼前。這真的是“沖破鐵鞋，找不到地方去拿。”這是一棟未完工的建筑，本來應該是白墻黑瓦的，現在全黑了，就像無邊無際的夜空，墻上有個個小洞。毫無疑問，這個夜晚沒有普通的星星。我把手輕輕放在墻上，雖然只是一根輕輕的棍子，但是我手的顏色也很不一樣。和前者相比，差別很大。松一口氣的時候滿是灰塵。我找到門，按下它。門開了，我小心翼翼地走進去。地面一片狼藉：到處都是木頭、石頭、鐵皮，雜草幾乎是一片大海。我從地上撿起一塊木頭。

　　木頭的表面布滿了小洞，幾只白蟻貪婪地在上面啃食。我放下木頭，進了房子。里面比外面整潔一點，但是鍋、碗、勺和鍋到處都是。很大，沒有鍋柄，只有兩邊兩個迷你柄。鍋銹變形了，但遠遠看去卻別有一番風味，就像老虎和獅子。可見rust是一個真正的藝術家。我在這里發現了時間的痕跡。沿著小路走，我看到了一盞路燈，它每天都站在這里。他像一個鋼鐵巨人，每天努力工作，給人們帶來了明亮的光，路燈的`油漆已經脫落。我打開燈，它的亮度不大，天挺黑的，不知怎么的，一個人的名字——耿炳文突然出現在我的腦海里。我想我在這里找到了時間的痕跡。有人說時間的流逝是無聲的，但我不相信，因為我今天發現了時間的痕跡。

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