關于尋的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。20篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于尋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋的作文1
長長的人流一圈圈在圍欄邊旋轉，人人努力地伸長頸子去觀賞圍欄下的秦兵馬俑。
陶俑手持兵器，表情肅穆如千年之前。若想貼近一點，問尋他們的籍貫、往事，如果你不是前來訪問的別國元首，恐怕是很難得。
一些陶俑從他們的行列中被抽離出來，從巍巍秦嶺旁遷到了朱墻明瓦的紫禁城。在這里，在故宮，你可以貼近他問，問詢他們的籍貫、姓名、詢問這些老秦人悠悠千年時光中經歷過的故事，在上下千載的長河中尋找這些老秦人的蹤影。
戰國青銅上行伍的側影，被始皇帝揭了下來，放大成這些浩浩蕩蕩的陶俑陣列，用以守衛自己的陵寢。或許是這些地下的秦軍當真起了作用，這位千古一帝至今仍在他的地宮中安睡。而這些秦兵，在被專家們的洛陽鏟發掘出來后，送入了陰涼的博物館中待命。
我在寒冬臘月的時候去尋找這些老兵，瞻仰他們威嚴的神態，整齊的行列。我和千年前的東六國兵士所想恐怕是一樣的——死神來了。不同于紫禁城中孤獨的兩個個體，在這里，他們是一個集團。
在歷史長河中上下尋找，再找不到如此壯闊的規模。從周朝伊始青銅器上的縮影，到南北朝末期貴族墓葬中的陶土人偶，這些臉上抹滿泥土的士兵行陣整齊，手上的軍械仍閃著寒光。他們應該是最寫實的戰國戰爭圖卷了。即使他們的.對手可能只是幾個小小的盜墓賊，但他們仍維持著整齊劃一的姿勢，嚴明的紀律，守護著一座陵墓，就這樣維持了千年。
有人說，這些士兵是秦始皇殘忍的執政生涯中一個仁慈的影子，這些栩栩如生的陶俑替代了很大一部分的活葬。這些看似批量化生產實則每一個細節都不盡相同的陶俑足以以假亂真。更有人說這些以假亂真的陶俑是秦皇對自己的登峰造極權力的展示與炫耀，答案是何，我們尚未得知。
有一個極富浪漫色彩的猜想，這是始皇帝對自己的地底未來世界的構筑。始皇帝在陵寢中模擬了山川大河，也許他需要一支軍隊來鞏固自己的統治。這些猜想終究無人給以證明，無數秦兵用血肉構成的秦朝地圖被漢家天下取代。也許，我們在兵馬俑上尋找的，只是古老秦地上一首悲涼的挽歌。
尋的作文2
人生能有幾回搏?博得一時，便會是一世。追尋中長大，追尋中付出。這也許就是現在我們所需要的吧!在這茫茫人生之中，每個人都江城呢過付出過，努力過，面對這樣的環境，我們又是否找到了真正的記憶呢?回憶雖是值得留戀的。但這人生之路更加會使絢麗多姿的，追尋目標，相信所有的事情都會有奇跡的發生。追尋目標，放飛自我。展現未來!相信，我們總是會有期待的事情所發生。一生很短，一瞬更短。只希望在自己有限的時間里做最好的自己。愿明天的明天更加美好。不要總是讓人留下過多的遺憾。因為所有的遺憾都將會是會議的過往。過往總是來之不易的。珍惜一切，追尋一切。追尋布標，相信一切都將會是美好的!
追尋
也許，追尋的一生總是令人所陶醉。但是我們卻不能總是陶醉在這生活之中去。因為追尋的道路中卻又是那么的回味無窮。追尋的人生生涯只愿會更好。追尋中成長。追尋中成熟。相信，一切的一切都將會以成功的出發點出現在我們面前。成長的不易，那就做到最好的珍惜。為了自己，為了命運，不斷努力，不斷奮斗。相信一切的奇跡都會發生。也許這一路的艱辛卻是讓我們傷痕累累。但是同樣要付出努力的。因為這樣的人生才將會是無怨無悔。為夢追尋，展現自我。不要輕易地說放棄，畢竟所有的房企都將會是遺憾的過往!不論前方的道路怎么樣的艱辛。相信該來的總會來。相信微友的`付出結果總是會有所收獲的!
目標
或許，所有的目標并不是一時的。因為這個目標會陪伴著你。你的人生之路也將會因為你的選擇而何去何從。目標的選擇，那就是追尋。如果明天會更好，那就試著做到最好。相信所有的目標都將會是一直堅持。更加的會努力的做好。因為人生很不容易。失去了便會是永遠的失去。那就懂得珍惜，珍惜所有的勞動成果!相信，該來的總是會來的。追尋目標，放飛自我。人生之路，永遠都要學會堅持。相信沒一天都將會是幸運的。而我們卻永遠都會初心依舊。因為那便會是方得始終!
追尋目標，大膽挑戰。相信，一切的一切都將會是美好的!
尋的作文3
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。
——題記
陶淵明為自己尋求了一個世外桃源，在那兒“采菊東籬下，悠然見南山�！鞭饤壛藟m世的喧囂，得一份恬淡閑適。
在金錢關系籠罩的社會下，我們應該跳出去，冷靜思考，為自己尋得一份寧靜——文學。
莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間聲名大噪，電視，網絡循環播報，各大書店莫言作品搶購一空。大家熱愛學習，買書自無可非議，可我們買書是為了獲得知識，但這樣買書，無疑是對莫言的吹捧。
就算買回去也未必看，只是充面子罷了。在文學中我們尋得的是知識是境界，而非一張人皮面具。
有人熱衷于對莫言作品的收藏，但到底哪部作品獲獎，卻一無所知。他們收藏莫言的作品，并非出自喜愛，看中的只是經濟效益，因為莫言獲諾貝爾文學獎，他的一切也都隨之升值，收藏者看重的是給他們帶來的利益。
在文學中我們尋得的是涵養，并非經濟效益。
還有的學校修建莫言文學館，搜集莫言使用過的`物品。這些物品與別的物品有何異同嗎？我看不盡然吧？難道只是因為貼上“莫言”這一標簽嗎？莫言的成就與他的精神品格是分不開的，或許這些物品真的富含了莫言的某種品格。
例如，魯迅刻“早”字的課桌，為什么我們刻“早”與魯迅的就千差萬別呢？關鍵在于心。
在文學中我們尋得的是精神上的借鑒，學習，并非物質上的形式。
正如莫言所說：“我更希望人們關注文學本身。”文學是一個藏寶洞，初得文學，使人眼明，深入文學，使人心亮。關注文學，出于我們的內心，而不要受利益的左右。
這個科技發展，物欲橫流的時代，注定它是聒噪的。我們要以一顆淡定的心，穿梭在文學世界，靜心研讀經典，體味那語重心長的諄諄教導。
塵世的喧囂有時會迷失我們的方向，但如果我們可以淡泊名利，徜徉于文學長廊，就一定會守得云開見月明，在文學中尋一份安寧。
尋的作文4
中考話題作文：尋
著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現真實的校名和人名
尋
我背起行囊，出門尋找我的.好心情。
我尋向那清越鳴響之源，在樹叢中涌動一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷遠行。“為何你如此快樂？”我問�！坝星斑M，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴雄偉的高山，滿上的郁郁蔥蔥包圍著我，我開口問那幽深的山谷：“你因何而快樂？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”
我沿時間的大河逆流而上，來到一間破茅屋前，一位詩人懷抱菊花，吟誦著：“采菊東離下，悠然見南山�！弊邅恚鎸λ实男θ荩也唤_口：“你為何心情如此好呢？”“有自由有清雅，遠離喧嘩，遠離糾紛，就有好心情！”詩人笑道。我繼續著我的旅程，天上的鳥兒鳴叫：“有自由就有好心情。”老人們說：“女兒們的陪伴帶給我好心情�！鄙倘藗冾^也不抬地回答：“點錢最讓人開心了！”
可是沒有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢？
我終于放棄，回到故里。孩子們纏著我講故事，于是我向他們敘述高山地壯麗以及那滿山的綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時如同頑童隨意點畫揉捏的美麗斑斕的云彩……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友�！靶那椴诲e啊！”淡淡的的問候我的朋友眼中難掩重逢的喜悅。
我微微愣住，最后終于釋然一笑。
原來我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
每個人，都有個好心情。
尋的作文5
生活中總有許多不期而遇，一杯下午茶的邂逅，一個溫暖如初的人。自從上了初中后，我便一直在找尋一個人，她笑里含情，她宛若星辰。
九月的秋風吹拂著我的衣襟，我站在學校門口，不禁感嘆：時間如白駒過隙般飛逝，眨眼間，我已成為一名初中生。
“喂，你在干什么呀？”一個陌生的聲音打斷了我，我轉頭尋找聲音的來源，終于看到了她，一個長相甜美的女孩。我看了看她回答道“沒干什么。”氣氛尷尬了起來。我望了望她問道：“一起走？”“好呀！”就這樣，我們相遇。
進了校園，互相報了班級，才發現我們竟然是同班，她看向了我笑了笑說道：“真巧�！薄班拧蔽一卮鸬�。可能是因為性格互補的原因，我們成為了朋友。就這樣，我們相識。
一個學期，說長不長，說短不短，還有幾天便到期末考試了。只記得那天她眼睛微紅，跑到了我的面前，忽然間，便哭了，說是因為父母給的壓力太大了，實在堅持不住了。只記得那天她和我說了好多，也是從那天起，我才真正地了解她。就這樣，我們相知。
因為疫情的原因，寒假延長了好長時間。在這期間，身邊沒有了她的身影與聲音，總覺得我的世界缺少了那最重要的一抹色彩。
在返校的那天，只知太陽高照卻遠沒有她奪目。終于，與她再次見面了，相同的地點，相同的`人，她從遠方奔來，抱住了我說“我想你�！蔽铱戳丝此卮鸬溃骸拔乙彩恰！�
初二需要分班，那天她再次紅了眼眶，說不想和我分開。也是那天，我心亂如麻，同樣是因為不想和她分開。但是，最終她還是和我分在了不同的樓層，不同的班級。只知當時心中滿是落寞。
后來，只記得一向堅強的我濕了眼眶。也終于，我知道了自已心中所想要找尋的那個人，原來她始終在我的面前。
現在我只想你說：“你的童年沒有我，但你的回憶中有我，足矣�！敝煌耄号隳隳晟佥p狂，陪你弱冠成禮。
尋的作文6
有一個喜歡的偶像是很了不起的事，它會發光而且照亮了我。
第一次在書中與你相遇，便被你深深地吸引，張起靈，悶油瓶，小哥，不過是幾個平凡的不能再平凡的字眼，卻像濃墨一般刻在我心頭，不能褪去。我在想，究竟是多么強大如神邸一般的人，才會被那個叫吳邪的人心心念念了十年，究竟是多么堅硬如頑石一般的人，才會讓那么多人心甘情愿地把命交給他。也是，你是“吾王起靈出山日，爾等俯首稱臣時”的張起靈，又怎么會不被世人所景仰？而我，也是那個世人中的一人，深陷在你的魅力里不可自拔。
謝謝你出現在我的生命里并且在我最暗無天日的時候給我點了一盞拯救我人生的“天燈”。
我是一個特別懶的人，只要能坐著我絕不站著，只要能躺著我絕不坐著，我總異想天開的期待著明日復明日。所以，在遇見你之前，我風平浪靜的人生幾乎沒有什么波瀾，自從遇見了你，我開始期待明日的太陽，想為我風平浪靜的人生掀起幾場波浪。
我想和你一樣，做一個強大如神邸一樣的人，所以，在我最憎惡讀書，憎惡平凡生活的時候，我要努力讓我變成更優秀的人。
我不認為追星給人帶來的是不盡的.負能量，像你，帶給我的是永恒的信念和源源不斷的動力。為什么你無貪無欲還要做這么多努力，為什么你拼到最后為的都不是你？沒有為什么，這是與生就俱來的使命，不論你成功與否都要為之努力。我想和你一樣，讓我的家人都過上無憂無慮的生活，這就是我生來就肩負的使命。在你小時候，你的父親為了讓你可以更強大，把你放入黑暗的墓道，你必須走出來，因為你要活著，出來改變這個世界，即使前方困難重重，荊棘遍布，可這些無關痛癢的事又怎能阻止你變強大的腳步？我說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。因為你也為了我的使命，我要努力變成更強大的人。
月盈則虧，水滿則溢，做什么都要有一個度，所以我們應該正確對待追星。擇其善者而從之，其不善者而改之。正如你，讓我懂得我強故我行，我必須要和你一樣成為強大的人。
你就是我的追光，在那遙遠的地方。如果前途迷失了方向，至少還可以看見希望。
尋的作文7
我在時光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。
——題記
童年布娃娃
房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準備把里里外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦干時，我悄悄地走到柜子前擋住她。媽媽的眼睛轉向我，我哀求道：“不要，這里面都是我最喜歡的布娃娃�！薄澳愣啻罅�，還玩布娃娃？全扔了！”為什么長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的伙伴�。⊙郾牨牭乜粗纪尥抟粋�一個被扔掉，我心里好凄涼。當流星劃過天際，我默默許愿，時間能否慢一點，再慢一點，讓我追尋童年的純真與美好。
兒時紅豆粥
小時候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺�？粗鴦偝鲥伒南銍妵姷募t豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊說：“慢一點，慢一點，小心燙！”我哪聽得進奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔著嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。
如今，奶奶已經去世，紅豆粥則成為我兒時的回憶。我無可奈何地撕掉日歷，默默祈求，時間能否慢一點，再慢一點，讓我去追尋兒時的甜蜜與溫暖。
少年同學情
緊張的`初三學習生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年里，我們有福同享，有難同當。我們做錯事時，一起被老師罰跑；我們取得好成績時，笑臉掩蓋了背后付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣咸的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊回響，現在卻倍感辛酸。我心有不舍，只能在太陽升起時默默祈求，讓時間慢一點，慢一點，讓我去追尋少年的友誼與純真。
我苦苦追尋曾經的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時間慢一點，再慢一點，讓我奮進在青春的流年里，去實現我的青春之夢。
尋的作文8
清風拂面，翠竹環繞，耳畔蟬鳴聒噪，我們提著涼鞋在河邊嬉戲。孩提時的我，追尋著花蝴蝶，蜻蜓……追尋著和伙伴們一起的快樂時光。
只是花開花敗好幾次，我的童年就像再也回不去了。恍若蜻蜓點水，再不曾留過痕跡。偶爾在夢中想起，似夢非夢，患得患失，好像我曾擁有過，卻在也抓不住了。于是，我便不在執著于孩提歲月的無憂無慮了。但我的腳步依舊不停的追尋著，而曾尋到的，終于只是回憶。
上了學后，同學之間的嬉戲，真摯的友誼，還有那若有若無的晦澀感情，一度讓我夢中也牽掛。只是時光恍若流水，這些許快樂，終將被推至記憶深處。我又很快失去了追尋的目標。我迷茫了，人生在世，追尋的僅僅是快樂？在某個角落，我翻到曾經得到的獎狀。那灰塵不經意間讓我嗆出眼淚。
曾經我責怪閨蜜不夠仗義，整天只知道學習……可當她考上我夢寐以求的學校時，我沉默了。青春的追尋，游戲只是短暫的歡愉罷了。我依舊可以肆意，卻不可以揮霍人生。我在游戲這難能可貴的金色年華，卻依舊不滿足。責怪，抱怨，頹廢……我追尋的是什么？追尋的是那癡人說夢，追尋的`是紙上談兵……夢想，夢想！我追尋的，是我口口聲聲所說的夢想嗎？可我口口聲聲說的夢想，我究竟為它付諸實際了嗎？為什么它們離我逐漸遙遠，可望不可即。
那為什么，整天抱著手機，追劇，追星，追小說漫畫，微博微信動態更新，男神女神無數……我快樂了，可我到底是沒有得到我想要的快樂。
不知從什么時候起，我開始早起十分鐘，晚睡十分鐘，記單詞，背文言文，啃地理書，寫數學題……這很苦。它不快樂，但我知道，此時的我才是正在追尋�？鞓�，悲歡……這只是回憶，能帶來什么？我所追尋的，是金色的未來。生活是苦中作樂，而非去尋找快樂。我要追尋的，僅僅只是青春無悔。
尋的作文9
從小，我就好像一個沒有夢想的孩子，被動學習，考試，和大家一起成長。日復一日，年復一年，年齡在增長，身體在成長，但心里卻似乎缺少了一些重要的東西。有時，我因為取得了某些成就而受到別人的稱贊�？吹礁改感腋５男δ槪乙灿X得很開心。不幸的是，讓我開心的只有笑臉本身。
也許我的夢想是滿足別人的期望？但這種隨著無數未知數而變化的事情，真的能稱為夢嗎？這只是自尊的一種衍生物……我不知道我想要什么，只是麻木地活著，我認為沒有什么不對。成長的道路上沒有遠處的燈火，只是看著腳下，一步一步慢慢地前行。
我一直以為別人和我一樣沒有夢想，但我錯了。雖然我很不情愿，但隨著我逐漸了解我的朋友，我逐漸看到了他們的很多不同之處。每個人的夢想可能都是幼稚的、遙不可及的，說出來也怕被人嘲笑，但那些小小的夢想卻可以點綴他們的生活，就像繁星點點的夜空一樣美麗。一些意志堅定的人，即使通過一點一滴的努力，也逐漸將那些幾乎不可能實現的夢想拉近了。大多數人看不到那些無聲的汗水，他們只會發出無限的羨慕，然后相信那個夢想的實現是由于不同的才能，而隨之而來的意識會安撫被觸動后感到酸溜溜的自尊。
然而，在初中一年級，我的夢想實現了，成為一名宇航員，像楊利偉這樣的英雄。我知道，要成為一名優秀的宇航員，必須有強壯的`體魄、良好的教育水平以及分析和解決問題的能力。而航天員的基礎訓練是必不可少的：航天員要掌握和完成載人航天所必需的科學知識和技能，二要進一步提高身體素質，提高心理素質。宇航員必須接受的身心訓練：比如被放置在重力高達地球重力10磅的離心機中，長時間在消聲室中訓練，難度之大真是難以想象。
雖然成為宇航員的希望渺茫，但我會努力的。無論成功之路多么艱難，我都不會放棄。我一步一個腳印。我堅信我會把不可能變成可能，實現自己的夢想.
尋的作文10
是巧合還是緣分，我驚訝著進入這片神土。面對父母的異變和怪異的環境，我有了恐懼，有了想哭泣。
而你，白龍—賑早見·琥珀主，是你給了我力量，給了我勇氣，給了我尋找出口的動力。
你教會了我堅強，帶與了我一段不凡的記憶，你的言語，是我最愛的光亮，指引著我前進。
你讓我見到了慈愛的鍋爐爺爺，還有那些可愛的黑色小精靈。而小玲姐姐，給了我更多的信心。
就這樣，我開始在這個奇異世界立足……
時空瞬間轉變，前方是未知的云海，誰能猜到它的盡頭？
而要尋覓，就必須克服一切險阻。
初見你，湯婆婆，你那可怕的語氣，使我渾身顫抖。你總以權威和法力壓抑著我。你有一張可怕的臉，但皺紋卻反射出你的和藹。你深愛你的寶寶，而我的愛中，卻也有你，是你給了我千里之尋的阻礙，讓我有了勇氣與你對抗，也使我得到了磨練。
而后一個你，無臉男。你沒有臉，沒有形態，你在孤獨寂寞中徘徊，沒有人懂你的凄苦。而你愿意跟著我，哪怕那是一條不歸路(或許不能返回的路)。于是最終，你不再寂寞。
滄海桑田，恍若一夢。夢到最后，終究會醒。而夢中的片段卻會隨記憶永遠封存。
像是一場漫長的`旅行，來了又去。
與你(白龍)在云間穿梭，卻不經意尋到了那個起點—琥珀川。于是，你，白龍，被我無心地破除了你身上的咒語，而付出的代價竟是我的，欣喜的淚。
現實與夢交替。相逢，分離；重逢，別離。
像是一場命中注定的鬧劇，而我注定尋覓，卻始終要離開。
而我離去的背影，許是你的欣慰，抑或會不舍。再想回頭最后望一眼那世界，卻還是緊緊拽住心，因為耳邊不住地想起了你最后的那句話，“切記，不要回頭�！�
于是，我屏住呼吸，直至走出了那幽深離奇的隧道。而再回頭，視線中只留下了一個黑色的圓圈，越來越小……
而我，不再遺憾，有這段夢境，就已滿足。
尾聲：
尋，千里，千尋。
我是宮崎駿筆下的靈魂之一。
而你，是否知道我的名字——我叫荻野千尋……
尋的作文11
從過年開始到現在，雨也不過是那幾場，每次來到靈芝坡，都能看到農民伯伯拉著一桶又一桶的水趕往田地，這又是為什么呢？只因今年的天降水量很少，所以天氣干旱，導致莊稼卻水，只能靠人工澆水了。
我們來到一條干涸的河邊，聽老師說，這條河中原來水流很大，有時都會發洪水，可是，這幾年，水卻一直在減少，水變少了，原本靠這條河生長的莊稼都也就缺水了，農民伯伯為了不讓糧食產量降低，只能自己澆水。
我無法想到，這個深溝就是曾經的小河，聽老師說的，這里的水曾經也是維持了很多農田的生長，可是，為什么我們現在卻看不到一絲水流，要不是老師提醒，我都不會認為這是水道。
水為什么會變少呢，今天，我們就帶著這個問題，去探尋找到答案。
為了調查水為什么會變少，我們就沿著水道源頭走去，水道由深慢慢變淺，從原來的一人多深的河道變成了涓涓細流，只有一個手的深度。
經過不懈的努力，終于在前方發現了一灘水，以為快找到水的.源頭了，可是仔細看過才發現，原來是住在這里的人家傾倒的臟水，白開心了一場。
我們沿著水道繼續往前走去，終于找到了一股清澈的溪水，水很少，把手放在里面，卻有一絲清爽的感覺，溪水清澈見底，聽老師說這個水是可以直接飲用的，但還是少喝一點為好，只見有些學生剛聽完老師說的話，便用手捧起一些水，慢慢的喝了下去，我也嘗試了一下，水里面包含了一絲樹葉的清甜，還混雜著一些泥土的味道，不過總的來說，還是挺好喝的，也很解渴。
這時我們才發現，在這溪邊的野草和周圍的草的顏色有點不一樣，顏色更綠更深，而周圍的野草顏色略淺一些，并且還有一些葉子已經發黃，看來，水邊的植物受到了水的滋養，更精神了。
順著水流，依舊沒有找到水的源頭，聽老師說，在山上，有一個養豬場，截留了一部分水，而另一部分要么被蒸發，要么滲入地下成為了地下水。
中國是一個缺水大國，原本富饒的華夏大地，卻陷入了缺水危機，我們一定要保護水源，節約用水，改善我們的生態環境。
尋的作文12
我們仰慕古圣先賢，追尋他們的救世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母親朋，追尋他們的感人一幕……生活中這些有著優秀品質的人們，影響并幫助著我們。
他是一位幽默風趣、和藹可親、平易近人的老師，他很厲害，他寫的多篇論文榮獲國家省、市、區一、二、三等獎，現為教研主任，是教育學碩士，曾被評為陽新縣優秀“三支一扶”高校畢業生、優秀教師等。他就是我們可愛的“老王”老師。
我很喜歡他的教學方式，平時可以和他像朋友一樣相處。他不像其他老師那樣死板，他會帶著我們一起玩。上課時，他會和我們開開玩笑，說一些勵志的故事，活躍課堂氣氛和學習的氛圍，我們班里很多不喜歡上語文課的，現在都變得特別喜歡上語文課了。
當然了，所有老師都有一個共同點，那就是一秒變臉。老王也不例外。例如，有一次晚自習，他進來的時候笑瞇瞇的，結果看到講臺上沒有交作業的名單，立馬變臉。他拿著教鞭在講臺上敲啊敲，班上的人也立即安靜下來……
老王有兩副面孔，一副平易近人，一副震懾力十足。只不過，我更喜歡他的第一副面孔，畢竟也沒有哪個人喜歡被別人壓著，除非那個人是個“欠揍的”，可是我們班竟然有一部分人是“欠揍的”一類人，我對此表示很不理解。
他平易近人的.一面展示在課堂的時候，震懾力十足的一面也展示在課堂上。只不過平易近人的時候，是在講課文的時候或課余時間；震懾力十足的一面，是在我們打鬧、作業沒有按時上交，還有紀律不好以及說一些消極話語時。
我很喜歡老王，因為他身上有一些其他老師身上所沒有的品質，至于到底是什么，我也說不清楚。他就像有魔法一樣，讓你對他的課著迷。
我所追尋的是他的教學方式，追尋的是他身上的正能量，追尋的是他身上的優秀品質，追尋的是他的愛國情懷……
尋的作文13
每個人心中都有夢，有些人的夢很遠大，有些人的夢很渺小，而我的夢卻不在兩者之間。
我喜歡古代，喜歡那里的山清水秀，喜歡那里的風景優美，我喜歡詩詞歌賦，我喜歡這些并不是因為看了太多的那些所謂的古裝劇，而是從一些詩詞歌賦中感悟到了一些。
我喜歡這些，我的夢也是這些。
我喜歡看動漫，特別是日本的，我很敬佩日本的那些我喜愛的導演，我想去日本，可我的父母并不同意，他們說日本可能就要和中國打仗了你還去日本。我把這想法告訴了我的朋友們，只聽她說：“你就不怕在日本的時候遇到了地震，萬一你回不來了怎么辦？又或者……”我焦急地打斷她：“別說了，沒有那么多萬一會讓我遇到，如果我從日本回來了，你要來接我哦，我是個路癡，我怕我去了日本后這兒變了，變得繁華，我怕找不到了回家的路�！彼α诵φf：“哎，你是路癡那還去日本干嘛，我看你到日本后都不知道要去哪�！甭犃怂f的后，我沒有立即就接話，而是靜靜的思考。她看我沒有說什么，便也不再說了。
是啊，我去日本只是為了這些嗎？就算我去了日本又能怎樣呢？或許這在別人眼里只是一場旅行，但在我眼里卻不止是這樣，它是一個實現夢想的過程，它會帶給我喜悅和自豪，如果它實現了，那么我就離我的夢更近了一步，哪怕它沒實現也沒關系，畢竟我曾去過這個讓我幻想著的地方。
我喜歡櫻花，喜歡和服，當然，我更愛我的古裝，我喜歡壽司，喜歡它的語言，這些都是我的`愿望。
等我以后長大了，我會在我家附近種上櫻花。櫻花多美啊，它載著我的期許，陪我一天天地老去。我們飲酒，賞月，吟詩作對，好不溫柔。我想，我們之間的友誼是不會變的吧。
我的夢離我很近，但它需要我不斷地成長和不斷地努力才能實現。我所追溯的夢其實挺多的。我有野心但它是我的動力，就像輪船上的風帆那樣升得越來越高。我會朝我的夢想前行。我的人生，我是闖出來的。
加油吧，為了我的夢，不放棄！
尋的作文14
小時候總喜歡聽爺爺講他小時候的趣事，每個故事都會有我前所未聞的東西。賣糖葫蘆的張叔叔、捏泥人的劉爺爺、愛唱京劇的王阿姨……這些人物在爺爺口中都是那么活靈活現，他們也是他口中的經典。爺爺的故事使我對經典產生了濃厚的興趣，便在這個暑假，踏上追尋經典之旅。
但走了很久很久，卻沒發現經典的一點蹤影。映入眼簾的都是些高科技的東西：看不見老爺爺推著小車賣糖葫蘆，卻是一些工廠制成的糕點；看不見一個個可愛的小泥塑，卻是一些漂亮但毫無生機的玩具；那些十分有趣的小人書、連環畫，也早已成了手機、電腦、游戲機……隨著時代的發展，越來越多的人覺得靠著這些經典沒有前途，也賺不到錢，這些經典要么無人繼承，要么不肯傳授，使這些經典難以尋覓。
穿過大街小巷，終于在角落里找到了一個畫糖人的小攤，欣喜地去問價格——30元1個！記得爺爺口中的唐人，只要一兩分錢，如今的價格卻讓我望而卻步。這些傳統文化似乎變成了商機，商家惡意哄抬價格，讓這些經典更無人問津。
想到這里，我不禁嘆了一口氣：過去的總會被代替嗎？是不是多么好的經典，老一輩人的`回憶，也會隨著時間消失在歷史的長河里？
忽然，耳邊傳來一陣歌聲，抬頭一看，一個商場的大銀幕上正放著京劇，上面的人一邊唱著臺詞，一邊翩翩起舞，下面也聚齊了許多人，每個人都目不轉睛地看著，眼睛里充滿了喜悅與自豪。
經典沒有被遺忘。國家其實早就發現了這個問題，便花大量時間去研究和宣傳，許多的手藝早已列入非物質文化遺產，許多工藝也有很多人的發現、深造。設計師葉紛紛將這些經典化為設計靈感，將這些經典以另一種形式展現給大眾，讓大眾熟悉并愛上經典………
盡管已不是以前的那種經典，但我依然會去追尋�；蛟S，它本一直在我身邊，從未離去。
尋的作文15
時光在一分一秒的流逝，我追尋的那片光亮卻從未停下腳步。我一定要找到那光亮的源頭，超越它并代替它，讓自己也可以閃耀光芒。
遇見光芒，那是我在小學生活中無意間聽到的故事。它是一個偉大的故事，是一個小男孩救出許多人的故事，他用自己的智慧與才干沖破一道道阻礙，最終成為了英雄，成功的救出了許多人。從那時起，他就像我生命中的一道光。
追逐光芒。從那以后，我在光芒的照耀下開始向著光芒一步步前進。學習上，努力的記知識，積累經驗，夢想能成為和他一樣的人，但是我發現，單單只有知識和積累還是不夠的`，我開始把知識運用到日常生活中去，讓我的知識得到運用，結果不如人意，我的實踐并未成功，給班級的計劃出了漏洞。學的方法是不正確的，我的實踐并沒有得到大家的認可。我開始認為我不可能成為那樣偉大而可靠的人了，我與他的差距是很大的，我漸漸想要打消這個念頭，直到書中再次看到這個故事，故事中多了一句話，“他經過了無數次的嘗試，忍受了無數次的失敗，但他從未放棄，他還在堅持”，我眼前一亮，想到了現在的自己，正離那光亮的源頭越來越遠，我立刻到書桌前反復研究找出漏洞，把計劃修改的更加完美。我的嘴角有一絲上揚，是身體的本能反應。
雖然我還沒有找到光亮的源頭并超越它，但我想在不久的將來，我一定可以做到。我會用自己的方式去幫助更多需要幫助的人。
在這束光芒中有千千萬萬的追逐者，其中有強力者戰無不勝，也有從未到第一的逆轉。在這光芒中有英雄的地方從不缺少奇跡，生命應該掌握在自己，怎么能按劇本演出，不努力才留笑柄，不如多一把未知的局在光明中與失敗反抗掙扎。
要相信自己追尋，光亮中的腳步亦沒有終點，向自己的方向勇敢前進，不要放棄，不試試怎么會知道自己是否可以呢？
尋的作文16
曾做過的事永遠不會忘記，只是我們想不起來而已。
-----千與千尋
我徒步行走在這夢中的古城。紅磚碧瓦，不尋常的陽光在有些斑駁的石墻上打磨著光澤。我迷離地徘徊于街道中，空無一人，卻能隱隱感到耳旁邊溫熱的呼吸聲。踏上石階，在那座平橋的盡頭，就是千的世界。
不曉得自己是厭惡湯婆婆的唯利是圖，還是不舍白龍最后那一句“記住，別回頭”時的`深情，《千與千尋》這部電影，我看了不下5次，每一次看完后，心中的那根弦仍顫抖著余音，包裹起我的思緒躲進千的世界里，忘了回家的路程。也曾幻想過無數次，自己像千尋那樣糊里糊涂地闖入一個未知的世界，然后遇到一大群真誠待人的朋友，只是我的故事沒有離開。
在車水馬龍的世界里，聞慣了排放尾氣的刺鼻，也不再為頹敗的旁道樹難過，忽然忘了天空中有一種叫“星星”的精靈，曾經的回憶如天際那一抹濃墨，奪去了重彩的權利。還剩些什么呢？我站在時光的入風口，任由風將回憶散落在望不到底的歲月里，不見了。
千的世界里，有邪惡，有自私，可也不乏真誠，善良與愛；而在千尋的世界里，是貪婪，是懦弱。當千尋踏上千的旅程時，勇氣，樂觀，堅持也伴著困難接踵而來，她做到了，便收獲了這些，于是她帶著手心白龍殘留著的余溫回到了真實的世界。這是完美的結局么？有人感嘆，這個故事留下一個殘缺的句點，而我只為千尋的離開而悲哀。
曾做過的事永遠也不會忘記，只是想不起來而已。
千尋會忘記那座古城所發生的一切么？我靜靜思索著，千的世界令人向往，只可惜已被隱埋在回憶中，千尋的世界與我同在，卻壓抑得令人想要逃離。千與千尋，回憶與現在，完美的融合為二分之一，到那時，還有回去的可能么？終于，落下句點，一段故事巧妙地結束在樹葉飄落的那一霎那，回憶與現在被分隔得一干二凈，那么，是否意味著千的世界涂抹上透明？
曾做過的事，永遠不會忘記。
海子說，黎明到黃昏，陽光充足。于是，我帶著“永不忘記”的信念，踏上千的旅程，千尋啊
尋的作文17
為何追尋？因為前方有你。
夜半，細雨紛紛，一人輾轉反側，久久不能入眠。
“還不睡？”
“嗯�！�
“別擔心，800米，前方等你�！蹦愕穆曇羧缜屣L拂面，頓時所有煩惱都被掃除。窗外的雨還在淅瀝，心靈的天早已放晴。我安然入眠。
夜雨過后，晴空如拭。
晨曦里，一人眺望遠方，“走吧，記住，我在前方等你。”她轉身，噴薄的陽光成為她最美的背景。相視一笑，我說：“好啊，我記住你這句話了�！�
操場上，雖然將入冬，但青春的熱情依舊滾燙；鼓勵聲，喝彩聲，在空氣里喧囂沸騰。
午后，寒風凜冽，眾人圍在跑道周圍，只為看到運動員們的身影。800米，很短而又很長的兩圈，腳下踩著的線，既是起點，也是終點�！案骶透魑唬A備跑！”早已蓄勢待發的運動員們如離弦之箭，脫韁之馬，爭先恐后，互不相讓，如海水漲潮般涌向前方。
日光清澈得仿佛從林間篩下。你矯健的'身影像快樂的麋鹿，輕盈的奔躍在前方。
你揮揮手，表示在等我。
我咬咬牙，低頭向前。
無需抬頭，只因知道你在前方。
只管向前追尋，追尋前方的你！
一圈下來，大家伙都氣喘吁吁，此時就看誰的毅力和支持向前的動力更勝一籌了。只感覺到自己的腳步逐漸變得沉重，“繼續往前”“停下腳步”兩個聲音不斷地在腦海里打架。努力抬頭向終點望去，你已躍過了終點，像靈活的海豚。羨艷之余，卻聽見你在終點處大喊一聲“加油！”聲音之大，毫無淑女形象。對，你在終點等我！仿佛霎時間我被注入了力量。腳步加快，手臂大幅度擺動，憋著一股必勝的信念，悶頭甩下后面緊緊跟著的人。雙腿仿佛綁著沉重的沙袋，每邁一步都異常艱難。而剛剛被超過的運動員不甘示弱想追上來，聽著后方的腳步聲越來越近，我盯著前方的你，咬牙堅持。
最后的100米，50米，10米
最后的沖刺，跑過終點線，我張開雙臂，擁抱你。
只因前方是你，所以即使前途漫長，希望渺茫，我也會努力向前追尋，永不放棄。
尋的作文18
一個人的一生有很多結果，或轟轟烈烈，或平淡，或輝煌，或平庸……每個人都有自己活著的理由，一個有理想的人會在活著的時候繼續追逐——為了夢想。
每個人的夢想都不一樣，也許是為了金錢，也許是為了名利，也許是為了整個人類，甚至是整個自然，整個宇宙。
過去，我沒有夢想，我只是認真地完成我的學習任務，僅此而已。那個時候，我不會花太多時間去想象或描述我的未來，即使做了，也不會有結果。那時，我沒有夢想，但我很努力。但上帝最喜歡捉弄人。悠悠悠悠的生活過后，他會給你帶來一點風雨——我最親愛的祖母已經去世了。 （當時，她因為不治之癥去世了。想想這件事已經過去一年多了，提起這件事，心里平靜了許多。我的一個理想，或者說夢想，就在這個時候，它在我心中生根發芽，雖然不是一個具體的目標，但我會為之努力。
其實這個夢想很簡單，就是學習科學知識，成長為一個對人類有用的人。聽起來很容易，但做起來很難。這可能是很多人的夢想，但不是每個人都能實現。
試著看看古今中外所有成功人士，他們不都是為了自己的夢想付出了很多嗎？居里夫人在失去丈夫時發現了“鐳”。愛因斯坦小時候不是被稱為弱智嗎……很多很多人，不是因為夢想，會成功嗎？
為了追求夢想，我們必須有毅力。 “不人容易成功”，這句話是對的。在追逐夢想的.過程中，我們走的路永遠不會平坦寬闊。這條路上會有風雨，甚至會有閃電和雷聲，還有荊棘或許有的人會退卻，卻做不到，退了之后就沒有希望了，哪怕離對方只有一步之遙。記住，我也失敗過。我當時真的很郁悶。我快要放棄了，有人讓我記�。撼悄惴艞�，否則你永遠不會失敗。
是啊，一群奔騰的駿馬，怎么可能因為一個滑倒而被攔��？哪怕渾身是泥，哪怕是傷痕累累，他們依舊是尖叫著沖過來。 ！
追求夢想，人生才會精彩，當我們被一千次擊倒后一千零一次站起來，我們就是勝利者！
追求夢想，朋友們，加油！
尋的作文19
捧一曲流觴月，留一脈思古情。駕一葉扁舟，順歷史的源流，尋找都市繁華日漸消失的……
一
那個對手的臣子將致命的箭頭射向了你，你卻可以不計前嫌，重用那個人，任命他為相國，使齊國成為“兵強國盛”的春秋五霸之首，也成就了管仲千秋賢相的英名。從你的身上，我尋找到了彌足珍貴的包容。
二
舟搖搖一輕飏，風飄飄而吹衣，你乘著小舟，懷著歡快的心情重返田園。金銀的枷鎖，官場的束縛，豈會讓你放棄自己的自由和理想。云無心以出岫，鳥倦飛而知還，遠離世俗的喧囂，塵世的紛雜，醉倒于南山下悠悠菊香中。獨守自己的一方凈土，讓我尋找到你的高潔。
三
你的臉是正義的黑色，你的額頭是公正的月牙兒，你的府衙上永遠是底色常青的天。你為什么能成為青天？歷史的源流告訴我，你的心銘記的是捍衛正義，維護公平。從你的.身上流淌出來的是正義。
四
大雁飛過，是誰寄錦書來？在菊花的深處，我見到了冷冷清清凄凄慘慘戚戚的你。一位柔弱的女子卻經歷了喪夫之痛，遭受到國破之恨。歷經種種的困難，你沒有倒下，而是用那凄美冷清的文字訴說著深埋在內心的愁恨。你的臉上流露出的是千古女子里獨有的——堅強。
五
清末風雨飄搖，西方列強橫行神州，鐵骨錚錚英雄的你——譚嗣同，維新變法，救國救民，慷慨取義，從容赴死。你本可以兩耳不聞窗外事，老實本分，但為振興國家，你舍生取義，生死關頭，喊出“有心殺賊，無力回天”的悲壯，呼出“死得其所，快哉快哉”的豪情。從你的身上，我尋找到的是赤膽忠心，是滿腔的愛國熱情。
也許，生活的瑣碎，塵世的紛雜，一步步侵蝕著人們原來清澈透明的心，失去了某些彌足珍貴的品質，而如今，倘佯于歷史源流的彼岸，先賢的精神足以喚醒那日漸失去的……
尋的作文20
對美的不斷追尋，讓我對生活愈加熱愛。
——寫在開頭
“一花一世界，一樹一菩提”，無論是“如米小”的苔花，還是“亭亭如蓋”的大樹，都讓我為之長久的佇足欣賞。
微風習習，纖弱的花瓣臨風起舞，若單是一株，便像極了芭蕾舞者；若是一片，那簡直就是廣場上的集體華爾茲，時而點頭，時而彎腰，時而搖擺，“搖搖以輕飏”說的大概就是這樣的景象了。
秋風獵獵，片片黃葉伴風而下，颯颯作響，我常暗自思忖，它們在說些什么？是在訴說對樹的不舍？是在訴說對大地的向往？還是在訴說對明年滿目綠色的期盼？……落葉像一場金色的大雪，美得讓我目眩神迷。
不斷追尋自然中“習以為常”的美，讓我永葆一顆單純快樂的心。生活中的點滴美，同樣也值得追尋回味。
清代的鄭板橋曾書“難得糊涂”四字并置匾于案頭，以此來委婉表達對時局的不滿，確實，社會就是個大染缸，“英雄與流氓齊存”是所有社會的共性，但若是因此固執地認為“天下鳥類一般黑”那就是大大的不該了。
“人之初，性本善”，路遇孩童，那清澈的眸子，那伸出的小手，無不讓我心底柔軟；“日行一善”，陌生人撿起的一片紙屑，對街頭老者攤販的關心，無不讓我心起波瀾；“舍命護他人”，血肉之軀護住學生自己殞命的`老師，懸身陽臺托舉卡在防盜窗上孩子的青年，無不讓我熱淚盈眶。三毛在她的作品《雨季不再來》中說道：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波。在蕓蕓眾生里做一個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。”而這些，不就都是“生命一剎那的喜悅”嗎？這世界還有什么能比一顆美好的心更值得讓人不斷追尋呢？
“弱水三千，我只取一瓢飲”，我追尋的那一瓢，名字叫做“美”。
——尾記
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