老師的作文

時(shí)間：2023-09-11 09:31:06 關(guān)于作文我要投稿

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關(guān)于老師的作文錦集15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文錦集15篇

關(guān)于老師的作文1

　　我見(jiàn)過(guò)許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。

　　當(dāng)我們上課是，班里是非常的亂，當(dāng)陳老師進(jìn)班時(shí)，我們班立刻變成了寧?kù)o的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái)，我們看著老師的目光，好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話?我一定要把他找到出來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。

　　當(dāng)我們上體育課時(shí)，我們都在亂打籃球，十幾個(gè)同學(xué)都受傷了，這時(shí)老師的目光像利劍向我們刺來(lái)，好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的.，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有秩序的練習(xí)投球。

　　老師們的目光使我一生難忘。

關(guān)于老師的作文2

　　老師啊！您可知道剛來(lái)鎮(zhèn)中時(shí)的我是多么的緊張，一路上一直猜測(cè)著新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的不良印象和巨大的心理陰影。

　　可是當(dāng)我上了第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)我釋懷了，因?yàn)槟鞘且惶蒙鷦?dòng)的`課。

　　還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個(gè)生詞，生句都力求精細(xì)。這讓我對(duì)語(yǔ)文特別是文言文的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀。那節(jié)課上您的表情也是豐富多彩的。有讀到“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”時(shí)的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。”時(shí)的嚴(yán)肅。您是一個(gè)好老師，很善于引導(dǎo)學(xué)生，而且一般不見(jiàn)您動(dòng)氣。

關(guān)于老師的作文3

　　我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長(zhǎng)又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴?gòu)椀眠@么好。

　　肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學(xué)生成績(jī)都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說(shuō)一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。

　　有一次，老師被別人請(qǐng)去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車趕了回來(lái)，給我上課。爸爸說(shuō)：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來(lái)，大不了缺一堂課，沒(méi)什么。”肖老師說(shuō)：“沒(méi)事，反正已經(jīng)吃完了。”

　　我看了看肖老師，覺(jué)得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過(guò)我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問(wèn)問(wèn)肖老師其他的'學(xué)生吧!

關(guān)于老師的作文4

　　短短的一年來(lái)，何老師，您辛苦了！

　　那個(gè)時(shí)候，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光溫和地灑著，一切披上了一層光輝，仿佛坐在柔軟的草地上，與同學(xué)欣賞著風(fēng)景。

　　我們可忘不了那時(shí)候......

　　再見(jiàn)了，何老師；再見(jiàn)了，母校。

關(guān)于老師的`作文5

　　我要贊美老師。老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們的心田；老師，您如碧空中的一朵云，多么純潔，多么高尚；老師您如一朵美麗的.野花，雖然平凡，但卻美麗；老師您如一只勤勞的蜜蜂，每天辛辛苦苦采蜜，交給我們知識(shí)。

　　老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，您是我生命中的一縷陽(yáng)光，在我困難時(shí)，是您伸出了一雙溫暖的手，伴我度過(guò)難關(guān)；老師，在我傷心落淚時(shí)，是您熟悉的聲音告訴我不要傷心不要難過(guò)；老師，在我犯錯(cuò)找不到方向時(shí)，是您為我指明了方向，為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我成功是，寧告訴我不要自滿；在我失敗時(shí)，是您用眼神告訴我不要?dú)怵H，給我鼓勵(lì)。

　　啊！老師，我贊美您！

關(guān)于老師的作文6

　　在我的身邊有位不說(shuō)話的，它就是——字典。

　　為什么最令我驕傲的“老師”是一本笨重的字典呢？而不是我的父朋呢？來(lái)！我慢慢講給你聽！

　　字典是一位無(wú)聲的teacher,他不僅可以教我們認(rèn)識(shí)字的音，而且可以幫我們理解這個(gè)字的意，還可以教我們?nèi)绾伟堰@個(gè)字組詞和運(yùn)用。

　　寫時(shí)我常常苦惱，這個(gè)字怎么寫？那個(gè)字怎么運(yùn)用？只要查查字典，一切問(wèn)題都迎刃而解了。當(dāng)預(yù)習(xí)時(shí)，只要查查字典，便一目了然，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫。

　　親愛(ài)的`們，當(dāng)我們有字不會(huì)寫，多請(qǐng)教這位無(wú)聲的老師吧，它會(huì)把知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。

關(guān)于老師的作文7

　　今天，我的語(yǔ)文成績(jī)考得很差。大課間的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里，當(dāng)時(shí)我很害怕，怕老師會(huì)狠狠的.批評(píng)我。可是老師叫我坐下來(lái)，溫和的對(duì)說(shuō)：“嘉琪，今后上課要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，只要你盡最大努力就會(huì)考好。這是個(gè)單元考試，下次期中考試的時(shí)候，可千萬(wàn)不要馬虎了。”

　　我一邊走，一邊想老師對(duì)我說(shuō)的話。老師說(shuō)的太好了，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，老師您辛苦了!”

　　回到教室，我一看，下一節(jié)課還上語(yǔ)文課，我要記住老師的話，努力搞好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答老師的培育之恩。

關(guān)于老師的作文8

　　那是20xx年的9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對(duì)什么都充滿好奇。可是老師還是耐心的教我們知識(shí)，用最溫柔的語(yǔ)言，滿臉的笑容。20xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮。可是老師還是一如既往，滿臉的笑容！

　　我們慢慢長(zhǎng)大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因?yàn)檫B夜的`備課而變成了這樣？老師，您是不是昨夜又沒(méi)睡好呢？老師，您是不是……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)寫不出我對(duì)老師的感情，寫不出我對(duì)老師的敬佩之情，老師，謝謝您！

關(guān)于老師的作文9

　　同學(xué)們都說(shuō)白老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，只有嘴巴會(huì)說(shuō)話，還有眼睛會(huì)說(shuō)話的嗎?

　　“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著想著，突然一抬頭，看見(jiàn)白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺(jué)自己錯(cuò)了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。

　　上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會(huì)開心，同學(xué)們也會(huì)開心的。

　　老師的目光千變?nèi)f化，要注意自己上課的'坐姿，看看有沒(méi)有做小動(dòng)作。

　　我知道了，原來(lái)眼睛也會(huì)說(shuō)話呢!

關(guān)于老師的作文10

　　從幼兒園到小學(xué)，我遇見(jiàn)了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個(gè)老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。

　　記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的。“叮叮叮”打了上課鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會(huì)不會(huì)開除我。正當(dāng)這時(shí)杜老師來(lái)了，她把我叫了出去。看著她那嚴(yán)肅的表情，心中的火氣一定很大，她問(wèn)我拖把是不是我弄下去的。我只好說(shuō)是。就在這時(shí)杜老師大聲嚴(yán)厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的`危險(xiǎn)，萬(wàn)一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對(duì)我自己做出檢討。

　　杜老師教會(huì)了我細(xì)致對(duì)待每件事都要認(rèn)真。

關(guān)于老師的作文11

　　高個(gè)、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語(yǔ)文老師李灝老師。今天我想為他點(diǎn)贊。課堂上他幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常補(bǔ)充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。

　　為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，他自己買了一本很好的閱讀練習(xí)，每天復(fù)印給我們做，由于用紙量超過(guò)學(xué)校的'規(guī)定，他就自己掏錢買紙印。

　　還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒(méi)有落下，一直堅(jiān)持到上完最后一節(jié)課。

　　所以我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊。

關(guān)于老師的作文12

　　烏黑的短發(fā)，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛(ài)的張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來(lái)給你們慢慢講述。

　　記得有一次，張老師從樓梯上摔下來(lái)，但是還堅(jiān)持著，忍著痛給我們上課。看看老師這樣一瘸一拐的樣子，我的'淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來(lái)了。就勉強(qiáng)站起來(lái)給小輔導(dǎo)作業(yè)。張老師走過(guò)，小就會(huì)自覺(jué)地去扶張老師。就這樣，張老師強(qiáng)忍了一天又一天，真是感動(dòng)呀！

　　你們是不是也很想有有一個(gè)像張老師一樣的“傻”老師呢？

關(guān)于老師的作文13

　　長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個(gè)子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì)說(shuō)話的.眼睛，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說(shuō)：“你是好樣的，加油!加油!”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說(shuō)：“不能這樣，上課要專心。

　　有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，她就用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“上課不準(zhǔn)玩東西，要專心聽課，學(xué)好今天教的知識(shí)。”我馬上坐正身體，認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿意的目光。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。

關(guān)于老師的作文14

　　自習(xí)課時(shí)，小明和小紅正在寫作業(yè)。小明突然有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)小紅說(shuō)：“這個(gè)字念什么？”小紅說(shuō)：“我也不認(rèn)識(shí)呀。”小明正想去問(wèn)老師，小紅拉住他說(shuō)：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著字典說(shuō)：“這本字典怎么會(huì)是我們的老師呢？”小紅說(shuō)：“我們可以在這找到那個(gè)字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個(gè)字-----淼，原來(lái)這個(gè)字念“miao”。字典真是我們的.好老師，以后我們不會(huì)的字就到它這來(lái)找。