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老師的作文

時間:2023-09-07 18:28:00 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文集合(15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的關(guān)于老師的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的作文集合(15篇)

關(guān)于老師的作文1

  高老師是我一二年級的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā),還有像月牙的眉毛,她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的,長著一張能說會道的嘴巴。老師有中等身材,平常愛穿大衣。高老師笑起來好看極了,如同仙女一般。

  高老師上課的'時候很嚴(yán)厲,但是下課的時候也常常陪我們玩呢!記得有一次下課,老師和我們玩的時候,有個同學(xué)摔倒了,高老師突然面容失色,跑過去說:“你沒事吧!”那個同學(xué)說:“我沒事,老師,不用擔(dān)心,過幾天就好了。”老師卻說:“那怎么行,傷口要及時處理,不然會感染的!”說完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口!

  高老師還很愛運(yùn)動,每天早上都會跑步,下課時候還和我們比賽跳繩呢!悄悄地告訴你們吧,高老師跳繩一次能跳一百多個呢!

  高老師還會畫畫喲,高老師有一次參加了畫畫比賽還得獎了。那天高老師興高采烈地來到教室,給我們看她的作品。我們都說高老師多才多藝。老師聽著我們的贊美,高興得笑了。從那以后,老師每天都畫一幅給我們看,看老師那興致勃勃的樣子,我們對她豎起了大拇指。

  我的老師曾經(jīng)很美麗,很溫柔,很可愛,可是高老師卻去世了,我很懷念高老師。

關(guān)于老師的作文2

  是您,將無價之寶的“禮物”獻(xiàn)給我們;是您,將諄諄教導(dǎo)化成細(xì)雨般,一點點地滋潤著我們幼小的心靈;是您,總是帶著疾病為我們上課,把痛苦拋到九霄云外……

  兩個星期前,聽說您的父親逝世了,您請假了整整一個星期,我就像熱鍋上的螞蟻,什么時候才能熬過去呀!一個星期的'每一天就像一年。一個星期終于過去了,星期一您卻沒來上課,我有點百思不解。第二天,數(shù)學(xué)老師說您生病住院了。也許,別人會不在乎,可對我,卻稱得上是一個晴天霹靂的消息。我想:您什么時候才能回來?一周過去了,您依然沒來,在校園里,我總聽到一些瘋言瘋語——501班要換語文老師,我怕語文老師出什么事,每天都心神不寧》。

  今天,最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師為我們排練大合唱。突然,老師的電話響起來了,”茹斐哦……”數(shù)學(xué)老師在電話里提起我的名字,我想:一定有什么”災(zāi)難”要降臨到我的頭上。果然,老師叫我們回教室時,突然叫住了我,告訴我說:”語文老師叫你中午打電話給她。”話音剛落,我茫然了,老師會叫我干嘛呢?數(shù)學(xué)老師把手機(jī)給了我,我一邊聽電話一邊回教室。我聽到老師接了,連忙送去問候,老師告訴我讓我去參加作文比賽。我知道這是一個很好的機(jī)會,可又怕我我作文寫得不夠好,我想入非非,老是脆弱的聲音打斷了我的思想,我連忙答應(yīng)。

  老師,您雖然不在我的身邊,但是在我的心中,您永遠(yuǎn)都是我的好老師!

關(guān)于老師的作文3

  所謂的“變臉”,當(dāng)然不是中國戲劇中的絕技變臉啦,而是——看了以下文字你就知道了。

  我們的拉丁舞老師手持塑料管,瞪著一雙單眼皮的小瞇瞇眼,別小看這雙眼睛,它可是看到哪里,哪里就鴉雀無聲。一張不大不小的薄嘴唇,傳說可以把石頭說出眼淚來。好了好了,不說廢話了,說正事了,咳咳:“有一次,我們練90度角,趁老師上廁所的時候,有一位膽大包天的同學(xué),竟然把腳放下來,和旁邊的同學(xué)講起話來,“星”花亂墜的,唾沫星子都濺到我臉上來了。“xxx”同學(xué),下課請到我辦公室里來“喝茶”。”黃老師突然冒出來說,“是——”那位同學(xué)悲哀地說。其實呢,是被罰練劈縱叉,好可憐吶!

  因為上節(jié)課我們?nèi)橇它S老師生氣,所以第二節(jié)課黃老師就唬著臉來上課的,這節(jié)課練銅牌恰恰。我們既跳得認(rèn)真,動作又很到位,黃老師馬上就笑嘻嘻的了,還說:“下課每人到我辦公室去領(lǐng)一顆巧克力吧。”,“這臉也變的忒快了點吧!”我心里感嘆道。

  不過黃老師的.舞技可是一流的,在她的指導(dǎo)下,我們很多同學(xué)舞都跳的很好,嚴(yán)師出高徒啊!(不過高徒好像不是我哦!)

  雖然她很嚴(yán)厲,但就因為她的嚴(yán)厲,我們的銅牌恰恰考級全體通過了,黃老師,我代表全班同學(xué)感謝您!

關(guān)于老師的作文4

  我們的老師我都喜歡,我最喜歡的老師還是王老師和英語老師。王老師是我們班主任,是個女的,她很認(rèn)真負(fù)責(zé)的`檢查我們的作業(yè)。最近我們發(fā)生不安全事故很多,老師很關(guān)心我們,就拿這件事來說吧!

  我和同學(xué)楊爍在老師辦公室練習(xí)朗誦,剛要開始讀,有一大群人急急匆匆的說:“玻璃碎了,玻璃碎了。”王老師趕快問了一句:“有沒有人劃傷”有一位同學(xué)說:“有”王老師著急的問:“誰”那位同學(xué)又說:“錢安如”老師趕忙去看,我們也很著急,也急匆匆地跟老師去了教師,一到教室,我們看,門上那玻璃碎了一大片,我們嚇得都不敢靠近,老師馬上把錢安如送到了醫(yī)務(wù)室,包扎好以后,親自送她回家了。

  還有一個老師,是個男的,就是我們的英語老師,他可是個搞笑版老師,我們都很喜歡這位老師。有一次,我們正讀英語著呢,我們都拿手指頭指著英語單詞,就一個同學(xué)不指,在那邊吃指頭,邊讀英語,老師并不生氣,老師說:“雞爪好吃么”我們一聽都笑了,那個同學(xué)就有點羞愧了,他以后就沒有吃過手指頭,我們上老師的課,都很高興,老師從不罵人,只搞笑,每次課上,我們都要笑一笑。老師對待每個班都是一樣的,每次我經(jīng)過別的班級的時候,我就會聽到笑聲。

  我很喜歡這兩位老師,一個關(guān)心人,一個愛搞笑,希望他們永遠(yuǎn)留在我們班級里!

關(guān)于老師的作文5

  老師,你就像是一位辛勤的園丁,我們是花朵,老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長,關(guān)心著我們。過幾天就是教師節(jié)了,我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話,讓我明白了很深刻的含義。

  去年的教師節(jié),我們有些同學(xué)送老師一束鮮花,有些同學(xué)送給老師精美的小禮品,可是老師微笑著說,同學(xué)們總是亂花錢,要是經(jīng)常買小攤的東西,那么,小攤會賺很多的錢,給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動賺來的,老師語重心長的對我們說:“你們不需要給我買什么東西,你們可以自己親手制作小賀卡,這樣可以表達(dá)你們對老師的愛。

  或是你們每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),把作業(yè)都交了,這也是一種表達(dá)方式啊!其實,最重要的是,你們都考了100分,就是給老師最好的禮物。”我聽過老師的話后,感動的眼淚在眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想:這是多么好的一位老師啊!那一刻,我被感動了。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績時,老師會很快樂;當(dāng)我們班的'同學(xué)得了獎以后,站在領(lǐng)獎臺上,老師會感到很幸福;當(dāng)我站在主席臺上主持時,我看到臺下的老師,掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

  老師,您是一只雄鷹,帶著我們自由翱翔,指引我們的成功。老師是渡船。把學(xué)生載向知識的彼岸;老師是火種,點燃下一代求知的欲望。如果說,我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那么,老師就是那深埋于大地根。老師,我想對您說:“我愛您,您辛苦了!”

關(guān)于老師的作文6

  人的一生中,遇到過許多老師。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自我,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

  她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

  我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃期望。我明白她的心中,對我們充滿無限的`期盼。

  她好。好在說話幽默,讓我們簡單求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

  每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊完美的事物,完美的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自我的火去點燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

  她,我最好的老師――林老師。

關(guān)于老師的作文7

  夜深了,但還是翻來覆去的難以入睡,心里總是牽掛著離開的吳老師,不知她現(xiàn)在可否還好!

  今天,吳老師今天來我們班上最后一堂課,下課鈴響的時候,她很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們,我依稀看見了她的眼里閃著晶瑩的淚花!她對我們說,她要回去面對一些不得不面對的生離死別,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),老師好憔悴,都是因為我們這些調(diào)皮的學(xué)生!

  聽說,吳老師的媽媽去世了,所以她要趕回老家,看媽媽最后一眼!她走的時候,給她們班的學(xué)生留了封信:我親愛的孩子們,請原諒老師不能陪你們走完初三的最后一程,我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了我想,那個班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧,他們有一個這么愛他們的老師!

  我跟吳老師關(guān)系一直都很好,可以說是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂,讓我感受到了文字的魅力!曾經(jīng),我們一起修改我的作文,那一字一句都是我們共同的心血!在她身邊,我從未因文章不美而自卑過!她總說,我的文章雖然沒有什么很華麗的.辭藻,優(yōu)美的語句,但卻有很濃的情感,這才是文章的靈魂所在,只要多些磨練,我總會寫出好文章的!因此,知道我一直堅信,有了她的鼓勵和陪伴,我一定能在文學(xué)道路上走得越來越順!

  老師,我真的好想你,你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅強(qiáng)地面對一切,你是大人,不是嗎?

  后記:終于有時間把這篇文章發(fā)上來了,本來幾個星期前就寫好的!現(xiàn)在吳老師還沒回來,不知道她怎么樣了!

關(guān)于老師的作文8

  張老師個子高高的,一頭漂亮的直發(fā)長長的,如同瀑布一般披在肩上,煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛,好像會說話;高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。

  有一次,張老師火冒三丈地走進(jìn)教室,好像吃了槍藥一樣,把一疊卷子重重地摔在講臺上,我們瞬間感覺大事不妙。教室里瞬間安靜下來,同學(xué)們大氣都不敢喘,個個如臨大敵似的。

  果然,這次我們班的語文成績考了全年段倒數(shù)第一。“上九十分的一個也沒有,最高分八十五分,不及格的有十幾個。”張老師陰著一張臉,很生氣地說。我們班沒有一個人敢說話,就連平時最搗蛋的同學(xué)也老實地坐著,大家都不好意思地低下了頭。

  接下來我們開始發(fā)卷子,當(dāng)發(fā)到最高分時,老師的.臉馬上“陰轉(zhuǎn)晴”了,露出笑臉說:“班上最高分是你,真棒!”同學(xué)們都看呆了,小聲嘀咕著:“剛才還那么生氣,怎么一下就笑得那么開心了。”到發(fā)到我同桌時老師說:“王明考得很好,也是第一名。”同學(xué)們都驚呆了,他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了,老師回答道:“不是正數(shù)第一名,是倒數(shù)第一名。”同學(xué)們瞬間哈哈大笑,只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了,張老師見同學(xué)們心情不好,就改變語氣溫柔地說:“一次失誤沒有什么大不了的,別放心上。”瞬間同學(xué)們覺得心頭有了一股暖流流通全身,也開心了不少。

  這就是我的“多變”老師。時而笑臉如花,時而暴跳如雷,性格如此多變,但不變的是對我們的愛!

關(guān)于老師的作文9

  我的老師姓楊,可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了,但是還有一顆童心。

  楊老師經(jīng)常帶一些植物來獎勵我們,有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養(yǎng)了,我放在水瓶里,過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗,我種下去,過了幾個月,就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

  有一次,楊老師還帶了讓我們驚訝的東西,那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時候,全班同學(xué)一個個地說:“楊老師,不要帶!”“楊老師,不要帶呀!蚜蟲會吃人!”但是下午楊老師還是帶來了,同學(xué)們一見到蚜蟲,還很開心呢!楊老師看到同學(xué)們這么開心,楊老師也開心了。

  楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的時候,楊老師給我們布置作業(yè),可有的同學(xué)在說話。楊老師就說:“哦,你們再說話呢,媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜,有炒土豆,有排骨湯,有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣,“嘩嘩嘩”地流下來。說話的'同學(xué)呢,悄悄地閉上嘴巴了。

  楊老師有時讓我們記生字,就教我們一些記生字的口訣,比如“潤”字,我們就這樣記:有一個姓王的人走進(jìn)門里去洗澡,水沖在他的皮膚上很滋潤,這真好記字!

  楊老師教我們就像是在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  我喜歡楊老師!

關(guān)于老師的作文10

  我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。

  每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事,付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,她總會鼓勵、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。

  記得去年元旦晚會上,我表演小提琴獨(dú)奏,當(dāng)拉到高潮時,我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋,頓時,同學(xué)們哄堂大笑起來,我的臉不由得發(fā)燙,感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊!

  這時,付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家,又盯了一眼那個調(diào)皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練,琴聲是多么的.美妙,可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神。”聽到這里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,付老師幫助了我,并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué),既化解了同學(xué)間的小矛盾,又安慰鼓勵了我,我從內(nèi)心地敬佩她。

  我每次習(xí)作,付老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點加以鼓勵,使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我喜歡付老師,不僅是因為她就像園丁培養(yǎng)了我,更是因為她就像母親教會了我們做人的道理。

關(guān)于老師的作文11

  影響我的人很多,可是影響我最深的只有一個,那就是我的老師——鄭老師。

  鄭老師是一個黑如炭的女老師,人長的高高的,頭發(fā)短得像男生一樣,嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花,人雖然沒有美如天仙,但心卻如天使一般純潔美麗,是個非常優(yōu)秀的老師,教了我許多事情。

  鄭老師是一個活潑的女生,跟害羞的我有著天壤之別。每一次,老師要我發(fā)表事情,我總是小小聲的回答。每一次這樣,老師便對我說:“講話大聲點,不要怕。”老師沒有罵我,也沒有責(zé)怪我,而是鼓勵,每一次都是這樣,老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事,面對老師的鼓勵與不放棄,我一點一點的進(jìn)步,今天,我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。

  鄭老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一回,我一個不小心踩進(jìn)水溝,腳受傷了一大片!同學(xué)陪著我走進(jìn)教室,一進(jìn)教室,老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候,傷口痛入骨髓,每擦一下都如刀在割,老師一定看出了我的痛苦,臉上滿是關(guān)心,擦完藥之后,幾乎每一天都問我:“你的.傷口好點了嗎?”老師的關(guān)心令我感到溫暖,能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師,是我的榮幸。

  鄭老師對學(xué)生很認(rèn)真,也很負(fù)責(zé),只要是學(xué)生有不會的地方,她一定盡力而為,就算花上一個小時她也在所不惜,被她教到真的很幸運(yùn)。

  鄭老師教了我許多的事,也影響我很多,她真的是一位好老師,我希望往后可以再當(dāng)鄭老師的學(xué)生,如果可以,說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。

關(guān)于老師的作文12

  鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師,從一年級開始她就教我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲,可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學(xué)生已不計其數(shù)。

  鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗,對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門,讓同學(xué)們能早點進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),一旦有點小病她都堅持教學(xué)而沒有請病假。她對學(xué)生很有耐心,更有愛心。學(xué)生犯了錯,她從不打罵,而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的問題,她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生,如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了,就主動拿錢給我;她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時,就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些,我就被她的行為所深深地感動。

  由于鄧?yán)蠋煹?辛勤勞動,我們班的學(xué)習(xí)成績總是走在全年級的前面,多次評為“優(yōu)秀班級”。

  鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧希谇趹⿷d人不倦,在這教師節(jié)來臨之際,我在此真誠地對她說一聲:“鄧?yán)蠋煟量嗔耍 ?/p>

關(guān)于老師的作文13

  “老師”,我不否認(rèn),的確是一個很俗濫的作文題目。而在這個以創(chuàng)新為主題的作文網(wǎng)里,我為何要用這個俗濫的名詞為題目?只是認(rèn)為這個簡單的名詞最能表現(xiàn)他吧……

  他是一個老師,一個當(dāng)了一輩子老師的老師。他所教過的學(xué)生,有的已經(jīng)成為我們這個小城市地方報的王牌記者。所以不能不認(rèn)為,他是一個十分有智慧的指導(dǎo)者。

  他已近花甲,外貌不必多說,會讓人聯(lián)想到以為有智慧而十分慈祥的人。如朱自清《背影》中父親典型的青黑色夾襖一樣典型,他的身上總是穿著一件棕黃色的呢絨衣服,一副大大的黃色眼鏡框架在鼻梁上。

  老師現(xiàn)在只教我們四個學(xué)生,而且,花費(fèi)了很多的精力,可老師沒有要我們一文錢(雖然現(xiàn)在已沒有‘文’這個貨幣單位)。我很詫異,一個人的精神高度能夠達(dá)到這種境界,老師說他只要我們拿出成績,而我們也在盡力做到最好。

  印象最深的.是今天,是一個雨夜,老師從家里趕來特地到媽媽單位來給我們上課,下課后各自回家,雨下的很大,而老師沒有帶傘,我想把雨傘塞給老師柯老師堅持不要,跑開了。

  朱自清的《背影》是美的,而在今天這個雨夜,老師在雨中,盡力快速地跑著,因為年事已高而有些踉蹌的身影,是我的眼眶濕潤了。

  至今已經(jīng)有兩篇文章寫道我快哭了,可是我并不是一個傷感的人,只是因為遇到了值得感動的事情而感動。

關(guān)于老師的作文14

  我認(rèn)識梅老師不足兩年,但在這僅僅兩年中,他卻給我留下了深刻的印象。他是體育老師兼籃球課老師。

  梅老師那大大的西瓜肚,方方正正的臉,一看就是能夠沉得住氣的.幽默大師,人稱“沒腦子”。

  記得是有一次上籃球課,有幾個同學(xué)沒到,等到他們來時,已經(jīng)上了半節(jié)課,梅老師開始審問:“二位到何去?因何而沒來?因何如此之遲?為何不報告?為何……”搞得我們哈哈大笑,而那兩人臉色發(fā)白,兩腿戰(zhàn)栗,答:“上廁所。”梅老師笑道:“難道是沒帶紙?褲叉破了?卡在馬桶里了?”那兩人應(yīng)付不過來,只好如實回答了原因。

  上課時,梅老師也會運(yùn)用幽默教學(xué)。

  有一次教變向,梅老師說:變向,就是“飛機(jī)球”變了方向,面對的“云”,飛機(jī)球飛呀飛,手腕下力,讓球飛得有力,人重心低一點,讓它離“機(jī)場”近一點,好,越來越重,ok!停下,走人。有一個同學(xué)拍得太重,以至球“飛”了,梅老師對她說:“嗨嗨嗨!×××!你那么重的飛機(jī),還不掉下來把人摔死!你這飛機(jī)不可以像這樣,有橫的、豎的、斜的、正的……那么多形式,飛機(jī)上的人還不個個給你轉(zhuǎn)慘了!”我們先是一愣,然后一下子大笑了出來。

  梅老師是個普普通通的人,但又是一個不同尋常的“幽默大師”。

關(guān)于老師的作文15

  趙老師20歲的樣子,臉紅彤彤的,像一個熟透的大蘋果。她烏黑的秀發(fā)被一個紅色的`皮筋扎著,下端彎彎地垂下來,像一只香蕉一樣。

  在學(xué)習(xí)上,趙老師對我們的要求很嚴(yán)格,從不允許我們偷懶。不過,在生活中,她卻像一個孩子。

  一天,教室走廊上的燈壞了,過道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著,像鬼在嚎叫,我們膽顫心驚地往前走。突然,我眼前閃過一個人的身影。我看出那是趙老師,不過,我還是“啊”的叫了一聲。

  “有什么大驚小怪的?”趙老師輕聲說了一句。

  話音還沒落,她也“啊”地叫了一聲,跑得比我還快。

  我指著她大笑起來:“膽小鬼!”

  趙老師回了我一句:“你才是膽小鬼!”

  趙老師十分喜歡小貓。一看到貓,她都會興奮地逗它玩。一次,在校園里,一團(tuán)白色的身影從我們眼前掠過。仔細(xì)一看,原來是一只白底黑點的小花貓!那只貓很小,毛很干凈,就像白雪上滴了幾點黑墨水,漂亮極了。

  趙老師一邊給它喂餅干,一邊對我說:“瞧!小貓多可愛呀!”

  趙老師對小貓沒一點“防備”之心,直到有一次,她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓,突然,大貓舉起爪子,把她的右手抓出一道血痕。

  趙老師一聲慘叫,趕緊跑去打了疫苗。從那之后,她看到貓,還不忘教育我們:“貓啊狗啊這些小動物雖然可愛,但不要隨便去摸……”

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