關于老師的作文(經(jīng)典15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于老師的作文1

　　如果說我們是花朵兒，那么老師就是辛勤的園丁，滋潤我們嫩綠的綠葉；如果說我們是天上的星星，那么老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識……

　　老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻，照亮他人前進的道路。在最后一秒鐘，用微弱的火光，為自己的一生畫上一個圓滿的句號……

　　老師，你們就像人梯，讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的`高峰，默默忍受，默默無聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已銹跡斑斑……

　　老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識；當你們在為幾個孩子的小事忙得焦頭爛額時，我們的心情是沉重的，是自責的；當你們在辦公室改著一大堆的作業(yè)本時，時而為這篇美文點頭贊許，時而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點點滴滴我們都銘記在心——俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們在我們的身上花去了多少的時間多少的心血呢？數(shù)，也數(shù)不盡……

　　老師，我想對你們說：老師，你們就像是我成長道路上那美麗的彩虹橋，在必經(jīng)的路上，那座橋閃著耀眼的光，五彩斑斕。是什么光呢？是誠實的光、是自信的光、是頑強的光、是默默奉獻的光，是虛心教導的光！這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮，成為了一道靚麗的風景線！

關于老師的作文2

　　您是一根永不熄滅的紅燭，點燃了自己，卻照亮了別人；你就是一片綠葉，永遠襯托這我們這些稚嫩的花兒，沒有人會注意到綠葉的存在，您就是那么的默默無聞，無私奉獻！

　　唐老師您一二年級教我們語文科，你總是不厭其煩用您溫暖且偉大的手握住我們那稚嫩的小手一筆一劃地教我們寫字。謝謝您！

　　羅老師您三四年級叫我們語文科，您和我們就像一對姐妹一樣，關心著我們，照顧著我們。而就在您要離開我們去別處時，我們依依惜別，全班同學都哭成一片。您用那不舍得、不忍心的目光最后看我們一眼，擦掉眼中的淚水步伐沉重地走了。就因為您是我們永遠的“姐妹”，謝謝您！

　　連老師您教我們三四年級的數(shù)學科，您那魁梧的身材在我的腦中常常浮現(xiàn)！謝謝您！

　　許老師您五六年級教我們語文科，您就像我們的母親一樣無微不至地關愛我們，交給我們您那閱歷豐富的讀書經(jīng)驗；六年級，因為要升入初中了，您為我們著急，為我們擔心。謝謝您！

　　當然還有我們那可愛的張老師，他是五六年級教我們數(shù)學科，在課堂上無所不見的.就是您那可愛的笑容，笑起來還有一個小酒窩，可愛極了！謝謝您！

　　就在這一天，我要對教過我們的老師說一聲：謝謝您，您們辛苦了，祝老師教師節(jié)快樂！

關于老師的作文3

　　如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級的語文老師，還是我們的班主任。

　　她就像親愛的媽媽一樣，關心我們，愛護我們。雖然印老師現(xiàn)在不在我們學校了，但是每次想起她，我心中就充滿了無限的感激之情。

　　印老師長著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，可漂亮了，有時會扎成馬尾辮在腦后。印老師從來不打罵我們，但她的眼睛卻會說話，當我們犯錯誤的時候，她的.目光是嚴厲的，好像在說：“你們昨天的作業(yè)怎么寫得怎么那么差，橫不平，豎不直，東倒西歪，難看死了！”當我們默寫取得好成績的時候，她的目光又是慈祥和善的，好像又在說：“這次不少同學表現(xiàn)不錯，要是每個人都不錯就好了，還有幾個詞語我再講一下，下次繼續(xù)努力哦！”

　　我們跟印老師的關系很好，上課的時候她是我們的老師，下課的時候她是我們的朋友。課間時，她又會和我們一起鍛煉，一起游戲。同學們有什么心里話都可以跟她說，有什么困難也都可以對她講，她肯定會幫助我們。有一次我因病缺課兩天，回到學校，她就利用下課休息的時間給我補課，一遍一遍耐心地講解，直到我弄懂了為止。 回想起二年級和印老師在一起度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”

關于老師的作文4

　　一個中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學圍觀。我的情緒更高了，便細心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來“吃吃”的笑聲。原來新班主任曾老師已 經(jīng)站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風跑下講臺，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺，他高高的個子，穿一身中山服，清瘦的.臉上一副莊重的神態(tài)，既無慍色也無笑意，向同學們還禮后，只看他轉曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時，我看見一大概也只有我才看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地。“畫得很不錯嘛，只是……”他用手指著孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒有猴的精神，以后拜我為師吧。”

　　他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長長地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……

關于老師的作文5

　　鄧老師是我們班的班主任兼語文老師，從一年級開始她就教我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書，最初教的是初中，她與學生的年齡僅相差兩三歲，可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的.學生已不計其數(shù)。

　　鄧老師不但有豐富的教學經(jīng)驗，對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學校給我們開教室的門，讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習，一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心，更有愛心。學生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細致地幫助與教育。學生有不懂的問題，她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生，如當她知道我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。

　　由于鄧老師的辛勤勞動，我們班的學習成績總是走在全年級的前面，多次評為“優(yōu)秀班級”。

　　鄧老師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來臨之際，我在此真誠地對她說一聲：“鄧老師，您辛苦了！”

關于老師的作文6

　　老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

　　那是去年數(shù)學考試以后，您把考卷發(fā)下來。我一看，100分，頓時心花怒放。再轉頭一看“對手”龍鄧義的考卷瞟了眼，98分，哈，我的“第一”保住了！當我再次向龍鄧義的考卷看去時，發(fā)現(xiàn)他的一道計算題答案和我的不一樣，但老師批的'都是對的。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了個比龍鄧義還大的對號！我的心怦怦直跳。怎么辦？不講吧，怎么對得起胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來想去，最后還是把考卷塞進了書包。

　　以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

關于老師的作文7

　　頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的老師。

　　“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習跑到我們班，帶著我們一起做題，下課后，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪里要劃重點、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……

　　高老師上的課沒有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節(jié)，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節(jié)課，我們學習的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續(xù)講課，突然，一位同學大聲說道：“老師，那是真的花呢。”“啊？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨后，他又“冷靜”下來，“你們就當什么都沒有發(fā)生啊，什么都沒發(fā)生。”我們隨即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的'笑聲。

　　這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感于一身的高老師。

關于老師的作文8

　　嬌小的圓柱形身軀，頂著根小辮子，這就是蠟燭。

　　蠟燭在人們的眼中，是多么微不足道，可是它又是多么的偉大。在黑暗中，它能為我們帶來一絲光明與溫暖。

　　每當看到蠟燭在黑暗中閃爍，我就會想起一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭身上有著多么寶貴的'品質，它不惜犧牲自己，照亮他人，可它直到生命的最后一刻，都不會被人重視。

　　蠟燭的一生是輝煌的，從開始到結束，一直為人們奉獻著光明。在人們無助的時候，發(fā)揮著巨大的作用。小小的一根蠟燭，在漫長的黑夜里，奉獻出自己短暫的生命，最后卻被人拋棄。

　　在生活中，我們的老師不也是這樣嗎？他們將一生的知識毫無保留地灌輸給我們。默默付出，而不求回報。

　　老師是一只不起眼，卻又無比偉大的蠟燭。他們不畏犧牲自己的寶貴年華，向我們傳授知識，培養(yǎng)出了一批又一批的國家棟梁。

　　這種高尚的精神難道不值得我們敬佩嗎？

關于老師的作文9

　　老師，對不起，你那么信任我，我還騙你。

　　事實上，在上周五晚上留下來的女孩中，你無法相信她會在那里。那個人就是我。我們出去的時候，看到了門衛(wèi)。當我們下樓的時候，我想，他會給你講我們的課嗎？我已經(jīng)告訴過你一次了。我跟其他幾個女生說了我的疑惑，但是其中一個什么也沒說，所以告訴我，但是我怕他。我不在乎。

　　今天中午我們也留在班里看他們打架。我沒有告訴你，因為我害怕，我害怕你在課堂上說出來，因為只要你說出來，班里大多數(shù)同學都會知道是誰。

　　老師，對不起，我不是故意的。我在我的朋友和你之間選擇了朋友。雖然我以為的'這些朋友從來沒有把我當朋友，甚至是普通朋友，但他們總是讓我發(fā)自內心的選擇。

　　老師，我不值得你信任。對不起，老師。

關于老師的作文10

　　我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　還記得那一次劉老師對我的.教誨，那時候還是一個懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報的時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾經(jīng)獲過關于手抄報獎項的女孩子，我以為自己沒有可能了來設計手抄報了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾。可是，意外總是會發(fā)生，老師竟然讓我也設計手抄報，還留下了鼓勵的語言……

　　我到那一刻才知道，無論成績很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學生，他們在老師的眼里都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節(jié)快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節(jié)日快樂!

關于老師的作文11

　　我的老師——林老師

　　一說到老師，我就把林老師當成大哥。林小姐有一個高鼻子，大耳朵和一雙銳利的眼睛。鼻梁上的眼鏡架給這位幼稚的老師增添了一點學者氣。

　　林先生沒有其他男老師那么兇。他是一個不生我們氣的老師。記得有一次全班很吵，一直鬧，我以為他會罵我們！令我驚訝的'是，他非但沒有罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學們，先不要討論了。等一下，老師講完了，你們在討論嗎？”所以，我們都很喜歡這個老師。

　　林老師不僅在學校對我們好，在校外也對我們好。他給了我們他的qq，讓我們在網(wǎng)上和他暢所欲言。因為他在qq聊天中教會了我很多課外知識，我對地球上的一切都變得非常感興趣。

　　雖然林老師只教我們一年，但是俗話說“一日為師，一生為父”，我一定會把這個老師藏在我的記憶寶庫里。

關于老師的作文12

　　鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最后一節(jié)課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴肅地對我們說：“你們先別走，都回座位站著。”我們聽到老師的.語氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學還敢在那說話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時呆了......過了一會兒，老師說：“你們上課就知道說話，一點都不認真聽課，考試的成績又不好。你們馬上到操場上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦!

　　我們到操場上站著，天空上猛烈的太陽照著我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話了，每個同學都這樣說。

　　老師說：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學，說多了也白費，不如我不說，好讓你們說話，我也照樣有工資拿！！！！我都是為了你們好，讓你們好好學習，長大了找一份好的工作。”

　　我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！

　　老師，你就是那無私奉獻的人，奉獻出了你的時間，來教我們學習知識！

關于老師的作文13

　　人也許天生就有愛美、愛花之心吧。

　　如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的`姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你，會選擇哪一種？

　　我卻不會選那些華麗的花，只會去買角落的那一簇素潔您卻一點都不生氣，一笑而過。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學課了。因為您總是不厭其煩、耐心地、毫無怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的數(shù)學故事。

　　隨著知識的增長，我們做那些簡單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學都被這道題給蒙了。您一說、一指、一點，我們都會了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進。

　　雖然我只在您這學習了一個多學期，但是您讓我學到了許多知識和道理。

關于老師的作文14

　　今天，我當小老師了，媽媽當學生。

　　我上的是英語課，教的內容是“Aa、Bb、Cc、Dd”四個字母的發(fā)音、書寫和音標兒歌。我先在黑板上畫上“四線三格”，我讓媽媽伸出右手食指，跟著我一邊說字母兒歌一邊在空中寫。我大聲地說道：“左一撇，右一撇，再一橫，這樣大寫的”A“就寫完了。下面，我們再來學習寫小寫的”a“，”左半圓小豆芽“，這樣只需要一筆就把小寫的”a“也寫完了，你學會了嗎?”媽媽說：“老師，你講的真清楚，我已經(jīng)學會了。”我說：“那我們現(xiàn)在就來學習音標兒歌吧!我念一句，你說一句，并且要跟著我做動作，A、A、A，ai、ai、ai。”媽媽跟著我一邊仔細地做著動作，一邊大聲說著音標兒歌。就這樣，Aa的`發(fā)音、書寫和音標兒歌就學完了，接著又學習了剩下的三個字母。

　　不知不覺，就該下課了，我還沒有講夠呢!媽媽表揚我說：“你真是一個合格的小老師啊!”我聽了，很高興，我真希望長大以后也能當一名老師，天天像王老師一樣，給學生傳授很多的知識!

關于老師的作文15

　　什么是世界上最偉大的東西？那就是愛。在家里是父母的愛；在學校是老師的愛；在地震發(fā)生時是大家的愛。那我們就來體驗老師的愛吧！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我們老師也是這樣，總是耐心地輔導我們。老師您是天上最耀眼的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你那耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路途；老師您是茂盛的葉子，您用您那強壯有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒；老師您甘愿做綠葉也不做紅花，你想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓我們的夢飛得更高、更遠。老師您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……，春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的`銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　老師，我真誠地感謝您！

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