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陪伴作文600字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的陪伴作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴作文600字1
江流陪伴大海，才有了壯闊；雄鷹陪伴了藍(lán)天，才有了雄偉；小草陪伴大地，才有了生機(jī)；露珠陪伴花兒，才有了盛放。陪伴，它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。
魚的淚水
又一次的考試失利，老師把我叫到她的面前，親切地說(shuō)：“不要灰心，一次的失敗并不代表你沒有付出，要向著自己的夢(mèng)想一直努力。”我聽了之后，心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，是感激？是溫暖？魚的淚水只有大海懂得。在師愛的陪伴下，我揚(yáng)帆起航！
蝶的翅膀
記得剛到學(xué)校，心里充滿了希望，勾勒著未來(lái)理想的藍(lán)圖。一路以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，奮勇拼搏。教室里，題海遨游，曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的`生活，是那么短暫而美好。現(xiàn)在，我們已經(jīng)褪去了一身稚氣，變得成熟；褪去一身膽小，變得勇敢；褪去一身無(wú)知，變得懂事。一次華麗的蛻變，破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難？已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀！在友愛的陪伴下，我奮勇前進(jìn)！
花之荊葉
一出生起，陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí)，母親教我扣扣子.系鞋帶.穿衣服。童年時(shí)，母親教我三字經(jīng)，叫我要懂得“親師友，習(xí)禮儀”。現(xiàn)在，母親仍在陪伴著我，教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說(shuō)：“一朵玫瑰不論多么嬌艷，如果沒了荊葉，還是會(huì)被輕易折斷。”而現(xiàn)如今，那朵“玫瑰”已經(jīng)長(zhǎng)出了帶刺的荊葉，在風(fēng)雨中不卑不亢，茁壯生長(zhǎng)！在母愛的陪伴下，我披荊斬棘！
有了師愛的陪伴，我揚(yáng)帆起航！有了友愛的陪伴，我奮勇前進(jìn)！有了母愛的陪伴，我披荊斬棘！
愛，伴我一路成長(zhǎng)！
初三:王欣穎
陪伴作文600字2
人生百年，沒有一個(gè)人一帆風(fēng)順，上天總是在我們?nèi)松牡缆飞显O(shè)下障礙，讓我們經(jīng)歷各種苦難，來(lái)成就我們。苦難陪伴著我們，它會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)，鍛煉我們成才。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”不錯(cuò)的，人要有所成就必要經(jīng)歷苦難。司馬遷遭“宮刑”卻寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，若無(wú)苦難陪伴，他只不過(guò)是一個(gè)小史官。人都是懶惰的，若沒有苦難的激勵(lì)，那么人就一懶到底，沉淪下去。
苦難陪伴著我們，它會(huì)磨礪我們的品質(zhì)，古語(yǔ)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，當(dāng)人經(jīng)受過(guò)苦難之后，就會(huì)如脫胎換骨一般。霍金因全身癱瘓只能躺在輪椅上，他在輪椅上飽經(jīng)苦難，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群。用全身只能動(dòng)的兩根手指，為人類開辟了一片新的'星空；貝多芬經(jīng)受雙耳失聰之苦，他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，最終成為一代音樂圣人。若無(wú)苦難的陪伴，他們也許就沒有這樣大的作為。
苦難陪伴著我們，它能助我們走向成功。苦難如煉金的烈火，淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的一顆沙粒，是人生一筆巨大的財(cái)富。正如平原不出駿馬，陡崖方見騏驥，小林多見寒鴉，山頂可尋鸞鳳，小溪不見大魚，汪洋可睹巨鯨。由此看來(lái)，天下萬(wàn)物都有苦難陪伴。
可見，苦難陪伴我們的人生，能夠幫助我們成就大業(yè)。所以，不要懼怕人生路上的苦難，只要我們勇敢的掀開它猙獰的**，生活就會(huì)向我們露出那無(wú)比明媚的笑容。
陪伴作文600字3
晴天，雨天，落幕又在上演；留戀，昨天，流星劃過(guò)云煙。時(shí)光飄逝，友誼也會(huì)走嗎？抬頭，望見，漫天風(fēng)花雪月；回眸，發(fā)現(xiàn)，你們又在我身邊。疾風(fēng)
疾風(fēng)如針，貫穿了美好時(shí)光，但無(wú)論什么風(fēng)，都吹不散彼此陪伴的我們。和煦的春風(fēng)里，朝陽(yáng)下，我們坐在剛綠的大樹旁，聊著只有我們了解的話題；滾燙的夏風(fēng)里，烈日下，我們并肩走入街旁小店，尋找著共同興趣下的快樂；蕭瑟的秋風(fēng)里，夕陽(yáng)下，我們腳踏著飄落的樹葉回家，念念不忘我們的目標(biāo)；凜冽的寒風(fēng)中，久不見陽(yáng)光，鉛灰色的天空似乎顯得無(wú)限的悲傷與凝重，我們都長(zhǎng)大了，是為目標(biāo)奮斗的時(shí)候了。
分開，意味著再無(wú)法相伴，再不能在一起，再無(wú)曾經(jīng)的美好時(shí)光，是否，還意味著他將帶走那份屬于我們的友誼？
落花
落花如雪，飄散了無(wú)慮的童年。但不論花開花謝，不變的是我們友誼的陪伴。春綠時(shí)，我們相識(shí)了，形影不離的我們談笑風(fēng)生；盛夏中，花開了，我們的友誼也到爐火純青的境界，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，我們都配合的`天衣無(wú)縫，默契十足；凄秋了，花無(wú)永開，但一定會(huì)有種子，我們的環(huán)境迫使著我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲?mèng)想。
可是，人雖走了，心也會(huì)走嗎？
孤月
孤月如我，獨(dú)憶著當(dāng)年友誼。但無(wú)論月孤月圓，都會(huì)彼此想念。作業(yè)，寫累了，又是同樣的日子，沒有你們陪伴的我獨(dú)自望向天空，月如鉤，無(wú)星相伴，月亮也會(huì)孤單吧。月孤，心孤。想著過(guò)去的形影不離，今日的心海相隔，我們的友誼就這樣永遠(yuǎn)停止了嗎？
抬頭，看見，漫天風(fēng)花雪月。
回眸，發(fā)現(xiàn)，你們?cè)谖疑磉叀?/p>
是夢(mèng)境，也是現(xiàn)實(shí)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”千年的詩(shī)句演繹的也是我們的故事。
我們，彼此陪伴，向著目標(biāo)，結(jié)隊(duì)出發(fā)了。
陪伴作文600字4
時(shí)光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經(jīng)年的墨卷里，繾綣多少恨不當(dāng)初的幽嘆。糾結(jié)物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒。
風(fēng)陪雨伴
臨窗而坐，涼風(fēng)拂面，薄薄的雨絲劃過(guò)臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風(fēng)雨交雜，裊裊碎語(yǔ)，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風(fēng)雨相伴，春去秋來(lái)，不止不休。
書籍相伴
推開歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時(shí)候最愛捧一本童話書，躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，風(fēng)摩挲過(guò)樹葉，靜謐極了。從單純美好的格林童話到喜歡冒險(xiǎn)的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩(shī)集，漸行漸遠(yuǎn)。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁(yè)，陳舊的書柜，記憶的晨恒。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。
青春相隨
青春是場(chǎng)馬不停蹄的相遇和錯(cuò)過(guò)，分道揚(yáng)鑣總是措不及防。還記得，球場(chǎng)上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過(guò)隊(duì)友的'傳球，不急不躁的運(yùn)球，默契的配合，一個(gè)急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達(dá)拋物線最高點(diǎn)的瞬間被光芒吞沒，微微望著他飛揚(yáng)的發(fā)捎屏聲靜氣。“咻——”，那個(gè)承載著我們夢(mèng)想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過(guò)水瓶，“你要去哪？”清風(fēng)襲過(guò)，恍惚間，只剩唇起無(wú)言。
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”在顧城筆下，陪伴是那樣簡(jiǎn)單而美好。
一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，為我相伴。
陪伴作文600字5
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度寒秋，誰(shuí)陪我倚杖聽江聲？——題記
小雨纖纖伴細(xì)風(fēng)，萬(wàn)家楊柳伴青煙。古往今來(lái)，多少凄涼人物聞鳥聲怨年華，生不逢時(shí)，陪伴他們的只有愁。
一盞紅燭燈
從小飽讀詩(shī)詞歌賦，可謂是才華橫溢的奇女子；花樣年華，又嫁給情趣相投的丈夫趙明誠(chéng)。或許上天也嫉妒她得到的太多，也或者上天故意要給她一些磨難，于是，戰(zhàn)爭(zhēng)降臨她的生活，丈夫離她而去，顛沛流離成了生活的主題。李清照，無(wú)言獨(dú)上西樓，獨(dú)守空房，空悲切。與那盞新婚燕爾時(shí)的紅燭燈為伴，孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛，任憑風(fēng)吹雨打，江南春盡，離腸斷，蘋滿汀洲人不歸。薄霧濃云愁永晝，伴著紅燭，低頭無(wú)語(yǔ)，眉頭深鎖，淚珠悄悄落，這份惆悵如何說(shuō)，奈何奈何！
黃昏后，有暗香盈袖，伴一盞紅燭燈，滿是離愁。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
幾顆落寞淚
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這是陸游臨終前對(duì)兒子的囑托。詩(shī)人征戰(zhàn)一生，傳奇一生，曾記得寂寞黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨；曾記得重歸故土，悲吟釵頭鳳——念當(dāng)初，紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；可如今，一懷愁緒，幾年離索，春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。陪伴在身邊的`不是結(jié)發(fā)愛妻，而是那幾顆落寞淚。曾記得秋到邊城角聲哀，烽火高照，眼睜睜看著金人擄走大片的土地，功名夢(mèng)斷，卻漫悲歌，傷懷吊古。煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處？嘆流年，只是幾顆落寞淚！
桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。伴著幾顆英雄淚，了卻此生！
陪伴兩位詩(shī)詞作家的是斷雨殘?jiān)疲拍耗褐睿麄兊娘L(fēng)流才華和英雄氣概也已和春付與東流水，埋沒黃土近千年，但他們的詩(shī)詞依舊陪伴著世人，令人魂?duì)繅?mèng)繞。
陪伴作文600字6
陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽的人都會(huì)感受到他帶給我們的快樂與幸福，只要你愿意認(rèn)真聆聽，用你的心去感受你的感受。就會(huì)有所不同！
陪伴是快樂的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆椋覀儾拍茴I(lǐng)略到知識(shí)的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感，因?yàn)橛辛思胰说呐惆椋筒粫?huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，我門需要被陪伴，同時(shí)我們也應(yīng)該常常陪伴在愛我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞，不再孤獨(dú)，使他們的內(nèi)心幸福快樂！
陪伴是重要的，如果沒有陪伴，就會(huì)內(nèi)心孤獨(dú)和不快樂。那些快樂與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因?yàn)樗齻冃枰愕呐惆椋驗(yàn)橛辛四愕呐惆椋麄儠?huì)變的開心與幸福陪伴給人的快樂與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì)無(wú)比的幸福與快樂，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(zhǎng)！他們也需要我們的陪伴。因?yàn)槲覀兊呐惆椋梢越o她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì)孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因?yàn)榕惆榭梢詭Ыo他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢的`多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因?yàn)樗麄兲陋?dú)了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們?cè)诟惺苤惆閹Ыo我們的幸福快樂的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
陪伴作文600字7
仍能夠想起那燦爛的笑臉！與學(xué)弟學(xué)妹聊天時(shí)，一個(gè)無(wú)法回避的問題拋了出來(lái)：“中考復(fù)習(xí)，很辛苦嗎？”
辛苦嗎？現(xiàn)在回想那段時(shí)光，沒有痛恨，只有懷念。
記得在中考百日誓師大會(huì)上，我們一個(gè)班的同學(xué)都站在一起，在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出班長(zhǎng)臨時(shí)想好的誓言。雖然之前毫無(wú)準(zhǔn)備，但聲音仍整齊劃一地透出豪氣。四周是同學(xué)們似乎毫無(wú)危機(jī)感的臉，一張張笑得無(wú)比燦爛，好像一百天后步入考場(chǎng)的'不是我們。也許是對(duì)自己過(guò)分自信，也許是笑那誓詞有些做作。雖不知原因，但我們?cè)谛Α?/p>
在冗長(zhǎng)的題目過(guò)程中碰到了過(guò)不去的關(guān)卡，去尋找學(xué)霸Z求助。Z苦思不久，就笑著用那標(biāo)志性的木桿鉛筆打我的頭：“笨！這應(yīng)該這樣做……”我被這玩笑般的一打，七竅馬上通了六竅，重新開始做題。回頭仍能看見Z的笑，伴我做完這道題。
最不能忘卻的笑容在考場(chǎng)門口，本班的同學(xué)們匯聚在一起，仍像百天之前那樣，笑的毫無(wú)危機(jī)感，仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)Q抱著書看，雙眉緊鎖，臨時(shí)遇到一個(gè)問題就來(lái)問Z，Z一樣笑著為她解答：“連接AE和DF……后來(lái)，不知是誰(shuí)提議，擊掌加油。于是我們大家圍成一個(gè)緊密的圓圈，將手重疊在一起。”一、二、加油！“聲音似仍和百天前一樣響亮整齊，引來(lái)別的同學(xué)羨慕和側(cè)視。大家的笑聲掩蓋了入場(chǎng)的鈴聲。每個(gè)人都笑得那樣燦爛，那笑臉現(xiàn)在仍能穿越時(shí)空，真切地重現(xiàn)在我眼前！
大家都微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，沒有恐懼，因?yàn)槲覀兌贾溃谛闹杏兴型瑢W(xué)的陪伴，我們的內(nèi)心無(wú)比富有。
一路走來(lái)，有你們那燦爛的笑臉陪伴，就是辛苦，也洋溢著甜蜜的滋味。
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