關于舞臺作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關于舞臺作文 篇1

　　“獲得這次鋼琴比賽一等獎的曲子是《彩云追月》!”我在舞臺上吃驚的站著，看著臺下熱烈鼓掌的觀眾們，心情久久不能平靜……

　　小的時候，我經常聽見樓上小哥哥家傳來的悠悠的琴聲，不知不覺，我就對鋼琴產生了好感。那是我的理想是當一名杰出的鋼琴家。

　　所以我四歲的時候媽媽就送我去學鋼琴。

　　剛開始，我的曲子彈的很快，琴技飛速提高。幾年之后，我就考到了九級。

　　但難度與日俱增，我嘗嘗練到手抽筋，慢慢失去了信心。

　　老師看出了我的心思，她了解了我最喜歡的曲子，特意安排我彈彩云追月，又讓我去參加今年的鋼琴比賽。聽到這里，我又慢慢有了信心。

　　日月如梭，轉眼間兩個月過去了，曲子才學了三分之一，也始終不能流利的'彈好，每坐在鋼琴前，我就煩躁不安，手指在鋼琴上亂敲，恨不得把鋼琴砸碎。

　　但在老師的鼓勵下，我還是認真的彈好了，在未來的日子里我的手擦出了血泡，磨出了繭。

　　比賽如期而至，我步伐輕盈，胸有成竹的走上舞臺，彈了起來。

　　琴聲和諧的響了起來，頓時，琴鍵發出了優美的音樂。像一只小鳥騰空飛起，在影約可聞的高低音襯托下，上下盤旋。

　　伴隨著音樂的起伏，我的呼吸時而急促，時而平穩，我的手在琴鍵上彈著，似乎可能到了一副這樣的畫面：天上的月亮時而彎，時而圓，漸漸的有如風行水上，緊緊的包裹著我……

　　我的夢想實現了，雖然不是第一次上舞臺了，但是這一次，舞臺是屬于我的。

　　關于舞臺作文 篇2

　　青春，多么美好的字眼。請聽她的名字：青————春，青：綠色，包含生機、蓬勃之氣；春：春天，貯滿希望絢麗之情。

　　是的，童年已經離我們遠去，但我們還有青春可以把握，還有青春可以享受。她同樣豐富多彩，同樣歡樂無窮，她同樣是我們人生中一道絢麗的風景。

　　青春就像一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，不必在乎別人說什么，你只要跳好你自己的舞，展示好你自己，就夠了。跳不好沒關系，因為我們好比朝陽，機會與時間都會有，都還充足，只是我們要好好把握每一次的機會。當然，我們有屬于我們的煩惱，這是青春舞臺上的你最迷茫、最無可奈何的事，沒關系，把一切都拋開吧，因為你正處在人生中最美好的時段，何必讓煩惱籠罩你，破壞你的好夢呢？

　　不要再懷念童年了，朋友！童年天真爛漫，自由自在，可她已經不在了，你何必要白白浪費你的光陰呢？相信吧，青春的魅力同樣無窮，她集酸、甜、苦、辣于一體，平靜下來，認真去品嘗，你自會發現人生的真諦！

　　我們的'青春剛剛開始，青春舞臺的大幕剛剛拉開，把握臺上的每一分鐘，用心去秀出你自己，為你登上人生之顛鋪起堅實的墊腳石吧！

　　這個舞臺最個性、最華麗、最適合你自己，放開你飛翔的翅膀吧，這個世界是屬于你的！

　　關于舞臺作文 篇3

　　心有多大，舞臺就有多大。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔，潔白的云朵，低矮的眾山，那是杜甫的舞臺；“最愛東湖行不足，綠楊陰里白沙堤”，早春的西湖，平坦修長的白沙提，這是白居易的舞臺；“飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升”，飛來峰的高塔巍峨矗立在山峰之上，帶著美麗的日出，這是王安石的舞臺……

　　初陽照耀在我們一個個運動員身上，圓形的跑道如同一個為我們加油助威的嘴巴。“啪”，比賽開始了！連同我一共七位選手如同七支離弦之箭，射了出去。幾位選手依次被我甩在了后面，最后的沖刺到來了，我繃緊了神經，雙腿更加用力地向終點邁去。沖過賽道的'那一霎，我驕傲地對自己說，這就是我的舞臺！

　　乒乓室來來回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰者們的心，一只白色的乒乓球在桌上來來回回地徘徊，焦急地尋找它的歸宿。終于，我手中的拍子用力一橫，球打著旋在對方的臺上一跳，飛出了界外。“好耶！”觀戰的同學們朝我豎起了大拇指，我高興地對自己說，這就是我的舞臺！

　　傍晚，輪滑場上熱鬧非凡，各個參賽的隊員都在積極地熱身準備。望著一個個強勁的對手，我的心中有了一絲忐忑。輪到我了，我站在場地上，看著自己的對手，在心中默默地為自己加油鼓勁。“預備，Go！”場地上一個個障礙被我輕松地饒了過去，我搖晃著身體，心中有著絲絲忐忑，但當我沖過線望著才剛剛到達的對手，嘴角高高地揚了起來。我自豪地對自己說，這就是我的舞臺！

　　心有多大，舞臺就有多大。我的舞臺，我做主，不去看別人演繹的人生，自己掌握，自己把握，自己走自己的路，讓別人看去吧！

　　關于舞臺作文 篇4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”“歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火熱的熱情……”每當我聽到這些美妙動聽的音樂，我便想起了我的音樂之旅。

　　偶然的一次，我到廣場聆聽了一場歌曲賽，那歌聲就像一塊大磁鐵，深深地把我吸引住了。歌聲美妙、悠揚、動聽，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”從那以后，我就喜歡上了唱歌。

　　回到家后，在我的軟磨硬泡中，媽媽終于答應我學唱歌，我高興得一蹦三尺高。

　　來到音樂教室，我好奇地四處打量著，就像劉姥姥剛進大觀園。老師來了，先讓我們認識了簡譜，便讓我們試著唱《歡樂頌》。我心想：還有天理嗎?這么容易還要練。我引吭高歌，可我連音調都沒有唱好。我嘆了一口氣，心想：連這么簡單的音符都不會，我肯定不是唱歌的料。老師似乎看出了我的心思，走過來，和藹可親的說：“世上無難事，只要肯登攀。唱歌又不是天生就會。心急吃不了熱豆腐，萬事開頭難。”于是，老師就演示起來。那聲音可真美妙，如高山飛瀑，像山澗流泉，時而高昂激越，像吹響的戰斗號角;時而低沉緩慢，像舉行了一場神秘的儀式;時而柔情似水，像在月光的籠罩下……我聽了老師的.演示，心里暗暗下定決心，一定要把音樂搞好。

　　于是，我就日日練，俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜中甜。”

　　漸漸的，我經常在各種文藝會上表演。我清了清嗓子，拿起話筒唱了起來，就像畫眉鳥清脆的喉音，時而平緩，像響叮叮咚咚的泉水流向遠方。

　　人生的路還有很長很長，我不能半途而廢，我還要繼續學習音樂，我的舞臺，我的夢!

　　關于舞臺作文 篇5

　　公交車看似平凡，實則是一個大舞臺，形形色色的人都會在這里上演最真實的自己，因為一切在別處的偽裝在這里都會被撕下，讓人看得清清楚楚。

　　在這個舞臺上，我曾做過一件至今仍然令我羞愧的事……

　　又是悶熱的一天，這樣的天氣真令人渾身不舒服，可我不能在家吹著空調，哼著小調，而是要隨著父母去見一位老朋友。上車后我便找了個位子坐下，把窗戶打開讓涼爽的風拂面而來。一站又一站，車上的人越來越多，下車的卻沒有幾個，車內好像被塞滿了，顯得更加悶熱。我暗自慶幸自己還有一個座位，這時我發現自己的前方有一對老夫婦，老奶奶坐在椅子上，老爺爺則在旁邊默默地站著，臉上好像掛著一絲憤怒，或許是在氣憤一直都沒有人讓座給他。我的心“咯噔”一下，頓時“如坐針氈”。可還有六、七站的路程，我可不愿一直站著，再說了，你看那些“西裝筆挺”，表面上有素質的人，不也冷眼旁觀，理直氣壯的坐著，我又為什么不可以呢？小小的私心竟打敗了道德！我繼續若無其事地坐著，兩眼放空地望著窗外，心里微微有點說不出的滋味。突然有人碰了我一下，我疑惑地轉頭望去，是一個20歲左右，大學生模樣的`人，他指了指旁邊的老爺爺，我自然明白他的意思，尷尬不己，一時間不知所措。我呆呆地站了起來輕聲說：“爺爺，你坐吧。”他笑著點了點頭，這卻令我感到更羞愧，因為讓座并不是我的本意，我低下頭，不敢看別人的目光……

　　公交車上，一個陌生人的輕輕拍打，讓我明白，不要為自己的私心找借口，不管別人怎樣做，我們應始終保持著一顆懂得關愛他人的心。

　　關于舞臺作文 篇6

　　我的舞臺沒有那么華麗光彩，沒有那么的美麗動人，在這舞臺上我付出了太多辛勤與汗水，沒有人能夠體會我內心的感受，我的舞臺就是清澈的游泳池。

　　每一天，我一放學就奔向我撒過汗水的泳池，這里面記載著我太多的故事，歡笑與汗水都徘徊在我的腦海里，一幅幅堅強而感人的畫面讓我自己都奪淚而眶，從七歲游過十三歲，這七年的風雨路程，我一步一個腳印都深深的印在歲月的年輪里，我突然發現我長大了，我懂事了，理解了什么是堅強，什么是挫折，我用自己的行動，自己的努力證明了我不會落后。

　　每當我跳入冰冷的水池中，我內心會涌出一股羨慕之情，想著同學們再學習而我卻在游泳，同學們在開心的玩耍，而我卻在刻苦的備戰省運會，這點點滴滴在我的心頭攢動，我真的太羨慕你們了，而我卻在一旁靜靜地寫作業，看見你自由自在的玩耍。

　　就在前幾個星期，我們班因生病的人太多而放假，而我呢？正好被教練抓個正著，天天在那練體能，一個星期之后我的雙手爬滿了雙繭，練得都磨出了泡，疼的.我直叫，可我呢，依舊在這片舞臺上堅持著訓練。

　　其實，我有時候想放棄，可我還是被這舞臺吸引回去，媽媽告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”因為我離不開這個舞臺，它是我人生的一本重要的史冊，它是我心中最耀眼，最偉大的，最華麗的舞臺，是我生命的一部分。

　　關于舞臺作文 篇7

　　這就是我的舞臺，沒有華麗的衣服，沒有耀眼的燈光，沒有歇斯底里地喝彩的觀眾。

　　——題記

　　一晃眼，樹上的葉子落了，又吐出了新葉，花兒開了又落，快三年了。三年的.時光，就這樣如小溪流水一般，悄然流逝。

　　假如時光可以倒流，我會看到那個剛踏入初中校門的我，滿眼好奇一臉天真，曾夢想有自己的一片天，曾幻想自己能成為一名學霸，曾臆想自己是眾人關注的焦點。

　　幻想總是美好的，現實總是殘酷的。

　　班上，某老師正在慷慨激昂的感化著我們：“現在把在你們面前的一道難題就是中考，你們要越過去的一道坎也是中考，去年中考你們是看客，而今年你們是演員，沒有理由不唱好這出戲！一百天后，考場就是你們的舞臺，想要得到高分就必須從現在開始努力，以后成功的你會感謝這一刻拼搏的自己”

　　距中考還有100天！教室黑板上那紅色的“100”深深地刺痛了我的內心。回想起這三年的我碌碌無為，像一個小蝸牛一樣背著重重的殼緩緩地朝著目標前進，一滴一滴地揮灑著汗水，默默無聞。可是轉眼間我很快要和這個朝夕相處了3年的學校說再見了，心里除了不舍，還有不甘。

　　可是小蝸牛也可以擁有大夢想。即使只是一只蝸牛，也能擁有一個屬于自己的舞臺。此刻，是時候張開我的翅膀去追尋那個我夢寐以求的舞臺了：中考，我來了。

　　在最美的花季，要盡自己最大的努力，為自己打造一個最美的舞臺。

　　這就是我的舞臺，這里有我！有我！有我！我沒有放棄。我為自己鼓掌。——后記

　　關于舞臺作文 篇8

　　所謂“舞臺”，就能展示自我的平臺。而在我的“舞臺”上，是成長經驗與冥明事理激勵著我在“成長的舞臺上”大放異彩。

　　不管是挫折，還是教訓；不管是機遇，還是挑戰；不管是失敗，還是成功……這些“碎片”拼湊成了一個巨大的`“成長舞臺”。沒錯，這就是我的舞臺。

　　在我還是小學生時，每當考試來臨，我就如一個彈珠似，跑來跑去，玩性大發，毫無備考狀態。過了幾天，我來到圖書館，有人在端詳書本，好似要吃了它一樣；有人在認真尋書，在書架里“投來投去”，好似歡樂……但我仍不以為然，走上前去，隨手拿了一本漫畫書。過了一個禮拜，我來到考場，抱著“隨意”的心態來考試——當我收到成績單時，讓我大吃一驚，竟然得了“零鴨蛋”，天哪，我以為我現在的“力量”能推倒“一座山”呢。難道是我太懶了？還是我不夠努力？還是我態度不端正？

　　考試是檢測學生的知識掌握程度，同時也是考察學生對于學習的態度如何。在現今的初中生活中，我并沒有拖泥帶水，也沒有臨時抱佛腳，也沒有不良的學習態度，雖然在過往的經歷，常常被考試成績打擊，但它一次次的打擊，帶給我是實用且深刻的教訓。

　　是挫折與教訓，失敗與成功，機遇與挑戰，它們在我的“成長的舞臺”發揮了重要的作用，盡管來得很慢，令人煩惱，但這就是屬于我的舞臺。

　　關于舞臺作文 篇9

　　舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利說話時，它便走進了我的生活。它仿佛與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。

　　四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以為常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己；為什么媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習？

　　記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞臺中央，劇烈燈光，打到我的`臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那么恐懼，我對自己喃喃地說到：“放松，放松你肯定可以的的！”我就這樣跳著，仿佛自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因為舞蹈的練習而感到痛苦。

　　后來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對于舞蹈的信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵著我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經努力的自己，也感謝那個堅持不懈的自己。記得我曾對自己說過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該為自己的夢想而努力！”而我的夢想就是站在舞臺為大家舞蹈，舞出自己的人生。

　　關于舞臺作文 篇10

　　人生，總會有一天煥發光彩，展現自己文采的時刻，只有你善于抓住機會，舞臺就在你的腳下。

　　在電視上，演員都在絢麗繽紛的舞臺上散發自己的光彩，贏得觀眾們的掌聲和歡呼，而我的舞臺是因自信而生。

　　在初二的時候，自己參加演講比賽，即使自己的英語成績好，始終過不了口語這一關，當老師發號施令時，就猶如一把尖刀插在我的'心上，窒息。但身邊的朋友一句鼓勵的話都沒有，反而在旁邊煽風點火。自己一如既往的度兩邊就行了，寒風打著樹葉沙沙響，透過我的身體，這時失敗的象征嗎？即使舌頭打結，口語一處，一口鼻音隨風而來，還以為是東北人呢！還是站在了那是人畏懼的舞臺上，全場一片寂靜，只聽見心跳聲在“蹦”的一聲想要脫離我的身體。評委老師那真摯的眼神，讓我鼓起勇氣，流利地演講完畢，說著，連舌頭打結也不知道，直至演講完的那一刻，我才猶如一只脫了籠的鳥兒開心無比。也許，這就是我的舞臺，讓我展現我的風采。

　　在小學的時候，一次歌唱比賽中，一只找不到伴一起唱歌，自己只好孤獨的在旁邊豎著手指頭在算著比賽的日子，突然一個人悄悄地想我走過來，拍了拍我的肩膀，對我說：“我跟你一起準備比賽吧。”我心里一片空白，隨意的說：“好啊。”我一直擔心自己站在臺上的那一刻，忘記歌詞，忘記動作。直至到表演的那一天，很慌張，不知所措。而她的鼓勵，讓我忘記，讓我充滿自信。走上了那屬于我的舞臺，讓我在舞臺上綻放屬于我自己的光彩。

　　我的舞臺雖然簡陋，但給予我許多力量突破自己，挑戰自己，給予我自信，使我有足夠的勇氣展現自己，這就是我的舞臺。

　　關于舞臺作文 篇11

　　五年的舞蹈學習時光，留給我很多的記憶。每當看到別人在舞臺上翩翩起舞時，我都會有些后悔，后悔當時為什么要放棄學了五年的舞蹈。

　　想起最初，我也曾覺得舞蹈是世界上最美的語言，可以表達出難以言表的'情感。

　　當我又一次穿上舞蹈服，站在大大的舞蹈教室里，覺得很空曠。我能清楚地看到鏡子中的另一個自己。

　　當音樂響起，從頭發到腳尖，動作開始輕巧起來。肢體能表達的情感，就已經不需要語言。這些舞蹈動作就像是在講述一個故事，情節跌宕起伏。當我把所有熱情都集中在一點上，做一次精彩的跳躍時，說明故事情節已經達到高潮。我的身影劃過整個教室，在鏡子中若隱若現。那時，教室里仿佛只有我一個人在翩翩起舞。當燈光星星點點地散落于教室之中，讓每一次的動作都閃耀著異樣的光彩，讓每一處的情節都不容錯過。

　　我的雙臂慢慢地舉在胸前，音樂“噠”的一聲響起，我的手臂舉在上空又快速地滑落下來。我的雙腳開始轉圈，從西邊一轉到了東邊，我是小天鵝，我是旋風……音樂低沉了，顯出一種悲傷，我又隨之跳到最前面，雙腿慢慢地跪下，雙手合十祈禱著，一條腿伸出去，以便快速地轉圈。

　　故事即將結尾，一不小心，我突然摔倒在地上，本來是想以失敗告終的，但看著同學們鼓勵的眼神，我忍者雙膝的疼痛，重新站了起來。我的腦海中浮現出這樣的一幕：曾經練習技巧時，因為筋沒有被拉開，都要忍受比別人更疼的感受。想到這里，我不再顧及傷痛，繼續跳舞。音樂激昂起來，故事結束于一個前翹中。我習慣性地行了謝幕禮。

　　因為時間原因，我不能再學習舞蹈了，但我偶爾還是會重回舞蹈教室跳一曲，因為對舞蹈的那份熱愛和記憶一直保留在我心中!

　　關于舞臺作文 篇12

　　每個人都有自己的舞臺，人生就是我的舞臺，它指引我前進，安撫我的心靈，一次又一次的讓我找到屬于我自己的自信。在我的舞臺上曾經過許多失敗，征服過一個有一個的.坎坷。最后，我走上了乒乓球這條路，為了修好這座舞臺，我投入了大量的的精力和時間，好不容，我的舞臺在不知不覺中竣工了。

　　記得在我三年級的時候，學校舉行了一次秋季運動會，我報名參加了那次秋季運動會，比賽項目是乒乓球。以前都是我坐在一旁加油助威，心里別提有多癢了。現在我終于有機會在我自己的舞臺上大顯身手了，我是多么激動，多么自信。手中緊握著球拍。在運動會中，我路殺兵斬將，盡顯新手氣概，終于殺進了決賽。快了！快到了！離第一越來越近了但是人外有人，天外有天。半路殺出“兩個”程咬金，雖然我不甘認輸，但還是沒能爭取第一，獲得了一個第三名，當時我是多么高興啊，雖然只是一個第三……

　　可是天有不測風云，在四年級運動會的時候，因為我輕敵，結果連復賽也沒進，我哭了，哭得很傷心。那次比賽讓我嘗到了輕敵和失敗的滋味。

　　在后來，同學們安慰我說，算了，不經歷風雨怎能見彩虹，再努力就是了，千萬不要怪罪自己。我聽了，擦干了眼淚，重新振作起來，繼續努力向前拼搏，一路勇往直前，打算在下次重新獲得屬于我的榮耀。

　　我在自己的舞臺上慢慢長大，舞臺如同一位雕刻家，可出我的勇氣，可出我的毅力，使我永不放棄！

　　關于舞臺作文 篇13

　　阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”謝老師自己又加了一句：“給我一個舞臺，我會演繹我的精彩。”今天，我便為自己爭取了一個舞臺。

　　謝老師說要加一個評委團，本來我還在糾結三班講壇，我參加不了了，但聽老師這么說，我不糾結了，我一定要參加評委團。

　　機會是自己找上門的。下了課，曉冰來找我和智利，問我們要不要加入評委團。我立馬堅決的說：“要，一定要!”就這樣我抓住了機會。

　　在我剛加入評委團之后，天玉找到我，問我：“你是非參加不可嗎?”我覺得那份堅決就說明我是非參加不可的吧!所以我說我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問我：“你可不可以把這個位置讓給我?”我猶豫了，因為我的`字體并不如天玉的好，而且其他加入的都是小組長，只有我一個平民。但是，既然別人也想當，說明這個位置很好，而且這樣的活動，我難得參加，并及時抓住機會要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰先抓住機會誰去吧!

　　因為天玉我更堅定了自己想法。我認為我很幸運遇到機會，我才能如愿加入評委團。這次我明白了一個道理，只有及時抓住機會，才能心想事成，所以以后我一定要及時抓住機會，不要猶豫，也不要膽怯。

　　我為自己爭取了一個舞臺，我要在謝老師那句話后面加句話：“給我一個機會，我會爭取我的舞臺。”

　　關于舞臺作文 篇14

　　我的語文考試又失利了，連85分都沒有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等會兒爸爸媽媽回來時對我批評的場景。我又向旁邊看去，床頭柜上的一張照片吸引了我。那是之前的期中考試，我的數學和英語考了全班第一名而露出燦爛的笑容時拍的'照片。看著、看著，我的思緒回到了那個秋天。

　　期中考試前幾天，我抓緊時間記數學公式和英語單詞。起初，我第一天記住了，第二天卻又忘了，這令我很苦惱。于是，我想到了一個好方法：數學的公式可以用字母來代替，英語的單詞可以找以前學過的近似的單詞來記。到后來，這些知識點我全部記住了。

　　期中考試的那一天終于來了，我信心滿滿地走上了考場，等待著發卷。開始考試了，我剛開始答題沒有任何問題，因為前面的我全都記住了，可是沒料到有一道應用題卻把我難住了。這道應用題，我完全沒有看懂，根本不知道它在說什么。我著急地想：這道應用題要是錯了，那數學基本上就上不了95分了，如果前面的題再錯上幾個的話，那連90分都沒有了。

　　于是，我先把前面的題檢查了幾遍，保證沒有問題后，我又繼續看這道題。后來，我又想起老師講的一些方法，我按照老師的方法，把這道題慢慢地解開了，最終這道題被我擊敗了。

　　幾天后，考試成績出來了，我的數學和英語得了全班第一，獲得了同學們的認可和稱贊，我也終于找到了屬于自己的舞臺!

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