【熱門】關于釣魚作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于釣魚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于釣魚作文1

　　聽說今天姨夫要去釣魚，這可是我夢寐以求的，于是在我的再三請求下，全家終于答應了把游西湖改成了釣魚。

　　一到公園，湖四周的釣魚臺早已聚集了許多和我們志趣相投的“漁夫”。只是神態各異：有的愁眉苦臉，估計大半天也沒有一條魚上鉤，買的蚯蚓倒是消耗已盡;有的從容不迫，拿著兩根釣魚竿，提了這根，那根上鉤，提了那根，這根上鉤，忙得不亦樂乎，很有“雙槍大將軍”的樣子;還有的急性子，見這么長時間魚兒們在水下坐享其成，氣急敗壞，干脆收起魚竿。走了!

　　雖然釣魚臺沒有多余的位子，但也顧不得的那么多了，我們選中了一棵大樹下，就迫不及待地拿出漁具準備起來，我學著姨夫的樣子，先把魚鉤按入面團似的特制魚餌中，接著把魚餌搓成橢圓形，然后用大拇指和食指捏住鉛皮輕輕往后拉，最后用力地往前拋。“咦!怎么這么近啊?才拋了1米左右”，再看看姨夫和外公都把魚鉤拋得遠遠的'，至少有6米多。我急得緊皺眉頭，臉上火辣辣的，趕緊跑到姨夫跟前問個究竟。姨夫笑著對我說：“拋竿前，先把魚竿的前端拉彎，拋時還要與竿成直線，這樣就能拋得更遠了。”

　　我回到位，照著姨夫的樣果真拋得很遠。就在這時，外公的浮標動了一下，只見他猛地把竿向上一拉，魚兒脫鉤了。“咦?我的魚鉤呢?”“在樹上呢!”我大聲叫道。看著外公那摸不著頭腦的樣子，惹得大家哈哈大笑。

　　這時，我的魚標也微微地向下沉了一點，在一旁的姨夫大叫起來：“群，別慌!先把竿提到45°角，感覺有拉力，再慢慢地向上提”。在我提竿的一剎那，果然有一股極強的抗力向我的手襲來，“這一定是條大魚”，我興奮地心都快跳出來了，于是我使盡全身力氣把魚竿向上提，那魚也不甘示弱，我們就這樣僵持了10秒鐘，魚竿都快彎成90°了，爸爸急忙過來幫忙，阿姨也拿來了網兜，最終一條長3分米左右的鯽魚落網了。

　　晚餐上，我一邊吃著美味的紅燒鯽魚，一邊細細回想著裝誘餌、甩魚鉤、咬鉤、提竿、摘鉤——釣魚的過程，興奮地感覺依然在胸，我深深地喜歡上了釣魚。

關于釣魚作文2

　　一個陽光明媚的早晨，我、妹妹和爸爸一起去釣魚。我們坐了好長時間的車，一路上我非常的興奮，不停地問這問那，像個嘰嘰喳喳的小麻雀！

　　到了目的地。我迫不及待的纏著爸爸讓他告訴我應該怎么釣魚。爸爸樂呵呵地說：“我先釣，你們仔細看，比一比誰最善于觀察！”我和妹妹點點頭，安靜地看著爸爸熟練地裝好魚餌，把魚餌甩入水中。不一會兒，浮標突然動了！我和妹妹高興地差點喊了出來！爸爸趕緊擺擺手，示意我們別作聲。我們趕緊捂上嘴，聽話的點點頭。不久，浮標又動了！只見它突然地往水面下一沉，爸爸眼疾手快，把魚竿快速地甩提起來。天啊，一條活蹦亂跳的魚帶著晶瑩的水花躍出水面！我和妹妹高興地拍著手，歡呼著！

　　爸爸把魚放到桶里，笑著問我們觀察到了什么。妹妹嘴快，搶先說：“釣魚要一動不動的，否則會把小魚嚇跑。”

　　“真聰明！釣魚需要耐心。”爸爸笑瞇瞇地說，“而且，小魚們都很狡猾，你們要和它們斗斗智慧。先前浮標動了，并不是小魚上鉤了，而是它在試探魚餌是不是真的可以咬下去.”

　　“原來如此！爸爸真聰明，怪不得騙過了機靈的小魚！”我高興的叫著。爸爸摸摸我的頭，幫我和妹妹裝好魚餌，讓我們去試試。

　　不一會，浮標動了。我興奮極了，對著爸爸大喊：“快點，快點，魚上鉤了！”這一叫，把那機靈的'小魚給嚇跑了。我猛地反應過來，可是，已經太晚了——小魚早就沒了蹤影！爸爸走過來，對我和藹的說：“記住，釣魚時不能大聲的叫，會把小魚嚇跑的。”我嘟了嘟嘴，有點委屈的說：“知道了。”我重新把魚餌裝好，甩到水中，靜靜地等著。很快，浮標微微的動了一下。我吸取上次的教訓，耐心地等待小魚。大概是魚餌太美味了，小魚禁不起誘惑，狠狠地咬了下去。我和妹妹趕緊把魚竿提起來，哇，好沉啊！我們趕緊叫爸爸，三個人齊心合力，把魚拉了出來——“啊！好大啊。”那魚足足有40~50厘米長！

　　吃過午飯，我們又釣了很多魚。時間在我們一陣又一陣的歡呼聲中飛快的跑過去。當夕陽西下的時候，我們拎著“戰利品”高興地踏上了歸途。

關于釣魚作文3

　　人生如一只在海上行駛的帆，生活似廣寬無邊的大海，大海沒有永遠的平靜，帆隨時被突如其來的暴風雨擾亂方向，但是我們需要前進的，就必須熬過這一切的一切磨練。

　　小時候我為池塘而煩惱，稍長大為焦黃破爛的牙齒而憂心，看著高高的大哥，為小個子的我而煩惱。生活一路走來，一路數不盡的煩惱拌我一一長大。

　　星期六的一天，我和爸爸來到河邊釣魚。可是等了半小時，仍釣不到一條魚。我懊道：“生活等了這么久，也沒有一件魚事，整天為寫不完的作業而煩惱，為永考不高分的試卷而擔憂，在家還要被不明不白的詛罵而生氣。現在居然為了一條魚而煩惱。爸爸生活真的好難啊！”爸不理我的感受，繼續釣他的魚。火還沒息，又燃起一道火把。我剛想詢問爸理我的感受不，爸溫柔而閑溺地問我：“看到那兩條小魚沒？”“嗯！看到了，兩條笨魚！順水不走，偏要逆水走，多笨啊！“我諷刺道。”“錯！”我被爸的一吼嚇倒。“你看到那順水而流的枯葉沒？只有死才有安逸的生活，那兩條小魚是明智的，幸福的，它們知道前面的路途艱辛，但為了實現他們的理想，而不管前路的艱辛，他們一步一步地匍匐前進，最后到達它們的世外桃源。”我沉默了小會，爸繼道：“還記得在北京工作的舅舅嗎？”“嗯，當然記得。”我很自豪地說。因為我也希望像他一樣在大城市里有車有房，還有一份安逸的`工作。爸一邊釣魚，一邊順其自然講了起來：“你看到他光彩的一面，卻是忘了他痛苦的過去。你舅舅他，剛到北京的時候，還是抬輪胎。因為工資低，又沒學問，只能干這些。有時還為一盒飯而煩惱。但是他一步一步地熬了過來，直到現在掌管公司百多輛車。歷史上的名人，那個受的煩惱比你少呢？但是它們都挺了過來。欣賞煩惱，你也許收獲更多。”我點了點頭，學著爸爸品味生活的煩惱，優哉游哉的釣魚。

　　那天，我和爸釣了許多的魚，因為我懂欣賞煩惱。煩惱并不可怕，可怕的是不懂欣賞。

　　人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從煩惱中、失敗中、成功中、生活中品味人生的哲理。

關于釣魚作文4

　　今天是星期天，天朗氣晴，我和爸爸、媽媽去綠城廣場玩。

　　綠城廣場上彩旗飄飄，游人可真多！有大合唱的、有輪滑的，有放風箏的、還有釣魚和喂鴿子的，大家都是那么專心致志地自得其樂，我飛快地跑進了廣場。

　　大合唱的音樂真吸引人，站在寬大的舞臺前，聽著氣勢磅礴的革命歌曲，爸爸媽媽都瞧得很起勁。本來我是想釣魚，可是爸爸媽媽都陶醉在音樂中，所以我只得陪著、等著。

　　大合唱快結束的時候，繞到舞臺后面就是釣魚池了。釣魚池呈月牙形，約100平方米的'水面，魚池四周有欄桿，周圍都是人，有老的、有少的，有釣的、有看的，有坐的、有站的。魚池中小金魚五顏六色，歡快地游著，不時地搶食，大多是2、3寸長的小金魚，偶爾一條大魚游過來，誘得你也想釣一把。

　　爸爸看出了我的心思，給我提個要求說，先看看別人釣得怎么樣，好釣了再釣。看了一會兒，爸爸讓我注意兩個釣魚的爺爺，一位爺爺那里，只見魚吃食，沒見魚上釣，而另一位爺爺一會一條，一會又一條，這是怎么回事呢？

　　爸爸讓我仔細觀察，看著看著我終于明白了。原來小金魚是搶食吃，搶了就跑，你不能等看到魚吃食了，你再提釣，你要等3、4秒就提一次勾，看看魚咬勾沒有，咬了就提釣，沒咬就再放下去，這樣反復幾次，小金魚一般都會上勾。記住，魚沒咬勾時，用力不要太大，保證魚食不離水，這樣不影響魚搶食，不會浪費時間。

　　爸爸看我明白了，就交了定金，租來小魚桿、魚食、魚盆，讓我開始釣魚，爸爸幫我掛魚餌、取魚。我學著那位爺爺的樣子，隔會一提桿，隔一會一提桿，誘魚搶食，及時提釣，十分鐘左右，就釣了七條小金魚。看著各種顏色的小金魚，聽著周圍人們的贊賞聲，我心里別提有多高興啦。

　　如果你問我把金魚放在哪里，我會告訴你，我家的魚缸里沒金魚了，我要養起來，讓它們長大，這也是我想釣魚的真正原因。

　　小朋友，處處留心皆學問，釣魚也是有技巧的呀。

關于釣魚作文5

　　這個周末，我隨爸爸到魚塘釣魚，這是我第一次釣魚。

　　那是一個陽光明媚的下午，暖洋洋的陽光灑在河面上，像是給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀；遠處的樹上不時傳出鳥兒們嘰嘰喳喳的歌聲，一切都是那么靜謐美好。

　　爸爸提著魚竿走在前面，我興沖沖地跟在后面。來到魚塘邊，爸爸挑了個有利位置，我倆便坐下釣魚。我模仿著爸爸的.樣子，先拿出一點魚餌，然后捏成團狀，擰在魚鉤上，最后“嗖”的一下甩出去，我滿懷希望，一動不動地坐著，眼睛死死地盯著水面上的浮球，信心滿滿地等魚兒前來咬鉤。

　　可是過了好一會兒都沒有動靜，我有些心急了。這時爸爸起魚了！只見他一拉魚竿，就看到了一條活蹦亂跳的魚兒，見爸爸釣起魚了，我更加心急如焚了，一遍又一遍地念叨著“魚兒魚兒上鉤吧！”

　　過了好久，仍然沒有釣到魚，我失望極了；一次又一次地揮動發酸的手臂，拋出釣線，但提出水面時卻總是空的，我心里很不是滋味。爸爸看著我，好像猜出我的心思，小聲對我說：“聽過？小貓釣魚？的故事嗎？現在你就好比那只小貓，釣魚得有耐心，不能急躁，更不能三心二意。”

　　聽完爸爸的這些話，我臉紅到了耳根，下定決心一定要釣上一條魚來！于是，我重新拿起魚竿，一動不動地坐著，拋除一切雜念，眼睛盯著水面，專心致志的等待魚兒；實然間，好像有什么在拽我的魚線，隨即一下將它拉入了深水之中，此時我猛地一拉魚竿，只見一條神氣活現的魚兒映入眼簾，它背墨黑墨黑的，像穿了盔甲一樣，嘴巴一張一張的，十分逗人喜愛。呵！這魚可真沉，把魚竿都壓彎了，我使足全身勁兒將魚竿往后拉，待魚兒拉到岸邊，爸爸幫我用魚網把它撈了上來。

　　看著自己釣到的第一條魚，我不禁欣喜若狂，心中有說不出的喜悅，同時，我也懂得了做事要有耐心、要專注的道理。

關于釣魚作文6

　　暑假里，我去了鄉下奶奶家，我在那里度過了一個快樂的暑假。

　　這天，鄉下剛剛下了一場雨，到處都是泥濘一片，我不能出去玩，在家里悶得發慌。正在我郁悶之時，鄰居小文興沖沖地跑過來對我說：“我們去釣魚吧！”我正愁沒地方玩呢！呵呵，這下可有事做了。于是，我爽快地答應了。

　　首先，小文帶我來到了一個陰暗的墻角邊，我心想：不是說帶我去釣魚嗎？怎么到這里來了？這是，小文好像看出了我的心思，她語重心長地說：“這里最容易找到又肥又大的蚯蚓了。這樣，我們才能用它做魚餌，引誘魚兒上鉤。”我恍然大悟，也學著她的樣子，找起了蚯蚓。經過一番尋找，我們找了很多蚯蚓。

　　我們提著找來的`蚯蚓興高采烈地往河邊跑去。看著渾濁的河水，小文興奮地說：“真是天助我也！渾濁的河水中，魚可就成瞎子啦！”于是，我們快速選了一只肥美的蚯蚓，然后將它牢牢固定在魚鉤上，然后將魚線放長，猛地將魚鉤甩入河中央。

　　接著，我和小文坐在草地上靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒過去了。可是，我的魚竿一點動靜也沒有，我坐得有些不耐煩了，嘴里嘀咕著：“早知道這樣無聊，我還不如在家睡大覺。”

　　突然，我旁邊的小文猛地站了起來。我看見她的魚竿晃動著，有魚上鉤了！我大聲對小文說：‘快拉鉤呀！小文對我說：“噓！我正在逗魚呢，其實魚還沒有上鉤，我這樣來回晃動，它以為是蚯蚓在逃命，才會用力咬魚鉤。”說時遲，那時快，只見她以迅雷不及掩耳之勢將魚竿用力往后一甩，一條鮮活的魚便躺在草地上了。我和小文同時跑過去把魚竿上的魚弄下來，小心翼翼將它裝入準備好的袋子里。

　　頓時，我對小文有了十二分的欽佩，我也學著小文的樣子，經過一番努力，也釣到了很多魚。只不過比她的小很多，但心里仍然是美滋滋的。

　　這回，我不僅體會到了釣魚的樂趣，也學到了一些釣魚的訣竅。

關于釣魚作文7

　　釣魚開始了，爸爸和伯伯、叔叔們爭先恐后地把魚竿拋向水面。那天早上還下著雨，他們一手拿著雨傘，一手握著魚竿，像木樁似的站著，靜靜地觀察著水面。二十來分鐘過去了，一點好消息的影子也沒有。我有點泄氣，說：“沒意思嘛。”爸爸說：“不能急，釣魚的樂趣就在這耐心的等待當中。”話音剛落，水里響起了嘩嘩的聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚，鯉魚在水里掙扎，濺起了小浪花，太有趣了！突然魚被吊到半空中，啊！魚好像想逃跑，使勁抖動著身子，像在叫：“放開我，放開我……”“撲通”一聲，魚成功了，回到了水里，還帶跑了魚鉤。我對劉伯伯說：“您白辛苦了。”劉伯伯說：“不，釣魚的樂趣就在這失敗當中，就在這一點點的遺憾當中。”

　　還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚。大家高興了，我也跳了起來，為他祝賀。何伯伯的好運氣帶給了大家，大家都“并張”了。我忙極了，一會兒奔到這個旁邊，幫助抓魚；一會兒奔到那個旁邊，幫助撒魚食。做幫手真不過癮，我手癢癢的`，真想當個釣魚手：“爸爸，讓我試試，行嗎？”爸爸同意了，我真高興！爸爸幫我拋好魚竿，我眼睛盯著浮標，眨也不眨一眨。過了兩分鐘，浮標往上聳，我想一定是有魚了，就想拉，爸爸說：“別急，這是小魚在吃魚食。”又過了一會兒，浮標往下一沉，我又要去拉，爸爸說：“再等一下。”這時，浮標一個勁地往下沉，爸爸說：“拉，快拉！”我“咬”的一下，一條魚釣上來了，我太高興了！過了一會兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽了，像在為我們這群“漁翁”助興！然而，好景不長，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點多，大家要回家了。我拎起了“戰利品”，望了望我釣起的小魚，將它們放人水中，說：“找媽媽去吧，再見！”

　　我兩手空空地回家了，雖然沒釣回魚，可我“釣”到了無限的快樂。

關于釣魚作文8

　　天下大亂之時，必有老丁鎮壓。老師早就像一佛僧向我們念叨著：“少說話……少說話……多做事……多做事……”但是對于四大巨頭和四小巨頭來說，似乎有些多此一舉。

　　看看小殷和傳說中的小張：小殷長嘆一聲，好似感傷；小張東張西望，好似迷茫。他們是四小巨頭中的兩員，鎮壓著中路。老師拿他們并沒有什么辦法。因為他們——進可攻，退可守！

　　剩下的二小巨頭，分別是我和小嚴。我們遵守著“配合第一，說話第二”的原則處事。現在四大巨頭隆重登場！他們分別是—一坐守南方的小周和小朱。他們讓人無語，是傳說中的“漢奸”，權當日本話第一，中國話第二。中路以小馬為首，帶領眾路人馬與老師長期周旋，且還不落下風。下路則以小崔當屬第一。說起他呀，老師們嘆息……一言難盡吶！

　　自習課上，便是眾路人馬激情放蕩的時候。邊衛報道：“一切安全。”眾人大喜。但見小周裝成日本軍官，罵入神馬的`都用日本話，說得對方一愣一愣的，小周大笑。小崔拿起書本，瘋狂地撕頁……口里叫道：“悠嘻，爽！！”小馬時不時說句搞笑的話，惹得小嚴不停地大笑。小張和小殷，還有我，則不停地跺腳。時間飛逝，一節課就這樣過去了，平安無事。

　　又一日自習課。班上依舊吵鬧異常。突然有一同學，對班長說：“我要上廁所。…‘哦。”班長淡淡答道。隨即那人臉上閃過一絲不易察覺的笑。當時我并沒有多在意，依舊照著原計劃實習我們自習課霸占之旅。許久，那位男生依舊未回。我們疑惑了，一位巨頭派一人去廁所查看，大吃一驚，空無一人……于是……

　　“快停下說話啊，我們……我們……中計了啊！”他氣喘得很。“來不及了！”老丁已站在門口，一臉詭異地笑。我們再看，發現了那位眼線。“好了，我放學后陪你們半個小時，彌補上課浪費的美好光陰。”“我擦！”我們異口同聲。

　　時間流逝著，生命流逝著。教室門口我們這幾位的家長一邊聽著老班的“解說”，一邊恨恨地盯著里面埋頭作業的我們。

　　倒霉的一天。老師是釣魚人，魚餌則是那男生，我們是那貪婪的魚兒……

關于釣魚作文9

　　前幾天，我和媽媽去菜場買菜，這是傳來一陣陣吆喝聲：“賣魚嘍!瞧一瞧看一看嘍!新鮮美味的魚嘍!”我順著聲音傳來的方向望去，只見一個小販正坐在板凳上，大聲吆喝著面前一盆活蹦亂跳的魚兒。看著那些活蹦亂跳的小魚，我不禁想起了在外婆家度過的美好時光。

　　小時候，每當節假日，我們一家三口便去看望住在鄉下的外公外婆。在外婆家，我可以釣魚、挖番薯、包粽子……其中最令我難忘的就是釣魚了。

　　外婆家在鄉下，那兒依山傍水，風景秀麗，尤其是在黃昏，太陽把整個西邊照得通紅，稻田也散發出迷人的紅光。每當這時，我和外公便會在夕陽下精神抖擻地拎著魚竿，拿著水桶去后院的池塘邊釣魚。到了池塘邊，我們找了一個平坦的地方坐下來。一切準備就緒，我們將上了餌的魚線向前一拋，魚線便像長了翅膀似的飛了出去，不偏不倚地掉到了水中央。我心想：魚兒呀魚兒，你要快點上鉤呀!一開始我目不轉睛地盯著池面，可池面沒有一點動靜，過了一會兒，我便耐不住性子了，屁股在凳子上如坐針氈地扭來扭去，腳不住地跺著，可是魚兒卻好像在和我開玩笑似的`，怎么也不上鉤。外公看出了我的心思，說道：“釣魚靠的不是蠻力。而是耐心，一個人要是沒耐心，什么事也做不好。”聽了這話，我好像領悟到了什么，像被定了身似的我突然不急躁了，靜靜地盯著池面看。

　　一個小時過去了，這時，我的魚竿動了一動，接著就是一陣猛烈的顫動——一條魚終于上鉤了!這條魚好像想要掙脫我的魚鉤，但這都是徒勞，我使勁往上一提，一條魚便出現在我的面前。這條魚好像還想掙脫我的魚鉤，于是使出了生平的力氣掙扎著，掀起了許多浪花。但是不管怎么樣掙扎這條魚還是成了我們的“戰利品”。

　　夕陽，池面，小魚兒都成了我童年珍貴的回憶。

關于釣魚作文10

　　兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久工夫，都大有收獲。忽然間，魚池附近來了10多名游客。

　　看到這兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都去附近買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。

　　那兩位釣魚高手，個性相當不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友的人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說："這樣吧!我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的訣竅，而釣到一大堆魚時，每10尾就分給我一尾，不滿l0尾就不必給我。"雙方一拍即合，很快達成了協議。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術，依然要求每釣10尾回饋給他一尾。一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了一大群新朋友，同時，左一聲"老師"，右一聲"老師"地被人圍著，備受尊崇。同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務人們的`樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。

　　合群的人，往往能夠熱心幫助別人，結果常常是雙方受益。不愿給別人提供服務的人，別人也不會給你提供方便。合群的人，既能接受別人，也能被別人所接受。他們樂于與人交往，善解人意，熱情友好。因此，不論走到哪里，他們都能建立和諧的人際關系。

　　做一個合群的人，首先要學會關心別人；其次要學會正確評價自己；第三要學會一些交際技能；第四要保持人格的完整性；第五要學會和別人交換意見。感情是在相互的施與愛中產生的，如果你能主動伸出善意的手，它馬上會被無數同樣善意的手握住。

關于釣魚作文11

　　老爸是個釣魚愛好者，他經常去釣魚，我也喜歡釣魚，為此我經常向老爸提出“帶我去釣魚”的請求，希望自己能去釣魚。那天，由于受不了我的N次請求，老爸終于答應第二天帶我去釣魚了。

　　第二天清晨，我早早地從床上爬起來，可老爸還沒起床，我是左拖右拉，費了“九牛二虎”之力才把老爸從床上給“揪”起來，超速度地準備好釣魚的行囊，興高采烈的跟老爸去池塘邊釣魚了。

　　選好了地點后，我們先把準備工作做好，接著用打窩器打窩，幾分鐘后，窩打好了，我們便在魚鉤上穿上蚯蚓，開始釣魚。老爸說：“剛打過窩要等一會兒才能有魚的，釣魚一定要有耐心的！”我點了點頭，暗下決心一定要好好釣魚。

　　不一會兒，太陽出來了，太陽公公今天不知是怎么了，或許是誰得罪他了吧，你看他竟然發怒了——驕陽似火，酷熱難耐，漸漸地我被太陽烤得越來越難受，簡直就要坐不住了，怎么辦？我有點坐立不安了？老爸似乎看出我的難受，問：“怎么樣，寶寶？難受嗎？要不然你就回家吧！”“回家？”“這可不行，好不容易才撈到這么一次釣魚的機會，通道就這樣輕易地放棄嗎？”我晃了晃腦袋，堅決地說，“不！我能堅持！”這時，我又想到了《小貓釣魚》的故事，我可不能學三心二意的小貓，我一定要通過自己的'不懈努力而釣上魚來。想到這里我拋除了所有的私心雜念，一門心思地釣魚，我的眼睛緊緊地盯著魚浮。

　　終于魚浮有了動靜：只見魚浮向下點了幾下，突然又浮了上來，我根據以往觀察老爸釣的經驗，知道有魚上鉤了，不禁暗自竊喜，我猛地一提魚竿，“哇！”真的釣上來一條小魚，我欣喜若狂，大叫“爸爸，快！快來幫我，我釣到魚了！”老爸趕緊來到我的身邊，幫我把魚取下來，并教我在提起魚之后把魚取下來的方法。有了這條魚的經驗，我經過不懈的努力又釣上來了幾條魚，直到回家的時候我還意猶未盡呢！

　　通過這次釣魚，我深深地悟出了一個道理：釣魚既是一項可以使身心放松的娛樂活動，又是一項考驗耐心、考驗毅力的活動。要想釣到魚，就必須有耐心、有毅力，不怕苦、不三心二意。同樣在生活中如果我們做每一件事，都具備了耐心和毅力，并且不氣餒，再加上持之以恒的努力，就一定能取得成功。

　　這次釣魚真有趣，從中我也有非常大的收獲。

關于釣魚作文12

　　今天是國慶長假的第二天，翻開國慶安排表，“釣魚”二字立刻跳入眼中。“真沒意思，我又不會釣！不去！”我喃喃地說道。“趣味總在過程中，不登山怎么能知道山頂風景的美麗呢？”爸爸意味深長地說。

　　我沒有多說，和爸爸，伯伯，爸爸的同事小段叔叔一起到了京陽水泥廠附近的一個很大的魚塘去釣魚。

　　我先看他們釣魚，因為當時是八點左右，養魚的工人還沒給它們喂食(一般六七點鐘喂魚)，很多魚都在吐“泡泡”，好像在說：“我們都快要餓死了，怎么還不給我們點東西吃呀？”“早釣魚，晚釣蝦，中午釣個大王八。”這句話一點也沒錯。他們先拿菜籽餅打塘，把魚餌——蚯蚓勾在魚鉤上，再把魚桿甩了出去，不過一會兒，他們的桿子就動了，他們就釣了兩三條小鯽魚。

　　看著他們得意的表情，我真是滿心羨慕。“這還不容易？我來！”我也依瓢畫葫，把魚桿甩了下去，坐在岸上，等著魚兒上鉤，等著大人們夸我。但過了許久我都沒釣到魚，于是變得急躁起來，東看看，西看看，他們都在目不轉睛地釣著魚，實在忍不住了，便問爸爸。爸爸笑著說：“你不說很容易嗎？”我感覺自己的臉在發燒，不再吭聲。小段叔叔說：“定神，才能準住魚桿，才不會打草驚‘魚’啊！”我把這話記在心里，不再說話，兩眼緊盯著魚桿，只一會，就見魚浮微微一顫，說時遲，那時快，我快速一提，一條小鯽魚上岸了。他們立刻投來贊賞的目光，但我沒有驕傲，繼續認真地釣起來。

　　大約過了一個小時，我已經釣了5條魚了，伯伯釣了6條，段叔叔也釣了6條，爸爸釣的最多，釣了10條。突然來了個大家伙，它好像要吃食了，殊不知那鮮美的食物下面是鋒利無比的倒刺，果然它上鉤了。但因為它很重，爸爸沒能一下提起來，伯伯，小段叔趕緊過來幫忙。因為這個大家伙特別有勁，伯伯剛用網抄子把它抄進網里，它就跳了出來，最后它用重力掙脫了魚竿，把浮標帶鉤子一起帶走了。

　　爸爸建議我把小魚都給放生了，這時我才明白了爸爸說的話，釣魚的'樂趣在于釣魚的過程。

　　回家的路上，我異常興奮，感謝爸爸給我安排的這么有趣的國慶生活。

關于釣魚作文13

　　美國生物學家凱恩斯曾經把幾十只綠鷺帶到太平洋中心地帶的加德納島。加德納島淡水充足，魚類資源豐富，凱恩斯想把這里打造成綠鷺的天堂。

　　綠鷺初到加德納島，很適應這里的生活，由于沒有天敵，它們繁殖得很快，時間不長，這里就有了上百只綠鷺。

　　看到綠鷺在這里生活得很好，待了一段時間后，凱恩斯就返回了美國。兩年后，他重返加德納島。然而，這一次回來，凱恩斯發現了一個奇怪的現象：生活在這里的綠鷺竟然改變了生活習性，學會了把草籽丟到水面上"釣魚"的本領。

　　綠鷺是體形較小的涉禽，身長35～45cm。它們的視力很好，水下半米深的地方它們都能看得一清二楚。凱恩斯以前見到的綠鷺都是立于水域灘地或石頭上，伺機捕食小魚、蝦及昆蟲，這"釣魚"的本領他以前可從沒見過。

　　是什么讓綠鷺們在短短的時間內發生了如此巨大的變化呢？凱恩斯經過研究發現，原來，自從綠鷺來到加德納島，生活在這里的一種寄生蟲就把它們當作寄主。這些看不見的小蟲子喜歡寄生在綠鷺的眼睛里，影響了綠鷺的視力，它們的眼睛漸漸模糊起來。于是，這群綠鷺面臨著嚴重的.生存危機。

　　不過，后來有一只聰明的綠鷺偶然間發現了水面上的草籽能引誘水下的魚蝦浮出水面，于是，它便主動將草籽叼來，放在水面上，彌補了視力不足的缺陷。這一做法被其他綠鷺效仿，于是，它們再也不愁捉不到魚吃了。

　　一個人的得與失是守恒的，在一個地方失去了一些，就一定會在另一個地方找回一些。就像上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。

　　人生必然不會一帆風順，會遇到許多坎坷，我們應該用平和的心態去看待。我們要相信"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"。要用積極的態度面對困難，并全力以赴去解決，只要不放棄，就有希望走出陰霾。

關于釣魚作文14

　　今天，爸爸、媽媽、伯伯與叔叔帶著我去仙神休閑漁莊釣魚，可到了那里，爸爸媽媽一溜煙跑了，只剩下伯伯與叔叔陪我釣魚。

　　漁場可真大啊，兩岸高山峻嶺，一湖青青的水，沿著漁場走一圈，足足要七八分鐘。湖水一浪接一浪，來回奔赴著。水面上冒著一個個水泡，一看就知道，肯定是魚兒在下面嬉戲、玩耍，忽然，一條紅色鯉魚一個翻滾，飛出水面，似乎向我們宣言：“來啊，有本領抓住我。”它在水面飛了一兩秒鐘，只見“嗵”的一聲，它又游進了水中。

　　我們可不敢緩慢，快迅裝好釣竿，一甩桿，才發現水位不對，便向左移了移，又向后移了移，花了半小時工夫，才放對了水位。哎，釣魚真麻煩呀！

　　接著，我們開始等魚兒自投羅網，可就是不知得罪了哪位天神，魚兒就是不咬鉤，我氣了個火冒三丈，當我在氣頭上時，伯伯已經釣上了一條又大又胖的魚，是條鯉魚，灰白色的，這條魚使勁的逃著，但終于被我們抓著了。此時，我覺得自己的.魚標有些動，過了一會兒，魚標猛的沉了下去，我使勁一提，抓上的卻是一條剩下半截的蟲子。氣死人了，這魚怎么這樣狡猾、可惡。

　　我重新裝上蟲子，把線甩到水里。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……等了我半小時，這魚兒還不咬鉤，此時，叔叔走了過來，在我的標邊撒下一大堆蟲子，他還告訴我，這樣總會引到貪吃的小魚，我將信將疑的等了下去，果然，魚標動了一下，又全部下沉了，我汲取上次的教訓，等魚標又浮上來時，猛然一提桿，一條魚，我拉了過來，可是抓來的魚卻只有一個打火機這樣大，我只好將它放生了。

　　在以后的三小時里，我拉上來的幾乎是空鉤，蟲子都被魚兒吃光了，可我卻一條抓不上了。叔叔也與我差不多，一個半斤，一個八兩，他抓到了一條大魚，其它的都是小魚。而伯伯呢？他又抓到了兩條大魚。

　　我失望的回家了，在路上，我不斷的安慰自己：“你抓到一條小魚，已經不錯了，今天就當是去喂魚吧，反正失敗是成功之母。”我想，或許，哪一天，我可以抓到一條特大的魚也說不定。

關于釣魚作文15

　　天氣晴朗時，我常常會和外公一起去釣魚。在釣魚時，我也會收獲到許多。這不，就在不久前我就又獲得了新知。

　　那一次，我生日，外公答應和我一起去釣魚，而且舉行了一個比賽，比比誰釣的魚最大。我們來到了江安南山的河邊。我們各帶各的工具。其實那天我特意做了點準備，我換了以往常用的小魚鉤，借以大鉤代替。

　　比賽開始了，我心里得意的想：我用的是大鉤，鉤上的肯定是大魚。我看到外公已經拋鉤了，我也連忙把自己的鉤子放下去。我靜靜的坐在魚竿旁，等待著大魚上鉤。開始我還很得意地守著我的魚竿，可后來，我看著外公一只一只小魚的往上釣。一會一只，都快忙不過來了。不時還有幾只碩大的花鰱魚。而我卻一直苦守著我那空無一魚的魚竿發呆。我便開始懷疑我用的魚食是不是有問題啊，于是我想外公要了一點他的魚食，我換好魚食后繼續守候在我的魚竿旁邊，靜靜地觀察著浮標的動靜，過了好一會兒都沒有動靜，我不禁朝著外公魚竿的方向看去，哇！魚竿一起一落，外公又用嫻熟的動作收桿拋竿，形成了一道道美麗的弧線。弧線雖美可是我卻不能平靜，唉。我這次肯定輸定了。我心里就像打翻了五味瓶似的好不舒服。我心想：為什么用大魚鉤反倒適得其反釣不到大魚呢？是不是我的技術還不到家呢？到底是什么原因呢？我最后終于忍不住了，去向外公請教。外公看我一臉疑惑的`樣子，便慢慢放下魚竿，說道：“你覺得大魚鉤可以釣上大魚，小魚鉤卻釣不上大魚。這是錯的。這就好比小孩子和大人一樣，不是說小孩子就不能擔當大任，大人就一定能擔當。也不一定是配對的，這兩者都是可以互換的。還有最重要的一點就是不要一味的好高騖遠最后卻是空手而歸。”我點了點頭，恍然大悟。原來有些事情就是這么簡單。

　　從這次釣魚比賽中我獲得了許多，知道了踏實這個詞語的真正含義。釣魚真有意義啊！

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