關(guān)于師恩難忘的作文（精選50篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于師恩難忘的作文（精選50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　師恩難忘的作文 1

　　生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。

　　師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之后，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯(cuò)誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少挨罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學(xué)習(xí)，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學(xué)有所悟，謝謝您，我的老師。

　　師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測完達(dá)標(biāo)后，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的石柱上，動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫(yī)務(wù)室，躺在床上，您怕我沒有枕頭，可能會(huì)頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時(shí)間不知說什么好，眼中總有什么模糊了一片，母親是半個(gè)鐘頭后才趕到，而您也硬生生地讓枕著您手臂半個(gè)鐘頭，剎那間，只覺身體上的`痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。

　　師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細(xì)水長流。到了八年級(jí)，我對數(shù)學(xué)方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數(shù)十分，為此，老師您更是著急，接著，您讓我每天做一道數(shù)學(xué)題講給您聽，哪天我若是沒有按時(shí)去講題，您都會(huì)敲敲我的桌子，問道：“題呢?”時(shí)間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅(jiān)持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。

　　“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨著，過目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。

　　師恩難忘的作文 2

　　隨著歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀發(fā)……這就是老師。當(dāng)然，有人說，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣為我們付出!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這說的就是我們的老師!

　　我知道，每當(dāng)?shù)搅松钜梗�老師還在含辛茹苦的在改我們寫的'作業(yè)，還在不眠不休的備課。老師已經(jīng)疲憊不堪了，眼睛又干又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時(shí)的我們，已經(jīng)沉浸在美夢中，無憂無慮。

　　記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進(jìn)去，連筆記都沒做……這時(shí)，您語重心長的對我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話后，沉思了許久，于是，我馬上補(bǔ)齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時(shí)也把這句話銘記于心中。

　　幾天后，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷著激動(dòng)不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進(jìn)步了!我進(jìn)步了!我進(jìn)步了!我心中像有無數(shù)只小兔子在歡快的彈跳著，歡呼著，高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!

　　放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地對我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續(xù)保持!加油!”我們笑了!這時(shí)，一縷陽光從窗戶照射進(jìn)來，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!

　　陳老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃同學(xué)心中的理想，點(diǎn)燃同學(xué)心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是我們的老師!

　　師恩難忘的作文 3

　　大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗�要求特別嚴(yán)格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號(hào)，他的科目沒有人敢作弊。

　　我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會(huì)這個(gè)大市場，如果不嚴(yán)格要求自己，沒點(diǎn)真本事，行嗎?”

　　這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過來的.。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有學(xué)生考得這么好。”能從這么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。

　　想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長給予我?guī)椭�、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。

　　師恩難忘，感謝老師!

　　師恩難忘的作文 4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，《畢業(yè)歌》將在校園回蕩。回想過去，我是一個(gè)不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料；如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

　　我是來自外地的。剛來廣州的時(shí)候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學(xué)了，我是千百個(gè)不愿意啊！來到學(xué)校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進(jìn)校門，輕輕地走進(jìn)一年級(jí)二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個(gè)座位上，然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué)，情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊響起了親切的.聲音。我抬起頭來，淚光里朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人，那么溫和慈祥，又是那么陌生。

　　將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業(yè)！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳，滑動(dòng)船只般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！

　　師恩難忘的作文 5

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中，我的每一滴進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我的成長離不開老師的教誨，我的`每一次成功都離不開老師的鼓勵(lì)。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對同學(xué)們說，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說："你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長的更快。"

　　后來在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

　　后來有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語重心長地說："烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因?yàn)槭裁?這是因?yàn)橥米犹�驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。"我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對我的期望。

　　在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現(xiàn)在眼前，師恩難忘!

　　師恩難忘的作文 6

　　教師節(jié)來到了，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今日的天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。

　　上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來給教師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績突出的教師和同學(xué)。之后同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給教師們獻(xiàn)花。此時(shí)，教師們的心里樂開了花。是啊！平時(shí)教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。之后幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自我畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標(biāo)，我想教師必須會(huì)喜歡。

　　在這歡樂的`日子里，我要祝天下所有的教師節(jié)日歡樂，我要用優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤的園丁。

　　師恩難忘的作文 7

　　每當(dāng)聽到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的老師。

　　老師對我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來，正巧，老師從邊上經(jīng)過，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長？……進(jìn)了辦公室，老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的.人的故事，之后，我再也沒打過架。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問老師，怕老師說我上課不認(rèn)真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時(shí)，老師下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時(shí)，老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實(shí)話實(shí)說。問完，老師耐心的給我講起了這題。

　　老師對我十分好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師。

　　師恩難忘的作文 8

　　我的老師錢文靜可不是我在學(xué)校里的老師，而是我補(bǔ)習(xí)班的老師。錢文靜老師是個(gè)女老師，她一直幫助我補(bǔ)習(xí)到了三年級(jí)。

　　錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會(huì)對我們不停地說著一些教育我們的.話。以前我一直以為錢老師很嚴(yán)厲，可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。

　　有一次，我晚上在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我做錯(cuò)了好幾次，寫了又擦，擦了又寫，半個(gè)小時(shí)就這么過去了，我還是沒有寫完，過了一會(huì)兒，其他同學(xué)都走了，當(dāng)我正在想這個(gè)難題時(shí)，錢老師向我走來了，我突然聽見了一個(gè)聲音：“這道題是不是不會(huì)寫？”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會(huì)兒，錢老師就教會(huì)了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢老師怎么會(huì)這么溫柔呢？

　　我感謝錢老師從一年級(jí)一直陪我到了三年級(jí)，可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢老師還能做回老師，雖然不是輔導(dǎo)我，但我還能每天看到錢老師。

　　師恩難忘的作文 9

　　我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

　　曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長發(fā)，卷卷的。

　　那時(shí)，我剛剛升二年級(jí)，在開學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃�痢�?dǎo)致第一個(gè)星期就沒能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來到學(xué)校見到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的.笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑，有時(shí)候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時(shí)間后，我就跟上了同學(xué)們的進(jìn)度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個(gè)夢，夢見有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的大腦，很快大腦里長出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識(shí)。醒來想一想，曹老師就像春風(fēng)，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長。

　　曹老師是我心中的好老師。

　　師恩難忘的作文 10

　　“教師是人類靈魂的工程師。”提起老師，我就想起教過我的殷梅老師。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的期末考試中，我考得很差。放學(xué)時(shí)，殷老師叫住了我，拉著我的手走進(jìn)了辦公室，我十分緊張手不停的顫動(dòng)，殷老師拉著我的手，溫和地說：“不用緊張！”這時(shí)，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著我的頭，說：“這學(xué)期是不是有點(diǎn)貪玩啦？”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“沒關(guān)系，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家并不富裕。”說著她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的.面頰上滾落下來，殷老師為我擦干眼淚，用堅(jiān)定的目光看著我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅(jiān)定的目光，一直浮現(xiàn)在我的眼前。暑假里，我一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想放松對自己的要求時(shí)，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放松，第二個(gè)學(xué)期來了，我果然不令殷老師失望，我兩門學(xué)科都考了99分。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻記著殷老師的話。十年樹木，百年樹人。

　　老師的教誨之恩，我終身難忘！

　　師恩難忘的作文 11

　　我曾有過許多老師，他們是我成長中不可缺少的人，是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，傳授我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。小時(shí)候，我懼怕他們，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評我，我對他們敬而遠(yuǎn)之，可等長大了才知道老師這樣做的良苦用心。

　　我上市一小六年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險(xiǎn)沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話，您讓我們排隊(duì)，我對同學(xué)說“干什么”，您還以為我對您說的了，可您沒有在意，這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛笑，可您的.心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對我們無比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動(dòng)都深深地印在我的腦海里。

　　老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績來報(bào)答您。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師！

　　您辛苦啦，我們最親愛的老師！

　　師恩難忘的作文 12

　　師恩難忘，老師，是人類靈魂的工程師，當(dāng)然，有一位工程師最令我難忘。

　　這位老師姓蔡，叫蔡媛。 蔡老師說她最不喜歡“菜園”這個(gè)詞兒，為什么呢？因?yàn)椴汤蠋熞宦牭竭@個(gè)詞，就會(huì)不自然地答應(yīng)一聲：“唉！”呵，真好笑！

　　記得有一次，那時(shí)我才六歲，一年級(jí)。在一節(jié)語文課上我心不在焉，眼睛東瞅瞅西瞅瞅，手上擺弄著橡皮，腳也這里踩一下，那里蹬一下，一點(diǎn)兒也不安分。

　　這一切都被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，“何飛橋，”蔡老師站起身，“請朗讀這一文章！”我一下子懵了，傻傻地站起來，連忙翻到那一頁。“彎彎的月亮小小的船……”由于帶有四川味兒，引起全班哄堂大笑。

　　我臉像高粱一樣紅了，耳根子滾燙滾燙的，自然也讀不下去了。

　　下課后，蔡老師找到我：“你知道我為什么點(diǎn)你嗎？”“知……道……”“一次課是十分寶貴的。今天你讀書，說明你對普通話仍不熟，不過我們要學(xué)拼音了，你一定要好好地學(xué)，好好地練，將它學(xué)透徹，學(xué)明白，你才不會(huì)被別人嘲笑，懂了吧！回去吧！”“好！”我連忙回應(yīng)。

　　蔡老師用一席話改變了我。從此，我上課變得專心。蔡老師也用這席話讓我明白了，要尊重別人的`發(fā)言，這樣你才會(huì)發(fā)言。

　　師恩難忘的作文 13

　　我遇到過許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著我。

　　上幼兒園的時(shí)候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著大肚子來學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候，她總是那么認(rèn)真，盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。

　　有一次，尹老師讓同學(xué)們坐成三排，輪流端著自己的小杯子去門口倒水。當(dāng)我端著裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時(shí)，一只腳快速地伸了出來，我來不及躲閃，“啪”的摔了個(gè)大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的水慢慢地流了出來。我只覺得自己的'膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著我的膝蓋邊心疼地問我：“都紅成這樣了，疼不疼啊？”我頓時(shí)覺得膝蓋一點(diǎn)都不疼了，于是我抹干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開心地笑了。

　　從那以后，我和尹老師更親了，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常去看她，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了當(dāng)初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對我輕聲細(xì)語的情景。

　　師恩難忘的作文 14

　　是誰，把調(diào)皮的我們教育成尊老愛幼的紅領(lǐng)巾？是誰，將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰，用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您，親愛的老師！

　　又是一年教師節(jié)，在您的日子里，老師，您的教誨便回蕩在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的心中蕩漾。您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，有點(diǎn)膽怯。上課時(shí)，您問我“豆”的發(fā)音時(shí)，我站起來膽戰(zhàn)心驚地說了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰知您卻微笑地說：“別害怕，沒關(guān)系，我教你。”下課后，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發(fā)音。直到我發(fā)音完全標(biāo)準(zhǔn)您才離開。走的時(shí)候，您笑了，這笑容是我見過的.最美、最燦爛的笑容。

　　老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那么學(xué)生便是您手中的石頭，您用愛去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是您真實(shí)的寫照。從您的身上我們學(xué)會(huì)了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子里，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿天下。”?

　　師恩難忘的作文 15

　　那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

　　當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長特別斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

　　于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的'不是你家的小孩，你就不心疼。”當(dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

　　回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。后來，那個(gè)同學(xué)的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

　　過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長，不知道聊了什么，人家之后就不來找我了。

　　早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。

　　一直到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒有和她們在一起，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。

　　我覺得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

　　師恩難忘的作文 16

　　那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語小老師"，別以為這是個(gè)美差，當(dāng)老師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著，我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對于已經(jīng)六年級(jí)的我們來說，這些是十分簡單的，但對于二年級(jí)小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。

　　我從來沒有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級(jí)里雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個(gè)月，未等完全康復(fù)就來給我們上課，那時(shí)，我才知道，以前的我們是那么愚蠢。

　　世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識(shí)，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的.愛呀！

　　我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛！

　　師恩難忘的作文 17

　　人們都說老師是我們的再生父母，我們都應(yīng)該尊敬他們。自從我看過《愛的教育》之父親的老師之后我也這樣認(rèn)為，文中的父親是一個(gè)大人了，卻沒有忘記老師，這種永不望記老師的精神令我深深去感動(dòng)，而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。

　　是啊，我們應(yīng)該尊敬老師，我們的再生父母，不能讓他們傷心，勞累，因?yàn)槲覀兊?再生父母，在我們的身上已潑灑了多少汗水，我們要對老師說一聲“您辛苦了。”

　　文中的父親和老師交談時(shí)回想起以前的美好時(shí)光，把以前他教過的學(xué)生本本子拿出來，沉睡在以前的時(shí)光里，臉上出現(xiàn)了快樂的笑容。

　　生活在我們身邊就有許多尊敬老師的人。

　　他們努力做好自己能夠做到的事，但讓老師很滿意。如我們班的王海尤同學(xué)，他上上課認(rèn)真聽講，老師講話時(shí)他從不說一句話，總是坐在那里認(rèn)真的聽著，還有我們班的班長，努力把每一次作業(yè)寫的都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對老師的尊敬。

　　老師讓我們知道許多知識(shí)，教育我們分辨好壞，讓我們成為一個(gè)對世界有用的人，但他們卻從來沒向我們要一點(diǎn)回報(bào)，老師您真?zhèn)ゴ蟀　Ｎ乙惨�像這個(gè)父親一樣不會(huì)忘記自己的再生父母——老師。

　　師恩難忘的作文 18

　　在我學(xué)習(xí)知識(shí)的幾年中，我認(rèn)識(shí)了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級(jí)的班主任吳老師。吳老師非常關(guān)心學(xué)生的'安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶，吳老師看見了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。

　　等吳老師走后，他們就指責(zé)對方。過了一會(huì)兒吳老師看見他們在吵架，就把他們喊進(jìn)了辦公室。吳老師對他們說：“翻窗戶是多么的危險(xiǎn)呀。如果一不小心，就會(huì)跌下來，一跌下來就會(huì)頭破血流，這樣還會(huì)破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽了老師的話，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛干凈，她每次都帶頭打掃衛(wèi)生，希望給每個(gè)學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一次，她看見我們的包干區(qū)非常臟，就自己拿了一把掃把下去掃。掃著掃著突然刮了一陣大風(fēng)，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從臟的地方掃了起來。

　　過了好久，吳老師上來了，只見她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包干區(qū)，只見包干區(qū)里非常干凈，這時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)都非常感動(dòng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中吳老師始終用科學(xué)的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關(guān)心我們，我為有這樣一位老師感到高興。

　　師恩難忘的作文 19

　　我在學(xué)校有很多個(gè)老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語老師。

　　英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時(shí)候，他都能發(fā)現(xiàn)，真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時(shí)候，他都能聽到，就像長了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當(dāng)生氣的時(shí)候，都會(huì)撅起來。每當(dāng)我們看到他嘴一撅，就會(huì)立刻坐得整整齊齊。

　　每一次他給我們上課的時(shí)候，都活力四射，每一節(jié)課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現(xiàn)好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的.都是武功，每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。

　　倪老師還是一個(gè)滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應(yīng)該哭，不能像女孩子那樣?jì)蓺猓�而且男人的骨子里頭就應(yīng)該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢，那就是真正的男子漢。

　　可愛的倪老師，等我上了大學(xué)，以后我一定會(huì)回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”

　　師恩難忘的作文 20

　　是誰為我們打開知識(shí)的大門？是誰帶領(lǐng)我們健康成長，快樂的學(xué)習(xí)？是偉大而神圣的教師。老師啊！我怎能忘記您？

　　記得上三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課，您讓我們畫畫，可是我實(shí)在很難受，又不敢和您說。但是，我中午吃的東西非常不聽話，最后終于跑了出來---我吐了。可您連眉頭都沒皺一下，連忙把我?guī)У剿�房沖洗。后來你又把嘔吐物清除才繼續(xù)上課。此時(shí)我覺得平時(shí)嚴(yán)厲的您變得非常親切。老師啊！我怎能忘記您？您每天拖著疲憊的身子來傳授給我們知識(shí)。我清清楚楚地記得，上五年級(jí)時(shí)您的嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時(shí)為了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時(shí)很痛苦的。老師啊！我怎能忘記您？上六年級(jí)時(shí)，班里的男生很調(diào)皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個(gè)男生突發(fā)奇想，反鎖上門不讓女生們進(jìn)，一位女生著急的去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的'臉上、手上頓時(shí)鮮血直流。是您趕來后一再問她疼不疼，并把她送到了醫(yī)院。一時(shí)聯(lián)系不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫(yī)藥費(fèi)。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學(xué)生對您說：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會(huì)忘記您！”

　　師恩難忘的作文 21

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。

　　老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的.愛來呵護(hù)我們，考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語相向，大發(fā)雷霆，您用那語重心長的話語幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。

　　您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業(yè)萬分仔細(xì)，還會(huì)用親切的話語讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長，用關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大。您開心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長之美，對初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長大，開始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　老師，您如，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。

　　師恩難忘的作文 22

　　在我們小學(xué)生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

　　每當(dāng)我有心事的時(shí)候，她總是用親切得話語開導(dǎo)我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，她總是耐心的為我講解，每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是緊張的為我操心。兩年的'時(shí)間，她就這樣悄然無聲地在我心底安營扎寨了。

　　記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她利用中午休息時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學(xué)習(xí)要緊！我們繼續(xù)吧！”我用深情的目光望著老師，聽著老師一句句的話語，我的心涌起了一股股暖流。

　　還有一次，老師因?yàn)槲覀儾宦犜挘�而要扯開嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽著老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師就滿意了”

　　這就我們的老師，她是多么謙遜，多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

　　這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐老師。

　　師恩難忘的作文 23

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要升入高年級(jí)了，可我還是忘不了教了我四年的數(shù)學(xué)老師——錢老師。

　　剛進(jìn)校園的時(shí)候，錢老師給我的印象是這樣的：一雙炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴，還有胖胖的身材，看上去就很平易近人。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，錢老師讓我們每個(gè)人回家都要給家長簽字。那次晚上爸爸有事沒有回來，我又忘了讓爺爺簽。第二天，我把沒簽字的事告訴了老師，本以為他會(huì)責(zé)怪我，可老師卻和藹可親地對我說：“沒關(guān)系，我相信你一定跟家長說了，下次記得簽就行了。”一番話讓我感受到了他的和善和信任。

　　我們的錢老師不僅和善，而且還很幽默呢！那次下課，我們班一位男同學(xué)正在練習(xí)劈叉，這時(shí)，錢老師走了過來，笑著說：“你的褲子裂開了一條縫。”這時(shí)，只見男同學(xué)把頭一低，不巧又摔了個(gè)四腳朝天，這下我們笑得更開心了。

　　我從錢老師的.女兒那里得知，老師為了能做出讓我們能理解又好記的課件，晚上到十一、二點(diǎn)才睡覺。老師，您是多么的辛苦啊！

　　四年過去了，我即將升入五年級(jí)。老師，您就像那辛勤的園丁，嘔心瀝血地讓我們變成茁壯的小樹，您就像我的另一位媽媽。老師，我多么希望五、六年級(jí)還是您教！

　　師恩難忘的作文 24

　　在我的一生中，老師如同在黑暗里伴我行走的路燈，如同一個(gè)園丁為我澆水，幫我吸收營養(yǎng)。在教我的許多老師中，我的語文老師令我印象深刻。

　　我的語文老師姓宋，她留著短短的棕色頭發(fā)，胖胖的，每天為我們傳授知識(shí)，看起來和藹可親，讓我終生難忘。

　　那是一次期末考試，我們班被抽到了調(diào)研，當(dāng)宋老師收到通知后，每天熬夜為我們打印復(fù)習(xí)資料，備課。上課時(shí)宋老師不知疲倦的給大家講課，盡管老師已經(jīng)得了咽喉炎，但為了考出好成績，宋老師把體育課和美術(shù)課用來講語文復(fù)習(xí)，一節(jié)課下來一口水都來不及喝。不久，宋老師的聲音已經(jīng)沙啞，聽起來像是老人的聲音。在期末考試那天，老師笑了笑對大家說：“這次考試千萬不能緊張，把試卷一定要寫滿，我相信大家一定都可以的。”說完向大家投來鼓勵(lì)的目光，正是因?yàn)槟谴沃匾�的`復(fù)習(xí)和那一句鼓勵(lì)的話語使我終身受益，讓我考試取得了優(yōu)秀的好成績。

　　在考試完之后，老師看見大家沒精神，特地的講了幾個(gè)小小的笑話，使大家精神抖擻，并安慰我們。

　　十年樹木百年樹人，在我學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上，總有一些在幫助我前進(jìn)，讓我相信我能行，正是正如她，宋老師。她就像一縷縷春風(fēng)一樣拂過我的臉龐，讓我?guī)煻麟y忘。

　　師恩難忘的作文 25

　　他有著高高的個(gè)子，一舉起手就能夠著排球網(wǎng)，身材不胖不瘦，他有著一頭比煤碳還黑的頭發(fā)，別看他在球場上嚴(yán)格要求我們，在訓(xùn)練休息時(shí)還給我們買水、買雪糕、水果獎(jiǎng)勵(lì)我們，他就是我們長江東路小學(xué)排球隊(duì)的金牌教練——?jiǎng)⒗蠋?/p>

　　劉老師是一位負(fù)責(zé)任的教練，每天訓(xùn)練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動(dòng)作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓(xùn)練到很晚才回家。無論大小比賽劉老師總是親自在賽場邊上給我們指揮，每場比賽后及時(shí)給我們總結(jié)比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)；比賽暫時(shí)落后于對手時(shí)，老師及時(shí)叫暫停來緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼里，當(dāng)我們迎頭趕上時(shí)，老師的`興奮，當(dāng)我們最后贏了比賽時(shí)老師開心的擁抱我們，這就是對我們滿滿的愛——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　他不僅是我們的教練，在生活上他更像對我們疼愛的家長，每次有隊(duì)友受傷或者生病，老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時(shí)當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問暖，怕我媽媽擔(dān)心半夜還給我媽發(fā)信息說明我的病情；當(dāng)我退燒了時(shí)候，老師長長舒了口氣。

　　這就是我們敬愛的劉老師，對我們充滿愛的劉老師……你們喜歡他嗎?

　　師恩難忘的作文 26

　　星期天我在家收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾張我四年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙，看著那幾個(gè)“優(yōu)”字，我想起了我的老師——狄老師。

　　一張瓜子臉，上面是水汪汪的大眼睛，像黑珍珠似的`深陷在眼窩里，高高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外精神。

　　狄老師的教學(xué)方法可多了，每次上課時(shí)，狄老師有時(shí)會(huì)出一道謎語，小巧玲瓏，冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方，讓我們清晰的知道，這次學(xué)燕子，每個(gè)同學(xué)都聽的津津有味，老師又出了一道題，冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方，這是什么特點(diǎn)？頓時(shí)教室里炸開了鍋，突然我腦袋燈泡一亮，大膽地站起來：“是飛行特點(diǎn)。”老師為我豎起了大拇指。

　　狄老師不僅教學(xué)有方，而且有責(zé)任心。

　　記得有一次同學(xué)都走了，教室里留下我和幾個(gè)同學(xué)，我是今天值日的，其他還有幾個(gè)同學(xué)，狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著我的掃把，我默默抬起頭，原來是狄老師，她和藹可親地對我說：“別掃了，你的家長還在外面等你呢。”我背起書包，老師把我和幾個(gè)同學(xué)送出了校門，直到家長來接為止。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘。

　　師恩難忘的作文 27

　　一年一度的教師節(jié)到了，在這一天里，同學(xué)們都想方設(shè)法來感恩老師，我也不例外。這一天的晨會(huì)課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺(tái)上和同學(xué)們一起祝福老師。

　　晨會(huì)課上，我們看見李老師帶著“小蜜蜂”走進(jìn)教室，都不知道怎么回事。直到晨會(huì)課結(jié)束了之后，李老師講話了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因?yàn)槲覀兦皫滋焯�不聽話，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開開心心地過好一個(gè)老師節(jié)。

　　我還記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的作業(yè)錯(cuò)誤率很高，每次寫作業(yè)都會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。剛開始我還不以為然，可經(jīng)過三番五次的作業(yè)出錯(cuò)，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。在一次我去面批作業(yè)的時(shí)候，李老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看，這兩天你的.作業(yè)多不認(rèn)真呀！你去看看人家吳依恂的作業(yè)多認(rèn)真啊，快去看看吳依恂的作業(yè)！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業(yè)，就回座位反思了。

　　在成長的道路上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師地幫助，我真想對老師說：“您辛苦了，謝謝您！”

　　師恩難忘的作文 28

　　老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長，都離不開老師的'教育與培養(yǎng)。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！

　　她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉，講口才，三言兩語句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干。”來贊頌老師無私的奉獻(xiàn)精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血，蘊(yùn)含著您的功勞？無論誰都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無窮斯。是啊，在成長的歷程中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師您辛苦了。”

　　師恩難忘的作文 29

　　教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴(yán)厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的.大眼睛下面有著一張妙語連珠的嘴巴。

　　有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動(dòng)了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了。”何老師忙前忙后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。

　　上課時(shí)，何老師講到精彩的語段時(shí)，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時(shí)總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時(shí)可以用上去。但是，當(dāng)同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，何老師用嚴(yán)厲的目光盯著他們，他們馬上認(rèn)真聽起課來。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時(shí)，何老師甩著繩子讓我們跳，當(dāng)我們不敢跳時(shí)，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時(shí)，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時(shí)，她一直為我們加油打氣。

　　和生機(jī)勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個(gè)操場。

　　師恩難忘的作文 30

　　教師節(jié)來到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。

　　上午，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來給老師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的`同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí)，老師們的心里樂開了花。是啊！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)，我想老師一定會(huì)喜歡。

　　在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂，我要用優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤的園丁。

　　師恩難忘的作文 31

　　我和杜老師朝夕相處，在老師的培養(yǎng)下，我一天天長大。老師和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。

　　一次，我們在聽寫，我覺得都很簡單，于是就寫得龍飛鳳舞。第二天，我萬萬沒想到，自己的'作業(yè)被杜老師撕了！當(dāng)時(shí)就仿佛掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心里像揣著一只小兔，七上八下跳個(gè)不停，這可是杜老師第一次撕我的作業(yè)啊！只見老師沉著臉瞪著眼嚴(yán)肅地說：“寫—人—字！”我覺得無比羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地書寫，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真做好每一件事。當(dāng)我再次把作業(yè)遞給老師時(shí)，杜老師笑瞇瞇的，和藹可親地說：“孩子，記住字如其人，字如我們的身份證一樣，看你的字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得涌上心頭，頓時(shí)覺得愛充滿全身，感激之情在心中蕩漾……

　　常有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋珶o法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。

　　師恩難忘的作文 32

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，令我最難忘就是我四年級(jí)的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上，是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的.，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。

　　陳老師的課上得生動(dòng)、有趣，每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對我們發(fā)脾氣，總是給我們講小故事，大道理。

　　而且不僅如此，陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友，下課時(shí)，她會(huì)和我們做一些有趣的游戲，在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識(shí)。上課時(shí)，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤著每一個(gè)同學(xué)們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學(xué)習(xí)中，和我們一起享受知識(shí)的奧妙，一起趟漾在知識(shí)的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當(dāng)中，老師您給了我們知識(shí)，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　陳老師，將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：感謝您老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

　　師恩難忘的作文 33

　　現(xiàn)在我上六年級(jí)了，還是忘不了以前叫我們一二年級(jí)的陳老師，因?yàn)樗�是那么溫柔那么善良�?/p>

　　有一次，我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時(shí)候，這天，上課鈴已經(jīng)響了，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課。我當(dāng)體育委員不可能不叫他們下去，所以我準(zhǔn)備叫他們下去，我就說:"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”結(jié)果有一個(gè)調(diào)皮的'男生，說：”你走啊，他就拉著我的手使勁把我往下走。”我說:”別拉，別拉，疼，疼。“可是他不聽，我拿他沒辦法。結(jié)果我的手被拉的流血了，我大叫：”別拉了，別拉了。“我的血如水一樣落在地上和椅子上，把血吃進(jìn)肚子里。我心里想：我會(huì)不會(huì)死呢？我留了那么多血。我就沒管那么多了，跑下去一上了，體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，我卻說那么點(diǎn)小傷疼什么，又不是很大一口，其實(shí)我口是心非，很想去醫(yī)務(wù)室把我的傷口包扎好。

　　現(xiàn)在我很想念陳老師，想念陳老師說過的每一句話。我真的很想對陳老師說：”陳老師，你是那么好，那么的善良，那么的溫柔，我是多么想念你。“雖然你已經(jīng)去教一年級(jí)得了，但是我永遠(yuǎn)也忘不了你以前對我們的好，每一句話是那么得真誠。

　　師恩難忘的作文 34

　　老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，把自己的快樂與我們分享；老師，把自己的一生，都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。

　　老師，是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽光。

　　老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯(cuò)，為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。

　　學(xué)校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的.愛，去感染我們。

　　老師，在我們求知的長夜里燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說過：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。”

　　老師，您是一縷陽光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！

　　您是和煦的春風(fēng)，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。

　　夜深了，是誰在那批改作業(yè)，順著燈光望去，啊！是老師，近看，教師的眼里有數(shù)不清的困倦，可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說：“謝謝您，老師！”

　　師恩難忘的作文 35

　　從一年級(jí)開始，您就是我的老師！記得那時(shí)無知的我，剛剛進(jìn)入校園，對一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。

　　記得那時(shí)我很調(diào)皮，剛剛走進(jìn)課堂，我做了一個(gè)惡作劇，惹得同學(xué)們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語重心長地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”還耐心地給我講解了這句話的意思。

　　記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當(dāng)時(shí)您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因?yàn)槟�的話一直在我耳邊，到現(xiàn)在依然清晰記得！

　　今年一直都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但有不會(huì)的題，我就會(huì)問您，您為我一一解答。每天還要上報(bào)各種信息，健康碼、行程卡……不會(huì)登錄的，您都會(huì)一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！

　　老師，您從來沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的'雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來；是您那慈祥的眼神，讓我揚(yáng)起生活的風(fēng)帆；是您那諄諄教導(dǎo)的話語，讓我懂得了人生的真諦！

　　在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”

　　師恩難忘的作文 36

　　潘老師是在我的語文學(xué)習(xí)中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)師。

　　潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學(xué)犯了錯(cuò)她都以寬容的心態(tài)面對，同時(shí)她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的為同學(xué)們一一講解。

　　在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發(fā)生在三年級(jí)下冊的.事情。那天下午我打掃完教室時(shí)已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時(shí)，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調(diào)包了，可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭�姐姐尋找，我們找了很久�?/p>

　　忽然我背后傳來了熟悉的聲音：“你們在做什么呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細(xì)地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機(jī)打給了那位同學(xué)的家長，打了幾個(gè)電話后老師說：“終于找到人了，你們先走，我來等。”過了一會(huì)兒，那位同學(xué)還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時(shí)，天已經(jīng)黑了，和老師告別時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

　　從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

　　師恩難忘的作文 37

　　在教過我的老師中，令我印象最深刻的老師就是教我五年級(jí)語文的班主任老師——王功亮老師了。

　　剛剛步入五年級(jí)1班大門時(shí)的我當(dāng)時(shí)還很好奇，新的班主任究竟是誰呢？沒想到居然是王老師。

　　在一次談話之中，我得知，我的爸爸當(dāng)年居然也是王老師的學(xué)生，所以為了超越他，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)！

　　王老師每天上課的.時(shí)候，都是面帶笑容地走進(jìn)教室，然后環(huán)顧一下四周，問個(gè)好，就開始繪聲繪色地講起課來。每當(dāng)我們有不懂的地方，他都會(huì)想盡一切辦法來讓我們明白。雖然有時(shí)候會(huì)鬧出個(gè)小笑話，但是，我們還螳到了許多知識(shí)。

　　有一次。我在下樓拾垃圾的時(shí)候，不小心扭傷了腳，王老師聞?dòng)嵹s來，告訴我，坐在教室里好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把傷養(yǎng)好才是真的。

　　王老師就是一位辛勤的園丁，我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點(diǎn)兒的殘缺，他便會(huì)盡全力地去補(bǔ)救，直到花兒康復(fù)為止。

　　王老師他有一個(gè)小毛病，那就是愛拖課。一拖就拖了個(gè)5、6分鐘。不過，他這也是為了我們大家好呀，他這是希望我們能夠多學(xué)到一些知識(shí)，能夠取得好成績。這也正表現(xiàn)了他對工作兢兢業(yè)業(yè)。

　　師恩難忘的作文 38

　　一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

　　剛踏進(jìn)班級(jí)，一陣陣吵鬧聲就傳入我的'耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認(rèn)為我的手工太丑，否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。

　　旭老師，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”

　　師恩難忘的作文 39

　　人們常說，滴水之恩，涌泉相報(bào)。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報(bào)恩這個(gè)詞就可以衡量的。

　　在我的求學(xué)生涯中給我印象最深的`一位老師是尹老師。尹老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個(gè)普普通通的農(nóng)民。

　　尹老師上課時(shí)，通常是說著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話，令我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數(shù)學(xué)題，有同學(xué)向他提問問題的時(shí)候，他微笑著做了詳細(xì)的解答，解答完后尹老師笑著問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時(shí)笑聲一片。

　　老師愛看書。他不管走著、坐著、站著還是躺著，只要有時(shí)間，他就看書。他經(jīng)常說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因?yàn)樗�博覽群書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。

　　十年樹木，百年樹人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！

　　師恩難忘的作文 40

　　還有幾天就要離開生活了五年的母校，一切都是那樣的熟悉，所以又更多的不舍。回想小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多難以忘懷的情節(jié)，但是最難忘的是我的班主任李老師。

　　我從小就是個(gè)靦腆的孩子，由于這個(gè)原因，多少次在課堂上，我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問題，是李老師一次次地把柔和的目光投向我，好像在說：“王鑫，勇敢點(diǎn)兒。”這時(shí)，我才會(huì)顫顫地舉起手，李老師依然用柔和的目光望著我，當(dāng)我回答完了之后，老師總會(huì)沖我微微地點(diǎn)頭，臉上掛著贊許的微笑。五年了，不知經(jīng)過了多少次這樣的鍛煉，今天的'我，站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題的時(shí)候，再也沒有了過去的忸怩，李老師說我越來越像個(gè)男子漢了。

　　李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。她的口頭語就是“這個(gè)孩子……”。

　　記得有一次我生病了，不得不在家休息，此時(shí)才感到離開了熟悉的同學(xué)，老師，離開了校園的日子是多么寂寞。沒有想到，這個(gè)時(shí)候李老師來了，拿著很多的牛奶，問我身體好些了沒有，望著李老師關(guān)切的目光，我的淚水止不住地流下來，那一刻，我感受到了第二份親情。

　　永遠(yuǎn)祝福您------我的李老師。

　　師恩難忘的作文 41

　　打開記憶的閘門，往事像浪花般涌入我的腦海。

　　記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來到學(xué)校，肚子里翻江倒海，像是有無數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文，我突然感覺胃里的東西一直向上涌，難受極了。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說時(shí)遲那時(shí)快，我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的`辦公室，給我倒來一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說我可能是著涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對學(xué)生無私的愛啊。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見老師邁著急切的步伐，焦急的問我有沒有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛的熱水，勝過無數(shù)靈丹妙藥，我的肚子已經(jīng)不難受了。”老師長長的嘆了口氣，說：“我懸著的心終于放下了，看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開心！”

　　通過這件事，我明白在老師心里，所有的學(xué)生就是自己的孩子，每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

　　師恩難忘的作文 42

　　是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。

　　我們大聲的說：“是老師！是辛勤的老師們！”

　　回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無數(shù)的面孔在自己的眼前閃過。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級(jí)的語文老師——曾老師。

　　記得那是一個(gè)電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒有聽老師的講課，所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒有認(rèn)真聽講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的內(nèi)容，我聽著您那如沐春風(fēng)的語言，看著您那股認(rèn)真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了，所以我總是聽不懂，在我想要放棄的'時(shí)候是老是鼓勵(lì)了我，是您的耐心讓我看見了希望。

　　老師，您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……

　　師恩難忘的作文 43

　　我們敬愛的語文老師——李老師，已經(jīng)到了即將退休的年紀(jì)，卻還全身心地投入到教學(xué)中，盡心竭力地教導(dǎo)我們。

　　李老師的臉圓圓的，有些許泛黃，她上課時(shí)開心的時(shí)候，那張臉神采飛揚(yáng)，好想要把她肚子里全部知識(shí)都教給我們。有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，那張泛黃的臉就會(huì)立馬漲得通紅，像個(gè)大蘋果似的。李老師的嘴巴粉粉的，好像還有那么一點(diǎn)點(diǎn)紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”，里面一定藏著無窮無盡的智慧！她一頭短發(fā)，有時(shí)會(huì)扎著一個(gè)小“丸子”在頭上，看起來還蠻可愛的嘛！

　　在她的日常生活中，除教書外更多的是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學(xué)去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的，像個(gè)淘氣的小男孩，而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的'老高。看到同學(xué)們羨慕的眼神，李老師笑著教我們?nèi)绾尾拍芟袼�一樣玩竹蜻蜓。太陽在同學(xué)們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……

　　我愛李老師，不僅是因?yàn)槔罾蠋熓且晃粌?yōu)秀的教師，更是一位值得我們學(xué)習(xí)的有愛的老師！

　　師恩難忘的作文 44

　　有人說，老師像一個(gè)園丁，滋潤著我們這些花兒，有人說，老師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺得，老師是一本書。

　　上課時(shí)，黃老師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室，開口就是：“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的.辛上面是立。”“還有紙的下面不能加點(diǎn)，因?yàn)榻淌业匕迳喜豢梢猿霈F(xiàn)紙屑，所以紙的下面不能加點(diǎn)，大家知道了嗎？”黃老師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。

　　生活中，黃老師是一本“戰(zhàn)國策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

　　黃老師更像一本思想品德書，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過去，教會(huì)我們予人玫瑰，手有余香的道理。

　　黃老師是一本有魔力的書，在不同時(shí)間，變成不一樣的書，給我們帶來幫助和快樂！

　　師恩難忘的作文 45

　　教師是蠟燭，燃燒自我，照亮他人。我的班主任教師張福英教師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

　　上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張教師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說多謝的人，也沒有給教師道聲多謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想多謝教師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長為我們班開了一次會(huì)，從她口中，我得知張教師以前很愛運(yùn)動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過才睡，可3點(diǎn)過就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英教師走進(jìn)來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的.是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多教師都做不到親身示范。

　　和張教師在一起，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的教師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。教師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

　　師恩難忘的作文 46

　　窗外的梔子花開了。在這個(gè)炎熱的六月，我就要離開我最親愛的校園，離開老師，同學(xué)了。在過去的六年里，我哭過，笑過，但發(fā)生在我身上的許多事，似乎都沒有離開過我的班主任姚老師。

　　記憶中的姚老師身材微胖，戴著一副眼鏡。短發(fā)的.她，笑起來有一種魔力。作為我們的班主任兼語文老師，姚老師對我的熏陶是不必言語的。

　　還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我怯生生地站在門口，不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的手，淺笑盈盈把我?guī)У阶�位上。姚老師彎下了腰，親切地對我說：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個(gè)名字刻在了心底。

　　剛學(xué)習(xí)書寫漢字，小小的我急于模仿姚老師的字跡，可一筆一畫總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著我的手，語重心長地望著我說：孩子，都說字如其人，每個(gè)人的字都是不同的。你應(yīng)該觀察字的結(jié)構(gòu)說完，還送給了我一本字帖。從那以后，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導(dǎo)下，我的字越來越秀麗端莊，自然規(guī)范了。

　　六年時(shí)光匆匆，我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！

　　師恩難忘的作文 47

　　我們的語文老師長著一對大大的眼睛，頭發(fā)烏黑濃密，個(gè)子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀(jì)有點(diǎn)大，他可是很幽默的！但在幽默的同時(shí)，也不失老師應(yīng)有的特征——嚴(yán)厲。

　　記得有一次上課，可能是由于中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊說不清楚，這時(shí)，老師對我們說：“沒關(guān)系，我的原則是，只要你說了，就算對，失敗是成功他媽。”老師剛說完，我們一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，課堂氣氛明顯活躍起來，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。

　　雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時(shí)間，但一直以來，他都很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)地教我們，或許一開始我們會(huì)覺得：這個(gè)老師好討厭啊，管的`那么嚴(yán)。但漸漸的，我們知道了老師的用心良苦，在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個(gè)好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時(shí)候很啰嗦，但我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他，發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)幽默，風(fēng)趣的老師

　　我們的語文老師很好吧？是不是很想來看看呢？那就快來和我們一起忍受“折磨”吧！

　　師恩難忘的作文 48

　　上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語文課走進(jìn)來了一位女教師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來很精神，你明白嗎，她的名字叫小良。

　　黃教師講課時(shí)令我不得不聽，這是因?yàn)樗�的眼睛里總是“寫著”“守紀(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺到教室里的氣氛不對，當(dāng)我抬起頭來時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃教師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說：“聶趙龍，抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃教師的.眼神相對時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S教師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因?yàn)樗�的眼睛能時(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　黃教師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎樣沒看見你，你到什么地方去了，我多么想你!

　　師恩難忘的作文 49

　　在我一到三年級(jí)期間，換了四個(gè)語文老師，但我的數(shù)學(xué)老師一直沒變，她叫袁會(huì)，是我的第二個(gè)“母親”。

　　她的個(gè)子不高，濃濃的眉毛，一頭中長發(fā)總是扎著馬尾辮，大大的眼睛，鼻子讓人看起來威風(fēng)凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘，再開始上課。她的課堂總是很活躍，全班同學(xué)都搶著舉手，而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候總是喜歡調(diào)皮搗蛋，上學(xué)偷偷帶卡片，上課不聽講，這讓老師頭痛，但我在經(jīng)過那件事之后變了。

　　那是個(gè)星期五的下午，我?guī)Я撕芏嗫ㄆ�，和別的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學(xué)校的.小紅帽抓住了，他們還把我?guī)У搅嗽�老師面前。開始我還無所謂：老師那么和藹，我怕什么！但弄清是因?yàn)槲摇安蛔袷匦＜o(jì)”時(shí)，她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無比，狠狠的把我批評了一番，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那以后為了挽回我在老師心目中的形象，我上課積極回答問題，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，我在那個(gè)學(xué)期末拿到了“三好學(xué)生”。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)到了五年級(jí)，袁老師雖然不教我們了，但那和藹的笑容還常浮現(xiàn)在我眼前，讓我難以忘懷。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對我的期望！

　　師恩難忘的作文 50

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

　　那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時(shí)，我們班的同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵(lì)我們說：“同學(xué)們，回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。

　　那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律，老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說話的眼睛，那眼神既嚴(yán)厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。

　　那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的'英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

　　時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

【師恩難忘的作文】相關(guān)文章：

師恩難忘，難忘師恩作文07-28

師恩難忘，難忘師恩作文01-13

師恩難忘師恩作文04-06

師恩難忘作文(經(jīng)典)11-24

師恩難忘作文01-15

難忘師恩作文12-29

師恩難忘的作文07-30

難忘師恩的作文07-30

(經(jīng)典)師恩難忘作文07-27

難忘的師恩作文08-27