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聰明出于勤奮，天才在于積累作文（通用63篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的聰明出于勤奮，天才在于積累作文，歡迎大家分享。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇1
輕易地放棄自己的優勢是一種不明智的舉動，優勢一旦失去再想要回，為時已晚。自己該把握住的東西一定要把握好，這可是關系到命運的東西。
直到現在，我才懂了，要趁著還年輕，去做一些有意義的事情，要多學一點東西，至少要把自己很感興趣的音樂學精學好，要比別人出色。這就要付出比別人多的勤奮，不付出就想要回報，太不現實了。
我在一天天地長大，青春期的情感世界也在萌動。對于感情，要放在第二位。如果這三年學不到一點本領，心里只想著談戀愛，那真的就荒廢了，我不想做一個一無是處的人。
我決定了，要參加各種活動小組，多選一些選修課，不再荒廢時間，爭取在這三年內學到各種本領，至少讓自己良心上過得去，不白花父母辛辛苦苦掙來的錢。
晚上，接到了媽媽的`電話，媽媽的鼓勵更讓我對未來充滿了信心，我一定要勤奮，一定要成功，要考上一所一流的音樂學院。
人生就是含辛茹苦，每個生命都有痛苦和磨難，但我會勤奮，會堅持到底的。永遠！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇2
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的.雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇3
今天，我讀了《勤勞好學的王冕》，很受感動。
這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學堂，朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽學生們讀書，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓。可過了幾天，王冕又偷偷地溜進學堂，把放牛的.事兒給忘了。這以后，王冕就來到一個廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個博學多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才。“勤奮出成果。”這使我想起了魯訊賣獎章的故事。魯訊在南京江南學堂讀書時，因考試成績很好，學校獎給他一枚金制獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續讀書。回想自已平時的學習，真是太不應該了，上課不專心聽，更不愿意動腦筋。作業不認真做，有時還少做。課余時間不是看電視，就是打游戲，從不自覺看書。
所以學習成績上不去，以后，我一定要向王晚學習，刻苦好學。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇4
聰明出于勤奮，天才在于積累。 這句話強調了勤奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。 下面就有個這樣的故事：
“從前有過賣油翁與神箭手的故事，說一個神箭手得到人們的贊賞，賣油翁卻不以為然，說道，不過是手熟而已，神箭手不服氣，前去質問。賣油翁把一個銅錢放在瓶子的.口上，用油提子往里倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒沾上一點油。結果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說經過勤奮的努力，人就有出息，就會變得聰明。”
還有個故事是這樣的：“西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。”
匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇5
今天我們來到了湖濱中學舉行一年一度的體育節，我的心 “砰砰…”直響，很怕什么名次都得不到。不怕！只要我敢去面對一切困難，勝利的號角就會向我吹起，勝利的歌謠就會在我心中回蕩。每當在我開始比賽的時候，身邊的同學們都會對我說：“加油，我們女生勝利就靠你呀！”我聽到這句話，心中就激起了一股沖勁，一定要回報同學們對我的'期望，我要為她們做個好榜樣！
果然，在下午的100米女子長跑賽中，我在小組賽中取得了第一名的好成績，進入了總決賽。我一定不會放過機會，一定要全力拼搏。總決賽在向我招手、勝利在向我招手，我下定決心一定要取得第一名或第二、三名的好成績。總決賽開始了，一聲槍響“砰”，“我嚇了一大跳”飛快的奔了出去，最后第3個沖過了終點線，取得了第三名。我高興的跳了起來，我成功了！因為同學們為我加油鼓勁，給了我動力，我才贏得了這場比賽，謝謝你們！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇6
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。“去不去呢？”小明停筆，思考著。“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學仿佛對他說：“老師讓我們復習完功課才玩哩！”是呵。我還沒復習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的.翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇7
李明中等身材，個頭較高，烏黑發亮的頭發一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學習委員，也是一個勤奮好學、永不言敗的人。
記得在一節自習課上，大家都在安靜地寫作文，因為我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的`筆。只見李明一聲不吭把數學作業拿出來，寫了起來。那時，我閑著沒事干，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業本，原來，他在做作業的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，于是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧。”我原本以為他一定會接受我的好意，沒想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好。”說完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經過他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學——李明，一個勤奮好學、永不言敗的好學生。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇8
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人居喪的'失敗；可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。
每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠不夜，多少個辛勞的白天，他終于達到成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，外認為自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學習，決不馬虎。我利用課余時間認真做作業，認真復習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需要百分之百的血汗來勤奮學習。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇9
讀書需要勤奮，讀書沒有什么捷徑，只有勤奮，才能取得好的成績。
古詩云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故，被傳為千古美談，后有許多發奮讀書的`名人成為我們學習的楷模。
宋濂字景濂，他幼年家貧，常借書苦讀。他在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經歷：他幼時就愛讀書，可是家貧買不起書，就經常到有藏書的人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不停筆。
宋濂十年寒窗，家境雖貧，但他有志苦讀，幾十年如一日，壯志終酬，功名傳千古。
從宋濂勤奮讀書，最終取得杰出成就的事例中，我們可以感悟到：在浩瀚的學海中，也只有勇于逆水行舟的強者，才能到達勝利的彼岸。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇10
大千世界，滄海茫茫。從幼兒園到現在，我接觸過那么多同學，都在我的腦海里浮現。其中，有一個人是我從一年級都同班的同學。她學習非常好，寫得一手好文章，還特別勤奮好學。
每當一下課，她就捧著一本書在那看，看得津津有味。一個學期下來，她不知道看了多少本書呢？由于她博覽群書，腦子里的知識十分豐富，所以寫出來的文章也就十分優美。
記得有一次，我去找她玩。她又在那全神貫注地看著書。
我走近她的身邊，她似乎沒有看到我，完全沉浸在書中。看到她那么認真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她作文寫得這么好，可以把死的.寫成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無窮。原來，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學的可貴精神真值得我們每一位同學去學習。
嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認識我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想，快猜哦，腦筋轉轉轉。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇11
業精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現理想的階梯。愛迪生就是憑著這樣的信念，試驗了幾千種物質，做了幾萬次實驗，終于發明了電燈。而在東方，著名的書法家王羲之也是一位持之以恒的.人。他每天堅持練字，寫完后就會在家門外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
縱觀古今中外的偉人，在成就一番事業之前，沒有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應該留下勤奮的汗水嗎？
就拿我外公來說吧，他最近迷上了英語。每天早上起來的第一件事，就是拿著英語書和錄音機，一邊聽著磁帶，一邊照著書讀。一讀，就是一兩個小時。“功夫不負有心人”，不到兩個星期，外公就認識了20個英語單詞了。
要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界里，科技飛速發展，青年學子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的棟梁之才。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇12
松下幸之助——日本著名企業家，所生產的家電在全球行銷，而在他求職時，又有什么故事。
松下家里窮，松下讀不成書，只好四處打工。松下來到一家電器工廠去謀職。而這家工廠人事主管看他又瘦又小，說：“等幾個月來吧！”這本是推辭，沒想到松下過幾個月真來了，人事主管又說：“有事，下次來吧。”如此反復了好多次，人事主管緊盯著態度誠懇的松下看了半天說：“我第一次看見你這樣的'，真佩服你的耐心和韌性。”
其實，堅持就像一道大門，當你用堅持和耐心推開這扇大門時，當你跨進門里的那一步，你就已經得到了上帝的認可。這里，我寫下一首小詩:
看人生，要看你站得高不高
站得低，看到面面白墻，
站得不高不低，看到無數棵樹，
站到白云上，看到人生的道路。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇13
勤奮刻苦不能丟我看過許多關于勤奮的故事，給我留下印象最深的還是《聞雞起舞》這個故事。故事講的是祖逖小時候的事。由于當時ZF無能，匈奴人入侵中原，燒殺搶掠，無惡不作。祖逖十分氣憤，他發誓一定要把入侵者趕出中原。于是他開始勤奮學習，讀了很多有關兵法的書，每天聽到雞的.第一聲鳴叫，就和他朋友劉琨迅速起來練功夫，等他長大了，他終于馳騁沙場，殺敵無數，收復了大片失地，實現了他報效祖國的愿望，成了一位偉大的民族英雄。
我十分敬佩他，因為他每天早上都早早地起來刻苦練習武功，最終成了一位勇武之人。我就想到我有時早上還起不了床，還想多睡一會兒，大部分時間都是爸爸叫我起來的。祖逖他勤奮學習，而我有時對待作業馬馬虎虎，老是依賴家長，學習不太自覺。以后，我要學習他聞雞起舞的勤奮精神，早上要按時起床，迅速做好一切準備工作，上學不要遲到，上課要專心聽講，積極思考問題，作業要認真完成，做個勤奮刻苦學習的好少年，長大才會有本領，才能實現自己的美好的愿望！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇14
大家都有各自的朋友，而我的'朋友卻很與眾不同——勤勞。
今天剛放學，我就準備回家，可偏偏在這個時候，學校要掃地，我非常不想干，于是我腦子里冒出了一個念頭
：一會趁著老師轉頭的時候悄悄地跑了出來，走在回家的路上，我心想老師會不會發現，同學會不會發現，同學會不會發現我不在告訴老師......
回到家，我看到爸爸的眉頭緊鎖，我感到一種不祥，本以為爸爸會批評我，可沒想到他確說要招聘我，我很好奇，于是我問爸爸招聘我干什么，他對我說：“聘你做家里的清潔工，我很是吃驚！不過我還是比較關心一次的薪水是多少錢，爸爸說5塊，我二話不說的答應了，第一天，我開始了自己的工作，爸爸把工作清單給了我就去上班了，我本以為很簡單，可一看工作清單！OH，MYGOOD！洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......
我立馬開始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終于功夫不負有心人，我把所有的活都干完了。
我這才知道原來干活也不容易，不過勤勞卻悄悄地與你為友！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇15
世界上有好學生也有壞學生，好學生會成為“三好學生”，壞學生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學習很好的同學，她的名字叫--郭蓉。
郭蓉，我給大家說過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說一下，她最突出的優點，那就是愛勤奮學習。
就在期末考試發試卷的那一天，我看見了郭蓉，我一見到她，就問道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽，笑著對我說：“嘿嘿，這次我考得不錯，數學考了98分，我語文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數學得了89分，語文得了95.5分，我都快羨慕死你了。”我慚愧的說道。
說完我就問了：“哎，對了郭蓉，你怎么考這么好的'？”她笑著說：“每次上課，我看都會認真地聽，不會的，下課問老師或同學，每次上課還都能受到表揚!”
我從媽媽那里得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家里還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像郭蓉一樣優秀。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇16
偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”如果成功是一扇門，那么勤奮是打開它的唯一鑰匙。世界著名數學家陳景潤雖然天賦驚人，但他還是把比天賦更重要的勤奮放在第一位。為了解決1/2的問題，國外專家用的都是先進的儀器，但是陳景潤用的是稿紙，六麻袋稿紙！很多人都知道愛迪生發明了電燈泡，卻不知道愛迪生小時候做的不好，曾經背過“什么都沒有”的題目。但他善于發現，勤于思考，堅持不懈地努力學習，終于發明了電燈泡。后來，他擁有1000多項專利，成為世界著名的發明家。
成功不一定要通過天才之門。如果你愿意，你仍然可以跨過勤奮的階梯，走向成功！有很多人看到了成功的`大門，卻沒能打開。最終都是無效的，一輩子都是失敗者。他們只是缺少一顆執著的心和堅持不懈的態度。
勤奮導致天才，天才來自勤奮。不管我們有沒有天賦，勤奮永遠是我們生活中不可缺少的一部分。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇17
勤奮，人生的關鍵是勤奮。很多人認為自己一直很勤奮，所以沉浸在自我放縱中。我也是這樣的人，但這就是讓我痛苦的'地方。在一次考試中，我憑借自己的努力獲得了班級第一名。看著同學羨慕的眼神，聽著老師的贊美，我一直以謙虛著稱。我不禁感到有點自豪。誰不想這樣的一天？我覺得自己已經很努力了，不再努力了，但是直到我再考一次才注意到有幾個人盯上了我的王座。我以為我做不了幾道別人做不起的題，就不做了。啊！87分，悲劇，悲劇，我突然變成了13。考完試別無選擇只能寫：不知道，驕傲，粗心，痛苦，努力學習。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇18
當我醒來的時候，我在想我是否要起床。然后我問自己，起床后能做什么？何況還是那么冷。然后，每次都以這個理由說服自己——。我們睡一會兒吧。
我坐在圖書館的時候，看到那么多兄弟姐妹在書海里掙扎，看到和我一樣的大一新生。我好像明白了什么，然后想了一會兒。
當我起床時，已經是中午十二點了。我過去常常打開熱水，從陽臺的窗戶往外看。這時太陽是一天中最舒服的時候。面對著早晨還沒有消散的冷空氣，在這樣的陽光下散步或者運動是一種享受。每天這個時候起床都能看到很多同學在球場上打球，球場旁邊的草坪上親密的情侶。回頭看看還在床上掙扎的室友，有時候真的很佩服他們起的這么早。
經過一番糾結的洗滌，該吃飯了。看天氣這么好，就去圖書館看書，我就背著書包往食堂跑。沒辦法。我起晚了，沒剩多少食物了。下午混日子安慰自己就好。當我來到圖書館時，我看到圖書館外面已經有很多人了。走進圖書館，一種極其安靜的氣氛慢慢向我襲來。小心翼翼地轉了幾個圖書館區域，但沒有發現空座位。這真的'是一件不那么幸運的事情。我終于努力了，沒給我機會。就在圖書館大廳里瞎逛，期待有同學看完就走，留下一個空位。不知道過了多久，終于找到了幾個空座位，就挑了一個，拿出書和筆，準備好好學習。一切準備就緒后，我抬起頭環顧四周，看到了很多埋在書海里，默默掙扎的同學。就這樣，我開始向內思考。
當我們平起平坐進入這個校園的時候，不管以前是什么樣子，我們還是在同一起跑線上。有的人會在一段時間內成為領跑者，有的人還在起跑線上徘徊。前面離我們很遠的人，并不比我們聰明，也不是與我們天生不同。要知道我們一開始都在同一起跑線上，我們之間之所以有差距，只是因為他們比我們勤奮一點。而這個曾經被我們看不起的小勤奮，在很多年后會變成我們幾乎觸摸不到的另一面。
從一開始，我們就沒有任何別人羨慕的優秀點，也沒有取之不盡的資源留給自己。那么我們有什么理由要懶惰呢？不管一個成功的人背后是天才還是努力，至少我們沒有看到成功的人以懶散的方式追求夢想。
如果你每天早上起床，你也會有同樣的感覺。那么請記住，每個人都可以夢想，但不是每個人都可以為自己的夢想不斷奮斗。我們不需要盛大的儀式來起航夢想，只需要比昨天早一點，勤奮一點。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇19
勤奮為你的人生鋪平道路。當你別無選擇的時候，勤奮是你人生的必經之路。我們很多人總是羨慕別人：看，他爸爸是當官的，好驕傲！看，這是4班和2班的天才學生。每次考試100分我真羨慕他。我們很多人只會羨慕別人，卻不會挖掘別人的潛力。他們也不知道什么是天才。天才是我們通過自己的'努力贏得的榮譽。那些人往往認為天才是與中國數學一起誕生的。這些人往往不切實際，不像腳踏實地，卻很有遠大的理想。好好學習，為自己的人生鋪路。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇20
我的書柜里有很多書，其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書，最讓我受益的是文章《天才在于勤奮》。
主要內容是，努力一定要成功，只有不懈的努力才能成功！
“努力一輩子，成為天才。”
這句話出自偉大的俄羅斯科學家門捷列夫。它對天才做出了正確的判斷，說明了天才與勤奮的密切關系，至今仍被視為座右銘。人真的是天生的天才嗎？不，不是。布馮說：“天才就是毅力。”；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘記我。”
魯迅，中國偉大的.思想家、文學家、革命家，當人們稱贊他為“天才”時，他說：“那里有天才，我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫。”這說明他吃過苦，努力過，不然也不會有這么大的成就。
那么，他們小時候成績好嗎？不，牛頓也被老師和同學稱為“傻瓜”。他的成績一直是班上最后一名。他15歲的時候，母親對他的成績差絕望，一度準備讓他退學從事農業。
可以看出這些天才在學校表現并不好。原因是什么？我用愛迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺得天才，最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來嗎？不，是他們的勤奮，讓他們成為偉人，被后人敬仰！
所以要從小做起，好好學習，天天向上。長大后，我們會為國家做貢獻，成為國家未來有用的棟梁！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇21
老師在教育孩子好好學習的時候，總是讓孩子發揚努力學習的精神。他們面對困難不低頭，面對挫折不屈服，面對大量的內容不氣餒。所以，“路無止境，海有止境”。自古寒窗苦讀，一舉成名，成了士人一統天下的一種方式。如果他們不能忍受苦難，他們可能什么也做不了。所以，中華民族在談論如何成功的時候，總是不可或缺的。
確實如此，在很多方面。比如埋頭讀書的人，學習成績永遠不會變差；比如，沒有努力，沒有毅力，總是不可能取得一定的成就。然而，一個真正成功的人，勤奮努力，是幸福的。他想要的只是拓展自己的愛好，淹沒其他愛好。他必須克服不能兩全其美的'痛苦，因為他喜歡自己的事業，因為他善于學習一些東西，成就一些事情，或者做一些好事。他不能或者不喜歡把時間和精力投入到其他事情上。聰明人就這樣專注于自己。
在別人眼里，這樣的人真的很苦。別人去玩，他不玩；當別人在娛樂時，他沒有時間。他只是一味地這樣讀書，卻從讀書中獲得極大的快樂；他只是一味的學習，卻從他的研究中獲得實驗和成功的喜悅；他只是一味的做自己想做的事情，因為他沉浸在自己熱愛的事情中，每一步每一滴都給他信心和滿足。人們被這樣的東西吸引得如此奇怪，這樣的人并不多。當他們以這樣的毅力做這些事情時，他們的心里充滿了喜悅。雖然并不總是充滿快樂，但只有有自信，主動去尋找的人才是成就大事的人。對于這些人來說，所謂的“努力”之類的，在別人眼里只是羨慕，他們只是做自己想做的，想做的。
所以，當每個學生都喜歡自己學習的時候，我們的教育就會成功，但是現在，我們沒有培養他們的興趣，很多人都厭倦了學習。他們學習是為了競爭，為了父母，為了明天，為了完成任務，但是他們很少學習是因為喜歡，而是因為想知道，因為想學習而學習。我們的教育只培養了一些尖子生，他們對學習的興趣和愛好是建立在這么多同學對學習失去興趣的基礎上的。如果我們能讓每個學生都為某件事感到驕傲，并且這些方面都是平等的，那么更多的學生就會有創新精神。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇22
課本上有一篇文章(《才能來自勤奮》)。在中文的末尾，有一句愛迪生說的話，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這句話基本可以說明文章的主題，說明勤奮的重要性。但是我發現這句話不是愛迪生原話。原話后面應該跟一句“但是有時候這百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要”。但是，老師們發現這句話與原文中的觀點相矛盾，似乎沒有解釋勤奮的重要性。
我不這么認為。我在理解和上課的過程中大膽提出了后半句。我覺得我們在選擇教材或者引用別人的文章的時候，千萬不要斷章取義，引用挫折。一個非常完整正確的句子，被人為地分成了兩個意思不同的詞。我們的.文本只是把它作為成功的決定性因素，這本身是不科學的。既沒有實事求是的唯物主義精神，也沒有勇氣和膽量寫出作者的原話。反而只是砍掉了自己想要的一部分，這才是真正的貶低自己，扭曲別人。
從事實的角度來看，人類的勤奮固然重要，但靈感也是不可或缺的。哪個科學發明沒有發明者的靈感火花？哪項杰出的成就不包含智慧的結晶？顯然，只想到勤奮，或者把勤奮作為整個觀點是錯誤的。
我提出愛迪生的原話后，很多同學都很驚訝，但我后來的分析把我的觀點帶回了正確的出發點。我說雖然勤奮不是萬能的，但是沒有勤奮是萬萬不能的。自古以來，多少自以為英雄豪杰的人，聰明機智，不乏超凡脫俗的人才，卻無法成為真正的英雄，造就真正偉大的成就。在科學的道路上，許多科學家僅靠自己的聰明才智來發明它是不現實的，比如電燈、鐳和蒸汽機的發明.任何事情都要經歷很多實驗，有的忘了吃飯睡覺，有的“為伊使人憔悴”，有的“獨自去高樓看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。
天賦其實是后天培養出來的。愛迪生確信有時靈感會比勤奮發揮更大的作用，但這是“有時”而不是經常。所謂靈感，是在長期的勤奮實踐中產生的，而不是憑空產生的。所以，勤奮是成功的前提是肯定的，但靈感也很重要，有時候甚至是決定性的，智慧也很重要，腳踏實地是出不來的。
這時我從勤奮的對立面回來了，肯定了勤奮的重要性。但是這個時候，我們不僅僅是片面的看待，而是辯證的思考和研究。勤奮是必要條件，但不是充分條件。要提倡勤奮，學習型生存，題目里的話還是能被學生接受的。
我經常在文中闡述一些小問題。我有一個“壞習慣”，就是我要理解我不懂的東西。這也導致了一系列的問題，比如有時候上課主題會偏離。也許有些問題你可以不問？
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇23
勤奮為人生鋪路。當你別無選擇的時候，勤奮是你人生的必經之路。我們很多人總是羨慕別人：看，他爸爸是當官的，多驕傲啊！看，這是42班的`天才學生。每次考100分我都很羨慕他。我們很多人只會羨慕別人，卻不會挖掘別人的潛力。他們也不知道什么是天才。天才是我們通過自己的努力贏得的榮譽。那些人往往認為天才是與中國數學一起誕生的。這些人往往不切實際，不像腳踏實地，卻很有遠大理想。好好學習，為自己的人生鋪路。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇24
一個人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學習，經常通宵學習。他的鄰居稱他為“閉門先生”。晚上學習，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發髻上。每當他打瞌睡的時候，繩子就會拖著自己，讓他晚上繼續看書。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰國時期著名的政治家，年輕時總是被家里人看不起，認為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學習。每當他學習到深夜，感到困倦時，他就用錐子捅自己的大腿，繼續看書。這就是穿孔機的故事。
孫康，金代人。他出生在一個貧窮的家庭，沒有錢買油燈。為了學習，他去雪地里，靠著雪的倒影看書。太冷站不起來的時候，就起來跑。手凍麻了。再搓搓手。經過多年不懈的.努力，他終于成為了一名學者。
車胤，金代人。他晚上開不了油燈，也不會學習，就抓了很多螢火蟲，裝在一個白色的絲包里，用微弱的光努力學習，終于學會了一些東西。
四個好學的故事，如吊在頭上，穿骨，點螢，映雪，流傳千古，激勵了很多有理想有抱負的人。“別等了，白了少年頭，空虛難過！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠努力！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇25
現在科技發達。古代人使用的蠟燭早已“光榮退役”。而是可以給人帶來強光的節能燈。科學技術的快速發展也為人們提供了更好的學習環境。然而，現在有些孩子過于依賴高科技，變得懶惰。我認為學習很無聊，所以我不想學習。
古人在這樣艱難的環境中堅持下來，為什么我們現在不能呢？所以，其實很多時候我們都應該向古人學習。就像匡衡一樣，他努力學習，然后成為一個非常有學問的人；努力學習的孫敬，后來成為了一個熟悉古今的大作家；孫康，他努力學習，后來他成了一名大官；勤奮學習的車胤將來成為一名高級官員。這些人物都是來自熟悉的成語故事，比如《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》、《囊螢映雪》。古人勤奮學習的典故太多了，他們想告訴我們，我們必須努力學習，天天向上。今天的高科技也歸功于過去的`偉人，他們努力學習，為當時的社會做出了巨大貢獻。所以，沒有這些人的書、知識和貢獻，人們怎么能想象這個世界會是什么樣子呢？也許，這是不可想象的。但至少，我們知道結果一定很可怕。培根曾說“知識就是力量”，高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”。那么，沒有這些怎么做呢！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇26
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
同學們一定還記得那個砸缸救人的.司馬光吧，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。
我國著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在班上名列前茅。后來他遠渡重洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數學家華羅庚所說，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇27
如果你問我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。”茅以升曾經說過：“勤奮是成功之母。”就是這個道理。
每個人都有這樣的體驗：對于學習，如果你偷懶，不用心學，你總會學不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽課，專心致志了，學習就變成一件易事了。我也有這樣的體會。
記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒認真聽講？”我低著頭，等待著的最后發落。“以后只要錯一題就要罰10題。”媽媽出了要求。
沒辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”聲。
經歷了那一晚，我在學習上也不敢怠慢了，上課時，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關了。
但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收獲，又一次，我進步了。當時，看到那張考卷我是那么激動：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說的話是真理。
的.確，事實上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇28
“童魚”的來歷
——科研需要勤奮的精神
童第周教授和他的學生美籍學者牛滿江教授共同培育出來的新產品，樣子很像鯽魚，被人稱為“童魚”。
這“童魚”的產生可不容易了!童第周抓住了“細胞質對于細胞分化——個體發展和遺傳方面的作用”這個尖端課題進行研究。他選用魚作為研究材料，和牛滿江開展實驗工作。他已年逾古稀，但常在冷庫里堅持七八個小時工作，有時連續奮戰幾十天。就這樣，他們的實驗終于取得良好的結果。
泥地上的畫家
——藝術來自勤奮
韓斡是歷史上有名的畫家，他小時候在長安一家酒店當伙計。韓斡每天都能看見飲酒客人的坐馬，對馬從心底里產生熱愛的情感，并有把馬的形態畫出來的強烈愿望。于是他就抓緊空隙時間，用竹棍在泥地上練習。他依據腦子里的原始素材，加以發展，再對照實物涂點飾染。天天練，月月練，一絲不茍畫的馬匹體態優美，神氣生動，人們交口稱贊。
后得到王維資助，韓斡拜曹震為師。長期刻苦練習，加上名師指點，韓斡如虎添翼，他的繪畫才能得到了充分的鍛煉和發揮，成了和曹震齊名的畫家。
借書來讀的`歐陽修
——勤奮是成功的保證
歐陽修4歲時，父親去世了。家里生活極其貧窮，母親供不起歐陽修識字讀書。歐陽修買不起書，就經常到李家(藏書豐富)去借。為了能借到書，他陪李家的小朋友一起裁衣、玩耍。每當借到一本新書，他如獲至寶，如饑似渴地讀起來，常常是通宵達旦。碰到好文章，連抄帶背。就是靠這股精神，歐陽修成了文學史上的一代名家。
午夜的詩人
——創作需要勤奮的精神
13歲的維克多·雨果在上學時，從不愿早睡覺。他覺得過早睡覺是白白浪費時間。但是在學校里，他既不能點燈，也不能起床。
于是，雨果就長時間地凝望著窗外的星空。窗外星光燦爛，小雨果忽然捕捉了一句美妙的詩。從此，他默默地從思想和語匯的海洋里搜索著那些像珍珠一樣閃光的詩句。一句，兩句……很快，他想好了一首詩，又反復推敲、修改，準備天亮后寫在筆記本上。正因為他的勤奮，才為以后的創作打下了基礎，最終創作出了像《悲慘世界》、《巴黎圣母院》那樣的巨著。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇29
著名發明家愛迪生曾經說過：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
一次，我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方，我還沒看完呢！我心想：小提琴拉了不少時間了，應該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛！想著想著，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博覽》，坐在椅子上認真地讀了起來。時間一分一秒過去了。爸爸走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，問：“孩子，怎么不拉了呀？”“我……”我一時間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣，而是微笑著給我講了一個故事：著名書法家王羲之的'父親王曠是淮南太守，酷愛書法。四歲時的王羲之就爬在桌子上，讓父親教他練字。七歲時，他的字就已經寫得很像樣子了。他父親很是高興，說：“練習書法沒有訣竅，只有下苦功夫多練。”
后來，王羲之當冬天別人烤火時，手凍得通紅也在練；當夏日別人出外乘涼時，也毫不在乎，堅持練字。
說完后，爸爸望了望我，說：“做任何事可都要認真刻苦呀！”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇31
很多人覺得驚喜是非常少產生的事兒;這是平常人沒法完成的。她們敬佩麥克爾·喬丹，如今世界最杰出的運動員;或是阿姆斯特朗，六次環法自行車賽冠軍，取得成功擊敗了恐怖的癌病。是的，她們的職業發展簡直難以置信！可是你有沒有注意到她們像大家一樣過著簡易的生活;她們像大家一樣每日認真工作;她們像大家一樣遭遇不成功和獲勝;她們像大家一樣哭，笑？唯一不一樣的是，他們公布展現了勤奮的結果。大家每一個敢想敢干實質上都是一樣的。一旦你過上最豐富的生活，你也就呈現了自身的個性化，那麼你對他人而言便是不凡的。大家生活的`每一秒都是宇宙空間中一個新的與眾不同的時刻，一個始終不容易再發生的時刻。那麼，大家應當對自身說什么呢？大家應當說：“你了解你們是什么嗎？你是個驚喜。你獨一無二。過去的這么多年里，難以想象和你這樣的人。你的腿，你的手臂，你聰慧的手指頭，你挪動的方法”。
行吧，快點兒，我的朋友們，從今天開始，竭盡全力保證最好是！m每一個人都是自身運勢的建筑設計師。在通向光輝生活的道路上，你最先必須不斷學習新的東西。對大家學員而言，勤奮與全部學科都交往得非常好是很實際的。有時候大家會覺得疑惑，由于一些小說集、文章內容中敘述的院校生活是較為不一樣的，這是令人激動的，充斥著輕輕松松。但終究，這是一部分編造的。大家埋怨化學公式、物理變化和英文單詞目錄枯燥乏味。我們在心里叫喊，大家要想過大家喜愛的生活。可是，一切依然如此。
你為什么不因另一種心態來考慮到這個問題。大部分人都了解俗語“活到老學到老付出就有回報”。伴隨著社會發展市場競爭愈來愈猛烈，沒有豐富多彩的專業知識，我們無法立于不敗之地，找個工作，達到家中的關鍵要求。或許大家放棄了最幸福的時光，把自己鎖在一個放滿書本的屋子里。可是有一天你能有光明的未來，這要得益于那樣的艱苦。假如你將每一個“痛楚”都與你的市場前景聯絡起來，你很有可能會察覺自己充斥著能量
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇32
“童魚”的來歷
童第周教授和他的學生美籍學者牛滿江教授共同培育出來的新產品，樣 子很像鯽魚，被人稱為“童魚”。フ狻巴魚”的產生可不容易了！童第周抓住了細胞質對于細胞分化一個體發衣和遺傳方 面的作用這個尖端課題進行研究。他選用魚作為研究材料，和牛滿江開展實驗工作。他雖憶 年逾古稀，但常在冷庫里堅持七八個小時工作，有時連續奮戰幾十天。就這樣他們的實驗 終于取得良好的結果。
パ鴿練眼
中國表演藝術大師梅蘭芳每天天不亮就起床，他打開鴿子籠，先將領隊放出， 再放第二、第三隊……ザ源俗齜ㄓ行┤爍械講喚狻Ｔ來是這么回事。梅蘭芳年少時雙目眼皮下垂，眼珠轉動不靈 活，這對于一名演員來說，是個致命的缺陷。梅蘭芳想了個辦法——養成鴿子來鍛煉目力。 放鴿時盡眼力在底下辨別哪些是自己的，哪些是別人的，愈望愈高，仿佛望到天的盡頭。ッ防擠繼焯焱著鴿子，數年堅持不斷，由于他下工夫，眼睛不知不覺地變得有神了，使他 的京劇表演神形并茂，最終成為一代表演藝術大師。
ベ星海的“鋼琴”
革命時期，延安生活很清苦，每月只發一點津帖費。冼星海總是攢起 來買一些瓷器盆罐。ビ幸惶歟人們看到洗星海放好盆盆罐罐，用指揮棒敲敲點點，發出了“叮叮咚咚”聲，慢 慢地響聲變成了美妙的音樂，陣陣激昂的旋律。然后，他拿來那把唯一的舊小提琴電子琴弦 很難配，他輕易舍不得用，便拉了起來，拉了一會兒便寫一會兒，寫完了又接著拉。終于一 首飽含民族激情，雄壯高昂的進行曲誕生了。
ツ嗟厴系幕家
韓干是歷史有名的畫家，他小時候在長安一家酒店當伙計。ズ干每天都能看見飲酒客人的.坐馬，對馬從心底里產生熱愛的情感，并有把馬的形態畫出 來的強烈愿望。于是他就抓緊空隙時間，用竹棍在泥地上練習。他依據腦子里的原始素材， 加以發展，再對照實物涂點飾染。天天練，月月練，一絲不茍畫的馬匹體態優美，神氣生動 ，人們交口稱贊。ズ蟮玫酵蹺資助，韓干拜曹震為師。長期刻苦練習，加上名師指點，韓干如虎添翼，他的 繪畫才能得到了充分的鍛煉和了發揮，成了和曹震齊名的畫家。
ソ枋槔炊戀吶費糶
歐陽修4歲時，父親去世了。家里生活極其貧窮，母親供不起歐陽修 識字讀書。ヅ費糶蘼蠆黃鶚椋就經常到李家(藏書豐富）去借。為了能借到書，他陪李家的小朋友一 起裁衣、玩耍。每當借到一本新書，他如獲至寶，如饑似渴地讀起來，常常是通宵達旦。碰 到好文章，連抄帶背。就是靠這股精神，歐陽修成了文學上的一代名家。
ノ繅溝氖人
13歲的維克多·雨果在上學時，從不愿早睡覺。他覺得過早睡覺是白白浪費 時間。但是在學校里，他既不能點燈，也不能起床。ビ謔牽雨果就長時間地凝望著窗外的星空。窗外星光燦爛，小雨果忽然捕捉了一名美妙的 詩。從此，他默默地從思想和語匯的海洋里搜索著那些像珍珠一樣閃光的詩句。一句，兩句 ……很快，他想好了一首詩，又反復推敲、修改，準備天亮后寫在筆記本上。正因為他發現 了這個辦法，才能為今后的生活打下了基礎，才最終創作出了像《悲慘世界》、《巴黎圣母 院》那樣的巨作。
サ腋斯的收獲
夜晚倫敦街頭，車馬熙熙，熱鬧非凡。這時總會出現一位身材矮小的年輕 人，連刮風下雨的惡劣天氣也不例外。剛一看會認為他是一個忠于職守的偵探。不過，他又 顯得不太高明。他有時候站在街上，明目張膽地打量著過往的行人；有時，他竟然尾隨在一 些高談闊論或輕聲低語的人身后，記下聽到的話。這個人對古老建筑也非常感興趣。站在建 筑物前，他同樣會掏出了本子，記個不停。問個沒完。フ飧鋈司褪塹腋斯。他是抓緊空閑時間在“深入生活”，尋找素材。這才使狄更斯在文學 上有經久不息的生命力。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇33
勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。
是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的`繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？
《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。
生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇34
如果說"一年之季在于春",那么我要補充一句"一成之季在于勤".
在古代,有許多平凡的人就是因為一"勤"字才成為世界聞名的科學家.
愛迪生,是一個家喻戶曉的發明家,他能有今天這么偉大的成就,離不開"勤".他小的.時候坐在大樹底下,突然間一個蘋果落了下來,好奇心強的他提出了這樣一個問題:"為什么蘋果往下面落而不往天上飄呢?"他為了這個問題勤學苦練,專心研究,最終他得出了地球有引力的偉大結論.
不僅是在古代,現代社會中也大有人在,我想必大家一定看過"士兵突擊"這部電視劇吧!里面的主角;許三多,就是一個非常好的例子.
許三多是一個軍隊里的一名年紀最小的士兵,他不僅年紀最小,個頭也最矮,所以隊里的人都看不起他,但是他沒有灰心,而是勤學苦練,最終使人刮目相看.
無論是歷史,現在,還是將來,成功永遠離不開"勤".
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇35
平時，我就很喜歡繪畫，而今天我又看到了繪畫大師齊白石的一幅作品------蝦。以前我也畫過蝦，但是跟齊白石爺爺的蝦一比，簡直是天差地別。
齊白石爺爺畫的蝦，活靈活現，晶瑩剔透。仿佛你一撥動池里的水，蝦就會因受驚而逃跑似的。我聽媽媽說齊白石爺爺為了畫好這幅“蝦”是經過觀察很長時間的蝦才畫出來的。他的勤奮讓他的畫越畫越好!他畫別的'畫也是這樣，就比如他畫的蚱蜢吧，齊白石爺爺為了使畫出來的效果好，比較生動在烈日似火烤的日子追著蚱蜢跑，別人讓他把蚱蜢栓起來在畫， 而 卻說栓住的蚱蜢動作不自然。這是一位多么可敬的老人啊!
我長大了也要向齊白石爺爺學習，學習他堅持不懈、永不放棄的精神。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇36
我選擇勤奮，因為只要勤奮學習，才會有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級的時候，我的作文水平特別差，同學們都叫我“不會寫作文的相敏，不會寫作文的相敏。”，每次讓我很不高興。
有一天，我們班要舉行一個作文比賽，主題是“誰感動了我。”我聽了這個主題后，心想：“肯定不行，肯定不行。”我想了半節課，也沒有想到，終于，我想了一個題目，就是“媽媽感動了我”，剛想到這兒，下課鈴馬上就響了，老師聽到下課鈴后，說：“收卷！”沒有辦法，我只好把卷子收起來。
放學后，我對媽媽說：“給我找個作文老師。”媽媽問我：“為什么？”我回答說：“因為我的作文特別差，寫作文也太慢。所以我要學寫作文。”媽媽對我說：“好的.。”
媽媽給我找了個作文老師后，老師說我太小了，學不了，因為這里都是大年級的學生，怕跟不上。媽媽說跟跟看，我想：“一定要勤奮地去學習。”有的同學學兩個小時，而我上四個小時，有時兩個小時后，肚子會咕咕叫。我想：“要不要堅持下去？”但最后，我想：“只要勤奮，就能獲得成果。”我在老師的指導下和我的努力下，終于，我三年級的作文中有三篇登在了“天長”網上。受到了同學的贊揚。
通過這事我懂得了：寫作文并不難，只要勤奮地去做每件事，什么事都能辦成。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇37
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們只有勤奮，才能在書山學海中遨游，令自己取得成功。
只有勤奮時常陪伴你左右，你才會在學海中暢行無阻，達成目標。我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷，在經過永不改變的勤奮與努力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無韻之離騷。”因此可以看出，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三國時期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時上學時，經常深夜苦讀書籍，并頻繁的向老師提問、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著名人物。我們在學習生活中，只有勤奮學習，勤奮思考，總有一天可以通過勤奮而功成名就。
不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實踐，才能將所讀所得到的知識應用起來。培根曾說過“讀書補天然之不足，而經驗又不讀書之不足。”我們只有在生活中勤奮思考、實踐，才能使自己的知識能夠靈活運用，令自己所學應用自如。
不說近代如何，古代的先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄年少時便心懷大志，半夜聽到雞叫便起床習武練劍，最終得到了司馬睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會之前勤奮練習，積累經驗知識，才能在機會到來時充分把握機會，不放過機會，把握機會，從而使自己功成名就。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在這個發展迅速，競爭激烈的社會上，我們只有勤奮學習，勤奮積累知識與經驗，才能在機會到來時不錯過，在品味過去的'時光的時候絲毫不惋惜時光的流逝。
“天才是百分之九十九的含稅價百分之一的靈感。”這句話說得非常精辟，如果你是一個絕頂的天才，但是你卻一點也不勤奮，那么你終將一事無成，碌碌終生；但如果你是一個普通人，卻有著無比的勤勞，那么你終將功成名就，事業有成。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇38
勤奮是讓人通往夢想之峰的大門，只要你肯清風，那你就一定會通過夢想之峰這個神奇的地方。古今中外，還真有個名人通往哪里哩!
漢武帝時期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書，白日里與大人們一起出生干農活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來，孜孜不倦的讀書，可一到天黑就什么也看不見了，可家里沒錢買不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個小洞，燭光從小洞里透了出來。從此，如饑似渴的苦讀詩書，成為了漢武帝時期的文學家和思想家。
抗戰時期，徐悲鴻畫的馬轟動了整個美術界，當時，徐悲鴻到美術大師大仰的門下學習，徐悲鴻作品一直所到達仰的'贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對徐悲鴻說：“你們中國人哪怕到天堂也是無用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開水，把節省下來的錢都來買紙和顏料，功夫不負有心人。三年后，徐悲鴻畫出的作品轟動了整個美術界。
“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話交懂了我，相信通過自己的努力，我也一定會通往夢想之峰的大門。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇39
財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬於白日做夢!
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環非常合適的聯系起來。”是啊!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人更具有樂觀向上的心態。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想，只要你勇于奮斗，你便不會白白浪費你的青春，因為你以努力過，至於結局我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結局之前，你就已經放棄了成功的權力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的.滋味是甜是苦。無論怎樣，結局一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。假如說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇40
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是父母給我的一把鑰匙，我帶著這把鑰匙去打開知識的大門。
“你怎么搞的，考這么點，還有臉回來！”媽媽嚴厲地批評著我，聽了這些話，好像有萬根鋼針插進我的心里一樣疼痛，我傷心極了。
那是一天下午，我對著一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著自己，我心里想著:這次為什么只考這么點分？考這么點分怎么能對得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認真反思的時候，門吱吱地響了，哦，是爸爸進來了，我沒有理他，自然他也沒有理我，就這樣，空氣凝固著，時間似乎也停止了。過了許久，爸爸說話了:“這次你考得確實不怎么樣，媽媽批評你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落后，但是你這段話可不能白受了，你要長記性，而且還要把媽媽的批評化為學習的動力，使自己進步，用行動來證明給你媽媽看。同時，我再送你一句話，希望你能記住，‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’。聽了爸爸的.話，我點了點頭，同時，爸爸說的那句話成為了我人生中的第一把鑰匙。
我帶著這把鑰匙，立下了目標，走上了勤奮學習之路。
白天在學校里時，他們下課在門外玩耍，我獨自一人坐在位子上背書，做作業；黑夜他們應該都休息了，而我還在燈下看書，做資料。
有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的星星，卻多了兩個人坐在客廳的沙發上聊著天兒，我偷偷地聽著他們說的話，媽媽說：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學習，作業更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個不聽話的，正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說:“‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，已經成為了兒子學習的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會打開知識的大門，遨游在知識的海洋里的。”聽完父母的對話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開始學習了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領著我攀登書山，開啟成功的大門。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇41
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤奮，是一切成就的來源，勤奮是成功的基石。它不僅僅體現在學習中，更體現在生活中的方方面面。只有堅持不懈、持之以恒，才能達到真正的成功。
東晉著名書法家王羲之，自小十分勤奮，刻苦練字，日復一日，年復一年，從不間斷。他門前的一口池塘是他洗筆的地方，天長日久，竟將池塘里的水全染成了黑色，就像滿塘的墨汁一般。王羲之成名后，人們把這口池塘稱為“墨池”，也叫“洗硯池”。洗硯池也記載了王羲之的成長歷程和他的勤奮，那滿滿的哪是墨汁啊，那是滿塘的勤奮啊。
魯迅先生曾說過：哪里有什么天才啊，我是把別人喝咖啡的時間，都用在了工作上。魯迅先生也認為他的成功來源于勤奮，而正是長期的勤奮帶來了他事業上巨大的成功。
達芬奇是世界上著名的畫家，大家也都知道達芬奇畫蛋的故事。正是由于他的畫蛋的經歷，讓他夯實了繪畫基礎，經過多年勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的巨作，成就一代巨匠。
但是不是說勤奮就要不開竅的一直做某事呢？答案是否定的。再多的勤奮不掌握正確的方法也是不能達到真正的成功的。在學習中我們需要將知識融會貫通；在工作中，我們要講究效率，注意方法；在生活中，我們要靈活運用。勤奮要掌握正確的方法，古人就給了我們很好的榜樣。
三國時期的車胤，自幼聰明好學，但家境貧寒，常無油點燈，夏夜里，聰明的車胤便將螢火蟲捉來以照明夜讀，不浪費任何時間，學識也與日俱增，終究成為一代名士。這就是車胤囊螢的'故事，車胤不僅勤奮苦讀，還會巧動腦筋，充分利用時間，很值得我們學習。
西漢時期的匡衡，小時候很想讀書，但因為家里窮，沒錢上學，只好借書來讀，白天種莊稼，晚上才能讀書，但匡衡家窮，沒錢買油燈，只好在黑暗中默默的背誦以前學過的文章。有天夜里正在讀夜書的匡衡突然發現墻壁上有道光，原來是鄰居家的燈光從墻縫里漏了過來，匡衡靈機一動，動手把墻上的縫隙挖大點，就著鄰居的燈光讀起書來，若干年后，當然也成就了一番事業。
韓愈曰：業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。成敗在于勤奮，勤奮需要是“堅持十方法”，這樣，才是勤奮的真諦。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇42
從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關勤奮的詩句，如韓愈寫的‘業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。’黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
想要勤奮，就要有信念支撐著你。要相信自己，認認真真的.，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實實的做好自己的工作。
我國的數學家華羅庚曾說過；‘勤你呢個補拙是良訓，一分辛苦一分才。’這里有一個例子；‘我國數學家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有親身經歷過苦，美好的生活才會向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時代，面對新的挑戰，文學是相當重要。沒有文化知識，在以后的生活里，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創造輝煌。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇43
在漫漫的歷史長河中，涌現了許多成就輝煌的人物，他們大多并不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮。可以說，勤奮是打開成功大門的鑰匙。
東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束后就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。
意大利的達芬奇，從小對于畫畫就有著濃厚的興趣。在學習繪畫的過程中，一只小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了扎實的基本功和良好的觀察能力，為他以后成為意大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國的`莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閑，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，為的是有一天能寫出優秀的戲劇，揚名于世。功夫不負有心人，由于他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。
可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那么勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那么勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之于成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能打開成功的大門！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇44
“丑媳婦總要見公婆”的。晚上，打開書包，微顫的手拿出三張考卷，揣著忐忑的心，把考卷遞給了爸爸，爸爸翻了翻，臉上跟今天的天一樣，沒有一絲燦爛。
靜！出其的靜！難道這就是暴風驟雨前的景象？果然，爸爸用手指了指幾道英語和數學上的題目。大聲斥責道：“這種題型不是復習過了嗎？怎么還會錯呢！”我有點兒發悶，戰戰兢兢地說：“考試前是會寫的呀，可考試時不知怎么就出錯了。”爸爸還想說些什么的，可抬頭看了看鐘，問我：“還有什么作業沒完成？”“有16課‘說勤奮’沒復述。”爸爸話鋒一轉說：“好，你先打個小草稿，順便在想一想，什么是勤奮。”
我長吁一口氣，暴風是過去了，驟雨沒來。我一溜煙進了房，拿起書寫了一段“說勤奮”的'復述，覺得自己的情況跟司馬光恰好相反，我特別貪玩，基礎不好，又沒有奮發圖強的志氣，所以成績一直不好。讀到華羅庚的話時，聯系自己的情況，不禁內心有點兒小慚愧，今后要把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”銘記在心里。
于是，我走出房間，跟爸爸說了這句話。爸爸臉上似乎有了點陽光，意味深長地說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，希望你把這句話付諸于行動，并堅持到底”
”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我會銘記。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇45
從小，學校的老師都教導我們學習要勤奮刻苦，不能投機取巧，可是為什么現在越來越多的人能夠通過別的渠道來取得成功呢?難道勤奮只是一個障眼法?成功的道路有很多?不用懷疑勤奮是通往成功的道路，莫扎特的音樂至今深受人們的喜愛，難道離開了他的勤奮?
是的，人們都稱他為天才、神童，六歲就能在奧地利做巡回演出，這在當時是何等的驚人!可是人們卻忘了在他光芒背后所付出的汗水，人不學，不知道，我不相信他一出生就會演奏鋼琴，當然這是不可能的，他的成功源于他的父親是當時的宮廷樂師，他對小莫扎特從小的培養是主要原因之一。
其次不能否認莫扎特自身的才能，他像享受生活那樣熱愛音樂，音樂對他來說就是生命，彈鋼琴就像補充體力那樣是必要的也是經常的，所以當他的才氣與不符合年齡的演出出現在人們面前時，人們本能地稱之他為神童而忽略了他的勤奮。就像俄國作曲家柴可夫斯基說的那樣：“那些比我有天賦的'俄羅斯作曲家總是以沒有靈感為借口而停止創作，所以他們至今默默無聞。”他們就像有些耍小聰明的人，不愿腳踏實地的付出努力，然后他們的成就往往和所付出的汗水是成正比的。
如果同樣是名聲大作，得到了所謂的成功，是否勤奮就不再重要了呢?現在都流行選秀PK大賽，那些贏得冠軍的人們，爭得到了榮耀，獲得了眾人的追捧，可以算是成功了吧，可在我看來他們就像天空中璀璨的流星，雖然耀眼卻短暫，他們擁有很多，可唯一無法擁有的卻是永恒。
正如昔日的超男超女，如今已近漸漸淡出，離開人們的視線，因為他們的一夜成名，也因為他們的一日消失，隨后，我們又能看到一顆流星，又一顆流星劃過我們的天空，我們的天空因此綻放閃爍，我們永遠不會擔心缺少留心，然而，流星卻最終會失去欣賞它的人們。那些想要通過投機取巧而獲得成功的人確實很少會得志。
既然如此，那么現在我可以說，成功的道路只有一條，那就是勤奮刻苦，那些通過其它方式取得“成功”的人，他們的“成功”就如流星般是短暫的。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇46
勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。
在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。
正是烈日當空的時候，老師布置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期后檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎么可能背出那么多古詩呢?!我怎能背出來?要么不背了?
這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去!
放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看著一頁頁的.古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。
正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎么還是這個樣子，好像沒長大啊。”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。
“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯著它，也很難感受到它的生長，也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土松了松，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶著心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。”
“每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣
我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首我終于通過了老師的檢查。
把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功后，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇47
勤奮是通向成功的必經之路。題記
古今之外，我們所看到、聽到的名人，哪一個不是通過勤奮來收貨果實的。有句話說的好：“天才來源于勤奮。”就拿王羲之來說，他從七歲開始，每天起早貪黑，日復一日，年復一日的刻苦學習練字，并在老師的指導和自己的勤奮努力下，練就了扎實的功夫，并為后來他成為著名的書法家奠定了重要的基礎。
張衡曾說過：“人生在勤，不索何得。”是啊，人生最關鍵的'是在于勤奮，不去探索的話，又哪來的收獲呢？正所謂，一分耕耘，一分收獲，我們所付出的勤奮必定會有所回報。
愛迪生說：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。”大家應該都聽說過鑿壁借光吧，在漢朝的時候，有一位叫匡衡的這樣一個人，他在墻上鑿了個小洞，借助這微弱的光線，如饑似渴的讀起了書來。
一分耕耘，一分收獲，你付出多少，它就會回報你多少。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇48
勤奮，是人身上最美的品德。
清晨，陰雨蒙蒙，我伸著懶腰從床上爬起，打著哈欠走下樓去買早餐。路上我看到了一個熟悉的身影在晨跑，但我沒有多想，徑直走了過去……
第二天，還是一樣的去買早餐。這次，那個晨跑的.身影還在不停地運動。我便湊趣地走過去問道：“叔叔，你每天都在晨練嗎？”叔叔笑道：“是啊，生命不止，運動不息，若無勤奮，悔唱黃雞。”聽完叔叔的話，似乎有什么東西敲擊著我的心靈，我的臉微微泛紅了。
第三天早晨，我早早起來，不再打著哈欠，不再迷迷糊糊了，而是下樓晨練去了。
從那以后每天我都堅持晨跑，學習上我也更加勤奮了，不浪費一分一秒的時間。將“勤奮”二字貫徹到底。
一個月過去了。
我已不是原來懶散的我了，“勤奮”是法寶讓我完全蛻變了。我做事不在拖拉了，也不再逃避那些繁瑣的事情了，我每天都將“勤奮”在心中默念，做事的效率明顯的提高了。
又一個清晨，晨跑中的我又遇見了那位晨跑的叔叔，擦肩的剎那，我們默默地為對方豎起拇指。
人美在勤奮。勤奮，就好像一朵花，你越是精心養育它，它綻放的就越美麗，你的人生也因此而精彩！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇49
常言道:業精于勤，荒于嬉。沒有勤奮何來成功？只有希望而沒有行動的人，只能靠做夢來收獲所得。只有勤奮，才有收獲，所以，我們得勤奮。 勤能補拙。都說笨鳥先飛，我們怎麼飛？就是比別人更勤奮了。
明代文學家張薄從小就愛好詩書，但因為腦子遲鈍，往往記不住那些詩書，于是他想了一個辦法，每讀一篇文章，就將其抄上一遍，邊讀邊抄，邊抄邊讀，重復抄了七次，讀了二十遍，自然也就記住了。他把自己讀書的屋子取名為“七錄書齋”。由于日積月累地抄寫，他握筆的手長滿了老繭。功夫不負有心人，他最終成為了一名學識淵博的文學家。張薄用行動告訴我們勤能補拙。愛迪生曾說過:“成功是百分之一的天分加上百分之九十九的勤奮。我們得學會勤奮。 勤奮貴在持之以恒。毛澤東說:貴有恒，何必三更眠五更起。做事要持之以恒，勤奮也不例外。相傳懷素生活清苦，無錢買紙，就專門種芭蕉萬株，每日以蕉葉代紙練筆，長年不輟，寫禿了的毛筆堆在外面，累累如墳堆，謂之“筆冢”。這樣，他終于練就了飛動流轉，如疾風驟雨般的“狂草”。懷素持之以恒的勤奮讓他們得到了最好的回報。人生在勤，不所何獲？ 話說勤能補拙，勤奮要持之以恒，可是，我們光知道勤奮，只是勤奮就可以了嗎？我們得適度的勤奮，每件事都有一個尺度，勤奮亦如此。 勤奮要適度。“過度”一詞不論用在哪兒都是不合理的。這件事情發生在我的身邊，不得不說它是一個悲劇。我的一個朋友，尖子班的'學生，平時學習認真又刻苦，最重要的是 她超勤奮，晚上得學到十二點多，早上五點半起床，真可謂是起早貪黑了。也從不浪費一分一秒去娛樂，最后精神失常了。過度的勤奮，后果不堪設想，造成如此悲劇的，是不懂得把握尺度，勤奮亦不可過度，否則，結果我們可想而知。
所以，勤奮要適度。老師也曾說過，學習成績好的人，懂得勤奮懂得玩。據悉，去KTV唱歌的一些學生，大多數為尖子生，能學習，能嗨歌。勤奮適度，學習玩樂兩不誤。 勤奮不可盲目，要講究方法。有的人可勤奮了，也能堅持，還懂得適度，可成績提不上來 ，是也沒別人成功，為什么？這便要告訴我們，勤奮要講究方法。“我們班的人特別勤奮，我感覺有希望了。”這是班主任長說的話。可是為何不見成績提高，放學了人人往飯堂沖，咱班起碼有三分之一的人淡定極了，個個埋頭苦寫，也不懂他會不會，反正練習寫了，作業完成了。大多數都持著:勤奮肯定有回報，即使與收獲，但我努力過的態度勤奮，是要講方法的，不然，最終只是成績上不去的分。 老師說:“不怕別人比我聰明，就怕聰明的人比我勤奮。”華羅庚也說:“聰明處于勤奮，天才在于積累。”不勤奮，何來收獲、個來成功？
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇50
就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵著我更加努力地在這方面前進。
在學校里的每一天，我都一直堅持著要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什么兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。盡管這些時間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，并不只是嘴上說說或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。
盡管這次我被評為了“勤奮學習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕松；學習是枯燥的'，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學習作為扎實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支持著我努力學習的動力來源。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇51
有人說，成功靠聰明，有人說，成功靠勤奮。但我認為：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予一個人天分，勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國著名的小說家，他的學識全是靠自修得來的。他經常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺前后，都能隨時看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂會、拜訪親友或散步時，抽出空閑的'時間念一念。他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語，寫起文章來就得心應手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補拙，笨鳥先飛。優美的語句會自己鉆你腦海中嗎？不會！所以要想寫出好文章，就要向杰克·倫敦學習，一個個詞語，一個個句子，記入腦中。“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”，不也正是這道理嗎？
勤奮好學的又何止杰克·倫敦一人呢？周恩來總理便是其中一個。周總理小時候作文特別好，一天，老師又布置寫作，當同學們還在埋頭苦干時，周恩來便交了作業，到圖書館看書去了。同學們十分不解，便問老師：“老師，為什么周恩來寫作文總比我們快？”老師笑而不答，從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學們翻開一看，里頭全是句子詞語。“這是什么？”同學們又問。“這都是周恩來看書時摘抄下來的好詞佳句，他寫作時都將它們運用到作文上，寫得自然是又快又好了。”聽了老師的話，同學們恍然大悟。
父母從小教育我，學習必須勤奮，一分耕耘，一分收獲。我也遵從父母的教導，勤奮好學。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童，但卻幫了我不少。有一次，老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解大致內容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重點，于是把心一橫，把整本書都讀了。
到老師檢查讀書情況時，同學們有的把作者簡介抄給老師；有的把重點內容整理好，交給老師；也有的同學上網打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對整部作品的看法寫下交給老師。作業發下來，全班只有我一個得
我不聰明，但我勤奮，雖不知勤奮能帶給我什么，但我敢肯定，勤奮絕對是好的，勤奮能充實我生活的愿望。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇52
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生
勤奮和堅持是一個人通往成功的必經之路，譬如大書法家王羲之，大家都知道他刻苦各種字體，不斷模仿還很推陳出新，日復一日，他的字體大有長進，成為家喻戶曉的書法家。事實證明勤奮和堅持是一個人成就事業的前提。
成才的條件是勤奮愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。再比如顏真卿的《勸學》中的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”千古名句“少壯不努力，老大徒傷悲。”通往成才之路都是艱辛的，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以勤奮和堅強是成才之路的一枚令牌。
勤奮和堅持不僅是成就事業的`必須步驟；也是成才的基本條件。
通往成功的路上充滿了坎坷，布滿了荊棘坎坷。唯一能幫助我們克服這一切只有勤奮和堅持。如果一個很有天分的人；不堅持、不勤奮，那么他的天分將會消失，甚至還不如常人。
勤奮和堅持讓我們的生活更加充實、更加美好，讓人類文化更加進步。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇53
外婆十分勤奮，她的一輩子都如此。
外婆在老家附近的河灘邊開墾了一塊地，種上了菜。自從外婆不再為生計而操勞后，打理菜園，便從她的一項愛好變為了職業。
我去田里找外婆，只見老人獨自扛著一把鋤頭在田間。她彎著腰，一點一點細致地處理著田間的亂石。時值夏日，在烈日下，汗水早已浸濕了她的衣服，她稍稍抹去脖子上的汗珠，調整了一下早已和皮膚粘在一起的上衣，便又彎下了腰。
這便是外婆，不僅在她的田中，更是在生活中貫徹著“勤”。土地是她的生活，她早出晚歸，勤勤懇懇地耕種著田;家庭是她的牽掛，她勤快地耕耘著這一個家;寫作是她的.愛好，耕耘著自己的內心。
我品嘗到了勤奮的果實，感受了田野中閃爍的生活里最美好的品質——勤。唯有認真勤懇地付出，生活才會回報予一片最美的田野。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇54
“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學也，非學無以廣大，非志無以成學。”大家應該知道這是誰說的吧？沒錯，是諸葛亮說的。可你知不知道這句話是什么意思呢？這句話的意思是：“人在小的時候不好好學習，長大后悲傷就來不及了。不學習就沒有大用處，沒志向就沒有一個學習目標，也就成不了才。”這句話提醒我們要勤奮。在這里，讓我用幾個故事來告訴你勤奮有多重要。
大家一定知道那個用自己的智慧救了自己的媽媽的大發明家愛迪生吧。在他發明電燈的時候，為了研究出理想的燈絲，他進行了成千次的試驗，幾乎當時所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的成功，成為了家喻戶曉的“發明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮斗的`歷史，從來沒有靠著投機取巧成功的人。可見任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開的。
我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習、演算和研究，最后終于成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個最接近數學王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒有人會不知道。你說說看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話，他的名字還會家喻戶曉嗎？我想不會吧。所以勤奮是很重要的。
天下無難事，只要你勤奮。所有看起來很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話即使一件很簡單的事也會變難。
高爾基曾經說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止盡地刻苦勤奮地努力。”這些名人的經驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇55
愛因斯坦說過：“w=x+y+z。w代表成功，x代表艱苦的工作，y代表休息，z代表少說廢話。”組成成功的因素有很多，而我認為，勤奮是通往成功最重要的一步。
只有勤奮，才能取得突出的成就。蘇步青是我國著名的數學家。他出生在一個貧苦的農村家庭，村里一個有錢人給孩子請了家庭教師，蘇步青一有時間就去聽老師講課。他上小學后，第一學期考試成績很不理想，他下定決心，認真總結經驗教訓，查漏補缺，上課認真聽講，積極完成作業，遇到不會的題馬上請教老師。在他堅持不懈的努力下，從第二學期到大學畢業都是第一名。最后成為一名大數學家，是勤奮讓他的'付出有了回報，一步步走向成功。
只有勤奮，才能實現人生的目標。施鵬鵬21歲讀博士，28歲成為中法兩國認可的雙科博士。他在海外求學，曾過了六年苦行僧似的生活。為了獲得一本法學古籍的知識，他用數碼相機一頁一頁地拍下來，一拍就是一上午，都最后胳膊都不能動了。他之所以能實現自己的人生目標，得到想要的一切，與他的勤奮努力是分不開的。
只有勤奮，才能擁有精彩人生。成龍的師傅是著名的京劇大師于占元，他對成龍的要求非常嚴格。成龍每天的訓練包括：腳上功夫、打斗方式、特技動作等，還有拉筋、劈腿、翻筋斗。他每天早上五點就起床練功，練到晚上十二點，不知道流了多少汗，受了多少次傷，不管多苦多累他都咬牙忍著。每天十九個小時的艱苦訓練，終于成就了一代武打巨星。
愛迪生說過：“天才是99%的汗水和1%的靈感。”沒有不經努力就可以成就的天才，每一份成功的背后都要付出辛勤的汗水。讓我們鎖定目標，做一個勤奮努力的人，去創造人生的輝煌。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇56
歐洲文藝復興時期意大利一位卓越畫家，達·芬奇曾經說過：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。”近代大思想家梁啟超也說過：“萬惡懶為首。”可見勤奮對于我們每個人來說是很重要的。
晉朝，有一個叫孫康的人，非常好學，但他家里很窮，買不起燈油，所以夜晚不能讀書。在當時，還有一位和孫康一樣的人，名叫車胤。夏天夜晚，到處都有螢火蟲飛著，于是他就捉了許多螢火蟲，盛到紗袋中，用螢光照明，夜以繼日的學習。
他們用自己付出的汗水和辛勞，最終得到了他們應得的回報。我們應該克服生活中的惡劣因素，用自己的勤奮彌補先天知不足。
“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。”——屠格涅夫
還有一位勤奮的典型的'例子，可謂婦孺皆知，那就是我國古代的司馬光。小時候的他非常熱愛學習，常常讀書到深夜，但卻不能使他得到滿足，他一本書可以反復讀上三、四遍，盡管如此，又是還是會一不小心或一走神就睡著了，于是，發明了“警枕”，他用一段木頭來當枕頭。當他睡著時，他一翻身，圓木頭就會滾走，頭從枕上馬上跌下，會立刻清醒，繼續讀書。
正是他的這種精神，不斷激勵著他，使他背完了一篇又一篇，一本又一本的文章……
一分耕耘一分收獲，學習也是如此，你付出的越多，下的功夫越深，得到的回報就越多。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇57
“勤能補拙”是流傳至今的成語，有人會很疑惑：“勤真的能補拙嗎?你又不是個天才!勤奮，有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說過：“我是個笨挫的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”華羅庚大師也曾經說過一句話：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”，從古至今，從未見過天才可以不用勤奮學習，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啟并列為明初詩文三大家的宋濂。他家境貧苦，為何求得如此的名號呢?主因是“勤”。若當年，他因為家境貧困，沒有書，而放棄了讀書的機會，那么這么會有如此成就?于是在沒有書的情況下，他就到處借書，自己抄寫下來，在寒冷的冬天，手指凍的動彈不得，他還是堅持寫;在沒有老師的情況下，他又跑到百里之外，請教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會辜負他嗎?如果是我們，沒有了書，有多少人就不學習了（病句），沒有了老師，就直接放棄了讀書的機會，不是嗎?
再往前推幾個朝代——北宋，有一位政治文學家范仲淹，關于他的成語“劃粥斷齏”，也是眾所周知的'。幼年時繼父家里窮，他就常常去附近的長白山上的醴泉寺寄宿讀書，和尚們也都認識了他，僅僅三年，他就讀完了長山鄉的所有書籍。這不僅要有堅持不懈的毅力，還要有會勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人愿意在這樣的情況下，勤學好問呢?
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果我們現在勤奮學習，我相信，埋在沙漠的種子，總會以綠色點亮沙漠，開出沙漠中的第一朵花!
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇58
媽媽總是語重心長地對我說：“學習要勤奮，可不能偷懶。”我總點頭稱是，但心里總難免嘀咕。當我閱讀一個個名人的故事，了解一段段傳奇，就慢慢懂得了“勤奮”的力量。翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學者，他們的成功秘訣是勤奮。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師讓他留級，但他不悲觀失望，從此發奮學習，最后取得了優異的成績。出國留學時又刻苦鉆研，為中國爭了氣，成了著名的生物學家。
沒上過學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。一個吃不得苦、不能勤奮讀書的'人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一，身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人要想成才都只是一紙之談。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”同學們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的山峰，用知識的金磚敲開成功的大門吧！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇59
英國思想家培根說過：“知識就是力量。”意思是說，有知識就會有力量，知識是靠學習一點點積累起來的，然而，累積知識的過程是需要勤奮的。
勤奮，字典的.解釋是學習、工作努力，精神振作。從古至今，我國有許多勤奮學習的例子，他們的精神，都是值得我們學習的。
明初文學家宋濂，幼時即嗜學，因家貧無從致書以觀，借到書后手自筆錄，計日以還。
宋濂是很勤奮的，為了學到更多的知識，克服種種困難，《送東陽馬生序》中以自己的事跡來激勵馬生勤奮學習。
還有個故事。中國著名的經濟學家王亞南，讀中學時為了爭取更多的時間讀書，把自己睡的木板床一腳鋸短半尺，成為三角床，在睡覺時，向短腳的方向傾斜過去，便一下子被驚醒，立刻起身學習。王亞南的這種精神，是值得我們學習的。
為了21世紀中國能夠更好地發展，為了22世紀中國能夠成為科技強國，我身為一名共青團員，一定要勤奮學習，克服困難，奮勇前進！
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇60
自古以來，哪個成功的人不是因為勤奮才成功的？所以，只有努力，才能學業有成，事業有成。過去，有多少成功人士把勤奮作為成功的座右銘。我國自古以來就有很多詩人寫過很多關于勤奮的詩，比如韓愈的'“業善勤而寡，行為為思所滅。”青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學習。
想要勤奮，就要有信念支撐。相信自己，認真，努力把一件事做好，踏實做事，不怕吃苦。
中國數學家華曾經說過：努力對你來說是很好的訓練，對你來說也是很辛苦的工作。下面舉個例子；為了證明哥德巴赫猜想，我們的數學家陳景潤日復一日、年復一年地沉浸在數學中，常常忘了吃飯睡覺。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."只有親身經歷過磨難，才能有更好的生活。古人都知道勤奮的重要性，何況我們？因此，面對新的時代和新的挑戰，文學非常重要。沒有文化知識，我們在未來的生活中就沒有位置。所以，我想告訴你；只要你勤奮，每個人都可以創造輝煌。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇61
人人心中多有一個美好的理想，然你可知道，通往理想境界的橋梁是什么。是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們靠汗水和心血澆灌出來的。如何才能做到勤奮。那就要看自己的努力。
說起勤奮讓我想到的人便是一位在逆境中成才的典范，夏洛蒂。夏洛蒂的一生艱辛而又壯麗，似一朵生長在風沙中的仙人掌。夏洛蒂一心熱愛文學
，堅信只要勤奮努力就可以在文學方面有所作為。夏洛蒂將自己認為寫得較好的幾首詩寄給了當時的桂冠詩人騷塞。可騷塞給她的回信遠不止讓她失望，而是絕望。騷塞以冷冰冰的.口吻告誡了夏洛蒂。他認為文學不是婦女的職業。可夏洛蒂卻沒有放棄，而是將回信釘在墻頭，時刻激勵自己，勉強自己。她發現自己的生活就如同小說一般離奇曲折，豐富多彩。就勸姐妹勤奮，不怠懈，終于寫出了《簡愛》 ，當時轟動了英國。乃至世界文壇，成為了一名出色的女作家。
如今，我們的生活和學習條件有了很大的改善。仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能做一個對人民，對社會有貢獻的
人。做做任何事都不會有捷近，關鍵在于自己，只有勤奮才能打下良好的基礎。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇62
在學習之旅中奮斗其實并沒有困難，那只不過是勤人與懶人之間的較量。成功人士總是勤人，并且他們也會說許多有關“勤”的名言來激勵后人，不僅僅是現代人愛說“勤”，其實古人更愛說。例如：韓愈曾說過“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”的'確如此，杜甫若沒勤怎能從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”。李白若沒勤何從“磨杵成針”的精神到“斗酒詩百篇”。
馬克思若不堅持社會實踐和寫作，何來《資本論》的誕生。童第周若沒有校園路燈下苦讀，怎能成為我國著名生物學家。則王安石筆下的方仲永，曾是“神童”則后天的碌碌無為，與其父的沾沾自喜，使仲永沒能受到良好的教育與自身的努力、勤奮，最終還是一個平常人。實踐證明勤奮是成功的階梯，雖然作為中學生的我們還無法干一番大事，可我們有了勤奮就可以在學習中更上一層樓，正如|“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有勤奮，我們才能成功。
聰明出于勤奮，天才在于積累作文 篇63
哈佛大學是世界范圍內排名第一的大學。其中名人無數，美國總統都有好幾位。為什么哈佛如此有名？讓我告訴你：哈佛人的勤奮你在任何一所大學都見不到。哈佛是世界上圖書館最多的大學，每一個哈佛人都會讀無數的書，是勤奮讓哈佛在大學中脫穎而出。
勤奮就是腳踏實地。有人說土地是最誠實的，你給了他多少他便回報你多少。從不欺騙從不隱瞞。“雜交水稻之父”袁隆平今天的成就舉世矚目，他的雜交水稻可以說解決了世界范圍內的饑餓問題。可當我們為他的成功贊賞時，你又曾看見他頭上花白的頭發？如果不是數十年如一日地在土地上辛勤勞作，哪來今日的成功？袁隆平的成就正是土地對他辛勤勞作的見證。勤奮就是腳下厚實的土地，是我們走向成功的基礎。
勤奮的.人是快樂的。世界上最快的事沒過是勞動之后的收獲了吧！當果園的蘋果散發出誘人的香味，當麥田翻滾著金色的海洋，當柿子點亮紅彤彤的燈籠，一切的一切都與勤奮分不開。當你揮灑汗水把房間打掃干凈之時，當你絞盡腦汁終于解答了一道難題時，當你經過數日的努力之后在小測試中取得不錯的成績時，你是否也能感受到快樂呢？那種快樂是一種無法替代的成就感，只有通過勤奮我們才能得到。
勤奮是人生的必修課。有人說，上帝是公平的，每一個人都是被他咬過一口的蘋果。是的，世上沒有十全十美的事情。每個人每件事都有自身的缺憾。而勤奮是彌補他們的唯一方法。一個雙眼視力只有0.1度的人也可以射箭？是的，你沒有聽錯。韓國傳奇射手林東賢用他在倫敦奧運會上摘得金牌的成績證明了自己。中國古人有云：天道酬勤。只要我們用自己的勤奮去追求完美的自己，即使是缺憾也會被一點一滴地填滿。即使我們不能使缺陷變好，就像植物頂尖的芽被摘去之后它旁邊的芽就會長起來一樣，我們也會在其他方面做得更好。連林東賢這樣患有如此重的眼疾的人尚且可以通過自己的勤奮取得成功，我們這些身體健全的人又能說什么呢？難道不該努力嗎？
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。也許你現在努力還不能立刻見到成效。但請相信，即使沒有效果也要努力，因為一分耕耘，一分積累。不斷的積累，才能最終完成從量變到質變的轉換。沒有那一個人的一生是一帆風順的，在和苦難搏斗時，讓勤奮化為手中的羅盤，讓勤奮化為揚起的帆，讓勤奮化為我們堅固的鎧甲！
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