關于舞魂的作文（通用45篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關于舞魂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　舞魂的作文 篇1

　　看著電視上的舞者們盡情舒展著自己的肢體，做著優美的舞蹈動作，我不禁想起了自己六年的拉丁舞之路。俗話說“舞蹈路”不好走，在這六年里，我嘗過了許多苦頭，但還是咬牙堅持了下來。

　　記得第一次見到拉丁舞，是在一座大廈里。那時，只有六歲的我，深深地被拉丁舞者身上那份自信所吸引了，就毅然讓媽媽給我報了名。第一次穿上拉丁鞋，懷著激動的心情體驗了我人生中第一堂舞蹈課。

　　雖然我對拉丁興趣很濃厚，但是自己一點舞蹈功底也沒有，上課時還是很緊張的。第一堂課老師先教我們一些最基礎的步法，看著老師那輕盈的動作，佩服之情油然而生，暗暗下決心：我一定要練得跟老師一樣標準。可是，現實卻處處給我出難題。老師教的第一個動作，我學半天也不會，我的動作協調性不好，笨手笨腳的，原本興致滿滿的我一下子就蔫了下去。對著鏡子看自己跳舞的樣子，覺得動作真滑稽。再看看周圍同學嫻熟的動作，優美的舞姿，心里既羨慕又難為情。可是既然來了，也只好硬著頭皮繼續練下去。或許是不自信，我做動作的幅度總是很小。老師注意到了，就朝我走了過來，輕輕拍了一下我的頭，溫和地說：“這才第一次，就對自己那么沒信心啊?來，我教你。”

　　聽老師這么一說，我在心里默默為自己打氣，又斗志滿滿地開始學習。老師很耐心地把動作分解成一步一步教我，我也很認真地學習著，額頭上沁出的汗珠還沒來得及擦，就開始重復下一遍了……也數不清到底教了幾遍，老師才讓我自己試試。望著鏡子里的自己，我深吸了一口氣，抬起手擦了擦鼻尖的汗珠，開始了。腦袋里反反復復地回憶著剛才的動作，打開?合攏?伸展?靠著自己斷斷續續的`記憶完成了這次練習，但效果還是那么不盡如人意，肢體十分僵硬，就像一個木偶似的，還把動作給做錯了，完全亂了節奏。看著這么差勁的自己，我的鼻子酸酸的，沒忍住，一顆顆淚珠往外跑，我也想克制住，可不知為什么，眼淚一直往外涌!老師見我哭了，趕緊跑來安慰我：“沒事的，已經做得很好了，老師小時候第一次跳的時候，比你還差呢，再努力努力，就可以了。”我抬起頭，朝老師用力地點了點頭。看著周圍的同學，一個個都那么認真地練習，我拋開雜念，專注地練習起來。盡管每次跳得都不是很好，但我總是給自己打氣：沒事的，越努力，越幸運。我的腦袋里就只剩下兩個字：堅持!課堂上沒練夠，回到家繼續練。在客廳里，反反復復地做著動作，一遍遍打開手臂，一次次重來。就算頭發被汗珠打濕，衣服像被水浸過一樣，我還是不放棄，咬著牙，默默地堅持著。

　　也許就是這股沖勁，讓我有了一絲絲進步，動作起碼沒有當初那么別扭了，看起來稍微舒服一點了。但是我不能為這一點進步感到驕傲，要繼續努力，因為，我的目標是成為像老師那樣優秀的舞者!現在這個舞步我已經跳得很熟練了，也參加了許多比賽，獲得了一次又一次的獎杯和掌聲。但是只有我自己知道，榮譽的背后是艱辛和汗水，每當跳起這個舞步，我就會想起自己當時練習的情景……

　　靠著堅持，我走過了6年的舞蹈之路。在這條舞蹈路上，我收獲了很多，不僅僅是那些獎杯獎項，更重要的是，我深刻地體會到了堅持的可貴。也知道了，在學習的道路上，堅持才是王道!也許，當時在我心中燃起的那火苗，就是來自舞蹈的靈魂——堅持!

　　舞魂的作文 篇2

　　在明亮的夜空之下，一位穿著艷麗、美麗動人的姑娘在跳著“頂碗舞”。在她的身后，有一堆燒得正旺的篝火，四周是一群穿著傳統服飾的人們，正為那位姑娘鼓掌喝彩·····

　　這位姑娘名叫舞尓娜，生在一戶充滿藝術氣氛的家庭中，她的父親是一名畫家，而母親是一位在當地小有名氣的舞蹈藝術家。因此，舞尓娜受到這種文化藝術氣氛的熏陶與感染，為她日后的成長發展打了一定的.基礎。

　　舞尓娜天生麗質，一雙水靈的大眼睛充滿了靈氣，讓人一見就喜歡，這其中就包過她的舞蹈啟蒙老師——阿尓扎。

　　從見到舞尓娜的第一眼起，阿尓扎就以舞蹈老師的專業眼光看出她是一塊跳舞的料子。于是，阿尓扎便親自上門拜訪了舞尓娜的父母，說明來意。她的父母非常高興，便一口答應了。

　　從那時起，阿尓扎便開始手把手地教舞尓娜跳舞的基本功。老師教得認真，身為學生的舞尓娜自然也是學得認真。所以進步之快與她對舞蹈的悟性之高是他人拍馬也趕不上的。阿尓扎看到她的進步，也很高興。

　　過了好幾年，阿尓扎開始教舞尓娜一種難度極高的舞蹈“頂碗舞。”這種舞蹈不僅考驗了表演者的肢體協調度，另外添加了一種五舞尓娜從為未接觸過的東西——平衡感。就算是阿尓扎，也沒有把握能從頭到尾沒有一絲瑕疵地將“頂碗舞”表演好。她希望寄托在了舞尓娜身上。可不知為何，就算舞尓娜再怎么努力練習，卻總無法把握住“頂碗舞”的技巧和精髓。學舞這么長時間以來，她第一次感到沮喪與煩惱。

　　阿尓扎看在眼里，急在心里。她不止一次地找舞尓娜談話、總結失敗教訓。可舞尓娜卻越來越失望，甚至認為自己根本不可能跳好的。然而，阿尓扎的一句簡短的話，讓她重新找到回了自我。那句話是這樣說的：“如果一個舞者無法擁有自己的舞魂，無法賦予舞蹈靈氣，那個人根本不配稱為舞者。”舞尓娜頓時豁然開朗：是啊，這么多年來，父母為她付出無數心血，老師阿尓扎也耗費了寶貴的時間專門為她輔導。而現在，卻因為一個舞蹈跳不好而自暴自棄，這豈不是對不起他們嗎？

　　舞尓娜開始打起精神，努力學習“頂碗舞”。于是，功夫不負有心人，在一年一度的豐收慶祝大會，舞尓娜留下了自己美麗動人的身影。那一刻，她擁有了自己的“舞魂”。

　　舞魂的作文 篇3

　　“我們所舞的是一個靈魂，一個屬于我們自己的靈魂……”

　　“一二三四，二二三四，小跳，好再來，三二……”永無止盡的節拍，永不停息的腳步，這就是我的11歲，不，這就是我的童年。同伴們的眼淚，自己的汗水，一次又一次摔倒，爬起，為的只是明天，為的只是一個遙遠的夢。在別的孩子還在甜美的睡夢中時，我們已用自己的腳去親吻那冰冷的墻壁；在別的孩子還在公園中盡情嬉戲時，我們已用自己柔韌的身軀去安撫大地。但我們不敢有一絲走神，我們都知道那教鞭的嚴厲與現實的殘酷。因為明天就是選拔的日子，能不能進市隊就看這最后的一搏！

　　方老師――一個年近六十的老太太，可她的.動作依然那么優美，她的身體依然那樣柔韌，她的眼神依然那般飛揚。如果不是她頭上那幾根調皮的銀絲，又有誰能看出她的年齡呢？

　　她緩緩走到我的身邊，看了一會說：“來！蓓蓓你出來一下。”我不知道老師為什么叫我出去，但我的腳還是跟了過去，“你明天的舞蹈準備的怎么樣了？”我只是底著頭，什么也不說，“要對自己有信心！來，跳一遍給大家看，讓大家一起幫你挑挑毛病”音樂慢慢地響起，我在老師的目光下，完成了自己的創作：前橋，豎岔，翻旋，波浪，小跳……一系列優美的動作，每一次跳躍都讓我欣慰，畢竟這是我一個月的汗水換來的啊！終于在掌聲中我結束了舞蹈。可是我發現老師并沒有笑，一剎那間，我的心隨著老師皺著的眉頭揪了起來，努力的回憶著每個細節。老師又一次走到了我的身邊，這一次她用一種平靜而有力的聲音讓大家坐到她的身邊，“同學們明天大家都要去參加選拔賽了，在比賽前，老師要送給你們一句話，請大家記住，我們所舞蹈的未必只是一個角色，而是一個靈魂，一個屬于角色屬于我們的靈魂。同學們，無論比賽輸嬴，只要你舞出靈魂，你就是勝利者……”

　　比賽結束了，我成功了，我激動，我興奮，但卻沒有明白老師的話。直到四年后的今天我才真正明白，舞蹈并不僅僅只是舞蹈，而是一種傾訴，我們所舞的是一個靈魂，一個屬于我們自己的靈魂……

　　舞魂的作文 篇4

　　我愛舞蹈，它已經成為我生活中的一部分。

　　起初在舞蹈班里，我的年齡最大，個子也顯得最高。練軟功的時候顯得很吃力，胖胖的我穿上舞蹈服很難看。我總是踢腿踢不了多高，劈叉下不去，下腰還總是跌倒，壓腳背還讓老師誤以為我在玩，老師教的動作我還光做錯，有時還記不住。當時的我就是這樣的情況，媽媽來接我的時候免不了被老師上‘教課’。這時我就下定決心一定要把舞蹈學好。

　　一個偉大的承諾比不上一個小小的實際行動。我要行動起來，為著心中的理想加油。

　　我堅持每天都抽出40分鐘來練習舞蹈和基本功。在平房上踢腿，每次做到提高一點點。在床上練習下腰，在平房上壓腿，總是把自己疼的流出眼淚才會停下，晚上在客廳回憶老師教的動作，我爭取每次上課都認真聽，不懂就問，別人休息時我趕緊再多練習幾遍，奶奶見我如此刻苦說我這樣努力長大一定會成為舞蹈家，我并沒有因此而驕傲，反而更加用功了，爭取讓我那顆小小的'夢想種子發芽結果，三個月之后，終于有了起效，老師還表揚我記性好，不忘動作要領，我會心的笑了，說明我的努力沒有白費，軟功我練習的也有模有樣了。

　　就在我很高興能到老師的表揚的時候，發生了一件意外——車禍，我每天只能躺在床上，我是多么想讓自己好起來，早些回到自己的舞臺上。在床上的日子里我才發現自己是多么的愛舞蹈，雖然頭和腰不能動，我還是用手，腿比劃著……閉上眼睛腦子里就會出現我跳舞的畫面，為了讓舞蹈真正成為我生活中的一部分，媽媽給我下載了拉丁舞的片子，讓我來看。病好了，但有時候還會痛，爸爸心疼我勸我不要再練舞了，我堅決不同意，因為舞蹈家李麗在四川地震中失去了全健的四肢，殘缺的身體并沒有戳傷她夢想的翅膀，最終在殘奧會上展現了她優美的舞姿。我是一個健全的人，難道還沒有她好？我一定要堅持。

　　我每天一點點的進步，對我很有好處。因為每天的鍛煉，使我的腰好的更快了。本來我是72斤，跳舞減掉了5斤。以前我很內向，學了拉丁舞之后我變得很開朗，很活潑，在恰恰里我才能找到自己的感覺。

　　我愛舞蹈，它陶冶了我的情操，增強了我的意志，鍛煉了我的身體，我愛舞蹈！

　　舞魂的作文 篇5

　　小時候，覺得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕松。每次學新舞，我總是記不住動作，永遠比別人慢半拍。可惡！明明我也很努力，為什么我就是不如別人！

　　我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀一定很大，不然怎么會整張臉堆滿皺紋，皮膚松弛地快要掉下來？她把我放在第一排，只是因為我個子矮罷了。她總是笑瞇瞇地跟跳得好的同學聊天，和藹地指導她們的動作；對我卻惡狠狠地批評，經常是拽著我的胳膊，粗暴地糾正我的動作，憑什么？太不公平了！

　　直到六年級，學業變得繁忙，又要為小升初備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿心歡喜地想：“太好了！終于可以從舞蹈的牢籠里逃出來了！終于不用再見到那個偏愛其他人的‘老太婆’了！”可誰知，請求退學的話還沒說完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什么又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說：“你現在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒辦法。但是等孩子長大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來了！你看著辦吧！”我和媽媽竟被這兇狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之后，教室里的人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語氣軟了許多，甚至還帶著一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學，一定能比現在班上那些跳得好的同學更優秀……”聽到這句話，我的心底仿佛來了一場大地震。那么多年錯誤的`“偏見”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒能如了老師的愿，反而憎恨他！

　　從那以后，我不知是開竅了還是怎么地，至少是相對以前，舞跳得越來越好，我也逐漸對舞蹈產生好感。舞蹈越來越融入我的血液，成為我生活的一部分。我曾經討厭舞蹈，但現在舞蹈是我引以為傲的一項技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當別人夸我跳舞好看時，我總會想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因為您，我愛上舞蹈！

　　舞魂的作文 篇6

　　她有一張瓜子臉，一雙大而明亮的眼睛，一張甜甜的嘴，愛聊天的大嘴巴，還有一頭烏黑發亮的頭發!她苗條，腿長，這不正是舞蹈的好身材嗎?瞧，她正和隊員們在排練廳里精心排練著去參賽的民族舞蹈《古扎麗古力》。她們上周剛剛參加完市級比賽，這次又要參加省級比賽。

　　這套舞蹈的動作非常簡單，她怕這個舞蹈拿不到獎，就堅定地告訴每一位伙伴：“舞蹈越簡單，我們的動作、表情就應該越豐富，笑容越要燦爛，就越能表現出新疆人民的幸福生活，沒有任何東西贏得過笑容。”她的話讓全體隊員精神十足，充滿了信心，拿出了最佳的狀態。

　　“要讓在場的所有人，看到世界上最美麗的笑容!”她又鼓勵團隊的所有伙伴!

　　比賽開始，音樂聲響起。隊員們個個笑容滿面，一雙雙亮晶晶、充滿笑意的眼睛像對觀眾訴說著新疆人們的幸福美滿的生活。舞蹈老師曾說過：“眼睛是心靈的窗戶，在舞臺上眼神也是肢體語言之一。”所以表演時她透過明亮的大眼睛，優美的肢體語言，淋漓盡致地表達著音樂所蘊含的豐富內容，讓觀眾從她的眼睛，從她的肢體讀懂舞曲的深層次內容。賽后，她偷偷地看了一下評委評的分數，果然，老師說的沒錯，她們成功了，獲得了高分。

　　表演完后，回到座位上，她樂呵呵地傻笑著問媽媽：“您覺得這次我跳得怎么樣?”媽媽高興地夸獎道：“跳得好極了!”接著，她又笑盈盈地問老師。

　　“你的笑容是世界上最美，最甜的，我相信以后你會越來越把握好你的眼神、動作等肢體語言，用優美的`舞蹈帶給大家美的享受!”老師輕輕摸了摸她的頭說。她幸福地笑了。

　　“耶!”為了留住這美好的瞬間，老師給她們照了幾張合影紀念!

　　其實這只不過是她舞蹈生涯中的一次比賽，她從二年級開始表演的群舞就獲得二等獎，去年還和隊員們去體育館中心參加第十四屆福建省運會閉幕式表演呢!

　　她熱愛舞蹈，她多想成為一名舞蹈家，用她的靈氣、優美的肢體，給人們帶來更多的快樂。她會努力的!

　　你們知道她是誰嗎?她就是我這個“舞迷”黃禧靖!

　　舞魂的作文 篇7

　　每一個國家都會有屬于自己的文化藝術，而我的祖國中國，擁有一顆璀璨的明珠——國畫。

　　國畫和京劇、武術、書法一樣，都是我國的國粹之一，代表著中國，代表著中國的文化，但它們又不同，各自有著獨特的韻味。國畫的韻，在于墨與水的配合。國畫是用毛筆點了墨蘸了水，再在宣紙上、扇子上或絹絲上作的畫。國畫大致可以分為三類——人物、花鳥和山水。這三類又各有特色，人物神似，花鳥瀟灑，山水細致。

　　我學習山水，我偏愛那一種不上顏料的山水，只有水和墨。畫者通過深深淺淺的墨來表達一切，以求達到“絢爛之極，歸于平淡”的'境界。墨色主要分為焦、濃、重、淡、清。每一片葉子，美一叢小草，每一塊山崖，都是一筆一劃用墨線勾勒出來，用水墨渲染出來。我覺得這樣的山水才是真正的山水，清新素雅，像是墨與水在舞蹈，鮮活美麗。

　　國畫和油畫不同，國畫花鳥的畫法往往很張揚、肆意，作畫時的風格都是隨心而定。潑墨、灑墨的方法經常出現，畫茶壺、水杯等時的弧線也并非擁有完美的弧度，注重的都是順眼和第一感覺，是隨心而畫。而油畫則是另一種寫實的美，注重透視、光源，而且背景十分重要。國畫和它相比隨意多了。從難易程度上來說，國畫很容易“一失足成千古恨”，墨到了紙上就無法修改了，而油畫可以反復覆蓋，就沒了那么多的顧慮。這一點我深有體會。有一次，老師讓我們畫一幅主題為春到江南的畫，小橋、流水、柳樹、房屋，一件件很快躍然紙上。馬上要大功告成了，我一陣欣喜，還覺得自己這次的柳枝畫得特別婀娜。但是很快，悲劇發生了，我大概太開心了，以致沒有把毛筆架好，正在我得意之時毛筆從筆架上滾落了，不偏不倚，柳枝上多了一團墨。一切功虧一簣，只能從頭再來了。情緒被這么一打擾，總覺得后面的作品沒有了之前的靈氣。

　　國畫這一項高雅的藝術，需要注意的事項也很多。毛筆不能吸水太多；畫畫之前要保持手的干凈、干燥；不要用手摸還濕的地方；毛筆不能隨便擺放，要洗干凈放在竹簾中；作畫時心要靜，不能浮躁……國畫是一項練心的藝術，要心細，細致。

　　國畫是中國的國粹，一項獨一無二的文化藝術，墨與水的舞蹈，創造了一個特殊的美麗世界。

　　舞魂的作文 篇8

　　我小的時候，經常看見電視上有跳舞蹈的節目，覺得跳舞很好看，很羨慕。于是對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，我想學舞蹈。”他們聽了，看看我，再看看電視機，說：“行。”

　　不久，媽媽為我報了一個舞蹈班，我十分高興。在開始的幾節課里，都是練習橫叉、豎叉、青蛙跨、壓腿等基本動作，我覺得很容易，老師也經常向媽媽表揚我，說我的柔韌性很好，很有舞蹈天賦，我聽了，心里美滋滋的。可是后來，我才發現練舞蹈可不是一件很容易的事。

　　有一次，舞蹈老師給我們下腰，當輪到我時，老師把我的.頭下到屁股那兒，很疼，眼淚都在我的眼框里打轉兒。第一次遇到困難了，我忍不住了，即不高興又不耐煩對媽媽說：“媽媽，我不想練了。”可媽媽態度堅決地堅持讓我練，并對我說：“不能一有點挫折就輕易放棄，再說了，舞蹈是你要求學的，如果你現在就泄氣了，以后就會一事無成的。”媽媽的話激勵了我，我下定決心克服怕疼的毛病，堅強起來。剛開始，在家里床上練習下腰。我本想自己彎下去，不料我的手沒撐住，腳也軟下去。于是，我叫媽媽把我抱住我的腰，用腳頂住我的身體，然后我慢慢地彎下去。下去后，我叫媽媽松開手，不料兩只手就像與我作對一樣，我想靠自己撐住，可是這兩只手卻一點力都不給力，搞得我掉了下去，摔了個四腳朝天。但是，我仍然繼續練了下去。雖然我依舊是會一次次地跌倒、垂頭喪氣，有時還會想放棄跳舞，但是我始終記得那句能讓我振作起來的話“失敗乃成功之母”。過了些時日，我因堅持不懈終于學會了下腰。以后，我還練習一些別的有難度的基本功和學習整支歌曲的舞蹈。這些年我學會了很多舞蹈，有印度舞、有新疆舞、有蒙古族舞……每當我穿上漂亮的舞衣站在舞臺上，隨著美妙的音樂，跳著優美的舞蹈時，我就覺得我就像一只自由自在的蝴蝶在彌漫著花香的草叢中盡情飛舞著，然后還被花兒姐姐和草兒弟弟張開著懷抱熱情的迎接著，跳著喜愛的舞蹈心情無與倫比。

　　啊！我終于學會了跳舞，跳舞不僅給我增添了許多快樂，還給予了我許多知識和道理，例如：掌握正確的技巧和方法，勤學苦練、堅持不懈，才能練就一身好本領。

　　舞魂的作文 篇9

　　童年中許多的事情都值得我們去回憶，但是其中一件事情就如同一顆最閃亮的星星使我久久不能忘懷。

　　記得那還是我五歲時，媽媽帶我去看了一次舞蹈表演，看著大姐姐們那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那優美的樂曲和美麗的舞蹈中了。就這樣，一顆想學習舞蹈的種子慢慢的在我心中發芽了。于是，我下定決心，一定要學會舞蹈，誓不罷休。我堅信我一定可以做到的。

　　看完表演回到家后，我就迫不及待的跟媽媽說到：“媽媽，我想學習舞蹈，可以嗎？”我心里有些擔心，因為我害怕媽媽會不同意，可是我沒有想到，媽媽竟然笑著對我說：“當然可以了，不過，你要答應我一個條件，你學習舞蹈的過程中，不許反悔，也不許退出，你能做到嗎？”“遵命，我一定不會辜負媽媽對我的`期望的。”我開心的向媽媽保證道。

　　就這樣，我如愿以償的步入了學習舞蹈的生涯中。起初，教我們的是一位美麗漂亮的老師，但是她對我們非常嚴厲，總是嚴格的要求我們。有一次，老師教我們練壓腿，我用盡全身的力氣才壓了下去，我連聲叫疼，準備放松一下，可老師那嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語氣鼓勵我們，讓我們有了堅持下去的勇氣，我也強忍著疼痛，咬住嘴唇，努力想讓自己做到最好，讓老師不會失望。

　　終于，兩個星期的時間，我掌握住了壓腿這項動作。壓腿只要練好了，一字馬更是不在話下，接著，老師又教給了我們高難度的動作：下腰、后抬腿、高抬腿、躺著立腿。練下腰時，我心里總有些不安，害怕自己沒穩住會摔下來，老師扶著我，我慢慢的自己下腰，手挨著地時，我心中的石頭才落了下來。慢慢的我嘗試著自己下腰，一次又一次的失敗使我更加刻苦的練習，終于功夫不負有心人，我成功了！心中的喜悅頓時涌上了心頭。其他的基本功，我也刻苦的練習，疼了，我咬咬牙根忍一忍，我堅信世上無難事，只要有心人。久而久之，各項的基本功也都漸漸掌握住了。

　　通過學習舞蹈，我懂得了：做什么事情，都要堅持不懈，不退縮也不放棄，成功一定會伴隨你左右。

　　舞魂的作文 篇10

　　每個人都有屬于自己的興趣愛好，而我的興趣愛好就是舞蹈。也許，有的人說：“啊！太可怕了，那個“撕腿”老痛了。”確實，學習民族舞是非常辛苦，因為民族舞對柔韌性的要求特別高的，必須經過一番苦練才能跳出優美的舞姿。我從六歲開始隨老媽來到嘉興，也正是從那時起正式開始了我的舞蹈生涯，仔細算算我也已經學了六年了！在這過程中，雖然很多時候舞蹈讓我覺得非常痛苦，但更多的時候是快樂的.。

　　從小我就特別喜歡舞蹈，只要聽見音樂我就會翩翩起舞，于是，媽媽便把我送進了專業的舞蹈班學習，從此我與舞蹈結下了不解之緣，也深深地愛上了舞蹈。記得剛開始學習時，每次去上舞蹈課我都非常的好奇和興奮，那時還沒真正開始教授練基本功，只是教些簡單的動作，這些對于我來說太OK了，所以每次上完課我都很開心。可是沒過多久，老師便開始教我們基本功了，我努力地練習著各個基本功，有踢前腿、下腰、空腰、后踢腿、倒立、劈叉……，好多好多，說也說不完。剛開始做這些基本功時我最害怕的是撕腿，每次一到撕腿，我都會忍不住流眼淚，因為實在是太痛了，那種痛是鉆心的痛，無法用言語表達出來，曾經我甚至想過放棄，還好，我最終還是堅持了下來，練久了，腿也不覺得痛了。

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲”，現在我不僅順利的考過了舞蹈八級，更重要的是我從中體會到了無限的快樂。每當我沉浸在舞蹈中時，我仿佛置身在草原、仙境、森林中一般，每一支舞蹈就像是開啟神奇之旅的一把鑰匙，讓我身臨其境感受到了藏族、傣族、苗族、蒙古族等各民族的風土人情。跳孔雀舞時，我深深地體會到傣族人的善良、智慧和美麗。跳蒙古舞時，我深深草原上人的熱情奔放。同時舞蹈也給我帶了無限的自豪感，每當學校有活動老師安排我跳舞時，我的自豪感便在心中油然升起。每次跳完舞，從別人贊許的目光中，我也會因為自己會跳舞而感到無比的自豪。

　　所以，我愛舞蹈，雖然一路走來很辛苦，但痛并快樂著，我很慶幸在我未來的人生道路上與舞蹈相伴。

　　舞魂的作文 篇11

　　我們每一個人都會應該有著自己不同的理想，但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實現。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，，不去為自己的理想去努力。

　　我認為我的理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢想對我的長的成長是很有幫助的。它可以使人奮發圖強，努力的學習，也就是說理想是動力，鼓勵人們去努力的前進，前進在前進！

　　所以說我們每一個人都要擁有一個夢想，只要這樣，我們才能不斷地進步，如果我們沒有理想，我們的生活也沒有變得非常無謂，沒有意義，也就是說你可以收拾東西走了。

　　所以我們每一個人的理想有不同，有的想當科學家，有的想當舞蹈家，有的想當旅行家，有的想當老師等，我們這些目標就隨便選一個，而且這些也就是一個小小的目標，小時候有很都的夢想，可是因為太小，很多夢想都消失了，可是長大了當小學成為了舞蹈的告訴，在這時候我每天抽的時間，在電腦課的時候看著大家我的朋友去上電腦課。

　　但是我的夢想還沒有消失，現在還一直慢慢的實現著，到了六年級我的夢想實現了，我去參加了全部的`舞蹈班，還參加了學校的比賽，可是我的朋友：王麗竹，看到了得了冠軍很不服氣，王麗竹心想我為什么我沒有這樣的目標，結果我全部都得了第一名，就覺得無聊死了，每次都是第一而且一個對手都沒有，可是到了放學對手來了。

　　到了放學王麗竹就來找我，“唐鴻燕你來教我舞蹈吧。”可是我告訴王麗竹，“你不行，誰叫你小的時候不來的，現在太晚了，而且我還是愿意收你的，我們兩個是朋友嗎，而且一起長大，一起加油吧。”

　　到了訓練的時候剛好到了電腦課，王麗竹想上可是我拒絕了。“不行王麗竹，我每次都不上電腦課的，這樣怎么成為偶像啊。”到了上課的時候我們班上的同學都上來上課了，看著有音樂，我們幫上的同學都在看著我們，這不是唐鴻燕和王麗竹的，哇。

　　可不到什么時候我們都成為了偶像，一起上了舞蹈，結果我們就成為對手也成了朋友，一起參加了學校的舞蹈比賽，都是不相上下。

　　舞魂的作文 篇12

　　對于從小生活在草原地區的我來說，鍋莊舞已經是熟悉的不能再熟悉的事物了。也可能是由于這個原因，我和鍋莊舞結下了不解之緣。

　　當我第一次接觸鍋莊舞，還是幼兒園的時候。那時候我看到藏族同胞們在草原圍成一個一個的圈，跳著優美的舞蹈。那優雅的舞姿，那動聽的音樂，還有洋溢在他們的幸福笑容深深地打動了我。從那時起，我就深深地喜歡上了它，迫不及待的想要學習它，然后融入其中，和他們一起跳著歡快的舞蹈。終于，蒼天不負有心人。那一年的六一，老師教我們跳了鍋莊舞，伴著歡快的音樂，和小朋友們圍著圈跳著歡快的舞蹈，心里甭提有多高興了。也是從那時起，鍋莊舞也就成了我生活的一部分。

　　考上大學之后，我想我可能不會再那么輕易地接觸它了，心里不免有些失落。可是當我聽說蘭大有民族體育舞蹈課時，我不由得興奮起來，毫不猶豫的選了這門課。可是當我上了這門課時，才知道自己對鍋莊舞的了解還很淺薄。對鍋莊舞有了更加全面的了解。鍋莊舞的`起源可上溯至公元七世紀之前，有著悠久的歷史。鍋莊舞，又稱為“果卓”、“歌莊”、“卓”等，藏語意為圓圈歌舞。

　　“天上有多少顆星，果桌就有多少調；山上有顆樹，果桌就有多少詞；牦牛身上有多少毛，果桌就有多少舞姿”，這是人們對“果桌舞”的贊譽。它是藏族三大民間舞蹈之一，起源于西藏，分布于西藏昌都、那曲，四川阿壩、甘孜，云南迪慶及青海、甘肅的藏族聚居區。該舞蹈動作有力，舞姿矯健奔放，有模擬禽獸的動作，如模擬山鷹的各種形態。整個舞蹈由先慢后快的兩段舞組成，基本動作有“悠顫跨腿”、“趨步輾轉”、“跨腿踏步蹲”等，舞者手臂以撩、甩、晃為主變換舞姿，隊形按順時針行進，圓圈有大有小，偶爾變換“龍擺尾”圖案。

　　鍋莊舞是一種無伴奏的集體舞。在迪慶香格里拉，有的地方稱鍋莊為“擦拉”（意為玩藝），在部分地方稱鍋莊為“卓”（意為舞蹈）。它是隨著藏民族生產生活的發展變化而產生變化的，因此，鍋莊舞有了打青稞、捻羊毛、喂牲口、釀酒等勞動歌舞，有頌揚英雄的歌舞，有表現藏族風俗習慣、男婚女嫁、新屋落成、迎賓待客等歌舞。

　　舞魂的作文 篇13

　　“藝術”，一個充滿誘惑的詞語，但想要在藝術中堅持，真的很難很難。我們在追求藝術的過程中，需要經歷重重磨難。有些人就是經受不住困難，所以半途而廢，而我，卻選擇了需要堅強意志力的藝術——舞蹈。

　　練習跳舞，我已經堅持七年了。在這七年里，我從簡單的基本功劈叉、壓腿、下腰，到難度很高的前橋、后軟翻、倒立……我全部練到了。這期間的疼痛，是常人無法想象的。常常有人問我，既然這么苦，這么累，那就干脆不跳了。是啊，這么苦，這么累，放棄算了。可我轉念一想：現在放棄，那么當初我為什么要選擇呢？這個念頭一直支撐著我，讓我堅持了七年，整整七年！

　　三歲那年，媽媽牽著我的小手，把我引進了舞蹈的`大門。現在，我已經十歲了。我參加過大大小小的演出，那些演出不計其數，大到比賽，小到考級，不過，我印象最深的，是那次去武漢比賽。

　　那是二年級暑假的一天，我們跟隨舞蹈老師來到武漢體育館。剛一下車，我們就被眼前的景象驚呆了：偌大的體育館擠滿了來參加比賽的選手，人群和車輛將體育館圍了個水泄不通。長這么大，我從沒見過這么壯觀的景象。

　　在老師的帶領下，我們好不容易擠到了后臺。我們化好妝，等待演出。那時，我心里撲通通直跳，像有幾只兔子在亂撞，一直擔心上臺了一不小心出個什么差錯。在焦急地等待中，終于輪到我們上場了。我深呼吸幾次，調整好心態，自信地站到了舞臺上。隨著音樂的節拍，我們一個動作接著一個動作，猶如行云流水。中途有個后軟翻，是我一個人獨立完成。我按照平時的訓練，慢慢地把每一個動作要領做到位，下腰，側臉，胸腰往前頂，雙腳用力推，我成功地翻了過去。我高興地在心里為自己喝彩：“過去了！過去了！”

　　終于，所有的努力沒有白費，我們表演的節目獲獎了。我們和老師一起圍著獎杯和證書，不停地拍照合影……

　　優美的舞蹈，美妙的藝術，這需要汗水，更需要堅持。蝴蝶正是忍受住了破繭成蝶的痛，才擔得起振翅高飛的美。不經歷狂風暴雨的洗禮，怎能收獲春華秋實？舞蹈，我已堅持了七年，我還會繼續走下去……

　　舞魂的作文 篇14

　　那是一種舞蹈，讓人無法忘懷。靈動飄逸，如曉荷輕舞于水云間，搖曳生姿。柔美而清婉，舞出了一個讓人心神飛揚的甜美的夢境。似夢似真，似見非畫，香氣淋漓。

　　舞的開始，舞者輕輕翻轉合十的雙手，給人以十分肅穆神圣的感覺，隨后那些柔美的手臂像是金色的羽翼一樣，自舞者身后徐徐伸展開來，左邊、右邊、上邊。舞者的眼隨著那些羽翼而動，那羽翼先是半展著，之后便是完全伸展開來后，孔雀開屏一樣的壯麗，仿佛周身都放出圣潔而絕美的光芒來，灼灼，直擊人心，炫彩奪目。

　　隨著音樂和燈光的交錯，變換，這些聾啞舞者在無聲的世界中，創造出美輪美奐的肢體造型。舞者們屈腿傾身，繽紛的手姿像婀娜的花朵綻放在燦爛的金色中，幻化出慈祥莊嚴和典雅純凈，在視覺中激蕩其強烈的沖擊力，震撼著我的心靈，這種美，是那樣清澈而純凈，那是一種超凡脫俗的美。

　　這佛光普照，天地祥和的舞蹈讓人看得如癡如醉，蕩氣回腸，我驚異于舞者們圣潔的雙手竟然可以組合那么多繽紛的造型：像海螺、火焰、像波浪，像宇宙的一切萬物，美不勝收。隊形時而散開，像是羽扇徐徐展開，時而朦朧，場面十分壯觀。

　　這群來自無聲世界的聾啞人，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質，婀娜的千手，金碧輝煌的色彩，超凡脫俗的樂曲，美得令人窒息，炫的令人沉醉。

　　光與影，夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照。博愛四射的神圣之美。那是一種久違了的感動，觸及到了人類靈魂深處最柔軟的.地方。

　　雖然這些舞者無法用語言來和我們交流，但她們卻用舞蹈來舞出內心深處最真誠、最樸實的愛。似乎，這舞蹈不僅僅是以極具藝術感染力的舞蹈，還更加生動的表現了新一代殘疾人強大的生命力和高度的樂觀主義精神，給人以無限的鼓舞和精神力量，催人奮進，讓我不能不對這些舞者肅然起敬。她們通過自己超越常人的付出與努力，用獨特的表現形式展現了絕美的藝術，也為我們展現了生命的奇跡！

　　讓我們向她們學習，讓我們的身心變得愈加美麗！讓我們學會用真、善、美去面對生活！

　　舞魂的作文 篇15

　　她有著一張俊秀的鵝蛋臉兒，白里透紅，就像一朵剛剛綻放的桃花，粉嘟嘟的，好看極了。她高高的額頭下，有兩條淺褐色的眉毛，彎如新月，她一說話兩條眉毛就像活了一樣，在她那水靈靈的大眼睛上輕舞飛揚，這表情就讓我想到了“眉飛色舞”。她的眼睛晶瑩剔透，宛如兩潭秋水，是那么清澈明亮；又如兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，不時閃爍著智慧的光芒，她有著一個小巧又高挺的鼻子，微微上翹，顯得十分神采奕奕。她還有一張紅潤嬌嫩的小嘴，每當她微笑時她可愛的小嘴就會咧成一個月牙形，嘴角邊還漾起兩個淺淺的酒窩，別提多好看了。俊俏的臉蛋、甜美的笑容、苗條的身材、動人的歌喉，她是誰？她就是我們班的小小舞蹈家—符芝楠。

　　多才多藝、能歌善舞的符芝楠是我們班當之無愧的小舞蹈家。她不但擅長柔情似水的倫巴、激情洋溢的恰恰，而且還喜歡鏗鏘有力的斗牛和活力四射的桑巴……她那婀娜多姿、變幻莫測的舞姿常常令我們大飽眼福、贊嘆不已。

　　這不，今天班會課上她又即興給我們跳了一段美妙的舞蹈。只見她身穿粉紅上衣，腿穿嫩綠長褲，足蹬烏黑锃亮的小皮鞋，邁著輕盈步伐，落落大方、自信滿滿地走上了舞臺。她的后腦勺系著一根棕褐色馬尾辮，這條柔順飄逸的馬尾辮，伴著走路的節奏時高時低、忽左忽右，好像在想和主人同臺共舞呢！

　　熱情奔放的'舞曲響起來了，閃亮璀璨的燈光亮起來了，符芝楠伴隨著動感十足的旋律翩翩起舞，她的舞步時而旋轉、時而站立、時而交叉又時而飛奔……旋轉時仿佛一位亭亭玉立的維吾爾族少女，跳著優美的舞蹈在歡迎我們呢；站立時好像一只引吭高歌的丹頂鶴，高貴典雅，令人贊不絕口；飛奔時，又如一只展翅高飛的白天鵝，正人們展示自己的傲人身姿呢！她的舞姿有時輕盈柔美，有時蒼勁有力……讓我們陶醉。

　　舞蹈結束，全班同學都意猶未盡，還沉浸在符芝楠那變化多端、美輪美奐的舞蹈中呢。她向大家彬彬有禮地鞠了一躬，教室里頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

　　你真厲害！一次又一次用孔雀般優美的舞蹈和黃鶯般動人的歌聲給我們美的享受。你真不愧是我們班名副其實的小舞蹈家呀！

　　舞魂的作文 篇16

　　醒來時，清晨六點，窗外飛雪如花。

　　有一股莫可名狀的欣喜，我想肆無忌憚的大聲把它喊出來。

　　屋外，雪花鋪天蓋地的通透，異樣華美。你知道，這樣的美麗無發抗拒。雪花飄飄灑灑，靈動的落下，落下。高樓大廈在微弱的晨曦里站成孤獨，白日里的叮叮當當車水馬龍已埋在雪下。有人說雪從空中落下來，一生就草草收場了，可是，請相信，他們落下來時是自由的，因為那是一次飛翔。夜里一場荒蕪而驚悸的夢魘，襲來說不清道不明的壓抑，左手揮出去，糾纏不清的曲線仍在指間繚繞，而所有的一切已在這茫茫大雪中消散得微不足道了。

　　醒著，哭了又笑了，這就是我所有的秘密。沏一杯清茶，倚窗而望，或許可以淺酌低歌，可我不忍喝掉這種感覺，那麼干脆出去走走。

　　劉亮程說“本來該下在全世界的雪，卻仿佛下在我一個人身上。”但很高興，如果這些透亮的精靈只是為我而下。我用了十年去尋找，十年去等待，最在這個黎明迎接它的到來，告訴我一些道理。

　　在這場絕美的演繹中，任何人無法站立，只能舞蹈。

　　舞蹈，在雪中，踏著細碎而閑散的腳步。

　　舞蹈，在雪中，和著輕盈而雀躍的節拍。

　　舞蹈，在雪中，感受踏實而健康的喘息。

　　雪花紛紛，試圖隱天蔽日。回首，佇足，大雪被踩成了爛泥，留有我們深深淺淺的足跡。不知為什么總要回頭，望穿風雪，望極春愁。前方深雪里，多少繁花爭艷。飛雪連連，沉淀出一幅迷人的畫卷。

　　面向朝陽我有奔跑的沖動，為這期待已久的.雪，為這神秘未知的世界。天地里我想我還是個孩子像匹歡騰的馬兒，咬斷韁繩，奔向遠方，虔誠的，不帶任何行囊。

　　我守望著我的皚皚白雪，伸出十根手指，掐指一算，這大概是上帝寫下的一句詩文，像是冥冥中定了契約，我須一遍一遍不厭其煩的吟誦，如泣如訴。我知道，這是個感傷的季節，因為定會有溫暖的季風將雪吹化。轉過身，想起那些消失了的和正在消逝的東西，心頭隱隱作痛，可我想，那些新的東西更令我心生歡喜，于是決然前行，義無反顧。

　　舞，舞，舞，迎著雪花。

　　一覺醒來，世界全變了。

　　舞魂的作文 篇17

　　舞.輕盈.夢----我愛舞蹈舞.輕盈.夢---我愛舞蹈

　　看那美麗的身影旋轉在草地上，看那優美的身姿舞動在陽光下。小時候，最喜歡看關于舞蹈的欄目，看電視上的那些大姐姐舒展著身體，輕盈的跳躍時，我也情不自禁地跟著手舞足蹈起來。媽媽看我這么喜歡舞蹈，一方面覺得我既然喜歡，一方面覺得舞蹈可以陶冶情操，培養氣質，于是就欣然把我送到了舞蹈學校。就這樣，小小四歲半的我，小心翼翼地踏進了舞蹈的世界。

　　唉，俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話可真不假。學起來，才明白美麗的舞臺后面更多的是心酸、眼淚與汗水。

　　我慢慢地接觸著舞蹈，懵懂幼小的我，在舞蹈課上卻是一本正經，像個小大人一樣，一絲不茍地學習。每當練習基本功疼痛難忍時，我就會在心里默默地對自己說：這點疼痛都忍受不了，憑什么還說自己喜歡舞蹈？既然喜歡，就必須付出，再大的風浪也不能倒下，哪有不勞而獲的道理。有時實在忍受不住了，我也會轉移自己的注意力，默默地對自己高喊：忍者無敵！每當有一個動作不過關，我就會在家對著鏡子默默練習，有時甚至要練習十幾遍，直到自己滿意為止。在練功房里，一個舞蹈跳許多遍是常有的事。一節課只練習一段舞蹈，豆大的汗珠就會“啪嗒啪嗒”滴在地板上，卻沒有一個人會停下，因為我們每個人的心中都有一個夢想。這個夢想在我們的內心，那是每個人所堅持不懈的答案，那就是我們熱愛喜愛舞蹈的精神，正是想圓這個夢想，所以使我們一直不懈的努力！

　　最令我感興趣的'舞蹈是古典舞。古典舞的優美與高雅，舒展與輕盈，包括那輕飄飄的紗衣，我都十分欣賞與羨慕。我也好想聽著古典曲輕輕的旋律，跳出美麗優雅的舞蹈。漸漸的，我心中描繪出了一個美麗的夢想，勾勒出了一個場景。在一個美麗的夜晚，我在月光瀉下的草叢中，聽著耳邊響起古典淡雅的音樂，隨著旋律，古典舞柔柔地飄了出來，我獨自一人跳躍在草地上，美麗、高貴。我就像一個公主一樣，聽著動聽的旋律，跳著古典氣息的動作，多么美妙啊！我要努力練習，把夢想變為現實。

　　我，遨游在舞蹈的海洋里……我，舞動著，展翅飛翔在祖國的藍天下……

　　舞魂的作文 篇18

　　在我們的成長過程中，總有一些事讓我們銘記在心，它們不會隨著時間的流逝而消失，反而會像一塊塊印章一般，牢牢地鐫刻在了我們的記憶中。時光荏苒，直到現在我還記得我學舞蹈《刀馬旦》時的各種滋味，它們猶如五味雜陳，讓我飽嘗了酸甜苦辣咸，在艱辛中也收獲了很多。

　　好的開始是成功的一半

　　剛開始時，我認為《刀馬旦》只是甩甩棍，跳跳舞罷了，可以不用放在心上，但我錯了。老師一來，就大喝一聲：“同學們!我們開始扳腿!”“什么，我不會扳腿呀。”我心想。同學們馬上排成了一字隊形，只有我慢慢地溜到了最后。第一個人被老師使勁一扳，發出了震耳的嚎叫。緊接著第二、三、四個同學……終于輪到我了，我緊張得手心都冒汗了“啊，好疼!”幸好我有舞蹈功底，在老師的指導下，我漸漸適應了扳腿，但是一節課下來，我覺得我的腿已經不是我的了，好酸啊!看來今后的“日子”不好過呀!但是我相信好的.開始是成功的一半，加油啊!

　　鍥而不舍，金石可鏤

　　經過幾個月的排練，我們已經將舞蹈練習得非常熟練了。上課時，老師宣布：“親愛的同學們，我們終于要迎來我們的重頭戲《刀馬旦》表演啦!接下來的的幾天，可能會很累哦!”從那天開始，我們更加努力地練習，有不如意的一遍一遍地重來，每次都練習得滿頭大汗，小臉紅撲撲的。因為我們知道“鍥而不舍，金石可鏤”。我們這樣拼命地練習，不就是為了保證在舞臺上表演時萬無一失嗎?如果真得能得到第一名，這樣辛苦的練習也是值得的。

　　陽光總在風雨后

　　終于到了表演的那一天，我既興奮又緊張。輪到我們表演了，我的心里就像裝了一只小兔子，“砰砰”地跳著。燈光亮起來了，音樂響起來了，我想起了老師的諄諄教導，漸漸不緊張了，隨著大家一起舞動起來。表演結束了，臺下響起了雷嗚般的掌聲，我們學校表演的《刀馬旦》獲得了寧波市一等獎!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一次學舞的經歷也讓我明白了做任何事情都要竭盡所能，努力了，付出了，總會有收獲的。因為陽光總在風雨后!

　　舞魂的作文 篇19

　　不知不覺，已經走了很遠了。回望那暮春的夜空，依舊是那么清朗。街道上，來往的汽車匆匆而過，只留下我，孤獨地走著，走著。我凝視這空城的繁華，徒勞地企盼空蕩蕩的街道上的車水馬龍，能夠給我寬慰，哪怕些許……——在一陣爭吵以后，我摔門而出。走在路上卻不斷回想起著臨走時媽媽的訓斥：“哪怕是世界上最偉大的教育家，都不可能教好你這樣的人！”媽媽的憤怒訓斥與自己的氣急敗壞交織在一起，碰撞、纏繞、撕裂、粉碎，甚至連我自己，都似乎將要湮滅于其中……于是，扯下外衣，只穿著一件單薄的T恤，親身感受這略有些清冷的春風，我開始了奔跑，也不知，何去，何從……或許是多年來的熟悉和習慣吧，我又站在了外婆家門前。

　　原本要去按響門鈴的手，卻不知是因為寒冷還是無助，停在了半空中……如一座石像，我孤寂地站在那兒，任憑風胡亂地扯著我的`衣角……完全無法想起，那日，我是如何邁入外婆家的。披著外婆厚重的外套，端著一碗熱騰騰的排骨湯下面，望著外婆正輕輕撣去我外衣上塵土的手，我的視野越發模糊，禁不住開始了訴說。而認真地看著我發泄積怨的外婆，卻笑了，接著給我講了一個，我從未聽過的故事……每天早晨，外婆都要去鏡湖中那個叫迎賓閣的小島鍛煉。外婆告訴我，在和她一起鍛煉的爺爺奶奶之中，有一位非常特殊的奶奶。32年前，這位奶奶的兒子參軍去了邊境。卻不曾想，在執行任務的過程中突遇敵人……他犧牲了，他的母親也患上了精神疾病，每當想起兒子的時候都會神情恍惚。鍛煉的時候她特別認真，別人問她為什么，她說：“我兒子在部隊呢！我要好好的練武然后教給我兒子！這樣他就不會犧牲了！”第二天將信將疑的我與外婆一起來到了迎賓閣。站在一旁的大樹下，我果然看到了那位母親。滿頭大汗的她雖然已快八十歲了卻依舊堅守著，一招一式，一板一眼，每個動作都十分到位。頓時，我明白了，外婆是讓我感受母愛的力量啊！漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。那位母親行云流水般的太極，在我眼中，成為了一段瑰麗的舞蹈。我猛然醒悟，轉身跑向了公交車站，坐上了回家的車，念叨著——媽，別生氣，等我回來，說句對不起……

　　舞魂的作文 篇20

　　今天又迎來六一兒童節，這是四川發生地震以后的第一個節日，媽媽說：“在這個兒童節要讓我學會愛與感恩。”我隨著媽媽來到了地震災區—都江堰，一進都江堰我就看到了全城幾乎都成了危房，還有一些房屋已經倒塌，成為廢墟，我為那些失去家園的人感到傷心，還有那些被埋在廢墟里的人，他們的親人一定會焦急萬分地尋找，這真是一場可怕的自然災害啊!

　　接著我們來到了都江堰機關幼兒園，孩子們的幼兒園已經成為危樓，不能入住，他們只能在帳篷里度過這個兒童節，媽媽和我給孩子們帶來了圖書、鉛筆和她們幼兒園小朋友的祝福和禮物，還教育孩子們要堅強快樂，重建家園，最后我們還一起唱了一首快樂的歌。

　　離開幼兒園以后我們很想去看看地震對家鄉的名勝古跡—都江堰的破壞情況，于是我們驅車來到了都江堰的二王廟，一上山路邊全是大大小小的巨石，這是山體崩塌滑坡下來的巨石，將道路嚴重損毀，也砸壞了路邊的房屋，我想地震時一定是天崩地裂飛沙走石的可怕場面!來到了二王廟，昔日風景秀麗古樸優雅的二王廟已經被地震和巨石損壞得面目全非，整個建筑幾乎全部倒塌，傾斜地殘存了一些木梁和瓦片，我感到非常得痛心，這是我最喜歡的家鄉啊，怎么一瞬間就變成這樣?!

　　但是讓我們感動的是坍塌的二王廟上的一副橫幅，上面寫著“鐵軍官兵與災區人民攜手共建家園”，大災無情，人友情，全國各地都在支援和幫助我們四川災區，“一方有難八方支援”，大災有大愛，大家都在幫助我們的.家鄉。在鐵軍駐守的地方，我還目睹了鐵軍帳篷學校的兒童節活動，孩子們快樂地領取了蛋糕、新的書包和學習用品，他們都穿著印有“大愛相隨”的體恤衫，我還和他們一起合了影，祝福災區的小朋友大愛相隨，共度難關，重建家園!

　　這個兒童節我親身來到了地震災區，看到了自然災害對人類的傷害，但是也看到了我們中國人民團結互助，戰勝自然災害，我懂得了愛與感恩，感謝幫助我們的祖國同胞，我一定要珍惜現在的美好生活，也要學會幫助有困難的朋友!

　　舞魂的作文 篇21

　　伴著優美的音樂聲，站在舞臺中間的我，盤起頭，挺起腰，邁著清幽的步伐，如精靈般跳起優美的舞……

　　“啪啪啪”，伴著觀眾的掌聲，我鞠了躬上了臺那一刻，往事一幕幕在眼前浮現，那是一個被汗水浸濕，被淚水淹沒的回憶。記得那時候我才5歲，媽媽們聊天最避不開的話題便是孩子們的特長，當然我媽也不例外，很快，她便給我送了一份“大禮”——上舞蹈培訓班。

　　年幼的我可以說是被騙著去上課的，開始去的時候覺得一切都是如此美好，可這都只是表面現象，“啊！這，痛痛痛，輕點……”沒錯，這才是它的真正面目，什么橫叉，豎叉等等，這簡直就是魔鬼。不知道有多少個夜晚，都因為這痛而無法入眠，汗水和淚水簡直成了必需品。

　　慢慢地，我迎來了第一次表演，觀眾的掌聲好似困難給我的回報，我開始慢慢接受它，并真正喜歡上它了。

　　那一年，我10歲，在不斷的努力和多次群舞的鋪墊下，我迎來了第一支獨舞。獨舞，說容易也是容易，說難也難，容易在你表演錯了，沒人知道，難在于自己撐起整個舞臺。

　　開始了，在昏暗的燈光下，我走上舞臺，深深地吸了口氣，音樂開始了，我的表演也開始了。以為一切都會順利開始，可誰能想到我犯了一個低級的錯誤，搶了一個節拍，“不好！”我心里咯噔一下，“怎么辦？這可是我最拿手的舞蹈。對，我最拿手好戲，我有扎實的舞蹈功底，不慌！”突然腦子里出現了老師的一句話：“垮掉了也別慌，沒人發現的.，繼續做下去。”我的心漸漸平靜下來，我故意把動作舒緩了一下，又等到了下一個節拍，終于卡在點上了，舞臺上的我在音樂的包裹下，靈魂似乎被點燃了。我跟著節拍，時而像林海中靜止不動的山巒；時而像天空中展翅飛翔的老鷹；時而如涓涓流淌的小溪，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾……臺下同學們看得津津入味，一雙雙眼眸追隨著我的身影來回游弋……

　　在觀眾們驚呆的眼神中，一曲結束了，臺下的掌聲又響起了。

　　功夫不負有心人，我得到了“一等獎”的優異成績。我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的榮譽，我以它為驕傲。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”學舞蹈就是一個不斷跌倒又不斷爬起來的過程，我一定會堅持這項我以它為傲的拿手好戲——舞蹈。

　　舞魂的作文 篇22

　　暑假，我完成了一件大事——中國舞九級考試。

　　這件事看起來平平常常，沒有什么值得驚奇的地方，但其中的苦，也許只有舞蹈班中那幾個小姑娘知道。

　　四歲時，我心血來潮想學舞蹈。媽媽滿足了我，幫我找了個好老師。我至今還記得第一次去上課時的場景：媽媽在我稚嫩的腳丫上套上一雙精美的紅舞鞋，我坐在眾多跟我年齡相仿的學生中認真地聽老師講課。那時候老師年輕氣盛，講起話來干脆有力，第一年我就順利地考過了二級，也從此愛上了舞蹈。

　　之后，我考了三級四級，越發感到其中的樂趣。但學生人數從三十幾個變成了二十個，從二十個變成了十五個。老師的.黑發中也隱隱約約冒出幾絲白發，做一些動作時也沒有以前那么輕快了。當時我有些出類拔萃，老師把我調到了高一級的那個班，也就是跳級。因為跟那個班的同學都不認識，剛開始有些被動，后來也就熟了。可能是因為級別不同，我算是個插班生，她們有些動作我都跟不上，心里有小小的挫敗感，但是班級上進的氛圍感染到我，經過一段時間的磨練，我和同學之間的差距在縮小，逐漸融合進新的集體。

　　級別慢慢變高，難度越來越大。每一年都會有人半途而廢，到九級時，我們那個班只剩下八個人了。我們都知道，九級的組合跟之前的組合是一個質的飛躍，并且我們正在成長，骨骼自然硬了許多。每次上課回來兩條腿都腫的跟大象似的，走路都不能好好走了，一瘸一拐活像個小腳老太太，但我從不覺得這很辛苦，最多也就抱怨兩句，因為我覺得能隨著音樂舞蹈是一件很美妙的事，像花叢中的蝴蝶，能給世界增添一道美麗的風景。

　　我覺得在這件事情上能堅持八年真的不容易，但我認為舞蹈給予我的更多：它讓我長得更高、它讓我結交到許多朋友、它還讓我懂得了什么是動態美，什么是古典美。在學舞過程中我還要深深感謝那不辭辛勞為我們付出的舞蹈老師，我們就像她的孩子一樣，她看著我們漸漸長大，而我們也看著她慢慢老去……

　　接下來，還有殘酷的十級培訓。我一定會繼續努力，給自己的舞蹈之旅畫上一個完美的句號！

　　舞魂的作文 篇23

　　自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養，該是一件多幸福的事！而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。

　　從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開始練習的時候，每節課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。

　　經過幾次群舞的鍛煉后，我漸漸有了一些舞臺經驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。

　　比賽如期而至，我的手心里攥滿了汗，畢竟高手如云，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終于，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽。”輪到我上場了。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我仿佛進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地里，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節奏，我仿佛在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又回歸平靜如水，縈繞在人心頭，最后我以一個完美的轉身，結束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……

　　那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態度上好每一節舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的.習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。

　　在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢于創新，勤于苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩！

　　舞魂的作文 篇24

　　一說到舞蹈，我的話就多了。

　　我想說的，倒不是那四歲就開始接觸的民族舞，也不是小學時，和同學手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學校，成為了一名專業的學生后，學習的芭蕾舞，從那一刻起，我對舞蹈的喜歡漸漸變成了愛。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！

　　要說肢體的美，沒有哪個舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個細節：一個眼神、一次落地、一次旋轉、每一個動作要求都不能忽略而過。也許，在學習文化課時，你今天背一首詩，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個PLIE開始，仔細的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來。正是這種日復一日枯燥乏味的練習，你才會向完美邁進那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會使我們磨練自己的耐心和意志，為觀眾展現這種嚴謹而美好的高雅藝術，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？

　　舞蹈，它不但會讓看的人感嘆美，更會讓跳的人、編的人去“發現美、創造美”。從五年級開始，我們有機會去編創一些小的舞段。“善于編的人一定是有思想的.”！我牢牢的記住了這句話，但一開始，我并不理解如何做一個有思想的人，于是我開始“裝著”有思想，去看很多很多書，了解作者不同觀念和生活態度；去悄悄觀察周圍人的言行，總結哪些動作可以融入舞蹈；去聽很多很多音樂，感受除視覺以外，聽覺所帶給我們的觸動。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個好的作品，就是需要編導去發現生活，感受自己的內心，探索肢體的奧秘。這其中的“來頭”是無窮無盡的。你看，這是多么吸引你的一件事啊！

　　舞蹈，深深的吸引著我，但是同時，也在改變我。如果一開始我不是選擇來到舞蹈學校，也許我今天還是一個馬馬虎虎、不拘小節的孩子；也許我現在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫不完的卷子而奮斗；也許我沒有一個屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會意識到，生活是那么美好，處處充滿藝術。

　　感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著我！

　　舞魂的作文 篇25

　　如果你問我：“你最擅長什么？”我會自豪地說 ：“舞蹈！”如果你問我：“你最喜歡什么？”我會不假思索地告訴你：“舞蹈！”無論你怎么問，我都會回答：“舞蹈！”因為它是我最最最喜歡的課程呀！

　　記得我5歲第一次上舞蹈課，換上粉色的舞蹈服和舞蹈鞋，想象著自己在舞臺上翩翩起舞，忍不住轉了一圈，興奮不已地跑進舞蹈室。剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！可沒想到輕松之后，迎接我的卻是苦練！

　　起初是“開胯”。我躺在練功墊上，閉著眼，緊張得渾身顫抖，兩腿叉開，雙腳并攏，老師使勁地摁著我的膝蓋往下壓。我頓時感到一陣撕心裂肺的`疼，好像有人拿著刀子在割我的肉。我疼得哇哇大叫，眼淚、鼻涕一起流，心中打起了“退堂鼓”。老師似乎看出了我的心思，她用溫柔的話語鼓勵我：“不要害怕，要堅強，老師相信你一定能做到的！”我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。

　　我每天放學一回家，自己就貼著墻練，一劈叉就痛，但是我還是忍住了眼淚，忍著痛跟媽媽說：“媽媽，你把我再推進墻一點吧！”就這樣，我每天回家就做啊，練啊……功夫不負有心人，經過一次一次的練習，我終于可以輕輕松松地完成劈叉的動作了。

　　接下來就是學下腰了！看著同伴們一邊下腰，一邊叫疼，我更是提心吊膽。輪到我了，老師幫我下腰，我疼極了，忍不住，于是我松開了手，只聽“嘭！”的一聲，我的身體重重地摔在地上，四腳朝天！老師和同伴們把我扶起來坐在椅子上，我感覺到背上陣陣的酸痛。但是我轉念一想：我不能就這樣被打倒！我擦干眼淚，重新站起來，自己慢慢地練習下腰。之后的兩個月，我堅持不懈地每天練習下腰100下，終于我成功了！

　　就這樣，我和舞蹈走過了近5年的風風雨雨。一轉眼，我不僅取得了中國舞六級證書，還在很多比賽中獲獎呢！我愛跳舞，它不僅給我帶來快樂，還讓我明白了：“梅花香自苦寒來！”遇到挫折并不可怕，從什么地方摔倒，就勇敢地從什么地方爬起，只要做事不半途而廢，什么事都會成功！

　　舞魂的作文 篇26

　　我在蛇口“幸福中心”學舞蹈，教我的老師叫楊多。她身材苗條，高高的個頭足有一米七。瘦瘦的臉龐，脖子細長細長的，走路的姿勢都與眾不同，一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了，本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。

　　楊老師天生一副大嗓門，可嚴厲了，對我們要求特別高。上她的課，要是服裝有一點不合她的要求，休想逃過她的眼睛；如果哪個動作沒有到位，你也別想輕易過關，不僅十遍、二十遍地反復練，還要伴隨著楊老師大嗓門的訓斥，“挺胸、腿的`高度、手的位置……”因為我的個子小，排隊經常在前面，所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門，我總想，今后再遇到什么樣大嗓門的老師，我都不怕，早有承受力了。

　　楊老師雖然嚴厲，可我知道她是希望我們盡快學到真本領，所以她在輔導我們的時候，特別的耐心。記得有一次學華爾茲，我總是合不上節奏，急得不知如何是好。可天色已晚，下課了，我含著眼淚整理好書包正準備回家，卻被楊老師叫住了，她重新打開錄音機，再次為我示范動作，并且和我手拉手地練習，直到我能和著節奏，在老師的帶動下翩翩起舞，那一刻我就象幸福的小鳥快樂極了。當音樂停下來時，我看到汗水已經濕透了老師的衣服，我也看到了老師通紅的臉上露出滿意的笑容，心里真比吃了蜜糖還甜。

　　楊老師除了教我們跳舞外，還教我們認真做人。她上課從來不遲到，總是比第一個同學來得還早，準備好錄音機和伴奏帶。有時我們練累了，想偷一下懶，她立刻提醒我們，要認真練習，還時時用名人名言激勵我們克服困難，永攀高峰。

　　其實我學習跳舞是媽媽給我報的名，所以剛上楊老師的課時，我并不樂意，可現在呢？我盼著要上舞蹈課。一年來，我不管烈日炎炎，還是刮風下雨從不缺課，跟楊老師不僅學會了很多芭蕾舞的基本功，而且還鍛煉了我的毅力，使我從一個嬌氣十足的小姑娘變得一點點堅強起來。

　　再過幾天，我就要參加舞蹈考級了，到時我一定充分地表現，不辜負楊老師對我的希望。

　　舞魂的作文 篇27

　　也許天生就喜歡優美的翩翩舞姿，很小的時候，我就特別愛看舞蹈類的演出和節目。上幼兒園的時候，舞蹈課成為我的最愛，于是知我心的媽媽給我在少兒中心報了舞蹈興趣班。洪老師就是我的第一個舞蹈老師，也是我到現在唯一的舞蹈老師。

　　洪老師大約50多歲，一頭整齊的短發，顯得特別精神;仔細看，會發現她的頭發中已有絲絲白發。她上課的時候上身總是穿著一件T恤衫，下身則穿著一條短裙，雖然不再年輕，卻充滿著生機和活力。她的臉上總是露出慈祥的微笑，她的言語總是包含著溫馨的關愛，感覺就像自己的奶奶一樣親切。

　　每次上課時，洪老師就會早早地來到舞蹈房，把地面打掃得干干凈凈。夏天天熱的時候，她會提前把空調開好，為我們創造清涼的`跳舞環境;為防止跳舞時腳打滑，她為我們鋪好地毯;為提高我們的興趣，她還精心準備好跳舞道具……雖然這些行為看上去非常細小，但正是從這些細節中，我們深切地感受到洪老師對我們的關懷和摯愛。

　　上舞蹈課時，洪老師首先要求我們做準備運動，壓腿、下腰、劈叉……那時，洪老師一定會在旁邊仔細地觀察，耐心地指導;如果誰下腰有難度，她一定會用手輕輕地托舉一下，給人以一種安全感。當我們基本功練得很好的時候，就會得到洪老師的稱贊：“很到位，繼續保持!”當我們聽到她的表揚，心里真比吃了蜜還甜。有的同學個別動作不怎么到位，她會手把手幫她糾正，直到正確為止。

　　洪老師教的舞蹈可多了，有悠揚婉轉的民族舞，有熱情奔放的現代舞，還有異域風情的印度舞……每當我們學會一個舞蹈，心里便會樂開了花，此時洪老師的心里也一定有收獲的喜悅。不知不覺，我已在洪老師的教導下學習了6年舞蹈，不僅熟練掌握了舞蹈的基本功，還通過了少兒業余舞蹈最高級別——十級考試。洪老師為我們編導的舞蹈還多次參加了“濠濱夏夜”晚會的演出呢!

　　現在，當我在眾人面前自信地翩翩起舞時，我心里由衷地感謝我的舞蹈啟蒙老師——洪老師。正是在您的諄諄教誨下，才使我得到藝術的熏陶;正是在您的循循善誘中，才使我感悟到美的享受。洪老師的教誨之恩，我終生難忘!

　　舞魂的作文 篇28

　　我從小就對舞蹈產生濃厚的興趣，特別看到電視里的演員優美的舞姿，特別羨慕，希望長大以后能成為一名舞蹈老師，因為慕名喜歡，所以在我四歲半那年，媽媽給 我報名參加了英皇芭蕾舞蹈班，我喜出望外，每天都盼著周六的那節芭蕾課。

　　其實在漫漫人生旅途當中，挫折也許是每個人不得不上的必修課。在我學習舞蹈的過程中，也經歷了一些挫折. 面對每次高難度的下腰、橫叉豎叉、壓腿、腳位、手位、方位來跳組合，我都有覺得很累，不想堅持，特別又一次要參加芭蕾考級，由于時間緊迫，學業緊張，沒有多余的時間參加考前訓練，所以面對一個個難度較大系數的分解動作時，因為訓練少，所以動作不嫻熟，使得我在做一個團體轉圈動作沒有配合好，和其他同學撞在一起，那當時就兩眼冒金光，眼前一黑，動憚不得。因為第二天芭蕾舞考級，媽媽心疼的對我說，明天考試我們放棄吧，我咬牙含淚的搖搖頭，第二天我拖著疼痛的身體堅持考完，我當時恨不得爬出來，后來取得了前三名的好成績；對！！！是舞蹈教會了我遇到挫折遇到困難，要勇敢的面對，不輕易放棄，做任何事要堅持到底才能挺過來。

　　我越來越喜歡芭蕾，她讓我們發揮自由的想象，來投入感情去跳好每一個動作，從《灰姑娘》、《冰雪奇緣》、《白雪公主》---等等舞蹈劇，我們收獲了一些舞臺表演的榮譽，獲得了一片片掌聲，現在的我，情不自禁都把舞蹈融入了我的生活，比如我跟別人交流是的肢體動作，比如幫助家人洗碗曬衣服拖地等等，我把我的舞蹈分解在我的勞動中，同時勞動也讓我讓我創作了很多舞蹈動作，特別有趣，家人都說我就是個十足的舞蹈控！用舞蹈表達我的喜怒哀樂！我就是舞蹈控！

　　轉眼我已經五年級了，學業越來越重了，學習舞蹈的時間被壓縮的'越來越少了，我堅信興趣是最好的老師。我通過在學習舞蹈的過程中學習的經驗用在學習上，遇到事情不怕困難，愈挫愈勇，做個意志堅定的人。舞蹈讓我明白，在我的人生道路上還有很多很多困難等著考驗我，我堅信只要不怕苦，一步步腳踏實地走下去你就是勝利者。

　　舞魂的作文 篇29

　　當我在幼兒園時，我已經接觸了舞蹈。起初只是學校的要求，后來變得失控了喜歡做這件事。音樂開始，微笑，旋轉，跳躍，一切都是最好的，多么幸福。

　　現在是在小學報告舞蹈班的時候了。暑假，我的母親在招生的學生看到一個舞蹈班，對我一份報告。首先到達，只能站在最后一排。實踐，其他人學到了很多舞蹈，我只能做到，學習他們，很尷尬，但不能放棄這一點。真正的訓練剛剛開始。我被分配到初級班。起初，它只是練習基本技能，練習靈活性。第一個壓腿，然后由老師和學生用腿，經常疼痛的'淚水沖下來，老師說只有韌帶沒有打開這么傷，她就這么結束了。相信它或不，反正，我相信。不知道多少次哭泣，說我多少次不學舞蹈，是我母親多罵幾次，終于回家炫耀他的父親和母親炫耀他們的字馬，腰部這些困難的動作。聽到掌聲，我的心很開心，原來努力不是白浪費。 終于上升到中間 類，并開始學習民間舞和拉丁語。運動時間從一個類調整到兩個類。開始跳舞一兩分鐘的小舞蹈，然后開始排練節目。每次出汗，心都會很開心。一旦舞蹈班進行宣傳，就在路堤上做報告，我們是一個執行五六個課程的人。這是我們第一次在大表演中表演，更不用說只用半年時間學習。一分鐘的舞臺，觀眾十年。當舞臺上的燈光下來，閃耀在我們的臉上，自信的微笑，美麗的舞蹈，伸展動作，不僅贏得觀眾的掌聲，還能看到他們真正喜歡什么，什么愛好。

　　這是在冬天，老師告訴我們要穿雙重拉丁舞蹈，穿著沉重的衣服，而這是舞蹈，而舞蹈是舞蹈，跳過過去，一個會出汗，開始認為會執行在房間里，有空調，不冷，但其實是在堤防，薄衣服，六七分鐘在舞臺上，冬天寒風吹來，顫抖。但這是我們排練的最好的，最長的舞蹈。我沒有時間吃飯，直接去河岸。在舞臺上我們沒有做錯誤的動作，微笑，好像被遺忘的冬天 感冒。功夫付出代價，我們可以獲得十堰競賽的資格，怎么光榮的事啊

　　時間緊迫，舞蹈班沒有時間去，但我的心可以永遠記住在舞臺上我很高興，自信，勇敢。舞蹈給我帶來幸福我不會忘記，一旦輝煌，幸福的時光都記錄在相機里，永遠不會被遺忘。

　　舞魂的作文 篇30

　　我經歷了風風雨雨，我的身邊終于有一個“小伙伴”了。

　　小時候我總是鬧著媽媽買舞蹈碟子給我看，我就跟著舞蹈碟子里的舞蹈跳著。媽媽看我有跳舞的天賦，就把我送到舞蹈俱樂部里跳舞。

　　“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼，慨嘆了一聲，原來又是一個夢，為什么這個夢是如此的真實？小時候，在幼兒園里跳舞還得了一個特等獎，我是多么的開心。現在也只能看著電視里他人舞蹈的影子。為什么沒有堅持？我后悔了。記得是暑假的一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個人在里面，練軟功。看大家練得十分輕松，老師也總是愛笑，所以我便放松心情面帶微笑進了教室，可是事實并不如此，上課了，老師對我們很兇，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難的.爬起來時已經面目通紅，接下來是壓胯，聽別人說壓胯很痛，尤其是硬的，我的骨頭本來就硬，我忙排到最后一個，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩著兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點一點壓了下去“啊——”我叫了一聲，一聲撕心裂肺地叫，眼淚在眼眶中打轉，汗珠大滴大滴的滾下來浸濕了我的舞蹈服。老師忙說：“不要緊，深呼吸！”我大口大口做著呼吸，是好了點，“終于壓完了”我說，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來是芭蕾練習，每個人面帶笑容，每一個部位讓人感覺到天鵝般優美，我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟著做，我也使了使盡量把手抬高，脖子伸長，突然老師拍拍我的肩說：“還不錯，不過要記住，延升、開、直！”我點點頭，久而久之我對動作越來越熟了，跳得一次比一次好。

　　在舞蹈藝術的花園里，必須要付出不可估量的心血和汗水來澆灌它，成功之花必定完美綻放，當我站在舞臺上時，心中想起學舞中的酸甜苦辣！也許我是這藝術花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺上綻放！

　　舞魂的作文 篇31

　　“爸，媽——等等我啊！”孩子哭喊著，呼喚著。孩子到底在呼喚什么呢？

　　今天，我看到了一則漫畫：漫畫中一個爸爸左手提著一個鳥籠，右手牽著一個骰子。一位媽媽左手抱著一只貓，右手牽著一只狗。最令人不可思議的是，后面還有他們的兒子在追趕著，哭喊著，呼喚著：“爸，媽——等等我啊！”可他們的父母好像沒聽到他的呼喊聲似的，繼續往前走。看了這則漫畫，我心想：這對年輕的父母，這樣做對不對呢？我不僅掩卷沉思。當今這個社會上，有孩子的父母都在干什么呢？他們只顧著自己的愛好，而從來就不顧孩子的感受，不管自己的孩子，那這樣的父母能教育孩子什么呢？能給孩子留下什么印象呢？平時他們只會說：“好寶貝，將來咱們的心肝寶貝考上××重點中學！”他們給孩子寄予了很大的期望，而自己卻什么都不做，既不教育孩子，也不管教孩子。俗話說：沒有耕耘，哪來收獲？這對父母只是語言的'巨人，行動的矮人。他們絕對不會知道，自己的行為已經嚴重危害了孩子的成長。他們絕對不會知道，自己的愛好會給孩子造成什么樣的心理障礙？也許，父親這個愛好，可能會使孩子長大后成為一個十惡不赦的賭鬼。也許，母親的愛好——養寵物，會使孩子玩物喪志。這，是他們想看到的嗎？這，是他們希望的嗎？我想：應該不是吧？俗話說：可憐天下父母心。誰不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳呢？

　　曾經聽說過《孟母三遷》這個故事，寫孟子的母親為了孟子有一個好的學習環境，而搬了三次家。第一次，孟子家住在墳墓邊上，他學了些喪葬、死尸的事情。母親認為這不是個好環境，于是搬家。這次搬到了一個屠夫家的旁邊，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親認為這又不是個好環境，于是又搬家，這次搬到了學校旁邊，終于定居下來。在孟子母親的不懈努力下，孟子終于成為了著名的文學家。

　　在這里，我想呼吁全天下所有的父母，請多關心關心孩子，教育教育孩子。不要把一些不好的習慣和愛好帶到孩子的生活中和學習中來，這無形中就給孩子造成了負面教育！

　　舞魂的作文 篇32

　　“我不要下腰！我不要去學舞蹈！我再也不去上舞蹈課了！”我大聲對媽媽嚷嚷。

　　“不行，你必須去學！”媽媽生氣地說，“你都學了那么多年了，怎么可以輕易放棄呢？”媽媽不由分說把我推進了車里，送我去少年宮學舞蹈。

　　我極不情愿地換上舞蹈衣，慢吞吞地走進練習場地，同學們正排著隊練習下腰，我排在了最后一個。很快就輪到我了，這時，一滴眼淚從我眼睛里流了下來，順著我的臉頰滑落到地上。

　　“怎么了？”一個輕柔的聲音傳入我耳中。

　　我抬起頭，看到雷老師親切的目光，我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說：“我······我怕下腰，我不想學了。”

　　“哦，原來是這樣，沒事，老師會保護你的.，別怕！”聽著老師溫柔的話語，我鼓起了勇氣。

　　“來，把腰靠在我手上。”雷老師伸出手臂，放在我的背后。我小心翼翼地伸開雙手，頭往后仰，漸漸地，我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂。“好樣的，再來！”望著雷老師鼓勵的目光，我開始試著用手碰地，然后用雙腳和雙手撐起整個身子。“哦，我成功了！”我暗暗高興。

　　“對，好樣的，加油！我們再多練習幾遍。相信自己，你一定行的！”雷老師面帶微笑鼓勵我。

　　就這樣，雷老師不厭其煩地陪著我練了一遍又一遍。我越來越熟練，越來越自信，終于可以自己獨立下腰了。

　　“同學們，你們累了，休息一下，我來跳一段舞給你們看！”雷老師笑著說。我托著下巴坐在地板上靜靜欣賞著：在優美的音樂聲中，雷老師翩翩起舞，她一會兒熱情歡快地拍著手掌，一會兒抒情地揮舞手臂，一會兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈，我看得入神了。

　　我再次審視雷老師——白凈的皮膚，中等個兒，看上去很有氣質。忽然間，我腦海閃過一個念頭——我也要好好練習舞蹈，像雷老師一樣做一個最美的舞者。

　　接下來的幾年里，我越來越熱愛舞蹈，和同學們參加過多次演出，獲得過許多榮譽。記得有一次，我們要去北京錄制少兒春晚，雷老師耐心地帶著我們一遍遍練習，手把手地糾正，直到每個動作做到位。

　　“相信自己，你一定行的！”雷老師熱情的話語時刻回蕩在我的耳邊激勵著我。

　　舞魂的作文 篇33

　　開學了，學習的舞蹈隊有要集訓了。原本對我有著很大魔力的舞蹈卻成了那是我最討厭的事情之一，可是到了最后……

　　放學了，背起書包趕緊往外跑，我偷偷摸摸的走到門口，生怕那些“惡魔”看到我，剛走到門外，“惡魔集團的副首領”看見我了。“你怎么還不去練舞蹈呀？”那恐怖的聲音向我“走來”。

　　“啊！哦，我現在就去呀！”我不禁發愣了一下，我的逃跑計劃失敗了。

　　“你等我一下，我回去拿點東西。”什么，居然被她給纏住了，那可惡的“惡魔”。

　　到了舞蹈室，我被眼前的事物嚇了一大跳，一個個都在壓腿，但老師卻沒在呀，我奇怪了，她們到底怎么了？我拉了一個人過來問：“你們怎么了，怎么都變一個模樣了，拍馬屁？”我不解的問，我恨不得想鉆進她的腦袋瞧瞧呢!那人二話不說把我扯到舞蹈室的門口，指著上面地那張紙：過三個星期后，我們就要去演出了，希望老師不在的時候大家可以自覺地練習。“啊？”我又被嚇了一大跳，我趕緊像兔子那樣跳進教室里練習。

　　離演出還有整整一個星期，每天到了下午的最后一節課，老師就把我們都拉到了舞蹈室里訓練。我們不停地重復著同樣的舞蹈和動作，不過每次我們都有每一次的'進步。一次，全校老師都坐在舞蹈室的椅子上，哦，原來是要表演給老師們看呀！結束了，老師們都不由自主地鼓起掌來。被老師們認可了。

　　準備上臺了，我們心里卻不知道有多么的緊張，但我們卻沒有忘記要給隊友們打氣，加油。我的心一直都上下地跳來跳去的，也許是因為這是我第一次上臺演出吧。開始了，隊友們帶著最燦爛的笑容走了出來。我們的手腳不停地動著像一只只勤勞的小蜜蜂。優美地舞姿看起來像一只只美麗的花仙子正表演著自己最美，最有人的舞姿。結束了，觀眾們都鼓起掌了。我們都很開心。

　　先是有興趣，后是討厭，最后又喜歡上了。這個過程真的讓我感觸太深了。每當在舞蹈上遇到了難做地動作時，我發脾氣了，因為疼。每當在舞蹈上受到表揚時，我的心甜甜的，因為我喜歡這種滋味。可惜轉學后，我再也沒有走上舞蹈的道路。沒有追求自己的理想，理想就會先把你拋棄了。

　　這次舞蹈演出是我第一次演出，也許那也是我一生中的最后一次舞蹈演出吧。

　　舞魂的作文 篇34

　　一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海里浮現出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有著天鵝頸，柳枝腰，大長腿……可是，我的老師這些一樣都沒有，因為他是一個有著許多國際獎杯的男老師。

　　老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來他的眼睛會發光發亮，看起來特別神氣。他身材比例勻稱，手臂和雙腿都有著很結實的`肌肉，別看他像個健身教練，可他跳起舞來卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個甩手，甩胯，每一個轉身都非常有力量。

　　每次上舞蹈課，他都是把頭發梳的很整齊，跟電視上經常走紅毯的明星一樣耀眼，好像時刻準備著去參加比賽。只要一進入工作狀態，他就變得非常嚴肅，對動作的細節也非常嚴格，只要教新動作，他都會親自一個個糾正，讓我們反復練習，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學習扭胯，他讓我們每個人抓著跳舞桿，用手扶住我們的腰，一個一個的扭，讓我們找到感覺。同樣的注意事項，同樣的拍子，他要說幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，后背也都濕透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦著汗。

　　他會針對不同學生存在的問題，一個個想辦法解決。因為我平時不鍛煉，手臂甩出去時老是有氣無力，手指也常常松懈，沒有緊繃起來，他會幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個個串起來，然后用手指的力量把皮筋撐開，如果我手指不用力，皮筋就會掉下來。

　　雖然在教學上他很嚴格，但課后他又像孩子一樣跟我們談論著時下流行的音樂，還有一些國際比賽上的趣事，他總是跟我們說人生要得到就要學會付出，要付出還要學會堅持。他還有一個名言就是：“老師讓你練習20遍，你練習了6遍，你學會了偷懶。老師讓你練習20遍，你練習了20遍，你學會了技能，老師讓你練習20遍，你練習了100遍，你學會了成長，不要假裝努力，結果不會陪你演戲。”

　　雖然他是個舞蹈老師，但我從他身上卻學習到很多人生道理，在我成長的道路上也給予我很多啟發。他是一個值得我學習的好榜樣。

　　舞魂的作文 篇35

　　養兵千日用兵一時，經過兩個多月的艱苦訓練，期盼中的越秀區小學生體育舞蹈比賽終于來臨了！

　　我居然失眠了！平時愛賴床的我，早早的跟著媽媽起床了。三下五除二地刷完牙洗完臉，跟著媽媽打的士飛奔比賽現場——廣東實驗中學越秀學校天勝校區。一下車，走進比賽的學校，我都傻眼了——比賽場館外早已經是人山人海，她們比我來的更早呢！

　　“李苗！”我聽到有人叫我的名字，一下就發現跟我穿一樣舞蹈服的桂小的伙伴們——我還以為我是最積極的一個呢，可是我的伙伴們比我來的更早！我們一起來到王老師的身邊，大家都開始化妝和盤頭發。化完妝整理好頭發后，我們都被各自美美的樣子逗笑了。

　　廣播中傳出比賽開始了的信息，我暗自奇怪，為什么我們不到比賽場館里面呢？王老師告訴我們，只允許正在表演和準備表演的隊伍進去，我們隊估計還要排上2個小時呢！趁著這段時間，王老師和吳老師對我們進行了一遍又一遍的排練。

　　終于輪到我們進場準備了，我突然之間覺得非常的緊張，走路的腳步也沒有平時那么輕快，空氣也不像剛才流動的那么涼爽了。吳老師仿佛覺察到我們的不安，對我們說：“寶貝們，放輕松！記住老師說過的話，要把比賽當練習！”聽了老師的話，我們就不那么緊張了。我們雄赳赳氣昂昂的.走進了比賽場地，上一個隊的表演還沒有結束，但是我沒有去欣賞她們的表演，我還在回憶我的動作。

　　觀眾席傳來的掌聲打斷了我的思緒，廣播中響起“下面有請桂花崗小學代表隊帶給我們的表演”，我們來到了舞臺中央。熟悉的音樂聲響起，我們隨著節拍翩翩起舞。熟悉的韻律，熟悉的伙伴們，熟悉的動作，一切的都很熟悉，一瞬間，我覺得比賽比平時練習還容易呢！只一會兒，音樂到了尾聲，我們隨即擺好了結束的隊形。觀眾席又響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在喝彩，又仿佛在說，桂小的同學們表演的太棒啦！

　　節目表演完后，我們走出場館，遺憾的是我們還不能立即知道比賽的結果。平時刻苦訓練揮灑的汗水，才能澆灌比賽時熟練自如的動作。這次比賽，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，我以后要更加刻苦的訓練和學習！

　　舞魂的作文 篇36

　　不知道在大家眼中，怎么定義“能人”這個詞?我身邊有這樣一個人，她成績拔尖、唱歌動聽、跳繩飛快、知識面廣、做事認真、身上有一股拼勁……這樣的多面手簡直就是我眼中的超級能人。這個小能人就是我的好朋友吳楷文。當然在吳楷文的眾多優點中，我最欣賞的還是她的舞蹈。

　　每次跟吳楷文相處，都能發現她的長處。一起打羽毛球，見識了她做事認真;一起去郊游，見識了她豐富廣闊的知識面;一起學習，見識了她的拼勁……知道她跳舞漂亮還是一個偶然的機會，那是一個周末，吳楷文邀請我去看她在青春劇場的舞蹈演出。我和媽媽早早就趕到青春劇場，滿心期待地準備觀看吳楷文的演出。我看了看節目單，《快樂牛仔》是吳楷文所在的班表演。前幾個班都表演完了，一陣陣的掌聲把觀眾們的.興致推向了高潮。“下面是五級1班給我們帶來的表演——《快樂牛仔》，請大家掌聲歡迎!”我十分興奮地鼓起了掌。

　　只見一些頭戴牛仔帽、身穿牛仔褲的女孩子走上了舞臺。我急切地在人群中搜尋著楷文，楷文站在隊首，原來她是領舞!音樂響了起來，楷文就像一只輕巧的小燕子，和著節拍，時而曼妙，時而揮灑，看似不經意的動作卻嫻熟敏捷，手眼身法都應著節奏。頭上的牛仔帽也成了她們手中揮灑自如的道具。她們的姿態絡繹不絕，時而聚攏，時而散開，她們的舞步活潑輕快，舞態風趣，熱情奔放，每個舞者的臉上掛著燦爛的微笑。音樂快要結束的時候，楷文跳了起來，做了一個劈叉，坐到了地上，她的腿幾乎就是一條直線!她們表演完了，臺下又響起了如雷的掌聲，為她們近乎完美的專業姿態歡呼。我不禁想起了楷文以前對我說過的話——每次去練舞時，老師都要求她們練習劈叉，如果劈不好，老師就會嚴厲地用棒子打她們，楷文就曾經被打過好幾次，有的時候練得站都站不起來，有很多人都是因為吃不了這個苦才放棄的。而楷文今天舞臺上絢麗的成功表演正是得益于她平時的苦練和堅持。

　　看了楷文的故事，你覺得她“能”嗎?反正，她是我心目中不折不扣的小能人!

　　舞魂的作文 篇37

　　舞蹈，是我從小到大的夢想。小時候的我，聽到音樂就會情不自禁地舞動起來。現在的我，正在一步步實現這個夢想-----我參加了學校的舞蹈和拉丁舞社團。

　　在社團學了這么久，我和社團的小伙伴們要在今年的結業式上作匯報演出。你們知道“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話嗎？這就是可以用來形容我們這些舞者的。因為我報了二個社團，一個拉丁，一個舞蹈，所以這次表演，我比別人更加忙碌。

　　放學后，別的同學回家做作業，我要在學校練舞；等我練好舞蹈回到家里，別的同學可能都已經做好作業、吃完晚飯在看電視了。每天我都要在學校里練上二、三個小時，每次都是揮汗如雨。尤其是練習基本功，枯燥又考驗毅力，拉筋的時候特別疼。但是，為了我的夢想，為了這二個團隊，我堅持了下來。

　　終于到了表演的那一天了，先是表演舞蹈社團的節目，換了衣服化了妝，看著鏡子里的自己，我的心心突突地跳，既興奮又緊張；興奮的是終于可以向這么多老師和同學展示我們辛苦排練的成果了；緊張的是不知道我們的'演出會不會成功。我們這次表演的舞蹈是《映山紅》。臺上的燈光很亮，臺下黑壓壓的一片，什么也看不清楚。剛開始，我緊張得手也有點發抖了，但后來想到了老師的話：“認真做好每一個動作就可以了，不用緊張。”這樣想著，我的心情就平靜了下來，人也舒展開來，每個動作都做得很到位，而且還加入了自己飽滿的感情。一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲。我們的演出成功了！我開心地笑著，和社團的小伙伴們互相擁抱。

　　下了臺后，我趕緊來到拉丁社團，換好拉丁服裝，準備進入第二場表演。拉丁舞的風格和舞蹈《映山紅》完全不一樣，我馬上調整好情緒，在腦海里迅速地過了一遍舞曲的旋律和節奏。第二次上臺，我完全沒有了第一次的緊張，整個人都沉浸在舞臺的燈光和音樂中，盡情地旋轉、再旋轉------感覺這個舞臺就是我的世界，舞蹈就是我的生命。隨著最后一串音符在舞臺散開，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，連保安叔叔也跑來給我們拍照。

　　“一分耕耘，一分收獲。”這次經歷讓我向自己的夢想跨進了一大步，我更熱愛舞蹈了。

　　舞魂的作文 篇38

　　上了一年級之后，我很想學舞蹈，就對爸爸媽媽說：“給我報一個舞蹈班吧。”爸爸說：“好啊！”四月份的一天，爸爸媽媽就帶著我去了一個叫“星飛揚”的舞蹈培訓中心。

　　剛開始的幾天我在這里試課，心里別提有多高興了，但當時什么也不會，只好看著別人的動作跟著學，不過，很快就學會了。后來，我就成了這里的一名大班學生。我們班的舞蹈老師有王老師、李老師和陳老師。王老師和李老師教我們舞蹈，陳老師教我們基本功。我們的王老師非常的嚴厲，每當她講課時只要有人動一下，她就會說：“老師講話時候不許亂動！”我想如果老師不嚴格要求，我們怎么能學好舞蹈呢？

　　每周的`周六、日上午9點到10點半，老師分別教我們新疆舞、蒙族舞，還有考級的一些舞蹈內容，有時候不教我們舞蹈，而是讓我們練基本功。我們經常練的基本功有下腰、橫叉、豎叉、壓腿、搬腿、側手翻、前橋等。每一項我們都得認認真真地學，反反復復地練，才能做到位。

　　有一天，王老師讓我們把一只腳放在把桿上練習壓腿，先壓右腿，再壓左腿，壓了一會兒，我感覺特別的酸痛，忍不住想大喊一聲，但是我又想，一定要堅持住，咬著牙對自己說：“加油！郭雨桐，你一定要堅持到底。”俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。無論是誰，練舞蹈都需要付出自己的努力、心血和汗水。剛開始，我翻的側手翻一點兒也不到位，也不知道方法，而別的同學都能做得很好，我很著急。老師教給我方法后，我每天提前十分鐘到舞蹈廳，專門練習側手翻。有一回摔倒了，摔到了膝蓋，雖然沒有流血，但是疼得我直咬牙，心里想：不能放棄，應該繼續努力。就這樣，經過我的刻苦練習，一天比一天進步，后來終于練會了側手翻，我高興得不得了。

　　還有一次，在練習彈跳過程中，珂珂同學跳了300個，不知道為什么，跳到最后她哭了。有的同學也跳了300個，為什么她們就沒有哭呢？我想：學舞蹈應該有不怕吃苦的精神，不管出汗還是受累都要堅持到底，因為這是我們的愛好。

　　我知道練舞蹈很痛苦，但是有苦才有甜，如果你愛好它就要堅持不懈，不能半途而廢，一定要善始善終，不管是學習還是干別的事都是這樣的，小朋友們，你們說對嗎？

　　舞魂的作文 篇39

　　“一噠噠，二噠噠，轉！”我這是在干什么呢？我正在練舞。以前，我一聽見音樂，整個人都像上了發條似得，搖個不停。媽媽一見，認為我有舞蹈天賦，便給我報了舞蹈訓練班。我開心的一蹦三尺高。那年，我才四五歲。

　　教我的舞蹈老師是李老師。每當老師把我和姐姐們拉出來表演時，我十分驕傲，可又不敢。我便更加投入，此刻，悅耳動聽的音樂，卻好似一把把針，向我撲來。我越來越投入，越來越用力，可我的手越來越酸，腳越來越痛。但我還是把指定的動作投入音樂，伸手，踢腳。沒有一刻是放松的。但我熱愛舞蹈，因為舞蹈有一種味道。像檸檬的味道，第一次品嘗的時候會有苦味，但是過一會，我嘗到的便是甜甜的味道，每一口檸檬都會讓我回味無窮。我開始有點動搖，但我明白：不經歷風雨怎能見彩虹。便只好轉身，延伸，把身體和舞步完全融入音樂。

　　七歲那年，我參加了鹿城區的舞蹈比賽。起初，我十分自信，我一定能成功！可是看到其他選手跳時，我全身都冒汗了。只見她像一只小天鵝似的'，十分輕盈。這兒一個下腰，那兒一個橫叉，把我看得心跳的都像個十五個桶去打水——七上八下。到了我的時候，我面帶微笑，優雅地走向舞臺中央。我是把右腳往后面一放，左腳交叉的放，兩腿都有一點兒彎曲，雙手輕輕放在背后……比賽成績出來了，我連五等獎都沒看得到。十分傷心，便想放棄舞蹈。

　　媽媽見了，連忙走過來，對我說：“雯雯，你已經很努力了，可你沒有找到舞蹈與音樂的共同之處。”我聽了后，便打開電腦，放出音樂，邊跳，還邊細細品味著音樂。突然，我好像明白了些什么。倫巴的音樂是如此優美，像一位位美麗的小天使，而恰恰卻帶著一絲火熱。桑巴和牛仔都令人感到十分想跳的滋味。刺激人跳舞的欲望。

　　八歲到十歲時，我成功拿到了獎杯，二等獎。而且還登上了電視。電視中的我笑得十分開心。臺上十分鐘，臺下十年功。這是為什么呢？因為我明白了，只有付出，才會有回報。

　　練習舞蹈是辛苦的，曾有多次我都想過放棄，但是媽媽的鼓勵我堅持著。我也慢慢發現堅持的意義。有舞蹈陪伴我的成長之路很美的。

　　舞魂的作文 篇40

　　遠處有一位女孩，她叫希可，她正在仔細地化著妝，希可是位美麗的藏族女孩，她兩頰紅彤彤的，眉毛與嘴巴都笑成了月牙兒，一雙黑寶石般的大眼睛水汪汪的，額前的頭發都梳到后面去，露出光滑的額頭。

　　希可渾身散發著一股天然的氣質，她身穿一件紫色藏族長裙，裙子上有各式各樣的精美花紋，手上戴著一對翡翠玉環，胸前配有一圈紫寶石項鏈，在陽光下閃閃發光。頭上點綴著閃亮耀眼的珍珠，一顆一顆一直垂到脖子下面。奇怪的是她的手上拿著五個碗似乎要放在頭上。

　　希可的右側是一個又大又寬的舞臺，舞臺有一米高，上面鋪著繡有百花的紅毯，紅毯上還散落著一些花朵。舞臺是在村子的中心，此時舞臺已被圍了個里三層外三層了，許多人都迫不及待地等著演出開始。一旁的柳樹也擺動著碧綠的枝條，好學在說：“快點開始，快點開始！”。

　　突然，一朵朵花瓣撒了下來，在空中飛舞，伴隨著陣陣芳香，希可踮起來，轉著圈靈巧地跳上了舞臺，臺下氣氛立即活躍起來，希可在臺上連轉了五個圈，每轉一個圈就在頭上放一個碗，臺下立即歡呼起來。希可頂著碗不覺得絲毫吃力，她隨著音樂，靈巧地轉動手腕，身體來回扭動，一會是s型，一會又是c型，頭也左右不停搖擺。擺裙在飛揚，希可臉上是燦爛迷人的笑容，她的兩個小酒窩是那么可愛，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩穩的。希可像一只翩翩起舞的.舞蝶，可愛快樂；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚的仙女，美嬈無比。

　　很快，十五分鐘就過去了，希可的舞蹈結束了，她在大家熱烈的掌聲中走下了臺。希可成功了，可在這閃耀的背后是無比艱辛。希可原本膽小也不會跳舞，碗放在頭上十秒不到就滑落摔了，但舞蹈是她堅定不移的理想，耀眼的舞臺是她夢寐以求的地方。她硬是堅持下來了，把學習以外的所有時間和精力都用在了跳舞上，睡的比誰都晚，起的比誰都早，天天刻苦練習，努力鉆研，不放過任何一個細微之處，不管刮風下雨，她從來都沒有間斷過。疼痛、勞累和辛苦她都挺過去了，用了幾年時間才得以登臺演出。

　　希可開心地笑了，她的舞優美靈巧，動人心弦啊！

　　舞魂的作文 篇41

　　摘 要：小學生的舞蹈訓練，是素質教育的體現。音樂是舞蹈的靈魂，恰當的音樂配上恰當的舞蹈，才是一項完美的藝術。教師在進行一首樂曲的舞蹈動作編排中，要具有童心，在巧妙的構思中，融趣味與舞蹈動作于一體。

　　關鍵詞：舞蹈編排；恰當配樂；巧妙構思

　　在進一步深化素質教育的今天，學生綜合素質的提高，是教學活動關注的主要任務。舞蹈作為學生藝術修養的內容，不僅僅是一項形體運動，更是提升學生藝術修養和文藝修養的重要措施，

　　所以要重視學生舞蹈動作編排和情感態度價值觀的教育。那么在學生舞蹈動作編排中要注意哪些事項呢？

　　一、重視和提高學生的舞蹈素質

　　小學生的舞蹈訓練，是素質教育的體現。與專業的舞蹈訓練不同，因此培養學生具有良好的舞蹈修養和音樂素質具有重要的意義。訓練學生提高舞蹈素質是教學工作的一項重要內容。教學中，教師自編舞蹈教材，結合小學生的心理特點和形體特點，比如一些民族舞蹈、芭蕾、體操等，都可以作為學生進行舞蹈素質訓練的教學內容。訓練的內容和重點主要從以下幾方面進行：民族舞蹈要從節奏感、協調性、表現力等方面強化；利用體操訓練學生的柔軟性，用體操的軟度訓練法，加強地面的訓練，加強學生表現力的訓練，從總體上提高學生的舞蹈素養。

　　二、為舞蹈選配恰當的音樂

　　音樂是舞蹈的靈魂，恰當的音樂配上恰當的舞蹈，才是一項完美的藝術。在小學生的舞蹈編排中，要注意根據恰當的音樂進行動作的編排。小學生的舞蹈動作所選配的音樂要適合小學生的'特點，從兒童的心理出發。音樂要簡潔，富有節奏感，優美動聽。旋律要流暢、清晰、悅耳，具有一定的故事性，音樂的開頭和結尾要鮮明、易判斷，便于學生及時開始舞蹈和恰當結束舞蹈。小學生的舞蹈與其說是一種藝術，不如說是一種游戲更為恰當，所以舞蹈的編排要適合小學生。

　　三、巧妙地構思舞蹈

　　教師在進行一首樂曲的舞蹈動作編排中，要具有童心，在巧妙的構思中，融趣味與舞蹈動作于一體。因此教師在構思一首舞蹈時，要巧妙構思情節和動作的連貫性，找到音樂的興奮

　　舞魂的作文 篇42

　　聾人，失去了傾聽世界的機會，她們仿佛與世界有一層隔閡，與這個世界失去了聯系。如此的不公，不知，她們心底是否有過絕望；不知，她們是否在暗夜里默默哭泣，如此的生命，奏不出華章，如此生命，演繹不出精彩！她們心中的黑暗，在蔓延，掩蓋住了原本的純真、活潑與對未來的希望……直到，遇見了她——趙靜。“老師，愛你們”“她們除了聽不見，其她什么都可以做到！”“我一定要帶領她們翱翔在舞蹈這個自由的天空。”這，不僅僅是一句話，這是一種誓言，一種相信，一種你永遠也不知道會付出多少的行動，一個極其偉大的抉擇。從學習音樂專業，到去教聾人孩子唱歌、跳舞，她舍棄了太多，14年，也許，會有更長的時間，她，從來沒有放棄。也正是如此，那些孩子們，重新沐浴在陽光下，重新開始，踏上尋夢之旅。

　　“你們，進步了”“老師很嚴厲對不對？”這是一個問題，但又是那么自然，與孩子們一同玩鬧，一起唱歌。當孩子們用稚嫩的`小手在琴鍵上彈出“嘈雜”的音樂，她仍舊是高興的，那音樂在她心中是最美的舞曲。在無聲的世界里，她帶領孩子們走過一關有一關，她帶領孩子們真正在舞蹈中暢游，去生活，去體驗。當涉足從未感受過的世界，相信，孩子們心中的快樂，便是她心中最大的幸福了吧。“老師，我們會努力”這是孩子們給她的承諾，這是一次次失敗，一次次成功鑄就的，孩子們堅定的信心，最美的心愿。

　　她從未想過放棄，也從來沒有退縮。生病時的守候，想家時的勸導，哭泣時的安慰，她儼然是這群孩子的母親，無微不至地照顧，甚至顧不上自己的孩子。她用自己的行動詮釋了教師的責任與堅守。她帶領孩子們，帶著她們的夢想，肩負神圣的責任，在這條滿布荊棘的道路上堅定不移地走著，前面的路，很長、很窄，但是有她，孩子們會茁壯成長。……黑暗驅散了，心中每個角落都是溫暖，那是一種沁透心扉的感覺，她們可以擁有驚艷的舞姿，她們可以擁有爽朗的笑聲，她們可以在廣闊的天地間瘋玩，她們與別人沒什么差別，她們同樣與這個世界緊密相連。她們，可以用靈敏的器官去感受、去了解這個世界，她們擁有自己的一抹芳華！

　　舞魂的作文 篇43

　　用我在跳舞學習地方的師姐們的話來說我跳的舞簡直是世界上最難看的，手勢又不對，身體軟度不夠……

　　有時我會想，可能是因為我開始來就直接上高級班，根本沒從基礎班練過就來的原因吧。這樣一來，我經常跳舞時就會失去信心，所以每次上完舞蹈課我就會自己偷偷的留下來練習。

　　這次，我又這樣做了，我用力地壓著腿準備開始跳舞。突然，我從不遠處聽見有一個穿著高跟鞋的人向我走來，發出“噠、噠。”的.響聲。“啊，是老師嗎？”她把鞋子脫了下來進了我的那間舞蹈室，然后又穿了一雙舞蹈鞋，緩緩的向我走來。她看著我，溫柔的對我說：“讓我來教你吧！”我心里想著：肯定可以呀，一個可以讓我學有不用交學費的老師，多好呀。一定樂意，可是我還是好怕，自己跳不好咋辦？老師看我猶豫不決，就開口說：“好啦，開始吧！”我只好準備跳了，我跳起舞來，我的眼睛好像在躲避什么似的，始終不肯看老師一眼，生怕她會說我。可是她卻給我掌聲，竟笑著對我說：“嗯，挺好的，加油。”聽著她的話，我的眉毛上的緊張感才得以舒展開來。老師叫我停了下來，她一個一個的叫我動作，她修長的手指輕輕地握著我的手，慢慢地讓我自己找感覺，我仿佛一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒有休息過，陪我練舞時她自己也從沒有做過椅子，一直站在那里。

　　從那以后，我每次練舞都能看見她，感覺這不是巧合，而是老師在等我。記得有一次，老師站在一旁看我跳舞時，滿意的點了點頭，露出了會心的微笑，她對我說：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是為宇宙點綴的那顆最閃亮的星星。努力吧，你總會看到屬于自己的那道星光。”

　　后來，在一次舞蹈考試時，那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演后，大吃一驚，連忙問：“你的到了哪位老師的指導？”我說：“是一名女老師，披著長頭發，涂著紫色的指甲油。”她們尖叫起來：“啊！你不知道她是誰嗎？”我搖了搖頭，她們立馬說：“是我們舞蹈機構跳舞跳得最好的、級別最高的欣老師嗎！”“是她！”我嚇了一跳。

　　再后來，才考試完后沒多久我就收到邀請我去舞蹈場比賽的消息。我驚動了，心里卻想起了一個人：欣老師。那位每天陪著我練習的老師！

　　舞魂的作文 篇44

　　不知怎么的，看到“秋”字總讓我想起這樣一幅畫面：在一片廣闊的金色海洋中，有一個女孩手里拿著一個紙杯做成的“小手機”。電話的一端伸向遠方…沿著地平線…

　　可能因為我是秋天出生的吧！從小就對秋天情有獨鐘。現在。經過一個四季循環，秋天和生日一起到來了！許多人說秋天是一個充滿憂郁的季節。黃葉片片飄落，優雅地在空中盤旋；秋雨糾纏如戀人的軟淚；秋天的街道鋪著金色的'地毯。這幅畫給我們展示的東西可以讓我們想起悲傷、悲傷和憂郁……但這就是我們所想到的嗎？可能吧，以前是，現在有了新的認識。

　　你見過金葉在強風下飛舞嗎？這時，耳邊傳來一陣呼嘯的風聲，看不到那美麗的弧線。但你看到的是英雄式的回應。樹葉以它搖擺的身影回應風，所以它不再是沙沙的聲音。它是生命的聲音，掙扎著掙脫出來，實現自己的一個夢想。它不想只是樹上的一片葉子。畢竟它還沒見過世面。它的好奇心和求知欲使它掙脫束縛，想讓風把它帶到一個它沒去過的地方。雖然它知道在風中飛翔是曇花一現，但它不會感到悲傷。也許，你會嘲笑它如此安于現狀。但是你怎么知道這小葉子在強風中的掙扎呢？換來的這一切，它已經很滿足了，畢竟它為自己的夢想努力過；畢竟風實現了夢想。即使它飄進了陰溝，即使它飄進了火里，也許它飄進了一本書是幸運的。它不在乎，因為它已經飛走了！

　　也許，你會說，這葉子太無情了！樹木花所有的時間等待它們的葉子。可是，葉太固執了，他要從樹上掙脫，飛得遠遠的。他沒有想到“落紅不是無情之物，化為春泥保花”。但是，你知道嗎？樹終其一生都在養樹葉，希望有一天自己飛走，帶著樹的希望和對樹葉的追求！所以刮風的時候，他們總是采取行動。

　　所以，當你看到另一片葉子被風吹落的時候，不要覺得它脆弱渺小。你應該為他們鼓掌，為努力實現夢想的葉子鼓掌，為無私的樹鼓掌。葉還沒來得及說：謝謝！再見！在從樹上掙脫的一瞬間，它被風吹走了，但樹在心里沉思著：孩子們，飛吧！追隨你的夢想！

　　你還會說樹葉易碎嗎？不，那是一片像強風一樣舞動的樹葉！

　　舞魂的作文 篇45

　　俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。”相信每個人都有自己的拿手好戲，有的人可能畫畫畫得栩栩如生，有的人可能剪紙剪得惟妙惟肖，有的人可能唱起歌是天籟之音……而我的拿手好戲則是跳舞。

　　然而，自從4歲那年被中國舞老師壓腿壓得哇哇大哭后，我便毅然走上了跳爵士舞的學習之路。“萬事開頭難”，剛開始我的舞感極差，根本合不上節拍。但在老師的諄諄教導下，我不斷練習，不斷糾正，不斷進步。幾年堅持下來，我已經成為班上跳舞的佼佼者了。

　　印象里，依然記得那一次有幸能夠參加“超級寶貝”的比賽，讓我們都欣喜若狂，畢竟有比賽才有競爭，有競爭才會有壓力，有壓力才有動力嘛！然而到達比賽現場時，一位同學卻臨時打電話請假說因為沒人接送來不了了！這可怎么辦？隊形都排好了，老師也不會來了，而少一個人則意味著隊形將會變得很奇怪。總不能放棄比賽吧？幾個人頓時都像熱鍋上的螞蟻——團團轉，個個都手足無措。這時，比賽的順序發下來了，我們是第十四個節目——對，還有時間！我連忙招呼伙伴到了后臺，讓大家站好隊形用小動作先開始跳，一旦隊形出現問題馬上進行調整：這個人的.動作朝右的改朝左，那個人的位置換到前面來，不會的學一下……將一遍排完后，又反復練習了幾遍，我們這才休息了一會兒，準備登場。

　　站在了舞臺上，我深吸了一口氣，心中暗自祈禱臨時排的隊形不要出什么岔子……熟悉的音樂響起，我緊繃的神經瞬間放松下來，心跟著音樂跳動起來。肢體仿佛不受我控制一般，長久以來的練習所形成的肌肉記憶使我不由自主地做出舞蹈里的動作。我牢記著新的隊形，也合上了每一個鼓點……一曲舞畢，臺下響起了經久不息的掌聲，評委的臉上也露出了認可的微笑。那一刻，打在臉上的聚光燈仿佛也沒那么刺眼了……

　　這次演出大獲成功，讓我們久久沉浸在喜悅之中不能自拔。看來功夫不負有心人，試想，若是舞蹈功底不扎實，這種情況該如何救場？這還真印證了那句“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

　　這便是我的拿手好戲——跳舞。如今我已經學舞近七年了，也獲得各種各樣的榮譽，我相信在舞蹈這條路上我會找到全新的自我！

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