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初中生作文

時間:2024-05-14 13:16:22 初中作文 我要投稿

初中生作文【優秀】

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初中生作文8篇,希望對大家有所幫助。

初中生作文【優秀】

初中生作文 篇1

  當我再次走上那條幽靜的小路,穿過那片林蔭,躺到那片草地上回想我們8年前的友誼。因為那時我們沒有懊悔、沒有怨恨······

  ‘’起床啦快點,媽媽把我從被窩里拽起來,今天是你上學的第一天到那里一定要聽老師話媽媽到下午就去接你。‘’我到了學校門口老師把我領進去,我被分到了1年級一班并且老師向班里的學生介紹了我,讓我自己選座位而那時我選擇了第二排,那時的.同桌就是‘’你‘’。

  ‘’叮鈴鈴‘’上課鈴響了我們都坐在那聽課,我最討厭上數學課了心想,自己在那發呆可是我看到你在那聽的津津有味就覺得你學習很好,果然你的學習比我高一大截。下課鈴響了,老師給我們留了作業我傻眼了心想:上課什么都沒記住哎呀怎么辦呀?就在我無比煩惱時,你走了過來說:‘’我有什么可以幫你的?‘’我...我想她是不是在笑我,哼不管了給她個白眼,她仿佛也看穿了我的心思對我一笑,她笑的是那么可愛,啷個小酒窩印在臉頰,小小年紀成績就進步飛快。我一開始不怎么接觸她因為與她在一起有種距離感,成績也有很明顯的對比性,可是與她在一起心情會很好。

  之后的一年里我們成了無話不談的好朋友。可是時間很短,讓我最擔心的事還是到來了,在一個星期天的早晨她打電話過來說去野餐,是她與她爸爸一起來的我叫了聲叔叔好!叔叔說:‘’今天盡情玩我給你們烤肉‘’。我們躺在那片草地上你說了一句話‘’我們永遠是好朋友‘’我也嗯著了,你還不忘抱抱我,這一天過去了。第二天老師說你走了,我驚了你沒有留書信、話語就這樣走了。現在你也有新的朋友了吧!這篇文章代表我們之間的友誼,從未有人那么了解我可你能看透我的心思,我也希望以后會有人這么了解我因為你是我的回憶.......

初中生作文 篇2

  圖騰龍鳳,飛騰在中華上下五千年的歷史中;甲骨水墨,浸染在華夏前后泱泱的國基中。這歷史的風風雨雨,這東方的民族巨龍,這千古不變的黃河文明;這日新月異的摩登大樓,這絢彩飛揚的現代音律,這前人用鮮血開辟的辛酸時代。

  較之古今,我不禁汗顏。

  網絡上偶然的兜兜轉轉,沏一杯香薰的奶茶,本是為了完成任務而搜羅文章。百般聊賴,我驀地覺得這文采很廉價,就那么隨意拾起一篇,用雙眼和雙手重復一遍別人的思想,突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸。憤憤地丟下了筆,那么隨心地覽閱他人的思想。不知是如何點進一網友的空間,那組圖片插著文字震撼了心靈。于是,便突然熱情高漲,幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人。

  有人跟我說,曾經有一條大魚,生活在北冥那個地方,它化做一只巨鳥,在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀,雖九萬里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟,為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。

  那時候,有個怪異的青年名叫稷康,他臨刑前彈奏了一曲絕響,那寬袍博帶在空中飛揚,他用了最優雅的姿態面對死亡。幾千年過去,依舊有余音繞梁,只是他不知道,真正斷絕的不是曲譜,而是他的'傲骨,乃至他身上的衣裳。

  時間的齒輪悠悠蕩蕩,終于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔,梅花嶺上,為為紀念這個悲劇建起一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生,他不愿散開高束的發髻,更不能脫去祖先留給他的衣裳,于是他決定與城共存亡,丟了性命,護了信仰,殘酷的殺戮,如山的尸骨,并不能將民族的精神埋葬,有人相信,千百年后它依舊會在中華大地上熠熠閃光。

  就在千百年后的今天,我坐進麥當勞的廳堂,我穿起耐克牌的時裝,我隨口唱者為愛而死卻莫名其妙地心傷。

  那群褐發藍眼的豺狼,帶著堅船利炮,拆了我們的廟宇,毀了我們的殿堂。

  我不愿為此痛斷肝腸,不愿祖先的智慧無人嘆賞,不愿我華夏衣冠倒靠外國人去宣揚。所以我總有一個渴望:有一天我們可以拾起自己的文化,撐起民族的伎脊梁!!!

初中生作文 篇3

  在老師的推薦下,我翻開了《假如給我三天光明》。它是由美國女作家海倫凱勒寫的。

  海倫是一個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她曾說過:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。雖然生命中有很多缺陷,但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的,甚至黑暗和沉寂也是如此,無論處于什么環境,都要不斷努力,都要學會滿足。”作為一個四肢健全的人,我們很難感受到她的痛苦,然而當我們打開這本書時,一定會深有感觸。

  海倫不但有著不屈不撓的奮斗精神,還是個富有愛心的人。她用生命的全部力量四處奔走,建立起一家家慈善機構,為殘疾人造福。她說:“忘我就是快樂,因此我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽,別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲,別人嘴角的微笑當作我的'快樂!”

  其實,古今中外也有許多“小海倫”。明代著名史學家談遷把畢生心血都傾注在編寫《國榷》上,他夜以繼日地發奮著書,卻被小偷當作寶物偷走了。二十多年的心血化為烏有,可談遷并沒有放棄,重新攤開光潔平滑的竹簡寫下了一行行工整的字。

  民間藝人華彥鈞,中年雙目失明,還當過乞丐,可他卻寫下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功,是因為他熱愛生活,熱愛音樂,敢于同命運抗爭,追求美好未來。他身殘志不殘,他是我們的榜樣。

  馬克吐溫說:“20世紀有兩個奇人,一個是拿破倫,一個是海倫凱勒。”同學們,讓我們向海倫學習:敢于接受命運的挑戰,用愛心去擁抱世界!用堅強去笑對人生!

初中生作文 篇4

  回憶過去,每個人都有許多難忘的故事,比如﹕故鄉的經歷、和兒時的伙伴一起玩耍、第一次買報紙……而我今天寫的不是這些,而是――第一次買廢品。

  那時我才六歲,那天萬里長空,太陽曬在臉上熱乎乎的,媽媽叫我把廢品拉去賣了,于是,我拖著沉甸甸的廢品,邁著機械似的步子前進,好不容易到了離收廢站不遠的地方,我又突然停下了,因為我有點膽怯﹕怕收廢站關門了、那里的人不理我、哪里不收廢品了、哪里……總之――就是不敢去,所以,我又拖著廢品灰溜溜的回家了。

  回家后,媽媽見我沒把廢品賣了,便問我怎么沒賣,我把事情的經過一字不得漏給媽媽講了,媽媽聽了,鼓勵我再去一次,我不想去了,便左右擺手,可沒想到手打在了廢品上,把我的手劃開了一道長長的口子,我哇哇大哭起來,媽媽見狀,立即把我扶到客廳里,拿出醫療包,幫我把傷口處理好,一邊處理,一邊鼓勵我。處理好傷口后,我感覺身體充滿了力量。于是,我再一次拿上沉甸甸的廢品,向收廢品站進發,好不容易將那堆沉甸甸的廢品拖到了廢品站,我又膽怯起來了,又在想剛才的問題,但我又突然想到了媽媽給我的鼓勵,于是,我鼓起勇氣,將廢品給了收廢站,那里的'人給了我錢,我拿著錢,快馬加鞭的跑到超市買巧克力吃,巧克力吃在嘴里甜甜的,留在心里暖暖的――因為這是我的勞動成果,巧克力里飽含著媽媽對我的鼓勵。

  回憶往事,可以使我們重溫快樂,也可以使我們認識生活;可以提醒我們珍惜今天,還可以鞭策我們更加努力的創造明天!

初中生作文 篇5

  奇奇和小龍是一對形影不離的好朋友。他們是鄰居,而且在同一所小學上學,更巧的是他們還是同班同學。所以他們經常一起上學、一起回家,路上還有說有笑的。

  奇奇身材瘦小,但非常機智,學習成績很好,經常得年級第一;小龍比較壯,經常在體育比賽上取得優異的成績,但學習卻糟糕得一塌糊涂。他們經常互相幫助:奇奇輔導小龍的學習;奇奇如果被別人欺負,小龍則會挺身而出。

  小龍的爸爸最近給他買了一款最新的游戲機,小龍就把游戲機帶到班上進行炫耀,令同學羨慕不已。小龍為此感到十分驕傲奇奇卻沒有被游戲機吸引。

  有一天上體育課,奇奇因為腿受了傷,沒有去參加。同學都去了操場,教室里只剩下奇奇一人。有的同學在說:“奇奇一定是想偷懶裝作腿受傷。”

  同學們累了一節課,下課鈴一響就都急忙跑回教室。別的同學都趴在桌子上,只見小龍一會兒翻書包,一會兒翻抽屜,好像在找什么東西。突然聽見一聲尖叫“啊!我的游戲機不見了!”這時,教室里沸騰了,同學們都在議論紛紛。“是誰偷的呢?”“小龍,你再想一下,你今天帶了游戲機的嗎?”“我肯定帶了的,第一節課下課我還玩了的呢!”“那會不會是其他班上的同學趁我們上體育課時偷的呢?”“應該不會吧,他們也在上課呀!”“據我分析,偷游戲機的人一定知道小龍帶了游戲機,而且知道我們上體育課,并且他還要有‘作案’時間才行。”一個經常看偵探小說的同學胸有成竹地說道。這時,小龍站出來說:“難道你們忘記了上體育課時奇奇在教室里嗎?其他班的同學看見奇奇在這里一定不會偷。雖然我和奇奇是很好的朋友,但證據證明奇奇的嫌疑最大。”大家都說:“對!”小龍走到奇奇面前,生氣地說:“快把我的游戲機交出來!”奇奇滿臉疑惑:“什么游戲機?我一直在我的座位上,怎么可能拿你的游戲機呢?”小龍說:“不是你還有誰?只有你一個人在教室里!”奇奇沉默了,一言不發。小龍說:“做賊心虛了吧!再不拿出來我就打你了!”正當小龍要打奇奇的時候,老師來了,喊道:“住手!”小龍停了下來。老師說:“你怎么能打人呢?”“他偷了我的游戲機!”“不要沖動,等事情查明了我會處理,你如果打人就是你的錯了!”小龍這才緩緩地坐了下去,不過在沒有理奇奇。也沒有和奇奇一起回家,甚至看見奇奇就扭過頭去。

  第二天下午放學時,下起了傾盆大雨,同學們都漸漸被家長接走了。奇奇和小龍都沒有家長來接,不過奇奇看了天氣預報,準備了一把雨傘。教室里還有小剛,他正等著家長來接。奇奇見小龍沒有傘,就走過去說:“我們一起回家吧!”小龍把頭一偏:“我才不和你這個小偷一起回家呢!”說完,正要向雨里走,奇奇拿著傘追了過去,小龍一下將雨傘擋開。這時小剛忍不住了,說:“小龍,對不起,是我拿了你的`游戲機。”小龍問道:“你什么時候拿的?”小剛說:“一下課

  我第一個就沖進了教室,準備借你的游戲機,但害怕你不同意,于是我自己拿了,準備玩會兒還給你,但見你當時那么生氣就沒敢說。我拿了你的游戲機后,心里忐忑不安,就像燙手的山芋。學校里不敢玩,回家也不敢玩,現在我將游戲機還給你,請原諒我!”小龍接過游戲機,眼圈一紅,過身對奇奇說:“對不起,我錯怪你了,不過你當時怎么不說呢?”奇奇說:“我怎么沒說,只不過見你不相信,我也不想再說。”小龍一下抱住奇奇:“我們還是好朋友,是最好最好最好的朋友!”奇奇說:“嗯!”

  于是奇奇撐起雨傘,和小龍一起回家了。雨點打在傘上、路上,似乎是在唱起一段慶祝復蘇友情的歡歌。

初中生作文 篇6

  孩子已經初一畢業了。回想起陪孩子走過的這一年的心路歷程,我想我有必要做一總結,也算是給即將家有初中生的家長朋友們一點經驗吧。

  去年的這個時候,孩子和我都在為將要面臨的初中生活而忐忑不安。我擔心的是孩子是否能夠很好的適應初中生活,順利度過這個轉折期,同時還有青春期。孩子們更多的是對初中生活的期待。而今年的這個時候,我已經能夠心平氣和地坐在這兒,反思和回顧這一年來在孩子成長中的一些做法,以便下學年給予孩子更好的引領。

  無論什么時候,我都始終認為家庭教育的優劣直接關系著孩子的成長。一個好的家庭教育環境,是能夠讓孩子體會到成長的快樂的。所以,我們先做到的是營造和諧愉快的家庭環境,讓孩子緊張的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子們在一起,我和老公總會一唱一和,營造快樂氛圍,讓孩子在笑聲中得到心靈的慰藉。

  孩子進入初中以后,學習科目增多,學習壓力大,并且面臨的是新的學校新的老師。如何引領孩子面對新的環境,我們采用的是溝通的'方式。餐桌上,我們會暢談新環境,笑談同學朋友,發表對新老師的看法。孩子剛入學那會兒,我幾乎天天變著法兒的詢問孩子在校情況,及時給予他們引領和指導,讓他們愛上新老師、新同學,進而適應新的學習環境。

  所以孩子們很快適應了初中的學習生活,并且表現地積極向上,讓我倍感欣慰。

  另外,考慮到孩子們學習辛苦,需要更好的物質營養補給,所以我和老公總是想方設法地為孩子烹制營養可口的飯菜,以做好物質保證。剛開始那段時間,孩子要上早自習,我們便做好飯菜送到學校去,讓孩子們吃飽,才有精力應對上午的課程而不至于因為饑餓而分心。中午孩子回家吃午飯,我們雖然工作忙,但也總是想著辦法為孩子變換花樣做些可口的飯菜。所以這一年來,孩子不僅學習成績見長,個子更是見長,尤其是小年同學,現在已經超過老媽,向老爸看齊了,也算不枉我們這倆“后勤部長”的辛勤勞作了!

  但是,無論物質條件多么完備,不能走近孩子的心靈也是教育的失敗。所以,在生活中,我們不僅以營造愉快的家庭氛圍為孩子的心靈鑄造溫馨的港灣,還經常以書信形式對孩子的思想進行引領,讓他們的精神狀態始終是樂觀向上的。對于青春期的孩子,我們做家長的,更需要對他們多理解,站在他們的立場上去考慮事情,讓孩子覺得父母始終和他們站在一起,他們就會敞開心扉,傾訴快樂或苦惱。

  在此還要聲明一點,我們做家長的,學會傾聽非常重要,而不是對孩子嘮嘮叨叨,指手畫腳。當孩子學習上遇到困難的時候,我們不能一副“誰不讓你用心學習”的態度來打擊孩子,我們要幫助他們分析原因,甚至是和孩子一起研究方法。記得開學后的第一次小考,雪兒的數學成績陡然下滑,面對雪兒的沮喪,我首先是表示了對她的理解,然后和她一起找不足,一起和她做習題,后來到期中考試的時候,她的數學成績竟然提高到97分。我想,這或許就是理解的力量吧!

  總之,回頭看看孩子們這一年所走過的道路,是平穩快樂的。他們在新環境中找到了自我,快樂的學習,快樂的成長,也算是孩子們對父母的一種回報吧!

  孩子初中生活大事記:

  一、 閆瑞雪參加了美術興趣小組,繪畫水平見長,并且被任命為班級板報組組長。

  二、 閆豐年參加了網頁設計興趣小組,學會了編輯圖片,還曾成功地幫我做過一個課件。

  三、 閆瑞雪每次考試成績都有進步,一步一個腳印往前走,最好成績是班級第四名。

  四、 閆豐年每次考試成績都保持在班級第一名的位置上。

  五、 閆瑞雪、閆豐年連續兩次都是班級三好學生。

  六、 閆豐年獲一等獎學金和二等獎學金各一次。

  七、 閆豐年曾經以班級最高票推選為“感動圣源優秀學生”角逐,雖沒有當選,但在班級的人緣可見一斑。

初中生作文 篇7

  最喜歡讀書,因為書是一個五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書,因為書是打開人生智慧的一把鑰匙。

  《小王子》這本書講的是一位小王子,他每天勤勉地清掃自己的星球,并照顧他心愛的玫瑰花。有一天,小王子因為玫瑰花的一次惱怒而對愛產生了懷疑,他便厭倦了這種生活,開始了他的旅途。他一路上遇到了各種形形色色的人和動物。經歷了這么多以后,他發現他內心最思念和向往的仍是他自己的星球,但他已經回不去了。最后還是被蛇咬了一口后,慢慢的躺下了。以這種特殊的方式回了他的星球。

  這本書的作者叫安東尼。德圣埃克蘇佩里,他是飛行員又是作家,他平生發表過《夜航》、《人的大地》……等作品。《小王子》就是其中之一。

  小王子他很勤勞,他每天都堅持拔面包樹的幼苗清掃火山口和照顧他的.花;他很天真,當小王子要求那個人為他自己畫一只羊時,第四次,他卻給小王子畫了一個箱子,并告訴小王子羊就在里面,天真的小王子居然相信了,還告訴那個人自己看見羊了,這就是自己想要的羊。

  小王子很勇敢,他敢面對一切困難;小王子為人善良又真誠;他跟任何人在一起的時候都特別有禮貌;他從來不傷害別人的感情;他的內心非常純潔;她還是一個人見人愛的有趣的人。

  大家一起來讀書吧!讓我們做一個"飯可以一日不吃,覺可以一夜不睡,游戲可以一天不玩,書不能一日不服讀"的人。

初中生作文 篇8

  春天來了,春姑娘帶著溫暖和希望腳步輕盈地來了,她躍動在山川、平原,大自然立刻充滿了春的氣息。

  春姑娘來到了田野,田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋,惺忪的眼睛好奇地注視著大地;柳樹發芽了,柔軟的枝條在微風中搖曳,好似條條絲帶在舞動;河水靜靜地流著,魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看,那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎?它們有的`在河里嬉戲,有的在尋找食物,有的正跟著媽媽“散步”……

  果園里,粉紅的桃花,雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”!這些五顏六色的花朵,猶如許多美麗的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎,它們呼朋喚友,在花叢中載歌載舞……果園外,你看那莊稼地里,農民伯伯有的正開著拖拉機在田里耕地,有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手,把春的希望播種。

  遠處那金黃的美麗的油菜花,像碎金鋪滿了山坡,把大地點綴得那般雍容華貴;綠油油的麥苗,一片接著一片,微風吹過,碧海中泛起層層浪花。

  “一年之計在于春”,在這春意盎然的季節里,我要抓住這美好的時光。

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