初中生作文[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　以前，我總以為到迪士尼樂(lè)園游玩是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，可是7月11日我的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。

　　走進(jìn)迪士尼樂(lè)園，我立刻被那美麗、龐大的卡通世界吸引住了。迪士尼樂(lè)園里隨處可見(jiàn)我們熟悉的“卡通人物”。琳瑯滿目的游戲節(jié)目讓我們完得不亦樂(lè)乎!刺激的“白雪公主歷險(xiǎn)記”、恐怖的“鬼屋”、可愛(ài)的“維尼找蜂蜜”、奇妙的“小小世界”…其中最讓我難忘的是“維尼找蜂蜜”。那里的設(shè)計(jì)十分有趣：墻壁是寫(xiě)滿字、畫(huà)滿圖的“書(shū)頁(yè)”，迎接我們的小車(chē)是維尼最喜歡的“蜂蜜罐”，真是別出心裁!當(dāng)我們乘著“蜂蜜罐”來(lái)到草地上的時(shí)候，跳跳虎也一蹦一跳地來(lái)歡迎我們了，我們的“蜂蜜罐”隨之跳起舞來(lái)…等跳跳虎走遠(yuǎn)了，我們的“蜂蜜罐”才恢復(fù)正常，載著我們?nèi)フ偌瘎e的“卡通小主人”一起找蜂蜜去了…維尼是我最喜歡的`卡通人物，游戲中，仿佛我自己也成了這個(gè)卡通世界的小主人。

　　樂(lè)園里還有一個(gè)吸引我們的地方，那就是各色各樣的禮品店。那形形色色的禮品，真讓我們眼花繚亂…我看看這個(gè)，挺喜歡的;瞧瞧那個(gè)，蠻可愛(ài)的，真想把它們?nèi)�部買(mǎi)回來(lái)，送給自己的好朋友。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，不知不覺(jué)夜幕已降臨。夜色中，迪士尼樂(lè)園燈光閃爍，更加美麗，當(dāng)我們不得不對(duì)它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我的心里又增添一個(gè)夢(mèng)想-----再游迪士尼樂(lè)園!

初中生作文 篇2

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，1949年新建的中華人民共和國(guó)已成立60周年，經(jīng)歷了六十年的風(fēng)霜了。而在這六十年中中國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化……

　　而這一切的一切不都是那些紅軍老戰(zhàn)士替我們“打”下來(lái)的嗎？我們都應(yīng)該對(duì)那些老戰(zhàn)士抱著一種敬仰的心態(tài)！難道不是嗎？他們的那些不畏犧牲。不怕困難。無(wú)私奉獻(xiàn)……的精神都值得我們學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我們只有用自己的.行動(dòng)告訴他們：“我們沒(méi)有辜負(fù)你們對(duì)我們的期望！”而我也做了不少能體現(xiàn)我們優(yōu)良的中華傳統(tǒng)和精神的一些小事：

　　記得一個(gè)下午，我在我們小區(qū)的門(mén)口玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友好像在著急的尋找著什么。我立刻熱心而又帶著一種疑惑不解地心情跑上前去，問(wèn)道：“小朋友，你在干什么？是不是有什么東西掉了找不著了？告訴哥哥，讓哥哥幫你找！”小朋友有些膽怯的說(shuō)道：“我……我把媽媽給我買(mǎi)醬油的五塊錢(qián)丟了……現(xiàn)在正在找！”“那我?guī)湍阋黄鹫野桑　蔽覝厝岬卣f(shuō)。小朋友看我并無(wú)惡意，便高高興興地答應(yīng)了我和他立刻就開(kāi)始了“緊張”地搜索！

　　我們細(xì)心地尋找著，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，我們還是沒(méi)有找到。我便有些想放棄了可以開(kāi)到那位焦急的小朋友我又有了“斗志”。又過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)那位小朋友好像有點(diǎn)累了，便對(duì)她是：“你先去休息一會(huì)吧！我自己找！”小朋友聽(tīng)了后感激地說(shuō)：“謝謝你，那就麻煩你啦！”我聽(tīng)了更分離得找了起來(lái)。過(guò)了五分鐘后，我終于在一個(gè)灌木叢后面發(fā)現(xiàn)了五元錢(qián)，然后拿起來(lái)還給了那位小朋友。而小朋友看到了自己的五元錢(qián)興奮地對(duì)我：“太謝謝你了，我回家好交差了！”說(shuō)完便一蹦一跳得走了……我聽(tīng)了她的話，望著他那遠(yuǎn)去的背影，心里甜滋滋的，不知不覺(jué)地笑了。

　　這一次的經(jīng)歷表現(xiàn)了我樂(lè)于助人。不怕困難的精神，體現(xiàn)了我熱愛(ài)祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻想著族規(guī)的傳統(tǒng)美德的觀念。而這些美德。精神正是我們這些中小學(xué)生非常值得學(xué)習(xí)的！希望每一個(gè)人都能把祖國(guó)反復(fù)放在在心中繼承中國(guó)美好的道德品質(zhì)精神，是世界都充滿“愛(ài)”！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，切記祖國(guó)，使世間根美好，讓“祖國(guó)在我心中”！

初中生作文 篇3

　　恩，莫大于父母養(yǎng)育之恩。每個(gè)人的生命都來(lái)自父母，應(yīng)該感謝父母給自己生命，讓自己來(lái)到人世間走一回，經(jīng)歷人間的悲歡離合，品償生活中的酸甜苦辣，享受人生的各種樂(lè)趣；人從在娘肚里由坯胎形成到哇哇墜地呀呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到入幼兒園上小學(xué)直至讀完大學(xué)，要花父母多少心血，應(yīng)該感謝父母含辛茹苦把自己撫養(yǎng)成人；感謝父母對(duì)自己呵護(hù)有加，免使自己在未成年的時(shí)候受到他人的欺凌。

　　感恩，首先要感謝報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況父母的養(yǎng)育之恩恩重如山，如何報(bào)答都不為過(guò)分。

　　那日細(xì)算了下父親、母親的年紀(jì)，也都是走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的老人了，不再是我心中身體康健、硬朗，父親剛五十出頭母親四十多歲的樣子，回想這些年來(lái)隨著年齡的長(zhǎng)大，這邊畢業(yè)了那邊又開(kāi)始報(bào)到開(kāi)學(xué)，與父親、母親見(jiàn)面的時(shí)間也隨之成了一個(gè)星期、一個(gè)月、一年一見(jiàn)面，那時(shí)比較貪玩，即便有陪父親、母親的時(shí)間也不愿意在家里待著，大部分時(shí)間都給了同學(xué)和朋友。

　　畢業(yè)后在異地工作與父母也是相隔幾百公里，回家看看有心也沒(méi)了時(shí)間，只能打電話已慰藉父母對(duì)兒之相思。

　　有句話：也許，看著父母兩鬢斑白的頭發(fā)，就會(huì)乖順了。每當(dāng)看見(jiàn)年邁的父親、母親，望著他們稀疏、花白的頭發(fā)，佝僂的背影，我的心都為之一顫，父母含辛茹苦的把我們帶大，我卻在成人之后與老人越發(fā)疏遠(yuǎn)了，離家近卻借著工作忙的借口，一年半載回家一次。

　　直到那日母親在電話里說(shuō)，最近有時(shí)間回家一趟吧，有些日子沒(méi)回來(lái)了吧，回家給我做好吃的.。回家前按習(xí)慣買(mǎi)了些小東西又給母親打電話問(wèn)家里有沒(méi)啥需要的，母親輕描淡寫(xiě)的說(shuō)買(mǎi)個(gè)三七片吧，說(shuō)是父親岔氣了。

　　到家后我進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)父親雙腿蜷縮的坐在床上，母親正在做飯。看到我回來(lái)了，兩人甚是高興，噓寒問(wèn)暖的聊了幾句后，看見(jiàn)下地準(zhǔn)備倒水喝的父親輕輕的晃著瘦瘦的身體，與往日干練、麻利的父親不大一樣。幾經(jīng)盤(pán)問(wèn)母親在說(shuō)出了實(shí)情。那時(shí)正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就在我回家的前兩日父親開(kāi)著四輪拖拉機(jī)想去在屋后的一塊地補(bǔ)上幾犁。

　　那時(shí)已到中午母親就回屋做飯去了，留父親一個(gè)人在干活，地頭的土較松軟，集中精力看犁的父親沒(méi)注意到車(chē)輪隨開(kāi)始土下滑，拖拉機(jī)從坡上翻滾下去，就在拖拉機(jī)要翻的那三秒的時(shí)間，或許出于求生的本能，父親從上面起身跳下并向前方迅速爬過(guò)去。

　　按當(dāng)時(shí)的情景拖拉機(jī)與犁直接翻下來(lái)，犁就會(huì)壓在父親腹部，父親做了最壞的打算往前一爬，料想只能壓到腿，人在危機(jī)時(shí)刻往往發(fā)揮出潛能，犁翻下來(lái)砸落在父親的腳邊，那一爬讓父親躲過(guò)了這一劫。只是腳踝歪了一下，需要休養(yǎng)時(shí)日，手指甲在爬的時(shí)候扯破了。

　　事后父親與母親一直瞞著我們，怕我們擔(dān)心，如果不是回家看到，父親與母親還不想提及此事。看著父親浮腫的腳踝，心里很難過(guò)，父母已經(jīng)年紀(jì)大了，反應(yīng)不如從前那般敏捷，這次真是不幸中的萬(wàn)幸。

　　也許人要在經(jīng)歷一些事情后才會(huì)明白一些事情，自那日后我經(jīng)常退了朋友的邀請(qǐng)，回家看看。突然體悟生命本身那不堪一擊的脆弱，父親的那一爬，讓我還有機(jī)會(huì)圍在膝前聽(tīng)他嘮叨，有機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育之恩。

　　感謝父母操勞了大半輩子，給了我整個(gè)的世界，給了我們幸福溫馨的家！

　　感恩父母，回報(bào)父母，愿天下所有的父母健康，平安，快樂(lè)。

初中生作文 篇4

　　在我的腦海里，有一棵清秀的蘭草，她像純潔的天使，在遠(yuǎn)離世俗的深山中獨(dú)守峭崖上的一方瘠土。細(xì)而長(zhǎng)的肉質(zhì)根深深地扎入崖縫間，將崖壁上的清苦和寂寞化作她奮發(fā)向上的動(dòng)力。

　　她生長(zhǎng)在懸崖峭壁之間，身處險(xiǎn)境，卻能無(wú)拘無(wú)束的在峭壁上舞動(dòng)那婀娜的身姿。蓬勃青中泛黑、黑中帶綠的身影在陽(yáng)光中亭亭玉立。與樹(shù)為友，與草為伴，然而樹(shù)和草是無(wú)法掩蓋蘭花那高貴的品質(zhì)，像黑夜與星星盡管夜色再黑星星也要閃射出它那淡淡的星光。因?yàn)樗�不肯向黑夜屈不甘被埋沒(méi)，它要讓世人知道自己的存在，不為別的，只為生命不息、戰(zhàn)斗不止。

　　正是蘭花有了這種奮發(fā)向上的精神她才能在懸崖峭壁之間臨風(fēng)而立，才能在灌木叢與雜草之間獨(dú)樹(shù)一幟，讓人產(chǎn)生敬佩之感。

　　然而她卻不因此而感到驕傲她依然隱居在老林深處開(kāi)著她那艷而不妖，香而不濃的.小花。正是因?yàn)檫@一朵朵不起眼的小花才將蘭花那淡泊名利、不慕虛榮的高尚品質(zhì)流露出來(lái)。有一句詩(shī)贊道：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

　　蘭花的高尚是愛(ài)蘭者們花盆里的一縷春風(fēng)；是賞蘭者眉宇之間的笑容；是種蘭者心中一束陽(yáng)光。她高貴的品質(zhì)、優(yōu)美的身姿、淡淡的花香已深深的烙在我的腦海里。

　　我愛(ài)蘭花，愛(ài)花的清香；愛(ài)葉的優(yōu)美；愛(ài)根的堅(jiān)韌。

　　我愛(ài)蘭花，愛(ài)她高貴的品質(zhì)；愛(ài)她頑強(qiáng)的意志；愛(ài)她淡泊的寧?kù)o。

初中生作文 篇5

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首

　　我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開(kāi)篇入題，總領(lǐng)全文。） 酸 剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫(xiě)一寫(xiě)，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說(shuō)不出的傷感。看著周?chē)�陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開(kāi)始再交朋友含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的`班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開(kāi)朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買(mǎi)筆，只好拿著沒(méi)油的筆在紙上畫(huà)出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。（這就是朋友間的默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。） 吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練）、

　　超出負(fù)荷的壓力適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂?xiě)得具體一些，化敘述為描寫(xiě)，能引起讀者的共鳴。） 黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫(xiě)初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開(kāi)心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。 咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生作文 篇6

　　幾個(gè)禮拜前，我們迎來(lái)了一個(gè)新的階段——初中。我們邁入了中學(xué)的大門(mén)，領(lǐng)略了四十五中的風(fēng)采，同樣也感受到四十五中獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)理念與教學(xué)方法。從那時(shí)起，我也就愛(ài)上了四十五中。

　　開(kāi)學(xué)前，迎接我們的是五天的艱苦訓(xùn)練——國(guó)防教育。在這五天里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與獨(dú)立，和那永不言敗的拼搏精神。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一段刻骨銘心的回憶。

　　軍訓(xùn)只是在磨練我們的意志，而后，正式的初中生活拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)啟了我在四十五中學(xué)習(xí)生活的新篇章。

　　讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)初中和小學(xué)的不同之處吧。在作息時(shí)間上，小學(xué)沒(méi)有初中那么緊張，現(xiàn)在我早上要提前一個(gè)小時(shí)起床，上學(xué)的路程比小學(xué)也長(zhǎng)了三四倍；在課程安排上，我感覺(jué)中學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)的確變重了，學(xué)科變多了，作業(yè)的份量與難度也大大提升；在學(xué)習(xí)節(jié)奏上，初中比小學(xué)要更認(rèn)真，更嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)到就要做到！毫不含糊！毫不拖泥帶水！在教學(xué)方面，小學(xué)老師管得很細(xì)，什么事都會(huì)提醒，而初中老師呢？很多時(shí)候是靠學(xué)生的自覺(jué)，讓自己提醒自己，自主學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人；在課余時(shí)間，四十五中還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以按照自己的興趣去報(bào)名參加。這些活動(dòng)調(diào)劑我們的學(xué)習(xí)生活，更豐富了我們的知識(shí)呢！

　　其實(shí)讓我感覺(jué)變化最顯著的，正是我們辛勤的園丁——老師們。我最欣賞和尊敬的老師是語(yǔ)文盧老師和英語(yǔ)汪老師。盧老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課生動(dòng)有趣，常常用夸張的動(dòng)作與表情吸引我們注意，而且講解課文很有深度和廣度，常常能把我們帶入課文中去，課堂上會(huì)發(fā)散性的講解更多的知識(shí)；汪老師上課全英文，常常做一些funny的小游戲，讓課堂氣氛活躍，使同學(xué)們都愛(ài)上了英語(yǔ)。汪老師發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)豐富，每一節(jié)課都讓我們收獲累累果實(shí)。

　　短短兩周的中學(xué)生活，我還交到了許多朋友，認(rèn)識(shí)了更多的`人，明白了“人外有人，天外有天”的道理。這里聚集了許多“高手”，和這些優(yōu)秀的人在一起，讓我感受到四十五中的不一般。身為七（六）班這個(gè)溫暖大家庭的一員，我很慶幸，也很自豪，我徜徉在知識(shí)的海洋，更享受著與這個(gè)集體的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　進(jìn)入初中后，我們有新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)會(huì)、新的可能和新的要求。新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷自我超越；新的挑戰(zhàn)讓我們?cè)綉?zhàn)越勇，百戰(zhàn)不殆；新的機(jī)會(huì)和可能讓我們能夠改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些的不夠完美，重新塑造一個(gè)“我”！

　　初中生活是一副流光溢彩的油畫(huà)，是一片燦爛的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華。我要以一個(gè)新的面貌，新的態(tài)度來(lái)迎接初中。初中生活剛剛開(kāi)始，奔跑吧，少年！

初中生作文 篇7

　　炎炎夏日，艷陽(yáng)當(dāng)空。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地之上的一切，微風(fēng)拂過(guò)也如熱浪撲來(lái)，知了的悲鳴告訴人們又是一個(gè)悶熱的下午。

　　我背著書(shū)包從輔導(dǎo)班出來(lái)，沒(méi)走幾步變汗流浹背，這時(shí)眼前飄過(guò)一張白色的紙屑，走進(jìn)幾步才發(fā)現(xiàn)，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識(shí)的停下腳步，仔細(xì)觀察這個(gè)可憐而弱小的生命。它的左翅已經(jīng)不翼而飛了，右翅上一個(gè)觸目驚心的大洞標(biāo)志著它此生再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿梭于花草之中了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，將它帶離了地面，它趁機(jī)拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無(wú)奈，它又在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為它死了時(shí)，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。

　　當(dāng)時(shí)正值午后，豆大的汗粒順著我的脖子留下，路過(guò)的人不解的`望著我，幾輛自行車(chē)從我身邊飛快的騎過(guò)，甚至有一輛差點(diǎn)撞到我，但這些我都毫無(wú)察覺(jué)，專(zhuān)心的盯著它。又過(guò)了大約五分鐘，它猛然扇動(dòng)翅膀，不停地扇了一會(huì)，它的身體漸漸升了起來(lái)，但是好景不長(zhǎng)，才離開(kāi)地面幾厘米，它便又打著旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動(dòng)翅膀，無(wú)聲地抗拒著上天早已為它安排好的命運(yùn)。

　　我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續(xù)受苦，它竟然真的飛了起來(lái)，盡管只是離地幾厘米的盤(pán)旋，但它始終沒(méi)有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說(shuō)不出，呆呆的望著它。就在這時(shí)一輛自行車(chē)飛馳而過(guò)，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽(yáng)光下隨著風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)。

　　如今我還是時(shí)常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語(yǔ)言去描繪。令人敬畏的，這是的這對(duì)生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會(huì)給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實(shí)，生命的根本，有些人就是因?yàn)槿淌懿涣苏鎸?shí)的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。

初中生作文 篇8

　　小時(shí)候常跟老師唱一首歌：“如果幸福，你就拍拍手。”然后每個(gè)小朋友都快樂(lè)地拍自己的小手。在我幼小的心靈中，幸福就是這樣極其簡(jiǎn)單的事。

　　做了一件好事，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我感到幸福。媽媽賣(mài)給我一件新衣服，我感覺(jué)幸福。

　　其實(shí)幸福只是一種感覺(jué)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的絕對(duì)值。只要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)，幸福回從各種形式出現(xiàn)在你的面前，可以聽(tīng)得見(jiàn)，看得見(jiàn)，摸得著。當(dāng)你覺(jué)得天空是那么寬容一切，白云是那么和藹好親近，青草的'味道是那么甜美，泥土的氣息是那么的芳香，那么，幸福就在你身邊，可能，你已經(jīng)感受到了它

　　當(dāng)落日的余暉柔柔和和的灑落了一路，鳥(niǎo)兒們都飛會(huì)巢里，走在路上的你會(huì)不會(huì)感覺(jué)到回家是一件幸福溫暖的事呢？

　　家中有最?lèi)?ài)自己的父母親。在茫茫人海中，卻只有家人最最牽掛自己，每天都做好了香噴噴的飯菜靜靜等你回來(lái)。如果你了解這一切，那么，你不但是一個(gè)幸福的人，更是一個(gè)懂得體會(huì)幸福的人。幸福只是一種感覺(jué)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的絕對(duì)值。只要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)，幸福回從各種形式出現(xiàn)在你的面前，可以聽(tīng)得見(jiàn)，看得見(jiàn)，摸得著。當(dāng)你覺(jué)得天空是那么寬容一切，白云是那么和藹好親近，青草的味道是那么甜美，泥土的氣息是那么的芳香，那么，幸福就在你身邊，可能，你已經(jīng)感受到了它。

　　人說(shuō)：“鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒都愿為一只鳥(niǎo)。”我感到無(wú)論是做云或者是做鳥(niǎo)都挺好，因?yàn)樾腋�沒(méi)有固定的模式，所以你無(wú)需為了適應(yīng)別人的感受，更不必為了得到別人的喝彩而故意縮小了幸福的范圍。幸福其實(shí)有很多種，但幸福首先就在你自己的心中，幸福是我們?nèi)松�的�?dòng)力。朋友，讓我們大家都來(lái)拍拍手吧！

初中生作文 篇9

　　五彩繽紛的生活，屬于星期天。但有時(shí)會(huì)有一些刻骨銘心的煩惱。這些煩惱來(lái)自家庭生活，來(lái)自學(xué)校學(xué)習(xí)，來(lái)自與人的交往……

　　自從步入初中，我原本活潑開(kāi)朗的性格漸漸磨滅了，變得內(nèi)向起來(lái)。有心里話也不跟別人交談，只是變了一種方式，向自己訴說(shuō)——寫(xiě)日記，傾訴自己的煩惱。

　　一個(gè)星期天，像往常一樣，我邀請(qǐng)了幾位好同學(xué)到自己家寫(xiě)家庭作業(yè)。由于我的作業(yè)速度不怎么快，其他幾位同學(xué)都把作業(yè)完成了，我才剛寫(xiě)好了一半。天色也不早了，她們便一一回家了。臨走之前，把作業(yè)留了下來(lái)，托我明早幫她們一起帶去學(xué)校，我樂(lè)意地接受了她們的.請(qǐng)求。

　　我獨(dú)自一個(gè)人靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。正在這時(shí)，阿姨工作完回家了。她看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)，只是對(duì)我笑了笑。可是當(dāng)她看見(jiàn)我桌上的另外幾本作業(yè)本時(shí)，臉一下子陰了下來(lái)。“蹬！蹬！蹬”走到我面前，拿起其中一本作業(yè)本，并與我的作業(yè)進(jìn)行了對(duì)照。不好！阿姨一定會(huì)誤認(rèn)為我在抄襲別人的作業(yè)！這下，我可跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　果然不出所料，阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地，又氣又急地說(shuō)：“你怎么能抄別人作業(yè)呢！要知道讀書(shū)是靠自覺(jué)的……”一開(kāi)口就把我好好的訓(xùn)了一頓。我覺(jué)得很委屈，想爭(zhēng)辯，“我……”還沒(méi)等我說(shuō)出第二字，阿姨又開(kāi)始了，“我什么我，這本來(lái)就不對(duì)……”

　　我的淚水漸漸充滿了眼睛，我強(qiáng)忍看。等阿姨發(fā)泄完之后，我悄悄抹掉了淚水，寫(xiě)完作業(yè)后，我把這件事記下來(lái)，向本子喊冤。

　　晚上，不知道阿姨是怎么得到的我的日記本的。她沖著我揚(yáng)揚(yáng)日記本，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢！有了錯(cuò)誤不改正，還為自己狡辯，真是一個(gè)不懂事的壞孩子。”我頓時(shí)覺(jué)得像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣，好冷好寂寞啊。

　　“阿姨你為什么不聽(tīng)我解釋呢？”我在心里默默地吶喊著，可是仍與事無(wú)補(bǔ)。

　　為什么大人總是這樣，總認(rèn)為自己是對(duì)的？唉！！

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