初中優秀作文[錦集9篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中優秀作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中優秀作文 篇1
田老師是我初二時的生物老師。她50多歲,頭發已經花白了,厚厚的眼鏡片下,總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年,但卻給我留下了深刻的印象。
有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進解剖室,只見一塵不染的解剖臺上擺放著一只只已被破壞了神經系統的蟾蜍。同學們頓時興奮起來,膽大的抓起來就玩,膽小的也小心翼翼地碰了碰,我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了,田老師走了進來,看了看解剖臺上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍,皺了皺眉,嚴厲地問:“誰動過蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。田老師的臉色緩和下來,說:“沒有動過就好。這些蟾蜍還沒有消毒,如果與人的皮膚接觸了,對皮膚有很大損傷。”聽了田老師的話,大家都很驚慌,我的心怦怦直跳,兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下,突然大聲說:“快去洗手!”隨著一個女生驚慌失措地奔向水池,整個教室就像炸開鍋似的,大家紛紛跑到水池邊,忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過去了,風波漸漸平息,大家都回到了座位上。田老師卻笑了:“一共32人,就有32個不遵守紀律的同學。”同學們剎那間全明白了,哄堂大笑起來。在大家的.笑聲中,田老師說:“遵守紀律,不是小事啊……”一句平常的話,猛烈敲擊著我的心,讓我笑不出來。我望著田老師,一種崇敬之情油然而生。
解剖課后,我因為成績不錯,被選入參加區里比賽的參賽隊,每天下午兩節課后都要去活動。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好。活動后,又執意讓我們先走,自己一個人留下收拾東西。有一次,實驗用的鯽魚沒有了,她頂著四五級的大風,騎車去農貿市場購買。回來后也不休息,她就馬上為我們準備解剖用具。看著她那忙得團團轉的身影,我們都感動得說不出話來,發誓一定要取得好成績,不辜負老師的期望。經過大家的共同努力,我們取得了第二名的好成績。看著田老師的笑容,我們幾個星期來的疲勞都無影無蹤了。
進入初二下半學期,我們增添了一門新的課程——三防(防御核武器、化學武器、生物武器),仍由田老師執教。盼著、盼著,第一節室外演習課終于到來了。我們來到操場(模擬戰場),開始了防御核武器演習。田老師大聲說:“西方發現閃光!”按照規定,應當立即背向西方趴下,用胳膊護住頭部。我們卻有的人嘻嘻哈哈,有的人面面相覷,也有的人遲疑地站著不動。正在這時,只聽“嗵”的一聲,只見田老師已趴在了地上,頭緊緊埋在兩臂之上,身體周圍塵土飛揚。看到這種情景,大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅使,沒有命令卻同時趴在了地上。許久,隨著田老師“起立”的口令,大家才起來。老師望著我們,我們望著老師,摸著自己的黑臉,一起笑了。
一晃幾年過去了,田老師早已不教我們了,但每當想起她這些瑣事,我總是不由得發出會心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里,不管她是否陪伴在我身旁,我都會在生活的海洋中鼓足勇氣,揚帆前進。
點評
本文作者以第一人稱“我”為記敘角度,寫了田老師的三件事:在解剖課上教育學生遵守紀律;組織、指導學生參加解剖競賽;“三防”演習身先士卒,做學生的表率。這三件事都有典型性。寫這三件事時,作者并沒有平分筆墨,而是詳寫第一件事,重點突出田老師的循循善誘,教育有方;略寫后兩件事,重點突出其對學生的關心愛護,對本職工作的兢兢業業。這樣就使文章層次清楚,重點突出。本文語言生動有趣,使用了肖像、語言、動作、神情等多種人物描寫方法,在看似平淡的敘事中表現了對田老師的敬愛之情。
初中優秀作文 篇2
回顧三年,在校園里有多少難以忘懷的往事,如今已經臨近畢業的我,心中思緒萬千。
初一,稚氣未脫的我們邁進了這所學校,開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里,學校是一個好人,因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人,因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚,又狠狠把我們拆開。
在這個充滿愛的校園里,我度過充實而又美好的三年。籃球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿,在籃球場上默契的配合,下課時嬉戲的畫面,還記得升旗儀式時同學們的莊嚴肅穆,還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲,一切的一切都歷歷在目。
初中是汲取知識和經驗的黃金時期。當然也少不了你爭我趕的學習狀態。更是對于初三的我們來說,成績多么的重要,現實多么的殘酷。在中考,七張試卷就可以決定一個人的未來。所以,三年來,我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起,每一科老師的話語里無不出現中考這個關鍵詞。初一時,覺得很遙遠,初二時,覺得還早。到了初三,你就覺得時間永遠不夠用,覺得不夠睡,作業永遠寫不完。這些都是初三學生的深刻體會。
往事回首,校園里實在太多太多我們的影子,走出這所學校,真不知道該怎么去適應寫的環境,接觸新的事物。腦海里難以忘懷內心
深處對于母校的記憶。度過三年的我,對這所學校結下了太深太深的感情,有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來,無不過著充實的每一天。
三年來,無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來,無不享受著每一位同學老師的關愛。
這些回憶,將永遠留著心底。
要畢業了,總想說些什么來為我的.初中生活來個圓滿的結尾。提起筆,腦袋脹脹的,我感覺得到那些字在腦子里擁擠著,可是好像總有什么阻隔著,一個也蹦不出來。放下筆,出去走走吧!
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子,是個沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒,這個讓我抱怨了三年,有失又有得的學校。站在校門口,以與三年前同樣的姿勢望著,三年前對它充滿了好奇,而現在卻是說不出來的復雜的感情。
終于,我走進了這個我生活了三年的學校。操場,那個我們揮灑汗水的地方,頂著烈日一起奔跑的地方;主席臺,每個星期一,星期五,不管天氣是多么炎熱,風刮得多么厲害,我們都會一同站在臺下,看著鮮艷的五星紅旗,聽著老師同學的發言;桂花林旁邊的院子,還記得嗎?那時我們人生中第一次軍訓的地方,在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢;教學樓旁的大樹,那里是老師們聊天的好地方,讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師,大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰心驚,他總是在大樹下等待每一位同學。
走進教學樓第三樓的第一個教室,心中不知道是傷心還是開心,那里是“夢幻六班”。就是在那里,我開始了我的初中生活;就是在那里,我認識了新同學;就是在那里,我發現了一群兢兢業業的老師;就是在那里,我懂得什么是青草,什么是“六班”
天空在一剎那間,留下了淚水,我的雙眼也開始下起了雨,在離開這里之后,我們是否還會記得這里的一切?
你是否會記得?當第一次踏進這方熱土時內心的期待感,陌生的人陌生的事傳來陌生的美好,滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程,那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認真,下課時的歡笑,賽道上的汗水,大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里,它的名字叫同學。親愛的同學,曾經我們三五成群的聊八卦,曾經我們翻天覆地的開玩笑,曾經我們躲在一起抄作業,曾經我們呆在廁所里躲課間操,曾經我們出過糗鬧過樂……曾經的曾經,太多言語也無以言盡,又怎能被一句離別輕易割舍?
你是否還記得?每一份作業都有老師筆尖劃過的痕跡,每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲,是那么敬業與嚴厲,認真的表情都那么刻骨銘心,它的名字叫老師。親愛的老師,央央離別之際莫名的不舍涌上心頭,也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來。為了孩子的一切,一切為了孩子是你們至高無上的宗旨,照顧好自己。云淡風輕,誰許誰只聚不散?我的良師我的益友。
親愛的朋友,我們都別哭,說了再見只是暫時,不是永恒,笑著面對,留下最美的姿態。
初中優秀作文 篇3
今天,我們上了一節非常好玩的課。
剛到班里,橙子老師首先問了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡,為什么?不喜歡,為什么?我當然是覺得還可以了啦。說真的,“王詠勤”這個名字,我真的爸爸媽媽是希望我永遠勤勞的,可是……好像有點沒個性。老師也說了,她也想換名字,所以她說讓我們都叫她橙子老師。因為她叫成老師嘛。
我們很“熱烈”地討論完了以后,橙子老師就讓我們自己給自己換一個名字。我也挺想換的,很久以前我就想換了,所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發下來以后,我先在什么寫下了我的真名“王詠勤”,然后開始想名字。本來我是想要把“奶提子”這個名字寫上去的,也就懶得我想了。但是問了身旁的幾位同學,他們都不知道到底也沒有姓“奶”的。沒辦法了,我就只好再想名字啊。后來,我就想,干脆把我以前玩的名字給弄上去一個就是了啦。我先是把“歐陽藍雪”這個名字寫上去了。可是過了一會,我又覺得不好,把它擦了,接著想名字。最后,我還是挑了“冰雪依”這個名字。“雪依”這兩個字是我無意中想到的,那時候我們正在給我們的.“幻獸”想名字呢,為了叫起來可以不丟臉,就要想一個好聽的名字啊,所以我就無意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛,當然是因為我的稱呼是“冰兒”了啦。而且我覺得,姓冰的應該不多吧。
交給老師以后,我就開始有點后悔了,早知道就弄個好叫的名字了,我怎么總感覺有點繞口啊!可是沒辦法啊,改不掉了,只好這樣了。
后來,老師讓幾個人站起來說為什么要取這個名字。我還是沒有舉手,因為我害怕說得不好。
之后,就是“點名”游戲時間了!橙子老師剛開始點的時候,我們都不約而同地望著老師,生怕點到了自己。一個一個名字過去了,我還以為不會點到我了,還挺慶幸的。不想,老師還是點到我了:“冰雪依!”我開始沒有反映過來,后來才說了:“冰雪依到!”還好老師沒有“怪罪”,不然就要接受懲罰啦!
大家的名字都非常好玩,比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”,很受大家的親睞!橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的,一個叫“暴龍”,一個叫“黑加侖”。
這堂課真是有趣極了,這樣的課,天天上也無所謂嘛。
初中優秀作文 篇4
童年是每一個人的起始點,是每個人的必經之路,所以童年充滿了樂趣和傷感,但是有的人一生全是悲傷,而有的人一生充滿了樂趣和一切快樂!我們的人生多姿多彩,就像彩虹一樣充滿色彩。
記得有一次在放暑假的時候,父母帶領我和妹妹一起去海邊玩,一開始,爸爸問我:“去哪里玩,是去日照還是去青島?”我和妹妹異口同聲地說:“去日照!”(青島我們已經去過了)爸爸媽媽馬上就同意了,我們收拾好東西馬上就起程了。
在路上我和妹妹的心情都是一樣的`——迫不及待,有一種說不出來的激動。我們先回了老家把奶奶接上后,我們繼續向著目的地進發。經過了一夜的苦戰苦斗到了目的地——日照。
我們先睡了一覺,隨后,我們就草草的吃過飯,來到了海邊。我和妹妹更是興奮了,我一個猛扎,濺起了許多水花,滿滿的我和爸爸游了深水區,我一直在那里有著玩兒,過了一會我游到了妹妹的身邊,想把她拉去一塊玩兒但是妹妹不敢,我只好陪妹妹一起玩。漸漸的到中午了,我們只好依依不舍的告別了大海,向館走去。
到了第二天,我們又去了另一個地方——游樂場,我和妹妹玩得更盡心了。在不知不就中,又過了一個上午。我們吃過中午飯,我們又去玩游艇,玩的越來越爽。就這樣我們玩了三天三夜回家了。回到家,我仍然眷戀在日照的生活,三個字——爽極了!
童年就是這樣,有時歡有時傷,童年是我們人生中最美好的時候,我真希望我可以再回到童年!
初中優秀作文 篇5
今天是正月十五,一年一度的元宵節又到了。每當這個時候,我就想起了看煙花。
呵!看煙花的人人山人海,大家都在議論,想像著美麗的煙花。仰首望天,盼望著黑夜中出現光點。“嗖”一聲火苗沖天的汽笛,打破了剛才的話語,火苗像彗星一樣,拖著金色的小尾巴,投進了黑夜的懷抱。“轟”火苗駛出齊天大圣的“七十二變”,瞬間在空中綻開了美麗的笑容。嘿!瞧,一個光彩奪目的花中皇后——大牡丹閃亮登場!顏色多得數不勝數:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,比朝霞云朵還要豐富,碩大無比。它那高雅素潔的舞姿令觀眾們贊不絕口,我也情不自禁地大叫,接著,那牡丹那牡丹分散成了閃爍著的小星星在空中搖搖欲墜,這個牡丹還沒有謝幕,哪個紫色蘭花又接踵而至。煙花們一個又一個地粉裝登場,他們那優美的舞姿令我們眼花繚亂,連連叫好。
不過最出眾的還是“流星雨”,只見火苗一飛沖天,頃刻間在空中炸開,聲音如雷貫耳,炸開的'流星拖著細長的尾巴四散奔逃,又飄飄然燃地落了下來,拖去了小尾巴,瞧!尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲,隨后升騰起一縷白煙,宛若春風裊裊,我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的柳樹群中。夜空就像是一條包羅萬像的錦緞,繡上了一個又一個五光十色的花卉,絢麗多彩,令大家發出雷鳴般的掌聲。
煙花晚會結束了,我仍沉浸在光彩閃耀之中,我真佩服煙花,他們一個個沖上云霄,霎時粉身碎骨,雖生命短暫,但他們為了大家,做出了流光異彩的光亮形像,這是多么可敬可贊的“煙花”精神啊!
初中優秀作文 篇6
尊敬的老師,您好!我本是一個不爭氣、又不懂事的小女孩。
自從二年級轉到龍港四小后,是您給了我信心和勇氣,是你給了我愛心和溫暖,是你給了我智慧和力量,才使我慢慢地懂得了學習,
改變了我的壞習慣。老師,我要感謝你!
老師,我是你班級中一名讓老師非常頭痛的差生。記得我剛進你現時,每次上課,我都心不在焉,不是跟同學講話,就是在做小動作,根本不知老師上課在講什么;每次作業,我總是敷衍了事,不是漏做,就是不做,聽寫的本子上到處是小紅圈,作業本上總是涂涂改改。可你并沒有嫌棄我,慢慢地開導我,多少次你把我領進你的辦公室,不,是領進知識的大門。那時,你那慈祥的面容,親切的話語,諄諄的教導,鼓勵的眼神,給了我信心,讓我慢慢地喜歡上昕你的課了。漸漸地我上課聽得越來越認真了,發言越來越積極,作業也一天比一天好了。在我的心目中,你是最可親可敬的好老師。老師,我再次感謝你!
老師,你為我做的事太多如:我發燒了,你領我去醫務室量體溫;天氣冷了,你為我加衣你帶我們去秋游;課間,你和我們一起到操場上跳繩,有時還給我們講故事等。這一切也許你已經忘了,可我永遠忘記不了。幾年來,你為我們付出了多少心血和汗水,只有你沙啞的聲音、頭上的銀絲和眼角的皺紋才是你辛勤耕耘的見證。老師,我覺得你的聲音是為我而啞,一根頭發是為我而白,一道皺紋是為我而生的。老師,請再允許我向你說聲,謝謝!
去年的教師節前,你聲音啞了。我看在眼里急在心里,我不知該用什么來表達對你的感激。教師節那天,我為你制作了一張賀卡,
寫上我的祝福,并在你的桌頭悄悄地放了一包潤堠糖。你看了才I是多么的.開心呀!那時的我也是多么的高興呀
春蠶,織出了我們的遠大理想;你們是蠟叢,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰沼始干”,敬愛的老師啊,你們真偉大。老師,有了你,我的一生才精彩。謝謝你,老師!我心中最偉大的人!
初中優秀作文 篇7
每個人都有屬于自己的那份財富,而我的這份財富卻是無人能比的。
記得七歲的一天,玩得正開心的我突然感到身上奇癢無比,輕輕抹去,全是疙瘩,于是便著急地向媽媽跑去。
媽媽讓我趴在床上不要動,她小心翼翼的掀開我的衣服,焦急地喊道:“呀不好,背上已經有水痘了!”經過媽媽的描述,我大概知道了水痘的外貌:它們像一座座小山似的站立在我的背上,紅紅的,外面的皮很薄,薄到輕輕一碰就會破裂,薄到似乎能看見里面流動的`物體……
“你在這等我一下,我馬上就來,千萬別動!”媽媽再次叮囑我,就上了樓。我本來以為水痘只要擠掉就行了,于是手便伸向那一座座“小山” 。突然媽媽拍開了我的手:“我也知道癢,但你也要忍啊,抓破了反而更難受,還會留疤!”說完就用棉簽蘸了藥水,輕輕地,慢慢地為我擦藥,我頓時感到神清氣爽,于是便舒服地趴在床上,媽媽也松了口氣。
凌晨時分,不爭氣的水痘又腫了起來,搞得我不敢翻身,身上癢死了!我恨不得把背上的那一層肉割掉,媽媽似乎感受到我的不對勁,就穿好衣服,為我敷了冷毛巾。很快我就進入了夢鄉,不過在后面的半小時里,我能隱約感覺到媽媽為我換毛巾、擦藥、換衣服、蓋被子……在以后的幾天,媽媽就這樣反復地忙著。
母愛,這就是我的財富,它是輕薄冰冷的錢幣無法衡量的。我的財富,千金不換!
初中優秀作文 篇8
母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是寶貴的。母親的愛,像暖流拍打著我的心。讓人覺得十分舒服,十分溫暖。
母愛是讓人想要得到她;讓人想要將她抱在懷中;讓人不想放開手,讓人想一把將它抓住,不放棄。記得有一次,那天出門時,太陽高高地掛在天上,我本以為今天不會下雨了。可是一到下午,天氣忽然大變,天空中雷鳴閃電,下起了大暴雨,像是天河上破了個大洞,傾盆大雨連續下個不停。放學后,我下樓一看,雨是越下越下大,盡管我站在走廊里,衣服還是被雨給淋濕了,渾身上下濕漉漉的。看著別的同學一個個都被家長接走了,我心里焦急萬分。突然,我看見一個熟悉的身影,正以很快的速度向我身邊走來,近了近了,越來越近了,這個熟悉的身影就是我的媽媽,因為下著大雨,媽媽給我帶來了雨傘,接我一起回家。
看著媽媽濕淋淋的衣服和慈愛的目光,此刻,我的心里有著說不出的感動和溫暖。我記得在我生病的時候,是我的媽媽——您一直守護在我的`身旁不離不棄;在冬天的夜晚,是您將我踢開的棉被一次一次蓋好,使我不會感冒;有時我做作業做到深夜時,是您一直陪在我的身旁;每次到深夜我餓了,是您給我做夜宵吃,當我遇到困難時,是您在我身邊給予我指導。
媽媽,我愛您!人們常把母親比作陽光雨露,把孩子比作那一棵棵花草。是啊,假如沒有陽光的沐浴,假如沒有雨露的滋潤,那一棵棵的小苗怎么可能會長成參天大樹,怎么可能會綻放出迷人的光芒?無論在什么時候,什么地方,母親總是將她的愛,默默無私地奉獻給自己的孩子。母親在孩子的身上,傾注著她美好的希望和對未來日子的無限憧憬。
我現在要好好學習,認真讀書,長大后好好孝敬母親,回報母親對我的無私的關愛。
初中優秀作文 篇9
我很喜歡吃蛋糕,媽媽知道我喜歡吃蛋糕,說要教我做蛋糕,我高興極了!真想快點學會呢。
制作蛋糕的時間到了,我們開始進行第一步。我從冰箱里拿了幾個自己覺得很新鮮的雞蛋。雞蛋的蛋黃和蛋清,要把它們分開。這一步很難,一不小心就會失誤,蛋黃破了蛋清就變黃了,就不能用了。我小心翼翼的把雞蛋打開,倒來倒去,讓蛋清流出,讓蛋黃留在蛋殼里。我認真得做著這步操作,五個雞蛋成功的分離。這一步就勝利了。
開始進行第二步,攪拌蛋黃。我到樓上,把弟弟家的`攪拌機借了下來。我們在蛋黃里加了面粉和泡打粉,一起進行攪拌,攪拌了很久,終于攪拌完了,蛋黃變淡了而且也變多了,變粘了。這一步也就成功過關了。
第三步來了,是制作奶油,也是我覺得最神奇的一步。首先我要問問你們,奶油是什么做成的,是用我們分下的蛋清做成的。我們先把牛奶、面粉和糖同蛋清和在一起,攪拌十分鐘。你會驚奇的發現,蛋清變白了,而且也很好吃了,這個就是奶油。再加點泡打粉,使它變得更大更多。這步也完成了。
現在我們需要把它們混合在一起,再進行攪拌十分鐘,做成蛋糕醬,還可以加點你自己喜歡的東西。我在里面加點葡萄干。拿到微波爐里進行加熱,半個小時后,成品蛋糕就新鮮出爐了。
哈哈,我們美味的蛋糕做好了,晚上我們都飽餐了一頓。如果你想吃,就可以按照我說的步驟來試一試,你也就可以吃到自己親手做的美味蛋糕了。
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