實用的初中生作文合集9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　病樹前頭萬木青

　　他們曾是不被看好的部門，然而，憑著熱情、毅力、堅韌的精神，在新學期初，生活部在學生會的工作中一鳴驚人，不僅受到了廣大寄宿生的一致好評，而受到了校領導及各位老師的交口稱贊，成為學生會各部門中的佼佼者。

　　成功的背后，隱藏著不為人知的曲折創業歷程……

　　“毛遂自薦”

　　“創業一直是我的夢想”，生活部部長，高二⑵班的謝敬超說。從他在高二上學期學會生招收新成員開始，這個朝氣蓬勃的男孩決定小拭牛刀，參加實踐部并破格升為副部長。謝敬超得知生活部部長因承受不住過重的心理壓力，已經提出辭職，生活部現在是群龍無首，人心渙散，他心頭一亮，知道機會來了。

　　下定決心，謝敬超自告奮勇，向團委書記湯老師申請擔任生活部部長一職，得到允許后，馬上成立了新一套成員。

　　邁出第一步，謝敬超熱情高漲，緊鑼密鼓地進行生活部內部成員的整頓和招兵買馬，“生活部所要求的是一套嚴密的制度和具有吃苦耐勞精神，所需要的是那些具有“我為人人”的奉獻精神的成員”。他四處奔波，終于將一批打算退出生活部的骨干分子留住了并招收了一些新的成員。他向他們保證：生活部在我帶領下，一定會成為學生會最出色的部門。事后，生活部副部長鄭紹敏說：我之所以選擇留在生活部，原因有三：一是，因為對謝敬超的承諾，我們試目以待；二是，我相信他的組織才能及各方面的協調能力，這幾點他在實踐部時已經嶄露頭角了。我記得有一句話是：要想留住更多的人才，必須具備有選人、用人、育人能力，也就是我們所說的組織能力。所謂“組織”是用人的'雙手建立起來的。這一點他就具備。當然還有最重要的一點是：吳校長到我校后，對學校各方面進行了深入徹底地改革整頓，這已在我校部分領域初見成效，我相信校長對我們生活部也一定會全力支持。

　　對于生活部，他和許多成員都是首次接觸，昔日在學生會會議上的經紙上談兵，今朝實戰演習，許多東西都需要摸索。

　　艱苦創業

　　為了確保工作到位，了解工作情況，跟蹤調查必不可少。部里成員注重了解寄宿生在食堂蒸飯，用餐的人數和就餐秩序。為了取得第一手資料，生活部成員不顧被別人冷落的尷尬和別人的諷刺與譏笑，辛苦得到數據與資料，這為生活部工作的順利開展奠定了基礎。

　　積累了寶貴的原始資料，他們便開始制定和撰寫工作計劃，由每位組長寫一份，然后進行討論，從各份計劃中取其精華，組成生活部的總工作計劃。

　　最初，生活部只有為數不多的十幾個人，經過眾人努力工作和不斷取得的突出成就，生活部規模在不斷壯大之中。“面對著生活部剛開始的情況，我曾擔心生活部會倒了，但我沒有放棄，生活部全體成員沒有放棄，作最壞的打算，盡最大的努力”。謝敬超說。

　　步入輝煌

　　面對著一系列嚴峻挑戰，生活部各成員以謝敬超為核心，稟著“全心全意為廣大師生服務”宗旨，在吳新華校長及各相關老師的全力支持下，生活部在新的學期以嶄新的面貌迎接挑戰。終于在開學初的頭幾個星期，以他們的實際行動證明了他們的努力沒白費，使生活部工作在階段上取得了前所未有的突破——丟失飯盒“零”記錄和就餐有序進行。

　　他的成功，生活部的成功說明了：成功離不開堅韌的意志，吃苦耐勞的精神產。而他們確是具有這種品質的人。

初中生作文 篇2

　　最近我讀了一本曹文軒寫的《草房子》，它就像有魔力一樣吸引著我，它里面的內容深深地感動了我，每天睡覺前我都要捧起這本書看一看，《草房子》描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。

　　在這本書里禿鶴自己是個禿子，所以不愛讓同學摸自己的頭；紙月只有媽媽，沒有爸爸，只有奶奶照顧紙月；細馬被邱二爺家收養，后來發大水，房子、家具、錢被突如其來的大水沖走，變的一無所有，邱二爺因病去世，細馬靠放羊養活邱二娘；杜小康家很有錢，可是被心術不正的朱一世搞的家里欠債連連，父親也得了病，債還了，父親的病也好了，只可惜做生意時貨沉到了河底，只得靠小生意糊口。

　　我感受最深的是杜小康的.紅門，那時杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就開船到城里去了，沒想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底，幸好杜雍和游了上來，從此杜家欠債連連終于靠賣鴨蛋還了債，終日靠做小生意養家糊口，杜小康也再也沒有讀過書。

　　禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因為天生禿頭，總是在別人面前抬不起頭，可他又渴望得到別人的尊重。于是，他便想利用表演來展示自己、證明自己，利用大量的時間背臺詞、聯系。不管刮風下雨，不管烈日炎炎，他總是辛苦排練，最后在舞臺上贏得了同學們和評委雷鳴般的掌聲，證明了自己。禿鶴用他的成長故事告訴我，不要懼怕挫折，只要有勇氣和信心，就能微笑著戰勝困難和挫折。

　　是啊，我們在困難的時候也要有尊嚴，因為生活不可能一帆風順，難免會有一些挫折和困難，我們一定要勇敢的去面對，戰勝挫折和困難才能成功。

初中生作文 篇3

　　有一個女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。 她很想吃那些西瓜。瓜農問她：“小女孩，你想買西瓜嗎？” 小女孩點點頭。瓜農準備摘一個又大又熟的西瓜給她。小女孩說：“對不起，我現在只有三毛錢。”

　　瓜農看著小女孩可愛，便說：“那我摘一個最小的西瓜給你。”

　　小女孩卻不同意。

　　“不，我想要一個大的，我就挑那個小西瓜，不過，我要過一個月來取.

　　她把三毛錢交給瓜農。

　　小女孩真的很聰明，懂得用時間轉換成長。在時間的刻度上，生命可以得到經營，可以提升，可以改變一些天定的命數。

　　法國著名的思想家伏爾泰曾經為時間出了這樣一個謎面：“世界上哪種東西最長又是最短，最快的`又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。”

　　時間是構成生命的材料。我們可以用時間交換自己想得到的。

　　馬克·吐溫的傳記中寫了這樣一段話：“我十四歲的時候，覺得父親愚蠢無知，和他在一起，簡直讓人受不了。”

　　“不過，到了二十一歲的時候 ，我發現這七年來，父親大有進步，不由得大為驚訝。”

初中生作文 篇4

　　今天NBA最大的新聞莫過于AI請假暫時離開灰熊隊，AI請假的原因很簡單，就是在灰熊打替補不習慣，或者說心里有點不爽，尤其是對湖人的比賽中，個人得分記錄被KOBE超越。沒辦法呀，作為一個曾經的斗士，確實是很難接受當前這樣的局面，畢競自己還是有能力的。

　　一個人懷才不遇確實是很痛苦的，理解！

　　還有另外一個新聞就是易建聯所在的籃網隊七邊敗，創隊史最差開局，做為一個實力并不強的隊伍，我覺得沒什么奇怪的，但是這種局面也不能一直持續下去。在NBA這種地方，實力不行就可以換球員，換教練，就跟做生意一樣的。如果籃網真的`想提高戰斗力的話，可以跟灰熊做一筆交易，把AI換到籃網，用阿爾斯通，或是其它的角色球員，這樣一來可以提升籃網的戰斗力，二來可以滿足AI的首發要求，兩全其美。而灰熊方面也可以得到一個不錯的替補，何樂而不為呢。

　　再有一個新聞就是爵士當前的戰績只有2勝4負，對于一支去年的季后賽球隊，而且沒有什么大的人員變化的情況下，戰績下滑這么快，真是令人稱奇。那么爵士也應該換換血了，把身在曹營心在漢的布澤爾交易出去，換回一個有潛力的年輕的內線球員，例如：易建聯、洛佩茲等，如果真的成功的話，那么阿聯在德隆身邊的數據一定會直線上升，而籃網的戰斗力也有了很大改觀，多么美妙的交易呀！如果這些交易都達成了，也并不影響20xx年招入JAMES的大計。希望我的建議能被籃網隊采納！

初中生作文 篇5

　　樂起。

　　琴聲如驚濤拍岸，恰似滾滾東逝的長江水，憤怒地拍打著臨安的河岸斷崖，擊打著這個軟弱不堪搖搖欲墜的帝國的都城。

　　寒風蕭瑟，卷落一地枯葉。白石板鋪成的小道上，已被落葉鋪上一層枯黃的地毯，踩在上面“沙沙”作響，仿佛沉痛的呻吟，你雙臂反剪，身上五花大綁，兩個彪形大漢尾隨左右，押送著你踏上這條不歸路，輕風割過你的面頰，冷了你的臉，更冷了你的心，此時該是憤怒，還是無奈，還是后悔沒有聽兒子岳云的話反叛宋高宗以求生路？只知道那十二道金牌，奸賊的一副可惡嘴臉，擾亂了飛雪的冬。

　　驚濤漸漸平息，琴聲漸漸和緩了下來。此時已變成一段哀沉的曲調，總能勾起聽者無限的回憶。

　　你望著眼前這幅蕭索的景象，不禁回想到從前。那是你還是個風華正茂的少年，與牛皋等四位伙伴結為兄弟，拜周侗先生為師。你們各學得一套好身手，擅長使用長矛的你又偶得一柄神矛，如虎添翼。不料卻在這時先生突然得病，臨危之際特地把你單獨叫到床前，握住你的雙手囑托你長大后要一心為國，報效國家。作為先生的得意弟子和義子的你怎能不將先生的夙愿牢記在心，于是你刻苦習武，等待著報國的機會到來。

　　琴聲瞬間又恢復了激情昂揚的基調，猶如兩軍對峙交戰前，那久久回蕩在沙場上的鼓聲和號角聲，低沉而渾厚，讓人很容易聯想起刀光劍影的戰場。

　　白石板路已到盡頭，陰暗的風波亭已顯現于你的眼前，西沉的落日漸漸隱匿于遠處的山頭，仿佛象征著你即將隕落的生命。金色的陽光灑落在眼前一切的表面，這一幕在你看來是那么熟悉，只是地點不同了，以前的日暮的金色永遠是與遍地黃沙的戰場交相輝映。于是你又自然而然地想到了馳騁多年的戰場。你曾經在險峻復雜的九華山大破兀術率領的十幾萬金兵，你曾經于金陵勇敵兀術的“金龍陣”，曾經三擒何元慶，活捉完顏壽，直到最后率大軍直逼女真國的都城。在這些曾經里，你是多么輝煌，滿懷雄心壯志，運籌帷幄，策馬疾馳于漫漫沙場，一步步向先生的夙愿走去。

　　轉眼，鼓聲漸漸逝去，代之以輕柔哀傷的笛聲，余韻悠長，哀轉久絕，最容易觸動聆聽者心底的那根弦，傷感的旋律如漣漪般一圈圈蕩漾開來。

　　無奈，一切都是曾經。在奸賊秦檜“有幸”歸來的'那一刻起，你注定無法完成先生的遺愿。你哀痛，不是為自己慘遭陷害而哀，而是為天下在水深火熱之中的百姓而痛。你親眼看到過世代耕作的家鄉成為朝廷和夷邦的戰場的苦難百姓，流離失所，甚至家破人亡。你奔波征戰，更是為了盡早結束戰爭，結束那群野心家對無辜百姓的殘害。你心中裝的是天下，裝的是黎民百姓！可惜這個愿望，已被秦檜等逆臣的“莫須有”罪名掩埋在最底層，看不見一絲希望的曙光。

　　琴聲漸轉高昂，擲地有聲，震耳欲聾，仿佛在爆發出最后的吼聲，響徹乾坤，響徹古今！

　　你緩緩踏上風波亭前的第一級臺階，亭中的絞索在風中輕輕晃動。回顧一生，你精忠報國，卻落得如此悲慘的結局。你恨什么呢？恨奸賊逆臣出賣國家，恨昏君聽信讒言，恨自己無法為國家竭盡全力，只能眼看著國家在慢慢分裂，國土在一點點被蠶食！在生命將盡的一刻，你只能在心中喊道：愿蒼天有眼，替我昭雪！愿天地有情，復我中原！“天日昭昭，天日昭昭！”如雷的最后一聲蕩氣回腸，震徹乾坤！

　　你斷然走上最后一級臺階。遠處，斜陽的最后一抹余暉隱隱消失在山巔。

　　曲終。

初中生作文 篇6

　　這里？這里是哪？這里是廈門，這是我的家，我成長的地方。一方水土養一方人，在這里有我最習慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發芽，將會成為蒼蒼樹林中一顆挺拔的樹。

　　在這里，有多少人夢想著生活在這，縱情享受這的海風、民風。我只是千萬廈門人里的一個，但我可以享受這里的美，即是多少人可望不可即的夢寐。多少淋漓的大廈，四周布滿蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊，呼吸也成為了一種享受。

　　在這里，不分貧窮與富有，誰都有權利當這兒的主人，誰都是這兒的主人。“最廈門”的八市里，海味與閩南語交織起來，那別樣的風情乃是我最喜歡的。早晨七點剛過，阿嬤用閩南話與賣魚的阿伯討價還價，這場景真的讓我倍感親切。

　　在這里，淳樸的民風配上標準的閩南話，感覺誰都是親人，誰要是能跟你說句“哩厚”，也就是這個意思。這些文化還浸透在食物里。“土筍凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無數讓人垂涎的美味就是廈門的味道。早上一碗“面線糊”當早餐，中午白米飯配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，這就是“舌尖上的`廈門”了。

　　在這里，有最文明的廈門人。在馬路上，唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進垃圾桶；公車上總留著兩個座位，不是乘客少，而是要留給老人……在這亂扔垃圾，不但臟了地板，還臟了自己的心。

　　在這里，在廈門島，四面環海，大海養育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊，一艘巨輪嗚鳴著過去。海風的清新吹開了時代的道路。環島路如今成為了廈門最美的的一道風景線。

　　在這里，是我的家，我最愛的地方。無論我多想到外面的世界看一看，但一定會回到這里。當我騎著單車漫步在筼筜湖畔，清風撩起了葉子，白云擦凈了天空。這里是廈門，是你我共同的家，請用雙手去保護她，保護著這片凈土，保護著不會老去卻已經歷百年歷史的家。

初中生作文 篇7

　　面，在我國的古代就有了，可見歷史源遠流長。面，有許多種：方便面，長壽面，炒面。

　　每種都很好吃，各有各的特色，讓人回味無窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面。

　　面也分很多種，有青菜拉面，牛肉拉面，羊肉拉面······其中我對牛肉拉面是情有獨鐘。說著說著體內的饞蟲又爬出來了，本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味。

　　我來到面館，點了一份牛肉拉面，然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面。只見師傅取出一團面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子，用手盡量拉長一點，然后在空中像蕩秋千是的來回晃，每次都重重地落在桌子上發出一聲聲清脆的響聲。當面團成長長的細細的時，那潔白如雪的面團已經“瘦身”成了一個“瘦子”了，師傅又把兩只拿著“面條”（呃~還不能算面條，只是個半成品）的手來回收縮，我還沒看清師傅做了什么，拉面已經在他手上了，一根也沒斷，哇！真是“無影手啊”！師傅把面下到鍋里，過了會兒面好了。師傅把面放到碗里，到上準備好的湯料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗熱氣騰騰的'牛肉拉面這就出鍋了。

　　服務員把拉面端到我的桌子上，我望著香噴噴的拉面，簡直于心不忍把它吃掉，我使勁的吸了一口氣，啊！一股辣香味直沖我的中樞神經，望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來真是無與倫比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我夾了一塊牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和勁道，一起涌進嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎咽的把拉面吃了個精光，連湯都喝得干干凈凈，吃完了拉面，喝了湯，我感覺到身子十分暖和渾身清爽。

　　雖然我不知道拉面的來歷，但我實在想夸夸發明者，怎么發明出如此好吃的東西，“山外青山樓外樓，牛肉拉面超一流！”

初中生作文 篇8

　　對于老北京來說，最有名氣的莫過于這兩樣：“全聚德——烤鴨”和“張記——冰糖葫蘆”了。而我最喜歡的還是“張記——冰糖葫蘆”，那才叫一個“絕”。

　　在那家“百年老字號”里，有著各種各樣的冰糖葫蘆。有水果香蕉的，它外面裹著一層濃濃的黑巧克力，巧克力外面是冰糖，里面是香蕉，香蕉的上下各嵌著一顆山楂，像是亭立于黑泥土地中的兩朵玫瑰花；有核桃豆沙的，它上面的山楂被切開了一大半，像一個張開嘴的娃娃，娃娃的嘴中含著一大塊豆沙，豆沙中鑲嵌著半顆核桃仁，一串上面大概有五六顆的樣子，每個小娃娃都穿著一件飄渺的紗衣；還有提子柿餅的，它的`第一個串的是山楂，上面點綴著些芝麻，好似一個滿臉麻子的寶寶，第二個串的是柿餅，一個薄薄的柿餅，在冰糖中包著，柿餅上有許多紋路，就像一朵花，但不同的是，這是隔“霧”看花，第三個串的是青提，在冰糖的襯托下，青提更似玻璃匣子中的玉石珠子；還有……真是玲瑯滿目，讓人看了就垂涎三尺！

　　吃冰糖葫蘆時，我喜歡順著棍子把山楂給捋下來，然后把一個山楂含在嘴中，慢慢地讓糖在口中融化，那種甜味直沁心田。等糖水流下肚后，再把山楂咬碎，含在口中，使勁吸那酸味，等把牙給酸“倒”了，再連忙把山楂咽下肚。如果吃的是核桃或提子，我就一口氣把它全咬碎，再把它含在口中，嘗那怪怪的甜味。

　　相傳冰糖葫蘆源于隋末，盛行于明清。從此便成為傳統小吃。《燕京歲時記》記載：“冰糖葫蘆，乃用竹簽，貫以山里紅、海棠果、葡萄、山藥、核桃仁等，蘸以冰糖，甜脆而涼。”發展至今，形成具有幾十種特色花樣的時尚小吃。《本草》記載此物消食、散淤、驅蟲、止痢、特別是助消化，為冬季消食積之要藥。

　　咬破那透明的糖衣，首先聽到的是糖衣清脆的破裂聲，然后是酥軟的去了核的山楂。將糖和山楂一起含在嘴里慢慢品味，甜甜的，酸酸的。耳邊不禁又回蕩起那首贊美冰糖葫蘆的老歌：

　　都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩……

初中生作文 篇9

　　我家有三個人，爸爸、媽媽和我。我愛我家，不僅因為我們家和睦、溫馨，其樂融融，更重要的是我們個個都是“書蟲”，酷愛讀書，愛書如命，讀書帶給我們無比的幸福和快樂。

　　一走進我們家，你就能聞到一股濃濃的書香味，你能看到到處擺放著書。在客廳，在書房，在睡房，甚至在洗手間，我們還專門設了一個小書架……真可稱得上是“汗牛充棟”。書各種各樣的，有益智游戲的，有辯論演講的，有歷史典故的，有文學小說的……數不勝數。你隨手翻開一本書，就能發現書里有很多折疊的記號，我用的字典上還標著查字的日期，它記錄著我的成長歷程。

　　爸爸媽媽愛讀書，一有空就沉浸在書堆里，有時甚至廢寢忘食。我從小生活在這個充滿書香的環境里，耳濡目染地受到了熏陶。現在，我也成了一個地地道道的“小書蟲”。

　　我們愛看書，有時各看各的'，有時也搶著看同一本書，你爭我奪。有時我們還就書里的問題展開討論，甚至進行實驗探究。我們最愛看的要數辯論演講類的，不僅幽默風趣，而且蘊含哲理。每當看到精彩的章節，總要一遍又一遍地品味。

　　一到長假，我們就到書城去泡上一整天，興致勃勃地暢游在書的海洋里，饑不擇食地“飽餐一頓”。離開時，我總是依依不舍。媽媽說要是能在書城上班那就太好了！現在，爸爸、媽媽的工作緊張，我的功課任務也重，我們只能千方百計地擠出時間來看書，就像歐陽修利用“三上”的機會來讀書，只不過，我們把“馬上”變成了“桌上”或“車上”。

　　讀書成了我們家共同的樂趣，讀書讓我們家受益匪淺，它帶給了我們家無窮的快樂，讓我們家時時洋溢著溫馨。

　　我愛我們這個酷愛讀書的家。

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