【實(shí)用】初中生作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文5篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　被壓在心底，模糊的，但一被記起就會(huì)久久不能淡定心中的波動(dòng)。那是我的美好時(shí)光。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那只是一片金色的海洋，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，在微風(fēng)的呼喚中波瀾起伏，在雨水的親吻中熱情舞蹈，在回憶中慢慢模糊。

　　近近的凝望，不過(guò)只是一朵朵的向日葵，沒(méi)有大海的雄偉，只有全身淡淡的清香，混著雨露的酣甜，加上泥土的芳香，沒(méi)有引來(lái)蝴蝶的舞曲，沒(méi)有引來(lái)蜜蜂的親吻，沒(méi)有引來(lái)蟋蟀的高歌，但引來(lái)一陣陣若有若無(wú)的歡笑。

　　在向日葵中奔跑的，跳躍的、歡笑的，是一張張純真的笑臉，沒(méi)有時(shí)間的滄桑，沒(méi)有歲月的痕跡，帶著未褪色的童稚和臉上退不去的朝紅，在叢中釋放青春，綻放生命的活力。

　　一個(gè)個(gè)笑靨如花，有著花一般的驕容，有著花一般的芳香。

　　向著朝陽(yáng)，與向日葵一起，追尋著生命中耀眼的光彩。

　　我們孤獨(dú)時(shí)，曾在這溫暖過(guò)冰冷的胸懷，難過(guò)時(shí)互舔?qū)Ψ叫闹凶钌畹膫�口，歡快時(shí)分享各自的'喜悅，失去時(shí)珍惜現(xiàn)在擁有。

　　曾在這看著日出的雄奇壯麗，“青春園中葵朝露詩(shī)日晞”。感覺(jué)日落時(shí)的無(wú)限傷悲，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”看見(jiàn)滿天的繁星，細(xì)想古老的傳說(shuō)，“坐看牽牛織女星”，感受微風(fēng)帶來(lái)的溫柔的撫摸，“吹面不含楊柳風(fēng)”，講講自己的理想，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　向日葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，如我們般在青春的奏歌中蓬勃生長(zhǎng)。這是我們最寶貴的東西——青春。

　　我們努力的奔跑，像風(fēng)一樣，跑著跑著，什么時(shí)候會(huì)停下，也許到我們老了，也許雙腿已無(wú)力，也許雙眼緊閉，然而我們還是停下了躺在那，喘息著，我們只是累了，暫時(shí)的停頓，我們還會(huì)跑下去，汗水從臉頰滑下，也許不只有汗水，不知名的液體，但是我們卻都開(kāi)懷的笑了，笑看自己，笑看人生。

　　但這些畫(huà)面卻終究化作一個(gè)黑點(diǎn)，貼在我的腦海中，封存了起來(lái)，只有我知道，那是我最美好的時(shí)光。

初中生作文 篇2

　　當(dāng)你陷入困境淚眼婆娑時(shí)分，是朋友伸出關(guān)懷之手將你一把拉起；當(dāng)你被疾病纏身無(wú)力動(dòng)彈之際，是父母繪出關(guān)懷之虹將你拯救出來(lái)；當(dāng)你面對(duì)成績(jī)懊悔沮喪之時(shí)，是老師鑄造關(guān)懷之橋?qū)⒛阌�接上岸。不要因�(yàn)閯e人對(duì)自己付出的太多，而忘記該如何關(guān)愛(ài)別人，多點(diǎn)關(guān)心給別人，何嘗不美呢？

　　前幾日，我給好友送去暖心的話語(yǔ)：“這幾天下雪，溫度很低，你得穿厚點(diǎn)，不能讓自己著涼。多喝燙的白開(kāi)水，對(duì)身體很有好處。”他仿佛受寵若驚，告訴我他感動(dòng)不已，我一時(shí)摸不著頭腦，莫非我平時(shí)對(duì)朋友們貼心的關(guān)懷太少了？但此刻，我的心里是幸福的，因?yàn)槲业年P(guān)心得到了他人的回應(yīng)，我不是一個(gè)人在演獨(dú)角戲。

　　昨天，媽媽出去逛街，我站在陽(yáng)臺(tái)上看窗外的天氣才發(fā)覺(jué)下起了小雨，于是立馬想到她沒(méi)有帶傘而且感冒了。捎去電話問(wèn)那邊的情況，她說(shuō)她已經(jīng)走到路口，準(zhǔn)備搭公交，沒(méi)帶傘不要緊。還問(wèn)我怎么突然這么關(guān)心她，我趁機(jī)回答這么一句來(lái)掩飾自己的羞澀：“因?yàn)槟闶俏覌寢屟剑�你要是病了誰(shuí)給我做飯吃呢。”末了，電話在媽媽一陣如銀鈴般的笑聲后掛斷。

　　如果你對(duì)于別人的`關(guān)懷沒(méi)有做出相應(yīng)的回報(bào)，那不妨如我，在某個(gè)特定的時(shí)間或是偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)去短信捎個(gè)電話表達(dá)自己內(nèi)心的真情實(shí)意，切記：心要誠(chéng)，話才動(dòng)聽(tīng)。

　　曾經(jīng)，其實(shí)我也是一個(gè)內(nèi)向的人，不會(huì)輕易交朋友，更不會(huì)那么主動(dòng)地為別人做些什么。有時(shí)候我也常想，如此這般，時(shí)間久了別人會(huì)不會(huì)生厭，以致不與我相處。于是我學(xué)會(huì)盡力融入集體的大圈子，而不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我與內(nèi)心陽(yáng)光開(kāi)朗的人做朋友，讓他們帶給我喜悅。那些關(guān)懷就像冬日的陽(yáng)光，在這個(gè)適宜的時(shí)節(jié)細(xì)細(xì)密密地灑下來(lái)，讓我的心房溢滿了溫暖。如今，那抹陽(yáng)光已脫離寒冬的臂膀，它學(xué)會(huì)了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，在我的心里根深蒂固，借助它的力量，我成為了一個(gè)溫暖的人，我學(xué)會(huì)用自己熾熱的情感去感化別人薄涼的心，我學(xué)會(huì)在別人需要的時(shí)候主動(dòng)施以援手，這不是被動(dòng)，而是我改變的見(jiàn)證。

　　聽(tīng)我說(shuō)，關(guān)心別人就是關(guān)心自己，學(xué)會(huì)像向日葵那般，笑靨如花地面向太陽(yáng)，把自己的關(guān)懷傳遞到他人的手中，這，何嘗不是一種美麗？

初中生作文 篇3

　　初夏里的一天，我出去玩，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。金色的陽(yáng)光灑在小溪里，小溪?dú)g快的流淌，一閃一閃；金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)木上，讓樹(shù)木快快地長(zhǎng)大，讓樹(shù)木變成樹(shù)林，讓小動(dòng)物們有一個(gè)美麗的家園；金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我覺(jué)得暖洋洋的，渾身充滿力量……我看見(jiàn)了鮮艷的花朵，呼吸到了新鮮的空氣。突然，我想起了躺在床上的奶奶，自從奶奶不小心摔了一跤以后，她就一直躺在床上，不能下床，也不能看到在自然的一切。我趕緊兜起裙子，把陽(yáng)光包在里面。

　　“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我高興地跑到奶奶病床邊，奶奶看見(jiàn)我來(lái)了也很高興，我笑咪咪地說(shuō)：“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了，今天的陽(yáng)光曬在身上暖和極了！”我輕輕地展開(kāi)裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了……

　　奶奶笑了，扶摸著我的頭：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了——你不就是我家的'一顆小太陽(yáng)嗎？”我也笑了，撲在奶奶的懷里。

　　“奶奶，我來(lái)給您捶捶背吧！”于是，我輕輕地走到奶奶后面，給奶奶捶背，“奶奶，我來(lái)背給您聽(tīng)我們剛學(xué)的課文《月亮灣》，好嗎？”奶奶說(shuō)：“好”。“村子前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋……”

　　我看見(jiàn)了奶奶幸福地綻開(kāi)了笑臉，比外面的陽(yáng)光還要燦爛。

初中生作文 篇4

　　清晨暖暖的陽(yáng)光輕輕地灑進(jìn)了房間，讓蒼白的病房增添了幾分生氣，窗臺(tái)上一盆不知名的小花被鑲上了一層柔和的光，病床上靜靜地躺著一位少年，房?jī)?nèi)處處的白色讓他被就沒(méi)有多少血色的臉龐更加慘白。略顯空洞的雙眼此時(shí)正定定地看著那盆花，那盆與他截然相反，充盈著生命的活力的花。

　　那盆花是有人來(lái)探望的時(shí)候送的，由母親親自照顧，母親照顧的非常用心，甚至把希望大部分都寄托在了上面，看著日益冒出的花苞，那顆已疲憊不已的心終于多了幾絲安慰。

　　少年看著那盆花看得出了神，連母親進(jìn)來(lái)了都不曾察覺(jué)。他一邊吸著母親為他熬的粥，一邊看著母親細(xì)細(xì)地打理著花，覺(jué)得很溫馨的同時(shí)，悲痛也如潮水般涌上心頭。讓他猛地一窒，心跳顯示儀上曲折的波線也詭異的平滑了一段距離，發(fā)出滴滴的警告聲，母親被嚇了一跳，慌慌張張的跑了過(guò)來(lái)，醫(yī)生也聞聲趕到，對(duì)著他上上下下的檢查了一番，確定沒(méi)什么問(wèn)題后，才又叮囑了幾句，回去了。母親終于舒了一口氣，無(wú)力的癱坐在病床上。少年又望向了那盆花，覺(jué)得自己竟很羨慕那盆花，至少，那盆花不會(huì)讓母親如此傷心。

　　靜謐的午后，隨風(fēng)而舞的紗簾輕輕拂過(guò)花瓣，撫落了一瓣花，飄飄悠悠的落在床尾。少年仍在看著那盆花，那盆花已經(jīng)成為了他的'精神依靠。它的存在至少讓少年真真切切地感受到：他還活著。可他又嫉妒起那盆花來(lái)：憑什么那盆花就能活的那么好，憑什么他卻要在一切才剛剛開(kāi)始的時(shí)候就要面對(duì)死亡？！憑什么？!他不甘，他想要活下去，想去做許多他沒(méi)完成的事，他也有許多他想去做的事，他要活，健康的活下去！灼熱的淚滑過(guò)少年的面龐，滴落在床單上斑斑點(diǎn)點(diǎn)。

　　三年后的清晨，少年站在窗前地澆花，臉色依舊蒼白，但眼眸卻顯得明亮靈動(dòng)，嘴角淡淡的揚(yáng)起，身上散發(fā)出少年應(yīng)有的活力，不再死氣沉沉。水珠鑲嵌在花瓣之間，在陽(yáng)光下散發(fā)出璀璨的色彩，那是對(duì)生命的贊歌。

初中生作文 篇5

　　夕陽(yáng)西下，我的影子在無(wú)人的小巷里被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖然書(shū)包里的書(shū)并不多，但是，我卻覺(jué)得沉甸甸的。

　　“喂，小妹妹，請(qǐng)等一下。”一個(gè)長(zhǎng)小胡子的年輕人攔住了我，“你知道時(shí)間壓縮機(jī)嗎？……”小胡子像牛皮糖一樣跟著我。我加快了腳步。“它可以把你痛苦、緊張、煩惱、無(wú)聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉，那樣你的生活就只剩下快樂(lè)了……”他繼續(xù)喋喋不休地說(shuō)著。什么？壓縮掉我不想要的時(shí)間，生活只剩下快樂(lè)？我像被雷電擊中一樣站住了。

　　精明的推銷員從他的大背包里取出一只形狀像手表的時(shí)間壓縮機(jī)，向我講解它的用法：簡(jiǎn)單極了，三歲孩子一學(xué)都會(huì)；也便宜極了。我馬上掏錢將它買下。

　　到家后，當(dāng)爸媽跟我要考試卷時(shí)，我悄悄地按下了時(shí)間壓縮機(jī)的按鈕。怪事發(fā)生了，周圍的一切，突然間快得像DVD影碟按下了“快進(jìn)”鍵：我看見(jiàn)爸爸、媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)陰、陰轉(zhuǎn)雷陣雨……以前，這個(gè)過(guò)程至少三個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)在，“嘀嗒”一下就過(guò)去了。當(dāng)時(shí)間恢復(fù)正常時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)！”

　　第二天早晨，我手腕上戴著時(shí)間壓縮機(jī)去上學(xué)。第一節(jié)課是我最不喜歡的數(shù)學(xué)課，我按了一下時(shí)間壓縮機(jī)。“嘀嗒”，數(shù)學(xué)課在我眼皮底下一晃而過(guò)。第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)課我也不喜歡，“嘀嗒”、“嘀嗒”、“嘀嗒”，全都不上！中午的時(shí)間很無(wú)聊，“嘀嗒”過(guò)去！下午第一節(jié)課是圖畫(huà)課，我還算喜歡，不過(guò)，上半節(jié)課老師的講解很冗長(zhǎng)乏味，我不愛(ài)聽(tīng)，也“嘀嗒”掉！體育課怪累的，不上，“嘀嗒”！下課后輪到我值日掃教室，不好玩，“嘀嗒”！……

　　所有我不喜歡的時(shí)間，全都在瞬間溜走。剩下的時(shí)間，我用來(lái)看漫畫(huà)書(shū)、打電子游戲、上網(wǎng)聊天……

　　時(shí)間壓縮機(jī)，很快在校園里流行起來(lái)。每個(gè)同學(xué)的手上，都戴著一臺(tái)時(shí)間壓縮機(jī)。

　　一個(gè)月后，我在校園里遇見(jiàn)了一個(gè)很面熟的`叔叔。他的背上，竟然背著一個(gè)小學(xué)生的書(shū)包。我熱情地迎上去，說(shuō)道：“叔叔，你是楊歌的爸爸吧？他是我的同桌，我?guī)�你去找他。”沒(méi)想到他把頭搖得像撥浪鼓，嘴里說(shuō)：“找什么呀？我就是楊歌。”我大吃一驚：楊歌怎么會(huì)一下子長(zhǎng)那么高、那么老了呢？他看出了我的疑惑，垂頭喪氣地說(shuō)：“都怪我，時(shí)間壓縮機(jī)使用過(guò)度了，一下子長(zhǎng)了20多歲！看起來(lái)比我爸爸還老！”

　　我突然明白了：快樂(lè)，是我們?nèi)松鷺?shù)上的花。花和綠葉相比，畢竟是又稀少又短暫的。所以，假如人生只有快樂(lè)，我們的生命能有多長(zhǎng)呢？人生中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋味，豐富了我們的人生，值得我們?nèi)ヂ�慢品味。（原文略有刪節(jié)）

　　時(shí)間過(guò)得真快。從這一學(xué)期開(kāi)始，除了新入學(xué)的一年級(jí)小讀者，我們都升了一個(gè)年級(jí)。俗話說(shuō)，時(shí)間不等人。這一組關(guān)于時(shí)間的小詩(shī)、短文，提醒大家一寸光陰一寸金，一定要珍惜時(shí)間！一首題為《日歷和時(shí)鐘》的小詩(shī)寫道：

　　因?yàn)橛辛藭r(shí)鐘，我們忘了光陰／偶爾瞥見(jiàn)那時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)了已到四時(shí)光景

　　即使沒(méi)有時(shí)鐘，也能懂得光陰／那些伶俐的鳥(niǎo)兒啊，就在四時(shí)輕啼

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