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由靜想到的初中作文
有的時(shí)候發(fā)現(xiàn),自己是一個(gè)靜得下來(lái)的人。
我會(huì)觀察一滴墨跌入水中后擺的長(zhǎng)裙,再用筷子撩撥幾下,看它起舞;我會(huì)端詳還未從窗上滑下的雨,用指尖輕觸,將它帶到自己的手上。
或者說(shuō),我很會(huì)“自?shī)首詷?lè)”。吃小籠的時(shí)候,一層油漂在醋上,用筷尖就能控制它們的走向,它們,也就是這些“國(guó)”的興衰也都隨我的喜好而定!疤煜麓髣(shì),分久必合,合久必分”。無(wú)論是“諸國(guó)”的統(tǒng)一亦或是分散各域,一切只不過(guò)這方寸之間,在旁觀者看來(lái),只不過(guò)是我在用筷子玩“大魚(yú)吃小魚(yú)”的游戲罷了。
于是,我發(fā)現(xiàn),靜的背后是動(dòng)。有的時(shí)候,你的身體是靜止的,但你的思想?yún)s是活泛的;你的身體是在運(yùn)動(dòng)的,但你的思想?yún)s如一潭死水,毫無(wú)“動(dòng)作”可言。
物理中學(xué)過(guò),靜止與運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)于一個(gè)參照物而言的。
靜下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟闼枷氲穆,你?huì)感知到,世間萬(wàn)物劇烈的震顫,包括你的心跳,你的肌肉,你的細(xì)發(fā)。有時(shí),它們并沒(méi)有在“歌唱”,它們只是在“傾聽(tīng)”,而你所聽(tīng)所感,是來(lái)源于你的感知,所謂“以我觀物,物皆著我色”便是如此。
而有時(shí),我們?cè)趧?dòng)的時(shí)候,我們反而可以說(shuō)是與這個(gè)世界“隔絕”了。我們看不見(jiàn),聽(tīng)不清,嘗不得,嗅不了,觸不到。“世界”與我們之間好像隔著一堵墻,它們?cè)谀穷^,我們?cè)谶@頭;彼此相知,卻無(wú)法相識(shí)。如果思想是電,那么這堵墻的材質(zhì)就是絕緣。我們無(wú)法給予出愛(ài),世界亦無(wú)法將它反饋給我們。
如果你身體的運(yùn)動(dòng)過(guò)于劇烈,那么你將對(duì)身邊的風(fēng)吹草動(dòng)一無(wú)所知。
偶爾,靜下來(lái),讓你的思想去健身。
陽(yáng)光體育,一周至少五小時(shí)。
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