(熱門)成長的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文1

　　在感恩中成長“感恩的心”這首歌曲是我們再也熟悉不過的。每個人都會有受人恩惠的時候，所以我們才需要感恩。

　　在人生的旅途中，需要感恩的人有無數無數。而我要回報的就是爸爸，因為他讓體驗到了真正的父愛……一天，媽媽買來了許許多多的水果，其中還有幾個月才吃一次的櫻桃，但這次櫻桃買來不是給我吃的。而是給爸爸降血糖所用，眼饞的我只能看著那櫻桃送入冰箱，等待晚飯后爸爸的處決。時間過得十分的快，晚飯已吃過了，那櫻桃又重新除了冰箱。爸爸開動了，每咬一口嘴角幫就多一滴口水。爸爸似乎看出了我的心意，便停了下來……無奈的我只能回房間，帶上門，留下了一條小小的空隙，突然在這時有一個影子掠過我的房間還發出了清脆的響聲，于是我便打開門看了看，只見地下有一盆櫻桃，當時心里一片喜悅，什幺都沒有想把櫻桃吃了下去，不知怎幺的心里有種父愛的感覺。

　　第二天起來，我跟我姐姐訴說了我得到櫻桃的奇聞，姐姐聽了一點都不驚訝，我納悶了，最后姐姐告訴了我實情。原來，那個影子就是昨天看懂我心思的爸爸。我拿起了昨天那個盛滿櫻桃的碗，雖然碗里的櫻桃被我吃光。但昨天那份父愛卻一直在碗里，是誰要弄不掉，抹不掉的。這是心里有時暖暖的.。當我意識到了這點，我立即拿了我為數不多的零花錢去水果店里。當我問老板櫻桃怎幺買，我就嚇了一大跳居然如此的貴，我也體驗到了大人的不容易在我的多翻砍價之后，也只拿了不到一小碗的櫻桃回到家里。終于到了，家。但離爸爸下辦的時間還差了5個小時，在這五個小時，我必須忍住我的嘴巴，不能因為這張嘴而壞了大事。櫻桃在我面前，吸引著我。可我依舊忍著。這5個小時好漫長呀。就想度日如年一般。可最終還是度過了這漫長的幾小時了。“叮咚”爸爸回來了。我拿著那碗櫻桃去給爸爸吃。還想爸爸到了聲謝。爸爸聽后便吃了我買來的櫻桃雖然難吃，但爸爸的臉上依舊洋溢著快樂的笑容......爸爸笑的時候我也十分快樂。在這堂課中我學會了感恩，雖然只是爸爸給了我一碗櫻桃但那晚櫻桃卻充滿了濃濃的父愛，那種父愛是誰也抹不掉的，那是陽光照耀著我的心靈。好暖好暖，可以讓周圍的人所感受到。所以我要感恩父愛，那碗櫻桃就是我感恩爸爸的物質，它不只是櫻桃還是我感恩的心......在感恩中成長，學會感恩，我會珍惜父愛，我會更加珍惜感恩的機會。讓感恩的心樹立在我們每一個人的心中，讓我們放聲高歌，唱出感恩的心，唱出真真正正的自己。不要為自己，為感恩而抱有遺憾。抱有失望。讓感恩與和平鴿一起飛翔放飛我們去感恩......

成長的作文2

　　書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識的高峰。古人云“腹有詩書氣自華。”與書為友，可以讓你內涵豐富；與書為友，會讓你博學多才。

　　我自從生下來就跟書結下了不解之緣。在我一周歲時，我的爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書。我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈。爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。

　　我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結束。清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細細地品讀著；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的'海洋里，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。

　　記得有一次，我們全家去黃山游玩。我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書。”在草坪上，別人閉目養神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書。因此，我得到了一個綽號——小書迷。

　　是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙。

　　哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。

成長的作文3

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，為什么我們的時間一去不復返了呢？如果時間每天都輪流自轉，那該有多好啊！

　　5歲的時候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書，背古詩，教我學兒歌，這時我知道，母親把我送上了朦朧的文學之路。

　　8歲時，我跟著爺爺練書法，在爺爺的鼓勵下，我得了優秀的第一名。書法不僅讓我懂得了修養，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。

　　隨著年齡的.增長，我的學習負擔也沉重了，這時我才懂得了學習的艱辛。看到同學一個比一個認真了，就連那個“傻妞”都認真了好幾倍呢！這時，我才知道什么叫競爭。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚，我也狠下心來，狠狠地苦讀書，那時的我已經知道什么叫目標，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長的背后藏著過多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。

　　12歲是我人生的轉折點，也是我告別童年的轉折點。我覺得我已經漸漸地長大了，也漸漸地成熟了。我嘗過了不少的苦痛，也體會了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長。

　　合上生活的影集，我似乎覺得我的路一直在延伸。看著這或長或短的人生路，我看到了童年的夢想在流淌，在長大，在飛翔……

成長的作文4

　　看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

　　記得有一次放學，老師在講臺上布置回家作業，都三四樣了，還沒有停止的意思。老師布置一樣作業，我們就叫一聲。老師對我們發火：叫什么叫，又不是很多。

　　我暗暗叫苦：這叫不多？但是我們班又有誰敢站出來說出我們心中的想法。老師真是一點也不想想我們的感受。這么多作業要寫到九點才寫的完。我托著疲憊的身姿回了家，剛一進門，媽媽就說：趕緊寫作業！唉，連口氣都不讓喘。我把們一關，奮筆疾書。

　　不知不覺，仿佛聽到媽媽在叫我吃飯，我應了聲：作業沒寫完！我聽到媽媽在嘀咕：到現在還沒寫完，估計玩著呢。我很苦惱：怎么連媽媽都不理解我。突然想起作業沒寫完，又埋頭苦寫。一直寫到九點才寫完。

　　看著手心里的汗，我真希望明天作業一定要少點啊！

　　我多么想在我成長的道路上沒有煩惱啊！可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的`陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢；走向成熟！！！

成長的作文5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”世界上有許多要感恩的人，如老師、同學、父母等等，要感謝老師的養育之恩，要感謝同學的友誼之恩……在我的思想中，父母是第一，老師就是第二，因此我要感謝您——老師。

　　夜靜靜的，萬物都已進入夢鄉，只有滿天的星星調皮的眨著眼睛，閃爍著點點星光。我躺在床上思考著：明天就是教師節了，該送什么給老師呢？送手帕？不，不，不好。送賀卡，不，也不行。送什么？帶著疑問來到媽媽身邊，媽媽說：“老師就想要你們取個好成績，回報社會。”我明白地點點頭。

　　第一天，一進大門，就看到同學們有的捧著康乃馨，有的拿著賀卡，有的拿著首飾……樣樣俱全。可我卻兩手空空。有的人問:“你為老師準備的禮物呢？”我說:“保密。”“切。”教室里異口同聲的叫了起來。老師來了，同學們把禮物都送給老師，老師臉上露出欣慰地笑容。過了幾天，老師開心地走走上講臺，說是要說一件事，“你們知道我最喜歡什么禮物嗎？”“我的”！“我的.”！“我的”！班上頓時哄堂大笑。“我最喜歡成績好的人。”老師說了一句話，讓大家百思不得其解。可心里比誰都知道，想吃了蜜一樣甜。回到家，我把是告訴了媽媽，媽媽說我長大了，乖巧了，聽話了，懂得感恩了。我聽了感覺我長大了。太陽也升起來了，陽光透著樹梢照在池塘里，小魚上水面，曬著太陽，在太陽中成長。

成長的作文6

　　成長的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘

　　今天，我們就來找找那些沒被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的故事吧！

　　記得小時候，我看見同學正吃著糖葫蘆，那個誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來一定很好吃，很甜。

　　我吞著口水問同學：“你可不可以給我一點糖葫蘆吃？”同學只顧著吃，說出了一連串模糊不清的話：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶，沒想到同學沒抓牢，掉在了地上。我和同學看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠

　　又有一片花絮從天空蕩了下來……

　　長大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買吃的'了。我看到了《知音漫客》，漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學會了每個月的第一天去書店搶書，看著眼前吃飽了的書柜，我感到欣慰。

　　我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉，開始讀解現在的故事……

　　現在，學習和玩猶如一座不平衡的天平，在我的頭上搖晃。我學會了在書和學習面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學會了對著滿滿書柜，心疼我缺錢的錢包。我學會了開始讓花絮在角落遺忘，布滿灰塵。

　　花絮就像一個年輪，默默的哭泣，訴說命運的無情。但是我感謝這些花絮，是他們記載

　　我們成長的過程，使我一步步走向成熟。

成長的作文7

　　我現在已經成長為一個少年，不再是一個依靠父母的小孩子，不再是牙牙學語，不再是被書包上學……時間是這么快，二十年光陰似箭！

　　我已經把許多過去的事情開始忘記，只記得少許有意義的.事情罷了，成長過程中我失去許多的小故事！

　　有時候我想得東西也更加復雜多變，這或許就是成長的代價，記得曾經有這么一句話，就是人長大以后記憶力下降，很大程度上就是因為我們的思想上逐漸復雜，使得我們沒有了童年時代的純真，所以背誦的記憶力衰退！

　　就好象我的媽媽總是說，小時候因為帶孩子麻煩，總想著什么時候長大，長大以后孩子又不聽話，還不如不長大！

　　可是時間不會倒流，人的年級也只會逐漸長大，而不是慢慢變小，所以水只往低處流！因此我們就只能順應自然，成長起來，適應社會發展，適應人生百態！

成長的作文8

　　最近一段時間我們眾興鎮實驗小學舉行了經典誦讀活動，在老師的帶領下，我們一年級的小朋友一起學習了儒家的經典之作《三字經》、《弟子規》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經牢牢地記在心里了。

　　其中，“香九齡，能溫席。”的故事給了我最大的感動，平時都是我的'媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺。我有時還覺得媽媽這里不好，那里不好，真是太不因該了。后來，老師給我們布置了一個作業：回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我幫媽媽洗了一次腳，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開心。看到媽媽的笑容我的心里很甜很甜，比吃了棒棒糖還要甜。

　　爸爸媽媽，以后我一定做一個懂事的孩子，好好孝敬你們。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每本書都有每本書“誘人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長。這本書的名字叫《三字經》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。

　　剛剛開始我只是草草的略讀，并沒有仔細地分析它的道理，使我總是犯這個毛病——失言。是《三字經》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來問我：“小鑫，你今晚來參加我的生日晚會嗎？如果來的話，我們一起去文化廣場放煙花吧！”

　　當時，我只顧著寫語文作業，根本久沒有搭理林幽雨。可是，林幽雨死纏著我不放，而我又是一個喜歡在安靜的地方寫作業的人。此時，我也已經不耐煩了，便隨口應付她說：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖

成長的作文9

　　夜幕降臨，來到院落，仰望星空。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，宛如一泓秋水那樣清澈而明凈。微風輕輕的吹過，院落周遭樹木隨風飄蕩，搖晃的影子似水中的波紋，一圈一圈蕩漾開來，使人好像漫步在仙境。

　　曾經的我，上課不是趴在桌子上睡覺，就是不讓周遭的同學學習還時不時和任課老師頂嘴，讓他書一丟粉筆一摔地離開教室；曾經的我，作業對我很陌生，肯定不曉得我的'名字；曾經的我，下課喜歡追逐打鬧，常常和同學鬧矛盾；曾經的我是政事處的常客，每周不去兩次就渾身不舒服。

　　也就是那天晚上吃過晚飯，被奶奶架著出去散步。那晚也是一輪圓月，也是月亮將那銀色的光輝撒滿村落的各個角落，也是那樣的明凈、清澈。

　　“你好好看看，月亮里面有什么”奶奶微笑的看著我。

　　月亮里面有什么我還真沒注意過。我注意的是教室外面的花草鳥蟲，我注意的是那永不疲倦的王者游戲，我注意的是那街頭嵌著紋身、叼著香煙的社會哥們。

　　我抬起頭，發現月亮里面有個人，有棵樹，那個人正在砍樹。

　　“是的，那個人叫吳剛，本來他是天庭的神仙，只因為他犯了錯誤，天帝就罰他砍樹。樹不砍斷，就不準回天庭。就這樣，吳剛日復一日，年復一年地砍著他從來沒有想過放棄。因為他相信，終究有一天，他一定會砍斷那棵樹，重新回到天庭的。”

　　剎那間，我明白了，是啊，為什么我要放棄自己過去的我經歷了一切，只不過是天地對吳剛的懲罰而已，我的命運同樣掌握在自己的手里，我只要努力，同樣能砍斷那棵樹。想到這里，抬頭一看，發現那棵樹好像已經被砍斷了。

　　突然，從遙遠的地方傳來了葉倩文那悠揚動聽的《自信》，我不由得加快了向前的腳步。

成長的作文10

　　我們每天快快樂樂地成長，無憂無慮地生活，嚴謹求精的學習，這些都給我們的童年增添了不少樂趣。但是煩惱也一天天地擴張著它的范圍，一天天地與日俱增，趕也趕不走，丟也丟不掉。

　　雖然，仍舊沉浸在童年時光的我們，表面看上去在任何時候，在任何地方都顯得那樣閑云野鶴，無煩惱，也無憂慮。但在我們內心，卻有不計其數、鮮為人知的煩心事。說真的，我心里也有數不勝數的煩惱，都沉淀在無底的深淵，一刻都不給我安寧，讓我一直停留在那個“苦海”中，永不翻身。

　　積淀了長年累月的煩惱的我，不想再獨自“分享”這個“黃蓮”了，因為它實在太苦了，所以我決定悄無聲息地把它“拿”出來，和同學們一起聊聊，或許能解開我心中的心結。

　　令我最自卑，最煩惱的就是爸爸媽媽對我的評價：勞累的我偶爾偷一次懶，她肯定就會說：“你看人家多勤儉，吃苦耐勞，洗衣服，做飯什么的一手包，你呢？這樣不做，那樣不做，長大后還得了！考試成績低微時，慚愧的我低下了頭，這時，媽媽一定會說：”你看人家的.孩子勤學好問，成績每一次都考高分，年年拿獎狀，頭腦聰慧，你看你，頭腦笨拙簡單，一點也不努力勤奮，哪一次給我拿個高分，往我臉上貼貼金哪！有時悠閑時，無聊的我看會兒電視，看看隔壁人家的孩子，一有空就在書桌前復習功課，看課外書，專心致志地發憤學習，你呢？一有空閑，就知道玩玩玩……，要好好向別人學習學習了。

　　面對爸爸媽媽的訓斥，我忍氣吞聲，百感交集。在家里，好像無論說什么做什么都是別家孩子比我優秀，比我做得更棒，比我更加好，似乎我全身都是缺點，沒有一處優點似的。的確，有些方面我做得是沒別人充分，沒別人好，沒別人棒，也沒別人強，但這并不說明我一處優點，一份優勢也沒有，并不代表我一無是處。至少我幾個方面比他們要來得更好，我氣的不是他們看扁我，小瞧我，而是他們經常用我的短處和別人的長處比，根本不是全面地評價。發現我的優點時，也不從側面去觀察我缺陷。

　　其實，既要指出自家人的不足和優勢，也要指出別人的長處與短處，不能一味地用別人的長處與自家人的短處相比較，而要公平嚴明發現各自的優點和缺點，優勢與弱勢。

　　我期望媽媽、爸爸能正視我的缺陷和優勢，用健康的心態指引孩子走向向往的高度！

成長的作文11

　　我是一個活潑開朗的女孩。在表面上，我是一個快樂的“精靈”，總是嘻嘻哈哈的，把一份快樂帶給大家，它成為很多份快樂。但是，誰又會知道我心里的煩惱，來幫我減輕苦惱呢？

　　星期天，同學們都認為是愉快的，我可不是這樣的，對我來說星期天是一星期中最令我煩惱的`一天。早晨，我很早起了床，馬上就把作業做完了，剛想到樓下去玩一玩，媽媽又下了禁止令：“小英，把我剛給你買的《一課四練》和《每課一練》做好！一會兒我來檢查！”一下子，媽媽得話像一盆涼水，徹底撲滅了我心頭貪玩的熊熊火焰。哎，沒有辦法，我只好回到房間里，做起作業來。

　　說奇怪也真奇怪，手在寫作業，可我的心不知道飛到哪兒去了。媽媽看見我一副心不在焉的樣子，又下了指示：“小英，如果等會兒我檢查出５題以上的錯題的話，嘿嘿，抄一遍重做！”我可不敢“抗旨”啊，立馬說：“行，你愛怎么罰就怎么罰，我是不會給你這個機會的！”我立刻認真地做起作業來。

　　好不容易做好了二本《一課四練》，媽媽又開了腔：“小英，寫作業寫累了吧！”“嗯，難道你想通了，讓我去……”我還沒說完，媽媽立刻嚴肅起來：“想哪兒去了，我是說累了去娛樂一會兒，去彈會兒琴！”“啊？！！啊什么啊？快去!不然的話……

成長的作文12

　　流淌過多少的夢幻童年，變幻過多少的辛酸歲月；承載過多少的美好夢想，送走了多少的純真少年。看著翩翩落下的枯葉，我有想起了——我成長的起點——我親愛的校園。

　　春，你百花齊放，姹紫嫣紅；夏，你綠樹成蔭，陽光明媚；秋，你古樸恬靜，遍地落葉；冬，你銀裝素裹，楚楚動人。我愛這似水的流年，它淌進你的世界，卻不再倉促，而是駐足癡望，流連忘返。交織變幻的春秋里，穿插著我們的瑯瑯書聲，嵌印著我們的張張笑臉。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的懷抱里，有無私奉獻的老師，老師的懷抱里，有懵懂無知的我們。我還記得，一次又一次的考試，老師口中的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；我還記得，一個又一個的課堂，老師口中的“一份耕耘，一份收獲”；我還記得，一天又一天的學習，老師口中的“千里之行，始于足下”。老師啊，我忘不了的，還有上次競選市三好學生，我的'氣餒我的沮喪，都被您的殷殷教誨驅趕得煙消云散；老師啊，我忘不了的，還有上次高燒不退，我的痛苦我的焦急，都被您的連連安慰溫暖得無影無蹤。我敬愛的老師們，我是一顆小小的蒲公英種子，是你們的愛，化作一陣清涼的和風把我吹拂。感謝你們著六年來的關懷與照顧，感謝你們著六年來的關懷與付出！

　　海內存知己，天涯若比鄰。你的懷抱里，有純真善良的同學，沒有倍受感動的我。我們的班級里，人才濟濟，有的聰明絕頂，有的精明能干，有的心靈手巧，有的機智勇敢。卻有一點，大家都一樣，那就是——中情義！一個同學患病住院，換來全班同學的心急如焚。美好祝愿；一次比賽“硝煙彌漫”，換來同學們的齊心協力。努力不懈。著六年里，有淚水，有笑容，有辛酸，有甜蜜。我親愛的同月，我親愛的朋友們，這無數的酸甜苦辣，化作今天我對你們的美好祝福：愿你們展開巨大的騰飛的翅膀，盡情翱翔在那一片無垠的藍天！

　　百年制過多少的斑斕憧憬，匯集過多少的大愛無邊；拾撿過多少的心愿貝殼，送走了多少的金黃落葉。看著即將遠去的張大的少年，我又想起了——我成長的起點——我美好的校園！

成長的作文13

　　八月份太熱了！躺床上，紅燒！奢侈的夏季睡墊，鐵板燒！下床后，蒸！出去炒！游泳煮！回來的路上，弗里德！進屋，回到鍋里！在這個討厭的炎熱的夏天，最好的降溫方式就是看書。于是，我從書架上拿出一本新書，一歲的小鹿津津有味地讀了起來。

　　冒著熱氣，我很快進入了書的世界：一個叫喬迪的小男孩和他的'父母住在樹林里。他熱愛大自然和小動物，但在父母同意養小鹿之前，他感到有點孤獨。這只小鹿一直和喬迪在一起，每個人都很喜歡它，但當小鹿長大后，它開始一直制造麻煩。最后他不得不丟掉小鹿。他很困惑，他很生氣，他離家出走，但他回來了，因為他終于明白，當一個人活著的時候，他有時必須學會失去他所愛的東西，才能真正長大。

　　每個人都希望過上沒有差異，沒有傷害，沒有損失的更好的生活。但是生活不可能一帆風順。有時候生活會擊倒我們。我們別無選擇，只能起床。孩子遇到不愉快的事情只會哭，大人和孩子的區別會體現出來：大人會面對，會思考，會克服。既然生活給你制造了麻煩，我們必須勇敢面對。沒有什么是永遠不會失去的，每個人都一樣，但也不一樣。坦然面對，是強者的表現。

　　我合上書，仰望天空。我沒有哭泣和懊惱，而是學會了包容和理解。這是人生成長手冊中的另一個重要點：失去不可怕，脆弱的心靈才可怕。

成長的作文14

　　“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了。”懷抱著用“節衣縮食”攢的錢，背著媽媽買的《神秘的巖洞》，我激動地走在回家的路上。

　　回到家門口，我先把耳朵貼在門上聽了聽動靜，然后輕手輕腳地打開了門。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說了。

　　媽媽一向反對我看課外書。她認為，課外書是導致我成績不能令她滿意的罪魁禍首。可我偏偏像“書迷”爸爸，一捧起書，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書迷”呢?唉，真是沒辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發現我有課外書，就統統沒收，一點兒也不客氣。不過，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書寫文章時，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。

　　對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門看書寫文章的。我呢，是學生，應該一心一意搞好學習，提高成績。

　　在媽媽的意識里，學習不包括看課外書。所以，她一發現我看課外書就干涉，干涉不聽，就干脆收書，現在她的小書柜已鎖了我不下三十本書。我看課外書也是日益困難了。

　　這不，連我們班上的'同學也知道我有一個愛收課外書的媽媽，不敢借書給我，弄得我很狼狽。萬般無奈，我只好用自己平時積攢下來的錢膽戰心驚地買了這本書，因為，我在很早的時候就聽別人說這是一本很好的書，不讓明看，我還不能偷著看嗎?

　　媽媽有一大愛好，那就是愛看電視連續劇。吃完晚飯，她就風風火火做家務事，以便能早點泡到電視劇里去。當媽媽漸漸進人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時間做作業，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經驗，比方說吧，不鎖門比鎖門好，把門鎖起來，就“此地無銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著起來了;再比如說，把書藏到身上要比藏到其它地方好，因為我的書包、抽屜、被窩等都經常要受到媽媽的不定時搜查，但她從來不搜身.所以，天氣很熱時，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬一。

成長的作文15

　　我最近讀了一些關于感恩的書，其中有一篇文章讓我印象特別深：那是一個剛剛大學畢業，走上工作崗位的女老師，她的父親不幸生病去世了，她心里十分難過，自己剛剛能回報父母，父親卻去世了。

　　她向年長的老師傾訴，年長的老師開導她說：“父母是不需要我們回報的，就像我現在，我對我的.子女養育也是無私的，不求任何回報”。可是我常聽說“滴水之恩當涌泉向報”，“羊糕跪乳”，“烏鴉反哺”，我疑惑了......

　　我去問爸爸。爸爸媽媽正為我今年的生日作準備，而去年的十歲生日情景仍然歷歷在目：那是去年的5月31日，我邀請的好朋友陸續已到我家，爸爸媽媽一邊招待同學，一邊準備飯菜。當生日快樂的歌聲響起，我激動的熱淚盈眶；當分享蛋糕時，我們幸福滿面；當奶油涂滿同學的臉龐時，大家興奮至極……

　　爸爸平靜地說：“大人都這樣只要你健康成長，有顆感恩就行了”。我仍然似懂非懂。習慣了衣來伸手，飯來張口，甚至每天早晨起床都擠好牙膏，覺的很平常的事，不順心時向大人發脾氣……可是，爸爸媽媽卻無怨無悔，每一天都這樣盡心照料著我，我太幸福了！我終于明白爸爸話，現在我要快樂的學習快樂的生活。長大后回報爸爸媽媽。

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