成長(zhǎng)優(yōu)秀作文匯編【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，上學(xué)的感覺(jué)真好，有這么多好心的同學(xué)幫助我，其中，最讓我無(wú)法忘記的還是二年級(jí)的.一次。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)課本忘做而留下，正當(dāng)我一個(gè)人在教室里寫(xiě)的時(shí)候，一個(gè)身影朝我步步逼近......
石雨帆，你怎么來(lái)了？這都五點(diǎn)了，你來(lái)這干什么？我好奇的問(wèn)。“今天看你沒(méi)跟隊(duì)出來(lái)，早就料到你被姚老師留下了，現(xiàn)在我給你講講吧！”“太好了，我正愁著不會(huì)做呢！”我如獲大解的說(shuō)。“哎呀！二乘五錯(cuò)了，二乘五的意思就是兩個(gè)五加起來(lái)，等于多少？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是十了，岰，我真粗心！”講了半個(gè)小時(shí)后，石雨帆說(shuō)：“好，現(xiàn)在做吧。”十分鐘后，我說(shuō)：“石老師，做完了。”“現(xiàn)在交給姚老師把。”
我以超人速度跑到辦公室，可是，卻又在姚老師辦公室門(mén)口徘徊了......
我害怕老師說(shuō)：要是這一次改不對(duì)，七點(diǎn)以前甭想走！沒(méi)事，去吧，石雨帆安慰我說(shuō)。這時(shí)，我突然有了勇氣，走到姚老師面前：“姚老師，我寫(xiě)完了，看看吧。”老師批改的時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)映入眼簾，：“走吧，免得父母擔(dān)心！老師沒(méi)好氣的說(shuō)。“是！老師！”接著，背上書(shū)包，和石雨帆有說(shuō)有笑的回了家。
啊，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但朋友多，成長(zhǎng)的好處真是數(shù)不勝數(shù)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
草感謝大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感謝草襯托出它神奇的大岸；小溪感激大海包容它，大海感激小溪給它增添神秘色彩；鳥(niǎo)兒感激藍(lán)天讓它自由飛翔；藍(lán)天感恩鳥(niǎo)為它增添了無(wú)限生機(jī)。走上時(shí)代的舞臺(tái)需要一顆感恩的心。
春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，隨著成長(zhǎng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，我父親似乎沒(méi)有什么地位，因?yàn)樗偸莵?lái)去匆匆，對(duì)我來(lái)說(shuō)他不了解莫問(wèn)。
我總是試著讀懂父親的心，試著為他做點(diǎn)什么……我還是很努力。那天，滿(mǎn)頭白發(fā)，額頭有皺紋，我好像感覺(jué)到了，就寫(xiě)了《我的父親》。
秋風(fēng)吹來(lái)，月色皎潔。有一天晚飯后，爸爸不小心看到了我的筆記本，過(guò)去常常撿。我的心懸得很高，不敢再看父親，因?yàn)闀?shū)中還刻畫(huà)了另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感受？
果然，書(shū)頁(yè)換了，爸爸的眼睛都盯在“爸爸”身上。他輕蔑的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，目光如饑似渴地射在自力更生的字里行間。他緊皺的眉毛似乎舒展了一點(diǎn)，眼角還伴隨著淡淡的淚光。
一次，兩次，三次。他看了五遍。他臉上露出幸福的笑容，不情愿地放下筆記本。他帶著喜悅、驚訝和興奮看著我。這時(shí)，我的.眼睛和他的眼睛相撞了。突然，我讀懂了他的心。那歪歪斜斜的感激之詞，在父親眼里是一篇好文；父親眼中充滿(mǎn)了感激之情。在時(shí)代的多彩舞臺(tái)上，太多人忘記了，唯一的感恩之心卻不能失去！因?yàn)楦赣H的心就是這么單純，只需要孩子一句感恩和孝順的話(huà)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖和煦;愛(ài)，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛(ài)，是秋天的果實(shí)，令人沉醉;愛(ài)，是冬日的篝火，照亮心窩。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛(ài)，也有風(fēng)霜雨雪的陪伴，雖然世界因我們的成長(zhǎng)在不斷地變化，但有一樣?xùn)|西卻永恒不變，它是媽媽的撫摸，爸爸的懷抱，老師的教導(dǎo)，朋友的安慰，它就是關(guān)愛(ài)!
在家中，父母為我們?nèi)找共賱冢瑬|奔西跑。冷了，為我們添衣，熱了，為我們扇風(fēng)，下雨了，為我們打傘，有太陽(yáng)的時(shí)候，為我們遮蔭。為了我們，不管多忙多累，他們寧愿放下手中的.工作，也要把我們照顧得好好的。我們生病了，父母比我們還難受，我們獲獎(jiǎng)了，父母比我們還高興。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，關(guān)愛(ài)讓我們品嘗到了生活的甜蜜。
在學(xué)校，老師為我們傳道授業(yè)，盡心竭力。遇到困難的時(shí)候，老師總是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，遇到失敗的時(shí)候，老師總是教育我們不要放棄，取得成績(jī)的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，獲得成功的時(shí)候，老師總是告誡我們要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寬容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理，關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
在社會(huì)上，當(dāng)我們還小的時(shí)候，坐公交車(chē)總有人給我們讓座，這何嘗不是一種關(guān)愛(ài)呢?
關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花，令人欣喜;關(guān)愛(ài)是失敗后的陽(yáng)光，為我驅(qū)散烏云;關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，催人奮進(jìn);關(guān)愛(ài)是后退的阻力，讓我拼搏到底!真好，我在幸福的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
成長(zhǎng)的道路是快樂(lè)，只要你存有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。
題目中的快樂(lè)
晚上，我在拼命地寫(xiě)作業(yè)，可我卻漸漸放慢速度，因?yàn)槲遗龅搅艘坏离y題，慘了，要來(lái)不及了，我鼓勵(lì)自己，說(shuō)自己一定會(huì)解出來(lái)了，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)看題，終于想到方法了，“太棒了！”我在心里高興地想著。
同學(xué)中的快樂(lè)
“劉柯辰，你的文件夾不錯(cuò)，在哪里買(mǎi)的，能幫我?guī)б粋�(gè)嗎？”到了班級(jí)時(shí)，總有四五個(gè)同學(xué)找我?guī)兔Α！皼](méi)問(wèn)題！”我高興地說(shuō)。第二天我便帶來(lái)了文件夾，給了他們。“謝了，老劉！”同學(xué)高興地說(shuō)。“不用謝！”我也笑著說(shuō)。因?yàn)樵谖已劾铮瑤椭耸且患吲d、自豪的事。
課堂中的`快樂(lè)
上語(yǔ)文了，我們馬上準(zhǔn)備好工具，書(shū)本，便立刻坐好。“好，第七組可以加分。”老師高興地說(shuō)。我們也很高興，因?yàn)樽约嚎梢约臃至恕！皩W(xué)了這篇文章，你們讀出了作者怎樣的感情？”老師問(wèn)道。老師剛一說(shuō)完，便便把手舉得高高的，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)做足準(zhǔn)備了。
“好，你來(lái)回答。”老師叫我。我高興地站起來(lái)，將問(wèn)題流利地回答一遍。“他回答得很好，大家給他掌聲！”同學(xué)們便為我鼓掌。此時(shí)，我把頭低了下去，生怕同學(xué)們看到我高興的表情，可我的心里美滋滋，一是我的發(fā)言得到了老師的肯定；二是自己發(fā)言加分了；三是同學(xué)給了我掌聲。
……
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你心存一顆熱愛(ài)生活的心，善于觀察、善于性感同，你一定會(huì)收獲成功。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
以前，我經(jīng)常挑食。可這次實(shí)踐讓我改了這個(gè)挑食的壞毛病。
這次，我去了外婆家種田。太陽(yáng)在頭頂上照著，讓人感到炎熱難當(dāng)。外婆拿來(lái)了秧苗，我和弟弟一人拿一捆到各自的“領(lǐng)地”去插秧。我們用手挖出一個(gè)坑，然后把秧苗插到地里去。
太陽(yáng)公公在天上高高的照著，我們?cè)谔锢镄量嗟夭逖怼Ｎ覀兙桶凑談偛诺姆椒ㄟ@樣一根一根的插秧苗。天氣實(shí)在是太熱了，快把我烤焦了，汗水濕透了衣服，可太陽(yáng)公公毫不留情，使勁的散發(fā)著熱量，強(qiáng)大的.陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼睛，只能沒(méi)瞇著眼插秧。
我們雖然很用心了，但是我們插出的秧苗歪歪扭扭。外婆說(shuō)：“你們這樣種可不行，以后種出的稻谷不均勻。”外婆還說(shuō)要我門(mén)重新種。外婆這樣說(shuō)弟弟可沉不住氣了說(shuō)：“這是我們辛辛苦苦種出來(lái)的，為什么要我們重種呢？”我悄悄跟弟弟說(shuō)：“沉住氣，誰(shuí)叫我們是來(lái)體驗(yàn)的呢！”哎，只好頂著烈日重重了。
正當(dāng)我們熱得發(fā)慌時(shí)，天空下起了傾盆大雨。我和弟弟歡呼起來(lái)，我們趁這時(shí)趕忙種，終于在雨停止之前種好了。外婆對(duì)我們種的很滿(mǎn)意。
這次體驗(yàn)讓我知道了每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要珍惜每一粒米。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，從出生到幼年到童年再到老年。成長(zhǎng)是人生中必不可缺，從無(wú)知到懂事，從嬰兒到老人都是成長(zhǎng)。
一眨眼，現(xiàn)在已經(jīng)是初一的中學(xué)生，現(xiàn)在拿出小時(shí)候的照片看一下，感覺(jué)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我變化好大。以前我瘦，人又矮，呆頭呆腦的'，不僅像矮冬瓜還像個(gè)傻子，讓人感覺(jué)好好笑。但現(xiàn)在的我長(zhǎng)高了，人看起來(lái)不像小時(shí)候呆頭呆腦的樣子了。這就是成長(zhǎng)，讓人體型和外表發(fā)生了變化。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，回家不寫(xiě)作業(yè)，考試常常不及格，經(jīng)常被老師罵。那時(shí)的我可說(shuō)是一無(wú)是處，同學(xué)們見(jiàn)了都討厭我，任課老師都嫌我煩，只有語(yǔ)文老師來(lái)幫助我。她每天放學(xué)后讓我留下來(lái)，督促我寫(xiě)作業(yè)，給我補(bǔ)習(xí)。后來(lái)我漸漸明白老師的苦心，也明白要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和父母的希望。隨著年齡的成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也多了，也學(xué)到了許多知識(shí)和道理，人也變得成熟穩(wěn)定了，從一個(gè)無(wú)知的人成長(zhǎng)成了一個(gè)明事理的人。這也是成長(zhǎng)，讓人心理走向成熟穩(wěn)定。
當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤，自己不是責(zé)怪他，而是去諒解他，寬恕他，自己會(huì)感覺(jué)到自己的心胸好寬廣。不僅隨著年齡的成長(zhǎng)，會(huì)學(xué)到許多新的事情，而且隨著身高、內(nèi)心的成長(zhǎng)，也會(huì)學(xué)到許多可以完善自己，悅納別人的好品質(zhì)，這也還是成長(zhǎng)，讓人更加完善，更加成熟，更加穩(wěn)定。
成長(zhǎng)隨處可見(jiàn)，它也許是渺小的，也許是宏觀的，這些都是你生命成長(zhǎng)所留下來(lái)的腳印。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，總癡迷于童話(huà)故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里與七個(gè)小矮人玩耍；上了小學(xué)以后就開(kāi)始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫(xiě)的小說(shuō)；快升初中時(shí)，又喜歡上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)；現(xiàn)在因功課繁忙，沒(méi)有以前那么多的時(shí)間去讀書(shū)了，但心情不好時(shí)，也不管功課，拿一本喜歡的書(shū)就讀一個(gè)小時(shí)，這時(shí)，那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時(shí)，不論這本書(shū)讀了多少遍，但我再次認(rèn)真的讀時(shí)，還會(huì)得到新的知識(shí)，新的感受。老師曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)要鉆進(jìn)去，這樣才能把書(shū)中的知識(shí)學(xué)會(huì)，不錯(cuò)的，只要你用心去讀，用心去攻破，書(shū)中的知識(shí)自然到你大腦里去了。
有些同學(xué)，作文總是有一點(diǎn)不好，我想大概是平常讀書(shū)太少，再者沒(méi)有用心去讀，沒(méi)有將知識(shí)記在自己的`腦海里，看似在讀書(shū)，心思估計(jì)早就不在書(shū)上了。所以作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書(shū)積累，才不會(huì)到寫(xiě)作時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。
在我沉浸在書(shū)海中時(shí)，也不免有些“外來(lái)阻力”。家長(zhǎng)們認(rèn)為讀書(shū)，尤其是讀課外書(shū)時(shí)，是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這只是我們獲取知識(shí)的另一種的方式，因?yàn)橛性S多知識(shí)在課本上是沒(méi)有的，只有我們大量閱讀才能了解。
讀書(shū)，會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，課外書(shū)上的知識(shí)和課本上的知識(shí)一樣重要，所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書(shū)的好習(xí)慣。
人的一生是有限的，而知識(shí)卻是無(wú)限的，我們要活到老，學(xué)到老，因?yàn)樘剿髦R(shí)的奧秘，不僅是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
我的成長(zhǎng)導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她那雙修長(zhǎng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨(dú)特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話(huà)。因?yàn)槊佬g(shù)是不參加中考的，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說(shuō)話(huà)的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。
她平時(shí)不愿多說(shuō)話(huà)，但一有人向她請(qǐng)教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話(huà)，立刻放下手中的活計(jì)，拿來(lái)書(shū)本，給我耐心地講解起來(lái)。一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？” 在我臨走時(shí)，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。
她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的`講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因?yàn)閷?dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長(zhǎng)道路上的引路人。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
不知不覺(jué)已到高中，時(shí)間就是如此無(wú)情，成長(zhǎng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現(xiàn)出來(lái)．也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè)的記憶．生活就是如此絕情．
成長(zhǎng)如蛻．這是葉彌的一篇小說(shuō)名．成長(zhǎng)的確是一個(gè)蛻化的過(guò)程，在蛻化的過(guò)程中我們會(huì)飽受辛酸和痛苦，但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同．記得在<<新概念作文>>中看到過(guò)這樣一句話(huà)：傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅．這句話(huà)讓我深有感觸，雖然在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情，但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是不可避免的．
成長(zhǎng)使我們的.身體變得更強(qiáng)壯，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你打架而存在的，它是為了讓你能承受更多的壓力，責(zé)任而變得強(qiáng)壯．成長(zhǎng)使我們變得更成熟，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中，而是為了讓你能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)．
幻想是在我們幼稚時(shí)期最喜愛(ài)做的事．那時(shí)的我們只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲玩耍，從不知煩惱，悲傷以及死亡等是什么東西．只會(huì)天真快樂(lè)的玩才是我們唯一知道并了解的．成長(zhǎng)將我們改變，我們開(kāi)始逐漸了解什么是悲傷，什么是死亡等等，也開(kāi)始知道寶石比玻璃彈珠貴．以前我們所不了解的事情現(xiàn)在都會(huì)引起我們的思考．現(xiàn)實(shí)是殘酷的，于是我們不在沉浸在幻想中的美好，而是開(kāi)始奮斗拼搏，僅僅是為了生存下來(lái)． 成長(zhǎng)無(wú)法說(shuō)清是否美好，只有親身體會(huì)才能了解．
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
紅領(lǐng)巾天天陪伴著我，她是我形影不離的朋友，更像一位溫柔可親、誨人不倦的老師。
上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅領(lǐng)巾。那時(shí)，媽媽是一所小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她經(jīng)常在家里樂(lè)滋滋地欣賞著她們學(xué)校少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)的照片。有時(shí)還讓我們?nèi)乙黄鸱窒怼Ｎ腋谴箫栄鄹！？粗蟾绺纭⒋蠼憬阈厍澳酋r艷的紅領(lǐng)巾，我真是羨慕不已。有時(shí)，媽媽也會(huì)把紅領(lǐng)巾掛在我的`脖子上，然后笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“我的女兒真漂亮！”我也常常偷偷地把紅領(lǐng)巾掛在脖子上，胡亂打個(gè)結(jié)，對(duì)著鏡子自我欣賞。每當(dāng)我要求戴著紅領(lǐng)巾去幼兒園時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“紅領(lǐng)巾不是隨便什么人都能戴的。等你上小學(xué)了，憑你自己的能力去爭(zhēng)取吧！”
終于，我成為了一名小學(xué)生了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師就這樣激勵(lì)我們：誰(shuí)表現(xiàn)優(yōu)秀，就讓誰(shuí)先掛上紅領(lǐng)巾。輔導(dǎo)員老師還給我們講了許多有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識(shí)。慢慢地，我知道了，少先隊(duì)員是個(gè)多么光榮的稱(chēng)號(hào)。紅領(lǐng)巾是一種多么神圣的標(biāo)志。我終于明白媽媽的話(huà)的意思了。我勤奮好學(xué)，做老師的小助手；我關(guān)愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)秀，所以我第一批加入了少先隊(duì)員。我也把我入隊(duì)時(shí)的照片給家里人看，讓全家人分享我的喜悅，媽媽更是喜上眉梢，對(duì)我大加贊賞。
如今紅領(lǐng)巾已經(jīng)和我成為兩年多的朋友了，我們朝夕相處，她分享著我的喜怒哀樂(lè)。她時(shí)刻督促我的學(xué)習(xí)和行動(dòng)。她激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)，她是我的良師益友。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
人的一生中有許多滋味，有成功的滋味、被冤枉的滋味、考砸的滋味。正因?yàn)橛辛诉@些滋味，我們?nèi)松漠?huà)卷才會(huì)越發(fā)絢爛奪目、多姿多彩。
在一個(gè)休息日的上午，我要去競(jìng)選小記者。我事先準(zhǔn)備好了稿子，那是一份中英文的自我介紹，背得滾瓜爛熟后，我就和媽媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了。來(lái)到上海青少年活動(dòng)中心的報(bào)告廳，全后由一位老師先開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)到名字的同學(xué)就可以拿到一張需要填寫(xiě)的表格，上面填的是郵箱、地址等等。表格的背面是已打好的需要寫(xiě)作文的橫線(xiàn)，兩篇任選一篇。我選了《校園新聞一則》這篇作文，我在里面講述了同學(xué)們拿到了春游通知單后的的各種反應(yīng)。認(rèn)真填寫(xiě)完畢后，我又和幾位來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)來(lái)到了另外一個(gè)教室，里面有一位老師正在等待我們的`到來(lái)。待我們落座后，老師就讓我第一個(gè)上來(lái)自我介紹。我先開(kāi)始流利地用英文自我介紹，可講到一半，老師就喊了停，來(lái)不及多想，老師又讓我用中文介紹一下自己。可講到一半，老師又喊了停，說(shuō)我可以走了。那時(shí)候的心情又緊張又沮喪，心想肯定是老師對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意。我懷著惴惴不安的心情和媽媽回家了，接下來(lái)等待的那幾天總是忐忑不安的。一天早晨，我們的班主任莊老師笑著告訴我，說(shuō)我已經(jīng)當(dāng)選了。哇，我當(dāng)時(shí)的心情別提有多興奮了。成功之后我多了一分喜悅，多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一份努力！
那一刻，我領(lǐng)悟到了成功的滋味。我的成功，我的快樂(lè)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
批評(píng)，如同一把利劍刺入我的心中，雖然那滋味很不好受；批評(píng)又像是一瓶良藥，正所謂“良藥苦口”，它促使我進(jìn)步，促使我成長(zhǎng)。
從小學(xué)開(kāi)始，我寫(xiě)的字都很難看，連老師和爸爸媽媽都忍不住吐槽幾句。有一天，老師實(shí)在看不下去了，對(duì)我大喊：“你看看你寫(xiě)的`這些字，就像蚯蚓一樣在紙上爬，回去把這古詩(shī)抄3遍！”
晚上回到家，我乖乖把古詩(shī)抄完了。爸爸檢查時(shí)，看到我寫(xiě)的字，大發(fā)雷霆：“你就不能把字寫(xiě)好看點(diǎn)嗎？你看看人家亮亮，字寫(xiě)那么好看，你怎么不學(xué)學(xué)人家！”這樣的批評(píng)幾乎每天都有，我也習(xí)以為常了，只是悶悶不樂(lè)地回了房間。這樣的批評(píng)，“陪伴”了我兩個(gè)學(xué)期。
暑假時(shí)，媽媽決定，把我送到練字班去，讓我好好學(xué)習(xí)寫(xiě)字，爸爸也很贊同。就這樣，每天下午3點(diǎn)，我都去練字班練字。在那里，我也沒(méi)少挨批評(píng)。
不知不覺(jué)，在批評(píng)中我改進(jìn)了不少，經(jīng)過(guò)幾次的努力，老師竟然開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了。我想獲得更多的表?yè)P(yáng)，于是下定決心，要好好練字。我每天寫(xiě)3張硬筆紙，不寫(xiě)完絕不睡覺(jué)。不過(guò)，這當(dāng)中，依然少不了被批評(píng)，但現(xiàn)在我明白了，那一句句的批評(píng)都是鞭策，都是期望。
有一天，老師說(shuō)：“你的字有進(jìn)步，要繼續(xù)努力啊！”媽媽和爸爸也夸我有進(jìn)步，批評(píng)的聲音少了。我聽(tīng)了這聲聲贊美，更是信心十足了。
如果有人問(wèn)我：“你是在什么中成長(zhǎng)的？”我會(huì)說(shuō)：“我是在這一聲聲批評(píng)中成長(zhǎng)的。”
在一聲聲批評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題越來(lái)越少，我發(fā)現(xiàn)我變得更優(yōu)秀了！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
漫漫人生之路，盡管有荊棘坎坷、崎嶇山崖、深淵蒼穹，但有一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不伴隨著我。它給我堅(jiān)定的信念、勇往直前的力量與追求理想的動(dòng)力照亮了我的前進(jìn)之路，使我登上人生之巔。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我在寒冷、寂寞、無(wú)助的時(shí)候感受了溫暖，在迷途中找到了正確的方向。母愛(ài)照亮了我幼小的心靈，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親對(duì)我付出的愛(ài)讓我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)，使我至今難以忘懷。
友誼是一縷陽(yáng)光，讓我分享時(shí)多了一份快樂(lè)，讓我在痛苦、悲傷時(shí)少了一半憂(yōu)愁。每個(gè)人都需要友誼，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，自己還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每人都擁有兩種思想”由此看來(lái)，友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么的重要啊。這縷陽(yáng)光照耀著友誼之花，使友誼之花多姿多彩。
師恩是一縷陽(yáng)光，教會(huì)了我豐富的知識(shí)以及做人的道理，它給了我光明和勇氣，使我揚(yáng)帆起航奮勇拼搏，找到人生正確的方向，成為未來(lái)社會(huì)的'棟梁。
讓我們感受這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光，因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的生活變得如此燦爛；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的意志變得如此堅(jiān)定；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的心靈變得如此堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我的勇氣無(wú)可阻擋。鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，最終展翅翱翔；樹(shù)苗在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，最終草木蔥蘢；我們這些新一代少年在陽(yáng)光下奮勇拼搏，勇創(chuàng)輝煌！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
小的時(shí)候，我很喜歡站在廚房里，看著媽媽炒菜。看著五顏六色的菜在媽媽的烹調(diào)下變成了一道道美味佳肴。我對(duì)媽媽的廚藝贊不絕口。我最喜歡吃的，莫過(guò)于“番茄炒雞蛋”了，因此，我常常要媽媽給我炒這道菜，我也經(jīng)常在廚房里看著媽媽炒這道菜。
漸漸的，我已經(jīng)把“番茄炒雞蛋”的做法爛熟于心，但從來(lái)沒(méi)實(shí)踐過(guò)，所以我一直等待著能讓我大顯身手的時(shí)機(jī)……
一天，我放學(xué)了，媽媽還未下班，冰箱里的`食材一應(yīng)俱全。我心想：哈哈！時(shí)機(jī)到了！于是我拿出了雞蛋和番茄來(lái)。學(xué)著媽媽的樣子，切好番茄，開(kāi)火、放油在鍋里，等油燒熱，然后打雞蛋，可是不小心手一滑，蛋殼掉進(jìn)去了。費(fèi)了很大的勁還是挑不出來(lái)，干脆不管了和番茄一起炒吧！
正炒著，水干了，還想加點(diǎn)水的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)客廳有人開(kāi)門(mén)的聲音，是媽媽回來(lái)了。我急忙跑出廚房迎接她。接著，我就告訴她我在學(xué)校遇到的新奇事。
聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽突然皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“好像有一股糊味？”“啊！糟糕。”我趕緊跑進(jìn)廚房，“番茄炒雞蛋”成了一團(tuán)黑糊糊的東西。媽媽走了進(jìn)來(lái)，我急忙解釋道：“我……我只是想給你一個(gè)驚喜，沒(méi)想到……”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，把“番茄炒雞蛋”用勺子舀了一勺，放在鼻子前聞了聞，說(shuō)：“孩子，從這里面，我聞到了你對(duì)我的關(guān)心，謝謝你！現(xiàn)在去寫(xiě)作業(yè)吧！”
今天，我做的“番茄炒雞蛋”已經(jīng)可以和媽媽的媲美了。
如果當(dāng)初沒(méi)有媽媽對(duì)我的肯定，我怕是再也不進(jìn)廚房了！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
從前有一棵小樹(shù)苗，這個(gè)小樹(shù)苗特別的調(diào)皮。
有一年春季，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小樹(shù)苗偷偷的從土里鉆了出來(lái)。這棵小樹(shù)苗看見(jiàn)外面的世界，大吃一驚，它叫道：我穿越了時(shí)光。它伸長(zhǎng)脖子，左看看，右看看，怎么也看不完。這個(gè)世界太大太有趣了。小樹(shù)苗長(zhǎng)大了一些，變成了一個(gè)多才多藝的小樹(shù)苗。它每天早上會(huì)唱一首好聽(tīng)的歌，跳一個(gè)美麗的舞，還擁有了一個(gè)好朋友。
小樹(shù)苗過(guò)著這樣平靜又有趣的生活。可是有一天，有一群人，來(lái)到了這片樹(shù)林，他們拿著鋸子，用力的'砍著小樹(shù)苗的同伴，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他的同伴就少了一大半。小樹(shù)苗被嚇了一大跳，他想著，等我長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)也會(huì)經(jīng)歷這種痛苦的一刻呢？小樹(shù)苗越想越害怕，不敢再往下想了。
一年過(guò)去了，春天又來(lái)了。小樹(shù)苗，新長(zhǎng)了幾片綠油油的葉子。小樹(shù)苗已經(jīng)三歲了。他開(kāi)始學(xué)習(xí)算術(shù)，說(shuō)英語(yǔ)，還背了很多好聽(tīng)的古文。你聽(tīng)，1+1=2，5+5=10，cake，one。趙錢(qián)孫李周吳鄭王。小樹(shù)苗讀的可真好呀。小樹(shù)苗現(xiàn)在在一所大樹(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，他可是全班第一名了。
小樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，終于長(zhǎng)成了一棵粗壯的大樹(shù)，他非常的健康，也非常的強(qiáng)壯。有一天，還有一只小鳥(niǎo)在他的樹(shù)枝上搭了一個(gè)鳥(niǎo)窩。現(xiàn)在，每天清晨他都可以聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌，每天都可以看到鳥(niǎo)媽媽喂小鳥(niǎo)。小樹(shù)苗別提有多開(kāi)心了。如果有一天，你看到了那棵小樹(shù)苗，它一定會(huì)很熱情地跟你打招呼的。
在自己的放松角里，看著樓下的小樹(shù)苗，創(chuàng)作的一個(gè)童話(huà)。
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