（優(yōu)秀）成長優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
成長優(yōu)秀作文1
當(dāng)春雨來臨，竹筍破土而出，漸漸生長；當(dāng)和風(fēng)拂過，新芽點綴柳枝，漸漸生長；當(dāng)柔和陽光灑滿大地，青草芳花，漸漸生長。瞧！這不都是成長嗎？世間萬物都在演繹著成長的奧秘。
悲·喜
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”，一直是父母對我們最大的鼓勵。
當(dāng)我們在沙灘旁，為建不成堡壘，倒地哀嘆時，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅持下去，你會成功的，相信自己”一直是父母對我們永恒的期望。
寵辱不驚，任庭前花開花落。
付出·收獲
數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀。“少壯不努力，老大徒傷悲”。幾季輪回，知識的原野已泛起點點翠綠，那是什么？是智慧的.花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。
幾千個日日夜夜，他們在我們身邊低吟，“堅持就是勝利”。在不斷的奮斗中，我們不僅收獲了知識。更彌足珍貴的是，我們收獲了師生情和同學(xué)情。競賽成功，他們送來掌聲；希望破滅，他們遞來關(guān)切；驕傲而起，他們傳來告誡……無論何時，請不要忘記老師、同學(xué)，一直與我們同行！
去留無意，看天上云卷云舒。
終點·未來
成長的紙飛機，愈飛愈遠(yuǎn)，那條弧線就是我們成長的曲線圖。點點相接，不正是悲喜的表達(dá)？線線相連，不正是付出與收獲的見證？
當(dāng)命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動，成長的起跑線已沒有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。
仔細(xì)想想，這不就是成長嗎？
成長優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)比父母高出快一個頭了。
小時候，我總問母親，什么是成長？母親則笑笑說“你會讀書，認(rèn)字，那你就成長了。”現(xiàn)在回想起來，這就是當(dāng)時疑惑不解的問題，還覺得當(dāng)時很是天真。過了幾年我上學(xué)了，我會了讀書寫字，但我發(fā)現(xiàn)這并不是成長。成長在我心中又抹上了一層色彩，它似乎總有種吸引力，讓我忍不住揭開它神秘的面紗。
現(xiàn)在，我對它的興趣也逐漸變淡了，成長這個詞，永遠(yuǎn)很抽象。
現(xiàn)在拿到一百元錢，我似乎沒有以前那般高興了。小時候拿到一百元錢就幻想著用它換來許多棒棒糖，零食，讓我可以吃到平時吃不到的小吃。可現(xiàn)在拿到一百元，卻是憂心忡忡，擔(dān)心用一百塊換來的.東西往往太少。
成長，是多少人孩童時代的憧憬，他們想看到自己以后的模樣，希望自己以后有吃不完的小吃和零食，可自己逐漸成長后發(fā)現(xiàn)自己越來越脫離小時候憧憬的樣子了。
也許，成長，是變的和以前不一樣吧？那成長，是好，還是壞？
脫離小學(xué)生活后，身上的責(zé)任也更重，面臨中考的篩選，高考的浴血奮斗，大學(xué)的考研取證。成長，成長，成長。我們每天都在成長，卻是不同以前了。
那成長是壞嗎？不是。那是好嗎？也不是。
成長就是那個曾經(jīng)天真無邪的孩童開始懂得人間冷暖，體會生活，和生命，沒有好壞之分，成長，是一條人生道路。
陽光下玩泥巴的稚童啊，在成長的道路上越來越成熟了。
成長優(yōu)秀作文3
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但愿人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。
隨著年齡的增長，我也慢慢愛上了經(jīng)典語句，便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的`深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得。“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過自身的言行，向人們證明著這一點。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經(jīng)驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
臧克家說過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”經(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！
成長優(yōu)秀作文4
感恩是每個人都有的一種感情，我也當(dāng)然會感恩別人，我對一位陌生的阿姨印象十分深刻。
記得那是一個十分晴朗的中午，可還沒到放學(xué)，外面竟下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好趁雨小一些時跑到校門外，可那天媽媽正好讓我自己跑回家。我又沒帶手機無法聯(lián)系媽媽，我站在校門口小店邊上，焦急地望著通向我家的路，希望媽媽來接我。
可是過了很長時間都不見媽媽來，旁邊有一位陌生的阿姨，見我來回的轉(zhuǎn)，于是過來問我：“小妹妹，你怎么還不回家呢？”我就告訴了阿姨。阿姨一聽說：“小妹妹，我正好有兩把傘，借你一把傘吧。”我感激地說：“阿姨，謝謝您，明天我把傘帶來還給您。”阿姨笑著說：“不用還給我了，沒關(guān)系，一把傘又不值什么錢，你拿去用吧。”我說：“阿姨，太謝謝你了，要不是你借傘給我，我都不知道怎么回家呢，說不定得淋雨跑回家呢。阿姨您真是個好人，您的心腸可真好呀，好人一定會有好報的。阿姨再見，謝謝您。”阿姨說：“不用謝，快回家吧，再見。”
阿姨對我的幫助我一定不會忘的'，我要感謝阿姨，我十分感謝阿姨。阿姨的心腸很好，她有一種樂于助人的精神。阿姨這種精神值得我們學(xué)習(xí)，她是我的榜樣。阿姨對我的恩情我一定不會忘，我們要學(xué)會對幫助過我們的人感恩，我要對阿姨感恩，感謝她在雨中給我了一把傘，那一把傘讓我覺得心里暖洋洋的，我要謝謝阿姨。
成長優(yōu)秀作文5
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，是用解放軍叔叔的鮮血染紅的。
我很慚愧，我的紅領(lǐng)巾曾經(jīng)被不懂事的我糟蹋過，但是我也從中吸取了教訓(xùn)。
一次，跑完800米的我，感覺全身上下都特別熱，于是我就喝了水，坐下休息。可是，這樣并不能緩解的.當(dāng)時燥熱的我，感覺越來越熱，真恨不得馬上飛到南極去。于是我到處找毛巾和餐巾紙來擦汗，但最終還是沒有找到。正當(dāng)這是，胸前的紅領(lǐng)巾被我瞄上了，一把拽下來，用它擦汗，然后順手塞進褲袋里。
過來一會兒，一位小妹妹跑來，似乎在找一樣什么很重要的東西。我上前問她：“小妹妹，你在找些什么呀？”她一邊找一邊急切地回答說：“我的紅領(lǐng)巾不見了。”我聽了這話，把手伸進褲袋摸了摸那條已經(jīng)被我弄得又濕又皺的紅領(lǐng)巾，感到非常慚愧，心想，低年級的小朋友都知道愛護自己的紅領(lǐng)巾，而我呢……
從那時起，我就下定決心，一定要愛護好自己的紅領(lǐng)巾，要戴著它，為它爭得光芒。
又有一次，在放學(xué)的路上，看見一位拎著一箱牛奶和一些水果的老人，我連忙跑過去問：“老人家，需要我?guī)湍鷨幔俊闭f著，我便從她手中提過牛奶和水果，直到送老人家回到家。老人家沒有問我名字，但是她肯定記得我叫“少先隊員”，因為我胸前的一抹紅色就是我們的標(biāo)志。
現(xiàn)在，我學(xué)會了做一個懂事的好孩子，學(xué)會了如何做一名優(yōu)秀的少先隊員，這些都是紅領(lǐng)巾的功勞，是它教會了我，是它給我勇氣和力量超越自我，使它用鮮艷的一抹紅色指引我走向更好的明天。
成長優(yōu)秀作文6
奇妙的書籍就像知識的海洋，告訴了我們許多道理；書籍就像我們的好伙伴，一直陪在我們的身旁；書籍就像人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
當(dāng)我很小的時候，每天晚上媽媽都會給我講一些故事，比如說《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次媽媽給我講故事的時候，我都會被那些故事情節(jié)而吸引住，那時候我感到非常快樂。三四歲的時候我就對故事書特別感興趣，就想快點認(rèn)識更多字，去閱讀更多的書籍。上幼兒園中班的時候，我就在想，媽媽給我講的幾個故事后來是怎樣的呢？白雪公主后來又跟小矮人之間發(fā)生什么事？灰姑娘后來又跟她的兩個姐姐發(fā)生什么了？賣火柴的小女孩和哪位老奶奶真的去了天堂嗎？這些問題我長大了一定要去探索。
現(xiàn)在，我終于可以學(xué)會自己看書了。通過閱讀，我學(xué)到了更多的.知識。《我的人生我做主》這本書告訴我要懂得很好的安排時間；《淘氣包馬小跳》里的小非洲告訴我們一定要勇敢；《木偶奇遇記》里面的匹諾曹告訴我們不管是動物還是人都不能說謊等等。
我渴望讀到更多的書，讀書伴我成長，讓書籍成為我一生的朋友！
成長優(yōu)秀作文7
“小小少年，很少煩惱，，眼望四周陽光照……”我猜，你一定也聽過這首歌吧？想來，成長，就是從平凡中開始的。
成長中固然充滿了快樂，我特別喜歡一句廣告詞，時不時得就把它掛在嘴邊。覺得開心了，我就會喊：“好高興哦，又可以吃成長快樂了！”呵呵，原來我們的生活也可以揭示成長的含義，對吧？
還記得小時候，在幼稚園里最盼望的，就是每天老師發(fā)點心的時候。每一次，我都會很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點心發(fā)到我手中時，我就仿佛是看到了可愛的.小天使在向我招手。我總是會習(xí)慣性地搓搓小手，接著對自己說：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開始吃啦。現(xiàn)在想起來，像不像動畫片里的櫻桃小丸子？啊，對了！還有我最喜歡的事，就是老師評小紅花的時候。每次得到表揚，我就會沾沾自喜地傻笑，對著來接我的媽媽說：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的頭說：“你這小孩，真是冒傻氣。”
也許成長就是這樣，讓我們看到人情的冷暖，不停地去追逐社會飛快的腳步。這樣的我們，有些叛逆，有些任性，但卻也止不住我們成長的步伐。成長里充滿著新奇，我要做最快樂的寶貝！
成長優(yōu)秀作文8
小時候，姐姐長得多高，多有學(xué)問，還佩戴那鮮紅的紅領(lǐng)巾，看著就讓人不免有些羨慕。真不敢想，這時的我也快成了一名五年級的高年級學(xué)生，也佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。其實我是個很糊涂的人，四年級以前，我丟了不止十塊紅領(lǐng)巾，可丟了再買，到了四年級，我才意識到了總丟紅領(lǐng)巾會顯得很糊涂，不像個四年級學(xué)生的作為。
結(jié)果我再沒丟過紅領(lǐng)巾，我現(xiàn)在佩戴著的紅領(lǐng)巾是我買的.最后一塊紅領(lǐng)巾，所以，從我成為一個真正的小學(xué)生開始，紅領(lǐng)巾伴我長大。老師也說過，紅領(lǐng)巾的寓意是鮮血染成的，是的，自革命以來，有多少兒童團的小英雄小烈士們?yōu)槿嗣窨鞓罚嗣裥腋６皽富穑踔粮冻錾话岩粔K流淌著鮮血的紅領(lǐng)巾留在人間。
雖然我是個男孩，但我有時也愛講究著裝，母親讓我穿的新衣服我沒穿，卻總要把樣式有些老土，顏色有些單調(diào)的校服和離不開的紅領(lǐng)巾出門，我就是覺得這樣穿比怎樣都好看，看著那些幼兒園小弟弟盯著我脖子上的紅領(lǐng)巾看的時候，我心中有一種無法形容的自豪和感慨。紅領(lǐng)巾總是伴我左右。
成長優(yōu)秀作文9
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)……”在入隊儀式上，少先隊員們又唱起這一首歌，每當(dāng)我想起這首歌，心里就澎湃不已……
當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，老師告訴我，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們是祖國的花朵和未來。從此，紅領(lǐng)巾每天伴著我回家和上學(xué)。當(dāng)我在課堂上走神時，它好像在輕聲說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”當(dāng)我在與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，它又教育我要學(xué)會寬容。五年里，我增長了知識，學(xué)會了勤奮，懂得了做人。每當(dāng)我凝視胸前的紅領(lǐng)巾，我總想我要加倍努力，珍惜時光，珍惜友誼，珍惜現(xiàn)在美好的生活。紅領(lǐng)巾，是“失敗乃成功之母”的代言人。它讓我們在失敗面前抬起頭，重新面對別人，面對生活；紅領(lǐng)巾，是那堅毅的臉龐，在困難中堅持，在悲痛中微笑；紅領(lǐng)巾是那謙虛的象征，讓我們在得到表揚時，不驕傲。我的作文——雨，被當(dāng)成范文宣讀時，心里非常的得意。“別驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進步。”紅領(lǐng)巾說。得意的我經(jīng)過紅領(lǐng)巾的'提醒也變得很謙卑。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角。我的心不禁為之蕩漾。紅旗是祖國的象征和標(biāo)記，我們是……
成長優(yōu)秀作文10
小時候，我聽過的童話故事還真不少，但是小時候不懂童話中的寓意，但是長大之后，我們慢慢就懂得了，其實童話故事更多地是在告訴我們一個道理，讓我們從中得到領(lǐng)悟。
伴隨我成長的一則童話是《美人魚》的故事。小美人魚為了自己的愛情。將自己那甜美的嗓音獻(xiàn)給了巫婆。看見自己最心愛的人和別人結(jié)婚，晚上明明可以趁著王子與公主睡著時殺了他們換回自己的生命，但是她卻沒有這么做，小美人魚的善良成全了他們，而自己卻變成了泡沫。小美人魚公主的善良讓我十分的感動。
在小美人魚的身上，讓我們找到了一種尋覓已久的率真品質(zhì)。這種感覺在我們的年代里顯得是那么的珍貴，讓人覺得如沐春風(fēng)、如嗅芝蘭，久久回味而唏噓不已。小美人魚有美麗的皮膚，美麗的眼睛，美麗的聲音，美麗的'身材，更有美麗的心靈。她追求的不是外表的美，而是要擁有永恒的靈魂。
《美人魚》解釋了生命的意義，追求的靈魂——人與人之間充滿著真善美的愛。謝謝美人魚的故事伴隨我成長，讓我懂得了愛，讓我對于人生有更多的感悟。
成長優(yōu)秀作文11
智慧是石，敲出星星之火；
智慧是火，點燃希望的燈；
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引你走向黎明；
知識是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識也離不開智慧，智慧伴我成長。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長。
生活是智慧的舞臺，生活的點滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長。
智慧猶如一個指南針，在我迷失方向時給我指引前進的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時給我巨大求知的力量；
智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時跳出來遇我并肩同行；
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”，雖短暫，但在我心里留下不可磨滅的`影響；
智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時滋潤萬頃草木；
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實喜歡她……
智慧是蘋果樹上的一個蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出，從而找到測量不規(guī)則物體的方法；
智慧是愛迪生為只找出點燈，實驗了兩千多次燈絲的堅持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感到無比幸福。
智慧伴我成長，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長，我與智慧肩并肩；
智慧伴我成長，智慧攜我闖世界！
成長優(yōu)秀作文12
“六一”兒童節(jié)到了，我戴好紅領(lǐng)巾，高高興興地去上學(xué)。在路上，我看見一個盲人叔叔正要過馬路，這時馬路上車來車往，非常危險，我想：“作為一名優(yōu)秀少先隊員，不能無動于衷。”于是，我轉(zhuǎn)身去幫他，剛走幾步就止住了：“不行，我會遲到的。那叔叔怎么辦呢？”正當(dāng)我不知所措時，胸前的紅領(lǐng)巾飄起來，好像在說：我是少先隊員，不能袖手旁觀。我不由自主地臉紅了，毫不猶豫地跑了過去，說：“叔叔，小心汽車，我扶你過馬路。”我手扶著叔叔，一手打手勢，阻止汽車快速前行，司機叔叔們看見了，放慢腳步。我和盲人叔叔很順利到了馬路對面，叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友！”我聽了，像吃了蜜一樣甜滋滋。連聲說：“不用謝，不用謝！這是我應(yīng)該做的。叔叔再見！”說完，我飛快地向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校卻遲到了，老師問我為什么會遲到了。我說：“因為我做了兩件事，第一件是幫一個盲人叔叔過馬路，第二件事是看見有人亂扔香蕉皮，我把它撿起來扔到垃圾筒里，再拿起一塊牌，在上面寫上：不要亂扔香蕉皮。”老師聽了，不但沒有批評我，還當(dāng)著同學(xué)的.面說：“少先隊員就應(yīng)該這樣，我們要向施怡宵學(xué)習(xí)。”
回家我把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽也夸我真棒，真像個優(yōu)秀少先隊員。
我輕輕地摸著胸前的紅領(lǐng)巾，默默地說：“謝謝你，紅領(lǐng)巾，我真高興。”
成長優(yōu)秀作文13
每一個人都會成長，都會在一些小事情中明白大道理，這些事情都使我們。
星期天的早上，我和小顧她們來蘇州中心玩，看到廣告上的蹦床樂園真是讓我們呀！“走，走，走，我們?nèi)ネ婺莻�，我以前在視頻上看到過，超級好玩的！”小顧拉著我的手向前方跑去。諾大的場地，有趣的娛樂設(shè)施，瞬間勾起了我們的興趣。
我想都沒想就說：“我們充那個300元的吧，能玩兩個小時呢！”
小顧伏在我的耳邊說：“不要了吧，那么貴，兩個小時呢，這種設(shè)施看起來好玩，但肯定玩一次就不想玩了，我們充一個小時就行了。”“沒事的`，相信我。我們就充這個了。”我對收銀員說。穿好防滑襪，進入樂園，呀！我就把所有的設(shè)施都玩了一遍，可謂是呀！低頭看了一眼手表竟然才過了一個小時：沒有關(guān)系，我再把它們玩一遍。我走到攀巖前面，系好安全帶，地爬上去，可是根本就沒有第一次的害怕和激動了。全程地爬了下來。
“我就說吧，這種東西玩了一次就不想玩了，叫你充那么多。”小顧走到我面前說。“現(xiàn)在只能將就玩一玩了，現(xiàn)在出去人家也不退你錢。”
我的心猶如：怎么辦啊，早知道就不充那么久了，現(xiàn)在能干嘛呀，150元能夠我買好多東西了。現(xiàn)在我的眼里這個蹦床樂園變得好小，好無趣呀。如果時間可以倒流那該多好呀，我一定不充那么多的錢。
一想到我那時候的和不顧一切就想“扇”自己一巴掌，干嘛要花這冤枉錢呢。
人生也是不容后悔的呀，下次我一定會考慮周全的，不會再這么魯莽了。
成長優(yōu)秀作文14
曾經(jīng)的我，是那么畏懼寒冷，總是瑟瑟地度過冬天。但如今，冬日已不再只是苦熬，那勝過陽光的溫暖，卻總是貫穿我的身體。
那一天，我發(fā)抖著回了家。那可惡的寒風(fēng)似乎還在我的衣袖里穿梭，不免引起我的埋怨。媽媽早已在門口迎接我，卻讓我把書包放在房里面然后馬上出來，我心里十分不舒服：難道你沒看出我很冷嗎，干嘛還要從房里出來！但一出房門我就愣了，媽媽把早已準(zhǔn)備好的'熱水壺拿出，又把冒著熱氣的洗腳水放好說：快來洗腳吧，你的手腳一到冬天總是冰冷冰冷的我應(yīng)聲坐下來，手和腳卻不再冰冷了，逐漸暖和起來。而這時母親又說：晚上一個人睡很冷吧，我?guī)湍惆擅轰伷饋怼]等我說不用，她卻已徑自走入房間。
我起來跟了進去，推開房門，沉默了許久，抬起頭卻發(fā)現(xiàn)自己早已是淚流滿面。她弓著背，細(xì)心地鋪著毛毯，把床鋪得整潔，再用手輕輕地拍著床，像兒時拍著我入睡一般。原來，她是這樣得矮小！那彎曲著的背，是否是我成為她的包袱而日愈彎下的？明亮的日光燈，將母親的影子投射到墻上，卻異常高大，但影子的動作怎也是那樣輕柔！我轉(zhuǎn)身走出房門，把熱水袋放入了母親的床里，在外面裝作若無其事地等候。母親出來，高興地握了我的手，卻有責(zé)備我：手怎么那么冰？但我想說，我并不冷
溪中的小魚想游向大海，溪水便日夜相伴；新生的小樹想抵達(dá)天空，土壤就默默滋養(yǎng)；好強的雛鷹想傲視群雄，母鷹就推至懸崖。而小小的我要長大，母愛將伴我闖天下！
成長優(yōu)秀作文15
在感恩中成長 ——讀《烏鴉反哺》有感今天，我讀了《烏鴉反哺》這個故事，令我深有感觸。《烏鴉反哺》主要是說小時候，烏鴉父母給小烏鴉捉蟲子吃，烏鴉媽媽老的不能再出去找食吃的時候，小烏鴉也長大了，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，小烏鴉也去給它的父母捉蟲子吃，令人十分感動。
當(dāng)我讀到“小烏鴉用稚嫩的翅膀向荒野中飛奔，為了讓父母吃飽，他們誰也沒有偷懶”時，我十分感動，小時候，父母給他喂食，長大后，他給父母喂食吃，多么有孝心的小烏鴉呀！這個故事說明了讓我們有孝心，懂得報恩父母，父母對我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)盡力報答他們，所以我們現(xiàn)在能做到的就是好好學(xué)習(xí)，以此報答父母的撫養(yǎng)之恩。這令我想起一個故事，說有個人家，她父親出了車禍，母親智障，整個家靠小女孩支撐，有個好心人想收養(yǎng)她，可她婉言謝絕，因為她知道，她一去她的母親就沒有人照看了，他們將無法生活下去。
多么有孝心的孩子啊！但是，也有的人十分可惡。有一個小青年出去投資，父親把房子賣了給他作為做生意的本錢，而他富了之后，他競不管父親的生活，老人只得租一個破舊的房子里。這樣的人不管養(yǎng)育自己的.父母，不以回報，反以為仇，他們的做法令人發(fā)指。父母對我們有養(yǎng)育之恩，為了使我們能健康成長，他們不辭勞苦的工作，付出了全部的心血。作為我們青少年應(yīng)好好學(xué)習(xí)，回報父母，學(xué)會感恩，在感恩中成長！
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