實用的成長的作文合集【10篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長的作文10篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

　　在我的成長中，有不少事清晰地印在我的腦海里，其中有一件事令我至今也難忘，一想起這件事我就覺得好笑。

　　去年放寒假，我和雯雯來到老家過年。有一天，我倆覺得很無聊，于是，我對雯雯說："你初來乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦！我們去爬山好嗎？""好啊！"我們跟爺爺說了，爺爺不但不反對我們，還很支持我們，說："你們也不小了，是該獨立去闖一會兒啦，去吧，千萬不要迷路！"我倆高高興興地出發了。我們一路都在聊天，沒想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說："有什么好怕的，走吧！"她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來，其實她心里很害怕，因為我抓住她手時摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對方的手，猛然，一陣風吹來，不禁使我們兩個毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會不會有老虎和獅子吃掉我們呢？突然，我身邊有什么東西在動，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實那個動動的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來。我們跑到了山頂，看到一個連根拔起的樹樁頭，我們怎么看都像一個老人的人頭，看了一會兒，我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時，已經累得氣喘吁吁，筋疲力盡。看！好玩吧！我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個來回，這件事我永遠不會忘記。

　　漫步在記憶的.沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，讓我想起一件不光彩的往事。

　　暑假里，郜韻琪經常到我家玩，有一次我的鋼筆丟了，怎么找也找不著，我便開始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆，我非常生氣，一連兩天都沒和她說話，郜韻琪也感覺到我有些不對勁，就找我說：”你怎么樣了？最近兩天是不是發生了什么事？”郜韻琪搖搖我的胳膊擔心地追問。我沒有理會她，心想”還問怎么了，我看你比誰都清楚！郜韻琪見我沒理她，又上前拍了拍我的肩膀，水靈靈的大眼睛里充滿了委屈，說：”是不是我哪里做得不好，惹你生氣了？”我氣憤地說：”我的鋼筆怎么不見了？是不是你拿的？”郜韻琪聽了，更委屈了：”沒有啊，我絕對沒有拿你的鋼筆啊！前天我只是稍微看了看，沒拿你的鋼筆！”

　　我把眉毛往上一揚，狠狠地丟下三個字：”我不信！”轉身就走。

　　我怎么交了這樣的朋友，我還那么信任她，她居然把我的鋼筆偷走了。

　　第二天，郜韻琪把我叫了出來，塞給我一個盒子，我感到莫名其妙，打開一看是一支新鋼筆，我故作冷淡地說：”人我這個干嘛呀？”

　　郜韻琪說：”你認為你的鋼筆是我拿的，我也沒法證明我是清白的，所以我就給你新買一支鋼筆。”我聽了心里有點兒感動，可是又顧及到面子，就淡淡地說了一句：”這還差不多。”

　　一陣風吹來，葉子紛紛落下，打在郜韻琪的身上。她松了一口氣，淡淡地對我笑了笑。

　　回家整理書桌時，那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來，天哪，是我誤會了郜韻琪，我給她帶來了多大的委屈呀，我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無地自容，對郜韻琪充滿了十二分的歉意！

　　我馬上找到郜韻琪說明了情況”對不起！是我誤會了你，希望你能夠原諒我，我們還能做好朋友嗎？”

成長的作文 篇2

　　現在的我，早已不是童年時那個幼稚的我了，我現在正邁向青春時期，那是一個多么美好的時期啊！我恨不得時間過得再快些，能讓我立刻步入那個時期。可是，伴隨著成長，各種各樣的煩惱也一個接著一個，接踵而至，似雨點般向我打來。

　　我剛升上初中時認為，初中生活會想我在小學時一樣沒有煩惱。可是，我錯了，不知為何，到了初中，英語變成了我的薄弱之處，許多的知識點我都無法掌握，無論怎樣都無法攻克這道難關，我也為此而煩惱，傷心，不知所措。

　　但，這并不是噩夢的結局，而是開始。一次數學考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無盡的深淵，一邊不知該如何面對老師的指責，另一邊又不知道該怎樣向家長交代，我的心情壞透了。

　　直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機的.顏色啊！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著刺骨的寒風，沒有被挫折擊垮，反而在生長著，為這個世界添加了一份生機，一份色彩。

　　我頓時醒悟了，就連那看起來微不足道的小草都比我堅強，我的煩惱和它要經歷的酷暑嚴寒，風吹日曬比起來，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會有嗎？不會！

　　成長的煩惱不斷涌來，但是我并不害怕，因為只要去努力，去奮斗，這些又能算得了什么？成長的步伐是永不會打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！

成長的作文 篇3

　　我從出生到現在快十一年了，在這十一年當中，我有自信的時候、有勇敢的時候、也有欣賞他人的時候……這些使我慢慢成長。

　　自信使我成長

　　從小我就是一個特別自信的`女孩子，在學校也一樣，每一次的征文手抄報我都會做，而且次次都會獲獎，這使我特別自信。四年級的時候班上投選班長，我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個，一個是連當了三年的“老班長”，一個是我。同學們投票決定，結果呢？我以28票對15票把前任班長給取代了，有許多同學很驚訝。可我一點也不驚訝，因為我知道我一定會贏。

　　欣賞他人

　　雖然我十分自信，但我也會欣賞其他比我成績好的人。在一個陽光明媚的星期二，我們班進行了一次數學測試。結果，一向是我們班“數學才女”的我，居然沒有考好，要是換作別的同學一定很不開心了呢！而我卻還去問那些考的好的人題目……從那開始，我就十分欣賞他們的數學才能，并給自己立了一個目標，要發奮圖強，好超過他們。

　　堅強的我

　　很多人都說我很堅強，為什么呢？你們就來看看吧，體育課上我在跑步的時候摔了一跤，但我并沒有哭，體育老師讓我休息一下，我卻堅持要跑完。回到家里，媽媽問我怎么了？我我不以為然地說：“沒事，都是皮外傷。”過了一天，傷口發炎了，害得我發燒了，可我卻沒有放在心上。

　　在我的成長過程中，我經歷過許多，也慢慢在成長。

成長的作文 篇4

　　我是一個剛剛出生的一個小寶寶，看到周圍的寶寶都變成大人，在交談著，我羨慕極了，我夢想著有一天，我也能夠像他們一樣，然后走遍世界各地，擁有無限的知識。

　　幼兒

　　白天后，我又長胖了，我能吱吱唔唔的說一些簡單的話語了，開始聽話了。每一個哥哥姐姐逗我開心。好似春風一般溫暖，我知道自己是幸福的。

　　童年

　　只記得，童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的`月特別明。童年的故事里有小船，也有迷藏，有蜻蜓，還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年，溪水蓮蓬也是童年。小鳥的歌聲是那么的脆，桑葚的滋味又是那么的甜!

　　在童年里的磨練也是蠻多的!學會了做飯洗衣服等一些雜事。

　　青春

　　青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期：在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時候：我們從少年時代走來，經過青春期的磨練即將走上成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期打下牢固的基礎。

　　成人

　　漸漸的，自己成為了大人。時光流逝，如白駒過隙。經歷了兒時的種種經歷和磨難，懂得了許多人生哲理。磨難與生命，亙古相伴。屈原的沉江汩羅，那決非難以承受一己之被貶的沖動之舉，而是出于“哀民生之多艱”的難耐抱憾;易安居士李清照“精魂的升華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開苦難和磨練，唯有磨練，方能讓人生得以升華。

成長的作文 篇5

　　如果把日子比做洋蔥，那么成長的過程，就如同剝洋蔥，每剝掉一層皮，都會流一次淚。

　　當你還是一個完整的洋蔥時，你生活的自由自在，風平浪靜。直到有一天，你被剝得很小，你散發出的氣味那么地引人注目。可是，引人注目也需要下一番苦功夫，需要付出代價。

　　當你被剝掉第一層時，你是那么地痛苦，你會埋怨，會失望，會流淚。有一年期末考試，我發揮失常，很是后悔，但該來的總是要來，該面對的總要面對。當我揣著不安的心接到成績單時，我內心是崩潰的，就像一個人走高高的獨木橋，恐慌不安。盡管我深知問題的嚴重性，但我還是心存一線希望，期待奇跡降臨。可現實總是殘酷的，我終究免不了一頓打罵，我哭了，我埋怨上天的不公，為什么讓我出生在這樣的家庭里，為什么讓我撞上這樣的`父母？這是我第一次對父母產生敵意。

　　當你被剝掉第二層時，你會憤怒，會絕望，會沉默。那是我數學生涯中的一個六十分，爸爸叫我跪在門前，媽媽卻在一旁煽風點火，那些路人的眼神，像一塊塊石頭向我砸來。自尊心極強的我，感到那么的沒面子，我努力抑制住自己的情緒，因為我知道，哭不但解決不了自己問題，而且會更丟臉。這使我對父母的敵意更深了！

　　一次次的受傷，讓我學會了容忍，學會了堅強，學會了承擔。有一天，我不在意氣用事，不再為了雞毛蒜皮的小事傷神，不再抱怨別人，我學會了對自己負責的。這時，我發現當初的自己是那么的幼稚。驀然回首時，我又是那么的不舍。再看看現在的自己，我有一絲欣慰，因為我的蛻變，使我成為了一個更棒的自己！

成長的作文 篇6

　　“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去……他用雙手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了。”

　　讀著朱自清的《背影》，回首想想：那個幼時，曾經疼愛地抱著你的強壯手臂;那個兒時，曾經讓你靜靜安睡的寬廣背脊;那個少時，曾經給予你大山一般可依賴的懷抱;那個成年，曾經與你傳遞信任可靠的肯定眼神。

　　那個，是您的父親。

　　在物質匱乏的年代，糧食是那樣的珍貴。父親在外辛勤勞作，擔起家庭的重擔。他努力工作換來的白花花的`大米，總是讓我們先嘗，填飽肚子;而正值壯年的父親卻只嘗一小碗米飯或稀粥。

　　這個，是我的父親。

　　父親為我們開辟成長的大山，鋪平關懷的道路;父親為我們歷經風雨滄桑，種下茁壯的大樹。面對充滿父愛的鳥語花香的綠蔭小道，我仰視著父親高大的背影。

　　不知何時起，白發在父親頭部悄悄占據領地，皺紋如波浪一樣沖擊著父親的面容。父親，這棵參天大樹老了。

　　我們在父親的悉心照顧與愛護下，慢慢發芽，茁壯成長。

成長的作文 篇7

　　天空不留痕，鳥兒已飛過。——題記

　　最近的一個宣傳短片：北方的某個森林，銀裝素裹。鏡頭不斷切換：在雪地上我看見了一串梅花般的腳印，毫無疑問，是狗留下的。又是鏡頭的切換，又一串腳印留在白皚皚的雪地上……

　　然而短片最后的一行大字讓我驚愕了！

　　“你留下些許腳印了嗎？”

　　我不禁捫心自問：“我留下腳印了嗎？”像是被某個叫“遺忘”的娃娃牽絆了手腳，我竟然一點都想不起來。于是，某個憂心忡忡的女孩獨自坐在那里，思忖著……

　　前天，我好像有在家里幫著媽媽大掃除。家里有些零亂，一向看不慣臟亂的媽媽開始行動，整理完家庭用品，就開始擦窗戶。看著媽媽忙碌的背影，也有了種幫她分擔的想法。于是我也拿起拖把認真而仔細地拖地。或許因為我的'參與，媽媽給我一個無比慈愛、燦爛的笑容。

　　兩個星期前，我好像有讓撕破臉、吵得不可開交的朋友和好。那天，一進教室就聽得小A高昂的嗓音，第一個想法就是他們吵架了。于是，我想也沒想就沖上去調解，也許是因為我講得很有道理，他們和好了。所以那一整天我都是容光滿面呢！

　　可這些有我留下些什么嗎？那短片中所謂的“腳印”我有嗎？不經意間抬起頭，仔細地看著周圍的一切，我豁然開朗了。

　　這周圍的一切都記錄著我15年來的點點滴滴，每一個時間的河流里，都有我留下的波痕。家里干凈整潔的地面，那兩位的重修舊好，不都是我留下的嗎？

　　是的，我們不可能像李太白、杜少陵他們用自己的才華留下流芳百世的作品；也不可能像毛澤東、周恩來他們用自己的智慧留下為中華民族崛起的美名；更不能像楊利偉、翟志剛他們在浩瀚宇宙中留下足跡。但身邊的一切卻是我們真正走過的痕跡。

　　天空很寬闊，鳥兒卻早已飛過；

　　成長很漫長，我們卻早已留下腳印。

成長的作文 篇8

　　“小白兔成長記”是一個非常溫暖的胎教小故事，故事里兔爸爸兔媽媽對小白兔的愛意，正如大肚婆的準媽媽吧，真想把全世界的愛都給他!

　　小白兔出生了，這對于兔爸爸和兔媽媽來說是一件令他們非常高興的事。兔爸爸和兔媽媽決定叫他們的孩子為寶貝。

　　小白兔在兔爸爸和兔媽媽無微不至的照顧下一天天長大了。他們把小白兔教育得很好，既聰明懂事又乖巧有禮貌。大家都很喜歡小白兔，都喜歡和他一起玩。

　　只是，隨著小白兔的漸漸成長，兔爸爸和兔媽媽開始為小白兔擔心了。他們都擔心自己的寶貝孩子不能獨立自主的照顧好自己。因為一直以來他們都寵愛著小白兔，沒有讓他干過任何家務活，更別說是其他的事情了。

　　兔爸爸和兔媽媽商量過后，決定狠下心來鍛煉他們孩子獨立自主的能力。他們決定讓小白兔從最簡單、最基本的家務活開始。

　　最開始兔爸爸和兔媽媽也只是偶爾讓小白兔幫忙拿一下東西而已，小白兔很高興也很樂意幫忙。慢慢地兔爸爸和兔媽媽開始給小白兔分配家務活，讓小白兔開始學著打掃衛生。剛開始小白兔做得不是很好，打掃得不干凈，但兔爸爸和兔媽媽也同樣會夸獎他并鼓舞他說：“寶貝真棒，這次雖然不是很好，但比上次有了很大的.進步，寶貝下次會做得更好的。”說完并親了一下小白兔，小白兔也很高興地回親了一下兔爸爸和兔媽媽。

　　當小白兔能把家里打掃得很干凈的時候，兔爸爸和兔媽媽雖然很不舍，但還是開始教小白兔幫忙洗菜。小白兔剛開始時總是把菜洗得不干凈，兔媽媽總會很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高興地幫忙，漸漸地，小白兔又能夠幫忙把菜洗得很干凈了。

　　兔爸爸和兔媽媽看著小白兔這樣的慢慢成長，感到欣慰的同時也為小白兔的懂事和勤奮感到高興。

成長的作文 篇9

　　我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

　　我哭了，我傷心的哭了……故事發生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發現圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經沒有了一個真正地談的`開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是，個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發現她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發現這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。

　　這就是我最難以忘懷的成長經歷，它深深地觸動著我的心靈。

成長的作文 篇10

　　成長中，我們每個人都有不同的煩惱，沒有煩惱的成長是不完整的。讓我們傾訴煩惱，解決煩惱，忘記煩惱。

　　——題記

　　在當今社會、學校、家長三位一體的教育下，我們這群莘莘學子心中打下了堅定的信念，那就是：若想實現自己的理想，首先需要四個字——“出類拔萃”。所以充斥耳際的全是競爭、競爭、競爭……面對壓力，我們產生了種種煩惱，然而，最讓我感到煩惱的，是我那“內向”的性格。

　　我不知道自己為何“內向”：上課不愛舉手發言；不愛表達自己的想法；不愛在生人面前說話……“內向”給了我另一份壓力，在這個個性飛揚的年代，我的性格卻與之格格不入。我也曾聽從父母老師的話，試圖改變它，但收效甚微，只是好一陣，壞一陣。

　　我知道機會有限，但因為內向浪費的“機會”，我已經記不清有多少次了。

　　記得在二年級時，班里舉行班干部競選。因為我知道自己絕沒那份勇氣，所以根本沒有把它放在心上。然而，當別的同學一個個上臺演說完后，我的心就揪得很緊，甚至有幾次想沖上臺去，學著電視中總統競選那樣，發表一篇慷慨激昂的'演說，然后沉醉在熱烈的掌聲中。但我還是拼命克制著自己：我連稿子都沒有寫，怎么上臺呀！雖說我自信口才不差，但萬一說不好是會被同學笑話的……來不及猶豫、徘徊，容不得思考、斗爭，競選活動就結束了。

　　爸爸說，“內向”影響學習、交際，還會影響以后的工作。我試圖改變，“內向”卻苦苦地纏繞著我，讓我煩惱不已。然而，內向并不是“本性難移”的，經過努力仍然是可以改變的。

　　五年級的一次為時兩節課的主題班會，老師找不到合適的男主持。這時，不知哪位“哥們”喊了我的名字，被老師聽到后，居然選中了我這個默默無聞的學生。我在遲疑中接下了這一重大任務，因為我居然內向到不愿說聲“我不行”。我日夜背臺詞，終于背到了滾瓜爛熟的境界。主題班會開始了，走上講臺，邁出的腿也不怎么聽使喚，好在講臺擋著，否則同學們一定會看到我雙腿在劇烈地抖動。主持活動時，我感到我的聲音在顫抖，我甚至感受到我激烈而緊張的心跳。我的臉在發燒，估計一塊冰放上來，立刻就能變成一股蒸氣。我不敢看同學們的眼睛，生怕看了以后一緊張而忘詞。漸漸地，我才放松下來，講話也隨便起來，竟然還幽默了不少……在老師的表揚聲中和同學們贊許的目光中，我初嘗了克服內向后成功的喜悅。

　　從那以后，我刻意改變自己的內向，有意識地與人交往，上課時，老師的提問，我積極舉手，班里開展的活動，我盡量參加……

　　現在，盡管我還是內向，但我也像其他同學一樣，渴望表現、渴望關注，我必須改變自己的“內向”，我不想再做沉默的一員。

　　這就是伴隨我成長的煩惱。

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