【精選】我的成長作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事，構成了我生命旅途中的一道道風景線。
外面，大雪彌漫，剛開窗戶不由得讓人哆嗦一下。而我現在卻滿頭大汗，那還得歸功于我的妹妹。在這風雪交加的天氣里，老媽居然讓我照顧妹妹。可我還是個小孩子，沒能力管她。
早上，由于半個小時的小“地震”，使我的房間變成一片“廢墟”。大早起的，妹妹突然沖進我的房間，翻了個頂兒朝天。火冒三丈的我一氣之下沒給她做飯吃。更令人不解的是，他竟然發燒了！家里就我一個人，我還得拿著藥箱找退燒藥。我不經意回頭一看，她盯著我，那雙水汪汪的大眼睛里充滿了原諒，是希望我原諒她的過錯嗎？我不由得眨了眨眼睛。沒找到藥，我穿上了大衣飛奔出去。
雪依然下著，碩大碩大的`雪片從天上飄下來。我不由得向左邊瞥了一眼，一株小樹苗像一個戰士筆直的站著，不管風多猛，雪多大。此時此刻，我加快了腳步。
到家后，我以火箭般的速度沖好了藥，喂她吃了。妹妹把這件事告訴了父母，他們拍拍我的頭說：“長大了。”我猛地驚了一下，又一絲冬日里的陽光，普照了大地；有一井汪泉，滋潤了我心中干枯的田地。這句話是我一直想聽的，現在終于夢想成真了。我長大了，我會關心，照顧他人了。
歡樂與成功是一杯酒，喝了它，我將永遠忘記它的芳醇；苦惱與失敗是一小鳥，放開它，是為了它永遠不再回來。
歡樂的我，成功的我，苦惱的我，失敗的我，最終也長大了。
我的成長作文 篇2
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來綠的新意，生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
春的詩意引領我開啟了夢的精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進的無畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個個頂天立地的大英雄不禁驚嘆。《西游記》中孫悟空打鬧天宮的無懼，大戰牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的.鈐記的創造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
我的成長作文 篇3
時間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。——題記
您對于我的愛是天地間最自然的一種情感。爺爺，謝謝您，是您伴我長大，孫女定陪你變老……
爺爺是一個極有耐心的人，平時總是喜歡侍弄些花花草草，我經常跟著爺爺到處游玩。爺爺說他喜歡野菊花，我卻不以為然，總說：“那花太小了，漫山遍野都是，還是牡丹好，多漂亮！”爺爺卻是嘆一口氣：“丫頭，野菊小是小，但卻是與季節一同來去的花呀！”我當時還不太懂這話的'意思，便只是似懂非懂地點點頭。
——您充滿智慧的愛，伴我成長！
我從小就十分喜歡吃櫻桃，于是爺爺便在后院種了一棵小櫻桃樹。每當櫻桃熟了，爺爺總是會摘下最大，最紅的櫻桃給我吃。陽光下，紅艷的櫻桃亮得極美，我拿起一個最大的櫻桃遞到爺爺嘴邊：“爺爺您也吃！”“不，爺爺不吃，不喜歡吃，謝謝丫頭！”我知道，爺爺是不舍得吃，他想把最好的都留給我。
——您充滿溫暖的愛，伴我成長！
爺爺的毛筆字也是十分不錯的。小時候，我總是站在爺爺身邊，看爺爺寫的方塊字。爺爺的字真好看：方方正正，剛勁有力。在爺爺的教導下，我竟也寫得有模有樣了！爺爺總是對我說：“丫頭，看到沒？做人啊，就是像這方塊字一樣，堂堂正正光明磊落，以后啊，要是有什么不開心的事，就寫一寫毛筆字吧……”
——您充滿光明的愛，伴我成長！
爺爺，孫女會記住：野菊花、小櫻桃、方塊字……以及您對我無限的愛。
您是一樹一樹的花開，是愛、是暖、是希望，您是人間的四月天……
您的愛伴我成長……
我的成長作文 篇4
國學，你像冬日里的太陽，給了我們溫暖；國學，你像沙漠里的一泓清泉，給了我們清涼；國學，你像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國學，你像雨中的一把傘，給我我們希望！
國學，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對知識的饑渴和欲望！國學，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什么都不知道的時候，媽媽就在我耳邊經常讀：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當時我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著知識見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后，我再不浪費糧食了。
上學后，從《三字經》中學到了孔融讓梨等故事；從《弟子規》中學到在生活中要尊敬父母、教師和長輩等道理；從《論語》中我學到了如何學習、如何交朋友、如何做事情等知識。
漸漸地，我對國學經典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識的'積累，我便能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞。
國學經典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起欣賞預警；“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠山。國學，你陪我一起成長，但你不會隨著時光的流逝老去，我們會一起去長城，欣賞古人智慧和勞動的結晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。
國學，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學習；是你教會了我中華美德；是你給予了我知識。你向我走來，我帶你奔向未來！
我的成長作文 篇5
我原是一朵溫室里的花，每天都有人無微不至的照顧我，給我澆水、施肥，讓我享受著室內溫暖的空氣。
日子一天天過去，我漸漸習慣了舒適無憂的生活，以為這就是我一生的全部。卻沒想，突然有一天，我被人從精致的花盆里挖出來，移栽到外面的泥土里。
呀！這土好涼，這空氣好冷！一陣大風，里面還夾雜這無數沙塵一起抽打在我的身上，好疼！外面雖然也有肥沃的土壤、清新的空氣，生活卻不比以前過得舒坦。又正值多雨的夏季，陰雨連綿的天氣總讓我覺得煩悶，開始想念無憂無慮的生活。
我終于迎來了我的第一個暴風雨。
天空黑壓壓的，像是伏著一個巨大的黑熊，充滿了壓抑和危險。一道驚雷突然響起，隨即是刺眼的閃電，劃破天邊的壓抑，暴雨終于傾瀉下來。那些在人們眼里顆粒大小的雨滴，到我這里卻比球還要大，此時正大滴大滴地往我柔弱的身軀上砸。狂風肆虐著、嘶吼著，把我拍打到一邊。但我倔強地用盡力氣，支撐著不讓自己倒下，堅持在風中搖動著，一次又一次承受住暴風雨……
雨終于慢慢停了。我奄奄一息，卻始終沒有倒下。我不再是原來溫室里嬌生慣養的.花，而變成了堅毅迎接暴風雨的花！
從此，我努力吸收養分，扎根于土地，享受陽光的滋潤，在充滿危險的自然中頑強生長。
快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？愿我們在快樂和苦痛中都能書寫好自己的成長故事，書寫生命的精彩。
我的成長作文 篇6
時間不停地轉著，卻永遠無法轉走那花錢也買不來的親情。高一的到來讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著那一大堆提單埋怨個不停。是你一次又一次敲開我的房門又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無聲息地走出我的房間，這樣的情況已經持續了幾年，這已成為生活中必不可少的情節。
“奶奶……”有什么事第一個想要求助的就是他。
一片葉子，輕輕地落進了視線，飄舞的`身子和一只殘蝶在秋風中無可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著深秋的寒光。像一位老者的臉，布滿滄桑。而偏偏在這時，年幼的我非纏著奶奶出門，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。
冬日陽光，躺在云層上，蜷縮著身子，不肯出來。一株柳樹站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎么會感到冷呢。奶奶總會順著我的意滿足我貪玩的心。
夏日，順著小路沿著那一抹永恒的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。那時我總喜歡在樹蔭下玩耍，摸摸它那盤曲嶙峋的枝干。和伙伴們任性地在小河邊嬉鬧著，調皮的蜻蜓一陣風般的打了個旋，挑釁似的追趕著搖曳的花草。我們便不服輸的追著，直到滿頭大汗，歸家卻又空手而歸。
奶奶的大蒲扇，散發著古舊而又淳樸的氣息。我時常貪婪的吮吸著那好聞的味道。它仿佛記載著些被汗水似已浸透的歲月。那一成不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風，使我安然地枕著盈盈月光入睡。
如今奶奶的手已經像那古樹的枝干布滿了歲月的滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節奏和蟬鳴，卻終究沒有改變，結實力的手并沒有因為時光而吱呀作響，反倒載著曾芬芳的愛。直到現在，那把蒲扇還依舊保存著。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見蟬鳴，嗅到芬芳。
兒時的陪伴左右，到現在的支持和鼓勵，奶奶一直伴著我成長，她的身影持續出現在我成長的道路上。那杯溫熱的牛奶模糊了鏡片，牛奶的香味在房里彌漫開來，抿一口，親情的香濃在唇齒漫延。
我的成長作文 篇7
這個暑假，我能自信地說：“我長大了！”為什么？因為我參加了學校組織的暑假夏令營，學到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來到了營地。工作人員早為我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上干起來。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就為下水的多少而爭論起來。小浩一量水，水剛剛浸過米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來的飯一定會很硬。要放多一點水，飯才會松軟。”于是，我說：“不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬。”小浩聽了，馬上反駁：“我認為這么多就行了。”我們各執一詞，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說法，多放了一半水。這場口舌戰總算結束了。
我們回到營地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點著了。火熊熊地燒著，我倆自以為已經行了，就坐在旁邊休息。過了一會兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！是怎么回事呢？原來在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴里抓了一把放進了爐子里。爐里的火很快又猛了起來。可過不了多久，火又慢了下來。我們一邊抓別人的.柴，一邊叫空閑的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來了柴。我們的火卻已經滅了，我們只好又費盡力氣地點著柴，繼續做飯。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一個。原來其他組的同學已經煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著飯，邊聞著人家飯菜的氣味，緊閉著嘴巴，害怕口水留出來，真是既慚愧又悔恨。這時，我那股不服輸的勁上來了：“我就不信我們做不好這頓飯！”于是，我起勁地扇風吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過了好一會兒，飯還是沒有熟。我打開鍋一看，原來水太多。我們馬上把多余的水倒掉，繼續煮。很快，飯就做好了。？
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！就象給小嬰兒吃的，太稀了。可是，大家都沒有哼聲，因為大家都知道，這飯來之不易，也明白了共同的道理：勞動會使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動與取巧是結合不到一處的。要不，怎么老人們常說勞動會改變一個人性格和氣質呢？
現在，我能自信地對大家說：“我長大了！”
我的成長作文 篇8
從小到大，我讀過許多書。書，就像一個與我形影不離的朋友一般，伴我成長。
小時候，我其實并不愛看書，而是更喜歡看動畫片。我常常想，書有什么好看的，又不像動畫片那般有趣，好無聊呀!為什么媽媽老讓我看書呢?真是搞明白呀!
后來的日子里，媽媽每天都給我講一個故事，如《龜兔賽跑》《小紅帽》《灰姑娘》等，沉浸在媽媽的讀書聲里，我進入了夢鄉……漸漸的，我也要讀書了，因為媽媽總說太忙了，常常講到一半的故事便沒有了結尾，讓我自己去看書。后來，我認識的字多了，便漸漸感受到了讀書的快樂。
現在，我上五年級了，在父母和老師的引導下，我讀書的興趣更加濃了。我的書很多，有滿滿兩書柜呢!書桌上，抽屜里，床鋪上……到處都可以看到書的'影子。只要有時間，我就讀書，連上廁所的時間也不放過。
每當我要上廁所時，就偷偷拿一本書，左右張望，只要沒人，我就飛速溜進廁所，關上門，說一聲“我上趟廁所!”便鎖上門，貪婪地讀了起來……就連晚上，趁著月光亮時，我也不忘瞅幾眼，才能滿足地進入夢鄉。
讀書讓我開闊了視野，增長了知識，懂得了道理：海倫。 凱勒的《假如給我三天光明》那百折不撓的精神與驚人的毅力打動著我;《雷鋒的故事》中，雷鋒兒時的苦難與遭遇使我心疼，他那愛國的精神讓我敬佩;《凱叔講歷史》這本書讓我更加了解了春秋戰國時期發生的事……
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為我讀的書很多，所以我作文寫得不錯，常常成為范文，還發表過好多次呢!
讀書，能陶冶我的情操，為我開啟智慧與知識的大門。書，是我的良師益友;書，也是我進步的階梯。讀書使我快樂，讀書也讓我進步，讀書，伴我成長!
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