描寫成長路上的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫成長路上的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫成長路上的作文1

　　每個人,都曾經歷過成長,成長中的酸辛,成長中的欣喜甚至磨難,都是人生一筆寶貴的財富——題記.

　　走在成長的路上,每個人都會銘記,曾經在湛藍的天空下,夢想如繁花似錦.

　　走在成長的路上,每個人都會經歷,那開心的`事情亦或傷心的經歷.

　　走在成長的路上,風兒會吹拂著你,陽光會沐浴著你,春姑娘為你做最神圣的洗禮,風信子向你講述這世界的奧秘.

　　走在成長的路上,請別在困難面前低頭,別在失敗時哭泣,因為上蒼眷戀著你,世界與你共同呼吸.

　　走在成長的路上,請別被虛假的美麗而迷惑,別因他人的假仁假義而迷失自己,因為,天空在注視著你,云彩在激勵著你,太陽用她最最美麗的一面照耀著你.

　　想必,你已感受到和煦的春光,花香的撲鼻,在你眼里,這個世界上的所有東西,都很美妙,富有生機.

　　別急,這世界太大,你應該做一個環球旅行,將失意,膽怯拋之腦后,將哭泣、生氣忘得一干二凈.

　　因為,還有太多的美麗在等你來尋找,人生短暫,怎能因這些而使你停滯不前?碧海丹霞之中,星辰在向你問好,月亮在為你照明,萬物中的一切的一切,都是你最忠誠的伴侶.

　　你看!東方泛起了魚肚白,太陽已經升起,生命還在延續.“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”.生命絕不因其它物種的滅亡而停息!在我的眼里,在你的心里,到處都開放著生命的花朵,到處都布滿了濃郁的香氣.那是什么?哦,那是夢中似曾相識的成功,在悄悄向你走來.在這成長的道路上,即使有殘缺,即使有不幸,但生命卻因它們的組成而綻放光彩,它們與我們共同譜寫著世界上最美妙的樂曲!

描寫成長路上的作文2

　　成長的道路上,無論是鮮花,還是荊棘,我們都要腳踏實地,一步一個腳印,邁向人生的遠方.成長的道路是坎坷的,也是平坦的.坎坷在許多事情不可能一帆風順,平坦在總有親朋好友都會給我鼓勵和幫助.成長的道路是單調的,也是多彩的.成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的.枯燥無味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在盡情地做自己愿意做的事.

　　在我成長的.道路上,第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我帶到這個陌生的世界,幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路,讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話,讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字,讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書,讓我發現中國的歷史是多么源遠流長,是多么有趣.

　　在我成長的道路上,第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我帶進知識的海洋,讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流,讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里,讓我獲得了純真的友誼.

　　成長的道路上難免會跌跌撞撞.記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對是一等獎,沒想到辛苦卻換來了一張“優秀獎”的獎狀.我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭這口氣,我苦讀作文書,常常參加文學社開展的作文活動,積極報名作文賽,終于在一次作文賽中進入了決賽,取得了第一名的好成績.

　　成長的道路上難免會有風風雨雨,跌跌撞撞,記得一位名人說過：人生之路之所以精彩,就在于你不知道將來會經歷什么 .成長的道路上讓我們一起努力吧!

描寫成長路上的作文3

　　美，是什么?有人說是名牌的衣服，有人說是金貴的手鐲，有人說是各種的化妝品，但是我認為：美，從來不是華麗的外表，而是一顆樸素的心靈。

　　一天，我拖著沉重的書包回到小區，一個熟悉的身影映入我的眼簾。“咦!那不是夏老師嗎?”我定睛一瞧，眼前這位和藹的老人確實就是給我們班帶過兩節課的夏老師!

　　夏老師似乎也看見了我，主動的跟我打起了招呼：“你叫楊晨曦吧?我還記得你哦。”“是的，夏老師。”我不好意思的笑了笑。“我們居然住的這么近，以后有問題你都可以來找我。”夏老師說話時總是那樣的笑容可掬。碰巧我正好課堂上還有些題目沒搞明白，想著就一股腦全問了，夏老師聽完只“哦”了一下便沒再說下去。之后我們又閑聊了一會，很快就分開了。

　　夜色已經很晚了，我埋頭于作業中，早把和夏老師說的事給忘了。正當我寫完作業，準備洗洗睡時，抬頭一看，夏老師家的窗還亮著。“這么晚了，老師在干什么呢?”我暗想到，但很快濃烈的睡意就侵占了我的頭腦，不一會兒我就睡著了。

　　第二天一大早，我朦朧地睜開眼，吃好早餐之后，背著書包就走了。剛到樓下，就見著夏老師正站在小區門口四處張望，當看到我之后，他淡淡的.笑了一下，就快步向我走來，說：“哎，昨天忘記你住在哪一戶了，喏，這個給你。”說著夏老師從身后掏出了一份講義遞給我。“這是不懂的那些題目我都幫你做了解析，還有習題希望你做一下。”這時，昨夜那徹夜未熄的燈光又出現了在我的腦海中，還有那夏老師那坐臥在書桌前認真書寫的樣子似乎就在的眼前回放著，不知何時淚水早已噙滿了眼眶。

　　盡管夏老師只教過我們很短的一段時間，但是我卻被夏老師的專注認真的態度和樸實無華的心靈所感動。這就是我心中最美的老師——夏老師。

描寫成長路上的作文4

　　我們在成長的道路上飽含辛酸，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。他們如一個個腳印，印在我們充滿坎坷的成長道路之上。

　　停步，回首往事會有許多美好的回憶，如星星點點般閃爍在腦海的上空。其中，有一顆星最亮，因為那件事使我懂得了真正的長大和真正的獨立。

　　那是我剛上初中時，迎來了一個星系的軍訓時間。我并不明白學校為什么要開辦這樣的活動，但我還是帶著一種好奇的心情和一絲的害怕，迎接了這七天的軍訓時間。

　　軍訓第一天感覺還好，教官對我們也不錯。可是在軍訓的第三、四天的時候，同學們就堅持不住了，都在那里叫苦，都不想做了。我也一樣，腿沒做一個動作，都會給我帶來疼痛。每天還要騎著車子上下學，哎！總覺得吃不消，我想放棄，想讓爸爸幫我請一下假，但是我那沒那樣做，還是堅持去了學校。在軍訓的后幾天里，我好想明白了什么似的努力訓練。在這七天里，我奉獻我的種種壞習慣竇娥在變好。在軍訓的`匯操表演時，果然我們的付出得到了豐厚的碩果。軍訓拿了一等獎。我們都興奮不已；軍訓都過了幾個月了，現在回憶起來，發現軍訓對我的幫助很大，使我懂得了許多道理。

　　軍訓使我改掉了睡懶覺的壞毛病，改變了我以前軟弱性格，讓我變得堅強勇敢。這次軍訓讓我懂得了溫室里長不出茁壯的大樹的大樹。讓我懂得了只要堅持不懈，努力，加油就一定會成功。軍訓對我幫助很大，把以前不愛做家務，不愛學習，遇到困難就退縮的我變成了現在堅強、不服輸的我。

　　軍訓成了我最美好的回憶，也是軍訓改變了我。這些回憶都是我成長歲月里的財富，我要好好珍惜。

描寫成長路上的作文5

　　“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來?”這不，才正月十四，我們一家就興致勃勃的來到蘇店鎮太行山農產品物流園看燈了。

　　一來到大門口，便看見人頭攢動，數以百計的紅燈籠把大門裝點的光彩奪目。人們臉上個個喜氣洋洋，歡聲笑語蕩漾在燈會間。順著人流往里走，哇，我仿佛來到一個燈的海洋!

　　首先映入眼簾的是四個仙氣飄飄的老爺爺。他們有的拄著拐杖，有的拿著如意，還有的抱著小寶寶，一個個都神氣十足。爺爺告訴我說：“這是福星、祿星、壽星、喜神，會給人們帶來幸福、快樂、長壽、吉祥。我笑著問爺爺，那你和奶奶就是老壽星吧?話音剛落，全家人就哈哈大笑起來。

　　緊接著，一組造型別致，人物生動的花燈，深深的`吸引了我的視線。這組花燈展現的，不正是我國古代的四大名著嗎?“水滸傳”花燈，武松緊握著拳頭，正在打一只吊睛白額大虎;“紅樓夢”花燈，黛玉扛著花鋤，好像剛剛葬過花;“西游記”花燈，美猴王手握金箍棒，似在極目遠眺;“三國演義”花燈，劉關張三兄弟騎著大馬，意氣風發，仿佛在點評天下事。爸爸對這一組花燈贊不絕口，稱贊它立意深遠，并語重心長地告訴我要熟讀四大名著，熱愛中國文化。游客們也紛紛駐足拍照，一派“千門開鎖萬燈明”的熱鬧景象!

　　花燈鱗次櫛比，爭奇斗艷。一個個卯足了勁，吸引著游客的目光。拔蘿卜花燈里的三只小兔子，憨態可掬，一個拽一個，憋足了勁拔那個大大的蘿卜。我看的不禁笑出了聲!跳龍門花燈里那只小鯉魚，通體金紅，全身鱗片金光閃閃，矯健的身姿呈現出一道優美的弧線，好像準備凌空而起。媽媽告訴我，這講的是鯉魚跳龍門的傳說故事。小鯉魚歷盡艱辛，最后躍過龍門，變身成龍。我聽得都入神了。只見小鯉魚的嘴巴微微張開，烏黑的眼睛炯炯有神地望著我，似乎在對我說：“小朋友，你也要加油哦!學好本領，將來做個有用之才!”

　　天色漸晚，我戀戀不舍地隨著家人離開了。走了好遠好遠，還覺得眼前燈火輝煌……

描寫成長路上的作文6

　　我走在回家的路上，路燈壞了，周圍一片漆黑，伸手不見五指。

　　對于自小夜盲的我，想要摸黑走路，簡直是一種莫大的挑戰。我停一會，走一會，腳不知該往哪里踏，只得慢慢往前探，看看是否有阻擋物。

　　我沒有燈。

　　盡管再小心翼翼，忐忑不安的我還是踢到了路面的一塊凸起石塊。身體便急速前傾，為了穩住上半身，雙膝“咚”地一聲落地。那一刻，膝蓋叫囂著疼痛，感覺血液往外面涌。

　　一陣害怕如潮水般掩我而來，此時我多么想擁有一盞燈，哪怕只是一盞小小的'燈，只要能照亮我腳下的路就行。但周圍除了漆黑還是漆黑……

　　我必須要自己回家，爸媽都出差了。我拍拍手上的灰，撐坐起來。看著面前深黑的道路，我強壓下內心的恐懼，一拐一拐地往前蹭。

　　不知過了多久，前方出現了一絲光亮，很微弱，但在這漆黑的夜里，已足以讓我遠遠就能看到它了。我狂喜起來，像是突然找到歸家的路，我朝著那光亮快速地跑去。近了!

　　那是燈!

　　我幾乎是一眼就看清了。那一盞小燈懸掛在一戶人家院子外的綠化圍欄上，幽幽地發著白光。院子里一棟兩層半的小樓房安靜地佇立在夜色里，從窗戶透出柔和的黃色燈光，似乎還有音樂的聲音流淌出來，讓我那害怕不安的心安定了不少。

　　我再近前去，那是一盞白色小燈，可以提，像燈籠似的，但又比燈籠小。普通的外觀，卻散發著我最愛的光亮，提手上還夾著一張小紙條：“嘿!今晚路燈壞了，你提著燈走吧。明晚燈不能不能修好，燈就作為禮物送給你了!因為你正好需要，而我正好擁有。”

　　我緊緊握著那張紙條，眼睛盯著那盞燈——多么亮、多么溫暖、又多么可愛!

　　我有了燈。

　　路不再黑暗，腳步不再沉重，膝蓋的傷不再那么疼痛。這條路，不再長而遠。

　　歸家路上，有燈。燈提在我手里，光卻照進了我心里，我內心的，最深處。

　　走這條路很多次，但我不知道那戶人家是誰。但我知道，這一定是一戶非常溫暖和可愛的人家。

描寫成長路上的作文7

　　荷燈代表了祝福、盼望和不舍，人在不同的意境下，放出的荷燈也有多種多樣的意味。

　　寺廟里的鯉魚池上放滿了虔誠的信徒送來的愿望。一提到寺廟，一提到菩薩，會有一大堆的人說這是封建迷信吧，可是在古代，在任何一個朝代，尤其是唐朝，人們信仰佛教。

　　可能項羽和虞姬，他們也一起在一條清澈、明凈的河流中放過荷燈，他們向佛祖許了什么愿呢?

　　楚漢之爭還沒有停止，劉邦聽取了某位高才的話，采取了智取的方式，奪得一次次勝利。一首首充滿思鄉之情的歌曲，吹散項羽幾十萬江東子弟的壯志凌云。

　　劉邦更多的精兵打過來了，項羽和虞姬互相對望了一眼，翻上馬背，撒開馬蹄，奔跑起來。項羽和虞姬攜手逃到烏江之邊，虞姬無神地望著那洶涌澎湃的河水，好看的柳葉眉，因為沉思而微微有些褶皺，美麗的眸子里映滿了絕望。她撫了撫飄飛的亂發，又遠眺著那遠處氣吞山河的金戈鐵馬，嘴角暈開了一抹凄涼的笑，蠕動著如櫻桃般的薄唇，凄苦地問道：“烏江的.水究竟是新還是舊呢?”項羽望著懷中那楚楚可憐的虞姬，粗糙的大手撫上她的鬢角，厚厚干澀的嘴唇，看著愈來愈近的兵馬，說道：“是新的，長江后浪推前浪……”

　　項羽一手攬著虞姬，一手持著他聞名于世的寶劍，乘上他那身經百戰的烏雅馬馬，殺開一條血路，在荒灘上中留下堅硬的馬蹄聲，和絕塵而去的背影。

　　大軍漸漸地消散，項羽和馬背上的虞姬，也都饑腸轆轆了。馳騁了半日的烏雅馬也跑軟了蹄子。

　　夜是那樣早地到來，夜把一切都籠罩了，他們停留在烏江的一條支流旁，烏雅馬在原地貪婪地咀嚼著野草，大口吸著小河中的水，虞姬思量起早上的事情，輕輕觸碰一下項羽，指著浮在水上的荷花說道：“我要放荷燈。”項羽寵溺地笑了笑，摘下了荷花，那荷花可真是出淤泥而不染呢!

　　項羽拉過虞姬，許下心愿，放出了荷燈，荷花在月光的照耀下越飄越遠……

描寫成長路上的作文8

　　這個冬天，沒有冰花飄灑，沒有風霜刺骨，也沒有戀戀不舍的告別。唯獨，埋葬著枯樹角落的溫暖。當整個小鎮漸漸沉睡時，想起那些很舊很舊的懷念

　　那個冬天，有暖暖的陽光，懶洋洋地照在我們身上。你眼里的光經過反射逆回我的瞳孔，那是怎樣的一雙眼睛，清澈，明晰，仿佛那個世界全都是純白無暇地，仿佛所有的陽光都朝著他微笑。或許，就是這樣一雙眼睛讓我淪陷。

　　陽光斜斜的射進廊邊的小窗，我正馬不停蹄地飛奔著，你也快馬加鞭地飛躍著，轉角處我們都要到達目的地時，來了個哈雷慧星撞地球，更令我意想不到的是，你卻傻里傻氣地大笑起來，對，就是傻笑，笑到讓我忘記了疼痛，因為手心里傳來了你真實的溫度，也許，就是這樣一種溫度打亂了我的.心跳。

　　那個冬天，有太多的溫暖，有太多的得到，也有太多的失去，可是為什么當得到比失去多時，我卻如此的失落？為什么他會是我既討厭至極卻無法忽視的存在？為什么我們在人山人海中相遇，卻無法走到天涯海角？因為，只是過客而已，他和往事，都在時光里留下了痕跡。

　　其實，總有那么一些人，是抹不掉，忘不掉，忘不去的。就如同早已寫進了青白書皮里的文字，如同在世界的某個盡頭聽到的回聲，那些來自內心的獨白。

　　車如流水馬如龍。這個冬天，我又遇到了你。

　　這個冬天，影子那么近，卻這么遠。

　　這個冬天，沒有懶洋洋的陽光，沒有清澈的眼眸，你在我滄茫的瞳孔里，落荒而逃。

　　冬天，路途上，交叉行走，我們都曾越過彼此的肩膀

　　冬天，路上，我們要以忘記的姿態向前行走，我們都在青春的感情單道上拾掇成長。

描寫成長路上的作文9

　　文學是燈，照亮前行的路;文學是路，引領你的一生。文學是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風細雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。

　　因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。因為文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神;更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　古今無數文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正因為文學，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　曾經有一個小偷，在教授家里，意圖偷竊。當他打開教授家里的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的'》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

　　高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我們的生活離不開書，假如沒有了書，瓦特的蒸汽機就無法飛速地轉動，更別說工業革命的爆發了。如果沒有了書，畢生發明的活字印刷術將無法顯示他的作用。可見文學作品對我們多么重要。

　　美國以前的總統林肯，小時候家庭非常貧窮，因而無法供他讀書，他連一年級也沒有畢業。但他自幼勤奮好學，一有機會就向別人請教。由于沒錢買書，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上讀書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六個總統，深受人民愛戴。

　　可見，文學知識在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不能改變人生的長度，但可以拓寬人生的寬度”

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