在鼓勵中成長作文（通用25篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的在鼓勵中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在鼓勵中成長作文 篇1

　　我在鼓勵中成長鼓勵是陽光，鼓勵是雨露，鼓勵是清風。鼓勵是我們成功的動力，鼓勵包含著對你的愛，對你的期望。一看到鼓勵這個詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。

　　那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復習。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵我的話：“凱凱，你是最棒的'。”卷子發了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認真仔細地審視著每一道題，不敢漏掉一個字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個“煙霧彈”，實際是讓寫一個“日積月累”的論語。我一路過關斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動力。我在鼓勵中健康快樂地成長。

　　在鼓勵中成長作文 篇2

　　時光荏苒，白駒過隙，不知不覺中，我已度過了十四年的春秋。在成長的過程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無論怎樣，成長都離不開鼓勵。

　　成長，離不開父母的鼓勵。“天地寬大，父母恩大。”父母是我們的啟蒙老師，如同我們成長路上的`明燈。還記得第一次學騎車時，我嘗試了多次卻仍然在騎行過程中摔倒，我幾次想放棄，都是父母的鼓勵在促使我前進。皇天不負有心人，最終我終于學會了騎車。

　　成長，離不開老師的鼓勵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是老師的真實寫照。小學的一段時間，我沉迷于虛擬世界中，無法自拔，而忽略了學習，導致成績急速下降。老師得知后，語重心長地與我談話，是老師的鼓勵使我不再沉迷于網絡，而回到現實當中。

　　成長，離不開朋友的鼓勵。“朋友一生一起走，那些情誼不再有。”那時，我十分內向、膽怯，想競選當班干卻沒那個勇氣，是朋友的鼓勵使我擁有了自信，戰勝了自己，邁出了勇敢的一步。

　　難忘那些給過我鼓勵的人，我的成長離不開你們的鼓勵。而我，也在鼓勵中成長。

　　在鼓勵中成長作文 篇3

　　在我們的成長過程中，總會需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長，讓我們懂得許多許多。

　　記得我上幼兒園的時候，我在老師眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一個天大的錯誤——在爭吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學。事情發生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是，當我回過神來，老師已經知道了一切，還對我講了許多道理，我哭了，只聽見老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對同學的'愧疚之中。

　　我放學后，偷偷溜走了，我害怕面對現實。我認為，面對現實后，老師就不會再喜歡我，我在同學心中的形象也會變壞的。

　　一路上，我都在想，不知不覺就到了家。

　　晚上，我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽，邊說，還邊帶著點兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語重心長地說：孩子，爸爸告訴你，我小時候也不小心犯過比你更嚴重的錯誤。當時，我也想過逃走，不去面對現實。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會去坐牢。我應該勇敢面對，不能退縮。’后來，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對，我相信你！我聽了爸爸的話后，長舒了一口氣，默默地點了點頭。

　　第二天來到幼兒園，我向同學道歉，并被老師表揚了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發現，我的心長大了。

　　是爸爸的鼓勵讓我長大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵能使人勇敢面對現實！

　　在鼓勵中成長作文 篇4

　　在成長的歷程中，每個人都不可能一帆風順，都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時候，所需要的正是鼓勵。

　　鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個人遭受巨大的挫折時，將要放棄生命時，你送給他（她）一句鼓勵的話，你就可挽救一個人的生命。

　　在成長中，我曾親身體驗過一句鼓勵的話的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的`學習生活中，成績不理想，原本小學成績優異的我，現在，在學校中已算不上什么好學生了，而想過輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵，說：“這沒有什么，初中你也一定會學好，這才是開始。”雖然這句話異常平淡，但它使我那當時沖動的表現，頓時消除了一半。這足以見鼓勵的力量，鼓勵在成長中是不可缺少的。

　　成長——它是步入人生最美麗的時節，咀嚼人生內涵，品味人生的時候，懂得人生艱難的時代，所以在成長中，更需要鼓勵。

　　鼓勵的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來，使我們在挫折中戰勝挫折。在困難中戰勝困難，在成長這個時期中，讓鼓勵陪伴我們走完這個美好而又是堅難的時期吧！

　　在鼓勵中成長作文 篇5

　　每個人的成長都需要別人的鼓勵，我也不例外

　　上三年級時，班里換了一個新數學老師——孔老師。聽上一個年級的大哥哥說這個老師非常嚴厲，作業做不好還要面批，這對當時的我來說是很害怕的。這比起二年級的數學老師李老師要嚴厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業，并且還讓爸爸給我檢查。一段時間都風平浪靜。

　　可是天有不測風云，我們學到了一個對當時的我來說比較難的單元，有幾個類型的題我弄不明白，又不敢去問老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個單元學過的知識做了下來。結果第二天作業發下來得了個乙，我很難過，還好老師沒有面批。

　　到家時，我把作業拿給爸爸看，覺得一定會挨訓，可是爸爸并沒有批評我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對我說：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學好問的孩子。爸爸小時候也遇到過這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態去聽課了。結果我的`作業準確率越來越高，我心里樂開了花。

　　現在，我的數學老師仍然是嚴厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進步很大，并繼續鼓勵我前進。鼓勵對我來說簡直是良藥——只不過不苦，也伴隨著我走完了小學的六個年頭。

　　在鼓勵中成長作文 篇6

　　鼓勵是一陣微風，吹動揚起的風帆；鼓勵是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵是一股清泉，滋潤干涸的心靈……

　　在鼓勵中發芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！在無聲無息中，鼓勵正在千山萬水，越過重重困難而來……

　　失落、痛苦，總是覺得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的.刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵就已經來了……

　　在輕聲細語中，鼓勵正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的實力很強……”這時鼓勵就已經來了……

　　在考場中一身一身的冷汗往外冒，結果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時鼓勵就已經來了……

　　所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心。鼓勵是在相信自己中，鼓勵在親情中，鼓勵在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……

　　我在鼓勵中成長！

　　在鼓勵中成長作文 篇7

　　天空和往常一樣，依舊是那么的藍；小鳥的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽光也依舊是那么的.燦爛……一切都是那么美好。

　　今天，我又長大了。

　　“子曰：學而時習之，不亦樂乎……”天空剛露出魚肚白的時候，我就站在陽臺上給媽媽背文言文了，媽媽開心的點頭，臉上布滿笑容。我背著文言文，我又回想一年前媽媽對我說的那一句話……

　　還記得一年前的那一個夜晚，寒冷的大風吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開始，每一個人都得要去背文言文。一聽到這一句話我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來。”我一直在想這一件事，下課鈴響了我都不知道。回到家，我把這一件事告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的下來。加油，你是最棒的。”我下定了決心一定要把它給背下來，因為我媽媽說的話一定沒有錯。

　　日子一天天的過去了，我背文言文的速度也越來越快了。“媽媽相信你一定可以背的下來。加油，你是最棒的。”媽媽鼓勵的話始終索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵聲中，我一天天長大。

　　在鼓勵中成長作文 篇8

　　最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫熱的舌頭撫過小牛，鼓勵著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。

　　人生并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個新的'困難時，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時我們多么希望得到別人的鼓勵，來戰勝這個困難。

　　小時候，如果不是父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵，我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時，如果不是老師的鼓勵，我們如何在課堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學的鼓勵，我們如何在困難中奮勇拼搏。

　　記得剛來到這所學校的時候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵，又恢復了原有的自信。

　　在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。

　　正因為鼓勵，我快樂的成長著，度過了14個有意義的春秋；正因為鼓勵，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為鼓勵，我才有信心在此時寫下此篇。

　　鼓勵就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補了河床；鼓勵就像干枯得花朵灑下點點甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

　　不要舍不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長。

　　在鼓勵中成長作文 篇9

　　生活中，難免會遇到不順利、不順心的事情，這時候，便需要有些東西來鼓勵自己，讓自己能堅持下去完成任務。而這些能夠讓我激勵自己的東西，也是我現在要送給自己的三樣禮物。

　　首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒有穩固的地基，那么上面的東西就一定會崩落下來。再怎么高的大樓，無穩固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵我打下良好的基礎，為自己的未來筑路。

　　第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發現別人的長處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進，同時也要“精益求精”。

　　第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來的書寫工具，也是練習書法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的.智慧，也代表了中華文化的源遠流長。中國歷史已有五千多年，幾千年來，古人皆是使用毛筆創造出一篇篇動人的作品，也才有了像柳公權、歐陽修等書法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時代的文人墨客，更要勤加練習寫作，使自己的文筆更上層樓！

　　這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的基礎，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對我而言著實有著不凡的意義：激勵自己努力向前！

　　在鼓勵中成長作文 篇10

　　最近幾年，網絡文藝可謂是風靡整個影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網絡文學被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進我們的生活。

　　為什么能夠如此流行呢？網絡文學在很多程度上反映了人們內心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來說，劇中所體現出的那種家國情懷，以及梅長蘇的一句話“既然我活了下來，就不能白白的活著”這句充滿著正能量的話語激勵著很多人，再加上情節拍攝合理，沒有什么無厘頭的'情節，自然而然能夠獲得很好的口碑。

　　網絡文藝是應著時代而生，它的存在對于我們很多觀眾的影響力是不容忽視的，因此我們應該用一些積極的引導方式，讓正能量去引導網絡文藝的發展，讓像《瑯琊榜》這類能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現。與此同時，網絡文藝的編劇和作家也應該有時代擔當感，不斷前進，把那些更好的作品呈現出來。在反思中前進，絕對不能被那些金錢蒙蔽雙眼，不能被“商業化”收編，文學就是文學，不能沾染金錢的味道。

　　在鼓勵中成長作文 篇11

　　忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時間的流逝，我已近拿到六級證書了。現在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！

　　八月的太陽火辣辣的。平時我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當廣播里叫到我的名字時，我當時真有那種臨陣逃脫的沖動，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時那么用功地去練，怎么會比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環顧了四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場。

　　現在回憶起來那時的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵的.目光，我肯定會緊張而出錯的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實生活中，給她一句不經意的話，一個眼神，都可能讓她變強，強者更強！

　　在鼓勵中成長作文 篇12

　　初春的一天，一場大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機，似乎一切都顯得冷冷清清……獨自走在飄雪的校園里，感覺自己就是一片隨風飄舞的`雪花，無助、失意、迷茫……

　　剛開學沒多久，就得到了一個令人傷心透頂的消息，我在作文預賽中被淘汰了。我漫無目的走在校園中，那被雪壓彎的枝條，好似生氣全無，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現在我的面前。再拂去枝條上的雪，一個個新芽出現了，雖不飽滿，卻充滿了生機。“雪下怎么會有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出。“怎么不能呢？”我嚇了一跳，猛地回頭，發現是我的語文老師，她不知何時已站在我的身后了。“老師，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉。“怎么，還在為競賽的事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，動情地說：“看這些綠芽多么頑強呀！經歷了漫長的寒冬，現在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發出勃勃生機嗎？”

　　老是這鼓勵的話語溫暖了我的心，使我成長！

　　在鼓勵中成長作文 篇13

　　從兒時到現在，在老師，父母，朋友的鼓勵中我在慢慢成長，耳邊有無數鼓勵在我腦海里徘徊，一句句激勵我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵和激勵下我漸漸地成長起來。

　　記得小學三年級時，爸爸給我買了臺自行車，一到放假我就推著他出去練，由于我不會騎，摔倒了好多次，流了好多血。有一天我又摔倒了，可是我沒有站起來，而是坐在地上大哭，爸爸媽媽走過來問我怎么了，我說“我不練了，摔了好多次，還是練不會！”這時爸爸媽媽細心的對我說“是你自己要練騎自行車的，不是嗎？做任何事情都不能半途而廢，你自己要相信自己，我們也相信你。”聽了爸爸媽媽的鼓勵，我沒有繼續哭下去，站起來繼續練，雖然又摔了好多次，但最終還是練會了。

　　還有一次，在小學五年級時，一次周測，我本來信心滿滿能拿個好成績，可是成績下來時我只考了82分，對于我來說，這是多么大的打擊啊。我拿著卷，不禁流下了眼淚。這件事過后，我這一個星期心情都不好，在星期五放學時，老師把我叫到身邊問我怎么了，我把事情一五一十的告訴了老師，老師對我說“你不要氣餒，這次考不好還有下次呢，成績沒有那么穩定，老師相信你下次一定會考個好成績的'，你也要自信。”聽了老師的話，我便有了自信，在第二次考試中取得了好成績。

　　在我的身邊，有我的父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵，在他們的鼓勵下我在成長，在他們的呵護下我在變大，總之，我在成長，在慢慢變大。

　　在鼓勵中成長作文 篇14

　　“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對我說這些話，而我也是在這鼓勵中成長的。

　　從小時候，開始學走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠后張開雙臂說：“寶寶，到這里來，對，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來，帶著滿臉淚花，笑著“走”過去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長大了。

　　直到小學畢業后要考弘文中學前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說：“相信自己，你是最棒的，你能行！”于是，我穩步進入考場，終于被順利錄取。

　　然而不久聽到葫蘆絲考級的消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔心自己考不好，于是天天抽出2--3小時去練習。臨考前一天，媽媽說：“‘功夫不會負有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒錯’！”考試時我盡量放松自己，輕松應試。過了漫長的`幾個星期，我終于拿到了6級考級證書，心里直想著：“‘相信自己---沒錯’！”

　　開學后，經過幾次月考，我的成績竟然是‘負增長’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失敗）握手，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時間和機會，你定能成功！”經過幾番努力,我終于使自己的成績處在“正增長”狀態。

　　我終于認識到鼓勵已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵使我穩步前進，正是鼓勵給我動力，正是鼓勵讓我成功、笑傲人生！

　　而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵”這個“太陽”下茁壯成長嗎？

　　在鼓勵中成長作文 篇15

　　鼓勵，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說過：“世上無難事，只怕有心人。”這句話一直鼓勵著我。

　　有一次，我見媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動不如行動，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿，然后扔進去，最后再把它按下去，泡泡就像離開了籠子的鳥，你要裝了上來后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓。可我一想到媽媽從小對我說的話：“世上無難事，只怕有心人。”我連忙把衣服撈起來，又開始了我的洗衣服生涯。

　　我先把衣服放在水中浸濕，再提出來放到搓衣板上，然后打一點肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的泡沫給趕走，我又拿來了一件衣服，準備開洗。我一邊說一邊哼著一首小曲兒，泡泡像調皮的'小孩子，不斷地從我的手指間溜過，像汽車一樣在鉆山洞。在陽光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發出燦爛的光芒。我在沖洗衣服時，原本害怕冰水的我經過無數次的鼓勵，已經對這事應對自如了。

　　鼓勵，你使我面對挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。

　　在鼓勵中成長作文 篇16

　　爸爸媽媽的愛是無私的，不求回報的。在我眼里，愛是陪伴，是鼓勵！小時候到現在，我一直在爸爸媽媽的鼓勵中慢慢成長。

　　晚飯后，和爸爸媽媽一起去散步，看到村上的幾個哥哥都會騎著自行車陪著爸爸媽媽一起散步，看他們一個個都很厲害，自行車騎得溜溜的，我很羨慕，我和爸爸說我也想學騎自行車，爸爸聽了之后很支持我，馬上開車帶我去杭州買了一輛新自行車！那幾天一放學到家，我就會練習騎自行車，可是，學騎自行車看著簡單，我卻怎么也學不會。我不會騎，掌握不了技巧，每次練習的時候，我都找不到那個平衡點，所以每次都會摔跤，剛開始，每一次摔倒我都會勇敢的站起來，繼續騎，繼續學。可是那天，我又摔倒了，那一次我并沒有馬上站起來，而是一直坐在地上，哇哇大哭起來！媽媽看到了，趕緊走過來，擔心地問我：“瑤瑤，你怎么了？怎么坐在地上哭了？”我哭著和媽媽說：“媽媽，學自行車實在太難了，我怎么學都學不會，我不想學了。”媽媽聽了之后并沒有責怪我，而是很耐心地跟我說：“瑤瑤，不管做什么事情，第一次總是最難的.，但是只要我們努力學，用心學，肯定可以學會的，”媽媽一邊說，一邊扶我起來，“你看，以前你說你不會跳繩，剛開始，你一分鐘10個都跳不到，現在呢？你每天練習，每次都可以跳100多個，在媽媽眼里，你永遠是最棒的，加油，媽媽覺得你肯定可以學會騎自行車的。”聽了媽媽的話，我撣了撣身上的灰塵，擦干眼淚，爬上自行車，繼續學，繼續騎。在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我終于學會了騎自行車，我真是太開心了，爸爸媽媽看到我每天這么用心，也很開心，一直說我很棒！我知道，這些都離不開爸爸媽媽對我的鼓勵，讓我對自己充滿信心。

　　三年級了，一下子多了兩門功課，我不怎么適應，尤其是英語，剛開始我每次都讀不清楚，讀多了，一直學不會，我就會耍性子，會對著爸爸媽媽發火，但是每當我發現媽媽自己也不會的時候，都會認真地查資料，聽著百度一遍一遍地學，自己學會了之后再來教我怎么讀，從那以后，我也會很用心地跟著媽媽一起去學，因為我知道媽媽在用她自己的行動告訴我，只要努力了，她學得會，我肯定也可以！慢慢地我也喜歡上了英語，一次次的考試成績，是我學習英語的動力，媽媽跟我說，我們不用跟別人比，我們就跟自己比，這一次跟上一次比，只要有進步就是最棒的！

　　爸爸媽媽我想對你們說：“謝謝你們，一直給我鼓勵，謝謝你們對我的夸贊，從不吝嗇，謝謝你們讓我對自己充滿信心，我也會用行動告訴你們，我很棒，不會讓你們失望！我愛你們！”

　　在鼓勵中成長作文 篇17

　　這是個苦惱的一天，老師留了一項作業，使我頭疼。

　　老師讓把諸葛亮的《誡子書》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業，都沒有靜下心來好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的.貓怎么不見了？它去哪了？算了，不找了！"正當我無可奈何要回去做我的作業的時候，忽然看到了它，他鎮守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過去，就在旁邊靜靜的看著它，一動不動守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點不著急，只見老鼠探出頭來，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開了，這時我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣

　　翻譯這篇文章的過程中，我又聯想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰群儒”的故事，在曹操準備攻擊東吳的時候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說服了孫權等人，與劉備聯合抗曹，從而赤壁之戰，孫劉聯軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學會了“靜以修身”。

　　我著著急急的把語文作業寫完后，想著要休息一會兒，發現坐在沙發上的妹妹正在看寒號鳥呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。

　　視頻中講了寒號鳥在快入冬的時候，不著急搭窩，不聽伙伴的勸告，想著今天不冷，能過一天是一天。

　　這不就是我嗎？對！我就是得過且過的人，胸無大志，沒有長遠打算，學習敷衍了事，不負責。

　　好像從那天開始，我對這一切的態度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過且過了。

　　鼓勵也就是警戒，伴隨著你成長。

　　在鼓勵中成長作文 篇18

　　成長的路上我經歷過很多大大小小的事情，有困難的、有快樂的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長路上的那一聲聲“加油”。

　　那是三年級的一次運動會，我報名了六十米賽跑，爸爸為了我也來參加家長志愿者。秋天的陽光金燦燦地灑遍操場，暖洋洋的.。同學們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個操場成了歡騰的海洋。看著同學們的激情，我渾身充滿了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導我做熱身運動，一邊鼓勵我說：“不要緊張，按平常訓練的狀態，你一定可以的！”聽完爸爸的話，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。

　　我站在起跑線上，只見爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽著，定了定心，調整好預跑姿勢。只聽發令槍“啪”的一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點。

　　對手們都不甘落后，一個個都拼著命向終點奔去，落后、領先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個人摔倒在地。這時我已經落在最后一個了。這么多天的努力都白費了，想到這，眼淚和著汗水直流下來，周圍的陽光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了，滲著小小的血珠，心里好像有十萬面小鼓咚咚咚地一直敲個不停，還跑嗎？

　　當我正想離開跑道時，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學們也一齊朝我喊了起來：“加油，加油！”聽了爸爸的話，看著同學們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會到了鼓勵的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來。暖洋洋的陽光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點。

　　這件事雖然已經過去一年了，但常常浮現在我的腦海里。每當我遇到困難時，耳邊總會想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時候，重新拾起勇氣，在成長的路上奮力向前。

　　在鼓勵中成長作文 篇19

　　有的人在努力中成長，有的人在批評中成長，而我卻是在鼓勵中成長。

　　已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來到九峰山的腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會破嗎？邊上的欄桿委穩嗎？要是破了跌下來可怎么辦……一個個問題不斷地從我的腦海里躍出來，我站在玻璃棧道前一動也不敢動，久久不敢邁步。爸爸見我一直在原地不動，是那樣害怕，便鼓勵我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會碎的.。你看，那么多人都在上面走，不都一點問題也沒有。放心吧，加油，勇敢點。”在爸爸的不斷鼓勵下，我開始一點兒一點兒邁步，慢慢的，我的膽子越來越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來。

　　在我的不斷努力下，我到達了六峰——革命烈士紀念牌可真壯觀啊！附近群山環繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。

　　這時，一陣陣花香隨微風吹過，使我神清氣爽，那一天，我成長了。

　　在鼓勵中成長作文 篇20

　　成長的路上，每個人都會得到無數的鼓勵。或是在你取得成功的時候，或是你發言不流暢的時候，或是你考試成績不理想的時候，那鼓勵，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長的一句“沒關系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。

　　相信在每一個人的記憶里，都會留存著一些鼓勵，而我，也曾受過許多鼓勵，令我印象最深的，來自于五年級的語文老師——侯老師。

　　那時，因為不擅長與人交往，我總是無法自如地融入同學之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負責班里同學的`積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學不服氣，他們不相信我，覺得我無法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發。

　　我在黑板上畫的小紅旗，結果一到第二天，就會莫名其妙地被擦掉。沒關系，擦掉了，我可以再寫，但我受不了別人的排擠，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學后，有幾個女生竟然和我吵了起來。那個時候的我，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵我，對我說：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅定地說到：“嗯，老師，我一定努力，并且學會堅強！”

　　回家的路上，望著那湛藍的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋懷，是啊，如果你愿意選擇堅定，那就沒有什么是跨越不了的，更何況，真誠向同學們解釋和讓大家接受，這本就是我應該學會的！

　　往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對質疑和不滿時，耐心溝通，在與同學們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對我的尊重和信任。

　　而今，每當我面對心理困境，都會想起侯老師那天對我的鼓勵，它像冬日里的陽光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無時無刻不激勵我走向未來，走向遠方……

　　在鼓勵中成長作文 篇21

　　“世上只有媽媽好，有碼的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，……”這曲優美的旋律又在我的耳畔響起，我閉上雙目，仔細傾聽，一個形象——媽媽映入腦海。

　　有人說媽媽是一把雨傘，在風雨中為你遮風擋雨，伴你前行；有人說媽媽是一縷清風，在炎熱的夏夜為你帶來清涼；在我心頭，媽媽是一位幫人解除痛苦的心理醫生。如今，媽媽的形象在我腦海中根深蒂固，她的叮嚀始終在我耳邊響起“孩子，失敗是成功之母”。

　　媽媽撥動我生命的心弦，輕輕的如云煙，漸漸的我長大了。以往的我總覺得媽媽嘮叨，現在的我坐在窗前，凝視著窗外的落葉，心中泛起層層微微的.漣漪。那些關心我的人在我的身上播下了一顆種子，不久的將來你們的關心、愛護在我的身上開花結果。

　　媽媽，在那萬物復蘇的春天，我愿變成一束百合為您帶來縷縷幽香；在那烈日炎炎的夏季，我愿變成縷縷清風，為你帶來涼爽；在那黃葉紛飛的秋日，我愿變成滿天星星伴你度過；在那白雪皚皚的冬夜，我愿變成一個火爐來溫暖您的全身。

　　在鼓勵中成長作文 篇22

　　鼓勵，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵，如同一條通往成功的道路;鼓勵，如同沙漠里的清泉;鼓勵，如同滿天飛雪里的火苗。成長的道路上，必定會有鼓勵你的人。

　　在我上三年級的時候，一場英語考試即將來臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發下來的時候不盡如人意的成績讓我懊悔不已。因為粗心大意僅得了80。5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經努力了，為何還是沒有取得好成績？

　　放學后，我一個人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風透著習習涼意鉆進我的脖子。“小姑娘，快來幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見一位大約四十來歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。

　　我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的.右腳了？”……在交談過程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒有因此沮喪。

　　“阿姨，您太堅強了，面對這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對。”

　　阿姨語重心長地對我說：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會經歷許多次考試，你不能因為一點小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。”阿姨的話如春風化雨般滋潤著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。

　　是她的鼓勵讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長的道路上重新振奮，重新起航。

　　在鼓勵中成長作文 篇23

　　在成長過程中，我們總會遇到許多挫折與失敗。這時，我們就需要一些鼓勵的陽光，去照亮我們沮喪的心情。

　　雖然我平時成績還可以，但還是有“考砸”的時候。記得那一次，老師把我的數學試卷發下來的時候，我望著上面的成績，頓時傻眼了。“天哪，才80多分！這么低的分數，回家肯定得被媽媽罵了。”我心想。放學后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發現一點破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發”并沒有出現。看過試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分數考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心。”我輕輕地說。“知道自己那些做的不好，那下次就會注意了，就不會再犯這樣的錯誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態度令我疑惑不已。“其實這次的成績也沒什么大不了的.，反正就當是一次錯誤總結嘛。但是你要記住錯誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點點頭：“嗯，下次我一定會注意的！”

　　其實媽媽的話多簡單啊，沒有嚴肅的批評，只是幾句鼓勵的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵我的語言，總會使我的心情一點點恢復，也激勵著我“下一次”做得更好！

　　這便是鼓勵的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。

　　在鼓勵中成長作文 篇24

　　一個成年人，當你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。

　　我們班有個小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學習和成長，所以養成懶惰和散漫的習慣，上課不認真聽講，和行為習慣不好的同學說話、傳紙條，作業糊弄，學習成績很差。

　　有一次課間十分鐘，我走進教室批改作業，看見數學老師正在嚴厲批評路雨桐，因為她在數學課上沒有認真聽講，寫作業出現了許多錯誤。我發現這個孩子當時受到這樣的'批評，沒有意識到自己的錯誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。

　　她的學習小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條。”

　　我當時火冒三丈，訓斥道：“你個小女孩像個淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子，開始聽講了。可是好景不長，她又老毛病復發了。看著這個漂亮的小女孩，打扮很時尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調動她的積極性呢?

　　今天出現問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時候怎么辦呢?

　　學校領導建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是小學生。教導主任開會也經常提這種教育方式。

　　于是我看到她的一點進步，就大加贊揚。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個坐好了，我抓住這個機會激勵表揚她：“路雨桐反應快，坐姿好。”她聽了表揚之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問題了。我為她的進步而感到欣慰。

　　后來的幾次單元過關考試成績都有了不同程度的進步，我每次都不放過表揚她的機會。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。

　　通過這件事，我體會到激勵教育能調動學生的積極性，能使學生振作起來，能使學生對未來充滿自信，能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長，能使心結慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴厲的話刺激他，強制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。

　　在鼓勵中成長作文 篇25

　　在生活中我們都很開心，但是也有的時候很傷心，我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵，我們需要鼓勵才可以努力的成長。

　　記得那是一個天氣明朗的時候，我們大家都在認真的考試，周圍沒有一丁點聲音。大家都很緊張，時間飛逝，很快就放學了，我在回家的路上，一直在想我的成績能夠好嗎？回到家，媽媽問我好考嗎？我說很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績。

　　可是，老師發下來的'成績讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的分數，我很愧疚。回家這么面對，我心里一直這樣亂想。回到家了，媽媽問我的成績，我原先想像的畫面竟然沒發生，媽媽竟然安慰我，說“這次沒考好沒關系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦。”媽媽在你后面為你打氣，為你鼓勵。我很開心，在那天……

　　在期末考臨近時，我每天抓緊復習，不放過任何一點時間。時間過得很快……期末考來臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學生忘記了怎么做，有的學生手忙腳亂，有的學生腦子里一片空白……我發揮最好的學習能力來考試……

　　果然功夫不負有心人，全級第二。我拿著分數給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵我“記著，失敗乃成功之母，失敗時，不要灰心，要認真的對待下一次機會。在這個房子里，充滿幸福的歡笑……

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