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五年級(jí)敘事作文：我的成長故事
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文：我的成長故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事1
成長是快樂的，快樂中又帶著悲傷；成長是幸福的，幸福中又夾雜著心酸；成長是愉悅的，愉悅中又有著勞動(dòng)的汗水與灑遍成長的血淚。成長是多姿多彩的，成長中的故事更讓人銘記。
偷來的成果又苦又澀，真正的甜來自勞動(dòng)的果實(shí)。做事情投機(jī)取巧的人從來都不會(huì)有好的下場。
我從小對(duì)優(yōu)美的音樂有著獨(dú)特的喜愛，卻一直對(duì)鋼琴敬而遠(yuǎn)之，在媽媽的勸說下，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開始學(xué)鋼琴之旅。通過一年辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，終于和鋼琴有了一點(diǎn)志同道合的'味道，回想過去是冒著風(fēng)吹雨打，頂著嚴(yán)寒酷暑學(xué)習(xí)鋼琴的日子，伸懶腰的我一邊嘆息著大好時(shí)光的流逝，一邊迎接著美好的周末。“老師說馬上要五級(jí)考試，你得抓緊了！”媽媽的話猶如五雷轟頂，把正在刷牙的我炸得連灰都不剩，自己怎么可能達(dá)到那種水平？
嘆息總是沒有用的，一個(gè)月后的我，緊張地在考場做準(zhǔn)備，早已談得十分流暢的曲子，竟因?yàn)榫o張而變得結(jié)結(jié)巴巴起來。“下一個(gè)！”工作人員的喊聲把我嚇了一跳，跑到鋼琴前，匆匆坐下，腦海里一片空白，只有音樂、音樂……音樂！奇跡出現(xiàn)了，我談得曲子竟無一次停頓，情感豐富。拿過成績單，看著鮮紅的“優(yōu)秀”兩字，我不禁又浮想聯(lián)翩：這是我用多長時(shí)間換來的？這是我用多少汗水換來的？
再次打開柜子，翻到鋼琴五級(jí)證書，回首學(xué)鋼琴的酸甜苦辣，有心酸，也有快樂，有付出，也有收獲，淌著汗水的成長也更令我珍惜，雖然這件事伴著我兩次的生日漸漸被人淡忘，可我終生也不會(huì)忘記這個(gè)成長中的故事！
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事2
風(fēng)，在耳邊刮時(shí)，似乎也在為我而焦急。朵朵白云不時(shí)相撞，好像，內(nèi)心在猶豫，在掙扎……——題記
這件事情，要告訴老師嗎？告訴老師，會(huì)失去值日班長的榮譽(yù)稱號(hào)嗎？我會(huì)被老師批評(píng)嗎？我會(huì)被同學(xué)嘲笑嗎？
這些問題一連串的冒出來，串成了“羊肉串”，不過，一點(diǎn)兒也不“可口”！收買同學(xué)們，我們知道很不好。但是對(duì)手如此強(qiáng)勁，不能先下手為強(qiáng)？
我在心里暗暗為自己鼓勵(lì)：“加油！你一定能行！”腳下的草兒揮舞著手，好似要替我去煩惱和猶豫，路邊的樹木搖晃著頭，似乎在焦急的等待我的回答；花兒也在圭里一動(dòng)不動(dòng)，似乎我一說：“不！”字，花瓣就會(huì)立刻落光似的……
上學(xué)路上，一刻也沒停過的思想斗爭：說？還是不說？現(xiàn)在，我都快變成了“選擇困難戶”了！我又一次給自己加油。每跨一步，勇氣、信心在減少，而每離學(xué)校近一點(diǎn)，就有越來越多的困難，恐懼在增加，腳步變得沉重?zé)o比……
糟糕！前面就是學(xué)校門口了！我本能的反應(yīng)是停下腳步，可腳就是不停使喚，反而越來越快了！怎么辦？怎么辦？我強(qiáng)迫自己冷靜下來，一連做了好幾個(gè)深呼吸。
“加油！加油！你一定可以做到的！”我小聲說。這句話增加了我的自信心……
“加油！”我的內(nèi)心在呼喊！就這樣，我走進(jìn)了老師辦公室，將事情一五一十的`告訴了老師。意外的是，老師并沒有批評(píng)我！反而表揚(yáng)了我。夸我敢于認(rèn)錯(cuò)，也沒有把我的職位讓給別人。
我真高興，因?yàn)椋覒?zhàn)勝了心魔！戰(zhàn)勝了自己！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說，最大的敵人是自己！我再次為自己鼓勵(lì)：“加油！真是好樣的！”
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事3
每個(gè)人都有自己的成長故事，我，也有。它猶如天上的星星，讓我采擷幾顆最亮的給你看。
六歲，我學(xué)會(huì)了騎自行車的。記得那時(shí)，爸爸帶著我去買了一輛自行車。回到家后，他幫我把自行車的輔助輪卸掉后，我就推著它下樓學(xué)了。
當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)迫不及待，又有點(diǎn)小興奮，一下子坐在車座上，剛想把腳放腳踏板上。同時(shí)，自行車斜了，我從車座上“哐”一聲摔了下來。
我哭了，媽媽過來一邊扶起我，一邊把車扶正，對(duì)我說：“寶貝，不哭不哭，再試試。”我擦干眼淚，又振作起來。這次我沒有像上次那樣著急，在車座上坐穩(wěn)后，按照媽媽說的要求，先把一只腳放在腳踏板上，接著根據(jù)她的指令慢慢地控制車子向前，然后迅速把另一條腿放上去，車子居然穩(wěn)穩(wěn)向前了。反復(fù)試了好多次之后，終于，我學(xué)會(huì)騎車了。
七歲那年，我學(xué)會(huì)了疊被子。那個(gè)早晨，陽光明媚。起床后，我提出自己來疊被子，媽媽笑著答應(yīng)了。于是，我就從床頭爬到床尾，用自己的方式開始來回爬摸著。這大被子卻像一個(gè)不聽話的小孩，總和我鬧別扭。這頭平了，一拉，斜了。再爬過去拉直，爬回來的時(shí)候，又斜了，我有點(diǎn)想放棄了。
這時(shí)，在邊上的媽媽幫我演示了一遍。我仔細(xì)地看著，再在媽媽的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何馴服了這個(gè)“頑皮的孩子”。
九歲那年，我學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)時(shí)，爸爸也不會(huì)游泳，我們倆一起先學(xué)蛙泳。在學(xué)習(xí)的過程中，我記得喝了很多池水，鼻子嗆了好幾次水，腿也抽筋過。一開始，我覺得挺難的。但在老師和爸爸的鼓勵(lì)下，我比爸爸先學(xué)會(huì)了游泳。而且老師說我的蛙泳姿勢比爸爸標(biāo)準(zhǔn)多了。看來，學(xué)本領(lǐng)是不分年齡大小的.。
后來，我又學(xué)會(huì)了吹笛子，學(xué)會(huì)了炒菜，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人去超市買菜……成長中的故事很多。這些故事，組成了我多彩的人生，化作了一顆顆最亮的星星，我去珍藏，我去細(xì)細(xì)體會(huì)。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事4
那一年，我上三年級(jí)，和哥哥一起參加了圍棋集訓(xùn)隊(duì)，每天刻苦練習(xí)，棋力也日益增長。
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我們哥倆的水平都大大提高，并且還寫了一份協(xié)議書，每星期比三盤棋，勝兩局者獲勝，由老爸當(dāng)裁判。
不知怎么，每次比賽都是哥哥連下兩城，輕而易舉地?fù)魯∥遥瑢覒?zhàn)屢敗的我不甘心失敗，曾經(jīng)廢寢忘食地練習(xí)，甚至把自己關(guān)在房間里，拼命練習(xí)，但每到對(duì)局時(shí)，總是被他殺得大敗，我有點(diǎn)沮喪，經(jīng)常想：不學(xué)了，再也不去學(xué)了，永遠(yuǎn)不再學(xué)了。
但我轉(zhuǎn)念一想，是呀，為什么那么多人學(xué)棋，最后只出幾個(gè)高手呢？因?yàn)槟切┤藳]有毅力，做事沒有恒心，難道我也要做那樣的人嗎？不！堅(jiān)決不做。
于是，我重新開始練習(xí)，瘋狂地練習(xí)，但每次總是被哥哥勝了一盤又一盤，但我還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，從實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中發(fā)現(xiàn)他的'弱點(diǎn)。
苦心人，天不負(fù)，三千弱甲可吞吳；
有志者，事竟成，百二秦川終歸楚。
蒲松齡經(jīng)過不屑努力，終于寫出了歷史名著《聊齋志異》。他勤奮用功寫出了歷史名著，和我下棋，不是同一個(gè)道理嗎？
終于有一天，我又要和哥哥對(duì)弈了，哥哥傲慢地說：“手下敗將，你又來找死嗎？別忘了，現(xiàn)在我對(duì)你已經(jīng)是比0了”
“哼！話不要說早了！”我毫不客氣地反駁。
“少羅嗦，接招吧！”
經(jīng)過以前的研究，我發(fā)現(xiàn)哥哥十分擅長布局，只要在布局時(shí)不讓他取得優(yōu)勢，他中盤的戰(zhàn)術(shù)就發(fā)揮不了。
第一局，我按照自己精心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)，擊敗了哥哥，又順利拿下了第二局，樂得我一蹦三尺高。哥哥氣得火冒三丈，嘴里還不住地說“不可能，不可能，這不是真的。”
爸爸一把將我抱起來，夸我說：“兒子，你今天終于讓你老爸在別人面前夸獎(jiǎng)一番了！”我高興地抱住爸爸，大聲叫道：我終于把我的“克星”戰(zhàn)勝了。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事5
我們都會(huì)成長。會(huì)從一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的孩童，變成一個(gè)自立的人。但在成長的同時(shí)。你發(fā)現(xiàn)他（她）們的影子了嗎？
總覺得今天的媽媽有點(diǎn)兒怪，平時(shí)都是拉著我，而今天卻讓我一個(gè)人走。一直到了馬路邊緣，轉(zhuǎn)過頭卻不見了她的身影——才想起她說過、卻讓我忽略的“自己走”！
我站在地上跺腳，看著道路那邊的同學(xué)們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。我只能在這里渴望幫助。終于，來不及了，一股勁頭兒推動(dòng)我邁下臺(tái)階，卻又退了回來，又勉強(qiáng)走了兩步，腦袋像個(gè)撥浪鼓——學(xué)著媽媽的樣子左看右看，走三步、退兩步地“前進(jìn)”著。
過了好長時(shí)間。我仍然徘徊在馬路邊緣，去往學(xué)校的同學(xué)似乎越來越少了。我急了，回頭看看漸漸空曠的路邊，只能快步走向前了。在我的前面，有車子似乎就要和我撞上了，司機(jī)停下，我也停下，又急匆匆地跑到路中間。
我喘息著，眼睛瞪大，緊張的`身體僵硬住了，還沒反應(yīng)過來，又遭到了“災(zāi)難”——前后都有車，氣流在我身前身后波動(dòng)，書包重了，心臟“怦怦”地跳著，身上微微抖著，頭上已滴下大滴的汗，淚水也在打轉(zhuǎn)……幸好，這些車子通過只有幾秒鐘，接著又恢復(fù)了剛剛的空曠。
停了一會(huì)兒，大約一分鐘后才從恐懼中走出來，向前跑著，一步，兩步……我來到了對(duì)面，有些驚喜地松開緊握的拳頭，全身竟有些癱軟。直到放學(xué)回了家，我還心有余悸。
“其實(shí)，早上媽媽是故意把你丟在那的，那是鍛煉你。你瞧，像你這么大的孩子，哪有不會(huì)過道的？”她打著為我好的“旗號(hào)”來哄著我，哼，我憤憤地回到了自己的房間，依然生氣！
那時(shí)候我真傻，媽媽對(duì)我的愛就在這些“放手”中啊！這是她在為我的成長來助力的呀！
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事6
成長是一個(gè)人的一生中必要的所有經(jīng)歷。有人說：我的成長是失敗，因?yàn)槲业囊淮侮P(guān)鍵考試失敗了，失敗的很徹底、很丟人；也有人說：我的成長是成功的，因?yàn)樵谖页砷L時(shí)期干成了一件大事。其實(shí)成長是沒有界限的，你們都有著收獲，收獲即意味著成功，而這些收獲都應(yīng)該在你的意料之外的！
人固有一世，或傲躁輕狂，或飄如浮云。我也是如此。記得在上小學(xué)的那段時(shí)間，我有一段就是這個(gè)狀態(tài)，目中無人、自以為是、無人能及……可是有一次考試改變了我。
“嗶——嗶——嗶”，期中聯(lián)合小測，聽到這個(gè)聲音我的心情便不好起來，平時(shí)我的成績還是可以的，只是這次連試卷都沒有做完，成績不好是可想而知的了。正如我所料，沒過兩天，班主任老師便將我叫到她辦公室了，她將卷子拍了一下放在桌子上，指著分?jǐn)?shù)、用紅筆圈出的0分以及沒做的'題目對(duì)我說：“你自己想想吧，結(jié)合這次成績以及最近學(xué)習(xí)狀態(tài)，作為班長，你有這種能力做好的……”。后來我認(rèn)真分析了這張卷子，再反思自己最近的行為表現(xiàn)，就在考試后的第二天，我看見了初升的太陽，為此我還特地跟它說了幾句：面對(duì)現(xiàn)狀，改變自我；風(fēng)華正茂，今天你好！
后來，我遇到了好多次這樣的困境與情形，我便把那時(shí)的考試卷拿出來翻閱一遍，重溫歷史教訓(xùn)，這樣也便想到了解決問題的方法和策略。
這也許是一次失敗的經(jīng)歷，但從中我感悟了成長，收獲了獨(dú)立面對(duì)和勇敢思考以及積極進(jìn)取，意外的收獲也許指的就是這些吧！
人的成長在不經(jīng)意間進(jìn)行，而收獲往往也在不經(jīng)意間到來。所以請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)帶著自己一些意外的收獲，繼續(xù)砥礪前行！
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事7
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長才能夠成為頂天立地的人，在這個(gè)過程中我們可能會(huì)遭遇很多困難，我們必須克服它們。
在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事，有的讓我驕傲;有的`使我憂傷;有的讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)自行車。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車。那天下午，媽媽給我找來了一輛舊車子，教我學(xué)自行車。我想，要想學(xué)，一定要學(xué)出精彩，我騎上車，媽媽把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，媽媽說“我松手了，你自己把握好平衡”。這時(shí)，我開始緊張，媽媽剛一松手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)，這時(shí)，媽媽又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧，“騎車眼睛向前看，身體要直。”我在媽媽指導(dǎo)下練習(xí)騎車，當(dāng)媽媽再次松開手時(shí)，我就沒有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過還是差點(diǎn)摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會(huì)堅(jiān)持下去，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我掌握了騎車技巧，學(xué)會(huì)了騎車，這時(shí)我有一種特別的感覺。
往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事8
風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。
——題記
為了給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽帶我從農(nóng)村來到了城市，進(jìn)入了八一路小學(xué)，開始了我的小學(xué)生涯。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們每個(gè)學(xué)生辦了一份成長檔案冊(cè)，封面由我們自己和家長共同設(shè)計(jì)。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹一樣，茁壯成長，成為一個(gè)有用之材。
美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的。小的時(shí)候，常常聽到老師、鄰居夸獎(jiǎng)我，漸漸的'這種聲音越來越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時(shí)間就少了，做作業(yè)的時(shí)候我開始馬馬虎虎了，字也寫的東倒西歪了。慢慢的，我的成績開始下滑了。看著我的現(xiàn)狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽，右耳朵冒。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽看到了“心宇作文學(xué)校”，于是給我報(bào)了名，我吵著鬧著不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。
在第一節(jié)課學(xué)第一篇資料的時(shí)候，有這樣一段話：風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當(dāng)我看到資料頁上打印著的一句話——用心書寫人生，我豁然開朗：當(dāng)一條條路坎坷起來，當(dāng)一個(gè)個(gè)憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢想大門關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。用心書寫人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長之路。
我不去承諾什么，幾年以后再來看我吧……
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事9
以前，當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的無知的小孩子時(shí)，爸爸無疑成了我的第一任美術(shù)指導(dǎo)老師。
起先，我連一個(gè)圓圈也畫不好，更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導(dǎo)下，我克服了重重困難，試著使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關(guān)鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家里無聊的時(shí)候，往往就會(huì)選擇用畫畫來消磨時(shí)間。我學(xué)著爸爸的樣子，一本正經(jīng)地畫了起來。但是我只要一認(rèn)真畫，就會(huì)分心。我只要一看見新奇的事物，就會(huì)情不自禁地想整弄一番。就像一個(gè)好奇的孩子在搞惡作劇似的。
當(dāng)我慢慢長大，畫得也越來越好的時(shí)候，卻不懂得努力，用心去畫了。當(dāng)時(shí)爸爸還比較空閑，我需要每天都交一張美術(shù)作品給爸爸。以此來鍛煉我的`繪畫能力和發(fā)掘我的繪畫天賦。那時(shí)我還不知道爸爸這么做到底是為什么，可我還是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)繪畫。
有時(shí)候，我會(huì)存在一種僥幸心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因?yàn)橛惺鲁鋈チ耍屛液煤玫鼐毩?xí)，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，于是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什么。爸爸回來后，拿起我的畫問我畫的是什么，我勉強(qiáng)地說那是牡丹，爸爸搖搖頭說到：“你以后都不用再畫了”。我當(dāng)時(shí)就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對(duì)自己有多么的不負(fù)責(zé)任，從那以后，我再也不敢偷懶了，因?yàn)槲抑啦还茏鍪裁炊嫉脤?duì)負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在，我慢慢地從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)，我覺得自己成長了不少，至少可以靜心了，用心了！
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事10
很貪玩的我，因?yàn)橐槐緯屛宜伎剂俗约旱某砷L。這本書的名字叫《木偶奇遇記》，書中的小主人公匹諾曹，他又調(diào)皮又貪玩。每次犯錯(cuò)誤離家出走。每次都讓仙女媽媽悲痛欲絕，但仙女媽媽原諒了他，頓時(shí)，我想到了我的媽媽。每次犯錯(cuò)的時(shí)候，她都會(huì)原諒我。
其實(shí)我的貪玩心比較大，每當(dāng)在屋里寫作業(yè)時(shí)，外面有小朋友爬窗戶叫我“老大”快點(diǎn)出來玩呀！我都迫切地想立刻跑出去和他們一起玩，腦袋里就會(huì)出現(xiàn)各種和小伙伴玩的.畫面，分了神，數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了好幾道。媽媽發(fā)現(xiàn)后，都耐心，細(xì)心地給我講解題意。問我是不是在學(xué)校沒聽懂老師講課，我嘴上說是，心里自己清楚，是著急出去玩，才馬馬虎虎。之后幾天的作業(yè)質(zhì)量寫的也特別不好。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心思，和我進(jìn)行了一次小談話，我和媽媽說，知道錯(cuò)了，會(huì)改正。可我并沒有按照答應(yīng)媽媽的那樣做。有了第二次犯錯(cuò)，這次媽媽真的生氣，傷心了，說你出去玩吧，作業(yè)不用寫了，不想認(rèn)真去做的事，還不如不做。頓時(shí)我的心情也悲傷起來。心想我不應(yīng)該這樣做，讓媽媽傷心。
經(jīng)常犯錯(cuò)的我，被媽媽耐心的教導(dǎo)感動(dòng)了。我很快知道了媽媽說的很對(duì)，我也漸漸改掉了貪玩的毛病。不再被誘惑貪玩所吸引。努力認(rèn)真的做好每一件事情。
突然的一天媽媽夸贊我做的很棒，我心里很疑惑，問媽媽怎么了，媽媽說觀察了我?guī)滋鞂懽鳂I(yè)的情況，沒有因?yàn)樨澩娑炎鳂I(yè)寫的亂七八糟，作業(yè)質(zhì)量也有所提高。媽媽為你高興。
我就和《木偶奇遇記》中的小匹諾曹一樣，很貪玩，總會(huì)被別人玩的東西所吸引，但我控制了我自己，不再像匹諾曹那樣貪玩了，要努力好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事。
媽媽說：等我長大以后，回憶這段成長經(jīng)歷，會(huì)覺得很美好，我哭過，笑過，媽媽也為了我哭過，笑過。我認(rèn)為，這就是成長吧！謝謝在我成長的過程有，有我的仙女媽媽的陪伴。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事11
每個(gè)人都有故事，我也不例外，下面我來講講我的成長故事。
以前我一直很膽小，從來不敢一個(gè)人睡，常常叫爸爸或媽媽陪我一起睡。有一天，爸爸對(duì)我說：“筱婭，今天晚上你一個(gè)人睡！”“不，我怕！”我說。“必須一個(gè)人睡！”“就不！”“還說不！”“不，不，不！”我大聲地說。爸爸見我這么執(zhí)拗，把臉拉了下來。媽媽見到這種情況忙走過來和顏悅色地對(duì)我說：“筱婭，不是爸爸媽媽不陪你睡，是你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立了！眼看著就要進(jìn)入六年級(jí)了，這消息傳出去多丟人呀！再說還有一年多就要讀初中了，總不能叫我們跑到中學(xué)去陪你吧！”“可是，我真的不敢一個(gè)人睡呀！”我小聲地說，生怕別人聽見。“這樣吧，我們陪你睡著，然后離開，怎樣？”媽媽說。我猶豫了一會(huì)兒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我早早地洗完臉腳，習(xí)慣性地問了一句：“今天誰陪我睡？”“爸爸。”媽媽不假思索地回答道。我在床上玩了一會(huì)兒，不久便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
突然，我猛地醒了過來，我要上廁所了！我想要起床，可又不敢去。我在床上翻來覆去，心想：唉呀，怎么偏偏這個(gè)時(shí)候呀！我看看旁邊，爸爸、媽媽都不在，這可怎么辦？我又大聲喊：“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽！”可是沒人回答我。我害怕極了，也實(shí)在憋不住了，便壯著膽子坐了起來。可看見墻壁上似乎有個(gè)恐怖的`影子，我只好又躺了下去，用被子蒙住頭，手一個(gè)勁地抖。時(shí)間一分一秒地過去了，我憋得實(shí)在難受極了，在床上扭來扭去。最后我下定了決心，心想：我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立！于是再次壯著膽子去上廁所，我一邊走一邊祈禱：“祖宗保佑我，菩薩保佑我！”好不容易上完了廁所，我像離弦的箭一樣，沖進(jìn)了房間，用被子蒙住頭。
過了許久，我平靜了下來，把頭伸出被外，探探外面是否安全，確認(rèn)安全后，我又繼續(xù)睡。
第二天早上，回憶昨晚，就像是一場夢。不過我的心卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯！
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事12
在我成長的經(jīng)歷中，嘗過了酸甜苦辣，生活就像五味瓶。但有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級(jí)時(shí)的事情了。當(dāng)時(shí)，期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈，心想：這么差，還怎么讀書啊。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)精神也提不起來。
放暑假了，表哥來到我家，問“梓浩，這學(xué)期的成績?nèi)绾危俊蔽野β晣@氣地說：“嗨，別提了。”他看了看我，心里已經(jīng)明白了八九分，對(duì)我說：“是不是考的很差呢？”聽了表哥的話，我又來垂頭喪氣地說：“下學(xué)期不想念書了。”表哥憤怒地說：“你這人真沒毅力，遇到挫折就打退堂鼓，哪行呢？”表哥又安慰我：“學(xué)習(xí)也就說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度差。只要肯下功夫，我相信你一定能戰(zhàn)勝困難。”
聽了表哥的話，我想：是啊，人不是生就是聰明的，聰明是靠后天的.努力奮斗而得來的。我學(xué)習(xí)的勁頭又恢復(fù)了。于是，我為自己制訂出假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不管表哥白天多忙，他晚上都輔導(dǎo)我練習(xí)。我平時(shí)最怕做閱讀題，自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后，我經(jīng)過多做多練之后，我的閱讀能力大大提高，這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，老師在班上表揚(yáng)我，對(duì)文章有獨(dú)特的見解。
當(dāng)下學(xué)期公布考試成績時(shí)，我的成績都闖進(jìn)可90分大關(guān)，看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我的心里甜滋滋的。
通過這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：世上無難事，只怕有心人“，無論做什么事情，只要持之以衡，就一定能成功。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事13
坐在桌子上，我在想，寫完作業(yè)之后該干什么呢？在“陽光總在風(fēng)雨后”的歌聲中，我慢慢的想。再檢查一遍吧，好！過了一會(huì)，我檢查完了，便又無聊了起來。“唉”一聲嘆氣讓我迷茫了。此時(shí)，同桌又打電話過來了，我心想，可以消磨一些時(shí)間了。沒想到把電話接斷了。于是又無聊了起來，而后，我看見了一個(gè)本子，是大隊(duì)委記錄本。
回憶之前
那時(shí)是海選大隊(duì)委的一個(gè)下午，被同桌硬推上講臺(tái)的我一頭霧水，毫無準(zhǔn)備的開始了演講，可令我驚訝的是，臺(tái)下每一個(gè)人都在認(rèn)真地聽我演講，直到我講完之后，全場爆發(fā)了熱烈的掌聲……
就這樣被選上了……上次的演講居然打動(dòng)了大家，我又被拉去競選大隊(duì)委了，我知道，這次可不是好玩的了，既然我被大家推薦上來，我就要努力讓大家不失望！就這樣，我邁上了向大隊(duì)委的第一步。
意外
還是一次演講，這次雖然準(zhǔn)備了，但是不是比較充分，再一個(gè)別人都帶了稿，只有我一人脫稿上臺(tái)。導(dǎo)致了我在臺(tái)上太緊張，結(jié)結(jié)巴巴不知道該說什么，還好我還記得幾句臺(tái)詞，沒有出太大的丑。這詞是我自己寫的，我本來就有幽默細(xì)胞，寫的.詞就更不用說了。再接著剛才，我走下了臺(tái)，無比后悔，后悔我為什么不帶稿，后悔我的失誤。
新希望
由于我的失誤，導(dǎo)致我非常的擔(dān)心能不能不能競選上大隊(duì)委，如果沒選上，不久讓同學(xué)失望了？我此時(shí)非常焦急，正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一名四年級(jí)同學(xué)喊我到了廣播室……
成功！！！
我心想，到那兒干什么呢？不管了！我用較快的速度跑到了廣播室，一眼看到的就是葉老師。很明顯，她在等我們。突然，她開口說：“很不幸，你們……被入選啦！”一開始我始終不敢相信自己的耳朵，但后來我才慢慢緩過來。對(duì)了，我成功了！！！
現(xiàn)在
這真是美好，值得回憶呀！到現(xiàn)在，我覺得不那么無聊了，多么好的一段時(shí)光！不記下來就忘記了呀。我打開了ppt，打著“大隊(duì)委……”
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事14
我小時(shí)候不會(huì)吃飯，都是爸媽給我喂。有一次我白已去打飯，把米飯全灑在了地上，爸媽看見了，連忙大喊：“寶貝，快過來，別踩到米飯了。”我聽到，就一直站在那里不敢動(dòng)，后來我跑了過去，一腳踩到了香噴噴的米飯，一只腳粘在了地上，另一只腳粘滿了米飯，非常不好弄。
不僅如此，我每次拿碗都會(huì)把碗摔壞。手中的碗好像在說：“主人，不要再把我從手中扔下來摔壞了，我的兄弟姐妹都被你摔壞了。”聽了碗的`哭訴，我拿碗時(shí)特別注意，可是我的手拿不穩(wěn)。碗總會(huì)從手中掉下來摔地上，摔成幾個(gè)碎片。一天中不知道摔了幾個(gè)碗，后來，媽媽給我買了一個(gè)塑料碗，摔也摔不壞。我喃喃自語道：“如果一直這樣，以后端其他碗肯定會(huì)壞。我一定不能讓它掉。”中午的時(shí)候，我拿著磁碗去吃飯。這一次，我吸取了以前的教訓(xùn)，穩(wěn)穩(wěn)地端著磁碗，小心翼翼地舀飯。這一次，碗居然沒有摔壞，我又學(xué)會(huì)了拿好碗。
學(xué)會(huì)了拿碗，可是衣服上總是沾上油。有一次，吃魚去，我的衣服上全是油點(diǎn)，媽媽總是給我洗，但是有一些卻沒有洗掉，還在上面沾著，弄也弄不干凈，非常非常臟。媽媽就給我買了一個(gè)圍裙，吃飯的時(shí)候圍著，但是沒過幾天，圍裙也臟了，只好取下來，洗干凈，再用。買這個(gè)圍裙有什么用，衣服還不是會(huì)臟，我不用這個(gè)圍裙。我便鼓勵(lì)自己：“孝笑加油，吃飯時(shí)小心些，不要吃得太快，不要再把衣服弄臟了。”我一個(gè)人吃著飯，衣服沒弄臟，我高興得一蹦三尺高。
我花了幾天時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了吃飯。我相信：只要努力，就有收獲。
五年級(jí)敘事作文：我的成長故事15
20xx年11月17日13時(shí)40分，隨著哇哇地啼哭聲，我迫不及待地從娘胎里跑了出來。媽媽說我雖然不夠月，但是和正常的孩子一樣，紅彤彤的小臉蛋，一雙清澈明亮的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭發(fā)，還有嘹亮的啼哭聲，一點(diǎn)也不像個(gè)早產(chǎn)兒。醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士都說我長得漂亮，一天看我好幾次呢！我的出生給一家人帶來了喜悅，所以媽媽給我起名---欣悅，我還有一個(gè)阿訇起的名字---索菲燕。我的名字好聽吧！
我兩歲的時(shí)候，我的龍鳳胎弟弟妹妹出生了。媽媽照顧不過來了，就把我送到賀蘭的爺爺奶奶家。在這里，我簡直就是爺爺奶奶的掌上明珠，我想要天上的星星爺爺奶奶都會(huì)想方設(shè)法給我摘。
到了上幼兒園的年齡，媽媽把我接到身邊。有一天，我正在上課，媽媽來學(xué)校接我說爺爺病了，被送到醫(yī)院了。就這一面，我失去了我最親愛的爺爺。雖然大人們都覺得我還是個(gè)孩子什么也不懂，但是只有我自己知道，我已經(jīng)記事了。我哭過，在心里默默地哭。有時(shí)候睡覺做夢，也能夢見我的爺爺。我決心一定好好學(xué)習(xí)，以好的`成績來思念我的爺爺。
上了小學(xué)以后，我學(xué)到了不少知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了不少老師和同學(xué)。我還光榮的加入了少年先鋒隊(duì)，成了一名少先隊(duì)員。我更加努力了，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了許多獎(jiǎng)狀了。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答幫助和關(guān)心過我的人。
不知不覺中我長大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了。在家里，我是爸爸媽媽的小棉襖，弟弟妹妹的好榜樣；在學(xué)校里，我是老師的好幫手，更是同學(xué)們的好伙伴。我從哇哇啼哭的嬰兒，到人見人愛懂事的小女孩。這其中離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦照顧，更離不開老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，也離不開同學(xué)們的關(guān)心和幫助。我以后的成長之路會(huì)有很多困難，但我下定決心克服一切困難，勇往直前，讓我今后的成長故事更精彩！
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