成長的腳印作文八篇范文
成長的道路并不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。下面是小編收集整理的成長的腳印作文，希望對你有所幫助！
篇一：成長的腳印
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標志，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大后，奮發向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大后的'我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進。長大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實現自己的理想，不斷努力，不斷奮發，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大后成長的腳印是穩重、是有壓力更有動力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長�，F在的我，成長對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路并不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。
篇二：成長的腳印
成長的道路上，總會留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，與父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，我們一齊走在上學的路上。此時此刻，我的心情激動不已，因為今天該從學前班升入一年級了。我與父親一起進入預定好的等待室，狹窄的'小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實在沒有辦法，不得不在無數人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認為，在我學習成長的第一步就沒出差錯，那也許就是我此時不懈的動力吧。
那一年，我十二歲。轉眼間，三年過去了，進入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時光匆匆，從不給人挽留的機會。終于，期盼的小學畢業來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學的同學們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態，為著開拓新的視野，我進入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念與他在一起的日子了。我們同學愛管他叫“老班”，呵，這個稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。我們笑過，也哭過；激動過，也落寞過。是他，教會了我如何面對初中；是他，教會了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。
有些事時刻溫暖著我們的心，因為，成長路上，腳印不虛踩，時光不虛度。
篇三：成長的腳印
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的`照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰與贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中與游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者�！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
篇四：成長的腳印
回眸成長之路，一步步走來留下各種多樣的腳印。但很平整，好像樂譜中的音符，構成優美動聽的歌曲，因為全部空洞已被填滿。
那個有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。與爺爺在一起，到處都會充滿溫暖與快樂。在爺爺的愛的撫慰下，我好幸福。他為我洗衣服，幫我好多問題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖，爺爺便騎自行車騎了兩個小時去給我找；還記得爺爺怕我放學后見不到他，在雪地里站了好久等我。在爺爺的愛的滋潤下，我成長，伴隨著幸福溫暖，雖然他已經走了，但是他的愛會永遠在我心中閃爍。
那個圓滑的腳印是同學替我修整的。剛到慶云四中這所學校時，我什么都不會，如剛離開的花房的花兒非常脆弱，是同學們爭著幫我疊被子，耐心的教我；是同學們給我講解做錯的題抹掉我著急的眼淚；也是同學們在我摔倒時，扶我到醫務室，安慰我，陪我聊天。因此，我學會了獨立，學會了堅強，學會了自理。雖然與同學們在一起也總是會有小摩擦，但過去之后，看著對方，便又緊緊抱在了一起，在同學們的關照下，我成長，伴隨著溫馨與明媚。
那個帶有好多印記的是老師打我刻下的。五年級時，看到語文便頭疼的我成績也不想而知，老師對我的'談話我也都是扔到一邊。我也對自己越來越沒有信心，以為自己就是這樣了，不可能會改變。有一天放學時，老師將我叫到辦公室，對我說：“你可以的！”簡單的一句話卻使我心里波瀾起伏，抬頭看到老師的眼神，充滿肯定與鼓勵。頓時，心里那顆軟弱的自信心長大了。于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不負有心人，我成功了，在老師的激勵下，我成長，伴隨著努力與信心。
成長回眸中，我們學會'越做越強'的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會以彷徨無知的看清社會做到“舉世皆濁我獨清”的清醒。
篇五：成長的腳印
成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人——鞋子。
突然，媽媽像發現新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來！”我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對老媽說：“老媽，您老人家不會累了想讓我來仍吧�！蔽铱戳艘谎鄱自诘厣系膵寢��！扒颇�，說什么呢！這都是些寶貝�！闭f完便忙了起來，似乎在找什么。不知是何時，她的手上多了一雙黑色的雨鞋�！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了�！眿寢屢贿呎f這一邊笑著。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚�！斑�有這雙小球鞋，這可是你說什么學校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎？我在家里是多么擔心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現在，這雙鞋配不上你了…”老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來，她說：“這可是你百歲時穿的鞋與襪。當時的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了�！崩蠇尩哪樁夹﹂_了花。看著那笑臉，我的心不由的抽動起來，老媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長。
篇六：成長的腳印
在那校園的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長的腳印。今天，當我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。
白白的小腳丫
童年的腳印就像可愛的小花到處開放。在那池塘邊，洗過了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個個小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來，弄得腳癢癢的'，好舒服！伴著天真無邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的快樂。
山間的鈴鐺響
長大幾歲后，要到山那邊讀書。每天早晨上學，小伙伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著腳丫兒走在那田間的小路上，越過可愛的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅硬與小草的親切，留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。
飛翔的少年夢
上了中學，有了堅毅的臉龐，有了飛翔的夢想，不再讓腳貼著大地媽媽不放，而要跳起來——飛翔。綠茵場上看得到跌倒的印跡，籃球場上聽得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺的堅定腳步，感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢，一步又一步地走來，帶著美好的憧憬，留下夢的腳印。
來到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會陪伴著我，鼓勵著我，一路走去。
篇七：成長的腳印
在人生的道路上，我已經跋涉了十一個春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時，全國舉辦“希望杯”英語大賽，作為校奧英尖子，我毅然報名前往。而后多少個清晨，我帶著耳機坐在陽臺上，記一個又一個的英語單詞；多少個午后，我在書房閱讀著一本又一本的英語書刊；多少個夜晚，我伏在臺燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語試卷上留下了我的足跡。在經過幾個月的拼搏后，我參加了競賽，面對近百道試題，我毫不畏懼，運用英語老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負有心人，幾個星期后，我獲得了本次競賽二等獎的證書，我會心地笑了。成長的.腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個模糊的腳印又使我深感不安。上個學期的考試，由于我在數學單科上的失利，我的三門主課的總分被擠出了全班的前五名。當時，我的情緒落到了最低點。老師看出了我的失意，找我個別談話。她以她獨特的方式分析了我的情況，語重心長地對我說：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒有考好，并不代表你所有知識都沒有掌握嘛，下次考好就行了�！崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v，失敗的陰影頓時消失，我重新找回了我自己——一個拼搏的我、一個自信的我。成長的腳印傾注了老師的關懷。
我永遠忘不了在五年級期末考試的前一夜，我躺在床上翻來覆去睡不著，明天，五年級最重要的期末考試就要來臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒有入睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會怪你，因為你已經盡力了。”聽了媽媽的一番話，我心里的一塊大石頭落了地。成長的腳印傾注了父母的關懷、鼓勵。
我成長的腳印是我努力拼搏、老師與父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
篇八：成長的腳印
也許是個例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛里面，永遠無憂無慮，快樂無虞，那多好！可是漸漸地，我發現成長是個必然過程，由不得你。
或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：“讓讓他吧，孩子還小�！备赣H就會把大手按在我肩上，對我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗！”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭的手是沉沉的�！�，成長，教會我接受失敗。
母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時候才會長大？”當我戴著團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然說我：“還是個孩子�！敝钡桨l生了這樣一件事情，母親才對我展顏而笑�！獙W校離家遠，所以我不得不學騎車。我對母親說：“像我這種人能學會騎車，地球就倒著轉！”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個孤獨的老人。我說：“以后我會常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我�！�，成長，教會我懂得責任。
終于學會了騎車之后，春暖花開時節，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的'興。當我發現地上滿是玻璃碴，而不遠處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火�！靶捃�！”我氣呼呼地撞進車鋪，一個孱弱的年輕人坐在“油垢”之中。修好車，我才發覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃碴！”——哦，成長，教會我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上我卷起褲管光著腳走了很久�；厥滓豢�，驀然發現身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的、深深淺淺……
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