同學伴我成長作文（精選26篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同學伴我成長作文 篇1

　　“我沒有成長，還是那么的不懂事”，父母長輩們總是這樣說。我一聽到這個問題，也不知道怎么說，總會語無倫次地和他們爭論著。我也是的，說話語句不通有些顛三倒四，只有事實可以證明我是在不斷地成長。

　　即使不是明顯的飛躍，慢慢的進步也是成長。比如當你寫完作業，看看時間，哇！做作業的速度比昨天快了兩分鐘，節約了時間，提高了效率，這難道不是成長嗎？當你戰勝了困難，努力完成了一件自己想做的事情，當你考試成績進步了，哪怕進步了一分……這些也都是成長。成長不是硬要與別人競爭，也不是非得做得比別人都好，我認為只要比原來的自己進步，哪怕比曾經好一點點，這都算是成長。

　　我從小學升到初中，由一名小學生變成一名中學生，我正在慢慢地長大，不斷地成長。

　　有人說，“近朱者赤，近墨者黑”，與優秀的學生在一起一定會快速成長，對，這是可能的，但有時也不一定是這樣。升入初中后，我與年級排名第二的優等生坐同桌一個月，我的成績反倒退了兩名，我莫名其妙，不敢相信。仔細回想，我的這位同桌，平時他和我談笑風生，拉攏我聊天，背地里卻偷偷學習，發奮努力，所以人家成績優秀，而愚笨的我卻成績倒退。事實告訴我：“自己不努力，近朱者也不一定赤！”

　　第一次月考后，成績優秀的組長安排我和成績較差的一位同學坐同桌，按理說應該是成績優秀的組長和成績差的坐同桌，幫助成績差的一起進步，但他卻把責任交給我，我想組長大概是想，一方面不影響他的學習，另一方面則是鍛煉我的意志毅力。起初我也是滿腹牢騷，唉聲嘆氣，對組長的做法極為不滿。后來我將我的同桌作為我的一面鏡子，她的不良行為我引以為戒。比如，她每次作業都是補習班老師說的答案，不是她自己獨立做的，我也是在補習班做作業，但我要獨立思考完成，學習要實事求是，不可弄虛作假。我和成績差的.同桌坐了三十二天，受到啟示“己所不欲，勿施于人”，期中考試我成績進步了四名，而組長成績好，他的同桌成績反而倒退了。誰說“近墨者就一定會黑”？自己才是主體，不要總找客觀因素為自己開脫。所以說與好的或壞的在一起，受到的影響是外在因素，就算你和君子在一起，你不一定也能成為君子，而真正起作用的是內在原因，也就是取決于你自己是否努力，是否不斷成長。

　　人生就是與困境周旋，拼搏努力展露光芒，人生不正是一天天的成長嗎？成長是人生經歷過的那些印記，難道不是嗎？看當年的小學同學，有的到了其他學校學習，各自奔赴縹緲的遠方，若自己依然站在起步的房間里，不如踢開門，像樹一樣，不依不靠，堅強向上，自己成為一道風景，給人仰望。寫下這些，不為什么，只為有朝一日追上你們，共同成長！

　　同學伴我成長作文 篇2

　　說來也奇怪，我沒有什么可以稱之為“朋友”的人，但我還是成長為了一個高中生。這一切都得感謝我的同學，是他們伴隨著我成長起來。

　　我的同學，或者說我的同桌，從小學到高中，都是成績優異的人，他們不僅成績優異，而且為人也真誠友善，他們忙得沒有時間與我成為朋友，卻還是在我的身邊陪伴著我成長起來，可以說是除了父母和老師，對我關懷最多的人吧！

　　我記得印象非常深刻的是一位初中同學，他是我初三的同桌，也是改變我整個人生軌跡的人。初三那會兒我還是一個沒有特別愛學習的我，老師因為我父母的操心，將我的座位調至了這位同桌的旁邊。這位同學是我們班的學習標兵，學習成績的波動也從來沒有超出過前三名這個范圍。他從我坐在他旁邊的第一天開始，便主動抓起了我的學習，當我反抗著不愿意學時，他只會問一句：“你以為天上會掉餡兒餅嗎？”我便老老實實不再反抗，認認真真跟著他一起學習。

　　和這位同學同桌了一年，我從一個成績中下等的學生，上升為班里成績前五，甚至于和他一起考上了重點高中，現在順利地成為了一名重點高中的`學生。當然，他現在已經是重點高中的尖子班學生，我只是普通班的學生，但他初三那邊對我的幫助和照顧，徹底改變了我的人生。我不再是那個懶惰于面對學習的人，更不是一個會將自己的人生交給老天爺的人，因為這位同學的陪伴，我成長為了一個更好的自己，也成長為了一個相信“天道酬勤”的人。

　　我和我地優秀同學們，從來都沒有機會一起玩耍，沒有機會成為所謂的朋友，然而他們卻陪伴著我成長為了一個更好的人。

　　同學伴我成長作文 篇3

　　每進入一次新的學習階段，我們的身邊就會迎來新的同學。同學伴我們成長，這話一點都不假。

　　在我的身邊，就有這么一位同學，一直伴我成長。他是我同學，更是我的朋友，還是我的表弟。表弟與我是同年的，學習成績一直都不相上下。我們倆從讀書起就一直是在同一個班級，小學是，初中也是。

　　在我一路成長上，表弟一直都在激勵著我前行。我與表弟是同學，在學習上也是競爭對手，一直以來，我與表弟就有一種隱性的較量。在學習上，每次考試成績出來后，我在看完自己的成績后，立馬就會在班級成績排名單上去瞧瞧表弟的排名。我的表弟也是如此，誰叫我們之間的這種較量從小就有呢。

　　不過，雖說是較量，但是這并不會影響我與表弟之間的關系。我與表弟還是很要好的朋友，我們之間的友情也十分的深厚。我們在學習成績上的較量，向來都是在監督著我們不斷的上進。在學習上，我與表弟你追我趕的，這也是一種共同的進步。

　　同學伴我成長，伴隨著我成長的也不止有表弟，也有很多班上很多其他的同學。一直以來，雖然同學與同學們之間都存在著競爭，但是大家還是會相互鼓勵。當有同學遇到不懂的問題去詢問班上別的同學的時候，成績好的同學都會充滿耐心的去回答。

　　并且，在我們的學習生涯中，學習是一部分，同學們之間的`相處，一起度過的一段段歡樂的時光也是充滿著回憶的。我們的成長因為同學的陪伴變得精彩與獨一無二。我們與同學之間一起學習一起玩耍，這些都是值得珍藏在我們腦海之中的美好的回憶。

　　同學伴我成長，我很感謝那些出現在我身邊的每一位同學，是你們構起了我青春的回憶。

　　同學伴我成長作文 篇4

　　夜幕降臨，望著天上那一顆顆璀璨錦華的星星，我又想起了你。我想起了我們同時擁有的，如此珍貴。

　　又考試了，我沒有好好復習，發試卷時，我看這試卷上那一個個觸目驚心的紅叉，我別提有多難過了。這次考試，很多同學都考得很好。因此，我一直被他們嘲笑。同學們一個個都是有說有笑的，只有我，一個人孤獨地坐在墻角，默默哭泣。就在此時，一雙手伸在了我的面前，我鼓起勇氣，含著淚，抬頭看了一眼，是他。他不像別人那樣嘲笑我，反而安慰我：“別哭了，沒事的，一次考差了不算什么。只要你努力了，就行了，他們嘲笑你，你就讓他們去嘲笑你好了，不要去管他們。你下次考好了，他們自然就不會嘲笑了。”他的每一句話，每一個字都是微笑著對我說的。我被他的微笑感染了，擦了擦眼淚，拉住他的手，緊緊地抱了他。是他，讓我重新又有了自信。

　　是友誼，讓我從黑暗中重見了光明，使我從絕望中重建自信。

　　后來，我們畢業了。雖然我們分開了，一直都沒有見到面的機會，但是我們每天都會聯系，每天都會打電話給對方。比起昔日，我們的友情也絲毫不差。正如王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”

　　我的.改變都來自朋友的力量——友誼。這是一種強大的力量，它可以改變一個人。

　　友誼的力量是可貴的，什么東西都無法比擬。因為它可以給予我們溫暖，給我們帶來強大的鼓舞。

　　友誼，它就在我們的身邊，它陪伴著我們成長！

　　同學伴我成長作文 篇5

　　時光荏苒，再美好的事物也會隨著時間的推移而消散，當我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，仿佛用石子拍擊著一層怎么也戳不透的空白紙，我們手中的畫筆，正在一點一點地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。

　　是什么讓我們坐在了同一個教室？是緣分。在人生這一段最美好的時期，是你們為我描繪出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時刻，感謝有你們陪伴。

　　是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹干了流淚的我；是你們一次又一次相伴我努力前進。這一路上的風風雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過葉的清香，看到過鳥兒的展翅飛翔，聆聽過花開的聲音，回首過我們踏過的足跡，那些記錄著我們一起經歷過的事情，都會埋在我心底，成為我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會被我收集在一個深邃的玻璃瓶中，點綴著無數繁星，在我的'心窗閃閃發光，時刻銘記。

　　也許我們畢業后再無聯系；也許我們再也不會記得彼此，但請你不要擔心。我們曾一起躺在操場上仰望天空，互相訴說著自己的心里話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過同一瓶水，這同班之誼便會淋漓盡致的展現出來。在腦海浮現出的畫面，都是我們生命中的珍卷。

　　在這條茫然的路上，你們為我找到迷失的方向，好似一盞明燈，指引我前進，就是因為你們，在我生命的色彩板上才多了些五彩斑斕的色彩，我將會用這個多彩的畫筆，描畫出只屬于我們青春的多彩人生。

　　在人生這條漫長的路上，我們將一起克服困難，走過荊棘，戰勝挫折，然后當幸福與成功來臨時，在欣然接受這來之不易的收獲。

　　在這一路上，因為你們，所以才會有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫板多了幾道風景線。感謝一路有你們相伴。

　　同學伴我成長作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的生活已經過去了，六年的小學生活帶給我的不僅有難忘的回憶，更有難忘的你們，我的同學們。

　　還記得我們初相識是在小學一年級的開學。當時一個個的小朋友，滿心歡喜卻又不舍得與父母告別，來到了課堂上時每個小朋友的小腳丫在激動的哆嗦著，嘴里也在說說著最簡單卻又真摯的介紹著自己的語言。那時候的我們不認識，但是卻沒想到，六年后的現在，我們卻成為對方最不舍的彼此。回憶起這六年的點點滴滴，感謝有你們，也不舍是你們。

　　我感謝六年前由你們來到我的.世界。感謝你們讓我在知識的海洋里都有你們的小船陪我一起揚帆而行，每次歸家左右都有你們陪伴我，手牽手一起回到家。感謝有你們這份友誼。因為有了你們這份友誼六年的時間里我的小學時光才過的無悔，我的青春才會過的精彩。時間回到了我們拍畢業照那一天，那一天我們最后一次穿上班服來到操場，那時候的我們每個人臉上都洋溢著不舍，我們也許從此一別，便便只能等他日再想見了。當一節節課，一片一本本書，一張張試卷以及一一片片笑聲拉開結束的序幕時，那時候的我們并沒有結束，相反更精彩的人生在等著我們。

　　我的同學們。其實不舍的話有很多。難忘的回憶也有很多。但是不管以后的路是否有我陪著你們，我都希望你們能夠在知識的海洋里繼續揚帆而行，繼續精彩你們的人生。

　　同學伴我成長作文 篇7

　　我佩服過許多名人，有我國的詩仙李白，他的詩總能帶給我一種浪漫/神秘的感覺，有古代著名書法家王獻之，他的書法作品令人賞心悅目在我們班級中國，我最佩服朱世豪，他雖然沒有名人那樣偉大，但他的品質值得我去敬佩。

　　朱世豪是一個不恥不問的'人。在一次，老師讓我們修改，教室里鴉雀無聲，只咱見筆尖摩擦紙面的聲音。這時候，朱世豪站了起來，從容地走向了講臺，不時指向這，不時指向那兒，向老師請教問題，下課經過他的位置時，我不禁問他：你不是很好嗎?他不緊不慢地說道：只有不斷進取，才會有收獲，我明知自己不會，干嘛不問老師呢?這簡短的話語，讓我知道了唯不恥下問，才能收獲更多。

　　朱世豪是一個善學善思的人。每當下課，總能看到他拿著一本書，一邊看一邊思考的背影。他看書時，是那樣的專注，就算別人叫他，他也可能看得入了神，進入了自己的世界。他思考時，仿佛在聯想著什么。

　　的確，朱世豪就是一個不恥下問/善學善思的人。

　　同學伴我成長作文 篇8

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。

　　記得那是一次期末考試，老師說考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。

　　“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。

　　“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。

　　這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的.題，這可這么辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。

　　“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動地問。

　　“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。

　　離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。

　　我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應不過來。過了一會兒，我才回過神來說：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激動地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……

　　李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。

　　我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！

　　同學伴我成長作文 篇9

　　在開學的第一天，我認識了我在班上第一個認識的同學，想知道她是誰嗎？她就是我的同桌，小娟。

　　我的同桌，有對水汪汪的`大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小耳朵下有丁點發光的耳環，顯得非常可愛。

　　記得開學的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。

　　那天下午，我匆匆忙忙地趕去學校，把媽媽在我走前的話當了耳旁風，媽媽說；“要記得帶傘，天氣預報說會下雨。“但我望望天空，哪有什么雨，陽光明媚的，太陽烘烤著大地。于是我就去了學校。

　　到了學校，剛坐下來，只見窗外天空烏云布滿，心想，糟了，沒有帶傘。到了放學的時候，雨越下越大，我又沒有帶傘，又沒有熟悉的同學，哎，只能在教室等雨停了，想著，黃豆般的淚珠掉了下來。

　　這時，我的新同桌突然走了進來，問了問我；“怎么了，沒有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒，沒有。”這時，她遞了一把傘過來，對我說；“給你。”我急忙還回去，問她；“你不用？”她笑著說；“書包還有一把呢，我剛剛回家拿的。”我聽了，心里感動的不知道怎么好，我忙感謝她，她和藹地說了一聲：“舉手之勞嘛”我聽了，臉上也露出了笑容，然后，我倆手牽手一起回家。

　　她就是我的新同學，有困難時幫助我，我相信，以后我們一定會好好相處的。

　　同學伴我成長作文 篇10

　　在進入學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。

　　她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有著男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的發型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會說；“好秀氣的男生啊！”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會朝著你進行那一般人受不了的河東獅吼；“我是女生！”然后頭一甩，邁著大步，大搖大擺地走開，留你一人在那里發呆。

　　更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的'女生硬是把她拖了出來，然后對她說：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦”后來，才恍然大悟，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來說：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒霉的一天。

　　像這種事還有很多，不過，我還是別說了吧，省的她知道了后來扁我。

　　她也有很多優點，成績很棒，樂于助人，是個“熱心腸”。

　　這就是我的新同學，你們覺得怎么樣？

　　同學伴我成長作文 篇11

　　我的同桌像一條可愛的“金魚”。

　　她的體型像條打了催化劑的金魚，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。

　　她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的.傷心只持續七秒。

　　當聽說要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不舍地放下書。

　　老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。

　　哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。

　　課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，沖上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。

　　這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。

　　同學伴我成長作文 篇12

　　昨天晚上睡覺前聽媽媽說楊老師今天帶我們附近的幾位同學去看望劉梓陽同學。劉梓陽因為生病，很長時間沒有上學。想著馬上就能見到劉梓陽了，無比激動地提著早已為劉梓陽準備好幾本有趣的故事書。

　　我懷著激動的心情來到校門口，呂韋慕、柯宇瞳和黃煜可也很快來了，然后楊老師帶我們前往劉梓陽家，不一會，我們就來到了劉梓陽家樓下，看見劉梓陽正在開心地向我們招手，我們隨著劉梓陽來到他家，我們拿著早已準備好的小禮物送給劉梓陽，劉梓陽眼里含著激動淚水向我們道謝。我們關心地詢問了劉梓陽的病情，并祝福他能很快好起來。

　　為了讓劉梓陽開心，我們就陪他做起了游戲，盡情展現自己的'才藝。我作為小主持人率先表演了一個《八百標兵奔北坡》的順口溜，緊接著黃煜可大聲地說了一串新年賀詞，然后柯宇瞳無比激動地唱了一首《新年好》，最后呂韋慕微笑著唱《你笑起來真好看》，我們四個人還和劉梓陽一起合唱《小紅帽》，整個屋子充滿了歡聲笑語。我們還一起為新年寫下了一個個喜氣洋洋的“福”字。在一起的快樂時光總是流逝得飛快，一轉眼就快天黑了，我們要回去了。

　　我們依依不舍地道別，分別的是時候我們真心地希望劉梓陽能快快好起來，在新的學期和我們一起開心地學習、進步，一起嬉戲玩耍。

　　同學伴我成長作文 篇13

　　“歡迎新同學！”老班面帶“微笑”地站在講臺上說，“這個同學叫……”“嗡――”這是“新同學”的“自我介紹”，它叫“嗡”，是一只超級大的黃蜂，“嗡”在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣“熱潮”。

　　瞧，大家都在“熱烈歡迎”它呢！有的同學把書扔到天花板上以表示“慶祝”、有的同學把掃把舉到了頭頂、有的同學把頭埋得低低地給它讓路、有的同學“興奮”得大叫、有的同學更瘋狂，把自己的`桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象”啊！

　　第二天，“嗡”“遲到”了，在我們做廣播體操的時候，他突然沖了進來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點，“走開！走開！”我小聲地叫著（要是被校長聽見就完了），它在我身邊忽悠了幾圈，又停在了我的頭上……我憋著氣，盡受它的“折磨”。“嗡――”它見沒什么動靜就飛到后排去了，“呼――”我長長地舒了一口氣，心想“這家伙終于走了……”，突然，我耳邊響起了“嗡”地一聲，我扭頭一看，臉都嚇白了！“嗡”就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閑地從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最后在我的鼻子上“著陸”，我頓時兩眼一黑……

　　過了很久，我才清醒過來，看見同學們都圍著我說三道四地，看見我醒了，全班大笑！還有同學問我有什么“感想”，我窩著一肚子氣，心想：明天我就去找“嗡”“算帳”！

　　過了一天，我一大早就來到了學校，蹲在窗口。

　　同學伴我成長作文 篇14

　　要是論起我們班的搞笑大王是誰‘那可非我的同桌莫屬了，只要他說第二，就沒人敢說第一，他就是李嘉燁。

　　他被稱為搞笑大王，肯定是有原因的。有一次，劉老師說：“一、二年級不用紙筆考試很辛福。”李嘉燁說道：“那讓我去二年級上課吧！”頓時，全班好像被點了穴一樣，開始哄堂大笑，外面的樹也搖著身子，發出“沙—沙”的聲音，好像在與我們一起笑。

　　還有一次，他張口就說：“十年不洗腳，處處蚊子咬。夜來大狗熊，誰也逃不了。”“兩只黃鸝玩游戲，一只烏鴉來搗亂。黃鸝變成奧特曼，踩得烏鴉稀巴爛。”“日照香爐生紫煙，李白來到烤羊店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。”“床前明月光，李白打開窗，看到x光，牙齒掉光光。”他講得滔滔不絕，而我們卻都聽得津津有味，哈哈大笑。

　　還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一他是我的同桌，也是我門位打籃球很厲害的.同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進的好球。”"結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。

　　他是我的同桌，也是我們班的搞笑大王，每天都能給我們帶來歡笑。

　　同學伴我成長作文 篇15

　　我們班有一個非常貪吃的同學，他長著一張肉嘟嘟的臉，像西瓜似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。

　　有一次，我們學校的午飯里有雞腿，每個人都有，他見了，連忙跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最后一個打飯。終于到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗里放，可他又覺得不夠，就向同學們去要，結果真的被他要來六七個，全被他吃完了，我一個都吃不下，所以我在暗暗的'佩服他。

　　還有一次，我們學校開展了一次活動，每個人都要帶月餅，我帶了六個，可是他什么都沒帶，我們班有五位同學帶了一大盤，他看了立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終于切完了，我們按組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個去拿的，他拿了最大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃最大的！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話音剛落，他像離弓的箭一樣沖上來說：“我要我要！”他拿了兩塊中最大的一塊，他又狼吞虎咽了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一塊，被我無情地打斷了，我說：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回自己的位置上。

　　每個人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。

　　同學伴我成長作文 篇16

　　我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！

　　說他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎么說。我只知道香蕉和蘋果的`英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能說出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。

　　說到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就沖過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。

　　林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的就狼吞虎咽起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你說奇怪不奇怪？

　　這就是我的同學林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？

　　同學伴我成長作文 篇17

　　她是我的前桌，長得眉清且秀，一副看似很溫柔的樣子。但一兇起來，我估計連獅子都不是她的對手。由于我不敢動她，便在暗地里叫她"變臉怪”。

　　一次，我和她一起去上奧數課，剛上車，我們倆互相逗對方，笑得肚子都疼了。可過了一會兒，我才發現：呀，她的頭發炸開了呢！我越看她越像“金毛獅子王”，便捂著嘴偷偷地笑。“變臉怪”好像有順風耳似的，一下就聽見了我的笑聲。于是她大聲問道：“你笑什么笑，有什么這么好笑嗎？”我一下沒忍住，脫口而出："哈哈哈！你……你的頭發炸了，好……好像‘金毛獅子王’啊！"她的臉立馬成了鐵色的，怒斥道："好你個家伙，下車你死定了！"這時剛好到了，我慢悠悠下了車，只能獨自硬著頭皮面對“變臉怪”的狂風暴雨。

　　還有一次，小蟻撞倒了小黃的'水杯，水杯磕出了個大洞，“變臉怪”站了起來，亮出拳頭，痛扁了小蟻一頓，小蟻原地直叫喚。結果剛揍完，她就反過來輕聲細語地安慰起了小黃。我看完后立馬傻眼了，臉上掉下一大串黑線，暗暗想：“變臉怪”呀“變臉怪”，你真是名不虛傳啊！果然是典型的翻臉比翻書還快呀！

　　相信你們都知道她是誰了，名副其實的“變臉怪”就是我的前桌——一位姓陳的女同志。雖然有時會讓我束手無策，但我還是很樂意擁有這樣一位同學，你們呢？

　　同學伴我成長作文 篇18

　　我們生活在一個大集體里，這里有許多同學，今天，我要給一個同學畫漫畫。

　　他，有著一米五的個子，一雙眼睛炯炯有神，眼睛下挺著一個鼻子，再下面便是他那不知怎么長出來的三寸不爛之舌。

　　每次，不管他和誰吵嘴，他的舌頭總是以一擋十，任憑你怎么辯解，最終都是以失敗告終。有一次，他同桌小李的尺子丟了，正好一人瞅見他手中的尺子像小李的，那人告訴小李這個“失蹤案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不靈活的手去搶，可竹籃子打水一場空。他的反應太快，躲過了小李。于是他們開始吵架了，小李吞吞吐吐地說：“這…這明明是…是我的尺子。”他說：“這是我早上剛剛帶來的好不好？只準你買這款尺子嗎？上面也沒有寫你的.名字啊……”他口水四處亂飛，把小李節節逼退。最后，小李只好抹著滾下的眼淚，以失敗告終。但是他也因為這個“特技”得罪許多的人，所以你可千萬不要跟他吵嘴，免得被結成冤家。

　　他還天天丟三落四，記憶不好。語文老師叫他去領個掃把，忘記；數學老師叫他去搬個作業，忘記；衛生評比時，總是要別人來我們班叫他，他才去。不過他的作文寫的很好，每篇作文好詞好句都用了很多，每次都是被老師當成范文展示。他還多才多藝，會拉大提琴、會寫毛筆字、唱歌……

　　說的口干舌燥，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的老許同志！

　　同學伴我成長作文 篇19

　　瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!

　　她留著短短的頭發，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的`鼻子有點塌，不過并不難看。

　　她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然后報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一只小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!

　　這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。

　　放學的時候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。

　　哈哈，同學像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發現，哈哈!

　　同學伴我成長作文 篇20

　　李悅寧是一個文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個子，一頭油亮的頭發，白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下襯著櫻桃小嘴，鼻梁上總是掛著一副眼鏡，非常漂亮。

　　李悅寧性格開朗大方，團結同學，從不斤斤計較，也從不和別人吵架。

　　有一次上學的時候我忘記帶水果了，李悅寧知道了，就偷偷地往我書包里塞了一個梨。當我跟她致謝的時候，她只是微微一笑，那一刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。

　　還有一次，一個同學不小心把李悅寧的'作業本弄濕了，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學也嚇壞了，小心翼翼地說：“李悅寧對不起，我不是故意的。”我們都以為李悅寧會生氣，李悅寧卻搖搖頭說：“沒關系，作業本濕了不要緊，你沒燙到就好。”

　　她還有一個最大的優點就是助人為樂。前幾天我的右手受了點傷，非常疼，拿東西很不方便。那一節的課間，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌里夾得太緊，怎么也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，李悅寧的聲音就在身后響了起來：“田梓祺，我來幫你。”她幫我把書拿出來，溫和地說：“你這幾天手不方便，拿東西時叫我就行。”看著她那愛心滿滿的樣子，我的心里暖暖的。

　　這就是我的好朋友，一個善良的小女孩，希望我們的友誼地久天長。

　　同學伴我成長作文 篇21

　　小區門口。一個胖胖的戴著眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來。“楊博焜，我們找劉正去打籃球吧！”“好啊！”我高興地迎了上去。

　　這就是我的同學莫靖祺。他圓圓的臉上戴著一副大大的眼鏡，眼鏡下藏著兩只小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠，就像《西游記》里的大肚彌勒佛。平時我都叫他“老莫”。

　　老莫非常貪吃。有一次我們去吃西餐，他點了很多好吃的。望著滿桌的佳肴，他兩眼直放光，還沒開吃就已經垂涎三尺了，只見他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎咽，吃飽了橫躺在長椅上，一邊打著飽嗝一邊說：“美，美，美……”望著他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起來。

　　老莫雖然貪吃，但是性情溫和，還很大方。我忘記帶文具啥的.他總是把自己的借給我用；我不開心時他會默默陪著我；有時候我毛手毛腳的，把他的東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開心很放松。

　　別看老莫脾氣好，有時候也很勇猛。一次我們幾個小孩在一塊兒打圓牌，其中一個小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老莫。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜，爬起來就向那個小孩沖去，把那個小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風還快，結果可想而知，那個小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去后也被家長狠狠地教訓了一回。

　　這就是我的好朋友——性格多變的老莫。

　　同學伴我成長作文 篇22

　　在我們班上有一個愛讀書的金話筒――琢。

　　琢個子不高，不胖不瘦，留著一個蘑菇頭，眼睛大，小鼻子，小耳朵，連嘴巴也小小的，嘴巴雖小，但能說會道哦；他那雙大眼睛好像也是專門為看書長的'，不然，怎么會那么大呢？

　　金話筒琢

　　如果說琢是個金話筒呀！那可是名副其實。我敢打賭，如果琢在學校不出名的話，那你就孤陋寡聞了！

　　在學校，每次中華魂演獎比賽，都要把他推出去，而且都能獲大獎，就更不要說班上了！因為主持好，每次學校大小活動都有他，更不用說班上了！

　　琢主持、演講的獎狀，都能貼滿他家全部的墻壁呢，讓我們全班同學羨慕、嫉妒、恨呀！

　　小書蟲琢

　　如果說琢是個小書蟲，那也是名副其實的呢！

　　記得有一次，語文老師發現窗簾后面有一個人影。老師走過去，掀開窗簾，看見是琢在看書，便摸摸他的頭表揚他，琢被嚇了一大跳，原來老師來了他都沒有察覺。

　　還有一次，上數學課時，陳老師看見琢頭一直埋著，手也在桌子下面。老師便悄無聲息的走了過去，見琢竟在看書。見此情形，陳老師目怒兇光，毫不留情地把書搶過來，“嘩啦！”撕了。書蟲呀，書蟲！你還真敢在陳老師的課堂看其他書？書癮真大呀！

　　這就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，鳥見鳥驚呆”的琢，聽了我的介紹，你們也會像我一樣成為“琢粉”吧！

　　同學伴我成長作文 篇23

　　說起我們班的男同學，我說三天三夜也說不完，不信你聽我說。先說我們班的“籃球高手”吧。他的個子高高的，身子瘦瘦的，我們都說他是小姚明。不過他的脾氣有時好，有時壞。好時，眼睛便瞇成兩條彎玩的月亮；壞時，那生氣的'眼神對著我們，我們怕得一聲也不敢響，就像一只只小綿羊。不說你們也知道，他就是我們班的胡子涵嘍！

　　何佳澍是個“機靈猴”，他上課發言很積極，不過，他是個急性子，尹老師沒請他，他就已經把問題的答案給說得一干二凈了。同學或尹老師講錯時，何佳澍非常仔細聽，往往會把他們的錯給挑出來。下課時，他在走廊上和同學們玩耍，由于玩得太猛烈了，他總是要在飲水機前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機”。

　　再說說我們班的“小明星”吧！他的口袋里總是塞著S、H、E的明星片，他見到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上課非常專心，這學期還被評為老師的助手呢！他下課總是有一群女孩子圍著他，就像《紅樓夢》中的賈寶玉。不說你們也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話我哦！

　　我們班的男同學還有很多，比如：乖乖兒陶柏安、小胖墩朱天銘、進步之星吳雨航、小畫家葉俊弢……一個個生龍活虎，不信你來看看，我保證你會心服口服的！

　　同學伴我成長作文 篇24

　　每當你走到操場上，總會看見一個飛快的身影從你身邊飛過，你還沒反應過來，他已經又跑了一圈了。咦？這是誰？哈！其實是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒。

　　徐宇恒皮膚黑黑的.，一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角往上揚，如果你不仔細看，還以為他是個外國人呢！我們之所以稱他為飛毛腿，一定是有原因的。這不，請看下面。

　　跑步快

　　“今天我們五十米跑步考試，請大家做好準備！”老師話音剛落，就聽見了一陣陣嘆息聲，“又要跑步，累死了！”“我跑不快，怎么辦？”我們都開始竊竊私語。可徐宇恒卻信心滿滿，絲毫沒有苦悶。不一會兒，輪到他跑步了，他擺好姿勢，身體向前傾。老師把手往下一放，他就如箭一般飛奔過去，5秒、6秒，他咬緊牙關，沖向了終點線，僅僅只用了7秒。

　　寫字快

　　“今天的語文課堂作業是抄第11課的詞語兩遍。”作業本剛發下來，我們都飛快地寫起來，4分鐘、6分鐘……時間一分一秒地過去，只聽見一聲把筆放下的聲音，我們扭頭朝聲音的源頭那兒看，只見徐宇恒檢查了一遍作業，不緊不慢地交給了老師。

　　吃飯快

　　“丁零零”，午餐時間又到了，我們擺好餐布，排隊取餐。我們開始吃了起來，徐宇恒拿起筷子，夾起一口飯，直接往嘴里送，15分鐘過去了，我們飯吃得差不多了，但徐宇恒卻已經離開了食堂，我們驚地瞪大了雙眼。

　　這就是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒，迅速敏捷，你們喜歡他嗎？

　　同學伴我成長作文 篇25

　　最近聽同學們說班里要來一個新同學，說他的來頭很可怕，說他曾經受過很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講臺上激動地說：“我們班來了一位新同學，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學有著一頭黃頭發，有著一雙藍色的眼睛，我看這人怎么這么眼熟呢？突然，一會兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎么跑到我們班了。

　　全班同學聽了他的介紹后都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分身之術，在我們眼前展現出好多的分身，這時我們響起了熱烈的掌聲。下課了，同學們問他：“小櫻怎么沒來呢？我可是他的粉絲呢！”“鳴人，你是怎么轉到我們班的`……”鳴人被問的不耐煩了，對我們說：“我出去教你們忍術。”我們頓時歡呼了起來，其他班同學聽見了，非常想轉到我們班來，連學校的“校花”也想轉到我們班。鳴人準備教教我們如何釋放出查克拉，我們專心致志地聽著，說實話，我還從沒有這么專心聽同學講過課呢！鳴人教了我們上查拉克之后準備教影分身，可正要教時，佐助突然出現在我們的眼前，說：“七代目，木葉村來了一個叫川布的家伙，正在破壞木葉樹，你家傅人快抵擋不住了，叫你馬上回去！”我們聽了都向鳴人告別。我們全班同學都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經消失在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。

　　同學伴我成長作文 篇26

　　今天開學，我們班轉來一位新同學——徐澤。他小巧的嘴巴上挺著一個高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。

　　一次上美術課，南約希正在專心地畫畫。突然，一陣驚天動地的叫聲打破了這片寧靜。“天哪，我的衣服后面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰干的了，正是坐在南約希后面的“調皮大王”朱朝陽。

　　朱朝陽的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個大力水手，勇敢聰明，天下無雙，是世上的奇跡天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學逗笑。

　　見朱朝陽欺負同學，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。

　　朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤說：“怎么拉?你一個新生還來管我呀?又不是在你身上畫，有本事來呀!”

　　徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉，你就完了。”

　　沒一會兒，朱朝陽和徐澤在空地上開戰了。徐澤跑去一把把朱朝陽的.頭往下按，接著坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎么啦，說不說對不起?”朱朝陽被徐澤打在地上，哭著向徐澤求饒：“大哥，我低估你了，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然后朱朝陽低著頭對南約希說對不起。

　　新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕松制服了我們班的“調皮大王”，我們都非常喜歡他。后來，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學們的喜愛!

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