成長與交往作文

　　為了滿足初中學生們學習和改善人際關系的愿望，讓同學們能更好地進行自我了解和自我接納，促進同學之間的人際交往，2016年7月15日，嶺南師范學院教科院蒲公英實踐隊在湛江市雷州市白沙鎮第二中學舉辦了一場以“學會與人相處” 為主題的心理健康團體輔導活動。

　　人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作都有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。本次團體輔導主要以身體接觸、眼神交流、肢體和口頭語言來達到促進人際交往的目的，對應的游戲有“愛的'抱抱”、“重新認識你”和“你劃我猜”等，讓同學們意識到人際交往不僅僅只有口頭語言，還有眼神、身體等很多種方式，學會在生活中利用好這些交流方式改善自己與周圍人的人際關系，構建和諧校園、和諧社會。

　　人際交往促進深化自我認識，促進社會化進程，是實現人生價值的橋梁。現代社會，人們使用電子科技進行溝通越來越頻繁，但是在人際交往中，身體接觸、眼神溝通、語言交流是十分必要的。在活動最后的分享感受環節，同學們都意識到人際交往的重要性，學會了溝通的技巧，學會表達自己的情感和了解別人的想法和感受。

【成長與交往作文】相關文章：

交往作文03-04

交往的作文01-31

虛擬交往對人類自由全面成長的影響論文12-03

交往04-26

交往04-22

交往05-12

交往作文大全10-26

關于交往的作文06-09

作文 -學會交往07-06