【熱門】高一作文集錦五篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母咭蛔魑�7篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
“仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風之回雪�！币驗橛心�，讓我見識了一代絕色洛神之容顏。
“下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘�！币驗橛心悖屛視秤瘟饲Ч牌婢笆娚�。
“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”因為有你，讓我在桃花彌漫的深處尋覓秦淮八艷李香君。
一切的一切，因為有你——你是我的眼。
彷徨著，艱澀如陷進泥沼的苦旅。是誰給了我光明，又是誰把我從沉淪中救起？在愚昧與睿智的邊緣徘徊，恍若剜去雙眸，我等待著被指引。是你的出現，仿佛那迷霧中閃爍的幽燈點亮我前行的路。薄荷茶靡，梨花白雨，香蜜沉沉燼如霜，幻化成彎彎杏眼的你，可曾見到這如畫的美景�！跋囊思庇辏衅俨悸�；冬宜密雪，有碎玉聲�！蓖跤韨犛兴闹駱�，而我卻有你。
擁抱你的美麗，你給了我智慧的瞳仁，在萬千鏡像的倒影中，徘徊在藕荷月下，感受著紅塵須臾，見證了滄海有淚。我體悟著在苦悶中羈旅的游子描繪的《秋聲賦》，那一聲“百憂感其心，萬事勞其形”化作滿腔感嘆；我游覽了極盡華美的阿房宮，可那“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄�！苯K究成了絕唱，在大火中付之一炬；我震撼于《五人墓碑記》中東林黨人和蘇州人民的英勇事跡，“死生之大，匹夫亦有重于社稷也�！钡拇罅x百世流芳。眼前的種種，都與你牽絲入扣，是你給了我“看穿”世界的眼。
細細珍藏著，每分每秒和你度過的日子，似乎總是有說不完的故事。在漫篇長調中，編織著不同的故事。我看見了那祖國的大好河山，看見了曼妙星空中綻放的美，看見了數不盡的河底恒沙。是你賦予了我看穿世界的本能，是你讓我真真正正的看懂了它，這姿色百態。
午夜，風吹窗簾輕飄，在燈光下伏案的我，沒有絲毫的倦色。有你的陪伴，何來乏意之說？細小的宋體字是你最美的紋身，摩挲紙頁的微妙觸感是最奇妙的滋味。一頁一頁，一行一行，你給我的`雙眼添加了另一種色彩。在《紅與黑》最后的悲劇中，我隨著瑞納夫人的離去酸楚地流下眼淚；在《玩偶之家》娜拉的宣言中，我看到了一個女性在社會中卑微的一面；在《百年孤獨》中加勒比海的沿岸，我目睹了家族的興衰和小鎮的變革。見到了太多太多，在你的幫助下，我以你為望向人生的窗口，在邁向人性光輝的彼端，是你作了我的帆。
曾幾何時，我和你在這個世界里相遇，此去今年，我和你的緣分依舊在延續。我喜歡那個在我歡樂的時候說著故事的你，我喜歡那個在我悲傷時給我安慰和勇氣的你，我喜歡那個始終不離不棄陪伴我的你。
書啊，你是我遠眺世界的眼，帶我領略這世界的豐富；書啊，你是我窺測人性的眼，帶我領略復雜的內心；書啊，你是我駛向未來的眼，帶我領略成功沿途的風景。
因為有你，讓我看遍了世界；因為有你，讓我讀懂了人性；因為有你，我的世界一片絢爛！
高一作文 篇2
我曾一直仰慕著學神，殊不知，我與她，只差了簡單的兩個字：方法；可差的只是這兩個字，就讓我只能仰慕她，遠遠地看著操場那邊的她。
——題記
在學海里拼命游動，我努力不讓自己沉入海底；眼睜睜地看別人造好了船，西湖泛濫舟，自己卻連該怎么造船都不知。我曾一度想要模仿別人的“造船”方法，卻沒有任何作用：如果一個科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了，包括水、鹽和溫度——他所復制的，請問，能不能被稱作一滴“眼淚”呢？
我曾迷茫、無助，每日都慌亂，睡眠的時間也越來越晚。我也努力，但總感覺用不上力……
從期中的第二名，到月考的第五名，再到期末的第七名，我真的.很害怕。
后來，我來到了晨晨，聽段老師的課：“笨鳥先飛沒有用，應該巧飛。”所謂“功夫不負有心人”，一定指的是那些不使蠻力的“大力士”；所謂“世上無難事，只要肯攀登”的前提是，找到了一座正確的山，這樣才能登上輝煌高峰�！胺椒ā倍�，看上去真的很抽象，但如果透過現象看本質，這就是一種成功的捷徑。
第一堂課，老師就問了我們一個問題：“每年考生有四萬多名，而能考上三大校的只有幾百人，你憑什么在其中？”是啊，憑什么？每個人都有這樣的夢想，可有的人只是夢一夢，而有的人開始了逐夢的奔跑。在付出行動的人里，又分為兩種——“拼死”跑的，和“輕松”跑的。大部分人包括以前的我，會認為只有努力才會成功；殊不知沒有方向的努力，會越付出，錯得越離譜。而看似輕松的人，能看見的只是他們的“冰山一角”，看不見的，就是那背后的鉆研、反思與巧勁，是適當的油再加一把火，燃燒殆盡，逬出最璀璨光芒。
我有夢想，我在努力，我一直很棒！我找尋見了方法，我要扶搖直上，騰霄九天！
我不愿做世上最不快樂的那種人：沒方法，卻又有上進心；沒方向，卻又夢想；越努力，越難過。我一定會找到屬于我的方法，不管過程有多么迷茫，我要沖破云霄，牽住屬于我的陽光。豈能遂盡人意？但求無愧我心。我一定要改變，做最好的自己！
高一作文 篇3
我愿踏過千山和萬水，走到天南與地北，去尋找我一度渴望走的“路”，或許是一條，也可能是多條；或許是平坦，也可能是崎嶇。在踏上他們之前，可能一切都是未知吧！但也可能一切都是已知，因為這件事隨心。
在我開始真正的尋找我的路之前，我請求上帝幫我剪短所有對我來說的“羈絆”。因為這些“羈絆”會纏繞著我，使我不能動彈，甚至阻礙著我去做出我想做的選擇�？赡苣承⿻r候，這些“羈絆”對我來說是好的，但如果沒有順隨我的心愿，我是不會妥協的。這時，你可能會說我不近人情，不知好歹了，但我就是想去真正地走一條我想走的路。
在我朝氣蓬勃的這段日子里，我想走一條荊棘遍地的路，并且在我的周邊只有這條彎彎曲曲的路一直通向太陽升起的地方。我襲一身白袍，光著腳踩在這樣的路上，一步一步向前挪動。我所踏過的每一個地方，都留下了我鮮紅的足印，這一處一處的鮮紅與我的白袍在這天地間相互映襯，顯得格外刺眼。淚水從我的臉上悄無聲息地滑落，但我不會退縮，我要堅持走完我選的這條路，讓自己承受肉體上無限的痛苦與折磨，讓熊熊烈火去焚燒我的心，去鍛造一個堅不可摧的我。
我拖著傷痕累累的身軀向前走著，漸漸地我的臉頰上冒出了胡須，眼睛由原先的一汪清水多了幾分滄桑。我停下了腳步，因為我抵達了我人生的岔路口，是該面對抉擇的時候了。但這一路走來，我從原來的兩手空空，到現在多了一個行囊。這個行囊對我來說就是寶貝，里面裝的既不是衣物也不是食物，而是我這一路艱辛走來所收獲的：每一次處理問題時，留下的經驗；每一次克服困難時，留下的汗水；每一次孤獨無助時，留下的淚水。這些都是我人生收獲的財富，并且我相信，總有一天我會用到他們。
現在，我褪去了那身白袍，換上了一套嶄新的西裝�，F在我要走的'路，是一條寬闊無邊的路，一條四通八達的路。并且我不在是孤單的行者，路上行走著各種人群。在與他們攀談的過程中，我學會了與相處；在與他人合作的過程中，我學會了如何做到互利共贏；在與他人爭執的過程中，我學會了如何化解矛盾。但隨著我沿著這條路越走越遠，我發現這條路已不在寬闊，而是變得非常的窄，最重要的是，路以外的地方就是無低深淵，掉下去的人必死無疑！行者們為了不被擠下去，他們互相廝殺，用刀劍、用利爪、用尖牙，像野獸一般，去殘暴的殺害曾經的合作伙伴或朋友。而我為了生存，也是他們中的一員。隨著一個一個的行者倒在血泊中，我憑著子自己狠辣的手段成為僅有的幸存者！現在，我終與不用擔心被別人擠下去了�？墒牵阶�，我就覺的越孤獨……深谷里吹來和血腥味的寒風，聞著使人惡心。
我停下了腳步，環望四周，這時我才注意到，天空變得越來越昏暗，四周變得越來越恐怖。最糟糕的是，我的心快要變成了黑色的石頭，里面裝的是狠毒、狡詐、兇殘等一切骯臟的“東西”。可能這些是我這一路來所感染的“病毒”吧！但是僅有地一點良知，不允許我在攜這樣的“病毒”走下去，可我要入何擺脫他們呢？思索片刻，我打開了我塵封已久的行囊。里面留出了五顏六色的石頭，上面刻著堅強、果敢，善良，誠實、友愛等一切代表正義的詞語。眼前的一切，一次次撞擊著我的心靈，終于，我擺脫了那些骯臟的“東西”。
時光飛逝，歲月如梭，不經意間，我已到了暮年。現在我選的路是一條充滿鄉土氣息的田間小路，我緩緩地向前走著，不時的采下一朵盛開著的野花，或時走累了，就坐在地上休息一下，欣賞著四處的美景。這時，我的腳已經布滿了老繭，而且變得僵硬。
我仍走在我想走的路上，但不知，接下來的路又是怎樣呢……
高一作文 篇4
在家我就覺得身體很不舒服，簡單的喝了點粥，又吃了藥，感覺好多了。媽媽親自送我去上學。
這種感覺真的很好，自從上了初中，學校離家比較遠，我就在學校住下了。母親就前幾周送我上下學，讓我熟悉路程，幾個星期后，我也能自己上下學了。
習慣了獨立上下學的我起先并沒什么感覺，后來每次出校門都能看見校門口許多的家長在等待自己的孩子放學，我就特別的羨慕，羨慕他們的爸爸媽媽每次都接送他們，而自己家離得那么遠，爸爸媽媽來學校接我很不方便，因此我就自己坐公交車回家。
一個人在路邊等公交車，到了車站，還要再轉一趟車，其他同學早就到家了。
在擁擠的公交車里，我和母親站著，嘴角微微揚起，這種感覺真好。
剛到學校，我整個人興致還是很高的，跟同學有說有笑，很久才上教室。
卻沒想到，到了教室才坐下不久的我就昏昏欲睡，渾身發燙，冷汗一直往外冒，胃里翻江倒海，一股惡心的感覺直沖喉嚨。
急急忙忙趕到三樓衛生間，“哇……”我再也忍不住了，把吃過的東西都吐了出來。
之后整個人軟綿綿的靠在墻邊，平復自己的呼吸。
顫抖無力的手拿出自己的手機，因為一直覺得惡心想吐，說話必然會有些困難，我怕自己還沒說幾個字又吐了，只好打字發短信。
醞釀了一下，終于打好了一段思路清晰的話，本想發給老師請個假，又覺得發短信不太好，只好作罷。
可能是生病的緣故吧，整個人特別的脆弱無助，眼眶里的淚水開了閘門似的噴涌而出。
持續了半個多小時，該吐的也都吐干凈了，感覺肚子里空空的.。
翻出通訊錄，手機里的聯系人其實不多，除了家人和老師還有幾個同學以外再無其他，很快找出爸爸的手機號。
聽筒里傳來熟悉的聲音，讓我又不知不覺間變得很脆弱，好不容易止住的淚水又有了外流的趨勢，我只想跟他們說一下我有多難受。
媽媽柔和的聲音傳入我的耳朵：“妮，你怎么了，很難受嗎……你那現在有什么藥……”一連串親切的問候，絲絲入耳。
我按照媽媽的囑咐吃了我帶去學校的備用藥好多了。
由于小假期過后周三晚去學校，因此只用在學校呆兩天就可以回家了。星期五媽媽問需不需要來學校接我。我想想路程那么遠，媽媽來回不方便，一來二去就浪費了大半天的時間，我還是和同學一起結伴回去吧。
我一回到家媽媽也到家了，她擔心的問我還有沒有哪里不舒服，聽我說了情況后又急忙去讓醫生給我開藥。
這些舉動，媽媽經常為我做，可以前我卻沒有感觸，現在，心里被媽媽的愛包裹，暖融融……
高一作文 篇5
那是最后的一節課，準確的說是我在母校的最后一節課。
起初教室里都很熱鬧，同學們都很興奮的填寫同學錄。不久，，張老師默默地走進教室。要是在平日里，張老師如果看到我們這么沒紀律，一定會批評我們；如今，他卻在微微的笑著，望著我們，可惜當時我們還沒有注意到，張老師眼睛背后的眼眸中，隱藏著滿是淚花。對于那些啟迪的話語，可能聽過很多，但震撼卻遠遠沒有那節課給予的多。時光飛逝，帶不走過去的思念，片言只語。也足以讓人受益終生。的確如此，在那一堂課上，老師在臨放學前的一分鐘說道：“同學們，不要說一天的時光無足輕重，人生的'漫長歲月就是一天天鏈接而成，愿你們珍惜人上征途上的每一天，讓每一天都朝氣蓬勃，充實美好！”
很簡短的一番話，讓當時教室的氣氛發生那個了360的大轉變。剛剛還是熱火朝天的我們，此時以潸然淚下，嗚咽充滿了整個教室，與此同時，張老師也轉過身去，俯身擦試自己的眼睛。那時，我們腦中回憶的滿是六年來張老師含辛茹苦的教導我們，我們心中回蕩著曾經那一句句“愛”的語言。此后再也聽不到，看不到張老師的教導了，僅有的只是那在心靈的記憶。那堂課上張老師沒有華麗的語言，沒有做作的心情，沒有刻意的精心的打扮。一切與平常一樣，但那一課早已成為了嵌入心靈深處的一課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌憬o了我力量，知識和戰勝困難的勇氣！老師我們會永遠記住您，永遠感謝你！
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