實用的高一作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高一作文8篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
蘇州一家護理院為了激勵子女經常去看望父母，推出了“獎孝金”制度。該制度推出后，許多子女前去看望老人的次數明顯增加。
子女看望父母的次數多了，這本該是一件令人欣慰的事情，可這確是起源于護理院推出的“獎孝金”制度，我們應該是憂還是喜呢？
在我看來，所謂的“獎孝金”制度并不值得提倡，不適合在社會上大范圍地推廣。這一制度規定了子女在兩個月內探望父母及長輩的次數超過三十次即可領取兩百元的現金抵用券，雖然這項制度實行以后，前來看望老人的子女明顯增加，但誰又能說他們是真心地想要孝敬父母、陪伴父母，而不是為了區區兩百元的現金抵用券才來看望老人的呢？如果子女并非真心誠意地來到護理院，待在護理院也僅僅只是低頭玩玩手機、搶紅包，忽視了父母的感受，我想，這可能會比子女不來更傷老人們的心。
古人言：“百善孝為先。”孝，是中華民族傳承了千百年的優秀品德，我們從小就聽著臥冰求鯉、黃香溫席的故事，一遍遍誦讀著與孝有關的詩詞歌賦。“身體發膚，受之父母”，父母給娛樂我們欣賞這個世界的機會。在我們牙牙學語時，陪伴在身邊的是父母，；在我們蹣跚學步時，守護在我們身邊的還是父母。他們正如參天大樹，努力地覆蓋出一片綠蔭，為小草般的我們遮風擋雨。連烏鴉都知道要反哺，更何況自詡為萬物之尊的人類呢？由此看來，當父母年老時，作為子女，理應贍養父母，陪伴父母，這既是我們的道德義務，也是我們應盡的法律義務。
“獎孝金”的推出，使孝不再是出于人們的本心，沾染了銅臭的“孝”變了味。我們是否應該仔細想想，這功利化的孝緣何而來？或許是由于社會的超速發展致使人們心境浮躁，丟失了本真的自我；或許是因為子女和父母之間缺少溝通，產生了代溝，這代溝就好似一堵無形的玻璃墻隔開了父母子女。
無論是什么導致了“獎孝金”，對社會而言，最重要的是從根本上改變人們的觀念，讓人們意識到盡孝的重要性，莫待到“子欲養而親不待”時空悲切！
高一作文 篇2
“彎彎的月兒像小船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上，只看到閃閃的星星藍藍的天……”隔壁家的小妹又在讀這首童謠了。
我抬頭望向夜空，啊，月亮又在笑了！即使人間真的有很多有趣的東西，但也不必笑得那么夸張吧？
雖說有“笑一笑，十年少”的俗語，那也要看是什么樣的笑。要笑得發自內心，難。但這月亮來說，卻不算什么。月亮很愛笑，笑容仿佛是它的專利。那一弧，是舒心的一彎。
我想像月亮般笑得爽朗，可是我做不到，我不是個很開朗的女孩，高興就會笑得忘乎所以，失望也不懂得怎么個“梨花帶雨”，只會哭得淚涕滿臉。
我也想像月亮一般笑得天真無邪，可是我也做不到，“我一直執著的童話世界，不經意間，已被世俗融入，并在無限蔓延。”久了久了，在挨罵時學會了傻笑，在痛心時學會了苦笑，在有所企圖時學會了奸笑，在被嘲諷時學會冷笑，在敵人面前學會假笑。雖然都是一彎，只是弧度不同，彎的意義都變了。多身往孩提時代的笑！
只是，逝去了那夢中的童話，誰都變了。
回不到從前！也不敢回到從前！天真的臉把內心的世界表現得淋漓盡致：高興嘴角向上彎，不高興嘴角向下彎……沒有絲毫的隱私，像被剖空了一般。別人能洞悉自己的一切，而自己洞悉不了他人。洞悉別人的感覺是暗爽，被人洞悉的感覺卻是驚慌和窘迫！
長大了，發現笑時常在不正常的情況出現，不再一成不變地代表開心，那只是個面具。
可悲的是，在不知不覺中，我也戴上了它。狠了狠心想把它摘下，可就是棄不掉。
高一作文 篇3
每年的九月十日，是個神圣的日子，這天，是教師節，是屬于老師們的日子。
有人說，老師是園丁，用汗水灌溉著，用愛呵護著學生；也有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人；而我說，老師是蜜蜂，一天到晚在花園里忙碌著，釀出許許多多的蜂蜜來，自己卻不求回報。
7年了，我同老師生活了7年，也陪老師走過了7個教師節，回頭想想，老師為我們流了多少汗水，又付出了多少？
那些年，那些事，讓我的心，震動了。大約在我讀二年級的時候，我們的數學老師去生小孩了，由于那時的老師較少，所以我們的數學課只能擱著，都開學兩個星期了，我們的數學書還很新，也很干凈。為了我們的學習，數學老師回來了，她本應該在家好好地休息，可她卻沒有，她回到學校來了，她總是每天早上坐早班車來，到傍晚才坐晚班車回去。有人問：“你這是何苦呢？有著假期不休息，卻跑到學校的講臺上吃粉筆灰。”她只說了一句話：“為了我的學生們。”，她的這種精神，難道不值得提倡嗎？還有一次，是發生在我上五年級的時候：有一天，我們的語文老師突然沒來上課，我們都很納悶，早上都還好好的，怎么一下子就沒來上課了呢？據可靠消息，語文老師生病了，而且是結石，我們一聽，馬上就愣住了，怪不得這幾天老師說話有氣無力地，原來是她硬撐著給我們上課啊!我強忍著淚水，沒讓它掉下來。放學后，我和幾位同學約著去老師家看望她，只見她睡在床上臉色蒼白，我那不爭氣的淚水就掉了下來，她變成這樣，為的是我們啊！聽其他老師說，她必須得做手術，可她，卻不是很愿意，因為那時快要考試了，我們班上的調皮蛋又還多，我們能不能取得一個好成績，就看最后的沖刺了，她不想在這個節骨眼上出任何差錯，我們苦口婆心地勸她，她終于答應去做手術了。在做手術的前幾天，她還特意打了二班的語文老師的電話，請他給我們上最后的幾課，大約過了七天，聽其他同學說，語文老師回來了，讓我們想不到的是，走路還需要別人攙扶的她，竟然獨自一人走回了學校，走進了教室！她的一舉一動，深深地感動了我們。終于，我們沒讓她失望，語文學科我們考了個全鄉第一。
九月到了，菊花也開了，老師，您是否在家里好好地休息了呢？還是，您依舊坐在辦公桌前批改學生們的作業？
高一作文 篇4
青春如一道閃電，陡然間刺破了我成長的天空，電閃雷鳴下，陰暗的事物刺疼了我尚嫌懵懂的眼。
沉悶的公交車上，夏日溫熱的風擁在里面不肯出去，壓得人喘不過氣來。公交車搖搖晃晃地停站，像個了無生機的醉漢，扯進了兩個大嗓門的中年婦女，一邊投幣一邊嚷嚷：“終于來車了，大熱天的真煩人！”一頭撞進兩個相對的車座上，側著身子繼續聒噪著。
公眾場合大聲喧嘩，自己不覺得臉紅嗎？我皺眉想著，車上突兀地響著兩個仿佛來自菜市場的聲音，好象給燥熱的空氣加了一劑催化劑。公交車搖擺著前進，溫熱的風無聲地在車廂內流淌。
“我媽老年癡呆癥，真能氣死人！”燙頭發的女人撲打撲打褲角，翹起二郎腿。
“哎呦，那可不好整。”矮胖的女人倚著座背半睜著眼。
老年癡呆癥！我的心震動了一下，看了一眼燙頭發的女人，粗糙的皮膚，過時的外套，是生活把她打磨成這樣嗎？
“跟她說話她也聽不懂。一天天跟個孩子似的！唉，你是不知道，端給她飯也不吃！”
照顧一個癡呆的母親一定不容易吧！我不由有些憐憫地看著她，側著身子坐著，額上的皺紋此刻扭曲著。
“給她飯就吃那么一點兒，問她什么也不知道，連餓不餓也不知道。唉，不想管了，她愛咋樣咋樣吧。”她朝矮胖女人甩著手，手帶著情緒甩動著。那手上帶一枚閃亮的金戒指。
風，還是平緩地在車廂內流淌著，不時吹起我心中的漣漪。
“唉呀，你管她她還發脾氣呢！讓她吃飯筷子一摔就走了！愛吃不吃，我不管了。自己的'孩子還顧不過來呢。”燙頭發的女人看著手上的金戒指，坐正了身子，拍打拍打褲角，放下了二郎腿，暫時停止了聒噪。
矮胖的女人打了個哈欠，只是笑笑。
患老年癡呆癥的母親！她含辛茹苦將她養大，她竟不管了！我震驚不已，一個老人，忘記了所有事情，只有子女可依靠，卻因自己的年老滯緩遭到子女的冷落嫌棄，內心會是怎樣的孤苦凄清！這個女人，她的孩子也許和我一般大吧，她為自己的孩子奔忙，她的母親當年不也是這般撫養她的嗎？我一陣血往上涌，恨不得起身教訓她一頓！
風隨著車的行進灌進我的耳，我的鼻。倦意籠住了我，微微低下頭，看見前面的婦女歪著頭小睡著，好象已經疲憊很久了。風輕輕撩起她燙得很粗糙的發，幾根銀絲暴露在日光之下，蓬亂的發像是許久不曾打理。
也許，她也曾是個善良溫柔的女子吧。在公眾場合也許會臉紅說不出話，見到老人也許會親切乖巧地問候。只是如今，歲月侵蝕了她的美好，生活的重壓使她變形，只有風還肯撫慰她吧。
有一天，當我踏入社會，我會不會也褪掉了今日的單純和鋒芒，只剩了一身圓滑和粗暴？那時，會不會也會有人聽到我的抱怨，鄙視我的低俗？那時，我會不會也想有一個人還能理解我的不易，想象我曾經的美好？還是只有風，只有風傾聽我的傾訴，在我小憩時撫過我每一個不堪的角落？
是的，風，什么都不懂，又什么都知曉。它只是包容，它見過世上所有的美麗，也見過所有的丑陋；它聽過天籟，也聽過污言穢語。它只是看著，聽著，包容著。風，是個智者，它前進著，又把包容留給它到過的每一個地方。
車到站了，風沖我微笑，毫不眷戀地走了，留給我溫柔地理解與愛撫。
女人靜靜地睡著，風撫過她被侵蝕的臉頰。
“她不會真不管她的母親的，她的抱怨更多地是對母親的心疼吧。”我看著她睡著也皺著眉的臉，心里不禁涌起這樣的想法。
下了車，便是我初中的校園。校門口是繁盛的薔薇，風吹拂著，薔薇輕柔地舞動。我伸手想摘一枝，薔薇的刺卻刺痛了我。風從薔薇上輕巧的躍過，不留一絲痕跡，不曾被刺傷疼痛。
風，知道薔薇有刺，于是把自己彎成刺的形狀將刺包圍，從容地走過。我伸手去抓，卻成了魯迅筆下涕泣漣漣的小女孩。風以無形勝有形，包容了自然界所有的過錯，然后從容不迫地走自己的路。也許生活的許多事，并不是我們看不慣就能解決的，不如笑一笑，輕巧地走過，然后去做自己能做的、善良的、有益于他人的事。知世故而不世故，是最善良的成熟。
且聽風吟。當世事與我相違，不如做一縷風，給世界以理解、包容，給自己以寬懷釋然。也別忘了像風一樣瀟灑的行進，別被世俗絆住前行的腳步！
高一作文 篇5
隔壁走親訪友的談笑聲，小區花壇樹上偶爾傳來的鳥鳴聲，街上繁忙來往的汽笛聲，酒肆夜宵的歡鬧聲……已經好久沒有聽見了。打開家門的那一刻，也許熟悉卻陌生的感覺會讓人不安許久。
因為疫情，原本只準備在奶奶家玩幾天的我，無可奈何，住了近三個月。離開了家里WiFi、手機和電視的我，在鄉下的生活過得像廚房水壺里正燒著的水，平淡無味，而又沸騰焦躁著。剛來的幾天，新鮮感仍在心中。門前咕嚕嚕冒芽的棗樹，后院老樹上小鳥撲騰翅膀的瑣碎聲，屋子里放著爺爺最愛聽的花鼓戲，樓上不知從哪兒來飛進來的麻雀。打水漂，捉蟲子，彈玻璃珠，追小雞，打彈弓，讓我重溫了一遍童年。可生活漸趨無聊，三點一線的固定生活讓我覺得枯燥乏味。
直到某天的網絡新聞，那是我無意中翻到的。威尼斯的河水變清了，似鏡面般倒映藍天白云，海豚肆意的游著；日本市中心，奈良小鹿成批的覓食；舊金山的金門大橋下，蒼鷺悠閑踱步；吉林通榆的保護區，有金雕停下來休憩；四川發現誤入國道的野生大熊貓；青海柴達木盆地首次拍到雪豹；云南高黎保護區有新發現的鬣羚；南京出現入侵幼兒園求食的小狐貍……疫情期間，野生動物像是解放了天性，他們自在地生活著。
我為此欣喜萬分。
我看到夜晚的星星格外的亮，空氣中的二氧化碳指數下降不少，野生動物回來了。微博上很多人都在感慨，也許這次疫情并不是一次苦難，而是對人類的深重罪孽的處罰，是地球母親的自我救助。甚至是玩笑一般的說著，如果想讓世界更美好，把人類關住就行了。
但我想要的不是這些。
疫情期間，無數醫護人員沖在前頭，大多數還是二十幾歲的青年，他們穿著厚重的防護服，每天與被感染患者接觸，同家人頂多就是打個電話或者視頻聊天。他們仍在外地忙碌著，不畏懼艱難險阻，不害怕冰冷天氣，守著前線，保護著整個中國。
他們用瘦弱的身軀，抗住了一切。以凡人之軀，比肩神明。
如果可以，我想帶他們去感受九寨溝的絢麗江河，玉龍雪山的玲瓏矯健，維多利亞瀑布的雄偉壯麗，貝加爾湖的澄澈清冽，我想帶著他們看看世界。我想肆無忌憚的擁抱一次世界，擁抱一次家人，擁抱一次英雄，我想讓他們在我的肩膀上好好地休息一次。
山與大海，四月人間。
這個世界燦爛盛大，我想和他們一起回家。
高一作文 篇6
人生奈何？記憶的盒子塵封了那些不堪回首的往事，歲月的滄桑卻使回憶像塵埃一樣在空中盤旋，飛舞……
記憶中的那抹夕陽，和幸福又悲傷的昨天一同沉下，曾經的緬懷在天際畫上了一個不完整的句號，不禁啞然，人生究竟是從這里開始還是從這里結束？漫漫旅途，像一個環形的跑道，舊的終點也就是新的起點，終點見證了流逝的昨天而起點預示著未知的明天！
古老的城墻邊，屹立著一顆滿面滄桑的大樹，在肆虐的秋風中吱吱作響，卻永不低頭，又一陣秋風，幾片在枝頭苦苦掙扎的枯葉終于不緊不慢的落了下來，落在了那根壞了柄的拐杖上，靜靜地以它獨有的姿態斜靠在那堵高墻邊……霎時，一個孩童“飛”過，踩在了剛剛落下的枝葉上，腳邊的落葉也隨即“飛”了起來，接著響起了銀鈴般的笑聲。頃之，一個駝背的老人蹣跚的走過來，緩緩的拿起那根拐杖，焦急的向著孩童跑過的地方邁去。蕭條的秋色下，一個老人，背上像一根有著固定弧度彎曲的枝條，高高的突起，像是在反抗什么，落葉從她的脖子上滑落到背上，又借著這根頑強的曲線緩緩下落……
村西的炊煙借著晚霞飄向村東，村東的溪水涓涓流淌，像是在鐫刻這一尊塑像，溫馨的氣氛籠罩在這個村莊的上空，暖和了整個冬季，可是上帝殘酷的安排，早早的奪去了這夢一般的幸福，人生究竟有多少個春秋這樣消逝？
古老的城墻終于倒塌，蒼老的大樹也終耐不住寂寞，殘肢斷臂的掛在那里，一根拐杖倒在了厚厚的枯葉上，門前的水，終不再流淌；屋后的筍，也終不再生長，散了村西的炊煙，斷了村東的溪流，那個村莊一片荒涼，雜草肆意的生長，漸漸地遮住了那些高高豎起的墓碑上的碑文，讓人看不清更看不透那荒蕪之后的內涵。
昔日美麗的村莊，從此無人問津。
故鄉，像夢一樣飄渺的昨天，隨著夢塵封！
夢——人生的真諦，如今我只能去夢中尋找那片生我養我的土地了，在那里童年的歡笑聲會隨著蕩漾的琴音在耳畔響起，故鄉，在我幼小的心靈里深深地刻下了一個永久的烙印！
夢，永遠屬于我；而昨天卻永遠只屬于夢！
高一作文 篇7
四個活寶用濕漉漉的眼睛看著濕漉漉的筆寫著濕漉漉的心！
窗外，天空是黑的，大雨淋濕了我們已受傷的心，整個一片都是濕漉漉的！我們拿起筆，心不在焉的聽著老師的教誨，悄悄地在下面寫著我們濕漉漉的心——狀元寄語！我們含著笑寫著……眼睛濕了，是淚水？雨水？一切都很模糊！
丁：感謝天星，陪我走過了高中三年的學習生活，因為有它，我的北大夢不再遙遠，甚至觸手可及。天星，讓我受益匪淺，也讓我成為了一名真正的空想主義家。是天星，讓我知道了什么是空想，要想實現狀元夢，就空想吧！讓我們一起成為空想的追隨者吧，這個世界需要空想！
王：還在年幼時我的心里就種下了不知名的綠色的種子，綠色的皮，綠色的核，承載著我綠色的夢想——大學夢！老師告訴我，用心血和精力培養，會結出香果來！正是金星，讓我找到了自信，學會了空想。它好比氨基酸，維生素等營養劑滋養了我。高一時數學成績讓我難過，淚水在奔跑的時候已為我洗了面，淚流干了也被風吹干了，那淚干的淚痕在我臉上發緊。臉緊心更緊，但遇到了金星就開始有了知覺。我在金星的滋補下，生根發芽并茁壯成長！感謝這種獨特的營養劑！
吳：遙望那皎潔的明月，我不禁感慨起來，空想真是好呀！金星上的東西讓我看到了希望，看到了未來，眼前展現美好的前途。我順著自己的夢想，終于圓了我的清華夢！
胡：感謝金星教育，讓我在高考考場上所向披靡，考了750差50分，我很興奮！我現在在哈佛大學念研究生，下半年到劍橋讀博士，還要到牛津大學，麻省理工大學……是她，天星，讓我嘗到了空想，大膽的空想吧！呵呵，前無古人，后無來者，念天地之悠悠，獨黯然而泣下……大家也學會空想，大學夢不再遙遠！
寫完這些，四個活寶又笑了，眼睛又是濕漉漉的，天明了，太陽出來了，四個活寶又在空想進行中……
寫作背景：物理晚自習時，四個活寶覺得無聊，翻開了金星教材，看到扉頁上的狀元寄語，就發誓也要當狀元，寫下了這些。僅供閱讀者看后大笑，別笑壞了哦，120忙不過來，四個活寶不會治你的病哦！
高一作文 篇8
天雨水承接的地方，大地黯然失色的地方，綠樹成蔭的地方，空氣清新的地方，最適宜人口居住的地方。——威海，我的家，在那靠海的東方。
當叮咚的溪水在夏夜里奏響“長笑”的曲調，當蟬兒在樹上肆無忌憚的歌唱，當朗朗的讀書聲離我而去，我已中考完，獨自一人前往西方，到西安旅游。心中多的是驚喜，沒有父母那樣的煩惱。
火車上（去）
雖然我很小，還未初中畢業，但活潑的我，在這樣一個陌生的環境，也按耐不住心頭的喜悅。很快，我與周圍的人“打成一片”，我們高興的說著各省的中考，高考制度（還好大都不是一個省的，這種談話的快樂只有周圍的一切與你并不熟悉時，才能感覺到。）
本來歡快的氣氛足以使我快樂，不傷感，但車窗外的那棵殘缺的樹，憶起了我童年被追的情形：那是一棵只有樹頭傾斜麥田的大樹，它在一個無雨的夜里靜靜的倒下，它的倒下沒有太多的傷感，多的是我們的快樂滿足。“啊····你們怎么能在這兒玩？我的麥子。別跑，去找你們的父母。”怒氣沖沖的麥田主人一路緊追，而我們早已亂了手腳，到處亂竄。畢竟年齡小，身體好，跑來跑去，感覺更好。她呢，終于跟不上了······
“····我在火車上啊！為何我也會觸景生情，這大概是人的天性，一種對家思念的情懷。··家在傍水的東方。”
西安
西安不愧為古城，古建筑讓人眼花繚亂，排排的高樹直插云天，似乎少了什么？噢！家鄉的感覺。家鄉的枝頭總會有不知明的鳥兒站立，家鄉的樹上蟬鳴總會勾起我們拿網的欲望。在這樣一個大城市，一個小村子無法比擬的大城市，我仍在追隨家鄉的風光，不是因為走不出小天地，不是因為擔心不能融入大家園。只因家鄉的鳥兒太歡快，蟬兒太逍遙，魚兒太自在······還有各種動物，各種風景在我腦中扎根16年。
火車上（回）
坐上火車的一霎那，我的心不再漂浮。我想要沉默一次，靜靜的欣賞旅途風光，記起家外的另一片天空。
活潑的人沉默只是徒勞，在無聲無息之中，我再一次活潑，和周圍的人開始了長談。腦海中媽媽的叮囑在第一次被打破后早已不見了蹤影。“家”外的人很友好，就和“家”中一樣，“家”中的親切，“家”外的也安心。
心兒乘著騰飛的鳥駕馭著靈動的云，或許它比我更早的飛回了家。
家，在東方。無論我走到哪里，我永遠記得，有一塊周圍被水環繞的土地上有我的家，它在永遠的東方。
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