有關初三作文集合五篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　在我們的身邊，充滿了這樣那樣的困苦，我們幼小的心靈何以釋然，誰又能傾聽這一切，為我們擦掉眼中的淚，撫平心中的傷。

　　小時候，會怪你

　　幼兒園時，每天最盼望的就是放學了。當老師喊著：“小朋友們別擠，跟著老師找媽媽去。”我便會靠著墻，木然地走到門口，呆呆的看著墻壁。

　　當小朋友們一個個在父母的`懷抱中向我道別時，我只能在臉上擠出那么一丁點的笑，和他們道別，然后又陷入迷茫之中。當幼兒園里小朋友寥寥無幾的時候，你來了。當我看到你滿是疲憊的臉后，厭惡地說了一句：“這么晚才來，以后不和你好了。”而你卻帶著微笑安慰我，接我回家，雖然我一直都會在怪你，可我哪里知道，你是剛從搶險維修現場回來，身心疲憊。

　　其實，你就像那橘子外面橙黃的表皮，不管里面有多少個橘子瓣，你總能包容他的一切。

　　稍大些，會怨你

　　小學時，學校管理更嚴格了。記得有次早晨交作業(yè)時發(fā)現昨晚有一科作業(yè)沒簽字，這要讓老師知道了，非得一口把我吃了。想到這兒，我再也坐不住了，事不宜遲，我沖出校門到電話亭給你打電話。在十分鐘內我撥了幾次，直到（ｎ+１）次時，你終于接了電話，在我語無倫次又略帶哭腔的求助后，你的回答只有六個字：“我不會過去的“。我呆了，只能悻悻的回到學校，垂頭喪氣地等著老師的批評……

　　中午，迎我回家的仍是那滿屋的菜香，可我無心享受它，開口就問：“你為什么不過去？你不知道老師很厲害嗎？”媽媽的臉一下子沉了下來，冰冷的說：“做作業(yè)后檢查是你的義務，不是我的責任。”“那我就不吃飯”，“請自便”。媽媽的三個字讓我很失望，一頭倒在床上，大喊：“我恨你，我恨你……”殊不知，你其實已經趕到了學校，就在我的隔壁。趕來的時候，闖了三次紅燈，好幾回差點出意外……

　　其實，你就是橘子瓣外的一層皮，告訴了我怎樣處理問題，怎樣才能吃到甜美的果肉。

　　現如今，會愛你

　　現在，我已是一名初中生了，惟一不變的愛好是喜歡吃橘子，前兩天，我放學回到家，正準備進廚房體驗一下美食，結果發(fā)現客廳內有張紙條：“兒子，媽媽病了，冰箱里有剛做好的雞翅，你用微波爐稍微熱一下，米也燜好了，吃完了就睡覺，上學別遲到……”突然，一顆滾燙滾燙的大淚珠滴下來，浸濕了手里的紙……我深深的吸了幾口氣，平靜了一下內心，忽然很想吃橘子。我熟練地剝開了皮，品嘗他們的果肉，霎時間，我再次淚流滿面，因為我知道了你為什么那么愛吃橘子。

　　母愛就是一個橘子，他外表堅強，可在堅強下有一顆怎樣的愛子之心啊！你為了我，為了這個家，付出了那么多，現在你病了，就讓我來回報你吧！

　　這一刻，我心中充滿了感激。媽媽，謝謝你，是你，教給了我太多太多。媽媽，永遠感激你……

　　稻谷的軀體彎下了，一片莊稼成熟了，一陣風在平原掠過，那是母親的嘆息啊！

　　謹以此文獻給最親愛的老媽。

　　——后記

初三作文 篇2

　　我在這個學期的讀書節(jié)中，又看了很多好書，其中我最喜歡的是《上下五千年》這本書，書中記載了很多我們中國有許多值得驕傲的事。在上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史風貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了。遠古時期，“湘妃竹上的斑點”、“大禹三過家門而不入”等故事深深感動著我們；古代時期，秦始皇焚書坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類所痛恨；岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心……不過，最吸引我眼球的好事關于“忠誠、奸臣、明君、昏君”這四個詞的話題了。一代天驕，莫屬于蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個人的生命都是非常寶貴的；所以他從不會隨意錯殺好人，平民。我還知道我國現代史還沒有記載到《上下五千年》這本書中，如：“神州飛船”的發(fā)射。20xx年我國舉辦的奧運會，特別是開幕式，非常隆重。一處處精彩的表演，讓無論是外來人員，還是中華子女，都很驚訝，發(fā)出真心的贊賞。接著，奧運健兒馳騁在國際賽談，勇敢地奪得了一枚枚獎牌，讓祖國真真正正的翻了個身，讓外來國家對我們刮目相看。這難道不是祖國的驕傲嗎？從遠古時代到當今社會，中國走過了千千萬萬年，經歷了千萬年的滄桑，東方巨人才重新站起來。在風風雨雨中，祖國受到的恥辱和驕傲，是祖國更加成熟，所以，我為我的'祖國驕傲！

　　我想，拉琴的人一定技藝嫻熟；哪一點兒不與考生息息相關呢。我為自己是中國人而自豪800字作文有句俗語說的好"子曰養(yǎng)而親不待"。蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時，忽見早已與自己生死兩別的朝云，夢起那段朝云為他紅袖添香的日子？她們都還是待字閨中的少女，未到出閣的時候，只能同好友悄悄說著私密的話，約好了在某個清晨的第一縷陽光中把自己輕輕綻開，然后一朵兩朵三四朵，直到開出一整個姹紫嫣紅的春天來。

初三作文 篇3

　　“沉默是金”，對于性格內向的我來說，猶如座右銘一樣，一直以來束縛著我的思想和行動。但近期發(fā)生的兩件事，沉默猶如一把無形的劍，如刀子一樣傷害了我。過分地堅守沉默，讓我付出了沉重代價，為此，今后我選擇不在沉默。

　　那是一次期中考試。考場上，一片寂靜，只能聽到“唰唰唰”卷子與筆的摩擦聲，看著眼前的物理試卷，我充滿信心，緊張而有序地答題。忽然，看到作圖題的一剎那，我意識到沒帶鉛筆，頓時呆若木雞。我竟然忘了帶鉛筆！怎么辦？怎么辦？我該怎么作圖？原本如止水般平靜的心，此時猶如被投進一塊巨石，浪花四濺，洶涌澎湃，心再也平靜不下來。窗外烈日似乎也在戲虐著我，火辣辣的陽光照在身上，此時，我額頭上虛汗淋漓，焦急萬分，驚慌失措。匆匆忙忙地做完后面的題，考試只剩下五分鐘。該怎么辦？求助老師嗎？我猶豫不決，無助的雙眼望向老師，她正在巡視考場，似乎根本沒有察覺到我的眼神，內心升起一種無名的酸楚，算了，老師一定不會幫我借鉛筆。低頭盯著手表，轉動的表針似乎是在為我死刑倒計時。沉默，關鍵時刻，我放棄了求助，依然沉默，痛苦地煎熬了五分鐘。成績下來后，看到試卷，我第一次對自己的沉默深惡痛絕，第一次從內心質問自己，是不是不該沉默。

　　周末回到家，我看到樓下一戶人家的四五歲大的小孩獨自一人向小區(qū)外跑，我疑惑，小孩外出一般都有大人跟隨，他怎么一個人呢？沉默內向的性格，使我并沒有太在意，還自我安慰，孩子家長一定知道，不會出什么事，這樣想著，心里也就坦然了。傍晚，我聽到樓下喊聲叫聲，亂作一團，聽到他們呼喚孩子的名字，有人在哭泣，我再次選擇了沉默。直到我家門鈴響起，孩子母親滿臉淚痕地出現在我面前，“你見沒見到我孩子？”此時，我才將下午看到的情況告訴了她。孩子母親走后，我滿腦子自責，孩子要是出意外了怎么辦？雖然這件事我只是路人，可我若早點兒說一句話或許……沉默，又是該死的沉默，傷害了一個可愛的孩子，這樣想著，不由自主的`淚流滿面，此時猶如千斤大錘壓在心里，一陣陣悶痛，壓得我喘不過氣來。憤恨，惱怒，自責，愧疚，后悔的淚水浸滿整個身心。直到聽說男孩被找到了，只是點兒皮外傷，我緊張了一晚上的心才舒展開來，正是內心的恐懼，顧忌，膽怯，猶豫堆積在一起，阻擾了我正確的判斷，傷人于無形，破壞于無形，我不能再沉默！

　　“沉默是金”這個主宰我思想多年的座右銘，害我匪淺，它猶如一把雙刃劍，既傷害了我自己，也傷害了別人。正是對“沉默”曲解詞意，墨守成規(guī)，無條件的沉默把我傷得遍體鱗傷，我從此不再沉默！我要大聲疾呼，驅趕內心的恐懼與膽怯，呼出自我，呼出正能量！

初三作文 篇4

　　初到時，朦朧地記著，小巷里那個幽森的地方是我的新家。附近有一處林蔭小道，果樹遍布，花樣斑斕的小蟲滿天飛，這便成了我兒時的樂園。春，樹木抽芽蘇醒，萬物在霏霏春雨下悄無聲息的生長。夏天，綠林伸出一片片綠葉，仿佛一只只大手，為我遮擋烈日暴雨。秋天，落葉繽紛，如落英般夢幻，像是從天空中飛舞而來的蝴蝶，如煙花般絢爛，卻也易逝。冬，寒風凜冽，時而飄來雪，如落下的云朵，潔白無瑕……我的童年便天真爛漫結束了。這里，是我第二個家。

　　現在，萬分地不舍著，這一切的一切。那多汁的果實，那燦燦的油菜花，那森森的樹林，那茸茸的狗尾巴草。還有，日日與我朝暮相處的冤家。喜歡捉弄人，冷不丁出來嚇人的蟑螂；在暗夜里活動，漸漸進化為哥斯拉體型的老鼠；在我身邊形影不離，日日夜夜陪伴我的蚊子；在寫字臺上翩翩起舞，成群結伴的.小飛蟲……那些我愛的和我不愛的，再見。

　　撫摸凹凸不平的墻體，蓋了層灰的掛燈，過去頑皮的涂鴉……千般萬般的思緒涌上心頭，盡管這是第二個家。凝望著空白的墻壁，依稀可以看見光的碎片，零散的布著，斜斜地，輕輕地，如夢如幻。頃刻間，時間滯停，我沐浴在其中，不忍離去。離家了，依依不舍地回望。我跑到綠林旁，撫摸它歷經歲月的枝干，喃喃地說：“盡管日后物是人非，但我希望你還記著我。”

　　離家，猶如浮萍般居無定所，飄忽不定。重新尋找港灣，再一次揚帆起航，那個彼岸也叫家。

　　離家，如風箏剪短了線，游蕩著，尋找另一根線牽定方向。

　　又一次離家，心中波瀾蕩漾，似靜靜地滴下來。

　　看著那熟悉的街角，眼簾漸漸模糊，撫摸初生的陽光，很暖，很暖。

初三作文 篇5

　　巴西曾在世界杯半決賽中失望而歸，他們竭盡全力也未能奪得桂冠，他們對球迷慚愧萬分，接機時只見有一條大大的橫幅寫著“不過如此”，四年后，他們終于勝利了，在捧著獎杯過來時，他們依舊看見了那條橫幅“不過如此”，兩次一樣的橫幅，卻有著截然不同的含義，代表著人生的兩種處境中需要的心態(tài)。

　　順風時，要有順的悠然。在人生順利之時，切忌得意忘形，仲永只顧享受人們對它的稱贊與鮮花卻釀成了悲劇，長者總是在我們成功時不忘來一句再接再厲，在順風之時，需要的是一份淡泊的境界，忘記名譽和物質的追求，保持內心的平和與寧靜，擁有一顆平和之心便可做到在順風時不驕不躁，借著風的力量扶搖而上到云霄。

　　一位國畫教授曾說：“畫柳，要表現順風的美；畫松，要表現逆風的美；畫牛，要順風而走；畫馬，要逆風而奔。”順逆皆有其獨特的美且兩者并存，順風時若只顧洋洋得意那便是人生的逆風，逆風時若頑強相抗，迸發(fā)強大的`力量那便也是順風。

　　初三:張穎

　　若我們是一只飛鳥，在飛行時便會遇到順風與逆風，順風時扶搖而上，快活瀟灑；逆風時舉步維艱，卻是成長的磨煉。

　　逆風時，要有逆的風骨。逆風雖有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的壓迫種子才能釋放破土的力量，有狂風的洗禮竹子才會被世人稱頌，有夾縫的考驗松柏才能欣賞山巔之風景，有巨浪的卷席海鷗才能展現最動人的身姿，那種不屈不撓，頑強抗爭的風骨是最為迷人的，每一次的迎風飛翔都是對雙翅的歷練，每一次與逆風的對抗都是對下一次順風而上的力量的蓄勢，人需要逆境中生存，鳥兒需要在空中逆風飛翔，展翅高飛，在逆風中展現傲人的風骨。

　　人生逆順交替，逆考驗的是風雨中對挫折的敢于抗爭，即使暴雨如注，狂風怒號，也絲毫不被嚇倒；順考驗的是在風華正茂，少年得意之時的內心平和，即使鮮花滿座，掌聲如雷，也依舊只是淡然一笑。若能在人生中的順風與逆風中把握自我，那便是一大贏家。

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