不回頭初二作文（精選5篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的不回頭初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　不回頭初二作文 1

　　青春就是一輛沒有站點的列車，在茫茫人海中穿行，在眾多的畫面中留下自己的回憶。青春就是隨風(fēng)飛行的滑翔機，在高山之間穿行，尋找屬于自己的天空。青春就是沒有休止符的樂章，在五線譜中跳動，演繹出屬于自己的人生。

　　我曾經(jīng)在天色破曉之前爬上山巔仰望星辰，向時間祈求永遠，可那永遠都是徒勞無功，就如同那天上黃河水，奔流到海不復(fù)回。苦苦祈求，時間依舊流逝，永不停下腳步，我依舊青春虛度。周總理在青春年少時期就有“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。毛主席在年少時期就堅持為拯救祖國而勤奮學(xué)習(xí)，而且他們在青少年時期就已經(jīng)顯露了超人的才華，為革命作出了卓越的貢獻。

　　每每想到這里，我便總有一種莫名的自責(zé)。我們雖然不能跟偉人相提并論，但同是祖國的兒子，我也青春正當(dāng)時，我除了享受沒有追求，更沒想他人和未來，當(dāng)然也就更談不上為祖國、為社會增光添彩。記不清哪一位哲人說過，我絕不僅僅是我，我已經(jīng)屬于我的.祖國。可我又為祖國做了些什么？于是，我想在月光送走今夜之前躍入海面，找尋起點，可往往信誓旦旦之后依然腳步未前。

　　記得父親曾講過這樣的故事。在30多年前，一個年輕人曾離開故鄉(xiāng)，開始尋找自己的前途。少小離家，云山蒼茫，心里難免有幾分惶恐。于是他在出發(fā)前特地拜訪本族族長，請求指點。老族長正在臨帖練字，見年輕人討論前程，就隨手寫了三個字“不要怕”然后抬起頭來，對他說：“人生的秘訣只有六字。我只給你三個字，供你半生受用。”

　　30年后，這個年輕人已經(jīng)有了一些成就，當(dāng)然也添了很多傷心事，歸程慢慢，近鄉(xiāng)情更怯，他又去拜訪那位老族長，可老族長幾年前已經(jīng)過世，家人取出一個信封交給他，說：“這是老人生前留給你的，你自己打開吧！”他慎重地接過來拆開封套，只見里面赫然又是三個大字“不要悔”！

　　春去秋來又是一個輪回，回首一望恰是十年。十年寒霜苦，但苦中自有樂趣在，每一次的拼搏，每一次的努力，都留下了拼搏求索的過程和人生難忘的記憶！所以有人說不在結(jié)果，重在過程。是的，不要怕，不要悔，只要我們努力過了，良心就有安慰！青春雖然短暫，但只要抓住這稍縱即逝的一瞬，總會閃電劃破天際的壯麗。

　　這就是青春本色。這就是無悔的人生。年輕的眼淚不會白流，它會化作前進的動力。年輕人總會激情四溢，看準了目標(biāo)，選準了方向，義無反顧的走下去，永遠不回頭。

　　不回頭初二作文 2

　　人生沒有回頭路，走過的就是擁有一段真真實實的經(jīng)歷，人問花兒：“你為什么要努力綻放？”花兒說：“為了趕上伙伴，乘著春風(fēng)出發(fā)。”

　　人問蟬兒：“你為什么要忍受十七年的黑暗蟄伏？”蟬兒說：“為了能爭取那痛快的鳴唱，頂著夏陽，出發(fā)。”

　　人問流星：“你經(jīng)歷億萬光年，闖入地球的大氣層，為什么要自投羅網(wǎng)？”

　　流星說：“就是為了與地球大氣層劇烈的磨擦。盡管只有短暫的光華，也算我光輝的出發(fā)。”

　　花兒、蟬兒和流星問人：“你為什么出發(fā)，經(jīng)歷那么多悲歡離合、酸甜苦辣？”人說：“追求夢想，來到世上，經(jīng)歷一次次出發(fā)。”即使是天才，呱呱墜地時的第一聲啼哭，也絕不是美妙的音樂。但是，那哇——哇——的聲音，分明在說：“出發(fā)——出發(fā)——”從此，或喜或憂走過人生一個個驛站。如果說：“每一個驛站都是生命的一個新起點，那么，我們在人生旅途上何嘗不是經(jīng)歷無數(shù)次出發(fā)？

　　我們每刻都在出發(fā)，都在追求一個新的夢。

　　無論這個夢是大是小，一路上有荊棘，有高山，有急流，有險灘。只要我們能夠出發(fā)，有信心出發(fā)，有毅力出發(fā)，不管結(jié)果如何，我們的夢，我們的人生都是一個有意義的到達。

　　花兒是勇士，哪怕凋謝是它的結(jié)果，也要出發(fā)；

　　蟬兒是勇士，即使鳴叫是它生命的終結(jié)，也要出發(fā)；

　　流星是勇士，就算只有瞬間的美麗，也要出發(fā)。

　　每一次出發(fā)，都將付出代價；但是，倘若沒有出發(fā)，生命的懸念將由誰去解答？

　　有一個冒險家，歷經(jīng)一生磨難，終于到達極地。可是，他領(lǐng)略到美景之后，雙目卻失明了。有人問他：“你后悔嗎？”他甜蜜地笑了，回答道：“啊！那極地的.風(fēng)景……真美。”

　　可見，這位冒險者的出發(fā)看重的是不同尋常的過程，并非為了結(jié)果。他的一生中，不知領(lǐng)略了多少美景，冰川，白雪，大海！一路上，他心曠神怡，最終，就算他雙目失明，他心中那令人神往的回憶也足以讓他感受到生命的成就。

　　是的，敢于出發(fā)，注重過程，生命中有那么多美好事，他們的生活也因此面豐富多彩。

　　也許造物主在造人的時候，就交給人一個使命：每個人都要寫一部自己的歷史。人生有那么多的回憶，以什么作為它們的標(biāo)題？以起點吧！人生可以把大的目標(biāo)化成一個個小的起點，每一次出發(fā)都是一種超越，超越過去，超越現(xiàn)在，超越自我，怎會有那種波瀾壯闊的美？誰又會甘心于那種索然無味？

　　是的，該出發(fā)了，別忘了帶上一句“勇往直前”，我會勇敢地執(zhí)著地追求，讓花兒為我綻放，蟬兒為我歌唱，流星為我永恒。

　　不回頭初二作文 3

　　有時候，我羨慕年輕人那種不撞南墻不回頭的勇氣。等你的心性過了十八九歲那個稚嫩浮躁的年齡，可你心中的一腔孤勇也就會越來越少了。因為隨著年齡的增長，我們慢慢明白了有些東西只能是夢，有些東西終究是我們得不到的，有些事情我們真的不能去做，因為少了當(dāng)初年少輕狂的勇氣，我們的心也好像慢慢沉寂了。

　　心性冷靜有時候是一種好事，可有時候未必是一個好事。因為做什么事情，我們都會三思而后行，往往都要想上很多利害關(guān)系，可你再去找那個機遇，我們就會發(fā)現(xiàn)機遇總是我們抓不住的，它們溜得總是格外的快，能遇上機遇是幸運，把握不住就是徒勞。可如果年輕的`時候，有勇氣把握住這個機遇，我們又在想，那么事情是不是會是不一樣了呢？可這個殘忍的世界就是這樣，這個世界上永遠都不會有如果這兩個字，也從來不會有時間倒流。不撞南墻不回頭啊，哪怕知道最后的結(jié)局可能會是失敗，可能會讓自己痛苦不已，可那個年紀的我們總還是想著要去試一試，只有我們流干了眼淚，撞得頭破血流才知道回頭。

　　也許，有人會覺得那是一種沖動吧。可我覺得不然，慢慢的年紀越來越大，是的我們越來越冷靜了，再也找不到當(dāng)初的沖動和浮躁，可我們也丟失了很多東西。比如說當(dāng)初做什么就一定會堅持到最后，哪怕失敗也不會后悔的勇氣，現(xiàn)在的我們變了，脆弱，知道結(jié)局是失敗，那么我們就絕對不會去做。這可以說是一種理智，也可以說是一種懦弱。是的，我們往往害怕失敗的痛苦，不敢去前進，害怕下一步就是深淵，哪怕再走一步是成功的輝煌，我們也沒有勇氣去繼續(xù)前進了。因為我們害怕撞得頭破血流，因為我們已經(jīng)過了那個年少輕狂的年齡，現(xiàn)在的我們真的輸不起了……

　　不撞南墻不回頭啊，真的好想再回頭，回顧以往的過去，發(fā)現(xiàn)好笑又羨慕，是的羨慕以前的自己，因為現(xiàn)在的我們往往缺少的就是這樣不撞南墻不回頭地勇氣啊，成事之人有時候正是需要不撞南墻不回頭的堅持和勇氣啊……

　　不回頭初二作文 4

　　在我記憶中有許多美好的日子，比如六一兒童節(jié)、過生日……你知道我最喜歡的日子是哪一天嗎？讓我來告訴你吧，是我去江邊騎自行車那天。

　　那一天早上，爸爸帶我到黃浦江對岸，每人一輛自行車，沿著騎車道開始騎。我發(fā)現(xiàn)騎車道有各種樣式，不僅有筆直的，而且有像彈簧一樣的，還有像小山坡一樣的。騎過幾座橋后，看見了熟悉的后灘公園和前灘公園，我問爸爸：“你是要帶我到這兩個地方玩嗎？”“不是，”爸爸略帶神秘地回答，“我們只是路過這里而已。”

　　又騎了一會兒，騎車道轉(zhuǎn)向了江邊，我扭頭看了看江邊的風(fēng)景，又扭頭看騎車道的另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)有許多古老的廠房。當(dāng)我看著看著，只聽“鐺”的一聲響，前輪好像撞到了什么東西，我的腳一點地，原來是一堵墻，上面有“南墻”兩個大字。我問爸爸這南墻是什么意思，爸爸笑著說：“我們在一直往南走，前面沒路了，這里有堵墻，所以叫南墻。還會讓人想到成語‘不撞南墻不回頭’，提醒人們，做事不能太固執(zhí)。”我覺得這兩個字挺好玩，剛好看到一個叔叔在拍照，于是找他幫忙拍張照留作紀念。

　　在回去的路上，我追問爸爸：“我們今天騎車到底是要干什么呀？”“我要帶你來騎車，是想讓你看一看這騎車道有多遠，你能不能騎下來、不放棄。看來你很厲害，能騎這么長時間。”爸爸答道。聽了爸爸的話，我的.意的笑了起來。

　　每次看到那張南墻的照片，我都會想起騎車的日子，想起彎彎曲曲的道路、沿途的風(fēng)景和“不撞南墻不回頭”這個成語。

　　不回頭初二作文 5

　　青春似夏花，短暫而又珍貴，任你密雨斜侵，如此華麗綻放。

　　——題記

　　剛經(jīng)歷完中考的我，對于初中的點點滴滴還是非常清楚的，三年之前我也曾滿懷熱血與希望。升入初中，打算三年刻苦學(xué)習(xí)，考取市重點高中。隨著時間的推移，我升入了初二，遇到了人生的第一個瓶頸期，叛逆期，我漸漸喜歡沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，喜歡電子設(shè)備不離手，隨之成績也不斷下降，漸漸地以前在一起學(xué)習(xí)的朋友也離我越來越遠，越遠。我也慢慢從老師心目中的好學(xué)生變成問題學(xué)生。

　　升入初三后半年，我也意識到了成績的重要性。宿舍里少了我貪睡的身影，操場上少了我瘋狂的身影，反而在上早自習(xí)之前，教室里多了我努力背書的身影。我開始讓自己變得積極起來，對生活少一些惰性。可是每一次考試成績都不盡人意，給予我無情的打擊，我熱情的火焰被現(xiàn)實這盆冷水次次澆滅，我開始懷疑“努力就會創(chuàng)造奇跡”，可能這輩子都不會發(fā)生在我這個俗人身上。為了不讓別人知道自己的弱點，我開始為自己戴上虛偽的面具，讓周圍的人看到，我不在乎成績，把成績看得很淡。

　　一場夏雨使得灼熱的城市溫度瞬降。涼涼的街道，涼涼的夏雨一如我涼涼的心情。我一個人，拖著沉重的身體，獨自游蕩在街道旁，漫無目的，嘴角流入的液體又咸又澀，早已分不清是淚水還是雨水，就在這時候，有一只蝴蝶飛入我的眼簾。只見它拼命地扇動著翅膀，趔趔趄趄，好像一不小心就要栽倒在地。果然，沒過多久，一陣風(fēng)吹來，蝴蝶就被無情地拍打在地上。看到此景，我白了一眼，冷笑一聲，“呵呵，再飛不起來的'話，就等著被路過的人踩死吧。”過了一會兒我蹲下身子，定睛仔細盯著蝴蝶，它的顏色是藍色的，可能小蝴蝶的使命就是飛上蔚藍的天空吧，它仍不斷掙扎著。慢慢的，我為他對生命的這種強烈追求所感動，面臨死亡仍不屈不撓，我只是遇到學(xué)習(xí)上的困難，又怎能放棄呢？躲藏在層云背后的太陽，最終還是露出了笑臉，她將陽光給予萬物，小蝴蝶翅膀上的水珠漸漸蒸發(fā)，隨之翅膀扇動的頻率越來越快，越來越快……功夫不負有心人，蝴蝶再一次重返藍天的懷抱，我不由自主的嘴角上揚，表示自己內(nèi)心的喜悅。

　　對于我初中三年的青春而言，有過收獲成功時的喜悅，有過墮落時的迷茫；也有過失敗時的自責(zé)。青春，更似一本書，記錄著我從青澀懵懂，到穩(wěn)重成熟的點點滴滴。

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