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關于德與才的作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于德與才的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于德與才的作文1
當時間的列車逐漸逐漸開出我們的生命，我們可能恍然大悟才發現，歲月在一點一點消逝。我們從不知人情冷暖、世態炎涼，到懂得習慣人走茶涼，面對孤獨。對父母而言，子女是上天贈予的禮物，對于孩子而言，快樂可能就是最好的禮物。其實，在人生的漫漫長路上，歲月也悄悄地留下了一份禮物。那份禮物叫做成長。
城市的霓虹燈五光十色，為單調的黑夜增添了些許色彩。我靠著窗前的玻璃，看著窗外的車水馬龍，莫名的愁緒涌上心頭。臉上的淚痕還隱約可見。“你們什么都不懂！”剛剛和母親爭吵的話語還在腦海里回蕩。自責、難過充斥心頭。
記得那天，期待已久的成績終于要出來了。我的手抖的.不行，汗水早已使得手心濕潤。我哆哆嗦嗦地打開手機，輸入那早已爛透于心的網站。世界好像一下子安靜了下來，“撲通撲通撲通……”可以清晰地聽見我的心跳聲。屏幕上顯示出來的成績令我手足無措。我帶著哭腔說道：“不是的，這怎么會是我的成績……”我大驚失色，接下來，我所需要面對的，就是父母的臉色了。此時，姐姐也查出了成績。她露出了難以掩飾的喜悅。我……大概知道了，她考的很好。我呆呆地坐在那兒，一分鐘，兩分鐘……
“咔嚓”開門聲使我回過神來。父親帶著那一貫嚴肅的神色走了進來，后頭跟著的是母親。“成績出來沒有？”他沉著臉問著。我低著頭，默默將手機遞了出去。他看著姐姐的成績，露出了不同往常的笑容，然后瞥了一眼我的成績，奚落道：“你有什么用？將來跟你那又沒用的哥哥一樣！”母親也應和了幾聲，夸著姐姐說道：“還是大女兒好，成績好，脾氣也好，哪像小女兒�！蹦赣H看了我一眼，轉身走進廚房，又出來數落幾句：“你看看你這樣子！又愛生病，沒有一點用！”我再也忍不住了，大聲喊了一句：“你們根本什么都不懂！”哭著跑進了房間。空氣沉重得讓人感到窒息。我沒有吃飯，靠在窗邊，只看著來來往往的行人和車輛。
逐漸，對于父母的調侃，我已漸漸習慣。我只想證明給他們看，我并不比姐姐差勁！在最深的絕望中，我漸漸成長起來，在心靈上修筑一堵鐵墻，抵擋罪惡的千言萬語，慢慢成長，無堅不摧。我也不再反駁他們的言語，行動才是最好的證明！感謝歲月，感謝成長……
關于德與才的作文2
我特別盼望過除夕，往往是一到十二月就開始在臺歷上畫圈圈倒數，好像除夕是比太陽還遙遠的、難以到達的地方。我這焦急的心態令大人們不滿，但我知道他們也想那一日早點到呢！
每年的除夕，我們一家人會吃上一頓年夜飯，并且我們有一個習慣，年夜飯每人做一道菜，并起上一個吉祥好聽的名字。
思緒回到前年的除夕，好不容易熬到下午，爸爸媽媽和外婆在我的催促下才和我一起來到爺爺奶奶家。
忙碌的除夕夜，每個人的菜都是各有獨屬于它的特色。大家開始忙活起來。
媽媽做的“花好月圓”簡單而樸素。把油菜煮熟切掉葉子后圍在盤子外一圈，作為“花”；再把冬菇一個一個放在盤子中間，作為“月”，再加上幾滴蠔油，樸素而清淡。美麗的外表令我們再嘆不已。
爸爸做了一道水煮牛肉，取名為“滿堂紅”，著實紅紅火火的。食物一層一層的擺上來，再澆上一勺熱油，頓時香氣四溢。接下來是外婆的燒肉——“紅皮赤壯”，爺爺的紅燒肉——“家肥屋潤“，以及奶奶的清蒸魚——“年年有余”他們個個是大廚的把式。
而我——“候小廚，也是相當不錯喲。瞧，我把芋頭放在沸騰的開水里煮一會，這樣芋頭的皮很容易剝下來。緊接著，把它們放入一個大碗里，用手捏成“芋泥”，加上糯米粉，合成面團。然后抓起一把揉成球，一個一個放入蒸盤中蒸上十分鐘。我拿著秒表，過一會兒就要看一下，一邊絞盡腦汁地想叫什么名字好，一邊在廚房來回踱步。對了，張愛玲不是有一本小說叫《小團圓》嗎？那就叫它“小團圓”吧。
當我把菜端上來時，全家人贊嘆不絕。媽媽滿臉笑容地夸贊道：“不錯，學會自己做菜了，加油，繼續努力哦！”爸爸迫不及待地夾起一個吃了起來，芋頭塞得滿嘴都是。“好吃好吃……”外婆頭微微抬高，手摸著下巴，一副深思的樣子：“‘小團圓’這個名字不錯，挺有文藝細胞的`�！睜敔斈棠虅t是自豪地說：”我孫子真能干！”一桌子的菜真的是色、香、味俱全，大家吃的津津有味。
很快，除夕在我們的歡笑中結束了，新的一年開始了。比起春節，我更享受一家其樂融融的除夕的“小團圓”。勞動是快樂的，團圓是幸福的。“小團圓”不僅指我做的芋頭丸子，還代表著一家團圓，吉祥如意！
關于德與才的作文3
吾覺得，這“有字之書”與“無字之書”均可歸為人的才能，而這“心靈之書”則指人的品德。作家的話其實是在告誡大家，做人就應德才兼備！
在這人日益復雜的信息化社會，一個人假如沒才能，那樣他便非常難在這個社會中立足。沒才能的人即便品德優秀也只能是社會的害蟲，由于他們沒辦法對社會做出貢獻，只能不斷地消耗社會資源，他們的存在只能拖社會進步的后腿。在這群有德無才的.人當中，啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他們可能品德優秀，但他們在做的只是揮霍爸爸媽媽的錢財、社會的財富，他們的生活毫無意義。所以說，有德無才是萬萬不可以的！
當然，僅僅有才卻無道德也是不可以的，日漸增多的高IQ犯罪便是明證。不能不說，那些高IQ犯罪者都十分有才。他們大部分都畢業于名校，同意過高等教育，學會了各項專業常識，本可以為社會做出巨大的貢獻，但最后走了歪路中，身陷囹圄，抱憾終生。究其緣由，便是這部分人有才無德！他們失去了道德的約束，為了一己私利損害社會利益，才終于走上了犯罪的道路！這種人，其實比那些有德無才的人更讓人痛恨！有德無才者只是在浪費社會資源，而他們不只在浪費社會資源，更是在促進社會倒退，假如把有德無才者比作寄生蟲，那樣他們就是地地道道的病毒！因此，道德之于個人有甚至超越才能的重要程度。
當今之中國，則一定是早已了解才德對于人之必要性。義務教育，是國家為提升公民才能的舉措；感動中國十大人物頒獎則是為了提高國民道德素養，提升道德品質。但要從根本上使國民德才兼備，是需要讓學校在看重文化教育的同時，著重學生的社會實踐和思想教育，杜絕重分不重德的現象發生。只有學校這一人才培養的要緊基地發生根本性的改變，才能使大家真的做到德才兼備。
才與德，這兩個人所必需的要點，真的是缺一不可！只有做到德才兼備，才可稱作真的的完整的人！
關于德與才的作文4
今年暑假里，我有一個小小的愿望，就是想要一個新書包。
因為我從一年級到四年級，就用了這么一個書包，但看到班里同學們好多都換了新書包，我就在想，媽媽什么時候也能給我買一個新書包。其實我的舊書包也挺美觀的，粉紅的顏色，上面還有一大一小的可愛阿貍，我還是挺喜歡的，但我總覺得再開學，我就要上五年級了，我再背這個書包，不免有點小孩子氣的，所以，我就給和藹可親的媽媽說：“媽媽，能不能給我買個新書包，”可是媽媽說：“你這個書包不是好好的'嗎？干嗎要再買一個呀！”要減省節約，我愁眉苦臉，不甘心地說：“可別的同學都換新書包了呀！我還是這一個書包呀！”不管我怎么說，媽媽就是不同意，我非常傷心，心想：你要是不給我買，我天天纏你，直到你給我買為止。于是，我天天在媽媽跟前說呀說，但媽媽也經不住我的軟磨硬泡，終于點頭了，我高興的又是蹦又是跳，心里有石頭總算落地了，我開心地沖媽媽說：“媽媽萬歲�！边@時媽媽也笑了說：“傻樣�！�
我原以為媽媽要帶著我一起去買書包，可是不知不覺幾天過去了，看著媽媽像沒事人似的，也不再提給我買書包的事，我心里有點犯嘀咕，難道我的新書包又要泡湯了嗎？
又過了兩天，媽媽突然接了個電話，就告訴我說要出去一趟，讓我在家里等著，并囑咐我，不要隨便給陌生人開門，不要摸電器，我覺得媽媽好奇怪，這好幾天都沒出門了，我一說出門，她就說天熱，今天是怎么了，是不是有什么事情瞞著我，但我也沒敢問，只有點頭答應。
不一會兒，媽媽高高興興地回來了，手在背后，好像拿個什么東西，我問媽媽：“你干啥去了，你買的什么？”媽媽興高采烈地說：“你猜，”我說：“是牛奶，面包，都不是，那是什么呀！”媽媽說：“把眼睛先閉上，”我想：媽媽葫蘆里到底賣的什么藥？我慢慢把眼睛閉上，但我心里迫不及待地想要正確答案。
這時，媽媽說：“鈴、鈴、鈴，睜眼時間到，我睜眼一看，哇！”是新書包，枚紅色的，黑邊，原來媽媽是在網上購買的，里面送了文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、筆芯，媽媽說：“喜歡嗎，”我高興的跳了起來，說：“喜歡，超喜歡，”謝謝老媽。
這就是被我催來的特殊禮物。
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