歲月如歌作文精選(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的歲月如歌作文，歡迎大家分享。
歲月如歌作文1
有人說，歲月如歌。是的，一曲漫漫長歌，將生命演繹得淋漓盡致，悲傷、煩惱、歡樂、幸福，這歌聲包羅萬象；交織、旋轉、翻飛、升華，這曲子如若人生。前奏已過，是為主體開端。似生命之開始，有如似水的年華，輕輕地流淌，輕輕地鳴奏……
一切是那么和諧而美好。然而，就像人生不可能一帆風順一樣，音律也不可能平鋪直去。于是，那些看似不和諧的音符出現在了這華美的樂章之中。生活中的困難與挫折也接踵而來。這些困難、挫折曾是無數的壯志青年不得不放棄自己的理想，為生存而在鬧市中埋頭苦干。
但卻有這么一個人，他才二十多歲，很不幸地患上了“盧伽雷氏癥”，全身只剩下左手的四個手指還能活動�？伤]有像大多數人那樣放棄心中的那一份凌云壯志。憑著這還能動的`四個手指和心中的不甘、拼搏，他闖出了一條血路，成為學術界叱咤風云的“物理天才”。這才是生活，為理想而活。
這人便是史蒂芬?霍金。他，為我們留下的是一首激昂的歌曲�？墒牵恢挂环N活法。我們不一定要活得驚天動地。有時候，快樂比什么都重要，像一首樸實無華鄉間小調。
可就像一首完整的曲子定會多多少少地輔有傷感般，生活不會每天都在大笑開懷中度過。因此我們就需要一劑快樂的良方，來驅走潛藏在生活中不愉快�？墒鞘裁礃拥姆阶硬攀橇挤侥�？別急，先聽我給你說一個故事：
有一位少年去拜訪一位智者。
少年問：“我要怎樣才能成為一個自己愉快，也使別人愉快的人呢？”
智者說：“我這里有四句話。第一句，把自己當成別人。你好好參悟參悟。”
少年說：“是不是說，當我感到悲傷的時候，把自己當成別人，這樣痛苦就減輕了；當我欣喜若狂的時候，把自己當成別人，狂喜也會變的平和一些？”
智者點了點頭，接著說：“第二句話，把別人當成自己�！�
少年沉思了一會兒，說：“這樣就能真正同情別人的遭遇，理解別人的需求，并在別人需要的時候給予適當的幫助。是嗎？”
智者高興地說：“沒錯﹗第三句話，把別人當成別人�！�
少年說：“這句話應該是說要充分尊重別人的獨立性，在任何情況下都不要侵犯他人的隱私？”
智者大笑道：“孺子可教也。第四句話，把自己當成自己。這話的含義太深了，你慢慢品味吧。”
少年追問：“該怎樣弄懂它呢？”
智者回答說：“用一生的時間和經歷�！�
智者的話就是這劑良方。故事中的四句箴言也許很難理解，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。用“換位思考”來概括是最好不過的，但這短短四字，讓很多人迷茫地思索了一生。這是一曲如《命運交響曲》那樣充滿生活哲理的樂章。
或許你曾因種種原因悲傷過、煩惱過、氣餒過，我想問的是，一昧快樂的人生真的“快樂”嗎？答案是不一定的。喜、怒、哀、懼，上天既賦予我們這些豐富的情緒，就是為了讓我們變得豐富。世上沒有每時每刻的歡樂，我們就應放寬心，輕松愉快地生活。更何況，人本就是一種多愁善感的生命。要知道，不經歷風雨，怎能見到彩虹；同樣，不經歷挫折，又怎能真正活過呢？﹗
一曲優美的樂章，必抑揚頓挫；一個完整的人生，必五味俱全。讓我們用正確的心態，去看待那些看似“不和諧”的音符。
歲月如歌作文2
朋友，三年的中學生活就在轉身的距離間流逝了！與你相遇仿佛就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的，站在教學樓前，聽著廣播里校長那和藹可親的聲音里流露出對我們初二新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓。4天的軍訓時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學會了團結，雖然在這4天里，我們很辛苦，但是我們心里是快樂的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓的時光。一個月后，我們參加了第一次的月考，那是我們中學以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優異的成績通過了這次考試。不久后，我們參加了學校舉行的運動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油！"體現出了我們的團結，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學期過去了，我們對一切都熟悉起來了！下學期，我們過得依然輕松愉快，學校的藝術節，讓我們充分的展示了自己多彩的'一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面�！笥�，這一切你都還記得嗎？
初二，我們都長大了一歲，但并沒有停止我們調皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習慣了，初二，我們對學校的一切活動都不再感到新奇�？吹匠醵膶W弟學妹們，自己心里也有一絲的甜蜜，看著初三的學哥學姐們忙碌的身影，心里不時也泛起了一絲的哀愁。初二的我們，是幸運的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有初三時忙碌緊張。我們初二，第一次在老師的帶領下，來到新鄭參加了3天的野外訓練，3天的訓練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功后的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個……俯臥撐，心里有感動，也有悲傷，眼睛里的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死墻時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠的驕傲。
朋友，這一切你都會永遠記得吧！
初三，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那么調皮，貪玩了，我們開始了緊張的學習生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學習和大量的作業讓我們感到疲憊，每天我們面對的不再是那些好玩的游戲，而是大量要背的課文，這時我們真的會體會出曾經初三的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1初二的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學期我們就要畢業了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻！→朋友，你會做到的，對嗎？朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年里，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經！
朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經，在這分手的時刻，永遠記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢！
歲月如歌作文3
人生是一朵花開。無論萌芽，成長，綻放，凋零，都有著它不同尋常的美。
云淡風輕的夜，獨步在歲月的窗前，醒著自己的靈魂。那一刻只要靜靜的閱讀自己就足夠， 只愿心里的一寸安靜不被驚擾。
我們在歲月里寄托著什么，行走著什么，追尋著什么，渴望著什么？穿越一場蒙蒙的細雨，我們將生命的鐘情無悔的贈給了這歲月。
記憶，猶如攝影師瞬間抓拍的鏡頭，拍進去了我們的喜怒哀樂，拍進去了溫暖心靈的珍貴光年。
許多個夜晚，總是被回憶不知不覺的占據�；貞浤切┻b遠了的人，遙遠了的事，那些茫茫的往事卻不能再走近。
每個人心中都有一份堅守的執著，相信有一顆熱愛的心，命運中就會發生奇跡。
每天看到滿天閃亮閃亮的星光，仿佛看到生命的黑夜里那些潛藏的希望。人生，不正是為了一種希望而活，為著一份冀盼而活嗎？
總有一段人生的故事，激起你久違的心動。感謝那些生命里的牽手，感謝那些生命里真誠如水的遇見。
無論歲月飄搖還是安寧，都是生命經歷的味道，無論緣來緣去，都是生命里至美的點綴。
匆匆如水的流年，有時竟然無法盈握在手里�；蛟S，靜靜的流逝也是一種美麗。
一份淡淡的味道，才是生命里最親近柔和的味道。生命里有美麗的追求，便不會孤單。
懂得享受生命的寧和，敢于承擔雙肩的風雨。人活著就是一種修行，辛苦快樂都在其中。
人生總是向著美麗與成熟進發，那些移動在身后的一草一木，都化作了生命往昔的一部分。
總有一天，我們站在山頂上俯視人生，看到自己曾經的辛苦和汗水，看到自己昔日的努力與付出，那時那刻將是怎樣的一種感慨與欣慰。
人生里那些刻骨銘心的味道，定當用一顆心逐一品嘗。把往事化作照片在心底珍藏，那曾經閃光的歲月，永遠不會發黃黯淡。
每個人的頭頂不僅有太陽走過，更有風霜雪雨走過，脆弱的.人學會了流淚，而堅強的人選擇了像向日葵一般的微笑堅強。
我們無法阻止年華的老去，我們無力熨平臉頰的皺紋，然而我卻可以做一樣東西，讓心底的一份情愫永遠保持一份純粹與純真。
靈魂的飛翔，既是一種美麗，也是一種疼痛的超越。只待夜色如水，讓生命的芬芳，在敲擊的鍵盤里，默默散發出淡淡的味道……
坐在塵世的窗前，用心字輕描淡寫著年華，若干年后時光依舊，年華的蒼老里，依舊涂抹著一片溫馨的色彩。
有些路，用心走著才會感覺出一份真諦的美麗。那些締造著人生至美風景的靈魂，永遠如一剪青竹，青青屹立于塵間……
無論你的生命是一朵默默的小花，一株靜靜的綠草，還是一棵高大挺拔的樹，只要用心編制著自己的綠蔭，只要熱情的開放著你心底的芳香，世界的美好便為你敞開了心扉。
人生的開端，如同一幅慢慢展開的畫卷。人生的結尾，恰似一首娓娓而敘的詩。人生之味，是由濃烈到淺淡中體會而來。
歲月如詩，亦如歌。人生就是風風雨雨中的一場走過。你不能回頭，也無需回頭，因為最美的風景，永遠在明天，永遠在下一站等待著你……
歲月如歌作文4
一轉眼，我都上初中了。嘆息著，時間過得真快，如流水行云般劃過。臉上掛著淡淡的笑容，心里又何曾不為逝去的歲月惋惜？
從抽屜里拿出相冊，輕輕地翻開。首先映入眼簾的是我剛滿月時的照片，小臉粉嘟嘟的。再看那張一百天的，還在淺淺地笑呢，肯定是有什么開心事。一張張的照片，記錄著我成長的點點滴滴�？�，這是我蹣跚學步的時候，媽媽拉著我的小手，我戴著一頂漂亮的帽子。又翻了一張，我牙牙學語時，爸爸拍著手，嘴里念叨，我還在一個勁地傻笑，媽媽說我那時甜甜地叫了一聲爸。看著看著，我會心地笑了。
坐在窗前，看淋漓的雨打在陽臺上，不禁回憶起幼兒園的時候。一大早，我和往常一樣，背著小書包坐車上學去，沒有煩惱，沒有憂傷，圍繞我的全是自由自在，無憂無慮。在愉快的氣氛中上完第一節課，我連忙找了小伙伴捉迷藏。輪到我藏的時候，我想到了滑滑梯，努力地跑向那，卻一個踉蹌摔倒了。摸摸膝蓋，破皮了，我大哭。小伙伴們急忙跑過來，安慰我，替我擦眼淚，還有一個找老師去�？晌乙呀洸惶哿恕@個兒童節，我們班合唱了一首歌："春天在哪里呀，春天在哪里……"
時鐘轉動，分分秒秒過去。小學四年級，周末時，叫了灣里的小朋友一起放風箏。天氣正好，我們來到了田野上。把風箏往天上一拋，腳下生風跑起來，好興奮！突然，我感覺拉不動線了，回頭發現風箏掛在了樹上。一個頑皮的男孩爬上樹，取下風箏遞給我，大家一起笑起來�！质且粋�六一，我在臺上獨唱著《童年》："池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"
歲月如歌，歌里唱著我的.幸福生活，又唱著童年逝去的悲傷。
升入初中，取下紅領巾，為未來奮斗。升國旗，當國歌奏完時，紅旗正好到達了旗桿的頂點，我和同學們便在心底歡呼。課間時，指著一張"壞人"的圖片，對同桌說："這是你！"同桌便把整本書翻遍了，指著一張更"丑"的圖片說："這是你！"然后一起笑彎了腰。大掃除，老師動員說："學校是你家，大家都愛它。"可是上課遲到了，老師有會說："你想來就來，不想來就不來，把學校當成你家呀！"沒有了童年，沒有了六一，我告訴自己要堅強。于是在心里默默地唱："我不想我不想長大，長大后就會失去它……"
說真的，我懷念從前。歲月真像一首首的歌謠，我等著為未來譜曲，填上完美的歌詞。
點評：輕松的回憶，細細的訴說，如歌的抒情。文中有"歌"，這正是歲月的印記。巧妙的構思，讓文章顯得深刻；真切的情懷，又讓讀者情不自禁共鳴。
歲月如歌作文5
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著……
那是我們最后一次“一二九”長跑，我們所有人都承諾，要跑好這一次，無論名次是否閃耀，我們無悔。開始做準備活動了，原本抱著平常心的我，在那一刻起弦也繃緊了�！斑�、咚、咚”，跟隨運動員們一起慢跑的我，心跳不斷地加快，拳頭握得緊緊地，一次次的深呼吸�；氐綀龅�，我的心情無法平復，緊張極了。隨著一聲響亮的槍聲，比賽開始了！第一棒出發了，第二棒出發了，第三棒出發了……眼看著我前面的人越來越少，我的心跳又一次加速，看到完成比賽運動員那疲憊的身影，那欣慰的'笑容，我似乎能從他們的眼神中讀到些什么：咱班跑得挺好的！我們都努力了，你也要加油��！他們那笑容如溫柔的清風般安撫著我的心，我好像沒那么焦急了，漸漸平靜下來。緊緊地盯著賽場上那一個個健步如飛的運動員，毫不松懈地關注著比賽情況，我的心隨著比賽的進行一上一下的起伏不定。沒過一會，我就已經站在起跑線上了，在所有人都正常發揮的情況下我也出發了。奮力奔跑的我心里一遍一遍地重復著：我要好好跑，我不能給班級幫倒忙。其實體育不是特別優秀的我，長跑并不是我的長項，但在有經驗的同學地指導下，我選擇第一圈沖刺，然后開始慢跑。我邁著大步，在落下所有和我幾乎同一時間起跑的人，就這樣第一圈結束了，我的腿開始不聽使喚了，我清楚地聽到自己的呼吸聲在緩緩地加重、加大，好似隨時就要沒氣了一樣。腳步聲愈來愈沉重，腳上想是灌滿了鉛，沉重得抬不起來。心里的血液好像都要一起涌上來，逼迫我咳出來。我低頭看了看自己的身影，頭發一抖一抖的，難看的像掃把，直直的豎起來。就在這時我聽見同學們在叫我的名字，他們笑著，喊著告訴我：“你可以的！你前面的幾個人都是你之前超過的，快！加速！超過她們你就勝利了！”看著他們期待的眼神，我似乎充滿了動力，我抬起了我那沉重的雙腿，開始提速，速度越來越快，我的腿已經沒有知覺了，所以不會累，我使出全身的力氣，沖過了終點。到達終點的那一瞬間，我一點力氣都沒有了，差點一下子做到地上。但是看到了同學們喜悅的笑臉，我知道我跑得不錯，應該是超過了其他人。
過了一會，我緩過來了，我也加入給同學助威的隊伍中。看到同學們在跑道上的努力拼搏，我笑了，看到我們班得到了第三這樣的好名次，我不停地歡呼，恨不得讓全世界都知道：我們班做到了！我們努力過了，名次并不重要，這樣的我們比比賽結果耀眼的多！
有你們在的日子里，我學會奮斗，學會堅強，學會不哭泣，不放棄。未來的日子里，有你們在，我就有動力，有你們在，我就有勇氣。陽光灑落，照徹心扉，你們陪伴，青春無悔！
歲月如歌作文6
破曉和月牙在交替，一天的時間又從指尖溜走了。
還記得，20xx年的那個夏天，我告別了初中，帶著父母的期望，走進了高中，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但回首，我們已走過了多少歲月，嘗到了多少辛酸和甘甜。
回首逝去的日子，那個充滿活力的校園里，有我的快樂。有我的滿足，也有我的悲傷。那個校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。
從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經一起歡樂過，當我們一起玩游戲時；我們曾經一起滿足過，當我們班數學測試位居年級第一時；我們也曾經一起遺憾過，當輸了籃球比賽時。很多感動，猶在昨天；很多快樂，卻已經成了遙遠的回憶。感嘆時光匆匆，無論有多不舍，總留不住時光往前進的腳印。
依稀記得，那個月圓之夜，那個中秋節，那個第一次不在家里度過的中秋節。同學們坐在教室里，吃著手中的月餅，其樂融融。望著天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學們一起過，也是很快樂的事，這些人會陪著你走過三年的歲月啊。
更記得，那時，你膽小，似乎特別沒有安全感，無時無刻地都要抓住一個人，牢牢地，仿佛一下子就會失去依靠。
身為同桌的我，自然就成了你理所當然的依靠，與你同進同出。但或許是我的性格有些偏激。郁悶的時候喜清靜，就想把自己埋在作業堆中，扎上一會兒。可是你卻又在我耳邊嘰嘰喳喳，所以我開始從心里疏遠你，表面上與你不冷不熱。
漸漸地，我們之間的話也少了，你去哪兒都很少要我作陪。等我終于想到我們曾經的快樂，你已走遠，我又變成了一只單飛的鳥，孤獨將我包圍。
我認清了，之所以我只有屈指可數的朋友，是因為我的性格。OK，我努力地改，努力去體諒周圍的人，盡量少發火，努力找回我們的友誼。
我遷就你。下課后，陪你在外面散心；體育課，我們一起去上課；吃飯時，我們手拉手……
那次，去交數學作業，忙得天昏地暗，我卻很開心，謝謝你，回到我身邊，重新牽起我的手。終于不用再來兩趟交作業。
還記得卞之琳的那首《斷章》：你站在橋上看風景，看風景的'人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
如今，你不僅裝飾了我的夢，更點亮了我的生活。
也記得，一個貪玩的同學將教室里的鐘打破了。當老師問是誰打破時，全班同學都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有為什么，也不知道為什么，我們的第一個反應就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解。
再回首，我們走過了太多，也該長大懂事了。
歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿著活力，充滿著自信。讓我們為那逝去的年華而歌！
歲月如歌作文7
勿勿十數載擦肩而過，這其中是否有值得我回憶的畫面呢?
小時候，我出生在一個普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆愛我，小朋友們和我一起玩過家家，真是無比溫馨，無比快樂。
到了3，4歲的時候，我終于有了我人生的第一個知心朋友，他的名字叫朱言。是一個善良，活潑的男孩。我們一起玩耍，一起快樂 。我們無話不談，成了最好的朋友。
直到我5歲那年 ，搬家進了醫院。在那年，我認識了我的第二個知心朋友 一—徐瑩倩。她很純潔，很天真，和她在一起，我仿佛就像童話中的王子一樣，無憂無慮，快快樂樂，幸福無比 ，她是底下一幫孩子的孩子王，但她總是聽我的，總是叫我：王浩哥哥。我真的希望永遠都這樣生活，時間永遠定格在那一刻。
六歲時，我開始了我的學習生涯，我又認識了一大幫小朋友，我們時常在一起玩耍。 在我九歲時，我因為種種原因而搬家進了縣城，成了筆山小學的一名學生。在這兒，我認識了對我如今影響頗大的兩個人：趙小鷗與杜陽捷。
先說趙小鷗吧!他是我上來的第一個好朋友，他和我很和得來，很快就打成一片了。他交我玩電腦。和我一起快樂，和我一起悲傷。
在說說杜陽捷吧!我和他在七歲時就認識了。后來他是在五年極時轉到我們班的，他和我也是無話不說的好朋友，我把我所有的朋友都介紹給他。但是有一次他誤會了我，我
他就成了一生最大的敵人，他和我的'互相不斷打擊，開始時我總是勝利的，但上初中后，他不僅成績超過了我，還把我原來的所有朋友奪走了，有一段時間我甚至放棄與他斗了，想做個無爭的人，但是后來，我發現我做不到無爭。我卻總是失敗，直到如今。
在說說我們班吧!我發現這里人與人知間總愛攀比，發現了做弊這個名詞，發現人不一定是善良的，我發現我長大了許多許多......
我上縣城以來，成績只能算中上水平，但在小升初考試中一嗚驚人，獲得了全縣第一。但我不喜歡這個稱號，我做錯了事時，別人就說：這還是全縣第一呢!真像是背了一個大擔子一樣。
上了初中后，我又認識了一個好朋友胡海藝。我和她都喜歡數學，她有難題時經常問我，我也樂于回答，有一次，政治老師叫我們寫紙條給自己的好朋友，她就寫了一張給我。從那以后，不知怎的，我總想著她，但最后，我和她都不在有聯系了。
上了縣城后，我不只在暗地里哭了一次 ，來到這兒，我沒有任何一個知心朋友，于是我就不停地玩游戲來發泄自己 ，我罵自己真是沒用。直到有一天，我遇見了朱言，我又想起來，家鄉里還有我的一大群朋友，我不是孤獨的!
但是，他們又有誰明白我的苦楚呢 ?受傷了，我一個人在床上痛哭 ，又有誰來安慰我，又有誰知道呢?我有時候真想回到那無憂無慮的小時候，哪怕付出一切也在所不惜。
人生如夢，飄去了多少人情冷暖;歲月如歌，唱出了多少過往浮云。在人生這場比賽中，有一些人總是注定勿勿而過，留在回憶里的。
歲月如歌作文8
當重復昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發現，歲月是一首歌，永遠也唱不完……
桃花朵朵開
暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛入中學的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮。幻想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那么的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那么的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那么的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺……
陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼著美好的幻想。
問君能有幾多愁
年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經被嚴厲的校規校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強說愁”數學習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫�！�。試問閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數低無語。
到了高三，生活節奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰，夜夜在眼皮大戰中掙扎。最后不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
追夢人
漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關切的眼神中明白了什么，那便是責任。我們要對得起生我養我的父母，我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午后，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的.只是彼此間關懷的眼神。
永遠忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。
萍聚
剪剪秋風吹送數不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落余輝，散落思不盡的情謚。依然記得我把錄取通知書放在老師同學面前時，他們為我歡呼鵲躍，自豪無比的笑臉；依然記得畢業晚宴上你不言，我不語，最后又流著淚告別。十年寒窗凝于此間一刻，一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。道出數不盡的祝福，一句“海內存知己，天涯若比鄰”訴盡說不完的期盼，別時茫茫淚滿襟，聚如浮萍，散如浮萍，重要的是曾經擁有過……。
歲月如歌，歌里有過迷茫，有過輕狂，有過哀愁，也有過奮斗。但最重要的是曾經擁有。正如春天，一種顏色絕對不會招人喜歡，只有姹紫嫣紅，才是美麗的春天，如今我們又走進了另一個象牙塔，繼續尋找自己的夢，相信這些曲子不會太單調。因為大學，又是一個青春張揚，夢想起航的地方。
歲月如歌作文9
初中三年，我為青春織夢，為歲月賦歌。
——題記
從初進中學的陌生到逐漸適應，再到即將離別的不舍，這所學校帶給我太多回憶。它見證我的青春，見證我的奮斗，見證我的夢想。三年的時光，如歌一般悠揚、美妙。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過的日出。
“看，外面的天，好美！”一個靠窗的同學驚喜的大叫。順著他的目光看去，朝霞點染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時，學習的茍且隨風而去，只剩下詩和遠方�！叭ニ臉强窗伞闭Z文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫一篇作文”，語文老師不緊不慢地補充道。同學們不禁大笑，心想這才是語文老師的真正目的。
無疑，站得高望得遠�？醇t日慢慢升起，看操場上的同學追趕鈴聲，校園多了幾分寧靜，少了些許浮躁，我頓時覺得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。
那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書真好；那一刻，歲月如歌。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個細雨綿綿的中午，我們一起織夢。
“今天是初三年級的百日宣誓會，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長說，“下面讓我們歡迎初三年級學生代表上臺演講”�！八褪浅跞牡谝幻�，真是意氣風發呀！”旁邊的同學竊竊私語。對啊，好希望明年的這個時候，我也有資格登上臺演講那一篇準備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著，一個瘋狂的夢想在我心底萌發。
接著初三年級的全體同學依次走上臺，他們一個個喊出自己的'青春誓言，并在“夢想墻”上寫上自己的目標。他們書寫青春夢想的激情，令我震撼。雖然才讀初二，但我內心同他們一起燃燒著那個堅定的夢。
那一刻，歲月燃燒；那一刻，我豪情滿懷；那一刻，歲月如歌。
看今昔，如歌歲月。去年好似昨天，去年我們是觀眾，而今年我們是主角。
“三更燈火五更雞，正是少年讀書時�！钡搅顺跞�，每個同學都變得更加勤奮，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三點一線，是我們的生活軌跡。在教室，每個同學都在爭分奪秒，埋頭苦讀；在食堂，每個同學都是匆匆忙忙，都想趕緊吃完飯好回到教室繼續學習；在宿舍，同學們秉燭夜游，點燈解題。所到之處仿佛都是戰場，所見之人仿佛都是戰士。
幾次考試下來，雖有不佳，但激情從未熄滅。因為我相信這一次次的失利都是在提醒我學習中還有許多不足，還要更加刻苦努力�！安唤洑v風雨，怎能見彩虹。”為了我心中那個堅定的夢想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我堅信，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；我堅信，我的未來不是夢。
這一刻，歲月沸騰；這一刻，我信心十足；這一刻，歲月如歌。
三年時光，青蔥歲月，消逝于彈指一揮間，雖有不舍，但所幸自己沒有虛度光陰；三年時光，歲月如歌，有溫馨也有感動，有拼搏也有收獲；三年時光，青春激昂，一路歡歌，一路織夢，愿夢成真，愿歲月如歌！
歲月如歌作文10
初中的三年生活即將過去，驀然回首，才發現三年的時光既漫長又短暫，而曾經有人問過我說：“初中三年里最值得我留戀的是什么時候？”那時我毫不猶豫的回答了：“我最留戀的是初二的那一年的生活�！彼龁栁遥骸盀槭裁矗俊比缓笪揖驼f：“因為那是我一段難忘的回憶。”
是啊！最難忘的回憶。而此時此刻在此回想起那時，我依然不舍，依然留戀。如果你愿意，那么就請你停下你那“繁忙的腳步”，靜靜地去傾聽那時只屬于我、我們班的回憶吧！
歲月如歌，時光飛濺，還記得初二的時候，我們班第一次由我和我們班的一些同學組織的燒烤聚會。那時正是十月的七天假期里，當那天夜幕降臨，拋開一切煩惱，丟開一切作業，不顧一切約束，我們從各自的家里來到了那只屬于我們的世界——“歡樂農莊”。漫長的等待，當所有聚會的成員都到齊了，我們一起洗涮燒烤用具，將食物分別擺好，將各種燒烤需要的調味料、飲料準備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂地進行著，而那時身在其中的我是那樣的快樂，那樣的`開心，那樣的高興。因為那讓我感受到了集體的團結、互助、友愛。而那時我們班是多么的自由快樂��！在燒烤聚會里，我和我們班的同學狂歡，“痛飲”，彼此心對心的交流、聊天，一同歌唱，一起歡樂；忘記了時間，忘掉了煩惱，忘記的約束，無拘無束，沉浸在只屬于我們青春歲月里的那“一片星空”。而此時此刻回想，我只愿那一次的聚會永遠進行下去，愿時間永遠停留在那里，不再流逝……
而這是那時我和我們班的同學的一個回憶，但在初二的那一年里，最重要的一部分那就是音樂了。而從初二那時開始，從十月的“歡樂”過后，我人生第一次接觸吉他，學習吉他的那段時間我永不會忘記。時光流逝，當我覺得玩吉他還不過癮的時候，不久之后我就又開始學習鋼琴了。那時我覺得自己是如此的自由，可以擁有自己的一片音樂的天地，可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來，那一種由自己內心發出的那一種喜悅感與成就感，而至今我仍未曾忘記。在那時自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過吉他、鋼琴教給別人時，當別人默默認可自己、學會自己教給她們的歌曲的時候，那又何嘗不讓我快樂、自由。而快樂的時光總是短暫的，在初二將要結束的時候，還記得我最后一次在學校的音樂室里打開鋼琴，彈奏著“那最后的贊歌”的時候，琴聲中的高低音階就好像在述說在我那時對我們班的留念與不舍。那時我在想：也許這是我最后一次在音樂室里彈奏著我自己的“自由”了，因為初三即將到來，初三過后，當自己走出這個校門的時候，也不知道到何時才能再次回到學校，再次回到學校的音樂室里，再次回到這里彈奏著這布滿灰塵的鋼琴。而現在又一次的想起，讓我覺得，青春易逝，時光易流，有時候好好把握，也許那就不會留下遺憾……
這就是我在初二的回憶，那時候的我，很快樂，很自由，很放縱，但這一切都早已隨風而逝了。歲月如歌，回首過往，初中的生活即將逝去，中考即將來臨，這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來；我們，即將各奔西東；我們，也許會從同窗好友變成陌生的路人甲；但是，我們曾經一起度過的日子，永遠也無法抹去……
歲月如歌作文11
“什么時候，我們越走越遠;
什么時候，我們懷念童年;
什么時候，各自走在城市邊緣;
什么時候，感受心與心召喚……”
風輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點點地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕"。
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的"桃花源"。
是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當年孔子單薄的`身影站在河岸，對著匆匆的流水發出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不舍晝夜"。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那么充實的心在這一刻會如此的空虛？
歲月的長河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水
不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個耀眼的光點。
凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著。動著。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個不同于過去，向往未來的如花的夢。當風停后，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？
不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。
風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。
夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！
歲月如歌！譜寫一段段回憶！
歲月如歌作文12
金秋九月，稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過了六個春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別，一起邁進了豬場中學的大門，在這里書寫我們的人生篇章。
——題記
《讓青春翱翔》
“我們都來自不同的地方，心中都有同一個理想，有老師教導，有同學陪伴，我們走進知識的海洋…”
依稀記得：這是我們剛讀初一時會唱的第一首歌，關鍵在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌宕平厭的韻腳讓我現在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時，大家彼此都不認識，也不認識班上的老師。但大家學習都很積極。雖然彼此素不相識，但無論是學習上還是生活中的問題，大家都會齊心協力的解決。在這個大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時我也看到班主任那欣慰的笑容。
《跳花坡之夢》
“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢在何方？”這也是由符老師創作的一首歌，我們剛讀初二時就學會了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的民族風情，唱這首歌，我的內心就會有一種油然而生的民族自豪感。同時它也喚醒了我在初二那段悲傷的`記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動要求調走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不散之筵席，李老師只不過是提早一步離開而已。同時，我們的音樂老師——符丕煜老師也被調走了，這無疑是對我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師，但他的課堂實在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態與動作…
《畢業生》
“蟬聲中那南風吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如�！�
這首歌是我剛升上初三會唱的第一首歌，他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎，并因此順理成章的成為了學校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時我也有“辛酸”的一面：暮然回首，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。
初三的下個學期，大家都使出渾身解數，為了備戰中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養育了我們三載的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠的身影。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！苯员M了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲憊，只等待朝花夕拾。
再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會讓你們以我為傲。
歲月如歌作文13
朋友，三年的中學生活就在轉身的距離間流逝了!與你相遇仿佛就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的，站在教學樓前，聽著廣播里校長那和藹可親的聲音里流露出對我們初一新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓。4天的軍訓時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學會了團結，雖然在這4天里，我們很辛苦，但是我們心里是快樂的，那些疲勞只是肉體上的.，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓的時光。
一個月后，我們參加了第一次的月考，那是我們中學以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優異的成績通過了這次考試。不久后，我們參加了學校舉行的運動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油!"體現出了我們的團結，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學期過去了，我們對一切都熟悉起來了!下學期，我們過得依然輕松愉快，學校的藝術節，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面�！笥�，這一切你都還記得嗎?
初2，我們都長大了一歲，但并沒有停止我們調皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習慣了，初2，我們對學校的一切活動都不再感到新奇。看到初一的學弟學妹們，自己心里也有一絲的甜蜜，看著初3的學哥學姐們忙碌的身影，心里不時也泛起了一絲的哀愁。初2的我們，是幸運的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有初3時忙碌緊張。我們初2，第一次在老師的帶領下，來到新鄭參加了3天的野外訓練，3天的訓練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功后的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個。俯臥撐，心里有感動，也有悲傷，眼睛里的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死墻時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠的驕傲�！笥眩@一切你都會永遠記得吧!
初3，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那么調皮，貪玩了，我們開始了緊張的學習生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學習和大量的作業讓我們感到疲憊，每天我們面對的不再是那些好玩的游戲，而是大量要背的課文，這時我們真的會體會出曾經初3的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1初2的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學期我們就要畢業了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻!→朋友，你會做到的，對嗎?
朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年里，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經!
朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默--把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經，在這分手的時刻，永遠記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢。
歲月如歌作文14
歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂、有難過、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉眼的時間，現在馬上就要中考了，馬上就要離開初中的生活邁向高中的大門。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。
初一那年。初一，剛剛來到這個陌生的環境，實驗中學，步入實驗中學的大門時，有一種前所未有的感覺，我明白，接下來的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應新的校園生活。記得有一次，學校里辦了一個“跳大繩”的活動，我們辦踴躍的報名了，在體育課上一次次的練習，一次次的摔倒，伴隨著我們努力的腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場上人山人海的，比賽開始了，經過我們不屑的努力，我們的成績很好，級部第一名，這個成績沒有辜負我們的努力！
初二那年。初一步入初二，我的學習成績一直不是太理想，初二有一個重大的任務，就是生物地理結業考試，我在那段時間里不知道怎么么，在補習班拼命的學，總是有種說不上來的感覺，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉鎮中學里的`學生都聚集到了一中的們口，到了教師內，卷子發到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過，地理，OK！考生物時，可就沒那么好了，好多題都是看過，沒被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫錯了，唉~，只能等待著成績下來了。
初三那年。初二步入初三，我覺著我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來了，因為學習壓力的問題，每天都有做不完的作業。初三上半學期，有一個拔河比賽，我們班還是踴躍的報名了，可是出人意料的是，第一場就被別的班的給刷下來了，我們全班的心情都很差，那是一次很大的打擊，遠本我認為我們班是戰無不勝的，可是，我錯了。自從到了初三的下半學期后，每天都要復習，我聽到了一中與附中的分數線以及給我們實驗的名額時，我整個人都麻木了，我的天，我絕對沒戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個時候，我漸漸的厭學了，我也不知道怎么回事，到了關鍵的時刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對自己沒有信心了。4月29日，最后的一次家長會開完，爸爸跟我談了好長好長時間，說如果我這一個月的時間努力的話，可能有希望，努努力，提提分，爭取讓家里少交錢或者不交錢。我答應了，所以這一個月的時間我要拼一把，！
初中三年，簡單而又快樂，在這三年里，我們如一條條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志。于是，我們時刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌作文15
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進州一中，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的`成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福！
如果說，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們知道自己做作業倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學習一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現在臉上，但是老師會嗎？我們可以用不完成作業的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎？過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節采擷到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶，是來之不易的。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
養兵千日用在一時。如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰——中考。但我們應該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。
我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領風騷數百年！”
天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為州一中的優秀畢業生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續搏擊風浪，勇往直前，實現自己上名校的夢想。
歲月如歌，讓我們珍惜現在的一切！
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